- В классе полукругом стоят стулья для учеников. За ними – стулья для гостей. Класс украшен шарами. На доске плакат «Спасибо Азбуке!», портреты писателей – С.В. Михалкова, К.И. Чуковского, В.В. Маяковского, С.Я. Маршака, А.С. Пушкина, А.Л. Барто, обложки книг «Азбука» и «Букварь»), детские рисунки и журналы. Звучит музыка «Школьные годы чудесные». Дети входят в класс и рассаживаются по местам. ХОД ПРАЗДНИКА Библиотекарь:: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой! Королева Азбука: Это сейчас, ребята, вы учите буквы по Азбуке, а раньше, много ,много лет назад, у детей не было Букваря, ни Азбуки, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата Кирилл и Мефодий, создали первую азбуку – кириллицу. (показ слайдов) Потом она изменилась и постепенно появилась первая напечатанная книга для детей «Азбука» - Прапрадедовской порой Стали буквы в чёткий строй. Строй как строй, да не простой – Он зовётся азбукой. - А. сейчас, ребята, азбука стала вот такой. Азбука – это старшая сестра Букваря. (показать Азбуку и Букварь) Библиотекарь: - Азбука, а почему тебя так назвали ? - Королева Азбука Всё очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше букву называли АЗ, Б –Буки, В – Веди. Так и получилось моё название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука. Королева Азбука - А, сейчас, в гости к нам пришли сестрицы, писаны красавицы. (выходят буквы) идёт выступление учащихся: Алфавит всем надо знать! Чтобы книги нам читать! Девчонки и мальчишки! Читайте больше книжки! Букву А нам надо знать, Чтобы что-то прочитать, Ах, Антошка, Айболит Знать нам надо алфавит! Мы будем буквы изучать, Будем очень много знать! Белка, булка, барабан, Б, стучится в двери к нам! В гости к вам пришла, друзья, Без буквы В, никак нельзя, Вера, Вика, Вова, Валя, А Галю вы позвали! Г Говорю я вам друзья, Без буквы Г никак нельзя, Гвоздик, Галочка, грибок, Знать буквы надо на зубок! Е Как без Е сказать, что ел, Как без Е сказать, что сел, Дети тоже с буквой Е, Значит Е, нужна везде! Ё Ну а как же - Новый Год, Он без Ё, к нам не прийдёт, Ёлочка, красавица, Детям очень нравится! Ж Жизнь, жвачка, слово ждать, Ж вам тоже надо знать, Женя, Жанна, лужа, С - ж, зимою, стужа. З. Ищут звери в зоопарке, Букву З, в высокой травке, Айболит всем говорит, Заяц знает, З звенит. И И, конечно надо знать, Чтобы Иру нам позвать, Игоря с Олегом, тоже, И, всегда поможет. Й. Букву Й, всем надо знать, Чтобы Йогурт прочитать, Чтоб сказать поЙдём со мноЙ, Учить уроки, к нам домоЙ! К Коля Кол получил, Он уроКи не учил, Коля буКву К не знал, Сам себя он наКазал! Л К нам в гости буква Л пришла, Её Лариса нам нашла, Подарила Лене, Алле, А вы её узнали? М. Мамина буква, как вы не смотрите, Самая красивая в нашем алфавите, Букву М нам надо знать, Чтобы Маму к нам позвать. Н. Буква Н как лесенка, Все движемся вперёд, Как лесенка, чудесенка, В мир знаний нас зовёт! О Оля очень удивилась, Буква О не получилась, Оса ей руку укусила, Олю, очень огорчила! П. Пете папа говорит, Учи Петя алфавит, Букву П ты будешь знать, Сможешь путешествовать. Р. Чтоб язычок нам не ломать, Букву Р всем надо знать, Рая, Рита, Рома, Повторяйте дома. С Букву С нам надо знать, Чтобы слово прочитать, Смех, смекалка, самолёт, Буква С зовёт в полёт. Т Тараторит Толик Тане, Что нашёл он буковку в стакане, Познакомлю с буквой Т друзей, Для меня буква т всех милей. У Ульяна учила алфавит, Буква У, она гудит, Уж, улитка, уголок, Букву У я знаю на зубок. Ф. Посмотрите, посмотрите, Кто сегодня к нам пришёл, Это Федечка Федотов Букву Ф для нас нашёл. Х. Хорошо уметь читать, Букву Х нам надо знать, Хлеб, хлопушка, хоровод, Буква Х к себе зовёт. Ц. Цыпленок, цирк, цветок, царевна, Везде есть буква Ц? Наверно. Чтоб слова эти все прочитать, Букву Ц всем надо знать. Ч. Четыре четвёрки, четыре подружки, В чашки и кружки целый час играли Четвёркам было стыдно сказать, Что букву Ч они не умеют писать. Ш Школьник в школу идёт, Громко считает и песни поёт, Хорошо, что он сегодня, Букву Ш нашёл, Школа, шоколадка, школьник, Повторяя, к школе подошёл. В школу буква Ш пришла, Сашу там она нашла, Дала Саше шоколад, Букве Ш он очень рад. Щ. Щенок щётку теребил, Отдать букву Щ просил, Щенка Коля отругал, Детям букву Щ отдал. Ъ. Твёрдый знак, он очень твёрдый, Как его нам прочитать, Умная сова нам подсказала, Как эту буковку отыскать. На пенёк зайчишка сел, Пирожок зайчишка съел. Ы. Синичка букву Ы учила, Но где писать её забыла, Букву Ы ей надо знать, Чтобы тыква прочитать. Ь. Мягкий знак, всего лишь мягкий, Как его произнести? Но скажите, мальчик с пальчик, Поймёте сразу, где его найти. Э. Это буква, буква Э, Нам она нужна везде, Эй, эй, эй! Ты нас встречай, Эхо нам скорее отдай. Классом в горы мы пришли, Но Эхо там мы не нашли. Ю. Есть юла у Юры, Утюжок у Шуры, Вместе весело играть, Букву Ю нам надо знать. Я Ящерица хвостик потеряла, Первой об этом буква Я узнала, Буква Я всем, всем сказала, Ящерицу надо нам позвать, Чтобы хвостик ей отдать. - Королева Азбука Спасибо вам, буквы…Наш следующий конкурс… (вбегает НЕЗНАЙКА) -Незнайка: Ваше величество! Подождите ! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице Азбуки побывал, я теперь знаю все буквы, все слова. Я даже стихи научился запоминать. Хотите послушать? - Королева АЗБУКА Ну как, ребята, послушаем? Наш новый конкурс так и назовём – «Незнайкины стихи».Слушайте внимательно и , если Незнайка ошибётся, поправьте его. Незнайка - Ну, слушайте: Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. Королева - Кого- кого? Какое здесь слово должно быть, ребята ? Грачей. Грачей.! Незнайка :– Ну , подумаешь , разочек ошибся. Слушайте дальше: Синеет море перед нами, летают майки над волнами… Ну что? Опять ошибся? Не может быть? А как надо? ЗАЛ : Не сом, а дом. Незнайка: Ну, понял- понял. Слушайте дальше: Врач напомнил дяде Мите: Не забудьте об одном: Обязательно примите Десять цапель перед сном. Зал: Не цапель ,а капель. Опять ошибся! Королева: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. А ты опять ошибку допустил. Давайте поможем Незнайке. Сейчас мы с вами будем вспоминать стихи, написанные поэтом А.Шибаевым. Я начну, а заканчивать будете вы. …Дядя Саша огорчён. Рассказал он вот о чём «Видел Настю- октябрёнка Я на улице сейчас. Настя - славная девчонка, Настя ходит в первый класс! Но…давно уже от Насти Я не слышу слова…(Зал: Здрасьте!) Слово-то какое – Очень дорогое!» …Встретил Витю я, соседа, Встреча грустная была На меня он, как торпеда Налетел из-за угла! Но - представьте зря от Вити Ждал я слова…( Зал : Извините!) А слово-то какое – Очень дорогое! Он про внучку говорил: Экая досада! Я портфель ей подарил. Вижу, очень рада! Ну нельзя ж молчать, как рыба. Ну сказала бы …(Зал: Спасибо!) А слово – то какое – Очень дорогое! Королева: Молодцы, ребята! Хорошие стихи вы знаете. И слова хорошие и очень нужные в жизни. Эти слова называются волшебными! Ну как, Незнайка, понял, как стихи учить надо! Королева: А сейчас мы предоставим слово нашим первоклассникам. Как хорошо уметь читать! Взять книгу в руки и узнать, Что в мире было до меня И для чего родился я. К каким галактикам слетать, Что посмотреть, кем быть, кем стать Мне книга может рассказать, Ведь только ей дано все знать. Я с детства с книгами дружу, По строчкам пальчиком вожу, И целый мир за это Мне выдает секреты. Иногда, когда устанешь, Чтобы вечер скоротать, Книгу с полочки достанешь И начнешь ее читать. Там, как в сказке, все чудесно, Лица, люди, города! Все событья интересны, Не скучаешь никогда! Много умного узнаешь, Много знаний обретешь… А когда читать устанешь, Тихо ляжешь — и уснешь. Мальчик: Пусть зовут нас «семилетки»! Девочка: Пусть не ставят нам отметки! Мальчик: Не ведем мы дневники! Девочка: Все же мы… Все (хором): Ученики! Мальчик: Любим чистый светлый класс! Все (хором): Это раз! Девочка: Там читаем мы слова! Все (хором): Это два. Мальчик: Ну, а в-третьих, Я Лариске Сам уже пишу записки! И бабуля говорит: «Мой внучонок – Вундеркинд!» Девочка: День погожий, день веселый, Небо – золото и синь! Белокаменная школа Среди елок и осин. Рядом – роща, рядом – поле, Знают заяц и сурок: Если тихо в нашей школе, Значит, там идет… Дети (хором): Урок! Королева Азбука: Азбуку вы уже изучили, читать умеете. А хорошо ли вы знаете, что необходимо школьнику для учёбы ? - Я всех знаю, всех учу; Пишет он, когда диктуют, А сама всегда молчу; Он и чертит, и рисует Чтоб со мною подружиться, А сегодня вечерком Нужно грамоте учится. (книга) Он раскрасит мне альбом (карандаш) -То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Что такое , я ?... (тетрадь) Тому, кто хочет много знать, Кто хочет книги прочитать Про горы и долины, Про водные глубины, Про звезды, ивы вдоль реки, Не обойтись… Дети: Без Азбуки! Королева: Тетрадь: Всем, кто учится писать, С первых дней нужна тетрадь. А тетрадная строка – Это труд ученика. В этой узенькой коробке Ты найдёшь карандаши, Ручья, перья, скрепки, кнопки Что угодно для души. (пенал) Нам она дает ответ, Кто старается, кто нет. Ведущий: Отгадай, что за вещица: Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она Сеет-сеет семена. Не на поле, не на грядке, На листах твоей тетрадки. Что это? Дети (хором): Ручка. Выходит ученик, у него в руках большая ручка. Ручка: Хочешь со мной научиться писать? Нужно меня научиться держать. Очень хочу я с тобой подружиться С первого слова, с первой страницы. Буквы печатные – очень аккуратные, Буквы для письма я пишу сама. Очень весело пишется ручке: Буквы держат друг друга за ручки! Звучит песня «Первоклашка» (муз. В. Шаинского Королева: Ребята, я хочу познакомить вас с интересным литературным героем Сейчас начнётся здесь парад, К нам нынче выйдут целым строем Те, с кем всегда ты встрече рад,Твои любимые герои… Вот шелестят уже страницы И кто-то к нам уже стучится! (выходят литературные герои) Стал он каждому знаком. Всем по сказке интересной Мальчик-луковка знаком. Очень просто и недлинно Он зовется… Дети: Чиполлино. Королева: Человечек деревянный На воде и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует он длинный. Кто же это? Дети: Буратино. Королева: Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. Ну, отгадайте, как звали ее? Дети: Красная Шапочка. : Королева: Он – дружок зверям и птицам, Он – живое существо, Но таких на белом свете Больше нет ни одного. Потому что он – не птица, Не тигренок, не лисица, Не котенок, не щенок, Не волчонок, не сурок, Очень милая мордашка, А зовется… Дети: Чебурашка. Королева: Спасибо всем, кто принял участие в празднике. Эти литературные герои поведут вас, ребята, дальше в страну Литературию. На память о сегодняшнем празднике хочу вручить вам «Удостоверение читателя» (см. далее «Удостоверение Читателя») УДОСТОВЕРЕНИЕ Настоящее удостоверение выдано Яблоковой Екатерине в том, что он/а/ с 1 сентября 2009. г. по 13 апреля 2010 г. изучил/а/ АЗБУКУ МОУ СОШ № 7 в 1 классе «Б» Изучил/а/ 33 буквы русского алфавита, научилась/ся/ Складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения, т.е. ЧИТАТЬ!!! Учитель: Воронина В.П. 14.04 .2010г. г. Шарья