1. программа дисциплины - Рубцовский Институт филиал АлтГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Уровень основной образовательной программы базовый
Специальность: 080105.65 Финансы и кредит
Форма обучения очная, заочная, очно - заочная
Кафедра «Экономика»
Рубцовск - 2011
При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит,
утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол
№180 эк/сп
2) Учебный план по специальности 080105.65 Финансы и кредит,
утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая
2011 г., протокол № 12.
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры
«Экономика» от «22» июня 2011 г., протокол №11
Заведующий кафедрой
Т.Д. Бирюкова
Разработчик:
Ст. преподаватель кафедры «Экономика»
Е.С. Волков
Председатель методической комиссии факультета:
Зам. директора
по учебной работе
2
Е.А. Жданова
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................ 5
1.1 Пояснительная записка ................................................................................ 5
1.2 Тематический план дисциплины ................................................................. 8
1.3 Содержание учебной дисциплины ............................................................ 16
Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОС) ................................................................................. 16
ДЕ-I. «Общая экономическая теория» ......................................................... 18
ДЕ-II. «Микроэкономика» ............................................................................ 73
ДЕ-III. «Макроэкономика» ..........................................................................103
ДЕ-IV. «Переходная экономика. История экономических учений» ........109
План семинарских занятий ..........................................................................112
2. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 122
2.1 Материалы к промежуточному и итоговому контролю знаний ............122
2.1.1 Задания к промежуточному контролю знаний. Тестирование. .......122
2.1.2 Задания к контролю знаний по самостоятельной работе (КИСЭТ  )151
2.1.3 Примерные вопросы к итоговому контролю знаний........................257
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА .......................................................................................................264
Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов
экономических специальностей .........................................................271
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ..........................................290
4.1 Понятие, функции, задачи и виды самостоятельной работы студентов290
4.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов291
4.3 Организация самостоятельной работы студентов ..................................292
4.5 Оценка самостоятельной работы студентов ............................................304
4.6 Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой
системы обучения. ...........................................................................................304
4.7 Методические указания по использованию информационных
технологий ........................................................................................................306
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ................................................................308
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
Информационное обеспечение обучения ..... Error! Bookmark not defined.
Основная литература: ..................................... Error! Bookmark not defined.
Дополнительная литература: ......................... Error! Bookmark not defined.
3
Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и
поисковые системы: .............................. Error! Bookmark not defined.
7. ГЛОССАРИЙ ....................................................................................................309
4
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая теория»
предназначена для реализации государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовки студентов экономических (профильных)
специальностей. Учебная дисциплина «Экономическая теория» является
общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для освоения
специальных дисциплин.
При реализации рабочей программы учебной дисциплины
преподаватель в зависимости от специфики подготовки студентов может
вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения
учебного материала и распределение учебных часов по темам, а также
практических занятий при условии выполнения требований к уровню
подготовки.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной комиссией
Кафедры экономики и утверждена директором РИ(ф) АлтГУ.
Дисциплина «Экономическая теория» базируется на знаниях, умениях и
навыках, полученных студентами в средней школе при изучении социальноэкономических, общественных, математических и гуманитарных дисциплин.
При освоении дисциплины обращается внимание студентов на
прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и
практические навыки могут быть использованы в будущей практической
деятельности. Программа дисциплины предполагает практическое осмысление
ее модулей и тем на практических занятиях, и в процессе выполнения курсовой
работы. Изучение материала ведется в форме, доступной пониманию студентов.
В процессе обучения используются: лекционно-семинарские занятия, деловые
игры; разбор производственных ситуаций, проводятся дискуссии по актуальным
проблемам рыночной экономики; работа с методическими и справочными
материалами; применяются технические средства обучения и вычислительная
техника, проектор.
При изложении материала по соответствующим разделам и темам
используются законодательные и нормативные акты РФ, а также инструктивные
и руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств.
В процессе изучения дисциплины проводятся контрольные проверки
знаний: коллоквиум, тестирование и контрольные работы в аудитории при
помощи преподавателя, а также индивидуальная контрольная работа
(самостоятельно в конце изучения курса).
Цель изучения:
Формирование рефлексивного системного экономического
мышления для понимания логики экономических законов
общества, процессов и явлений, протекающих на всех уровнях,
с возможностью применения на практике знаний при любой
конъюнктуре и в любой экономической системе
5
Задачи:
– формировать у студентов понимание экономических законов жизни
современного общества, причин, порождающих различные тенденции
в развитии рыночной экономики, а также важнейших механизмов ее
регулирования;
– разъяснить содержание основных социально-экономических ролей
рыночной экономики (наемного работника, предпринимателя,
государственного чиновника); объяснить причины конфликтов между
ними и механизмы их разрешения;
– научить решать экономические задачи и проблемные ситуации;
– способствовать освоению «экономического» языка и «экономической»
логики.
Ожидаемый результат:
В результате изучения учебной дисциплины «Экономическая теория»
обучающийся должен:
- иметь представление:
– об особенностях экономических процессов и явлений
на микроуровне;
на мезоуровне;
на макроуровне;
на мировом уровне.
- знать:
– основные экономические законы;
– основные экономические определения;
– основные экономические показатели, характеризующие работу
предприятий (фирм) и методику их расчета;
– механизмы ценообразования;
– формы оплаты труда в современных условиях;
– причины различий в уровне оплаты труда;
– функции денег;
– банковскую систему;
– основные виды налогов;
– факторы экономического роста.
- уметь:
– рассчитывать основные экономические показатели деятельности
предприятия (фирмы), посреднической организации по принятой,
стандартной методологии;
– разбирать ситуационные задачи;
– выдвигать гипотезы, идеи решения нестандартных ситуаций (ситуаций
без решения);
– использовать в работе экономическую, нормативную документацию и
справочный материал;
6
– приводить примеры: факторов производства и факторных доходов,
общественных благ, российских предприятий разных
организационных форм, глобальных экономических проблем;
– описывать: действие рыночного механизма, основные формы
заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные
статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию
мировой экономики;
– объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины
неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной
торговли;
– использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни: для получения и оценки
экономической информации, составления семейного бюджета, оценки
собственных экономических действий в качестве потребителя, члена
семьи и гражданина.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 260 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 130 часа;
самостоятельной работы обучающегося 130 часов.
7
Самостоятельная
работа, час.
Практическ
ая работа
студ.
Лаборатор.
работа
Лекции, час.
Всего, час.
Количество
аудиторных часов
2
3
4
5
1
2
3
Тема 1. Основные понятия
4
4
2
2
0
0
экономики и экономической теории
Тема 2. Фундаментальные
4
4
2
2
0
0
экономические понятия
Тема 3. Типы экономические систем
4
4
2
2
0
0
Тема 4. Рынок
4
4
2
2
0
0
Тема 5. Спрос и предложение.
4
4
2
2
0
0
Рыночное равновесие
Тема 6. Рынки по степени
4
4
2
2
0
0
ограничения конкуренции
Тема 7. Эластичность спроса
6
6
4
2
0
0
Тема 8. Эластичность предложения
6
6
4
2
0
0
1) Работа на семинарах = 20 баллов
Промежуточный контроль I
2) Решение задачи = 15 баллов
(50 баллов):
3) Контрольная работа (тест) = 15 баллов
Тема 9. Теории поведения
4
4
2
2
0
0
потребителя
Тема 10. Теории поведения
4
4
2
2
0
0
производителя (предприятия)
Тема 11. Излишки потребителя и
4
4
2
2
0
0
производителя
Тема 12. Деньги
4
4
2
2
0
0
Тема 13. Цена и ценообразование.
4
4
2
2
0
0
Издержки
Тема 14. Рынки факторов
4
4
2
2
0
0
производства. Рынок капитала
Тема 15. Рынок труда. Рынок
4
4
2
2
0
0
природных ресурсов
1) Работа на семинарах = 20 баллов
Промежуточный контроль II
2) Решение задач = 10 баллов
(50 баллов):
3) Коллоквиум (250 терминов) = 20 баллов
Всего (часов):
64
64
34
30
0
0
ДЕ-II. «Микроэкономика»
28 час.
ДЕ-I. «Общая экономическая
теория» 36 час.
1
Наименование тем
Максим. учебная
нагрузка, час.
Дидактические
единицы (ДЕ)
1.2 Тематический план дисциплины
Очная форма обучения
8
Лекции, час.
5
1
2
Самостоятельная
работа, час.
Всего, час.
4
Практическ
ая работа
студ.
Лаборатор.
работа
Максим. учебная
нагрузка, час.
3
3
Зачет
Лаборатор.
работа
Самостоятельная
работа студ., час
Практическая
работа студ.
2
Тема 16. Введение в макроэкономику
Тема 17 Определение и измерение
основных макроэкономических величин
Тема 18. Основные макроэкономические
тождества
Тема 19. Макроэкономическое
равновесие и реальная процентная
ставка. IS-LM–модель
Тема 20. Инфляция
Тема 21. Кредитно-денежная
(монетарная) и банковская политика
Тема 22. Бюджетная (фискальная)
политика
Тема 23. Теории экономического цикла
Лекции
1
ДЕ-III. «Макроэкономика» 102 час.
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
Всего
Дидактические
единицы (ДЕ)
1
2
Семестровый контроль
II Семестр
Максим. учебная
нагрузка студента,
час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
3
12
4
4
5
2
6
2
7
0
8
8
14
6
2
4
0
8
12
4
2
2
0
8
12
4
2
2
0
8
12
4
2
2
0
8
12
4
2
2
0
8
14
6
4
2
0
8
14
6
4
2
0
8
1) Работа на семинарах = 20 баллов
2) Контрольная работа (тест) = 30 баллов
Тема 24. Теории экономического роста
14
4
2
2
0
10
Тема 25. Государственное
регулирование экономики
Тема 26. Социальная политика
государства
Тема 27. Переходная экономика
Тема 28. Международная торговля и
мировое хозяйство
Тема 29. Валюты и обменный курс.
94 час.
ДЕ-IV. «Переходная
экономика. История
экономических
учений»
Промежуточный контроль III (50
баллов):
14
4
2
2
0
10
14
4
2
2
0
10
16
4
2
2
0
12
12
4
2
2
0
8
12
4
2
2
0
8
9
Промежуточный контроль IV
(50 баллов):
Всего (часов) за семестр II:
Итого за год
Итоговый контроль
10
4
5
6
Лаборатор.
работа
Самостоятельная
работа студ., час
Практическая
работа студ.
3
Лекции
2
Платежный баланс
Тема 30. История экономических учений
Всего
Максим. учебная
нагрузка студента,
час
Дидактические
единицы (ДЕ)
1
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
7
8
12
4
2
2
0
8
1) Работа на семинарах = 30 баллов
2) Коллоквиум (500 терминов) = 20 баллов
196 66
34
32
0
130
260 130 68
62
0
130
Экзамен
1
2
3
0
6
0
6
0
0
6
6
0
8
0
8
0
0
8
7
0
8
0
8
0
8
0
7
0
8
0
8
0
8
0
110
ДЕ-II. «Микроэкономика»
65 час.
2
3
4
5
1
Тема 1. Основные понятия
8
2
1
1
экономики и экономической теории
Тема 2. Фундаментальные
8
2
1
1
экономические понятия
Тема 3. Типы экономические систем
7
1
0
1
Тема 4. Рынок
7
1
0
1
Тема 5. Спрос и предложение.
9
1
0
1
Рыночное равновесие
Тема 6. Рынки по степени
9
1
0
1
ограничения конкуренции
Тема 7. Эластичность спроса
9
1
1
0
Тема 8. Эластичность предложения
8
1
1
0
1) Работа на семинарах
2) Решение задачи
Промежуточный контроль I:
3) Контрольная работа (тест)
Тема 9. Теории поведения
9
1
1
0
потребителя
Тема 10. Теории поведения
10
2
1
1
производителя (предприятия)
Тема 11. Излишки потребителя и
8
0
0
0
производителя
Тема 12. Деньги
10
3
2
1
Тема 13. Цена и ценообразование.
8
0
0
0
Издержки
Тема 14. Рынки факторов
10
2
1
1
производства. Рынок капитала
Тема 15. Рынок труда. Рынок
10
2
1
1
природных ресурсов
1) Работа на семинарах
2) Решение задач
Промежуточный контроль II:
3) Коллоквиум (250 терминов)
Всего (часов):
130 20
10
10
Самостоятельная
работа, час.
Практическ
ая работа
студ.
Лаборатор.
работа
Лекции, час.
Всего, час.
Максим. учебная
нагрузка, час.
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
ДЕ-I. «Общая экономическая
теория» 65 час.
Дидактические
единицы (ДЕ)
Заочная,
заочная (сокращенная) на базе ВПО форма обучения
11
Лекции, час.
5
1
2
Самостоятельная
работа, час.
Всего, час.
4
Практическ
ая работа
студ.
Лаборатор.
работа
Максим. учебная
нагрузка, час.
3
3
Зачет
Лекции
Практическая
работа студ.
Лаборатор.
работа
Самостоятельная
работа студ., час
Количество
аудиторных часов
Всего
Дидактические
единицы (ДЕ)
1
2
Семестровый контроль
II Семестр
Максим. учебная
нагрузка студента,
час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
3
7
4
1
5
1
6
0
7
0
8
6
8
2
1
1
0
6
7
1
0
1
0
6
8
0
0
0
0
8
7
0
0
0
0
7
9
1
0
1
0
8
10
2
1
1
0
8
9
1
1
0
1) Работа на семинарах
Промежуточный контроль III:
2) Контрольная работа (тест)
Тема 24. Теории экономического роста
8
2
1
1
0
8
2
Тема 16. Введение в макроэкономику
Тема 17 Определение и измерение
основных макроэкономических величин
Тема 18. Основные макроэкономические
тождества
Тема 19. Макроэкономическое
равновесие и реальная процентная
ставка. IS-LM–модель
Тема 20. Инфляция
Тема 21. Кредитно-денежная
(монетарная) и банковская политика
Тема 22. Бюджетная (фискальная)
политика
Тема 23. Теории экономического цикла
ДЕ-IV. «Переходная
экономика. История
экономических учений»
65 час.
1
ДЕ-III. «Макроэкономика» 65 час.
Наименование тем
12
Тема 25. Государственное
регулирование экономики
Тема 26. Социальная политика
государства
Тема 27. Переходная экономика
Тема 28. Международная торговля и
мировое хозяйство
Тема 29. Валюты и обменный курс.
0
6
8
2
1
1
0
6
10
2
1
1
0
8
10
2
1
1
0
8
9
0
0
0
0
9
10
2
1
1
0
8
Промежуточный контроль IV:
Всего (часов) за семестр II:
Итого за год
Итоговый контроль
4
5
6
10
2
1
1
1) Работа на семинарах
2) Коллоквиум (500 терминов)
130 20
10
10
260 40
20
20
Экзамен
Лаборатор.
работа
Самостоятельная
работа студ., час
Практическая
работа студ.
3
Лекции
2
Платежный баланс
Тема 30. История экономических учений
Всего
Максим. учебная
нагрузка студента,
час
Дидактические
единицы (ДЕ)
1
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
7
8
0
8
0
0
110
220
13
1
2
3
0
6
0
6
0
0
6
6
0
6
0
6
0
0
6
6
0
8
0
8
0
8
0
6
0
8
0
6
0
8
ДЕ-II. «Микроэкономика»
64 час.
2
3
4
5
1
Тема 1. Основные понятия
8
2
1
1
экономики и экономической теории
Тема 2. Фундаментальные
8
2
1
1
экономические понятия
Тема 3. Типы экономические систем
8
2
1
1
Тема 4. Рынок
8
2
1
1
Тема 5. Спрос и предложение.
8
2
1
1
Рыночное равновесие
Тема 6. Рынки по степени
8
2
1
1
ограничения конкуренции
Тема 7. Эластичность спроса
8
2
1
1
Тема 8. Эластичность предложения
8
2
1
1
1) Работа на семинарах
2) Решение задачи
Промежуточный контроль I:
3) Контрольная работа (тест)
Тема 9. Теории поведения
10
2
1
1
потребителя
Тема 10. Теории поведения
10
2
1
1
производителя (предприятия)
Тема 11. Излишки потребителя и
10
2
1
1
производителя
Тема 12. Деньги
7
1
1
0
Тема 13. Цена и ценообразование.
9
1
0
1
Издержки
Тема 14. Рынки факторов
8
2
1
1
производства. Рынок капитала
Тема 15. Рынок труда. Рынок
10
2
1
1
природных ресурсов
1) Работа на семинарах
2) Решение задач
Промежуточный контроль II:
3) Коллоквиум (250 терминов)
Самостоятельная
работа, час.
Практическ
ая работа
студ.
Лаборатор.
работа
Лекции, час.
Всего, час.
Максим. учебная
нагрузка, час.
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
ДЕ-I. «Общая экономическая
теория» 64 час.
Дидактические
единицы (ДЕ)
Очно-заочная (сокращенная) на базе СПО
14
Лаборатор.
работа
Самостоятельная
работа студ., час
3
8
4
2
5
1
6
1
7
0
8
6
8
2
1
1
0
6
10
2
1
1
0
8
8
2
1
1
0
6
8
2
1
1
0
6
8
2
1
1
0
6
8
2
1
1
0
6
8
2
1
1
1) Работа на семинарах
Промежуточный контроль III:
2) Контрольная работа (тест)
Тема 24. Теории экономического роста
10
2
1
1
0
6
ДЕ-IV. «Переходная
экономика. История
экономических учений»
66 час.
Практическая
работа студ.
Тема 16. Введение в макроэкономику
Тема 17 Определение и измерение
основных макроэкономических величин
Тема 18. Основные макроэкономические
тождества
Тема 19. Макроэкономическое
равновесие и реальная процентная
ставка. IS-LM–модель
Тема 20. Инфляция
Тема 21. Кредитно-денежная
(монетарная) и банковская политика
Тема 22. Бюджетная (фискальная)
политика
Тема 23. Теории экономического цикла
Лекции
2
Всего
1
ДЕ-III. «Макроэкономика» 66 час.
Максим. учебная
нагрузка студента,
час
Дидактические
единицы (ДЕ)
Наименование тем
Количество
аудиторных часов
Тема 25. Государственное
регулирование экономики
Тема 26. Социальная политика
государства
Тема 27. Переходная экономика
Тема 28. Международная торговля и
мировое хозяйство
Тема 29. Валюты и обменный курс.
Платежный баланс
Тема 30. История экономических учений
Промежуточный контроль IV:
Итого за год
Итоговый контроль
0
8
10
2
1
1
0
8
10
2
1
1
0
8
10
2
1
1
0
8
10
0
0
0
0
10
8
2
1
1
0
6
8
2
1
1
1) Работа на семинарах
2) Коллоквиум (500 терминов)
260 56
28
28
Экзамен
0
6
0
204
15
1.3 Содержание учебной дисциплины
Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОС)
Общая экономическая теория.
Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и
хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей,
экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального
решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее
виды; экономические блага и их классификации, полные и частичные
взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и
дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины;
кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и
средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых
возможностей); экономические ограничения: граница производственных
возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством,
компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и
неопределенность; внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и
долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики,
показатели эластичности.
Микроэкономика.
Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена;
излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и
производителя (предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая
дискриминация; олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и
выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; производственная функция,
факторы производства, рабочая сила, физический капитал; инфляция и
безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата;
бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект
замещения. Понятие предприятия, классификация внешняя и внутренняя среда,
диверсификация, концентрация и централизация производства; открытие и
закрытие предприятий, санация и банкротство; валовые выручка и издержки;
прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый денежный поток, приведенная
(дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности; переменные и
постоянные издержки; общие, средние и предельные величины выручки и
издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся,
повышающаяся, неизменная); неопределенность: технологическая, внутренней и
внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность.
Макроэкономика.
Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные
институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой
внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный
располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения,
16
инвестиции (валовые и чистые); национальное богатство, отраслевая и
секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс;
теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения
(модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и
рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М. Фридман),
сеньораж,
количественная
теория
денег,
классическая
дихотомия;
государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог,
прямые и косвенные налоги, чистые налоги; закрытая и открытая экономика,
фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной
способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка
(модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической
политики
государства;
стабилизационная
политика;
технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и
экономического цикла; "золотое правило накопления".
Переходная экономика.
Либерализация цен, приватизация собственности, инфраструктура
хозяйствования, структурная перестройка экономики, влияние глобализации на
выбор стратегии национальной экономики.
История экономических учений.
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
(отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту),
систематизация экономических знаний, первые теоретические системы
(меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм).
Формирование
и
эволюция
современной
экономической
мысли:
маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление,
кейнсианство, монетаризм, институционализм. Вклад российских ученых в
развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической
науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание
экономических циклов, А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д.
Кондратьева в понимание экономической динамики; традиции экономикоматематической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А.
Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).
17
ДЕ-I. «Общая экономическая теория»
Тема 1. Основные понятия экономики и экономической теории
Аудиторное изучение:
1.1. Что такое экономика?
Лекционный материал
Слово «экономика» имеет древнегреческое происхождение. Оно
представляет соединение двух греческих слов «хозяйство» и «закон», так что в
буквальном, «первородном» смысле экономику следовало бы трактовать как
хозяйство, ведущееся в соответствии с законами, правилами, нормами. При этом
следует иметь в виду, что хозяйство в Древней Греции было в основном
натуральным, домашним, так что экономика того периода подразумевалась не
как народное хозяйство страны, а, скорее, как домоводство.
За более чем два тысячелетия смысл понятия «экономика» значительно
обогатился и изменился. В это слова теперь вкладывается гораздо больше, чем
первоначально заложил греческий философ-мыслитель Ксенофонт, которого
принято считать автором популярного термина, вошедшего во все языки мира.
Ныне, применяя слово «экономика», следует иметь в виду, что оно
употребляется в четырех разных значениях.
 Прежде всего, экономика — это само хозяйство в широком смысле
этого слова, т. е. совокупность всех средств, предметов, вещей,
субстанций материального и духовного мира, используемых людьми
в целях обеспечения условий жизни, удовлетворения потребностей.
В этом смысле экономику надо воспринимать как созданную и
используемую человеком систему жизнеобеспечения,
воспроизведения жизни людей, поддержания условий
существования.
 Во-вторых, экономика означает науку, совокупность знаний о
хозяйстве и связанной с ним деятельности людей, об использовании
разнообразных ресурсов в целях обеспечения жизненных
потребностей людей и общества, об отношениях, возникающих
между людьми в процессе хозяйствования.
Чтобы терминологически разделить экономику как хозяйство и как
науку, в иностранной литературе единое в русском языке слово «экономика»
разделяется на два: «экономика» и «экономикс». Первое означает хозяйство,
т. е. экономику в ее непосредственном, натуральном проявлении, а второе —
экономическую науку, экономическую теорию. Такое разделение способствует
внесению большей четкости, определенности в понимание экономики.
Наряду с предметным восприятием экономики как хозяйственной
системы и представлением об экономике как совокупности знаний об этой
системе отдельные авторы склонны видеть в экономике еще и третью сторону.
Они характеризуют экономику как отношения, возникающие между людьми в
18
связи с процессами производства, распределения, обмена, потребления товаров.
Так что в целом экономика — это хозяйство, наука о хозяйстве и
хозяйствовании и человеческих отношениях в процессе хозяйствования.
Экономическая наука зародилась намного позже, чем сама экономика. В
течение многих тысячелетий экономической истории люди хозяйствовали,
опираясь на передаваемый из поколения в поколение опыт. Предшественницами
научной экономики были философия и социология, а взросла она на почве
многолетней практики.
1.2. Экономика истинная и кажущаяся
Лекционный материал
Определенным, пусть небольшим набором экономических знаний
вынужден обладать и пользоваться каждый человек. Ведь еще с детства он
погружен в экономическую среду, существование в которой требует хотя бы
минимальных представлений об этой среде. Вряд ли найдется хоть один зрелый
человек, который не представляет, что такое производство, потребление, деньги,
цены, доходы, расходы. В подавляющем большинстве случаев такие знания
обретены не путем изучения экономической науки, а из жизни, от других
людей. Это не мешает многим людям быть глубоко убежденными в том, что они
прекрасно знают и понимают, что представляют собой эти с виду простые, а в
действительности сложнейшие экономические понятия и какова истинная суть
связанных с ними экономических процессов. Иногда приходится удивляться
тому, с какой легкостью и непосредственностью человек, не раскрывший ни
одного учебника по экономике, не изучавший и не желающий изучать
экономическую науку, формулирует категоричные, беспрекословные суждения
об экономике страны, о действиях правительства.
Те, кто не изучал математику, физику, химию, вряд ли станут отстаивать
как самую верную и истинную свою собственную точку зрения по поводу того,
чему равен квадрат разности двух чисел, в чем проявляется закон равенства
действия и противодействия и какова валентность углерода в той или иной
химической реакции. Иное дело экономика (пожалуй, как и медицина), в
которой почти каждый считает себя великим знатоком и специалистом на том
лишь основании, что он знаком с отдельными фактами и способен
интерпретировать их и делать из них свои собственные выводы вне зависимости
от того, как они соотносятся с экономической наукой. В особенности с
подобными явлениями приходится сталкиваться в России периода
постсоветских экономических реформ, где поголовная экономическая
малограмотность и некомпетентность соседствует с величайшей смелостью,
напористостью экономических суждений.
Наиболее часто встречающиеся в экономических рассуждениях и
утверждениях ошибки, свойственные людям, далеким от экономической науки
или недостаточно постигшим ее азы, заключаются в том, что они воспринимают
кажущееся в экономике как действительное.
Существует ряд причин и поводов считать кажущееся в экономике
19
истинным, чему подвержены многие люди.
Экономическая наука учит, что из частных наблюдений нельзя делать
общие выводы. Между тем, если у отдельно взятого человека снижаются
доходы, он склонен утверждать, что снижение доходов — массовое явление.
Если цены увеличиваются в одном городе, его жители начинают утверждать,
что наблюдается общий рост цен. Если цена опрер°ленного продукта,
необходимого покупателю, возрастает больше, чем цены на другие, менее
нужные ему товары, покупатель оценивает уровень инфляции по «своему»,
«критическому» товару, даже не задумываясь об остальных.
Даже близкие к экономике и экономической науке лица, не говоря уже
об остальных, в большинстве случаев склонны рассматривать экономические
зависимости как однофакторные, то есть по сути анализируют воздействие на
наблюдаемый результат только одной причины тогда и там, где в
действительности проявляется влияние многих причин, действие ряда факторов.
К примеру, многие люди отстаивают точку зрения, согласно которой
причиной бедности одних служит чрезмерное обогащение других. Но такой
вывод справедлив только в предположении, что неизменный объем богатства,
доходов делится между определенной группой лиц. Если же наряду с
дифференциацией доходов действует еще и такой фактор, как спад
производства, снижение доходов, уменьшение общего богатства, то причиной
обнищания одних является не столько видимое обогащение других, сколько
уменьшение количества создаваемого и делимого экономического продукта. И
выход надо искать в первую очередь в увеличении совокупного дохода,
национального богатства, а не в его распределении и перераспределении.
Принято считать, что увеличение денежных доходов семьи ведет к росту
ее благосостояния. Но если рост денежных доходов сопровождается
одновременным увеличением цен, инфляцией, то этот второй фактор способен
кардинально изменить картину. При росте цен, превышающем рост доходов,
благосостояние семей, каждого человека будет уменьшаться.
Приведем еще один представительный пример непредставительности
однофак-торных подходов, суждений. Широко распространено мнение, что
уровень благосостояния человека, семьи целиком зависит от их текущего
денежного дохода. Существует даже понятие «низкодоходные слои населения»,
в которое вкладывается простой смысл: «кто мало денег получает — тот
заведомо беден и живет убого». Но разве мало случаев, когда текущий
денежный доход человека в виде заработной платы или пенсии весьма невелик,
а между тем по имущественному богатству, накопленным ценностям с ним не
сравнятся люди, имеющие высокий текущий доход. Так что уровень
благосостояния людей следовало бы оценивать не только по текущим денежным
доходам, но и по накопленному богатству, имуществу, денежным сбережениям
и другим факторам.
Отсюда вытекает необходимость применения не однофакторного, а
гораздо более сложного, многофакторного анализа или изучения действия
одного из факторов только в условиях, когда остальные факторы не оказывают
20
определяющего влияния.
В связи с этим обстоятельством ученые-экономисты, изучая действие
какого-либо одного фактора, обязательно рассматривают другие факторы
воздействия, фиксируют их значения. Существуют даже стандартные
выражения: «при прочих неизменных факторах», «при прочих равных
условиях», ибо вывод о том, что определенный результат порожден именно
данным фактором, справедлив лишь в условиях, когда при изменении данного
фактора прочие влияющие факторы не изменялись. Однако подобный анализ
требует серьезных знаний и умений, его не всегда удается осуществить, гораздо
проще «списать» все на один фактор.
Экономические заблуждения значительной массы населения чаще всего
возникают непреднамеренно просто потому, что кажущиеся простейшими
гипотезы представляются безусловной истиной. Сказывается неумение мыслить
комплексно, системно, учитывая разнообразие взаимосвязей и взаимодействий,
всегда свойственное экономическим процессам. Одна из важнейших задач
экономической науки — заложить основы системного экономического
мышления и довести их до широких слоев населения, что позволило бы
избавиться от ряда экономических ошибок.
К числу весьма распространенных и устойчивых заблуждений
относится, например, представление о том, что снижение ставок и величины
государственных налогов есть заведомое благо для граждан государства.
Мыслящие таким образом то ли забывают, то ли не представляют, что налоги —
главный источник бюджетных поступлений, а их уменьшение нанесет прямой
удар бюджетному финансированию социальных программ, образования,
здравоохранения, культуры. Что же касается благоприятного воздействия
снижения налогов на рост производства, то такой эффект хотя и возможен, но
далеко не очевиден и может потребовать значительного времени, в течение
которого источник расходов на социальные нужды будет подорван.
Еще одно часто встречающееся заблуждение заключается в
представлении, что в условиях спада производства потребительских товаров и
услуг можно не допустить и даже нельзя допускать снижения уровня жизни
населения, объемов потребления. Люди, мыслящие подобным образом,
игнорируют незыблемое положение, согласно которому ни одна страна, ни один
народ не могут потреблять больше, чем они создают, получают, производят.
Значит, если нет всеобъемлющих товарных запасов и поступления
потребительских товаров извне, в виде импорта, то потребление, а с ним и
уровень жизни в условиях спада производства предметов потребления будут
снижаться адекватным образом. При этом перераспределение денежных
доходов, благ не решает проблему, а способно лишь улучшить жизнь одних в
сравнении с другими, при этом общая картина потребления не изменится
Довольно часто приходится наблюдать недоверие к экономической
науке и даже к экономической статистике в связи с тем, что они во многом
оперируют средними величинами По отношению к среднестатистическим
экономическим показателям высказывается следующее язвительное замечание
21
«Это то же, что средняя температура больных в палате» Между тем эта самая
средняя температура больных в палате очень даже представительна Если
средняя температура больных, скажем, 37 градусов, то у подавляющего
большинства она близка к нормальной, а если средняя температура
приближается к 40 градусам, то у многих больных состояние критическое
Истинную экономику познать непросто даже с помощью экономической
науки, но избегать заведомо ложных, ошибочных, искаженных представлений,
явных заблуждении можно и нужно Для этого по крайней мере не следует
принимать кажущееся на первый взгляд за конечную истину, надо глубже
осмысливать природу событий
1.3. Связь экономики с улучшением условий и средств существования людей.
Экономические интересы, цели и средства
Лекционный материал
Одно из важнейших, а, может быть, и главных желаний людей состоит в
том, чтобы жить дольше и лучше. Это стремление проявляется со времени
зарождения человека. Первоначально люди имели в своем распоряжении только
те жизненные средства, которые предоставляла им природа, окружающая их
естественная среда. Становление человека как разумного существа проявилось,
прежде всего, в том, что он перешел от инстинктивного поведения,
свойственного животным, к осознанным, целенаправленным действиям,
первобытный человек освоил труд и орудия труда. Это преобразило жизнь
первых людей на Земле. Расширились возможности людей в добывании средств
существования. Человек стал сам выращивать полезные растения и получать
растительную пищу, превратил диких животных в домашних, стал строить
жилища, создавать орудия охоты и земледелия, домашнюю утварь. Тем самим
происходило качественное изменение условий и образа жизни людей благодаря
постепенному созданию хозяйства, то есть экономики. Укрощение огня
предоставило людям возможность удовлетворять потребность в тепле, в
обеспечении безопасности в мире диких животных. Огонь стал активным
средством получения нужных человеку благ, фундаментом технологий горячей
обработки веществ и получения новых материалов, прежде всего металлов и
гончарных изделий — посуды и кирпича. Так зародилось уже не только
сельскохозяйственное производство, но и промышленное вместе со
строительным, которые образуют сердцевину производственной экономики и в
наши дни.
Добыча полезных ископаемых, используемых в качестве сырья, наряду с
применением механической и тепловой обработки позволили людям
значительно расширить число производимых средств существования.
Одновременно люди смогли улучшить и условия существования, облегчая свой
труд, полнее удовлетворяя потребности в жилье, одежде, пище, предметах
обихода. Но настоящая промышленная революция, знаменовавшая зарождение
современной экономики, проявилась в изобретении и освоении машин и
машинного производства. Благодаря этой революции на машины была
22
возложена подавляющая часть физической нагрузки, человек переключился на
выполнение интеллектуальных операций по управлению машинами. В
результате
доля
физической
энергии,
затрачиваемой
людьми
в
производственных процессах, упала до одной десятой процента. Благодаря
росту производительности труда стал сокращаться рабочий день, увеличилось
свободное время работников. Экономический прогресс обеспечивал
удовлетворение потребностей в отдыхе и здоровье. Появление современной
техники не только облегчило и сократило труд людей. Машины позволили
полнее удовлетворять потребности людей в коммуникациях, средствах
сообщения и связи, преобразили облик домашнего хозяйства, способствовали
лучшему обеспечению человека продуктами питания, одеждой, обувью,
жильем. Книгопечатание, развитие средств массовой информации дали
возможность гораздо лечше удовлетворять и духовные запросы. Так что
экономика сказала свое решающее слово в преобразовании жизни людей.
Конечно, было бы неверным считать, что победное шествие экономики во всем
приносит людям, обществу только радость. Экономика во многом ответственна
за разрушение природы, за ущерб, наносимый окружающей среде, за
повышение психологической нагрузки на человека. Политизация хозяйственной
жизни, экономические войны также не приносят людям счастья.
До сих пор мы говорили преимущественно о производственной
экономике. Но есть еще и экономика денежная, также тесно связанная с
потребностями людей и их удовлетворением. Люди не потребляют собственно
деньги в качестве средств существования, их нельзя использовать ни для
питания, ни для одежды, ни для жилья, ни в качестве духовной пищи. Но деньги
помогают людям эти средства приобретать.
Деньги — инструмент экономики, способствующий развитию товарных
отношений между людьми. Они упрощают и ускоряют обмен товарами,
способствуют разделению труда и росту его производительности. Благодаря
деньгам облегчается доступ людей к товарам, производимым другими людьми,
что ведет к более полному удовлетворению их потребностей. Возможность
заработать больше денег, приобрести на них разнообразные блага и услуги,
использовать деньги в целях накопления богатства помогает людям комфортнее
обустроить свою жизнь.
Конечно, и деньги в качестве одного из атрибутов экономики несут
людям не только добро. Они порождают стяжательство, зависть, служат
источником преступлений, обостряют неравенство. И все же их положительная
роль как основного условия существования, двигателя товарообменных
процессов для человека и общества важнее, чем неприятности, привносимые
ими.
1.4. Человек и экономика. Экономические агенты (рыночные и нерыночные)
23
Лекционный материал
Экономика возникла вместе с человеком и развивается во имя человека.
Однако и экономика, в свою очередь, оказывает влияние на формирование и
развитие человеческой личности, коллектива, общества. Экономика —
порождение и результат активного и сознательного воздействия человека на
природу во имя добычи, получения средств существования. В этом смысле
экономика есть взаимодействие человека с природой в процессе извлечения им
жизненно необходимых благ. Однако люди в процессе своих экономических
действий вступают в контакт и используют не только естественную, но и
созданную ими искусственную среду. Поэтому правильно утверждать, что
экономика есть взаимодействие человека с окружающей средой в интересах
обеспечения жизненного процесса, существования и развития человека и
человечества. В ходе освоения и использования природных богатств, создания
необходимых условий жизни и жизненных благ между людьми возникают
определенные контакты. Так что экономика связана не только с воздействием
человека на окружающие его объекты, но и с взаимодействием людей друг с
другом в процессе осуществления хозяйственной деятельности. В той мере, в
которой эти отношения связаны с производством, их следует называть
производственными. Однако кроме чисто производственных существуют и
другие виды экономических отношений между людьми. В целом
экономическими называют отношения, возникающие между людьми в связи с
производством, распределением, обменом, потреблением, присвоением благ и
денежных средств.
Человек фигурирует в экономике в трех качествах.
Во-первых, это человек-производитель. Люди, занятые трудом, то есть
сознательной,
целесообразной,
полезной
деятельностью,
выполняя
определенную работу, создают нужный им и обществу экономический продукт.
Они производят материальные и духовные Ценности, необходимые для
поддержания жизни, удовлетворения потребностей. Дети, старики, инвалиды,
образующие нетрудоспособную часть общества, не могут в полной мере быть
производителями, но большинство людей так или иначе трудятся.
Во-вторых, человек является потребителем. Эта роль носит всеобщий,
всеохватывающий характер. Потребителями выступают все люди, так как
человек не способен жить без материального и духовного потребления. В какойто степени люди способны сами удовлетворять собственные потребности,
производя потребляемые ими же предметы. Но чаще люди-производители
создают блага не только для собственного потребления, а и для удовлетворения
нужд других людей. А другие люди, в свою очередь, производят то, что нужно
данному человеку.
Есть и третья роль человека, точнее отдельных людей в экономике.
Деятельность множества производителей нуждается в согласовании,
координации действий. Да и в отношении потребителей можно сказать то же
самое, ведь надо так организовать потребление, чтобы потребности
24
удовлетворялись. К тому же производство тесно связано с потреблением и
приходится регулировать, согласовывать их между собой. Вот и получается, что
кроме производителей и потребителей нужны люди-организаторы,
управляющие и производством, и потреблением благ. Таких людей называют
управляющими или менеджерами (от английского manager — заведующий,
управляющий). Это довольно значительная часть работников, без которых
экономика также не может обойтись.
1.5. Предмет экономической теории
Лекционный материал
Уяснить предмет науки - значит установить, что она постигает. Люди,
начинающие изучать экономическую теорию, обычно требуют, чтобы им было
дано краткое, желательно в одном предложении и сразу понятное определение
этого предмета. Между тем, втиснуть в несколько строк точное описание
любого предмета, которое четко отделило бы его от смежных дисциплин и дало
бы представление начинающему о всех вопросах, охватываемых этим
предметом, дело весьма нелегкое.
Греческое слово "экономика" в буквальном переводе означает
"искусство ведения хозяйства". Но за две с половиной тысячи лет, прошедших с
тех пор, как древнегреческий писатель и историк Ксенофонт дал это имя
"новой" науке, содержание ее изменилось до неузнаваемости. Хозяйство теперь
ведется и управляется не только в рамках семьи или города, но и пределах
крупного региона, страны, всего мира.
Существует несколько определений предмета экономической теории,
или как ее называли до недавнего времени, политической экономии:
 - эта наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными
сделками между людьми; - эта наука о повседневной деловой
жизнедеятельности людей, извлечении ими средств к
существованию и использовании этих средств;
 - эта общественная наука, которая изучает поведение людей и групп
людей в производстве, распределении, обмене и потреблении
материальных благ;
 - эта наука о том, как человечество справляется со своими задачами в
области потребления и производства;
 - эта наука о богатстве;
 - эта наука о законах, управляющих производством и обменом
материальных благ на различных этапах развития общества
(Энгельс);
 - А. Маршалл сводит предмет науки к исследованию богатства,
стимулов к действию человека и мотивов противодействия;
 - эта наука, которая занимается общественными отношениями людей
по производству, общественным строем производства и т.д.
Мир экономики очень сложен. В нем взаимодействуют миллионы
25
людей, отраслей хозяйства, предприятий, цен на товары и услуги. Отсюда и
пестрота в определении предмета науки.
Скорее ясно, чем не занимается эта наука:
 - она не является экономикой домоводства;
 - она не является наукой об управлении предприятиями и не
раскрывает секретов как заработать миллионы;
 - она не является технической наукой.
Тем не менее, экономическая теория близко соприкасается со всеми
этими и другими проблемами. Она связана с такими учебными дисциплинами,
как статистика, история, социология, политология, психология.
Общепризнанными является определение предмета экономической
теории данное английским экономистом Л. Роббинсоном, содержащееся в
любом западном учебнике по экономике: "Экономика - это наука, которая
изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и
ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование".
1.6. Функции экономической теории
Лекционный материал
Сущность любой экономической категории проявляется через ее
функции. Функции - специфические проявления сущности, одна функция не
должна повторять другую, не должна вытекать из другой и не должна быть
развитием другой функции. Совокупность функций должна раскрывать
сущность экономической категории.
Функции экономической теории определяются задачами науки в
системе общественных взаимодействий. К их числу относятся:
 познавательная - изучение законов, закономерностей процессов;
 прагматическая (или практическая) - применение полученных знаний
на практике;
 прогностическая - позволяет строить прогнозы развития
экономических процессов;
 методологическая - основа для изучения других экономических
дисциплин.
Экономическая теория не должна быть идеологической наукой, она
должна служить только истине.
1.7. Микроэкономика как часть современной экономической теории
Лекционный материал
Экономическая наука возникла в результате поиска ответов на вопрос:
от чего зависит благосостояние наций? Более двух столетий (XV - XVII вв.) в
период становления экономической теории прошли в основном в дискуссиях
меркантилистов о том, что в большей степени способствует обогащению
страны: дешевая национальная валюта и запрет на ввоз иностранной валюты
или превышение экспорта над импортом. Наукой в истинном смысле этого
26
слова экономика была признана лишь в конце XVIII в., благодаря
исследованиям физиократов и основоположников классической школы, которые
считали, что основной источник богатства народов - это общественное
разделении труда, координируемое невидимой рукой рынка. Признав это
экономисты переориентировали свое основное внимание на изучение этого
загадочного и удивительного мира. И в этом они видели предмет своего
исследования. Они стали искать объяснение тому, как в сфере ограниченных
ресурсов решаются вопросы: что, как и для кого производить? В середине XIX
в. описание механизма функционирования рынка в виде теории ценности
практически полностью охватывало область научных интересов экономистов.
Со второй половины XIX в. экономическая теория стала развиваться по
трем направлениям, существенно различающимся методологией исследования.
Продолжатели традиций классической школы - неоклассики, благодаря
совершенствованию классических методов экономического анализа, создали к
началу ХХ в. стройную теорию рыночного хозяйства, в которой экономическая
роль государства была сведена к минимуму. Их основополагающий вывод, что
хозяйственная жизнь страны протекает на основе объективных законов, подобно
тому как законы природы независимо от воли и желания людей определяют
движение планет, породил два альтернативных течения экономической мысли.
Экономисты исторической школы пытались оспорить наличие
экономических законов наряду с естественными. По их мнению, экономическая
жизнь страны регулируется не механизмом рынка, а специфическими для
каждой нации исторически сложившимися социальными институтами, среди
которых решающая роль принадлежит государству. В отличие от неоклассиков,
совершенствовавших методы экономического анализа, представители
исторической школы предпочитали интерпретировать экономические явления с
позиций философии и социологии. В настоящее время это направление
экономической мысли развивают институционалисты.
Другой альтернативой классической экономической концепции стала
«политическая экономия пролетариата» - экономическое учение К. Маркса,
развивавшееся в ХХ в. в виде марксистско-ленинской политэкономии. Не
отрицая наличия объективных экономических законов, марксисты, согласно
методу «исторического материализма», обосновывают исторически преходящий
характер рыночных отношений, их несовместимость с представлениями людей
о социальной справедливости. К концу ХХ в. популярность социалистической
экономической концепции значительно снизилась из-за неэффективного
функционирования экономики в странах «реального социализма».
Экономические исследования в рамках основного, неоклассического
направления в ХХ в. существенно продвинулись вперед во многом благодаря
Дж. М. Кейнсу. Его оригинальный подход к анализу национального хозяйства
значительно
расширил
современные
представление
о
характере
функционирования рыночной экономики и привел к возникновению нового
раздела экономической теории - макроэкономики, предметом изучения которой
стали факторы, определяющие объем и динамику национального дохода,
27
занятость, уровень цен, темпы инфляции, конъюнктурные циклы, темпы
экономического роста. Традиционные проблемы теории ценности: согласование
хозяйственных
целей множества
индивидуальных
потребителей и
производителей посредством рыночного ценообразования и механизм
распределения национального дохода - выделились в другой раздел
современной экономической теории - микроэкономику.
В учебных программах для вузов результат развития основной
парадигмы экономической науки (концепция классической школы
представления неоклассиков современные учения неокейнсианцев и «новых»
классиков) представлен в виде курса «Экономика» («Economics»), состоящего из
двух разделов: микроэкономики и макроэкономики. Имея один и тот же объект
исследования - национальное хозяйство, микро- и макроэкономика различаются
кругом изучаемых проблем и инструментами анализа.
Специфика микроэкономического анализа состоит в том, что изучение
общественного хозяйства начинается с исследования его первичных звеньев отдельных производителей и потребителей (фирм и домашних хозяйств).
Микроэкономический подход основан на методологии индивидуализма, в
соответствии с которой характер функционирования экономической системы
выводится из поведения отдельных экономических субъектов.
Микроэкономика исследует цели и средства отдельных экономических
субъектов, условия совместимости их хозяйственных планов, механизм
взаимодействия и координации индивидуальных хозяйств. В современной
экономике эта координация в значительной степени осуществляется через
механизм рыночного ценообразования, который и является основным
предметом исследования микроэкономики.
1.8. Методы экономических исследований
Лекционный материал
Каждая наука познаёт свой предмет исследования посредством
соответствующих методов, средств и способов, применяемых в процессе
исследования. Экономическая теория использует широкий спектр методов
научного познания. К ним можно отнести:
 метод научной абстракции;
 метод анализа и синтеза;
 метод индукции и дедукции;
 метод позитивного и нормативного анализа;
 метод функционального анализа;
 метод экономико-математического моделирования и т.д.
Чтобы
дать
логически
непротиворечивое
и
эмпирически
подтверждаемое объяснение экономическим событиям, ученые используют ряд
универсальных научных приемов: вводят понятия для обозначения
наблюдаемых явлений, выдвигают гипотезы о формах взаимозависимости
между объектами наблюдения, создают концепции (модели), описывающие
28
механизм протекания экономических процессов. Схематически процесс
создания экономической теории представлен на рис. 1.1.
Модель изучаемого объекта содержит две группы элементов: известные
и неизвестные к моменту построения модели параметры и зависимости. Первая
группа элементов (экзогенные переменные) формируется в результате
наблюдения за объектом и выдвижения определенных гипотез о его свойствах.
Вторая группа (эндогенные переменные) определяется путем анализа (решения)
модели.
Рис. 1.1. Процесс создания экономической теории
Модель - это упрощенное представление действительности, которое
достигается за счет абстрагирования от несущественных для целей
исследования свойств наблюдаемого объекта. Например, вместо реального
человека, поведение которого примерно в равной степени определяется и
разумом и чувством, в экономической теории рассматривается человек (homo
29
economicus), всегда принимающий решения на основе скрупулезного
сопоставления ожидаемых выгод и потерь от совершаемых поступков. Такое
упрощение объекта исследования позволяет выявить присущие ему глубинные
процессы и устойчивые зависимости, называемые закономерностями.
Например, в случае снижения цены некоторого блага с большой вероятностью
можно предсказать, что и скупец, и расточитель, и бухгалтер, и художник
увеличат объем его покупок, отражая тем самым, действие закона спроса.
Распространенным методом упрощения при изучении сложных
экономических процессов является «частичный анализ». Его суть состоит в том,
что многие влияющие на объект исследования факторы принимаются
заданными и неизменными; меняются лишь те, воздействие которых на
изучаемый объект желательно установить. Так, упомянутый выше закон спроса
выводится в предположении, что бюджет потребителя и цены всех благ, кроме
одного, остаются неизменными.
При изучении первых тем учебного курса частичный анализ (выявление
некоторой зависимости «при прочих равных условиях») наиболее востребован.
Полученные при этом данные используются затем при проведении «общего
анализа», учитывающего комплексное воздействие всех основных факторов на
формирование исследуемого явления. Общий анализ позволяет также
установить, не являются ли выводы, сделанные в ходе частичного анализа,
взаимоисключающими.
К числу исходных постулатов микроэкономического анализа относится
предположение о том, что экономические субъекты ведут себя рационально, т.е.
стремятся достигнуть намеченных целей с наименьшими издержками или при
заданных издержках получить максимальный результат. Цель производителей
состоит в максимизации прибыли или другого показателя хозяйственной
деятельности. Стремления потребителей экономисты называют максимизацией
индивидуального благосостояния, или индивидуальной полезности. Полезность
блага в экономическом понимании - это его пригодность для удовлетворения
потребностей человека. Ее следует отличать от полезности в физиологическом
смысле. Так, медициной установлено, что сигарета вредна для здоровья, но
курильщику она нужна и в этом смысле полезна с позиций экономиста.
В зависимости от объекта исследования различают два вида
экономических моделей: оптимизационные и равновесные. Посредством первых
описывается поведение отдельных экономических субъектов, стремящихся к
достижению своих целей при заданных возможностях, а посредством вторых
представляется результат взаимодействия совокупности хозяйствующих агентов
и выявляются условия совместимости их целей.
Наличие у экономических субъектов формализуемых целей позволяет
предсказывать их реакцию на изменяющиеся условия сделок: колебания
рыночных цен, стратегию конкурентов или экономическую политику
государства. Для этого создается модель поведения субъекта, посредством
которой выявляется, в какой мере те или иные действия индивида способствуют
достижению его цели.
30
К настоящему времени экономические методы анализа достигли такого
уровня совершенства, что их применение признается плодотворным не только в
теоретических и прикладных экономических дисциплинах, но и в других
социальных науках.
Современное преподавание экономики, как и большинства других
научных дисциплин, основано на применении одновременно трех
взаимодополняемых способов изложения изучаемого материала: вербального,
алгебраического и графического. Словесное описание сути проблемы и
умозаключение относительно ее решения - исходный пункт научного познания.
Однако, как правило, широта и сложность системы взаимосвязей изучаемых
явлений таковы, что люди не могут мысленно охватить их полностью. И здесь
на помощь приходит математика как мощное средство «экономии мышления».
Графические методы анализа изучаемых феноменов позволяют наглядно
представить, что происходит в «черном ящике» математических моделей.
1.9. Система экономических наук
Лекционный материал
Самостоятельная работа:
1.10. Особенности экономической науки; Функции экономической теории
1.11. Выгода. Экономические отношения. Уровни экономических отношений
1.12. Внешние эффекты (экстерналии)
31
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
Система экономических наук, их взаимосвязь
Взаимосвязь экономической теории с другими науками
Основы хозяйственной жизни человечества
Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы.
Экономические ограничения
Главные вопросы экономики
Тема 2. Фундаментальные экономические понятия
Аудиторное изучение:
2.1. Кругообороты благ и доходов
2.2. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе
2.3. Метод сравнительной статики
2.4. Альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей)
2.5. Экономические величины и показатели
Лекционный материал
В той мере, в которой экономика представляет количественную науку,
она пользуется цифрами, дающими представления о состоянии хозяйства.
Числовые значения экономических величин есть не то иное, как измерители,
характеризующие состояние, свойства, качество экономики, ее объектов,
экономических процессов в определенные моменты и периоды времени. Иначе
говоря, экономическая величина — это любое число, характеризующее
экономику как хозяйство. Чаще всего эти величины позволяют узнать, как идут
процессы производства, распределения, потребления, каковы их результаты.
Фиксацией и систематизацией данных об экономических величинах в привязке
ко времени занимается экономическая статистика, представляющая часть
экономической науки.
Наиболее распространенные экономические величины, применяемые
для описания экономики, измерения характеризующих ее признаков и свойств,
называют экономическими показателями. Отчетные статистические показатели
описывают состояние экономики за прошедший период. О том, какой
предположительно будет экономика в будущем, свидетельствуют прогнозные
показатели, а также показатели экономических программ.
Экономические величины и показатели объединяются в несколько
групп. Объемные показатели характеризуют количество производимого,
распределяемого и покупаемого экономического продукта. В экономике слово
«объем» выражает количество продукта, вне зависимости от единиц измерения,
в которых выражается это количество. Объемные показатели могут быть
представлены в натуральном выражении, то есть в штуках или в физических
единицах измерения (единицы длины, площади, объема, веса, времени), и в
денежном выражении, то есть в денежных единицах. Например, если в
статистическом отчете указано, что Россия продает на мировом рынке
120 миллионов тонн нефти в год, то ясно, что это объемный показатель в
32
натуральном выражении. Если же приводятся данные, согласно которым Россия
от продажи нефти на мировом рынке имеет выручку в 10 миллиардов долларов,
то это стоимостной показатель.
Объемные показатели, фиксирующие изменение экономических
величин, называют приростными или предельными. Так, если утверждается,
что за последний год экспорт нефти из России увеличился или уменьшился на
10 миллионов тонн, то это приростный показатель. Такие показатели
измеряются либо в абсолютных, либо в относительных величинах — в
процентах. Изменение экспорта на 10 миллионов тонн есть абсолютный
показатель, если же утверждается, что экспорт изменился на 8 % за год, то это
относительный показатель.
Наряду с объемными в экономике широко используются показатели,
которые иногда называют качественными. Чаще всего такие показатели
представляют отношение двух величин. В принципе, любой относительный
показатель уже есть качественный, ибо он представляет отношение двух
однородных величин. Скажем, если мы определяем уровень спада производства,
роста цен и доходов, снижения налогов и говорим, что в нынешнем году данная
величина составляет, например, 90 или 120 % по отношению к прошлогоднему
уровню, то это уже качественный показатель, характеризующий так называемые
темпы спада или роста. Относительные качественные показатели могут
характеризовать пропорции, то есть соотношения между экономическими
величинами одной и той же природы. Пусть утверждается, к примеру, что
расходы на питание в 1,5 раза превышают расходы семьи на одежду или что
производство потребительских товаров и услуг составляет 60 % общего объема
производства в стране. Тем самым устанавливают экономические пропорции
(соотношения) между двумя видами расходов и двумя объемами производства.
К такого же рода показателям относятся процентные ставки по налогам,
кредитам.
Качественные показатели часто представлены отношением двух
разнородных экономических величин. Например, отношение объема
производства в натуральном или в денежном выражении к числу работников,
участвующих в этом производстве, образует новый показатель, называемый
производительностью труда. Качественным показателем можно считать и цену
единицы товара, рассматривая ее как отношение общей суммы денег,
уплаченных за товар, к объему купленного товара (количеству единиц).
Иногда качественные показатели используются для сопоставления
однородных величин, выраженных в разных измерителях. При соотнесении
курса фунта стерлингов к доллару, по сути, применяется такой показатель. То
же самое имеет место, когда сопоставляются доходы, пенсии, заработная плата,
цены в разных странах.
2.6. Фактор времени и дисконтирование
2.7. Номинальные и реальные величины
2.8. Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины
2.9. Потоки и запасы
33
2.10. Экономические потребности.
Лекционный материал
Потребление — удовлетворение потребностей. Человек, как и любое
другое живое существо, способен жить только в условиях интенсивного обмена
с окружающей средой. Из этой среды люди получают кислород, воду, тепло,
свет, пищу. Чтобы сохранять тепло и предохранять тело от холода и осадков,
нужны одежда и жилье. Человеку надо передвигаться и общаться с другими
людьми. Ему нужны духовная пища, знания и еще многое другое. Все то, в чем
нуждается человек, без чего трудно или даже невозможно жить, называют
потребностями. Все люди стремятся насытить или, как говорят экономисты,
удовлетворить свои потребности.
Некоторые потребности людей, к примеру в кислороде, воде, частично в
тепле, удовлетворяются из природных источников. Сама природа создала
условия существования, благодаря которым человек насыщает такие
потребности без особых усилий и затрат, подобно животным. Но многие другие
потребности, в особенности в пище, одежде, жилье, передвижении, в духовных
благах, могут быть удовлетворены только с помощью создания и использования
людьми средств существования. Потребности людей непрерывно возрастают,
разнообразятся. Их удовлетворение называют потреблением. В экономической
науке принято говорить о потреблении пищи, одежды, жилья, различных услуг
и духовных благ. Так что слово потребление надо понимать широко, как
употребление, применение, использование, насыщение потребностей,
удовлетворение нужд. Потребление — завершающий, конечный процесс, во имя
которого работает, действует вся экономика.
Материальные потребности и пути их удовлетворения
Материальными называют потребности людей в вещах, предметах.
Чтобы насытить такие потребности, приходится производить возрастающее
множество все новых и новых вещей, да еще и в увеличивающемся количестве.
Примерно каждые тридцать лет удваивается число видов вещей, которые
создают люди во имя удовлетворения своих потребностей. Прежде всего люди
вынуждены удовлетворять свои физиологические потребности в средствах и
условиях существования. Если человеческий организм не будет получать
необходимые ему вещества из внешней среды, обмениваться с ней продуктами
жизнедеятельности, он просто погибнет.
То же самое относится к температурному режиму. В теле человека
должна поддерживаться определенная температура, значит, в разных
температурных условиях ему приходится либо получать и сохранять тепло, если
на улице холодно, либо отдавать тепло, если вокруг жарко. Человек получает
тепло за счет внутренних и внешних источников. Изнутри он получает
тепловую энергию вследствие потребления пищи, а извне — посредством
обогрева. Одежда и жилище помогают сохранить внутреннее тепло.
34
Из физиологических потребностей упомянем также необходимость
получения человеком волы, кислорода из воздуха, без которых не могут
проходить обменные процессы в человеческом организме. Человеку нужен свет.
Воду, воздух, свет и частично тепло человек получает непосредственно из
окружающей его среды. Однако и здесь ему уже помогает экономика. Еще в
Древнем Риме был создан водопровод, для получения тепла человек освоил
огонь, дополнительный свет ему приносят свечи и электрические лампы. А это
— уже производство и экономика.
Растительную и животную пищу современный человек получает в
основном экономическим путем, посредством производства, выращивания.
Люди создали целые отрасли экономики: сельское хозяйство, включая
огородничество и садоводство, рыбное хозяйство, пищевую промышленность,
чтобы обеспечить себя продуктами питания. Отдельные виды пищи люди
научились создавать искусственным путем, даже икру получают химическим
способом.
Одежду, обувь, головные уборы, белье люди не находят в природе в
готовом виде и вынуждены создавать. С этой целью в экономике практически
любой страны выделяется значительная часть, именуемая легкой
промышленностью. А сырье для нее поставляют сельское хозяйство, где
выращиваются хлопок, лен, производятся шерсть, шкуры для кожи, химическая
промышленность, продукты которой — искусственные волокна и кожа.
Чтобы создавать жилые дома и сооружения, существует крупная
отрасль экономики, называемая строительством. А необходимые ей материалы
поставляют промышленность строительных материалов, лесное хозяйство,
химическая промышленность. Так что и потребности людей в жилище
удовлетворяются благодаря производственной, то есть экономической
деятельности людей.
С давних пор люди нуждаются в предметах домашнего обихода,
включая мебель, предметы бытового назначения (средства приготовления пищи,
стирки и чистки одежды, уборки помещений, хранения продуктов питания и
др.), и создании комфорта (постель, ковры, дорожки и др.). Современному
человеку необходимы предметы культурно-бытового назначения. Трудно
представить семью, которая не пользуется радиоприемником, телевизором,
магнитофоном. Все эти вещи — товары культурно-бытового назначения и
хозяйственного обихода, выпускаются множеством производств, тем самым
удовлетворяются соответствующие потребности людей.
Чтобы насытить материальные потребности людей, нужны не только
сами предметы, но и материалы и орудия, с помощью которых они могут быть
изготовлены. Так что удовлетворение первичных материальных потребностей
людей требует учета и удовлетворения вторичных, производственных
потребностей в сырье, энергии, машинах, оборудовании и др. Это уже чисто
экономические потребности производства.
35
Духовные нужды и источники их насыщения
Одна из очень древних истин гласит: «Не хлебом единым жив человек».
Человеку присущи разум и сознание, значит, ему нужна духовная пища.
Отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию,
общаться с другими людьми довольно быстро ведет к вырождению личности.
Хорошо известны случаи, когда дети случайно попадали в животный мир и
воспитывались в среде животных, не получая духовной пищи. Они теряли
человеческий облик и превращались в животных.
В широком смысле слова к духовной пище следует относить все виды
информации, которые получает человек. Это знания, приобретаемые
посредством обучения, приобщение к культурным ценностям путем чтения,
прослушивания радиопередач, просмотра фильмов, телепередач, посещения
музеев, концертных залов, получение неизвестных ранее сведений, данных из
средств массовой информации, духовное общение с другими людьми.
Духовные запросы людей весьма разнообразны. В какой мере
экономика, производственная и хозяйственная деятельность способствуют их
удовлетворению? Конечно, собственно духовную пищу, интеллектуальный
продукт способен создавать только разум человека. Пока только
предпринимаются попытки создать искусственный интеллект, мыслящую
машину. Но это вовсе не означает, что духовные потребности людей и
источники их удовлетворения не имеют ничего общего с экономикой. Возьмем,
например, книги. Ведь для выпуска книг надо изготовить и нарезать бумагу,
напечатать на ней текст, переплести страницы, отправить готовую продукцию в
книжный магазин, продать ее покупателям по определенной цене. А это уже
экономика в самом явном виде. Духовные ценности, имея информационную
природу, могут быть зафиксированы только на материальных носителях. Текст
приходится записывать или печатать на бумаге, звуковую информацию
фиксировать на грампластинках или аудиокассетах, зрительную — на
видеокассетах или кинопленке. Творения художников и зодчих также имеют
материальную основу, в виде холста и красок, гипса и мрамора. А за
производство носителей информации отвечает экономика, это ее задача.
Приобретая духовные ценности, покупатели платят деньги, а продавцы
их получают. И это также имеет самое непосредственное отношение к
экономике. По мере развития цивилизации духовные запросы возрастают и
будут возрастать в еще большей степени, чем материальные потребности, а
удовлетворение потребностей в духовной пище будет способствовать развитию
экономики.
Социальные потребности. Создание необходимых социальных условий
Каждый человек на Земле есть одновременно индивидуум и существо
общественное, часть человеческого общества, содружества людей. Совместная
жизнь многих людей порождает потребности, вытекающие из общественного
36
характера их существования. Такие потребности именуют социальными. Они
могут быть и материальными, и духовными, но главное в них иное — они
обусловлены необходимостью многих людей жить вместе и возможностями
взаимного сотрудничества.
Среди таких потребностей потребность в общении, в контактах или,
как говорят экономисты, в коммуникациях. Люди нуждаются в передвижении
друг к другу, в транспортировке вещей, предназначенных другим людям, в
письменной, телефонной, телеграфной и иных видах связи. Источником
удовлетворения этих потребностей служат разнообразные средства транспорта
(железнодорожный, водный, воздушный, автомобильный) и связи. Экономика
призвана создавать коммуникационные средства и обеспечивать возможность
их использования людьми. В современной жизни люди все больше нуждаются в
безопасности, в защите от угрозы их жизни и благополучию. Наиболее опасны
до-рожно-транспортные происшествия, пожары, стихийные бедствия,
воровство, бандитизм, хулиганство. И, конечно же, войны, вооруженные
конфликты. Экономика не способна полностью защитить человека от грозящих
опасностей. Но, создавая средства защиты и спасения, обеспечивая ими
милицию, полицию, автоинспекцию, пожарные службы, армию и самих
граждан, экономика может значительно уменьшить риск оказаться жертвой этой
опасности. Отсюда следует, что удовлетворение социальных потребностей
людей в безопасности также связано с экономикой.
Престарелые люди, инвалиды, дети, бедствующие нуждаются в
социальной защите. Чтобы предоставить социальную поддержку этим слоям
населения, нужны вещи, предметы, духовные ценности, деньги. И здесь также
не обойтись без экономики, ибо в ней сосредоточен главный источник
социальной помощи.
Современное общество немыслимо без разделения труда между
странами, территориями, предприятиями, людьми и без обмена результатами
труда в виде продукции, товаров. История показала, что благодаря
рациональному распределению видов деятельности, с одной стороны, и
торговле, рынкам, с другой стороны, достигается экономия трудовых усилий,
материальных и денежных затрат. На смену натуральному хозяйству, в котором
каждый сам обеспечивает себя всем необходимым, давно пришло рыночное
хозяйство.
Но в таком хозяйстве, где в общем деле участвуют многие тысячи и
даже миллионы производителей и потребителей, остро необходима
согласованность, координация действия участников, что достигается
посредством управления действиями людей. Управление экономикой есть, в
свою очередь, неотъемлемая часть управления всем обществом. Удовлетворяя
потребность в управлении экономикой и собственными действиями
посредством влияния на экономические процессы производства, распределения
создаваемого продукта, его купли и продажи, а также потребления, люди
поддерживают жизнеобеспечение, необходимый порядок, повышают
результативность труда. В конечном счете это приводит к количественному и
37
качественному
потребностей.
росту
потребления,
удовлетворения
всей
совокупности
О других важных специфических потребностях
Среди особых нужд человека на первое место следует поставить то, что
необходимо каждому, — это здоровье. Потребность в здоровье — не только
физиологическая, но и социальная, ведь обществу нужны здоровые люди,
недаром говорят не только о здоровье человека, но и о здоровье населения.
Необходимость не болеть или болеть поменьше порождает ряд других,
производных потребностей. Среди них уже известные потребности в питании,
одежде, жилье. Кроме того, человек нуждается в занятиях физической
культурой, спортом, туризмом, в здоровом отдыхе, в лекарствах и в лечении.
Значит, нужны стадионы, парки, спортивное и туристическое снаряжение, дома
отдыха, санатории, поликлиники, больницы, машины скорой помощи, лечебные
и лекарственные средства, медицинский персонал. А все это вместе взятое
можно отнести к экономике здравоохранения, так как средства охраны здоровья
и лечения надо производить, закупать, реализовывать. Есть и еще одна
потребность, которая не всегда четко осознается людьми, хотя играет в их
жизни очень важную роль.
Индивидуальность, самобытность каждой личности проявляется в
идеалах, увлечениях, знаниях, умениях, характере поведения, привычках, даже в
одежде и прическе. Стремление человека быть индивидуальностью отражает
потребность в самовыражении, самоутверждении собственной личности. Но
чтобы чем-то отличаться от других, надо приложить усилия и затрачивать
средства. Приходится иметь оригинальные одежду, мебель, обстановку, книги,
даже автомобиль, ездить в редкие места, овладевать уникальными знаниями,
развивать свои способности и так далее. Все это требует материальных и
денежных затрат. Так что и здесь источником удовлетворения потребностей
становится экономика.
2.11. Компромисс индивида между потреблением и досугом
2.12. Экономические блага и их классификации
2.13. Полные и частичные блага
2.14. Взаимодополняемость и взаимозамещение благ
2.15. Собственность, как основа экономических отношений между людьми.
Собственность и хозяйствование.
Лекционный материал
Экономика — это прежде всего хозяйство. Но там, где есть хозяйство,
должен быть хозяин. Каждый экономический объект, каждый ресурс, каждый
продукт должен иметь своего хозяина. С экономической точки зрения хозяин —
лицо, вовлекающее объект в экономические процессы. С юридической —
имеющее права на принадлежащий ему объект. Такое лицо именуется
собственником, а объекты, ресурсы, продукты — собственностью.
38
Многообразные экономические отношения вытекают из отношений
собственности. От того, кто является собственником и что входит в его
собственность, во многом зависят судьбы не только вещей, но и людей.
Собственность во многом — отправная точка экономических процессов и
отношений.
Характером собственности, ее сложившимися формами во многом
определяется общественное устройство страны. Хорошо известно, что
коммунистическая система тяготеет к общественным, коллективным формам
собственности, тогда как капиталистическая система предпочитает частную
собственность. Преобразование форм и отношений собственности, переход
права собственности из одних рук в другие, коллективизация и приватизация
собственности приводят к острым социальным конфликтам.
Об истории возникновения собственности и развитии ее форм
Как только человек взял в руки палку, она превратилась не только в
орудие труда, но и в его личную палицу, его имущество, собственность.
Индивидуальной или групповой, племенной принадлежностью постепенно
становятся оружие защиты и нападения, орудия и предметы труда, очаг,
жилище, одежда, домашнее имущество. С возникновением скотоводства и
одомашниванием животных возникает собственность и на них. Охота и в еще
большей степени земледелие приводят к присвоению людьми, семьями,
племенами земли, угодий.
Значительное влияние на зарождение и развитие форм собственности
оказали труд и его разделение между отдельными людьми, племенами.
Обладание средствами труда стало одним из определяющих условий жизни,
производства необходимых средств существования. В то же время
производительный труд давал возможность получать экономический продукт в
большей мере, чем это было необходимо, чтобы обеспечить простейшие
жизненные потребности того периода. Возникает накопление собственности,
зарождается ее форма в виде богатства.
Появление богатых и бедных, стремление расширить свои владения
порождают войны за обладание территориями, богатством, имуществом;
собственность начинает переходить из рук в руки. Увеличивающемуся
населению надо все больше и больше земли, природных ресурсов, вовлекаемых
в производство. В результате все доступное человеку тут же обособляется,
захватывается, присваивается, делится, то есть становится собственностью.
Возникновение государств способствовало зарождению государственной
собственности. Тем самым сложилось разнообразие форм собственности в виде
личной, семейной, родовой, государственной. Межплеменные, а затем и
межгосударственные войны, захват и наследование богатства породили самые
уродливые формы собственности — рабство и крепостничество, объектами
которых становились люди.
Во время феодализма натуральное хозяйство накрепко привязало узами
39
собственности землю, орудия ее обработки, скот к владельцу — феодалу. При
капитализме средства производства становятся собственностью владельца
капитала. Расцветает частная собственность, отношения между субъектами и
объектами собственности все более разделяются на владение, распоряжение,
пользование.
В дальнейшем частная собственность видоизменяется. Возникает
акционерная форма собственности. Повышается роль государственной
собственности. Наряду с собственностью на землю, природные богатства,
здания и сооружения, оборудование и имущество возрастает роль
собственности на золото и драгоценности, денежные средства, ценные бумаги.
Возникает проблема интеллектуальной собственности на духовный продукт,
собственности на информацию.
Происходящие в отдельных странах революции трансформируют,
преобразуют формы и отношения собственности. В частности социалистические
революции пытаются уничтожить частную собственность на средства
производства, заменив ее общественной, государственной. Но хозяйство,
основанное на подавляющем господстве государственной собственности,
оказывается неэффективным. В, итоге современный экономический мир,
ставший в основном миром рыночной экономики, исходит из целесообразности
сосуществования разнообразных форм собственности.
Что такое собственность и зачем она нужна
Собственность есть отношение между человеком или группой людей, с
одной стороны, и предметами, вещами, объектами, с другой стороны,
заключающееся в том, что человек, люди присваивают вещи, отчуждают их от
других людей, отсоединяют в свою пользу. Собственность характеризует
принадлежность объектов определенным людям и возникающие в связи с
этим отношения между людьми. Объекты собственности могут быть закреплены
на века. Умирают одни собственники и рождаются другие, возникают новые
объекты собственности, совершенствуются существующие формы и отношения
собственности. Отношение собственности наиболее ярко проявляется в
выражениях: «Это мое», «Это принадлежит мне», «Это не твое», «Это наше»,
«Это не наше», «Это чужое». Один из библейских заветов гласит: «Не укради»,
чем подтверждалось священное право собственности. Таким образом, в
отношениях собственности всегда присутствуют две стороны: субъект и объект
собственности.
Субъект собственности, или собственник, представляет активную
сторону, активное начало отношений собственности. Это люди, лица,
обладающие объектами собственности, владеющие ими, распоряжающиеся и
пользующиеся ими. Отметим, что собственность не может быть бессубъектной,
нет собственности без собственника. С этих позиций широко
распространившееся выражение «ничейная собственность» лишено смысла.
Если предмет «ничейный», значит он вообще не представляет собственность.
40
«Ничейная» собственность — просто не собственность. Скажем, небо, звезды,
солнце не принадлежат никому, не являются собственностью. Что касается
бесхозных объектов, предметов, вещей, потерявших своего собственника, то
они прекращают быть собственностью. Объект собственности — это пассивная
сторона отношений собственности в виде предметов природы, вещества,
энергии, информации, имущества, которые принадлежат целиком или частично
собственнику. В общем объектом собственности является все то, чем обладает
собственник, субъект собственности. Часто объект собственности называют
просто собственностью.
Введя понятия субъекта и объекта собственности, мы получаем
возможность определить собственность как отношения, связывающие субъектов
и объекты собственности между собой.
Собственность есть одновременно и экономическое и юридическое
понятие. Экономическая сторона собственности заключена в том, что от форм
и отношений собственности во многом зависят способы, методы
хозяйствования, экономическое использование объектов собственности, забота
субъекта о рачительном, эффективном, полезном применении объекта, о
преумножении собственности. Юридическая сторона собственности
проявляется в наличии у субъекта собственности определенных прав на объект,
гарантирующих ему возможность владеть им, распоряжаться или использовать
по своему усмотрению. Право собственности защищает собственность от
посягательств других лиц, регулирует отнощения, возникающие при
образовании, распределении, разделе собственности, совместном обладании
несколькими собственниками одним объектом. Впервые в истории юридическая
сторона собственности наиболее полно была оформлена в Древнем Риме в
«римском праве», содержавшем стройную, разработанную систему норм,
регулировавших различные виды имущественных отношений, вещных прав в
обществе, основанном на частной собственности. На отношения собственности
могут влиять и политические факторы, особенно когда встает вопрос о
глобальном переделе собственности в обществе.
Возникает естественный вопрос: «Хорошо или плохо, что почти весь
мир (кроме разве небосвода, звезд, планет и частично мирового океана)
разделен на части по признаку собственности?» И хорошо и плохо. Хорошо с
той точки зрения, что вещи обретают хозяина, который призван заботиться о
них, беречь и разумно использовать. Плохо потому, что появляются богатые и
бедные, возникают споры, раздоры, даже войны за обладание собственностью.
Но без собственности практически невозможно организовать экономику,
навести порядок, регулировать экономические отношения.
Кто может и вправе быть собственником?
Существует достаточно много видов субъектов собственности.
Перечислим и охарактеризуем их хотя бы вкратце. Человек, личность —
наиболее типичный субъект собственности. Он обладает прежде всего своим
41
телом, способностями, своей рабочей силой. Все эти объекты собственности
принадлежат лично человеку. В то же время человеку может принадлежать и
многое другое.
Семья — также распространенный субъект собственности. Все члены
одной семьи совместно обладают семейным имуществом на равных или
долевых началах. Однако часть используемых семьей объектов собственности
может быть личной, индивидуальной.
Социальная
группа,
представляющая
совокупность
людей,
добровольно объединившихся на основе общности интересов, целей,
устремлений (общества, фонды, партии, профсоюзы), может быть обладателем
собственности.
Трудовой коллектив — работники одного предприятия, соединенные
общностью места работы, способные выступать в роли единого коллективного
собственника.
Население территории, определенного региона может являться общим
собственником по отношению к некоторым объектам (чаще всего природным),
расположенным на данной территории.
Народ страны выступает в целом как собственник определенных
элементов, частей национального богатства страны, представляющих
общенародное достояние.
Органы управления всех уровней, от руководителей предприятий,
учреждений, государственных и общественных организаций до высших органов
власти, правительства страны выполняют функции собственников —
распорядителей, обладающих правами и возможностями принимать решения об
использовании, применении ряда объектов собственности. Значительные
количество и разнообразие субъектов собственности — одна из причин
осложнений, а порой и конфликтности возникающих между ними отношений
собственности, так как один и тот же предмет, вещь могут оказаться объектом
собственности нескольких субъектов.
Что может быть объектом собственности
Потенциально объектом собственности может быть все сущее на земле
и даже во всем мире. Правда, следует оговорить, что сам человек, его жизнь,
способности, интеллект принадлежат только человеку. Иначе можно узаконить
рабство.
Чтобы глубже усвоить состав и содержание многочисленных видов
объектов собственности, выделим важнейшие из них.
Земля, земельные участки, площади, угодья — один из самых
распространенных объектов собственности, используемых различными
субъектами, с одной стороны, в качестве площадок для размещения
разнообразных строений, сооружений, коммуникаций и, с другой стороны, для
выращивания растений, содержания животных, а также добычи нужного
человеку сырья.
42
Природные богатства образуют еще более многообразный объект
собственности, охватывающий флору и фауну, полезные ископаемые, водные
богатства в виде самой воды и содержащихся в ней веществ, воздушную среду.
Здания и сооружения социально-культурного назначения, включая и
жилой фонд, представляют крупнейшие объекты собственности в составе
богатства, созданного людьми. Основные производственные средства в виде
сооружений,
зданий,
оборудования,
машин,
агрегатов,
приборов,
непосредственно участвующих в производстве, также образуют значительную
часть объектов собственности.
Материально-имущественные
ценности,
находящиеся
и
используемые как в производственной сфере (материалы, сырье, энергия), так и
в быту (предметы обихода, одежда, домашнее и иное имущество),— это весьма
многообразные объекты собственности.
Деньги, валюта, ценные бумаги также представляют один из объектов
собственности, характеризующийся прежде всего тем, что ведущую роль в нем
играет не материально-вещественное, а стоимостное начало, то есть это
собственность, воплощенная в денежной форме.
Драгоценности — золото, серебро, платина, алмазы — основной объект
собственности, в котором одинаково важны и вещественная и стоимостная
стороны.
Духовно-интеллектуальные, информационные ресурсы и продукты,
будучи результатом мыслительной деятельности, представляют специфический
объект собственности, в котором главная ценность сосредоточена и проявляется
не в вещественном носителе, источнике, на котором зафиксирована или в
котором содержится информация, а в содержании и качестве самой
информации,
в
плодотворности
заложенной идеи.
Это
объекты
интеллектуальной собственности — творения науки, литературы, искусства,
открытия, изобретения, проекты, данные, сведения.
Рабочая сила — способность людей к трудовой деятельности, потенциал
труда, заложенный в человеке и представляющий объект его личной,
индивидуальной собственности.
2.16. Элементы прав собственности. Структура прав собственности. Передача
прав собственности. Согласование обязанностей.
Лекционный материал
Формы собственности
Формой собственности называют ее вид, характеризуемый прежде
всего тем, кто является собственником. Форма собственности определяет
принадлежность разнообразных объектов собственности субъекту какой-либо
одной, единой, общей природы, скажем, человеку, семье, группе, коллективу,
населению.
На первый взгляд кажется, что в соответствии с таким определением
существует столько форм собственности, сколько есть в наличии субъектов
43
собственности, то есть следует различать по форме личную, семейную,
групповую, коллективную, территориальную, народную, управленческую
собственность. В действительности принято выделять более узкую их
совокупность. Иногда формы собственности сводят вообще только к двум
видам: частной и государственной, чтобы упростить их рассмотрение и
изучение.
В свете изложенного сконцентрируем внимание на трех формах
собственности, которые, с одной стороны, получили широкое признание в науке
и на практике, а с другой стороны, относятся к числу самых распространенных.
Частной, личной, индивидуальной называют собственность, по
отношению к которой собственник персонифицирован, выделен как физическое
лицо, отдельная личность, индивидуум. Иначе говоря, собственность считается
личной, если правом на нее обладает один человек. Впрочем, довольно часто к
личной относят и семейную собственность, хотя она далеко не всегда разделена
между членами семьи.
В отечественной литературе прошлых лет, догматически, формально
следовавшей принципам марксизма-ленинизма, было принято различать личную
и частную собственность, хотя такое разделение носит довольно условный
характер. К частной собственности, в отличие от личной, сторонники
разделения этих двух форм относят чаще всего средства производства или
имущество, не используемые непосредственно самим собственником для
удовлетворения своих нужд, с применением своего труда, а сдаваемые внаем за
плату или применяемые с использованием чужого, наемного труда.
С чисто экономических позиций следует говорить о частной
собственности как об одной из ее основных форм, оказывающих действенное
влияние на экономические процессы, тогда как личная собственность
характеризует скорее личное потребление и относится больше к социологии,
чем к экономике.
Промежуточное место между государственной и частной занимает
коллективная, совместная собственность. Строго говоря, уже семейная
собственность может считаться совместной.
Обычно считают, что субъектом совместной собственности могут быть
социальные группы, трудовые коллективы, население.
Совместная собственность простирается от узкогрупповой до
общенародной, в которой не выделяется субъект собственности как
индивидуум, личность, а право собственности распространяется на всех
граждан. В то же время было бы неправомерным полагать, что в общенародной
собственности личность как собственник вообще не фигурирует. Общенародная
собственность — это то, что принадлежит всем вместе и каждому в
отдельности, то есть каждый член общества хотя бы в какой-то минимальной,
но определенной степени обладает правами собственника. Это не означает, что
каждому строго выделена его часть (хотя и такое не исключено), но что в
определенной степени, в известных условиях каждый гражданин может стать
обладателем конкретного объекта общенародной собственности. Так, грибы и
44
ягоды в лесу, рыбу в реке, пляж на берегу моря правомерно отнести к
общенародной собственности. Но если вы нашли гриб, поймали рыбу на удочку,
заняли место на пляже — это уже ваша собственность.
Высказанные рассуждения относятся не только к общенародной, но и к
другим видам совместной собственности, в которых так или иначе сочетается
личное и общественное начало. Потому они представляют в той или иной мере
смешанные формы собственности. Степень такой «смешанности» может быть
разной. Так, в отдельных случаях коллективные собственники не делят ее на
части, исходя из принципа «все принадлежит всем вместе» (такой принцип
применяется на «народных предприятиях»). В других случаях каждому
выделяется доля и собственность становится «коллективно-долевой». Если эта
доля отделяется собственником, то она превращается в частную собственность.
Во многих случаях долевая собственность распространяется только на
стоимость объекта собственности, она дает право участвовать в управлении
объектом, но при этом собственник не может изымать свою долю в
материальной, вещественной форме, забрать «свой кусок». Так, акционер,
будучи частным собственником акции, может продать ее, получить доходы на
акцию, участвовать в управлении акционерным предприятием, но не вправе
отчленить себе часть акционерного предприятия, соответствующую стоимости
акции. Ему не позволят унести, скажем, станок, тем более, что он просто не
знает и не может знать, какой именно станок принадлежит ему.
Совместная, в том числе общенародная собственность иногда
разделяется по территориальному признаку. В этом случае выделяются такие
формы собственности, как региональная (территориальная) и муниципальная
(местная). Выделение таких форм собственности подчеркивает также то
обстоятельство, что собственностью в известной степени распоряжаются
органы власти на данной территории, скажем, муниципалитета.
Весьма распространена государственная форма собственности, к
которой зачастую относят и региональную и муниципальную. Принято считать,
что в данном случае в роли субъекта собственности выступает государство, хотя
при этом не ясно, что вкладывается в понятие «государство». Гораздо
корректнее считать государственной ту собственность, правом распоряжения
которой обладают государственные органы, как законодательные так и
исполнительные.
Четко провести грань между государственной и общенародной
собственностью трудно. Объектами общенародной собственности по логике
должны быть блага, общедоступные всем гражданам на равных правах, такие,
как свободные земли, водные и речные просторы, открытые парки и пляжи,
лесные массивы. Если возможности их использования всеми людьми на правах
свободного доступа ограничены, то применяется принцип очередности. А такие
места, как зоопарки, заповедники, находящиеся в ведении государственных
органов управления, относятся уже к государственной собственности.
45
Отношения собственности
Отношениями собственности принято считать отношения, возникающие
по поводу собственности на перечисленные выше объекты, то есть отношения,
связанные с правами и желанием людей претендовать на объект совместно или
единолично, делить объекты, отчленять их в свою пользу, получать от них
доходы. Различают два вида таких отношений. С одной стороны, это отношение
собственника — субъекта к объекту собственности, т. е. имущественные связи
или отношения принадлежности. Их правомерно назвать «субьектнообъектными». Такие отношения выявляют, что кому принадлежит.
С другой стороны, это отношения между собственниками,
обусловленные правами той или иной стороны на собственность, разделением
прав между субъектами, взаимным осуществлением прав. Иначе говоря, между
собственниками возникают экономические отношения, отражающие их
имущественные взаимосвязи друг с другом. Такие отношения можно назвать
«субъектно-субъектными». Это, скажем, отношения между братом и сестрой по
поводу собственности на собаку, живущую в семье.
Рассмотрим общую схему отношений собственности, изображенную на
рисунке.
Люди в своей производственной и обыденной жизни получают,
присваивают или уже имеют предметы, вещи, по отношению к которым
выступают как собственники. Это и есть имущественные связи. Кроме того и
наряду с этим люди и группы людей делят предметы и вещи между собой,
передают их из рук в руки, вступают в имущественные споры, приватизируют
государственное имущество и даже, бывает, воруют имущественные ценности.
Все это и есть отношения между собственниками по поводу объектов
собственности, то есть субъектно-субъектные отношения.
Остановимся подробней на субъектно-объектных отношениях. Еще
римское право различало три типа таких отношний: владение, распоряжение,
пользование.
Владение
—
начальная,
первичная
форма
собственности,
характеризующая прежде всего принадлежность объекта определенному
субъекту с юридической стороны или, как говорят правоведы, «де-юре».
Владение — это номинальное право собственника, которое он даже далеко не
всегда полностью реализует, а иногда и не знает, как реализовать. Некоторые
российские дворяне имели владения, о которых у них было смутное
представление, так как всем заправлял распорядитель-управляющий. В то же
время владение — реальная возможность предметно реализовать свое право
владельца собственности. Чаще всего номинальное право свидетельствует о
наличии документа, подтверждающего право собственности владельца на
данную вещь.
Распоряжение
—
более
предметный,
конкретный
способ
осуществления отношений между субъектом и объектом собственности,
проявляющийся в том, что субъект обладает правом распоряжаться объектом.
46
Собственник-распорядитель имеет право поступать по отношению к объекту и
использовать его любым желаемым способом, передавать другому субъекту,
видоизменять и даже ликвидировать, если это не противоречит закону. В
принципе собственник-распорядитель должен получать право распоряжения
объектом собственности от собственника-владельца. Но это правило не всегда
соблюдается. Так, довольно часто государственные органы распоряжаются
общенародной собственностью, не получив на то вотум со стороны народа.
Пользование
(использование)
означает
применение
объекта
собственности в соответствии с его назначением и по усмотрению и желанию
пользователя. Если использователь не является владельцем или распорядителем
объекта собственности, он должен осуществлять пользование только в
соответствии с условиями, заданными или оговоренными первичными
собственниками. Так, чтобы воспользоваться чужими вещами, просят
разрешение на это. В то же время токарь, например, использует токарный
станок согласно указанию мастера, выступающего в качестве распорядителя.
Наряду с владением, распоряжением, пользованием к отношениям
собственности следует относить и ответственность за сохранность и
рациональное применение объекта собственности. Распорядитель должен нести
ответственность перед владельцем, а пользователь — перед распорядителем или
владельцем объекта собственности. Тем самым отношения собственности
отражают не только отношения людей к предметам, но и отношения между
людьми, возникающие в связи с собственностью на предметы. Существуют два
наиболее важных вида субъектно-субъектных отношений.
Первый вид может быть назван дележом вновь созданной, возникшей в
результате совместных усилий собственности. Речь идет о таком экономическом
процессе, как распределение вновь созданного экономического продукта. Вне
зависимости от того, делится ли сам продукт, его стоимость, вырученные на
него деньги, во всех случаях происходит прикрепление части созданного
продукта к собственникам, рождение собственников нового продукта. Все лица,
претендующие на часть вновь созданного продукта, вступают между собой в
отношения по поводу собственности.
Второй вид отношений возникает в связи с переделом уже имеющейся
собственности, заменой собственника. Так, объект собственности может
передаваться по наследству, становиться подарком, продаваться покупателю,
передаваться по воле распорядителя. При этом зачастую меняется и форма
собственности, что, например, имеет место в процессе приватизации, перехода
государственной формы в негосударственную, скажем, частную. Отношения
между бывшими и будущими собственниками и есть в этом случае отношения
собственности.
Это наиболее сложные отношения, приводящие иногда к социальным
конфликтам малого и большого масштаба. Чего стоят одни имущественные
споры между наследниками по поводу дележа наследства? Сколько напряжений
в обществе порождают хищения государственного и личного имущества
граждан, присвоение чужой собственности, рэкет? Ведь создание новой
47
собственности требует значительных затрат, для определенных людей гораздо
привлекательнее делить уже имеющуюся в наличии собственность.
Собственность и эксплуатация
В процессе производства, трудовой деятельности происходит
соединение основных факторов производства: рабочей силы, земли, капитала.
Если все эти факторы принадлежат одному и тому же человеку, то и продукт
труда должен принадлежать ему, становиться его собственностью. Хотя и в
этом случае государственные органы вправе изъять часть собственности в
пользу государства, общества в виде налога, с чем приходится мириться.
Сложнее обстоит дело, если рабочая сила принадлежит одному
человеку, а средства производства, капитал — другому. В этом случае
отторжение части созданной стоимости и собственности в пользу владельца
средств производства, в особенности если оно носит чрезмерный характер,
принято считать эксплуатацией чужого труда. К сожалению, теория, наука не в
силах дать четкий ответ на вопрос, в какой мере владелец капитала вправе брать
часть созданного трудом работника продукта, где та граница, начиная с которой
можно говорить об эксплуатации.
По мнению К. Маркса, работник создает продукт со стоимостью,
превышающей стоимость затраченного им труда на величину так называемой
прибавочной стоимости. Если собственник средств производства изымает всю
или большую часть прибавочного продукта в свою пользу, то можно говорить о
наличии эксплуатации труда работника. Отметим, что эксплуатация работников
собственниками средств производства не зависит от того, кто является
собственником — капиталист, акционеры либо государственные органы, все
дело в том, какая часть прибавочного продукта изымается.
Проблема эксплуатации гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд
и трактуется в марксистской теории. Иногда работник по своей воле, без
принуждения отдает работе столько сил, что имеет место самоэксплуатация.
Иногда капиталист принимает на себя такое бремя забот и риска, что его по
существу «эксплуатируют» рабочие. Если основную часть прибыли, которая и
есть конкретная величина прибавочного продукта в денежном выражении,
забирает государство, то получается, что его и надо считать эксплуататором. Ну,
а если эта прибыль затрачивается на нужды, допустим, пенсионеров, то они
получаются эксплуататорами чужого труда. В действительности эксплуатация
— во многом надуманное понятие, относящееся больше к политике, чем к
экономике. Эксплуатацией можно считать лишь принуждение к труду.
2.17. Факторы производства. Факторные доходы.
Лекционный материал
Экономические ресурсы, вовлеченные в производственный процесс,
начинают играть в нем самую активную роль, превращаются из источника в
участника производства. Чтобы подчеркнуть это важное обстоятельство,
48
целесообразно наряду с понятием «производственные ресурсы» использовать
понятие «факторы производства». Под факторами производства понимают виды
экономических ресурсов, которые используются в производстве, становятся его
участниками, влияют на количество и качество производимого экономического
продукта.
В экономической теории довольно часто понятия «производственные
ресурсы» и «факторы производства» не различаются, считаются идентичными.
Такая точка зрения исходит из того, что факторы производства образуются из
экономических ресурсов. И все же определенные различия между факторами
производства и производственными ресурсами имеются. Ресурс — это то, что
можно использовать, предназначено для использования, а фактор — то, что
влияет на производство, применяется в производственных процессах.
В экономической науке широко известны ставшие классическими три
фактора производства: земля, труд, капитал.
Земля как фактор производства есть не только земля в собственном
смысле слова, то есть земельные угодья и место размещения производственных
объектов. Земля понимается в широком смысле как совокупность всех
природных ресурсов планеты «Земля», вовлекаемых в процесс производства.
Это пахотные земли, другие сельскохозяйственные угодья, земельные участки
под объектами производственного назначения, полезные ископаемые, водные
ресурсы, воздушный бассейн, растительный и животный мир природы.
Труд, понимаемый как фактор производства, — это задействованная в
производстве рабочая сила, то есть часть населения, участвующая в
производственной деятельности. Труд — производственный фактор — обычно
измеряется количеством работников, занятых в производстве, или количеством
рабочего времени, затрачиваемого этими работниками.
Капитал — третий фактор производства. Под ним понимают созданные
людьми средства производства, используемые для получения экономического
продукта. Это прежде всего основные средства в виде производственных
зданий, сооружений, оборудования. К капиталу принято относить и
производственную инфраструктуру.
В
экономической
науке
основные
средства
производства,
рассматриваемые в качестве фактора производства, называют физическим
капиталом, чтобы подчеркнуть его вещественную, материальную природу. В
практической, прикладной экономике основные средства называют также
основными фондами.
Иногда в быту слово «капитал» привязывают к денежным средствам,
понимают как денежный капитал. Однако денежный капитал, в отличие от
физического, не принято считать фактором производства, так как сами по себе
деньги в производстве не участвуют. Но денежный капитал, именуемый
капиталовложениями или инвестициями, используется для приобретения
основных средств, физического капитала.
Кроме названных трех ведущих факторов производства в современной
экономической литературе часто упоминается еще один, четвертый фактор. Это
49
предпринимательство, предпринимательская активность, предприимчивость.
Предпринимательство характеризует умение людей, участвующих в
производстве и в управлении производством, эффективно, лучшим образом
использовать экономические ресурсы с целью получения наиболее высоких
результатов. Предпринимательские способности организаторов и участников
производства позволяют при тех же экономических ресурсах получить
экономический продукт в большем количестве и лучшего качества. Если же
объем производства задан, то благодаря предпринимательскому фактору
удается уменьшить количество расходуемых ресурсов, осуществлять
производство с меньшими затратами.
Фактором производства допустимо считать и его научно-технический
потенциал, характеризуемый степенью образованности, профессионализма
работников и прогрессивностью применяемых средств производства.
Знание факторов производства позволяет оценить производственные
возможности экономики в целом и ее отдельных звеньев.
Самостоятельная работа:
2.18. Модель Кобба-Дугласа.
2.19. Элементы прав собственности
2.20. Факторы производства. Факторные доходы
2.21. Ресурсы и их классификация
2.22. Внешние эффекты (экстерналии).
Тема 3. Типы экономические систем
Аудиторное изучение:
3.1. Основные экономические вопросы
Лекционный материал
1. Что производить и в каком количестве?
2. Как надо производить товары, кто их должен производить, из каких
ресурсов, с помощью каких технологий?
3. Для кого производятся товары и услуги, как они распределяются
между потребителями?
Ответ на первый вопрос характеризует структуру производства, на
второй — технологию, на третий — сферу потребления производимого
продукта.
В основе всякого общества лежит несколько универсальных
экономических условий. Некоторые коренные проблемы сохраняют в
современном хозяйстве такое же значение, какое они имели в древнем мире.
Любое общество, независимо от того, на какой ступени цивилизации
оно находится, всегда сталкивается с тремя основными и взаимосвязанными
проблемами:
1. Что должно производиться, т.е. какие из взаимно исключающих друг
друга товаров и услуг должны быть произведены и в каком количестве?
50
Что хотелось бы иметь немедленно, с получением чего можно
подождать, а от чего вообще отказаться. Иногда выбор может быть очень
трудным.
2. Как будут производиться товары, кем, с помощью каких ресурсов и
какой технологией, на каких типах предприятий?
Существуют различные варианты производства всего набора благ и
каждого из них в отдельности. По разным проектам можно построить
производственное и жилое здание, использовать земельные участки, выпускать
автомобили и т.д. Решение о производстве может приниматься на уровне
государства или частной фирмы.
3. Для кого предназначаются произведенные товары, в каких
пропорциях будут распределяться между людьми, семьями, кто будет извлекать
из них пользу?
Поскольку количество создаваемых товаров и услуг ограничено, то
возникает проблема их распределения. Решение этой проблемы определяет цели
общества, стимулы его развития.
Эти три вопроса являются основными и общими для всех
экономических систем, для всех хозяйств. Но в разных экономических системах
разрешаются они по разному. На разных этапах своего развития общество
использует разный подход и инструментарий для выявления и учета
производственных и личных потребностей и для распределения материальных и
людских ресурсов по видам деятельности, где вырабатываются необходимые
продукты, услуги и идеи.
3.2. Проблема выбора оптимального решения
3.3. Понятие экономической системы. Социально-экономическая система.
Типы экономических систем. Способы принятия решений.
Лекционный материал
Человечество в своем развитии выработало несколько способов
упорядоченного распределения ограниченных ресурсов и результатов
производства между конкурирующими целями.
В мировой экономической литературе наибольшее распространение
получила классификация хозяйственных систем по двум признакам:
1. По форме собственности на средства производства.
2. По способу, посредством которого координируется и управляется
экономическая деятельность.
Эти способы могут быть сведены в три основные группы:
1. Основанные на традициях и обычаях.
2. Основанные на командно-административных методах.
3. Основанные на рыночном механизме.
3.4. Экономическая стратегия и экономическая политика
3.5. Компромисс общества между эффективностью и равенством
51
Самостоятельная работа:
3.6. Отличия смешанной экономики от чисто рыночной
3.7. Модели смешанной экономики: (Американская модель экономики;
Японская модель экономики; Шведская модель экономики)
3.8. Характеристика традиционной экономики
3.9. Характеристика административно-командной экономики
3.10. Характеристика рыночной экономики
3.11. Сравнительное преимущество
Тема 4. Рынок
Аудиторное изучение:
4.1. Участники рыночных отношений
Лекционный материал
Покупатели и потребители, продавцы и производители, посредники и купцы,
государство, как субъект
Современное рыночное хозяйство основано на взаимодействии частного
и государственного секторов экономики. В зависимости от степени
интенсивности воздействия на экономику и от приоритетных задач, решаемых
государством, различают следующие модели современного рыночного
хозяйства: социально ориентированное хозяйство, смешанную экономику и
корпоративную экономику.
При первой модели целевая направленность государственных программ
связана с защитой интересов граждан, а принципы регулирования экономики
получают выражение в долгосрочных программах. Доля государственного
сектора в экономике 30%. (Германия) При смешанной экономике государство
создает
условия
для
развития
предпринимательства,
используя
преимущественно тактические методы. Доля государственного сектора здесь
относительно мала (США).
Корпоративная экономика предполагает целевую направленность
государственных программ на защиту интереса крупного бизнеса и определение
основных приоритетов (Япония, Швеция).
Что касается российской экономики, она исторически опиралась на
примат либо государственной, либо общинной, либо общественной
собственности, что и обусловило специфику основных проблем современных
рыночных реформ.
В современных условиях рыночная система хозяйства из
саморегулирующейся трансформировалась в регулируемую, что привело к
усложнению ее субъективной структуры. Субъектами рыночной экономики
являются: предприниматели; работники, продающие свой труд; конечные
потребители продукции; владельцы ссудного капитала; собственники ценных
52
бумаг; торговцы и т.д. Основных субъектов рыночного хозяйства принято
делить на четыре группы: домашние хозяйства, предприятия, банки и
государство (правительство).
Домашние
хозяйства
представляют
собой
хозяйственную
(экономическую) единицу, которая функционирует в потребительской сфере
экономики и может состоять из одного или нескольких лиц. Эта единица
является собственником и поставщиком, в основном, человеческого фактора
производства и ее цель связана с обеспечением наиболее полного
удовлетворения личных потребностей.
Предприятие (фирма) - эта экономическая единица вырабатывает
товары или услуги для продажи, принимает самостоятельные решения,
стремится к получению наибольшего дохода (прибыли) путем наилучшего
использования привлеченных и собственных факторов производства. За свою
деятельность этот многочисленный субъект рыночной экономики несет полную
ответственность. Получаемая прибыль идет в личный доход и на
совершенствование и расширение производства, на выплату налогов.
Банки - это финансово-кредитные учреждения, регулирующие движение
денежной массы, необходимой для нормального функционирования экономики.
Они осуществляют посреднические функции в сфере движения финансов,
аккумулируют на своих счетах денежные средства предприятий и домохозяйств
и выгодно размещают их, кредитуя те же предприятия и домохозяйства.
Государство как субъект рыночных отношений представлено всеми
своими контролирующими, регулирующими и охранительными учреждениями,
осуществляющими власть над хозяйственными субъектами для достижения
общественных целей, обеспечения экономического и социального прогресса
общества.
Самостоятельная работа:
4.1. Условия возникновения рынка
4.2. Функции рынка
4.3. Плюсы и минусы рынка
4.4. Конкуренция. Условия и виды конкуренции.
4.5. Виды рынков
 Рынки по экономическому назначению.
 Рынки по степени ограничения конкуренции.
 Рынки по отраслям.
 Рынки по географическому положению.
4.6. Инфраструктура рынка и Конъюнктура рынка
4.7. Экономические риски и неопределенность
– Экономическая неопределенность.
– Экономический риск.
53
Тема 5. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
Аудиторное изучение:
5.1. Спрос. Объем (величина) спроса. Закон спроса
5.2. Способы описания спроса: табличный, графический, аналитический
5.3. Индивидуальный и рыночный спрос
5.4. Сдвиг линии спроса
5.5. Факторы, влияющие на спрос
5.6. Объяснения закона спроса
5.7. Предложение. Объем (величина) предложения. Закон предложения
5.8. Способы описания предложения: табличный, графический, аналитический
5.9. Индивидуальное и рыночное предложение
5.10. Факторы, влияющие на предложение
5.11. Взаимодействие спроса и предложения
5.12. Рыночное равновесие. Равновесная цена
5.13. Стабильность и сдвиг рыночного равновесия
5.14. Государственное воздействие на рыночное равновесие
5.15. Введение правительством потоварных налогов
5.16. Установление правительством потоварных дотаций (субсидий)
5.17. Установление государством фиксированных цен
5.18. Степень государственного воздействия на рынок. Взгляды на
необходимость государственного вмешательства.
Самостоятельная работа:
Спрос (все о нем). Предложение (все о нем). Цена, стоимость, рыночная
цена. Закон стоимости. Полезность и ее измерение. Парадокс ценности.
Взаимодействие спроса и предложения. Сдвиг рыночного равновесия,
факторы, влияющие на него. Стабильность рыночного равновесия. Взгляды на
необходимость государственного вмешательства.
Тема 6. Рынки по степени ограничения конкуренции
Аудиторное изучение:
Лекционный материал
Наиболее
мощным
фактором,
диктующим
общие
условия
функционирования того или иного рынка, является степень развития на нем
конкурентных отношений.
Спрос и предложение — два фактора, дающих жизнь рынку как месту
своей встречи, формируют в экономике уровень цен на товары и услуги.
Определяя кривые издержек и доходов, они создают внешнюю среду
существования фирмы. Поведение же самой фирмы, выбор ею объемов
производства, а значит, размеров спроса на ресурсы и величины предложения
собственных товаров зависят от типа рынка, на котором она действует.
54
6.1. Конкуренция и ее виды
6.2. Рынок совершенной конкуренции (общие черты и особенности)
Лекционный материал
Особенности совершенно конкурентного рынка
Модель рынка совершенной конкуренции основана на четырех
основных условиях.
Рассмотрим их последовательно.
Однородность продукции
Для того чтобы конкуренция была совершенной, предлагаемые
фирмами товары должны отвечать условию однородности продукции. Это
значит, что продукция фирм в представлении покупателей гомогенна и
неразличима, т. е. продукты разных предприятий совершенно взаимозаменяемы
(являются полными товарами-субститутами).
В этих условиях ни один покупатель не пожелает платить
гипотетической фирме цену большую, чем он заплатит ее конкурентам. Ведь
товары одинаковы, покупателям безразлично, у какой фирмы их приобретать, и
они, разумеется, останавливают свой выбор на самых дешевых. То есть условие
однородности продукции факты, чески означает, что разница в ценах есть
единственная причина, по которой покупатель может предпочесть одного
продавца другому.
Малые размеры и многочисленность субъектов рынка
Далее, при совершенной конкуренции ни продавцы, ни покупатели не
влияют на рыночную ситуацию вследствие малости и многочисленности всех
субъектов рынка. Иногда обе эти стороны совершенной конкуренции
объединяют, говоря об атомистической структуре рынка. Это означает, что на
рынке действует большое число мелких продавцов и покупателей подобно тому,
как любая капля воды состоит из гигантского числа крошечных атомов.
При этом совершаемые потребителем покупки (или продавцом
продажи) настолько малы по сравнению с совокупным объемом рынка, что
решение понизить или повысить их объемы не создает ни излишков, ни
дефицитов. Совокупный размер спроса и предложения попросту «не замечает»
столь мелких изменений. Так, если один из бесчисленных пивных ларьков в
Рубцовске закроется, городской рынок пива не станет ни на йоту более
дефицитным, точно так же как на нем не возникнут излишки любимого народом
напитка, если дополнительно к существующим появится еще одна «точка».
Вышеперечисленные
ограничения
(однородность
продукции,
многочисленность и малый размер предприятий) фактически предопределяют,
что при совершенной конкуренции субъекты рынка не в состоянии оказывать
влияние на цены.
55
Поэтому часто говорят, что при совершенной конкуренции каждая
отдельная фирма-продавец «получает цену», или является ценополучателем
(price-taker).
Оказывать же влияние на общую ситуацию рыночные субъекты в
условиях совершенной конкуренции могут только тогда, когда действуют в
согласии. То есть тогда, когда какие-то внешние условия побуждают всех
продавцов (или всех покупателей) отрасли принимать одинаковые решения.
Отсутствие барьеров
Следующим условием совершенной конкуренции является отсутствие
барьеров при входе на рынок и выходе с него. Когда такие барьеры есть,
продавцы (или покупатели) начинают вести себя как единая корпорация, даже
если их много и все они — мелкие фирмы. В истории именно так действовали
средневековые гильдии (цехи) купцов и ремесленников, когда по закону
производить и продавать товары в городе мог только член гильдии (цеха).
Типичное для совершенной конкуренции отсутствие барьеров или
свобода входить на рынок (в отрасль) и покидать его значит, что ресурсы
полностью мобильны и без проблем перемещаются из одного вида деятельности
в другой. Покупатели свободно меняют свои предпочтения при выборе товаров,
а продавцы легко переключают производство на выпуск более прибыльных
продуктов.
Нет трудностей и с прекращением операций на рынке. Условия не
вынуждают никого оставаться в отрасли, если это не соответствует его
интересам. Другими словами, отсутствие барьеров означает абсолютную
гибкость и адаптивность рынка совершенной конкуренции.
Совершенная информация
Последнее условие существования рынка информация совершенной
конкуренции состоит в том, что информация о ценах, технологии и вероятной
прибыли свободно доступна для всех. У фирм есть возможность быстро и
рационально реагировать на изменившиеся условия рынка посредством
перемещения применяемых ресурсов. Не существует никаких коммерческих
тайн, непредсказуемого развития событий, неожиданных действий конкурентов.
То есть решения принимаются фирмой в условиях полной определенности в
отношении рыночной ситуации или, что то же самое, при наличии совершенной
информации о рынке.
Значение рынка совершенной конкуренции
Все четыре представленных условия совершенной конкуренции
настолько жестки, что им едва ли может соответствовать хоть один реально
функционирующий рынок. Даже наиболее похожие на совершенную
конкуренцию рынки лишь частично удовлетворяют им. Например, мировые
сырьевые биржи весьма полно удовлетворяют первому условию, с натяжкой
56
соответствуют второму и третьему условиям. И совсем не удовлетворяют
условию совершенной информированности.
При всей своей абстрактности концепция совершенной конкуренции
играет в экономической науке исключительно важную роль. Она имеет
практическую и методологическую ценность.
Во-первых, модель совершенно конкурентного рынка позволяет судить
о принципах функционирования очень многих малых фирм, продающих
стандартизированную однородную продукцию, и, следовательно, действующих
в условиях, приближенных к совершенной конкуренции.
Во-вторых, она имеет огромное методологическое значение, поскольку
позволяет — пусть и ценой больших упрощений действительной рыночной
картины — понять логику действий фирмы. Этот прием, кстати, типичен для
многих наук. Так, в физике используется целый ряд понятий (идеальный газ,
абсолютно черное тело, идеальный двигатель), построенных на допущениях
(отсутствие трения, тепловых потерь и т. п.), которые полностью никогда не
исполняются в реальном мире, но служат удобными моделями для его описания.
Методологическая ценность концепции совершенной конкуренции
полностью
выявится
в
дальнейшем,
при
рассмотрении
рынков
монополистической конкуренции, олигополии и монополии, которые широко
распространены в реальной экономике. Сейчас же целесообразно остановиться
на практическом значении теории совершенной конкуренции.
 Какие условия могут считаться близкими к совершенно
конкурентному рынку?
Вообще говоря, на этот вопрос можно дать разные ответы. Мы
подойдем к нему с позиции фирмы, т. е. выясним, в каких случаях фирма на
практике действует так (или почти так), как если бы ее окружал рынок
совершенной конкуренции.
Критерий совершенной конкуренции
Разберемся для начала, как должна выглядеть кривая спроса на
продукцию фирмы, действующей в условиях совершенной конкуренции.
Вспомним, во-первых, что фирма принимает рыночную цену, т. е. последняя
является для нее заданной величиной. Во-вторых, фирма выступает на рынке с
очень малой частью общего количества производимого и реализуемого
отраслью товара. Следовательно, объемы ее производства никак не повлияют на
рыночную обстановку и этот заданный уровень цены не будет меняться с
увеличением или уменьшением выпуска продукции.
Очевидно, что в таких условиях кривая спроса на продукцию фирмы
будет выглядеть как горизонтальная линия. Выпустит ли фирма 10 единиц
продукции, 20 или 1, рынок поглотит их по одной и той же цене Р.
В случае бесконечно малого снижения цены фирма могла бы расширять
57
до бесконечности свои продажи. При бесконечно малом повышении цены
продажи предприятия были бы сведены к нулю.
Как только на рынке складывается такая ситуация, фирма начинает
вести себя как (или почти как) совершенный конкурент. Действительно,
выполнение критерия совершенной конкуренции задает для фирмы многие
условия деятельности на рынке, в частности определяет закономерности
получения дохода.
Совершенная конкуренция и эффективность экономики
Достоинства совершенной конкуренции
1. Производство в условиях совершенной конкуренции организуется
технологически наиболее эффективным образом.
2. Не менее важно и то, что и фирма, и отрасль работают без излишков и
дефицитов. Следовательно, можно говорить о том, что совершенная
конкуренция ведет к оптимальному распределению ресурсов: отрасль вовлекает
их в производство ровно в том объеме, который необходим для покрытия
платежеспособного спроса.
3. Наконец, принципиальное значение имеет и безубыточность фирм в
долгосрочном периоде. Это, с одной стороны, гарантирует отрасли
устойчивость: фирмы не несут убытков. А с другой стороны нет и
экономических прибылей, т. е. доходы не перераспределяются в пользу данной
отрасли из других секторов экономики.
Совокупность
перечисленных
достоинств,
бесспорно,
делает
совершенную конкуренцию одним из самых эффективных типов рынка.
Собственно говоря, когда экономисты рассуждают о саморегуляции рынка,
автоматически приводящей экономику в состояние оптимума — а такая
традиция восходит к Адаму Смиту, речь может идти о совершенной
конкуренции и только о ней. Ни при каком из типов несовершенной
конкуренции долгосрочное равновесие не обладает перечисленным набором
свойств: минимальным уровнем издержек, оптимальным распределением
ресурсов, отсутствием дефицитов и избытков, отсутствием сверхприбылей и
убытков.
Недостатки совершенной конкуренции
Вместе с тем совершенная конкуренция не лишена и ряда недостатков.
1. Малые предприятия, типичные для этого типа рынка, часто
оказываются неспособными использовать наиболее эффективную технику. Дело
в том, что экономия на масштабах производства часто бывает, доступна только
крупным фирмам.
2. Рынок совершенной конкуренции не стимулирует научнотехнический прогресс. Действительно, небольшим фирмам обычно не хватает
средств, чтобы финансировать длительные и дорогостоящие научно58
исследовательские и опытно-конструкторские работы.
Таким образом, при всех своих достоинствах рынок совершенной
конкуренции не должен быть объектом идеализации. Малые размеры
действующих на рынке совершенной конкуренции компаний затрудняют их
деятельность в современном, насыщенном крупномасштабной техникой и
пронизанном инновационными процессами мире.
6.3. Рынок монополистической конкуренции (черты и особенности)
Лекционный материал
Общие черты несовершенной конкуренции
Подавляющее большинство реальных рынков — это рынки
несовершенной конкуренции. Свое название они получили в связи с тем, что
конкуренция, а значит, и стихийные механизмы саморегуляции («невидимая
рука» рынка) действуют на них несовершенно. В частности, часто нарушается
принцип отсутствия в экономике излишков и дефицитов, который как раз и
свидетельствует об эффективности, совершенстве рыночной системы. Коль
скоро какие-то блага избыточны, а каких-то не хватает, уже нельзя утверждать,
что все имеющиеся ресурсы экономики расходуются только на производство
нужных благ в нужных количествах.
Предпосылками несовершенной конкуренции являются:
1) значительная доля рынка у отдельных производителей;
2) наличие барьеров проникновения в отрасль. Барьеры входа и выхода
(в отрасли);
3) неоднородность продуктов;
4) несовершенство (неадекватность) рыночной информации.
Критерий несовершенной конкуренции
Как и в случае совершенной конкуренции, на несовершенных рынках
можно конкуренции выделить главный критерий, позволяющий относить тот
или иной рынок к этой категории. Критерием несовершенной конкуренции
является понижение кривой спроса и цен с ростом выпуска продукции фирмы.
Часто используется и другая формулировка: критерием несовершенной
конкуренции является отрицательный наклон кривой спроса (D) на продукцию
фирмы.
Таким образом, если в условиях совершенной конкуренции объем
выпуска продукции фирмы не влияет на уровень цен, то в условиях
несовершенной конкуренции такое влияние существует.
Экономический смысл этой закономерности состоит в том, что большие
объемы продукции при несовершенной конкуренции фирма может
реализовывать, только снижая цены. Или по-другому: поведение фирмы
59
значимо в масштабах отрасли.
Причины недопроизводства, завышения цен, экономических прибылей
Типичными последствиями установления несовершенной конкуренции
являются:
1) недопроизводство товаров;
2) завышение цен;
3) тенденция к получению экономической прибыли.
Малоприятный набор последствий несовершенной конкуренции
вытекает из особенностей соответствующих типов рынка. В дальнейшем мы
внимательно проследим за этими явлениями в конкретных условиях
монополистической конкуренции, олигополии и монополии. Здесь же
целесообразно остановиться лишь на самых общих причинах их формирования,
выявить взаимосвязь этих последствий с особенностями несовершенной
конкуренции.
При совершенной конкуренции фирма не может завысить цену, иначе
покупать товары будут не у нее, а у конкурентов. В силу этого нет и стимулов к
искусственному снижению объема производства. Напротив, чем больше выпуск
продукции, тем больше выручка фирмы. При несовершенной конкуренции
компания значима в масштабах рынка. Стоит ей снизить объемы производства,
и цены на ее товары повысятся. Тем самым создаются стимулы к занижению
объема выпуска.
Маневрируя объемом выпуска в условиях несовершенной конкуренции,
можно добиться получения экономических прибылей, причем во многих
случаях весьма значительных. Не даром в литературе даже принят термин
монополистические сверхприбыли. И здесь вновь проявляется коренное
различие рынков совершенной и несовершенной конкуренции.
Даже возникнув по каким-то причинам, экономическая прибыль в
условиях совершенной конкуренции в долгосрочном периоде исчезает. В
отрасль, где она появилась, неизбежно хлынут дополнительные капиталы,
предложение превысит спрос, цены упадут, а прибыль исчезнет. Иное дело
несовершенная конкуренция. На пути проникновения новых фирм здесь стоят
барьеры. Поэтому экономическая прибыль имеет тенденцию к закреплению в
долгосрочном периоде.
Особенности рынка монополистической конкуренции
Основные черты рынка монополистической конкуренции
Одна из немногих простых радостей, которые принес обычному
человеку мучительный переход нашей страны к рынку, — это возможность
попробовать незнакомые шоколадки, сыры, жвачки, колбасы, вдруг
появившиеся в магазинах и ларьках в бесконечном числе разновидностей.
60
Исчезновение этого быстро ставшего привычным ассортимента в
первые дни после девальвации рубля в 1998 г. вызвало у населения шоковое
ощущение товарного голода. Не отсутствие продуктов питания вообще (до
этого не дошло), а сужение выбора вызвало ощущение экономической
катастрофы. Люди зримо убедились, сколь важную роль в рыночной экономике
играет многообразие продуктов: на интуитивном, подсознательном уровне его
отсутствие убеждало, что рыночные механизмы больше не действуют, что так
не может быть на нормальном рынке, что, следовательно, произошло нечто
ужасное. Между тем широта ассортимента, которая столь тесно переплелась с
бытовым представлением о рынке, является зачастую плодом деятельности
небольших
и
малозаметных
фирм,
существующих
в
условиях
монополистической конкуренции.
Монополистическая конкуренция — одна из форм несовершенной
конкуренции. Сочетание элементов монополии и конкуренции определяет
поведение фирм на этом рынке, для обозначения которого экономисты не
случайно используют название, включающее оба этих термина.
Основные черты МК:
Дифференциация продукции;
Малые размеры и многочисленность фирм;
Низкие барьеры (дифференциация продукта);
Несовершенная информация;
На рынке действует множество фирм, причем среди них либо вообще
нет крупных, либо они не имеют решающих преимуществ над мелкими и
соседствуют с ними. Барьеры на пути проникновения на такой рынок
сравнительно невысоки: чтобы открыть мастерскую по выпуску мягкой мебели
или модную парикмахерскую, большие капиталы не нужны, да и конкурентам
трудно помешать этому. Незатруднителен обычно и уход с рынка — всегда
находятся покупатели, готовые купить небольшое дело.
 Почему же при столь либеральных условиях,
господствующих на рынках описываемого типа,
конкуренция все же не является совершенной?
Причина кроется в той самой заметной черте рынка монополистической
конкуренции, с которой мы и начали его описание, — в разнообразии,
дифференциации продукта. Выпускаемый каждой фирмой товар чем-то
отличается от изделий других компаний. Любой из производителей занимает
своеобразное положение «минимонополиста» (единственного производителя
конкретной узкой разновидности данного продукта) и обладает известной
властью на рынке. Причем с непривычки режущее слух словосочетание
«минимонополист» является не просто метафорой, а точным отражением сути
ситуации.
61
В самом деле, каждая фирма, действующая в условиях
монополистической конкуренции, контролирует лишь небольшую долю всего
рынка соответствующего продукта. Однако дифференциация товара приводит к
тому, что единый рынок распадается на отдельные, сравнительно
самостоятельные части (их называют сегментами рынка). И на таком сегменте
рынка доля даже маленькой фирмы может стать очень большой.
Дифференциация продуктов возникает дифференциации из-за существования
между ними различий в качестве, сервисе, рекламе.
Основой для дифференциации могут служить также дополнительные
потребительские свойства, т. е. те особенности товара, которые влияют на
легкость или удобство его использования (например, разные размеры
расфасовки, отличия упаковок и пр.).
Важной качественной характеристикой продукта является его
местоположение. Для розничной торговли и многих видов услуг оно вообще
имеет решающее значение. Так, если сеть заправочных станций редка, то
ближайшая бензоколонка автоматически становится монополистом для своей
округи.
Наконец, основой дифференциации продуктов могут служить даже
мнимые качественные различия между ними. Давно, в частности, известно, что
значительный процент курильщиков на тестовых испытаниях оказывается
неспособным отличить «свою» марку от других, хотя в обычной жизни
преданно покупают только ее.
С точки зрения рыночного поведения потребителя не имеет значения,
действительно ли отличаются товары. Главное, чтобы ему так казалось.
Дифференциация продукта как барьер входа на рынок
Дифференциация
продукта
обеспечивает
фирмам
известные
монополистические преимущества. Но у ситуации есть и еще одна интересная
сторона. Ранее мы говорили, что доступ в отрасль, в которой сложились условия
монополистической конкуренции, относительно свободен. Теперь уточним эту
формулировку: выход на такой рынок не блокирован никакими иными
барьерами, за исключением препятствий, связанных с дифференциацией
продукта.
Иными словами, дифференциация продукта не только создает для
фирмы преимущества, но и помогает защитить их от конкурентов: не так-то
легко точно повторить тонкий вкус знаменитого ликера или хотя бы найти
равноценный ответ на удачную рекламную кампанию. Поэтому фирмы
сознательно создают и поддерживают дифференциацию, тем самым, добиваясь
для себя дополнительных прибылей и попутно (вне зависимости от своей воли)
обеспечивая на рынке страны многообразие товаров.
Вместе с тем не следует преувеличивать доступную фирмам —
монополистическим конкурентам степень рыночного господства. Изоляция
сегментов рынка одного и того же продукта не абсолютна. Компаниям
62
постоянно приходится считаться с конкуренцией чужих товаров, похожих на
собственный.
Хотя «Сникерс» и изготовляемый в Самаре «Шок» — безусловно,
разные шоколадки, они все же одинаковы, чтобы находиться в прямой
конкуренции. Ведь, несмотря на патриотический рекламный слоган («Это понашему»), самарский «Шок» — арахис, карамель, шоколад — выдержан совсем
не в отечественной кондитерской традиции и похож скорее на «Сникерс», чем
на «косолапого мишку». Спрос на каждую из шоколадок-близнецов имеет
высокую перекрестную эластичность: стоит слегка поднять цены на одну — и
он переключится на другую.
В отличие от совершенной конкуренции Монополистическая
конкуренция монополистическая — не только абстрактная теоретическая
модель, но и достаточно часто встречающийся тип реального рынка.
Именно он характерен для пищевой промышленности, производства
одежды и обуви, книгоиздания, мебельной промышленности, розничной
торговли, многих видов услуг и ряда других отраслей.
Последствия монополистической конкуренции
В длительном периоде монополистическая конкуренция, подобно
совершенной конкуренции, обнаруживает тенденцию к получению фирмами
нулевой экономической прибыли. Эта черта обоих типов рынка является
следствием легкости вхождения на рынок и выхода из него.
1. Завышение цен
Равновесная цена при монополистической конкуренции в долгосрочном
периоде превышает равновесную цену, которая установилась бы при
совершенной
конкуренции.
Другими
словами,
структура
рынка
монополистической конкуренции заставляет потребителя платить за товар
«лишние» деньги.
2. Занижение выпуска
При монополистической конкуренции устанавливается несколько
меньший, чем наиболее эффективный, объем выпуска продукции. В случае
совершенной конкуренции каждая фирма производит продукцию в объеме,
соответствующем минимуму средних издержек, так что производство всего
продаваемого на рынке объема продукта достигается при минимально
возможных затратах. При монополистической конкуренции объем производства
каждой фирмы несколько меньше оптимального. Поэтому весь рыночный объем
товара мог бы быть произведен дешевле, действуй там те же закономерности,
что действуют при совершенной конкуренции.
3. Теорема «избыточной мощности»
Поскольку в точке долгосрочного равновесия цена спроса выше
63
предельных издержек фирмы, найдутся покупатели, которые согласились бы
заплатить за дополнительную единицу товара больше, чем израсходовала бы на
производство этой единицы фирма. И такая ситуация возникает на всех
сегментах рынка. С точки зрения покупателей, отрасль недоиспользует ресурсы
для производства нужного им товара. Но увеличение выпуска не в интересах
фирм, так как при этом сократилась бы их прибыль.
Заметим, что чем выше степень дифференциации продукта, тем более
несовершенной является конкуренция на рынке и тем значительнее отклонение
используемых мощностей, объемов производства и цен от наиболее
эффективных. По традиции эту закономерность принято называть «теоремой
избыточной мощности» при монополистической конкуренции.
Итак, «теорема избыточной мощности» утверждает, что обществу
приходится расплачиваться за разнообразие продуктов. Однако согласилось ли
бы общество снизить издержки производства ценой полного однообразия
товаров?
6.4. Олигополистический рынок (черты и особенности)
Лекционный материал
Олигополия является одной из самых распространенных структур рынка
в современной экономике. В большинстве стран почти все отрасли тяжелой
промышленности (металлургия, химия, автомобилестроение, электроника,
судостроение, самолетостроение и др.) имеют именно такую структуру.
Основные черты олигополистического рынка
Однородность или разнородность продукции;
Малочисленность и крупные размеры фирм;
Барьеры (размер фирмы);
Несовершенная информация (субъективный фактор)
Немногочисленность и крупные размеры фирм
Наиболее заметная черта олигополии состоит в немногочисленности
действующих на рынке фирм. Не следует, впрочем, думать, что компании
можно в буквальном смысле пересчитать по пальцам. В олигополистической
отрасли, как и при монополистической конкуренции, наряду с крупными часто
действует немало мелких фирм. Однако на несколько ведущих компаний
приходится столь большая часть суммарного оборота отрасли, что именно их
деятельность определяет развитие событий.
Формально к олигополистическим обычно относят те отрасли, где
несколько крупнейших фирм (в разных странах за точку отсчета принято от 3 до
8 фирм) производят более половины всей выпускаемой продукции. Если же
концентрация производства оказывается ниже, то отрасль считают
действующей в условиях монополистической конкуренции.
64
Дифференцированная и недифференцированная олигополия
При
монополистической
конкуренции
решающей
причиной
несовершенства рынка является дифференциация продукта. В условиях
олигополии этот фактор тоже имеет значение. Есть олигополистические
отрасли, в которых дифференциация продукта значительна (например,
автомобилестроение). Но существуют и отрасли, где продукт является
стандартизированным (цементная, нефтяная промышленность, большинство
подотраслей металлургии).
Главной же причиной формирования олигополии является экономия на
масштабах производства. Отрасль приобретает олигополистическую структуру
в том случае, если крупный размер фирмы обеспечивает существенную
экономию издержек и, следовательно, если крупные фирмы в ней имеют
значительные преимущества над мелкими.
Дело в том, что крупных фирм в отрасли никогда не может быть много.
Уже многомиллиардная стоимость их заводов служит надежным барьером на
пути проникновения новых компаний в отрасль. При обычном развитии
событий фирма укрупняется постепенно и к тому моменту, когда в отрасли
складывается олигополия, узкий круг крупнейших фирм уже фактически
определен. Чтобы вторгнутся в него, «чужаку» надо сразу выложить такую
сумму, которую олигополисты постепенно инвестировали в дело за десятилетия.
Поэтому история знает лишь очень небольшое число случаев, когда фирмагигант создавалась «на пустом месте» путем единоразовых огромных
инвестиций (АвтоВАЗ в СССР и Фольксваген в Германии; характерно, что в
обоих случаях инвестором выступало государство, т. е. в формировании этих
фирм большу;´ю роль играли неэкономические факторы).
Но даже если бы нашлись средства на сооружение большого числа
гигантов, те не смогли бы в дальнейшем прибыльно работать. Ведь емкость
рынка ограничена. Потребительского спроса вполне хватает, чтобы поглотить
продукцию тысяч мелких пекарен или авторемонтных мастерских. Однако
никому не нужен металл в тех количествах, которые могли бы выплавить
тысячи домен-гигантов.
Большая доля в выпуске продукции в свою очередь обеспечивает
фирмам-олигополистам значительную степень контроля над рынком. Уже
каждая из фирм в отдельности достаточно велика, чтобы оказывать влияние на
положение в отрасли. Так, если олигополист решит уменьшить выпуск
продукции, это приведет к повышению цен на рынке.
Разновидности олигополии
Можно выделить три принципиальные возможности поведения фирмы
на олигополистическом рынке.
65
Нескоординированная олигополия
Фирмы не вступают ни в какие контакты друг с другом и не пытаются
сознательно найти точку устраивающего всех равновесия.
Картель
Сговор фирм, ориентирующихся не на достижение равновесия, а на
долгосрочное монополистическое равновесие. Соответственно цены и объем
производства устанавливаются на том уровне, который избрала бы монополия.
После достижения цели участники картеля делят между собой полученную
монополистическую
прибыль
(более
высокую,
чем
прибыли
олигополистические).
Картелеподобная структура рынка
«Игра по правилам», при которой фирмы сознательно делают свое
поведение понятным и предсказуемым для конкурентов, чем облегчают
достижение в отрасли равновесия или близкого к нему состояния. Фирмы
получают при этом олигополистическую прибыль.
Все эти возможности существуют не только в теории, но породили на
практике три основных разновидности олигополистических рынков.
Рассмотрим более подробно каждую из них.
Проблема эффективности олигополистического рынка
Остановимся на проблеме общественной эффективности олигополии как
особого типа рынка. Не вызывает сомнений тот факт, что в форме картеля
олигополия крайне неэффективна. В этом случае речь фактически идет о
групповой монополии.
Сложнее обстоит дело с нескоординированной олигополией и «игрой по
правилам», где конкуренция несравнимо сильнее, чем в картелированных
отраслях. Разумеется, и этим формам олигополии свойственны все недостатки
несовершенной конкуренции. Более того, из-за значительной степени контроля
над рынком эти недостатки проявляются при олигополии много сильнее, чем,
скажем, при монополистической конкуренции.
Недостатки и преимущества каждого явления надо рассматривать
вместе.
 Являются ли слабые стороны олигополии оборотной (и
совершенно неотъемлемой!) стороной достоинств
крупных фирм?
В самом деле, число крупных предприятий в отрасли не может быть
большим, что создает предпосылки для ее олигополизации. Какая же сторона в
итоге перевешивает: недостатки несовершенной конкуренции или
преимущества крупного производства?
66
На первый взгляд может показаться, что из теории олигополии можно
почерпнуть лишь негативное отношение к крупным фирмам. Однако трудами
ряда ученых, в частности, видного современного американского экономиста,
лауреата Пулитцеровской и Вэнкрофтовской премий Альфреда Д. Чендлера,
выявлены положительные стороны деятельности крупных олигополистических
предприятий и разработаны практические рекомендации по формированию
эффективной рыночной стратегии гигантов, в частности, определены основные
направления инвестиций, которые они должны осуществить.
Прежде всего, на обширнейшем фактическом материале установлена
следующая закономерность: переход отрасли в олигополистическое состояние
обычно сопровождается резким увеличением производительности.
Приведем хотя бы самые знаменитые примеры из мировой истории.
Создание Дж. Д. Рокфеллером гигантского нефтяного треста «Стандарт
Ойл» привело к 6-кратному снижению цены 1 галлона керосина (с 2,5 до
0,4 цента) всего за 6 лет. Точно так же олигополизация черной металлургии
вызвала не повышение (как можно было бы думать), а стремительное
сокращение издержек и цен. Основанный Э. Карнеги гигант продавал в 1889 г.
1 т рельсов за 23 долл., тогда как еще в 1880 г. тонна стоила 68 долл.
В основе столь впечатляющего прогресса лежит уже знакомая нам
экономия на масштабах производства. Толчком к олигополистическому
преобразованию отрасли обычно служит резкое увеличение оптимального
размера фирмы, связанное с внедрением некой новой технологии или продукта.
Более крупные установки часто оказываются чисто технологически
эффективнее мелких.
6.5. Монополистический рынок (черты и особенности)
Лекционный материал
Особенности монополистического рынка
Монополия — наиболее яркое проявление несовершенной конкуренции.
Собственно говоря, в условиях монополизации рынка само существование
конкуренции может быть признано лишь с большими оговорками. Ведь
конкуренция предполагает разделение экономической власти, наличие у
потребителя выбора. Именно поэтому начинается состязание между
производителями за спрос потребителя, возникает стремление наилучшим
образом удовлетворить его запросы. В условиях же монополии потребителям
противостоит единый производитель-гигант. Хочет или не хочет того
потребитель, он вынужден пользоваться продукцией монополиста, соглашаться
на его ценовые условия и т. д.
Всевластию монополиста помогает уникальность или незаменимость
продукции. Может ли житель Рубцовска добровольно отказаться от услуг
монопольного поставщика электроэнергии, чем-то ее заменив в домашнем
хозяйстве? Способны ли угольные предприятия Кузбасса перевозить свою
67
продукцию без помощи железной дороги? Отрицательный ответ на подобные
вопросы очевиден, также как и то, что подобное положение позволяет
монополисту диктовать свои условия с позиции силы.
Укрепляет власть монополиста над рынком и полнота имеющейся у него
информации. Обслуживая всех потребителей отрасли, он точно знает объем
рынка, может оперативно и с абсолютной точностью отслеживать изменения
объемов продаж и, уж конечно, в деталях осведомлен о ценах, которые сам же и
устанавливает.
Черты монополии:




Уникальность продукции;
Непреодолимые барьеры;
Единственная фирма-гигант;
Полная информация.
Барьеры вхождения в монополистическую отрасль
Понятно, что сочетание всех этих обстоятельств создает для
монополиста исключительно выгодную обстановку и благоприятные
предпосылки для получения сверхприбылей. Очевидно, однако, и то, что эти
преимущества мгновенно улетучились бы, появись в отрасли хотя бы еще один
производитель-конкурент.
Кстати, россияне на своем опыте испытавшие крах государственного
монополизма, без труда найдут массу бытовых примеров подобных перемен.
Черствый хлеб, скажем, еще недавно безраздельно господствовавший в
булочных, мгновенно стал редкостью, после того как монопольная система
снабжения сменилась конкуренцией массы независимых пекарен.
Именно поэтому монополистическая структура рынка там, где она
существует, защищена целой системой практически непреодолимых барьеров на
пути вторжения в отрасль независимых конкурентов.
Основными барьерами, существующими в монополистической отрасли,
являются:
1. преимущества крупного производства (вплоть до естественной
монополии);
2. легальные барьеры (монопольное владение источниками сырья,
землей, правами на научно-технические достижения, санкционированные
государством исключительные права);
3. нечестная конкуренция.
1. Преимущества крупного производства
Как и на олигополистическом рынке, в монополизированной отрасли
эффективны лишь крупные предприятия. Шансы на возникновение монополии
существуют лишь там, где размеры создают крупные преимущества в
68
издержках. Это положение теории многократно проверено практическим
опытом.
Дело в том, что высокие прибыли монополистов всегда были предметом
зависти мелких компаний. В истории многих стран зафиксированы попытки
мелких фирм под тем или иным названием создать картель (ассоциацию,
объединение, комиссию по стандартам и т. п.; напомним: официально картели
запрещены) и объединенными усилиями диктовать свои условия поставщикам и
потребителям.
Грозит ли, скажем, в обозримом будущем что-нибудь монополии
российской фирмы «Центр им. Хруничева» — производителя тяжелых
космических ракет «Протон»? Теоретически носители подобного класса
сложности способны спроектировать и освоить 4-5 ведущих частных и
государственных аэрокосмических компаний мира. Но на практике для этого
нужны столь крупные капиталовложения, что даже американцы десятилетиями
не могут найти на них денег. И в случае надобности запускают свои тяжелые
грузы в космос русскими ракетами — благо после окончания «холодной войны»
такая возможность существует.
Важным частным случаем монополистической структуры рынка,
формирующейся на основе преимуществ крупного производства, является
естественная монополия. Они возникают в том случае, когда единственный
производитель обслуживает рынок более эффективно, чем это способны сделать
несколько конкурирующих между собой фирм. Ведь в отраслях формирования
естественных монополий оптимальный размер предприятия больше реального
размера рынка. Поэтому чем больше компания и чем ближе она к 100 %-ному
охвату рынка, тем ближе ее размер к оптимальному и, следовательно, тем ниже
издержки. Вот эти-то рекордно низкие издержки и служат естественным
экономическим барьером для всех, стремящихся к вторжению в отрасль.
Если отвлечься от случая естественных монополий, то кроме
экономических барьеров монополию обычно защищают барьеры правовые
(легальные), причем нередко именно они играют решающую роль.
2. Легальные барьеры
Самым распространенным источником легальных барьеров являются
права собственности. Если в собственности некой фирмы оказываются,
например, уникальные источники сырья, земли с особыми свойствами и т. п.,
это автоматически создает предпосылки для монополии. Важно лишь, чтобы
производимый с использованием названных природных ресурсов продукт и сам
был уникальным и незаменимым.
Единственное крупное месторождение никеля в России находится не
далеко от города Норильска, что делает «Норильский никель» национальным
монополистом в выпуске этого металла.
Легальной защитой пользуются и права интеллектуальной
собственности.
69
Еще одним источником легальных барьеров является предоставление
государством исключительных (монопольных) прав на производство, торговлю
определенной продукцией только одной фирме. Чаще всего подобные
исключительные права предоставляются по соображениям национальной или
общественной безопасности.
Все эти соображения не распространяются на еще один тип барьеров на
пути в монополистическую отрасль — на так называемую нечестную
конкуренцию.
3. Нечестная конкуренция
С проявлениями нечестной конкуренции государство борется самым
жестким образом.
Дело в том, что крупный производитель в борьбе с более мелкими
конкурентами обладает массой преимуществ, фактически сводящихся к
применению грубой силы. Так, конкурентов можно лишить доступа к сырью,
кредитам, рынкам сбыта.
Схема здесь примерно одна во всех случаях.
Поведение фирмы-монополиста и последствия монополизации. Фирма-отрасль
Первой особенностью является то, что монополист является фирмойотраслью, кроме него соответствующую продукцию никто не производит.
Неэластичный спрос
Второй особенностью монополистического рынка по сравнению с
другими типами несовершенной конкуренции является низкая эластичность
спроса и, соответственно, большая крутизна его кривой D. Низкая эластичность
спроса на товар фирмы-монополиста объясняется его уникальностью и
незаменимостью, отсутствием конкурирующих товаров, на которые мог бы
переместиться спрос.
Недопроизводство, завышение цен, монопольные прибыли
В-третьих, особо высокая степень несовершенства рынка при
монополии проявляется в том, что реализуются на этом рынке с особой силой
типичные последствия несовершенной конкуренции:
1) сильное недопроизводство товаров по сравнению с конкурентным
уровнем;
2) значительное завышение цен в сравнении с величиной, которая
сложилась бы при совершенной конкуренцией;
3) тенденция к постоянному получению экономической прибыли.
Два первых пункта, по-видимому, не требуют особых комментариев.
Полное отсутствие конкурентов на рынке позволяет монополисту столь резко
ограничить предложение, что уровень цен поднимается до экономически
обоснованного (с точки зрения монополиста) максимума.
70
Третий же пункт нуждается в пояснении. В силу непреодолимости
барьеров для входа в отрасль здесь помимо воли монополиста никогда не
создаются новые производственные мощности, т. е. в экономическом смысле
краткосрочный период никогда не сменяется долгосрочным, если только это не
обещает принести дополнительную прибыль монополисту. Поэтому, однажды
возникнув, экономическая прибыль присваивается монополистом на постоянной
основе.
Своеобразным способом смягчения остроты недопроизводства без
нарушения интересов монополиста является ценовая дискриминация.
Ценовая дискриминация
Ценовая дискриминация предполагает продажу одинаковых товаров и
услуг разным покупателям по разным ценам.
Различают несколько разновидностей (или, как принято говорить,
степеней) ценовой дискриминации. Дискриминация первой степени
предполагает продажу каждой единицы продукции по цене ее спроса.
Ценовая дискриминация второй степени означает, что монополист
продает товары по разным ценам, но при этом каждый, кто покупает одинаковое
количество единиц товара - платит одну и ту же цену.
Ценовая дискриминация третьей степени состоит в том, что монополист
продает товары разным людям по разным ценам, однако каждая единица
продукции, продаваемая данному индивиду, всегда имеет одну и ту же цену.
Задача этих реально распространенных форм дискриминации одна и та
же — выявление клиентов, способных заплатить больше. Но достигают они ее
разными методами. При ценовой дискриминации второй степени ставка сделана
на принцип: покупаешь больше — платишь меньше.
При ценовой дискриминации третьей степени действует иной принцип:
бедные платят меньше.
Однако допускают ценовую дискриминацию и другие типы рыночных
структур. Скидку у продавца можно получить и на рынке, покупая
2 килограмма (то есть много!) квашеной капусты. И в магазине на
предновогодней распродаже. При покупке расходных материалов у крупной
компьютерной фирмы-олигополиста (если именно у нее приобретен сам
компьютер). Заменяя единую цену тонкой подстройкой нескольких цен под
возможности конкретного покупателя, фирмы, занимающие самое разное
положение на рынке, одинаково выигрывают от более полного использования
потенциального спроса.
Еще одной особенностью рыночного поведения монополистов является
Х-неэффективность
Этот общепринятый в мире термин, как ни странно, ведет свое
происхождение не из экономической науки, а из русской литературы. Описывая
потенциал русской и французской армий в «Войне и мире», Лев Толстой, кроме
материальных факторов (численности войск, их вооружения и др.), выделил еще
71
и я-фактор — боевой дух войска. Присутствие или отсутствие Х-фактора
предопределяет эффективность, с которой будут использованы материальные
факторы силы. В результате чего малое и плохо вооруженное войско может
порой наголову разбить превосходящие силы противника.
С легкой руки американского экономиста X. Либенстайна этот термин
стал активно использоваться применительно к монополии. Дело в том, что при
всех других типах рынка поддерживать боевой дух «экономического войска» на
высоком уровне фирму волей-неволей вынуждают конкуренты. Если фирма не
будет, например, снижать издержки до минимально возможного уровня, ее
продукция окажется дороже, чем у соперников, и ее перестанут покупать.
В случае с монополией этот естественный ограничитель отпадает —
конкурентов у монополиста нет. Именно поэтому для фирм-монополистов
свойственно понижение эффективности использования ресурсов. Все ненужные
расходы — от зарплаты лодыря-рабочего, бездельничающего во время рабочего
дня и до безудержной роскоши кабинетов высших менеджеров — легко могут
быть включены в издержки. И лишенный выбора покупатель будет вынужден
их оплатить. В целом х-неэффектпивностъю называется бесхозяйственное
ведение дела, ведущее к увеличению издержек выше объективно
обусловленного уровня.
Самостоятельная работа:
Производство. Распределение. Обмен. Потребление. Сбережение.
Инвестиции. Кругооборот товаров и услуг. Кругооборот с участием государства
и банков. Воспроизводство. Понятие производственных возможностей. Модель
«Кривая производственных возможностей» (КПВ). Условные допущения при
построении КПВ. Вид, свойства КПВ. Описание точек на и вне КПВ. Способы,
при которых возможен сдвиг КПВ. Закон возрастающих альтернативных
издержек. Закон убывающей отдачи. Разделение и специализация труда.
Тема 7. Эластичность спроса
Аудиторное изучение:
7.1. Об эластичности. Показатели эластичности
7.2. Эластичность спроса по цене
7.3. Основные факторы, определяющие ценовую эластичность спроса
7.4. Типы эластичности спроса по цене
7.5. Эластичность спроса по доходу. Кривые Энгеля
7.6. Типы товаров в зависимости от эластичности спроса по доходу
7.7. Перекрестная эластичность спроса
7.8. Типы товаров в зависимости от перекрестной эластичности спроса
Самостоятельная работа:
7.9. Основные факторы, определяющие ценовую эластичность спроса.
7.10. Типы товаров в зависимости от эластичности спроса по доходу.
7.11. Типы товаров в зависимости от перекрестной эластичности спроса.
72
Тема 8. Эластичность предложения
Аудиторное изучение:
8.1. Эластичность предложения по цене
8.2. Основные факторы, влияющие на эластичность предложения
8.3. Предложение в мгновенном, коротком и длительном периодах времени
8.4. Перекрестная эластичность предложения
8.5. Типы товаров в зависимости от перекрестной эластичности
предложения
8.6. Практическое применение понятия эластичности
Самостоятельная работа:
Граница производственных возможностей. Основные факторы,
влияющие на эластичность предложения. Предложение в мгновенном, коротком
и длительном периодах времени. Типы товаров в зависимости от перекрестной
эластичности предложения. Практическое применение понятия эластичности.
ДЕ-II. «Микроэкономика»
Тема 9. Теории поведения потребителя
Аудиторное изучение:
9.1. Поведение потребителя
9.2. Понятие полезности и ее измерение
9.3. Общая и предельная полезность, их взаимосвязь
9.4. Закон убывающей предельной полезности
9.5. Эффект дохода и эффект замещения
9.6. Кривые безразличия
9.7. Бюджетные линии. Бюджетное ограничение
9.8. Кривые Эрнеста Энгеля
9.9. Равновесие потребителя
Самостоятельная работа:
Понятие полезности и ее измерение. Общая и предельная полезность, их
взаимосвязь. Законы Г. Госсена. Эффект дохода и эффект замещения.
Равновесие потребителя.
Тема 10. Теории поведения производителя (предприятия)
Аудиторное изучение:
10.1. Понятие предприятия
10.2. Цели предприятия
10.3. Классификация предприятий
10.4. Характеристика основных типов предприятия
10.5. Доход предприятия
10.6. Прибыль предприятия
73
10.7. Закон убывающей производительности
10.8. Закон убывающей отдачи
10.9. Эффективность работы предприятия
10.10. Факторы, оказывающие влияние на производительность труда
Самостоятельная работа:
10.11. Понятие предприятия, классификация
10.12. Внешняя и внутренняя среда предприятия
10.13. Диверсификация производства
10.14. Концентрация и централизация производства
10.15. Открытие и закрытие предприятий
10.16. Санация и банкротство
10.17. Производственная функция
Тема 11. Излишки потребителя и производителя
Аудиторное изучение:
11.1. Излишек потребителя
11.2. Излишек производителя
11.3. Общественный выигрыш
11.4. Практическое применение понятия излишков
11.5. Изменение излишков в результате введения потоварного налога
11.6. Изменение излишков в результате установления потоварных дотаций
11.7. Изменение излишков в результате установления фиксированных цен
Самостоятельная работа:
11.8. Практическое применение понятия излишков.
Тема 12. Деньги
Аудиторное изучение:
Лекционный материал
Современная экономика немыслима без денег. Ведь в экономике
постоянно происходит обмен продуктами трудовой деятельности, товарами. А
какой же обмен без денег? Разве что совсем уж первобытный, вещь на вещь.
Многие люди вообще воспринимают экономику только как денежную. Сами
деньги и способы их движения, обращения непрерывно совершенствуются,
усложняются. Благодаря прогрессу науки и техники деньги и денежное
обращение обрели формы, которые казались немыслимыми. Взамен товарных,
металлических, бумажных денег появились почти невидимые электронные
деньги. В то же время повышается и роль денег в регулировании, управлении
экономическими процессами, организации экономического сотрудничества не
только между людьми, фирмами, но и между странами, континентами. Деньги
объединяют людей, хотя, увы, не всегда и не во всем.
12.1. Природа денег, их назначение и свойства
74
Лекционный материал
Что такое деньги, зачем они нужны и какую роль играют в экономике и
в жизни людей во многом, известно каждому человеку с детских лет. Но в то же
время сформулировать четкое общепринятое определение понятия «деньги» не
решаются даже многие видные ученые-экономисты. Иногда предлагаются
оригинальные определения такого вида: «Деньги — это то, что они есть на
самом деле», «Деньги — это то, что они выполняют», «Деньги — это не то, что
существует в природе, а чему мы научились придавать численное значение»,
«Деньги есть временное вместилище покупательной силы». Оригинально
высказывается о деньгах представитель классической школы в политэкономии
шотландский экономист Адам Смит, назвав их единственной вещью, от которой
мы получаем пользу, освобождаясь от нее, отдавая ее другим людям. Видимо,
наиболее общее и приемлемое определение денег как экономической категории
можно сформулировать следующим образом: «Деньги — это всеобщий
товарный эквивалент, универсальное средство обмена». В этом определении
отражены первородное назначение денег и их главное, определяющее качество,
свойство. Ведь возникновение денег обусловлено потребностью сравнивать
товары в ходе обмена, чтобы обеспечить его равноценность, эквивалентность
для обменивающихся сторон.
Понадобился единый всеобщий «метр», универсальные «весы»,
позволяющие сопоставлять между собой все обмениваемые, продаваемые и
покупаемые товары. Вот и изобрели люди единственный, универсальный
общепризнанный товар, который можно сравнивать со всеми товарами для того,
чтобы обменивать их друг на друга в соотношениях, отражающих количество и
ценность товаров. Таким универсальным обменным товаром и стали деньги.
Природа и сущность денег лучше всего познается в изучении их
назначения, выполняемых ими функций (функцией как раз и называют свойства
вещей, выражающие их предназначение, способы использования). Прежде всего
деньги есть средство обращения, с помощью которого осуществляется обмен
товарами и услугами между людьми, предпринимателями, фирмами, странами.
Можно, понятно, проводить натуральный, непосредственный обмен одного
товара на другой, который известен и поныне под названием бартера. Но,
оказывается, обмен товарами по схеме «товар на деньги, а деньги на товар»
более приемлем, чем простой обмен по схеме «товар на товар». Тому есть две
причины.
Во-первых, сложно сразу же найти то лицо, которому подойдет ваш
товар и товар которого подойдет вам. Обменивая свой товар на деньги, вы
избегаете необходимости искать тех редких обладателей нужной вам вещи,
которые согласятся на прямой обмен.
Во-вторых, вы получаете в виде оплаты за свой товар универсальное
средство приобретения любых других товаров. Для этого достаточно
осуществить последующий, вторичный обмен вырученных от продажи денег на
любой интересующий вас товар. При этом вопрос, что именно купить, можно
75
решить после получения денег, что также намного удобней прямого обмена,
когда решение приходится принимать в ходе обмена или даже до него. В
процессе такого обмена деньги становятся средством, обеспечивающим
движение товаров, сами обращаясь в товар и способствуя их обращению.
Употребление денег в качестве единого, всеобщего средства обращения,
используемого как продавцами, так и покупателями, служит определяющим
условием эффективного осуществления товарообменных операций, что
приносит выгоду в виде экономии времени и расширения возможностей обмена
как продавцам, так и покупателям.
Рассматривая роль денег как средства обращения, мы имеем в виду
использование денег для оплаты товаров и услуг, предоставляемых взамен
уплачиваемых денег. Однако в ряде случаев приходится отдавать деньги, не
получая взамен них ни товары, ни услуги в явном виде. Например, когда деньги
передаются в виде дарения, уплаты штрафов, налогов, предоставления денег
взаймы. Часто оплата и получение товаров разделены во времени столь
значительными промежутками, что такую операцию можно назвать обменом
лишь условно. Таким образом, еще одно предназначение денег — выполнять
функцию средства платежей. Но даже если движение денег не
сопровождается встречным перемещением эквивалентной массы товаров и
услуг, в любом платеже они все-таки играют роль средства обращения.
Целесообразно выделить назначение денег как единицы счёта или средства
измерения. Измерение и сопоставление количества товаров могут
производиться в физических величинах. Однако такой способ в большинстве
случаев оказывается крайне неудобным, так как товары имеют разные
физические единицы измерения (веса, объема, длины, площади, штучного
счета), что не дает возможности их количественного сопоставления. Но можно
измерить, сосчитать, учесть количество и даже качество разных товаров в одних
и тех же денежных единицах счета. Понятно, что денежные единицы разных
стран отличаются друг от друга, и потому они могут рассматриваться как
универсальное средство измерения только в пределах одной страны. Либо
приходится устанавливать пропорции обмена разных денежных единиц, то есть
курсы валют, что обычно и делается. Благодаря деньгам возникает уникальная
возможность измерения и сопоставления товаров, что является первейшим
условием соблюдения эквивалентности обмена.
Особая функция денег заключается в том, что деньги выступают в роли
средства сбережения и накопления богатства. Выводя на некоторое время
деньги из сферы обращения, накапливая, мы превращаем их в средство будущих
покупок, в средство сохранения стоимости. Понятно, что деньги только тогда
эффективно выполняют функцию сбережений, когда они сохраняют
покупательную способность в течение времени, то есть возможность купить в
конце определенного отрезка времени то же количество товаров, что и в начале.
При наличии инфляции реальная стоимость денег снижается, в связи с
чем их обладатели стремятся либо превратить деньги в товар, в недвижимость,
76
либо обратить их в более стабильную, слабо поддающуюся инфляции валюту.
Деньги могут служить мерой отложенных платежей, если они взяты в долг,
который надлежит вернуть. Когда говорят о функции денег данной страны как
мировых денег, то имеется в виду возможность их использования для
международных расчетов. Хотя все перечисленные функции денег трудно
объединить в одну, все же можно сформулировать следующее определение:
«Деньги есть универсальный товар, обмениваемый на любые продаваемые
товары и услуги и пригодный для расчетов и платежей».
Сущность денег выявляется также посредством рассмотрения их особых
свойств. Деньгам (в основном в их натуральной, наличной форме) должны быть
присущи следующие качества. Неподдельность, заключающаяся в сложности
изготовления фальшивых денег. Удобство пользования, достигаемое за счет
портативности, различаемости, узнаваемости денежных знаков.
Износостойкость, позволяющая использовать деньги в течение
продолжительного времени. Делимость, проявляющаяся в способности
денежных единиц делиться на части, что создает возможность размена крупных
денег на мелкие.
Однородность, выражающаяся в том, что деньги одного и того же
достоинства должны обладать равной покупательной способностью вне
зависимости от формы, в которой представлены деньги (бумажные, никелевые,
золотые).
12.2. История денег
Лекционный материал
Деньги даже в их первичной, товарной форме зародились позднее
хозяйства. До тех пор, пока люди вели чисто натуральное хозяйство в
масштабах племени или семьи, сами обеспечивали себя всем необходимым без
посредства обмена, деньги им были не нужны. Разделение труда, то есть
обособление различных видов трудовой деятельности, наряду с развитием
производительности труда резко расширили диапазон добываемых благ и
породили потребность в обмене продуктами труда и другими ценностями.
Первоначально это был простой натуральный обмен, производимый по
принципу «ты мне — я тебе». Горшки менялись на каменные топоры, рыба на
шкуру, овца на козу. Никто в те времена и не мыслил, что все это можно
обменивать на какие-то кружочки из металла (монеты) и тем более на бумажки,
именуемые денежными знаками. Видимо, имел место и примитивный торг, а
представление об эквивалентности обмена формировалось исходя из редкости
благ и остроты потребности в них. По мере увеличения объема обменных
операций и нарастания разнообразия обмениваемых товаров натуральный обмен
становился все более затруднительным, приводил к потерям времени на поиск
компаньонов или даже к прямым убыткам, если скоропортящийся товар
залеживался. Можно предположить, что некоторые незадачливые продавцы под
угрозой гибели товара или с отчаяния меняли его не на нужный, а на ходкий
товар, чтобы затем уже обменять ходкий товар на необходимый.
77
Тем самым выделялись ходкие товары-посредники. Многократное
использование ходких товаров закрепляло соотношения, в которых они
обменивались на другие товары. Обмен на такие товары приобретал устойчивый
характер, что позволяет говорить о рождении «товаров-эквивалентов»,
выступивших в роли первых «товарных» денег. Благодаря таким деньгам
процесс купли-продажи разделяется на два независящих друг от друга действия,
а сами товарные деньги становятся счетными единицами, определяющими
число единиц денег-товара, которые приходится платить за приобретаемый
товар.
Товарные эквиваленты, использовавшиеся людьми в виде товарных
денег, крайне разнообразны и многочисленны. Среди них упоминаются скот,
кожи, меха, табак, бусы из ракушек, сушеная рыба, зерно, вино. О применении
«меховых» денег в России свидетельствует название древнерусской денежной
единицы «куна», берущей свое происхождение от меха куницы.
Далее начинается поиск наиболее удобных товарных денег,
сопровождаемый отказом от малотранспортабельных, изнашивающихся,
неоднородных денег. В качестве товарных эквивалентов начинают использовать
слитки из меди, бронзы, а затем — серебра и золота. Так как подобные
металлические слитки лишались функции собственно товара, а становились
лишь обменным эквивалентом, то правомерно утверждать, что в их образе и
родились деньги в том смысле, в котором это слово понимается в настоящее
время. Постепенно основными денежными материалами становятся золото и
серебро. Чтобы устранить необходимость взвешивания металла при каждом
акте обмена, слиткам стали придавать определенную стандартную форму.
Со временем эта форма приобрела вид монеты. В Киевской Руси
чеканка монет началась в IX—X веках. Во время татаро-монгольского ига
(1243—1480) отдельные русские княжества чеканили свои монеты,
одновременно имела хождение татарская серебряная «теньга», от которой и
произошло название российских-денег. Из слитков серебра в XIII веке рубились
куски, получившие название рублей. Вслед за русскими «гривнами», а также
«мос-ковками» и «новгородками» в начале XVII века в России установилась
стабильная единая монета «копейка», названная так потому, что на ней был
отчеканен всадник с копьем. Копейка, весившая 0,68 гр. серебра, представляла в
то время довольно ценную монету, потому кроме нее в ходу были
полукопеечная «деньга» и четвертькопеечная «полушка». Затем русская
монетно-денежная система пополнилась серебряными алтыном, полтиной,
золотым червонцем.
История широкого распространения бумажных денег берет начало в
XVIII веке, но зародились эти деньги гораздо раньше. Есть основания полагать,
что бумажные деньги были изобретены еще древними китайскими купцами.
Роль бумажных денег в Европе играли расписки о принятии на хранение
товаров и золота, которые с равным основанием можно считать и первыми
ценными бумагами в форме векселей. Собственно впервые деньги в виде
78
банковских билетов были выпущены в 1716 году во Франции по проекту
шотландца Джона Ло, ставшего французским министром финансов. И хотя
замысел Джона Ло умножить с помощью эмиссии (выпуска) банкнот богатство
Франции провалился, он дал импульс массовому выпуску и хождению
бумажных денег.
Выпуск первых бумажных денег в России начался в 1769 году, при
Екатерине I, они назывались ассигнациями и обращались в виде
государственных казначейских билетов, имевших твердо установленный курс.
Затем были введены в обращение кредитные билеты, которые можно было
разменивать на металлические деньги, право на эмиссию получила «Экспедиция
государственных кредитных билетов», а затем это право перешло к
государственному банку. Любопытно, что в этот период российские денежные
банкноты почти целиком обеспечивались наличным золотом, допускался
выпуск банкнот сверх разменного золотого фонда на сумму не более одной
трети. Лишь после начала 1-й мировой войны 1914—18 годов размен бумажных
денег на золото резко сократился и практически прекратился. Ни
государственные казначейские билеты, ни банковские банкноты с тех пор уже
не имели гарантированного золотого покрытия.
Отрыв бумажных денег от их реального золотого содержания, то есть
несоответствие количества денег количеству подкрепляющих их номинальную
стоимость драгоценных металлов, стало главной болезнью бумажных денег.
Золотые и серебряные монеты одновременно представляют собой и деньги, и
товар — драгоценный металл, поэтому их соответствие скреплено живой сутью.
Денежные купюры оторвали деньги как товарный эквивалент от тех наиболее
ценных универсальных товаров, в которых он длительное время был воплощен.
Это привело в последующем к неуемным соблазнам плодить бумажные деньги,
не заботясь о нарушении их стабильности как товарного эквивалента.
Строго говоря, «раздвоение» денег началось вне зависимости от
выпуска бумажных денег и было первоначально связано с применением разных
металлов для чеканки монет. В результате оказывалось, что металлические
деньги лишались столь необходимого им свойства однородности, одна и та же
денежная единица ценилась по-разному в зависимости от вида металла, из
которого были изготовлены деньги. Чаще всего деньги из дорогих и редких
металлов ценились выше, чем деньги из более дешевых и распространенных
металлов. В случае применения биметаллических денег их ценность стала
зависеть от процентного содержания более дорогого металла или от так
называемой «пробы металла».
В итоге еще металлические деньги стали делиться на «хорошие»
(ценные) и «плохие» (с более низкой ценностью денежной единицы).
Экономика как наука пополнилась законом Томаса Грехэма, названным по
имени английского банкира XVI века. В соответствии с этим законом имеет
место тенденция вытеснения «хороших» денег «плохими», то есть «хорошие»
деньги, обладающие более высокой стоимостью, естественно «вымываются» из
обращения, припрятываются, становятся объектом накопления, заменяются
79
«плохими». Иногда замена денег на «худшие» производится правительством,
что позволяет говорить о «государственной порче» денег.
Так, в истории России XVII века известен «медный бунт», вызванный
тем, что при царе Алексее Михайловиче взамен серебряных монет стали
чеканить медные, пытаясь принудительно придать им курс серебряных. Но
«государственная порча», обусловленная применением разных металлических
денег, не идет ни в какое сравнение с «порчей», вызываемой обильным
выпуском «нетоварных» бумажных денег, порождающих галопирующую
инфляцию. Достаточно вспомнить Советскую Россию периода начала 1920-х
годов, когда бумажные деньги таскали в мешках, или Германию после 1-й
мировой войны, в которой рулоны обесцененных купюр применяли в виде
обоев.
Нельзя забывать о том, что бумажные деньги, в отличие от товарных
денег и металлических монет из драгоценных металлов, являются
символическими, так как они, будучи знаками стоимости, не воплощают в
своей бумажной сущности той номинальной стоимости, которая начертана на
банкноте. Еще русский экономист XVIII века М. Д. Чулков обращал внимание
на то, что бумажные деньги, называемые им «писанными обязательствами»,
надо применять с «великой осторожностью» во избежание «самых вредных
последствий».
12.3. Виды денег
Лекционный материал
Под словом «деньги» понимается значительное множество их
разновидностей, отличающихся «денежным материалом», способами
обращения, использования, учета денежной массы, возможностью превращения
одних форм денег в другие. Исторически унаследованная форма денег —
монета, применение которой постепенно сужается. Но удобство монет при
использовании в кассовых, торговых автоматах продляет их жизнь. Монеты
удобны и в виде денежной «мелочи». Вместе с тем, монетные деньги
составляют лишь несколько процентов общей денежной массы и в России, и в
других странах. В гораздо большей степени денежное обращение обслуживается
бумажными деньгами в форме банкнот (банковских билетов), выпускаемых
Центральным банком страны, и казначейских билетов, выпускаемых
государственным казначейством. В обыденной жизни эти две формы
неразличимы для граждан, те и другие представляют для них государственные
бумажные деньги.
Бумажные деньги и разменная мелочь вместе взятые образуют
наличные деньги, именуемые иногда просто наличностью. Название этих
денег подчеркивает, что имеются в виду деньги, наличествующие в своей явно
физической форме. Наличные деньги, которые многие граждане России
воспринимают как деньги вообще, в действительности представляют
исторически преходящую форму, уступающую свое место безналичным
денежным средствам.
80
Однако на стороне наличных денег все еще имеются преимущества,
делающие их привлекательными. Наличные деньги представляют достаточно
универсальное средство при совершении подавляющего числа платежей.
Наличные деньги легко обратимы в безналичные, тогда как обратный процесс
может быть затруднен. Психологически наличная форма денег создает
уверенность в реальности факта принадлежности денег их владельцу, что
особенно важно, когда люди не доверяют не только государству, но никому
кроме себя. Наконец, о наличных деньгах не обязательно заявлять, тогда как
безналичные фиксируются учреждениями, где они находятся на счетах.
Поэтому наличные деньги, как это ни странно на первый взгляд, оказываются
более «невидимыми», чем безналичные деньги.
Наряду с понятием «наличные деньги» в экономической литературе
встречается близкое по смыслу выражение «символические деньги». В отличие
от «товарных денег», чья стоимость как средства обмена, платежа подкреплена
стоимостью товара, выполняющего роль денег, в символических деньгах это
правило не соблюдено. Символические деньги представляют денежное
средство, стоимость и покупательная способность которого как денег
существенно выше, чем издержки их выпуска, то есть чеканки, печатания, а
также выше, чем возможная выручка от продажи материала, из которого
изготовлены денежные знаки, или от их реализации в качестве сувениров.
Почти все бумажные деньги и большинство металлических, кроме разве что
золотых и серебряных, с полным основанием могут быть названы
символическими. Они стали деньгами лишь благодаря тому, что государство
отвело им эту роль. При использовании таких денег не по прямому назначению
получить за счет их продажи сумму, большую нарицательной стоимости,
обозначенной на монете или бумажной купюре, можно разве что у собирателей
денежных знаков-нумизматов.
Поэтому символические деньги обладают плохим свойством терять
свою покупательную способность. В таких ситуациях возникает явление,
именуемое «бегством от денег», стремлением превратить их в товары,
материально-вещественные ценности. Основную массу денежных средств
представляют безналичные деньги на банковских счетах. Это не только
денежные средства предприятий, которые пользуются во взаимных расчетах
между собой и с банками безналичным денежным оборотом, но и в
значительной степени — деньги граждан, хранящиеся на личных счетах в
банках.
Прогресс денежной системы проявляется в виде сокращения удельной
доли наличных денег в обороте в пользу увеличения безналичных расчетов.
Однако в России в 1993—94 годах доля наличных денег в обращении составляла
30—40 %, то есть была довольно высокой. В советский период экономической
истории России наличные и безналичные деньги были строго разграничены.
Ограничивалось превращение в наличные деньги безналичных средств
предприятий. Пути использования денежных средств во многом были
81
предписаны планами и инструкциями, за чем строго следил государственный
банк. Отголоски этих подходов проявились и в более поздние периоды, уже в
процессе перехода России к рыночным отношениям в виде затруднений в
обналичивании денежных средств, находящихся на банковских счетах.
Проведение подобных, казалось бы безобидных, банковских операций стали
осуществлять посредники за определенную плату.
Одной из наиболее распространенных и прогрессивных форм
пользования безналичными деньгами стали денежные чеки. Владелец
денежного чекового вклада, находящегося на его счете в банке, имеет основание
и право выписывать чек на любую сумму денег, не превышающую сумму
вклада, и предъявить такой чек к оплате или непосредственно использовать в
качестве платежного средства. Тем самым чек реализует основную функцию
денег — платежную, не будучи наличными деньгами. Благодаря чекам не надо
носить все необходимые для покупки деньги с собой в кармане или портфеле,
достаточно иметь свою чековую книжку. Ведь подписанный владельцем чек
представляет собой приказ вкладчика своему банку о выдаче денег со счета или
переводе на другой счет. Поэтому за рубежом чеки и чековые вклады считают
формой денег.
Однако, в отличие от наличных денег, чеки не являются столь же
универсальным платежным средством. Их прием может быть ограничен, они
привязаны к определенному счету в банке, их сложно передавать другому лицу,
они в большей степени нуждаются в проверке подлинности и подтверждении
своей принадлежности собственнику. Чеки, широко используемые в
финансовой практике ряда стран, в России только начали находить применение,
чаще используются организациями, чем отдельными лицами. Чеки, представляя
своеобразные кредитные билеты, стали одним из видов денежных средств, а
«чековые деньги» заняли достойное место в ряду приумножающихся видов
денег. К числу специфических инструментов денежных расчетов, используемых
для перевода денежных средств с одного счета на другой и осуществления тем
самым денежных платежей, относятся входящие в практику денежного
обращения пластиковые расчетные карточки.
Будущее денег видится в их наиболее удобной и совершенной форме —
в виде «электронных денег», движение которых как денежного средства
целиком определяется операциями, реализуемыми посредством команд и
программ с помощью компьютерной техники. Преобразование бумажных
денежных документов в документацию на машинных носителях информации
открывает дорогу электронным деньгам.
Как ясно из предыдущего, безналичные деньги на текущих счетах в
банках с помощью чеков легко превращаются в средство платежа. Кроме того,
благодаря безналично-денежным перечислениям банковские счета можно
широко использовать как средство платежей и взаимных расчетов не только в
чековой форме. Отсюда вытекает явно выраженная тенденция к переводу
денежных расчетов на систему безналичных платежей. Так, в США около 90 %
82
стоимости всех сделок и товарно-денежного оборота охватывают расчеты без
использования наличных денег. Отсюда все вклады на счетах до востребования
или бессрочные депозиты (вклады), а также разнообразные иные формы чеков и
чековых вкладов правомерно считать деньгами и относить к денежной массе.
вклады, помещенные в банки на определенный срок для получения
процентного денежного дохода, представляющие разные виды срочных и
сберегательных вкладов. В отличие от счетов до востребования, они не столь
мобильны и представляют не текущие, а потенциальные платежные
средства. В связи с этим деньги на срочных вкладах получили название «почти
денег». К этой же категории принято относить и государственные облигации,
которые в любое время можно продать за деньги. Хотя облигации — это уже не
деньги, а ценные бумаги. Деньги, хранящиеся на счетах в банке и тем самым
предоставленные банку в кредит с правом их использования до времени
возврата вкладчику, именуют «кредитными деньгами», или «банковскими
деньгами».
12.4. Структура денежной массы. Денежные агрегаты
Лекционный материал
Все количество денег, находящихся в денежном обращении в стране,
называют денежной массой. Денежную массу принято делить на части в
зависимости от степени ликвидности. Под ликвидностью понимается
возможность использования денежных средств в платежах, превращения в
наличные деньги. Если денежное средство можно непосредственно
использовать для платежей и расчетов или легко обратить в средство платежа,
то его считают высоко ликвидным. Считается, что «абсолютной» ликвидностью
обладают наличные деньги, которые непосредственно, в своей первичной форме
способны быть универсальным средством платежей и расчетов без ограничений.
Если же применить данный вид денежного средства для платежей и
расчетов затруднительно или, хуже того, его надо для этого трансформировать в
другой вид средств, то такие денежные средства считаются низколиквидными, а
порою и неликвидными. Так, к примеру, у вас могут не принять к оплате старую
изношенную денежную купюру и порекомендовать обменять ее предварительно
в банке или даже продать по цене ниже номинала.
Разные виды денежных средств, образующие часть денежной массы,
обращающейся в стране, в зависимости от уровня ликвидности объединяются в
различные денежные агрегаты или денежные комплексы. При этом агрегат с
более высокой степенью ликвидности включается как составная часть в
комплекс с более низким уровнем ликвидности. В результате образуется
подобная матрешке система вкладывающихся друг в друга агрегатов.
Каждый из них характеризуется определенными показателями состава и
количества денежной массы. В разных странах эти показатели и,
соответственно, число денежных агрегатов различны. Так, в США, Японии,
Италии используются 4 агрегата, в Германии — 3, а во Франции — целых 10.
Россия использует в основном американскую систему деления денежной массы
83
на агрегаты с разным уровнем ликвидности. Однако в российской практике
финансового анализа и статистики разделение денежной массы на агрегаты
стало применяться только после начала рыночных реформ. Под денежным
агрегатом МО понимают наличные деньги.
Денежный агрегат Ml включает наиболее мобильные денежные
средства в виде наличных денег в обращении, денег, находящихся на
банковских счетах до востребования, чековых вкладов и дорожных чеков. Хотя
денежный агрегат Ml охватывает не только наличные деньги, все входящие в
этот комплекс денежные средства считают собственно деньгами, так как их
можно использовать для платежей и расчетов.
Денежный агрегат М2 состоит из всех видов денежных средств,
входящих в Ml, и, кроме того, включает нечековые сберегательне вклады и
срочные вклады небольшого размера (в США — до 100 тысяч долларов).
Агрегат М2 охватывает высоко ликвидные денежные средства, так как наряду с
собственно деньгами в него входят сбережения, которые могут быть
беспрепятственно обращены в наличные деньги в течение определенного
времени. Это, как уже упоминалось, тоже деньги. Денежный агрегат МЗ
образуется из М2 присоединением к нему крупных срочных вкладов (в США
это вклады более 100 тысяч долларов). Такие вклады в форме депозитных
сертификатов несложно обратить, переоформить в чековые вклады, но с
некоторыми потерями, обусловленными изменением заявленных вкладчиком
сроков хранения вклада. Самый обширный денежный агрегат L включает все
денежные средства, входящие в МЗ, плюс различные ценные бумаги (в США
это сберегательные облигации, казначейские векселя и другие ценные бумаги,
выпускаемые государством и имеющие 18-месячный срок погашения).
Ценные бумаги, как известно, тоже могут быть обращены в деньги или
иные платежные средства. Но так как обратить их в деньги намного сложнее,
чем сберегательные вклады, денежный комплекс L в целом обладает более
низкой ликвидностью, чем М2 и МЗ.
Из перечисленных составных частей денежной массы ближе всего к
деньгам как к платежному средству находится денежный агрегат Ml, поскольку
его составные непосредственным образом используются в качестве средства
обращения, то есть реализуют главную функцию денег. Другие денежные
агрегаты характеризуют возможность расширения денежной массы за счет
включения иных видов денежных средств, которые теми или иными путями
могут быть трансформированы в наличные деньги и чеки.
В экономике современной России к наболев ликвидным денежным
средствам целесообразно относить наличные деньги и безналичные на текущих
счетах до востребования. Разделение денежной массы на денежные агрегаты с
различным уровнем ликвидности носит во многом условный характер. Отсюда,
когда мы говорим о денежной массе, находящейся в обращении в данное время
или в течение года, не уточняя, какие именно денежные средства имеются в
виду, то может оказаться, что люди будут воспринимать содержимое этой массы
84
по-разному. Простейший вывод состоит, видимо, в том, чтобы считать
денежной массой. находящейся в обращении, самые ликвидные деньги Ml,
разделяя их на наличные деньги и деньги на счетах до востребования. Иногда
денежной массой страны считают агрегат М2.
Состояние денежных систем разных стран характеризуется как общим
объемом денежной массы, так и ее распределением по отдельным денежным
агрегатам. Для устойчивых, развитых денежных систем характерна
относительно небольшая доля агрегата Ml в общей массе денежных средств,
которую можно считать эквивалентной объему агрегата L либо МЗ. К примеру,
в 1990-е годы в США и Японии Ml составляет от 10 до 20 %. Доля
высоколиквидных денег в общем объеме денежной массы в России (в том числе
наличных) в этот период была выше, чем в экономически развитых странах, что
прежде всего свидетельствует о низкой доле срочных вкладов и
государственных ценных бумаг.
12.5. Масса денег в обращении и скорость обращения
Лекционный материал
Изучая денежную систему страны, приходится обращать внимание не
только на ее структуру, составные части, но и на движение, перемещение
денежных средств. Правительству, финансовым органам, центральному банку
необходимо следить за общим количеством и перемещением наличных и
безналичных денежных средств, всей денежной массы.
Движение денег в процессе их выплаты, получения, передачи,
использования при купле и продаже товаров называют денежным обращением.
При этом имеется в виду как перемещение наличных денег, так и изменение
безналичных средств на счетах в банках. Движение денежной массы,
кругооборот
денег
во
многом
обусловлены
экономическим
воспроизводственным циклом «производство — распределение — обмен —
потребление».
Производители товаров расходуют деньги на закупку материалов,
оборудования, рабочей силы (заработную плату), то есть на приобретение
факторов производства. С другой стороны, продавая произведенную
продукцию, товары, услуги, они получают за них деньги, происходит обмен
продукта производства на деньги. Потребители, приобретая у продавцов товары,
уплачивают за них свои деньги. Государственные органы взимают с
производителей и продавцов денежные налоги и сборы, из которых затем
осуществляются выплаты государственным служащим, врачам, учителям,
студентам, пенсионерам, инвалидам. Родители затрачивают деньги на
содержание детей.
Таким образом и происходит сложное движение денег по многим
каналам, именуемое денежным обращением.
В условиях такой разнообразной, разветвленной картины движения
исключительно сложно ответить на вопрос, сколько же денег должно
находиться в обращении, имея в виду наличные и безналичные деньги
85
(комплекс
M1).
Однако
если
рассматривать
эту
задачу
как
макроэкономическую, для страны в целом, то можно построить математическую
зависимость, с помощью которой определяется необходимая масса денег в
обращении. Для этого, правда, придется немного пофантазировать.
Предположим, что физики и химики изобрели такой единственный
продукт, который удовлетворяет все потребности людей. Его и есть можно, и
для одежды он годится, и любые вещи из него приготовляются. Тогда только
этот товар и будут все продавать и покупать. Пусть в течение года продается и
покупается Т единиц этого чудо-товара (скажем, 1000 килограммов) по цене Ц
за единицу (50 фантов за килограмм, а фант — это денежная единица в стране
фантастики). Определим общий объем продаж в денежном измерении, который
принято называть товарооборотом.
Очевидно, что объем продаж Д равен произведению количества товара
Т на его цену Ц, то есть Д=Т•Ц, или в числовом выражении
Д=50•1000=50000 фантов. Но количество денег Д, вырученных продавцами от
продажи товара, должно быть равно количеству денег, заплаченных
покупателями. Так что величина Д представляет одновременно общее
количество денег, которое необходимо покупателям для всех покупок, ибо в
чудо-стране приобретается только один товар.
На первый взгляд кажется, что мы уже решили задачу и установили, что
денежная масса в обращении в стране должна составлять ровно 50000 фантов в
год. Однако это не совсем так. В предыдущем рассуждении опущена одна
важная деталь. Мы неявно предположили, что каждый фант денег используется
в течение года ровно один раз. В действительности же одна и та же денежная
единица может быть затрачена покупателем на покупку, а затем вновь вернуться
к нему в виде зарплаты, пенсии, стипендии, в общем в виде дохода. Тогда
покупатель вновь понесет вернувшийся к нему фант в магазин и снова купит на
него некоторое количество чудо-товара. Так будет продолжаться столько раз,
сколько фант сделает оборотов между покупателем, продавцом и обратно в
течение года.
Если, скажем, житель страны потребляет в течение года один килограмм
чудо-товара, стоящий 50 фантов, а фант обращается 5 раз за год, то жителю не
надо иметь в обращении 50 фантов. Вполне достаточно иметь 10 фантов и
осуществлять покупку 5 раз, по мере того, как 10 фантов вновь вернутся к
покупателю. Ведь если вы тратите в течение года 12 тысяч рублей (или тысячу
рублей в месяц), то вам не надо иметь все 12 тысяч рублей в наличии. В
обращении у вас может находиться в 12 раз меньше, то есть одна тысяча рублей,
но при условии, что каждый месяц она после расходования будет к вам
возвращаться вновь. Итак, пусть каждая денежная единица делает в течение
года V оборотов. Тогда, очевидно, что требуемая масса денег в обращении,
которую обозначим буквой М, окажется в V раз меньше, чем общая годовая
масса Д. Иначе говоря, величины Д, М и V связаны соотношением М=Д/V или
Д=М•V.
Но, с другой стороны, как мы установили раньше, Д — это
86
товарооборот, равный Т•Ц. А так как деньги, вырученные от продажи
(товарооборот), должны быть равны деньгам, затраченным на покупку, то
получаем равенство М•V = Т•Ц, где
М — масса денег в обращении;
V — скорость обращения, то есть количество оборотов, которое
совершает за год денежная единица;
Т — количество проданного и купленного товара;
Ц — цена единицы товара.
Полученное нами математическое соотношение называют уравнением
Ирвинга Фишера, по имени американского ученого-экономиста. Это уравнение
известно в экономической теории также как уравнение обмена. То
обстоятельство, что при его выводе мы исходили из предположения о продаже в
стране только одного товара, не изменяет суть уравнения. Надо только иметь в
виду, что цена Ц в уравнении обмена есть средняя цена продаваемых в стране
товаров и услуг, а величина Т характеризует общее количество проданных
товаров, но в едином объемном измерении.
Из уравнения обмена следует, что масса денег в обращении
определяется с помощью следующего выражения:
Так что если мы знаем общее количество продаваемых в стране товаров
и цены, по которым они продаются, а также скорость обращения денег, то
несложно вычислить необходимую массу денег в обращении. Например, если в
стране продается в течение года 10 млрд. единиц товара по цене 500 рублей за
единицу (то есть товарооборот составляет 5000 млрд. рублей), а скорость
обращения денег составляет 5 оборотов в год, то легко определяем М:
Уравнение обмена показывает, что если цены на товары в стране растут
или увеличивается количество продаваемых товаров, то надо увеличивать массу
денег в обращении, иначе возникнет дефицит денежных средств. Кстати, такая
ситуация имела место в России в первой половине 1992 года, когда цены
повысились в несколько раз, а выпустить нужную увеличенную массу денег в
обращение правительство и банк не успели. Ведь в подобных случаях
приходится вводить в обращение новые, более крупные денежные купюры. С
другой стороны, уравнение обмена показывает, что можно уменьшить массу
денег, необходимую для обращения, путем увеличения скорости обращения.
Иначе говоря, деньги должны быстрее бегать от покупателей к продавцам и
возвращаться обратно. Однако увеличивать скорость обращения очень нелегко.
Практически деньги успевают сделать за год только 5—6 оборотов. Развитие
рыночных отношений позволяет увеличить скорость денежного обращения.
Интересно сопоставить количество денег в обращении в США и в
Российской Федерации. В 1990 году в США наличные деньги составляли около
250 млрд, долларов, а безналичные деньги на счетах — примерно 600 млрд., что
соответствовало в целом примерно 15 % валового национального продукта
87
(ВНП). В Российской Федерации наличные деньги на руках составляли в
1990 году примерно 100 млрд, рублей, а безналичные на счетах примерно
250 млрд., что соответствовало 50 % ВНП того периода. Из сравнения следует,
что количество российских денег в обращении было намного выше. Это
обусловлено в первую очередь низкой скоростью обращения денег в тот период.
12.5. Деньги и валюта
Лекционный материал
В обиходной речи деньгами принято называть денежные средства своей
страны, а валютой — деньги других стран. С научных позиций такое разделение
нельзя признать правомерным. Валюта — это денежная единица страны. Так
что российский рубль — тоже валюта, хотя пока и не очень популярная в этой
роли. В то же время валютой принято считать денежные знаки иностранных
государств, а также кредитные и платежные документы, выраженные в
иностранных денежных единицах и применяемые в международных расчетах
(иностранная валюта). Валюта необходима для закупки товаров и оплаты услуг
других стран, для международных платежей, зарубежных поездок и ряда других
целей.
С представлением о валюте тесно связано понятие валютного курса.
Валютный курс — это цена денежной единицы страны, выраженная в
денежных единицах других стран, своего рода «международная цена».
Установление валютного курса называют иногда котировкой валюты, а сам
курс известен еще и под названием валютного паритета. Валютный курс
рубля может быть выражен не только, скажем, в долларах или марках, но и в
международных денежных единицах, таких как ЭКЮ, представляющей
денежную единицу Европейского экономического сообщества.
Валюты стран, свободно и широко используемые в международных
расчетах, без ограничений обмениваемые на другие национальные валюты,
называются конвертируемыми, или обратимыми. Конвертируемая валюта
представляет универсальное платежное средство, которое можно использовать,
обменять в любой стране по действующему курсу. К числу общепризнанных
свободно конвертируемых валют, обслуживающих международный платежный
оборот, относятся доллар США, германская марка, французский франк,
английский фунт стерлингов, японская иена. Российский рубль благодаря
рыночным преобразованиям стал частично конвертируемым. Валютный курс
зависит от многих факторов, включая соотношение покупательных
способностей валют (то есть количеств товаров, которые нужно купить за
денежную единицу в данной валюте), спрос и предложение на валютных
рынках, инфляционные тенденции, экономическую конъюнктуру, стабильность
экономики. Как известно, рубль не обладает устойчивым, твердым валютным
курсом, но постепенно продвигается в этом направлении.
12.6. О выпуске денег в обращение
88
Лекционный материал
Каждая страна имеет свою денежную систему и свои денежные
единицы, это один из символов самостоятельности государства. Государство
обладает суверенным правом на выпуск собственных денежных знаков в виде
бумажных банкнот, казначейских билетов и монет, такой выпуск принято
именовать эмиссией.
Выпуск денег может преследовать разные цели. Во-первых, надо
периодически обновлять старые изношенные деньги. Банк изымает такие деньги
из обращения и выпускает взамен новые. Такое печатание бумажных денег или
чеканку монет не следует считать эмиссией, так как суммарная сумма денег в
обращении остается при этом неизменной. Во-вторых, выпуск денег может быть
обусловлен их недостаточным количеством в обращении и необходимостью
перехода к более крупным денежным знакам. Это имеет место в случае, если
оказывается, что имеющаяся в обращении денежная масса не в состоянии
обслужить товарооборот в связи, например, с ростом цен, увеличением
количества товаров, снижением скорости денежного обращения, выпадением
части денег из денежного оборота.
В-третьих, денежная эмиссия может осуществляться как способ
получения недостающих денег с целью возврата внутреннего долга, покрытия
бюджетного дефицита, осуществления социальных выплат, финансирования
государственных программ сверх имеющихся средств.
Наконец, возможна и довольно часто встречается ситуация, когда
происходит полная или частичная замена денежных знаков в связи с
проведением денежных реформ или вследствие деноминации, заключающейся в
укрупнении денежных единиц при одновременном изменении нарицательной
стоимости денежных знаков.
Следует различать два вида эмиссии: налично-денежную и
депозитную. Первый вид заключается в выпуске бумажных денег и чеканке
монет, тогда как депозитная эмиссия — это открытие дополнительных
источников безналичных денег в форме ссуд или в других формах.
В странах с централизованно управляемой плановой экономикой размер
налично-денежной эмиссии определяется кассовыми планами банков и
финансовыми пропорциями государственного плана, а размер депозитной
эмиссии — кредитными планами. В странах с рыночной экономикой эмитенты,
то есть организации, осуществляющие эмиссию денежных средств, более
свободны в своих действиях, но и здесь не обходится без серьезного
государственного регулирования.
В большинстве стран с рыночной системой хозяйствования основным
эмитентом является центральный банк, действующий исходя из денежной
политики государства и интересов стабилизации денежного обращения. В
некоторых странах наряду с центральным банком, формально не подчиненным
правительству, существует государственное казначейство, обладающее
определенными правами воздействия на эмиссию наличных денег. Реально на
89
процесс налично-денежной эмиссии влияют центральный банк, казначейство и
правительство в лице его высших исполнительных и законодательных органов.
Выпуск в обращение безналичных денег регулируется центральным
банком прямыми и косвенными методами. Центральный банк воздействует
директивным образом либо с помощью финансовых рычагов на коммерческие
банки, которые выступают в качестве эмитентов платежных средств,
предоставляемых в кредит предприятиям, организациям, гражданам.
При всей строгости и даже жесткости государственного регулирования
эмиссии денежных средств государственная система выпуска денег в обращение
чаще всего бывает весьма гибкой и мобильной. При наличии инфляции
дополнительный выпуск денег в обращение объективно обусловлен ростом цен,
нехваткой денежной массы.
Самостоятельная работа:
12.7. Золотой стандарт.
12.8. Бумажные и безналичные деньги.
12.9. Электронные деньги.
12.10. Роль денег в экономике.
Тема 13. Цена и ценообразование. Издержки
Аудиторное изучение:
Лекционный материал
Как только у человека возникает необходимость что-либо купить или
продать, он сталкивается с таким экономическим понятием, как цена. С ценами
неразрывно связано представление о дорогих и дешевых товарах, о доступных и
недоступных. Каждому понятно, что цена происходит от денег и выражается
количеством денег, которое платят за единицу покупаемого товара.
Однако представление о ценах, возникающее на бытовом уровне
восприятия, недостаточно для проникновения в исключительно тонкие и
сложные вопросы формирования и изменения цен на великое многообразие
товаров и услуг. В экономике страны действуют одновременно десятки цен,
величина которых в течение короткого периода времени меняется, существует
несколько десятков разновидностей цен, зависящих от характера, объема,
времени продаж.
Цены представляют гибкий и в то же время мощный рычаг управления
экономикой. В централизованной экономике цены используются как внешний
инструмент воздействия на производство, обмен, потребление со стороны
правительства. В рыночной экономике цены способствуют саморегулированию
экономических процессов, да и сами становятся результатом такой
саморегуляции.
Изучая цены, приходится концентрировать внимание не только на их
величине и области применения, но и на том, как устанавливаются цены на
товары и услуги и каким образом изменяются. Способы, правила формирования
90
цен называют ценообразованием.
13.1. Что такое цены и как они появились
Лекционный материал
Определить однозначным образом, что такое цена, столь же сложно, как
и сформулировать общее определение понятия «деньги», тем более, что оба эти
понятия связаны между собой теснейшим образом. Вроде бы ясно, что цена есть
количество денег, которое покупатель платит, а продавец получает за единицу
товара. Но уже в этом простейшем высказывании скрываются по сути два
определения. С одной стороны, цена — это денежная сумма, которую
покупатель согласен заплатить за товарную единицу. Но ведь это — цена
покупателя. Для продавца же цена — это количество денежных единиц, за
которое он согласен продать ту же единицу товара. Но это — цена продавца.
Купля-продажа товара происходит только в том случае, когда цена
покупателя совпадает с ценой продавца, что далеко не всегда происходит и
часто связано с необходимостью торга между ними. С точки зрения
высказанного напрашивается уже несколько иное определение: «Цена товара
есть результат согласования цены продавца и цены покупателя». Попытаемся
теперь поближе подойти к пониманию того, что же есть цены, рассмотрев
вкратце историю их возникновения в ходе развития экономических отношений
между людьми. Ведь эти отношения по мере того, как они складывались и
развивались, все более приобретали товарно-денежный характер, следовательно,
они обязательно касались и цен.
Цена, как и деньги, есть историческая категория, возникшая в процессе
обмена. Уже в ходе простейшего натурального обмена использовались цены как
товарные пропорции. Когда каменотес обменивал один каменный топор на два
горшка гончара, он исходил из того, что цена топора и составляет два горшка,
соответственно, гончар соглашался с тем, что цена горшка равна половине
топора. Такая цена еще не универсальна и выражена для каждой из
обменивающихся сторон в разных единицах.
С появлением товарных, а затем металлических и бумажных денег стало
возможным выражать цену в одних и тех же единицах товарного эквивалента,
используемого в качестве средства платежа. Если таким эквивалентом были
горшки, то цена и выражалась в горшках. Теперь уже и продавец и покупатель
видят в цене товара количество денежных единиц, которое можно получить или
приходится платить за единицу товара. Денежная цена расставляет, казалось бы,
все по своим местам.
Но возникает новая, на этот раз, видимо, вечная проблема: «Сколько же
денежных единиц того или иного вида следует платить за единицу того или
иного товара?» Короче говоря, пришлось задуматься о способе определения
цены. И само понятие цены как пропорции обмена попало под сильное влияние
методов ее установления, называемых механизмом ценообразования. О
ценах начали говорить и писать не столько с позиций их сути и назначения,
сколько с точки зрения способов определения. Появляются разные виды цен в
91
зависимости от того, как они формируются. На вопрос о том, что же есть цена
как экономическая категория, экономисты стали отвечать: «Цена есть то, как
она возникает».
В экономической науке и практике сформировались два основных
подхода к установлению цен: рыночный и затратами (производственный). Эти
подходы отличаются прежде всего факторами, воздействующими на
формирование цены. В условиях рыночного способа ценообразования
определяющий фактор — конъюнктура рынка, спрос и предложение товара.
При затратном подходе в основу установления цены товара кладутся
производственные затраты, прежде всего — трудовые, связанные с созданием,
выпуском товара. Применительно к рыночному ценообразованию приемлемо
следующее определение: «Цена — это форма выражения ценности благ,
проявляющаяся в процессе их обмена». В такой формулировке выделяются два
основных акцента.
Во-первых, подчеркивается непосредственная связь цены товара с
ценностью, которой он обладает как объект потребления.
Во-вторых, согласно такой трактовке, цена товара проявляется как
экономическая сущность только в условиях его обмена на деньги или другой
товар. Так что вне рынка, без купли-продажи о цене говорить не приходится,
цены способен установить рынок. Иные позиции в отношении сути цены
свойственны производственному подходу.
Для такого подхода типична следующая формулировка: «Цена есть
денежное выражение стоимости товара». В таком определении центр тяжести
перенесен на понятие «стоимость». Согласно трудовой теории стоимости,
берущей корни в трудах А. Смита и Д. Рикардо (английского экономиста,
представителя классической школы политэкономии) и развитой затем
К. Марксом, стоимость определяется затратами труда на производство товара,
то есть имеет трудовую природу. Чтобы обойти многочисленные трудности
количественного измерения стоимости в ее трудовом восприятии, Маркс
вынужден был ввести понятия «абстрактный» и «конкретный труд»,
«общественно необходимые затраты труда», но и при этом трудовая стоимость
продолжала оставаться теоретической категорией.
Практически связь между стоимостью и ценой сторонники трудовой
теории воплотили посредством применения затратного принципа. Величина
цены определяется посредством суммирования всех факторов, затраченных на
производство единицы товара, в денежном выражении. Суммарные денежные
затраты именуют совокупными издержками производства или себестоимостью.
Прибавление к издержкам определенной величины прибыли приводит к
установлению искомой цены. Подобный способ определения цены ограничен
вследствие его применимости только к продуктам труда. На основании такого
подхода не представляется возможным устанавливать цены предметов, вещей,
не являющихся результатами человеческого труда, скажем, земли, природных
богатств. В рамках производственного подхода считается, что они не обладают
трудовой, меновой стоимостью, а следовательно, и ценой. В этом отношении
92
рыночный подход более универсален и конструктивен.
13.2. Функции цен. Зачем нужны цены
Лекционный материал
Цены имеют множество назначений, выполняют ряд функций,
характеризующих их роль в экономике.
Первичной функцией цены следует считать измерительную. Благодаря
цене удается измерить количество денег, которое покупатель должен уплатить,
а продавец получить за товар. Исходя из цены рабочей силы, труда, измеряется
заработная плата. К измерительной функции цены близка соизмерительная,
заключающаяся в сопоставлении ценностей разных товаров. Сравнивая цены,
мы получаем возможность различать более и менее дорогие товары. Если цена
отражает качество, то благодаря ей удается различать лучшие и худшие товары.
Благодаря измерительной функции цена обретает функцию учета.
Переводя показатели количества и качества товаров, измеренные в физических
единицах, в адекватные показатели в денежных единицах, цена становится
вспомогательным инструментом учета. Одно дело, когда фиксируется наличие у
предприятия 5 станков, и другое дело, когда учет свидетельствует о наличии
5 станков по цене 300 тысяч рублей каждый на общую сумму 1,5 миллиона
рублей.
Наряду с учетом цена как измеритель может представлять один из
важных инструментов анализа, прогнозирования, планирования, в которых
используются показатели в денежном выражении. Из перечисленных функций
цен вытекает возможность их использования в качестве инструмента
регулирования экономических процессов. Так, в рыночной экономике цены
представляют основной инструмент уравновешивания спроса и предложения,
увязывающий реакцию потребителя (покупателя) с денежным запросом
производителя или продавца. При этом характерно, что сама цена рождается в
процессе регулирования.
Поэтому, точнее было бы говорить о саморегулировании товарноденежных процессов с помощью равновесных цен. В нерыночной экономике
функции регулирования, насильно на вязываются ценами, которые сами
навязываются экономике. Такая искусственность делает назначаемые
государством цены малоэффективным средством балансирования доходов и
расходов, а в более широком смысле — регулирования экономики. При
государственном
воздействии
на
цены
они
могут
выполнять
распределительную функцию, что в полной мере используется в
централизованной экономике. Повышая или понижая оптовые и розничные
цены, можно тем самым перераспределять доходы и прибыль регионов,
отраслей, предприятий, социальных групп, семей, отдельных людей.
Способ
искусственной,
государственной
поддержки
людей,
предприятий, отраслей, территорий состоит в том, что для них как для
продавцов действуют завышенные цены, а как для покупателей — заниженные.
Однако при этом создаются перекосы, искажаются экономические отношения
93
между хозяйствующими субъектами, возникают конфликты и на
экономической, и на социальной основе.
Цена выполняет очень важную социальную функцию. С ценами и их
изменением связаны структура и объем потребления благ и услуг, расходы,
уровень жизни, прожиточный минимум, потребительский бюджет семьи.
Социальная реакция людей на уровень цен и его изменение чувствительна и
высока. Бытует мнение, что рост розничных цен на потребительские товары и
услуги ухудшает уровень жизни, тогда как снижение цен заведомо улучшает
жизнь. При этом обычно не принимаются во внимание другие факторы, такие,
как наличие товаров на рынке, структура потребления.
Наряду с внутренними функциями, реализуемыми в пределах народного
хозяйства страны, цены выполняют внешнеэкономические функции, выступая
в роли инструмента торговых сделок, внешних платежей, взаимных расчетов
между странами. Как в нерыночной, так ив рыночной экономике цены
выполняют стимулирующую функцию, влияя на заинтересованность
производителей в повышении объемов производства и качества продукции во
имя увеличения суммы, вырученной от продажи.
Механизм этого влияния пролегает через желание производителя
увеличивать цены, а посредством их — доход и прибыль. Существенная разница
между проявлением этой функции в рыночной конкурентной и неконкурентной
дефицитной экономике в том, что в первой производитель стремится
увеличивать и товар, и качество, и цену, а во второй — только цену. Эта
особенность очень ярко проявилась после раскрепощения цен в России. В
рыночной экономике цены разгружены от ряда функций, например плановой и
распределительной, и играют в основном роль рыночных регуляторов. Насилие
над ценами ни к чему хорошему не приводит. Цена есть объективная категория,
ее величина обусловлена действием законов спроса, предложения и денежного
обращения.
Нарушение экономических законов, установление в административном
порядке «хороших», «справедливых» цен побуждает экономику реагировать на
подобные действия углублением дефицита, инфляцией, спекуляцией,
социальной несправедливостью, распределительными талонами, а то и вовсе
карточной системой продажи товаров. Переход от государственных
назначаемых цен к свободным рыночным не может быть мгновенным. И даже в
условиях рыночной экономики не удается избежать регулятивного воздействия
государства на цены, ценовой механизм.
13.3. Виды цен
Лекционный материал
Существует значительное разнообразие видов цен, различающихся по
целому ряду признаков.
В зависимости от масштаба торговых операций и вида продаваемого
товара выделяют:
а) Оптовые цены, по которым продукция реализуется крупными
94
партиями, в условиях так называемой оптовой торговли. Система оптовых цен
применяется в торгово-сбытовых операциях между предприятиями, а также при
реализации продукции через специализированные магазины и сбытовые
конторы оптовой торговли, на товарных биржах и в любых других торговых
организациях, продающих товары оптом, в значительном количестве. Чаще
всего необходимость в оптовой продаже возникает, когда производство
продукции локализовано в ограниченном количестве пунктов, а сфера
потребления имеет обширный радиус.
б) Розничные цены, по которым товары продаются в так называемой
розничной торговой сети, то есть в условиях продажи индивидуальным
покупателям, при относительно небольшом объеме каждой продажи. По
розничным ценам обычно реализуют товары народного потребления населению
(конечному потребителю) и в меньшей мере — организациям,
предпринимателям. Розничная цена обычно выше оптовой на величину
торговой надбавки, за счет которой компенсируются дополнительные расходы и
создается прибыль организаций и учреждений розничной торговли.
в) Тарифы (расценки) — цены, по которым производится оплата услуг,
например плата за пользование телефоном, за электроэнергию, газ, воду; за
стрижку в парикмахерской, за ремонт квартиры.
По признаку степени регулирования цены делятся на следующие
группы:
а) Жестко фиксированные, твердые цены, назначаемые органами
ценообразования или другими государственными органами. Изменение
величины такой цены в какую-либо сторону производителем или продавцом
товара преследуется по закону. В централизованно управляемой
государственной
экономике
назначаемые
цены
имеют
широкое
распространение и называются государственными.
б) Регулируемые цены, их величина регулируются государственными
органами, но это воздействие носит ограниченный характер и чаще всего
сводится к установлению верхнего предела величины цен на определенные
группы товаров. Регулирование цен по величине может также проводиться
путем установления государственными органами предельного уровня
прибыльности (рентабельности). Это означает, что отношение прибыли к
себестоимости (издержкам) или к цене не должно превосходить заданного
уровня, скажем 50 %. К примеру, если себестоимость единицы товара составила
для продавца 1000 рублей, он не имеет права реализовывать его по цене выше
1500 рублей. Ограничения по уровню рентабельности обычно вводятся для
предприятий-монополистов.
Отметим, что регулирование государственными органами цен
осуществляется не только в централизованно управляемой, но и в рыночной
экономике и чаще всего распространяет сферу действия на товары и услуги,
имеющие жизненное значение для государства и общества (земля,
стратегическое сырье, топливо и энергия, общественный транспорт,
95
потребительские товары первой необходимости). Приходится наблюдать
регулирование цен и со стороны мафиозных структур, подчинивших себе
рынок.
в) Рыночные цены, свободные от непосредственного ценового
вмешательства государственных органов. Они формируются под воздействием
конъюнктуры рынка, законов спроса и предложения. Теоретически в идеале
рыночные цены должны складываться в процессе свободного торга между
покупателями и продавцами. Однако реально не удается избежать воздействия
на рыночные цены ряда привходящих факторов не только экономической, но и
психологической природы. Переход от фиксированных государственных к
свободным рыночным ценам называют либерализацией цен.
Наряду с охарактеризованными выше основными видами цен в
экономической практике применяется ряд других цен, выделяемых по самым
разнообразным признакам. В экономическом анализе, планировании и
статистике, а также в исследовательских целях наряду с текущими,
действующими, фактическими используются сопоставимые или, как их иногда
называют, неизменные цены. Использование таких цен необходимо в связи с
естественным изменением цен, процессами инфляции. К примеру, если
известно, что семья тратила на питание триста тысяч рублей, а затем стала
тратить шестьсот тысяч, то это вовсе не свидетельствует, что члены семьи стали
есть вдвое больше или вдвое лучше. Возможно, все дело в двукратном росте цен
на продовольствие. Чтобы учесть изменение цен, надо установить, сколько
денег уходило бы на питание семьи в условиях, если бы цены оставались
неизменными. В связи с подобными обстоятельствами определяют
сопоставимые, неизменные цены, используя индекс цен, то есть коэффициент
перерасчета, отражающий их изменение.
По мере перехода в зону скачкообразного, зачастую неуправляемого
подъема цен взамен индекса цен и сопоставимых цен стал чаще использоваться
показатель уровня инфляции. В процессе проектирования новых видов изделий
и объектов для производства вновь осваиваемых товаров, услуг, материалов,
полуфабрикатов используются проектные цены. В более широком плане все
виды цен, определяемые посредством расчетов, называют расчетными.
Ряд цен на товары и услуги фиксируется в документальной форме в виде
прейскурантов, то есть указателей цен. Такие цены называются
прейскурантными.
В ходе осуществления планово-управленческих работ используются
прогнозные и плановые цены, величина которых прогнозируется или
планируется. Планировать цены очень трудно даже в условиях
централизованной экономики. И в советской экономике цены были плановыми
только на бумаге. В действительности же они устанавливаясь и регулировались
не планами, а государственными органами ценообразования. Государственные
планы экономического и социального развития составлялись по прогнозным
ценам или ценам предпланового периода. В экономике рыночного типа также
96
широко используются прогнозные цены, на их основе планируется деятельность
фирм, разрабатываются проекты и программы, составляются государственные
планы-прогнозы, именуемые индикативными планами.
Договорные
цены — цены, величина которых определена
предваряющим
акт
купли-продажи
соглашением,
документально
зафиксированным контрактом между продавцами и покупателями. В
современной практике делового сотрудничества принято выделять в договорах
специальный раздел, где оговаривается уровень цен. В ряде случаев в договоре
фиксируется не абсолютная величина цены, а диапазон цен (в пределах от и до),
верхний или нижний уровень (не выше и не ниже) либо их соотношение с
государственными, рыночными, мировыми ценами. Оговаривается также
допустимость изменения закрепленных контрактом цен вследствие, скажем,
инфляции,
возникновения
особых
форс-мажорных
(непреодолимых)
обстоятельств, принятия новых законов.
Довольно часто вид цены определяется типом рынка, на котором она
складывается. Выделяются биржевые, аукционные, комиссионные цены.
Различный уровень цен на однотипные товары в разных странах приводит к
необходимости использования мировых цен. Они представляют либо реально
действующие на мировом рынке цены на товары данной группы, либо цены,
признанные на определенный период со стороны организаций, ведающих
международной торговлей, либо средние значения цен на одни и те же товары,
установившиеся в разных странах и регионах. Мировые цены исчисляются
обычно в свободно конвертируемых валютах. В России по мере становления
рыночных отношений цены на рынках приобрели тенденцию приближаться к
мировым.
Особую категорию цен представляют цены неофициального, так
называемого «черного», «теневого» рынка. Чаще всего это цены на
запрещенные в открытой продажечтовары.
13.4. Теории ценообразования
Лекционный материал
Затратный способ ценообразования
Суть затратного способа установления цен состоит в том, что величина
цены товара ставится в зависимость от издержек производства и обращения,
представляющих расходы в денежной форме на производство и реализацию
единицы товара.
Затратный подход не обеспечивает полного решения проблемы
ценообразования, так как для того чтобы определить издержки, надо знать цены
факторов, израсходованных на производство и продажу товара. Но все же цены
факторов установить легче, чем цену товара. К тому же при определении цен
факторов вновь можно применить тот же затратный подход.
По духу и смыслу затратный механизм ценообразования наиболее
соответствует центра лизованно управляемой экономике и назначаемым ценам.
Вместе с тем элементы затратно-го подхода свойственны и рыночной
97
экономике.
Затратный ценовой механизм представляет способ установления цены
на конкретный производимый и продаваемый товар. Поэтому такой механизм
действует в основном на уровне производственного и торгового предприятия и
формирует, по существу, цену с позиций производителя и продавца товара.
Затратный механизм ценообразования строится с учетом того обстоятельства,
что производитель и продавец, реализуя товар по определенной цене, должны
не только возмещать издержки, но и получать дополнительно доход в виде
прибыли. Соответственно, формула цены, определяемой на основе затратного
подхода, имеет вид: Ц = С+Пр, где Ц — цена единицы товара, С — издержки
производства и обращения единицы товара (расходы на затрачиваемые
факторы), себестоимость; Пр — прибыль, получаемая производителями
(продавцами) в результате производства и продажи единицы товара.
Прибыль представляет дополнительную (сверх себестоимости товара)
плату, которую вынужден вносить покупаетль, чтобы иметь возможность
приобрести единицу товара. Это своеобразный налог на покупателя со стороны
призводителя и продавца, выступающих в одном или в разных лицах. Такой
«налог» стимулирует производителя и позволяет ему вкладывать средства в
развитие производства и торговли. Марксисты называют его прибавочным
продуктом, создаваемым производителем.
Отношение прибыли к себестоимости продукции (издержкам) или к
цене известно под названием рентабельности. Этот показатель имел и все еще
имеет широкое хождение в российской экономической практике. В случае,
когда он рассматривается как нормативно устанавливаемая величина, как норма,
его называют нормой прибыли. Одна из слабых сторон затратного
ценообразования заключается в том, что надежных методов разделения
собственно затрат (издержек) и прибыли не существует. При желании и умении
практически всегда можно доказать, что какую-то часть прибыли, если не всю,
следует отнести к издержкам. Отсюда и существование так называемых
«бесприбыльных» корпораций, умело относящих любые свои расходы на
издержки производства и обращения. Для этого достаточно канал расходования
прибыли считать неотъемлемой частью издержек.
Таким образом, производитель или продавец товара, чтобы определить
его цену затратным способом, должны прежде всего знать себестоимость. С
этой целью суммируются следующие основные издержки:
 материальные расходы, то есть затраты на материалы, сырье, энергию,
покупные комплектующие части;
 расходы на оплату труда основного и вспомогательного персонала вместе
со всеми начислениями на средства оплаты труда; амортизация,
компенсирующая износ основных средств в процессе производства
товара;
 дополнительные (накладные) расходы, обусловленные производством
данного товара.
98
При расчете себестоимости выделяют постоянные издержки, не
зависящие от объема производства в рассматриваемый период времени, и
переменные издержки, зависящие от объема производства и продажи товаров.
Постоянные и переменные издержки в сумме образуют совокупные издержки,
которые называют также полными или валовыми. Существенное влияние на
величину издержек оказывает фактор времени. Так, с одной стороны, уровень
затрат снижается вследствие совершенствования технологии и, с другой
стороны, повышается в результате инфляции. Динамизм издержек приходится
принимать во внимание при рассмотрении и использовании затратного
механизма ценообразования.
Таким образом, предприятия, фирмы, предприниматели, определив
совокупные размеры издержек производства и обращения и на их основе
удельные издержки в расчете на единицу товара, устанавливают себестоимость,
суммируя которую с прибылью от реализации единицы продукции
рассчитывают цену. Например, если себестоимость единицы товара составляет
1000 рублей, а показатель рентабельности принимается равным 0,3 (30 %), то
прибыль будет составлять 1000 • 0,3 = 300 рублей, а цена товара — 1000+300 =
1300 рублей. Понятно, что это цена производителя, и нет гарантии в том, что
покупатель станет приобретать товар по такой цене.
При назначении государственных цен на товары и услуги затратным
способом исходят из немного иной формулы: Ц = С+Пр±Н, где Н — надбавки к
цене или скидки с цены, вычисленной по затратному способу. При назначении
цены государственными органами совокупные издержки, то есть себестоимость
единицы товара, исчисляют не в масштабе одного предприятия, а в масштабах
целой отрасли или всего хозяйства страны, то есть это средние издержки на
производство и обращение единицы товара по обширной группе предприятий,
производящих и реализующих данный товар. Величина прибыли
устанавливается на нормативной основе. Надбавки к цене или скидки с цены,
рассчитанной по затратам, вводятся в зависимости от вида товаров и услуг.
Если государство не заинтересовано в расширении продажи и
потребления товаров, сами товары не являются социально значимыми
(предметами первой необходимости), а представляют скорее предметы роскоши
или удовлетворяют вредные потребности, на них вводится государственная
ценовая надбавка в виде акциза или других видов налогов и сборов в пользу
государственного бюджета. Чаще всего такие надбавки вводятся к ценам на
алкогольные напитки, табачные изделия, драгоценности.
Если же оказывается, что затратная цена на товары первой
необходимости становится недоступной для многих потребителей, то
государственные органы обеспечивают скидки с цены посредством денежных
дотаций (добавок) из государственного или местного бюджетов. В этом случае
товар продается потребителю по цене ниже затратной на величину Н. Но
производители при этом не несут потерь, так как недостающую часть цены
товара им оплачивает бюджет, и, таким образом, производитель получает
99
выручку по затратной цене.
В экономике рыночного типа применение затратного способа
ценообразования ограничивается формированием цены предложения. Это
проявляется в том, что продавец на рынке предлагает свой товар по цене не
ниже величины совокупных издержек производства и обращения плюс
некоторая прибыль. Но там, где действуют законы рынка, продавцы вынуждены
одновременно реагировать на спрос со стороны покупателя, а не только на свои
затраты. В итоге, затратный подход оказывается явно недостаточным.
Рыночное ценообразование
Купля и продажа товаров по ценам, приемлемым и для продавцов, и для
покупателей, имеют место только на основе соглашения между ними, в
результате торга.
Подобный торг проявляется на свободном рынке в виде взаимодействия
спроса и предложения, формирующего рыночную цену. Обрисуем механизм
рыночного ценообразования, исходя из предположения, что рассматривается
рынок, в условиях которого действует закон спроса и закон предложения. Такие
условия имеют место на свободном конкурентном рынке.
Изобразим на одном графике кривые спроса и предложения на
определенный товар, имея в виду рыночный спрос и рыночное предложение, то
есть спрос и предложение всех участников рынка на данный товар (см.
рисунок).
Покажем, что на рынке автоматически установится равновесная цена
Цр, при которой величина спроса Ср равна величине предложения Пр.
Действительно, если покупатели пожелают приобрести товар по цене
Ц1, которая ниже равновесной, то спрос С1 окажется большим, чем
предложение П1, возникнет дефицит товара, измеряемый разностью С1—П1, и
цена вследствие этого будет возрастать до тех пор, пока предложение не
уравняется со спросом. Если же продавцы пожелают продавать товар по цене
П2, которая выше равновесной, то предложение П2 окажется выше спроса С2,
образуется избыток товара, равный П2-С2, и вследствие этого цена станет
уменьшаться до тех пор, пока спрос и предложение не уравновесятся.
Таким образом, на конкурентном рынке, в условиях, когда спрос на
товар и предложение товара зависят только от цены, устанавливается
равновесная рыночная цена, соответствующая точке пересечения кривых спроса
и предложения.
Однако кроме цены на рынке действуют и неценовые факторы,
влияющие на спрос и предложение в целом, то есть приводящие к смещению
кривых спроса и предложения, вызывающему, в свою очередь, изменение
равновесных цен.
Вначале рассмотрим случай, когда кривая предложения фиксирована, то
есть предложение остается неизменным, тогда как кривая спроса перемещается
под воздействием неценовых факторов (см. рисунок). Как видно из рисунка, по
мере увеличения спроса на товар, соответствующего перемещению кривой из
100
положения C2 в положение С2 и далее — в положение Сз, точка равновесия
смещается из положения 1 в положение 2 и затем в положение 3, и равновесная
цена Цр соответственно возрастает от значения Цр1 до значений Цр2 и Црз. Со
снижением спроса имеет место обратная картина. О том, как изменяется
равновесная рыночная цена в случае, когда спрос фиксирован, а предложение
изменяется под воздействием ценовых факторов, можно видеть из графиков на
следующем рисунке. По мере увеличения предложения товара, что отражается в
графической форме перемещением кривой предложения из состояния П1 в
состояние П2 и далее в Пз, точка равновесия перемещается из положения 1 в
положение 2 и положение 3. Соответственно, происходит снижение
равновесной цены с уровня Цр1 до уровня Цр2 и Црз. Так что с ростом
предложения товара при фиксированном спросе (заданной кривой спроса)
свободная рыночная цена на товар уменьшается. При уменьшении предложения
наблюдается обратная картина. Ситуация несколько усложняется в условиях,
когда одновременно изменяются спрос и предложение, наблюдается смещение и
кривой спроса и кривой предложения.
Достаточно очевидно, и в этом легко убедиться графически, что при
увеличении спроса и снижении предложения наблюдается интенсивный рост
рыночных цен товара, тогда как при снижении спроса и увеличении
предложения товара рыночные цены заведомо падают. При одновременном
увеличении или снижении спроса и предложения результат нельзя предсказать
однозначно, он зависит от того, какой из двух разнонаправленно действующих
факторов переборет, окажет более сильное воздействие на равновесную цену.
Как ясно из изложенного, на конкурентном рынке цены не назначаются,
а как бы возникают сами под воздействием спроса и предложения. Поэтому их
называют свободными рыночными ценами. Однако слово «свободные» не
следует понимать и воспринимать буквально. Ведь кривые спроса и
предложения несут на себе отпечаток дум и желаний продавцов и покупателей.
Вряд ли, как уже упоминалось, найдется продавец, желающий сбывать товар по
цене ниже издержек производства и обращения. А это означает, что на кривую
предложения тем самым положено определенное ограничение, которое так или
иначе скажется на величине равновесной рыночной цены. Так что рыночная
цена свободна от внешнего диктата, но не свободна от законов рынка, от
психологических установок его участников.
Самостоятельная работа:
13.5. Природа издержек
Бухгалтерские (явные) и альтернативные (вмененные) издержки;
Прямые и косвенные издержки; Постоянные издержки; Переменные издержки;
Валовые издержки; Средние издержки; предельные издержки
13.6. Оптимум краткосрочного периода
13.7. Предельный продукт
13.8. Понятие износа и амортизации. Виды износа. Виды амортизации
13.9. Переменные и постоянные издержки
101
13.10.
13.11.
13.12.
13.13.
13.14.
13.15.
Валовые выручка и издержки
Прибыль бухгалтерская и экономическая
Внутренняя норма доходности
Общие, средние и предельные величины выручки
Общие, средние и предельные величины издержек, эффективности
Отдача от масштаба производства (снижающаяся, повышающаяся,
неизменная)
Тема 14. Рынки факторов производства. Рынок капитала
Аудиторное изучение:
14.1.
Факторы производства.
14.2.
Основной капитал и его воспроизводство
14.3.
Оборотный капитал и его воспроизводство
14.4.
Рынок основного и оборотного капитала
14.5.
Дисконтирование
14.6.
Равновесие на рынке капитала
Самостоятельная работа:
14.7.
Понятие о капитале. Физический капитал
14.8.
Структура капитала
14.9.
Кругооборот капитала
14.10. Чистый денежный поток
14.11. Приведенная (дисконтированная) стоимость
14.12. Технологическая неопределенность
14.13. Неопределенность внутренней и внешней среды
14.14. Риск, экономические риски
14.15. Страхование
14.16. Экономическая безопасность
Тема 15. Рынок труда. Рынок природных ресурсов
Аудиторное изучение:
15.1. Виды оплаты труда
15.2. Рынок труда в условиях совершенной конкуренции
15.3. Рынок труда в условиях несовершенной конкуренции
15.4. Земля как фактор производства
15.5. Рынок невозобновляемых природных ресурсов
15.6. Равновесие на рынке невозобновляемых ресурсов
15.7. Рынок возобновляемых природных ресурсов
Самостоятельная работа:
15.8. Фактор труд и его цена
15.9. Общая характеристика рынка труда
15.10. Заработная плата
15.11. Роль невозобновляемых ресурсов в российской экономике
102
15.12. Особенности аграрного сектора экономики
15.13. Аграрный рынок России
15.14. Земельная рента
ДЕ-III. «Макроэкономика»
Тема 16. Введение в макроэкономику
Аудиторное изучение:
16.1. Понятие макроэкономики
Лекционный материал
Различают микроэкономику и макроэкономику.
При
микроэкономическом
подходе
внимание
экономистаисследователя, аналитика привлекает экономика на уровне человека, семьи,
предприятия, фирмы Усилия микроэкономистов сосредоточены на изучении
возможностей производства, выборе конкретных товаров, видов производства,
технологий Микроэкономика оперирует такими показателями, как объем
производства и потребления товара или группы товаров, цена товара, издержки
его производства, выручка от продажи, эффективность деятельности фирм,
предпринимательских сделок, хозяйственных проектов
Несомненно, что микроэкономика представляет самую предметную
часть экономической науки, поскольку она оперирует категориями, понятиями,
показателями, непосредственно связанными с деятельностью и экономическим
поведением таких экономических субъектов, как люди, предприниматели,
производственные и социальные коллективы, предприятия, фирмы.
Соответственно эта область экономической науки хорошо осязаема, доступна
непосредственному восприятию, предметному ощущению.
Однако если учесть, что в экономике крупной страны действуют сотни
тысяч, а то и миллионы больших и малых предприятий, производящих десятки
и сотни миллионов товаров, становится ясным, что, ограничиваясь
микроэкономикой, мы не сможем представить общей экономической картины в
стране и даже в значительном регионе. Поэтому экономическая наука широко
использует обобщающий, синтетический макроэкономический подход. Его
основной принцип — агрегирование экономических показателей, их сведение в
обобщенные величины, позволяющие судить об экономике и экономических
процессах в целом как о едином хозяйственном комплексе.
Таким образом, макроэкономика — это изучение экономики в целом,
получение общего представления о процессах производства, распределения,
потребления товаров, благ, услуг в масштабах регионов, страны и даже всего
мира, это агрегированное представление об экономике как единой целостной
системе. Макроэкономика оперирует такими категориями и показателями, как
национальное богатство страны, валовой национальный продукт, совокупный
доход, объем промышленного и сельскохозяйственного производства, темпы
103
увеличения или снижения производства и потребления товаров и услуг.
Одновременно макроэкономика изучает средние величины, такие, как
среднедушевые или среднесемейные доходы и расходы, среднее потребление,
средняя производительность труда, средняя заработная плата. Динамика
макроэкономических показателей, то есть их изменение во времени, также
представляет объект макроэкономического анализа.
Макроэкономика и микроэкономика тесно связаны и взаимодействуют
друг с другом. Микроэкономика лежит в основе макроэкономики, последняя же
является результатом ее концентрированного видения. В то же время
макроэкономические величины, показатели не следует понимать лишь как итог
пассивного сведения микропоказателей в агрегаты. Вполне возможно и широко
используется макроэкономическое регулирование экономики страны, ее
регионов, при котором вначале задаются, формируются макроэкономические
показатели, из которых затем* посредством разукрупнения, дезагрегирования
образуются микроэкономические величины.
Следует, однако, иметь в виду, что если процедура сведения
микропоказателей в макропоказатель в рамках принятой методики
агрегирования призвана давать относительно однозначный или близкий
результат, то макропоказатель можно «разобрать» на микропоказатели
множеством вариантов. Помочь понять смысл этого утверждения легко с
помощью математической аналогии. Если известны слагаемые, то сумма
находится из них однозначным образом — путем сложения. Но если задана
сумма, то ее можно разложить на множество слагаемых самыми разными
способами.
Термин «макроэкономика» часто используется в словосочетании
«макроэкономическая политика», под которой понимают политику
государственного регулирования экономики, отличающуюся тем, что основное
внимание правительство уделяет воздействию на макроэкономические
показатели, то есть на экономику в целом, тогда как экономические процессы на
уровне
предприятий,
фирм
претерпевают
изменения
вследствие
макроэкономических перемен.
Самостоятельная работа:
16.2. Макроэкономические проблемы
16.3. Цели и инструменты макроэкономики
16.4. Задачи и цели макроэкономической политики
16.5. Общественное воспроизводство
16.6. Резидентные и нерезидентные институциональные единицы
16.7. Адаптивные и рациональные ожидания
Тема 17. Определение и измерение основных макроэкономических величин
Аудиторное изучение:
17.1. Макроэкономические показатели
17.2. Агрегирование. Правила агрегирования данных
104
Национальное богатство
Межотраслевой баланс
Валовой национальный продукт (ВНП) и его расчет
Валовой внутренний продукт (производство, распределение и
потребление)
17.7. Расчет ВНП (ВВП) по расходам
17.8. Расчет ВНП (ВВП) по доходам
17.9. Расчет ВНП (ВВП) по добавленной стоимости
17.10. Номинальный и реальный ВНП (ВВП)
17.11. ЧНП и другие макроэкономические показатели
17.12. Личный располагаемый доход
Самостоятельная работа:
17.13. Конечное потребление
17.14. Модели потребления
17.15. Потоки и запасы в макроэкономике.
17.16. Национальное богатство
17.17. ВНП (ВВП) и общественное благосостояние
17.3.
17.4.
17.5.
17.6.
Тема 18. Основные макроэкономические тождества
Аудиторное изучение:
19.1. Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики
19.2. Закрытая и открытая экономика
18.1. Инвестиции (валовые и чистые)
18.2. Модель Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения
(модель AD-AS)
18.3. Неценовые факторы совокупного спроса
18.4. Неценовые факторы совокупного предложения
18.5. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS
18.6. Сбережения (Sa; Sp; Sg; Sr;)
18.7. Модели сбережения
Самостоятельная работа:
18.8. Совокупный спрос (AD)
18.9. Совокупное предложение (AS)
18.10. Совокупные расходы и доходы.
18.11. Мультипликатор автономных расходов
18.12. Валовые инвестиции
Тема 19. Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка. ISLM–модель
Аудиторное изучение:
19.3. Товарный рынок и рынок денег
105
19.4. Равновесия товарного рынка. IS–кривая
19.5. Равновесия рынка денег. LM–кривая
19.6. Фискальные политики в IS-LM: изменение автономных расходов
19.7. Фискальные политики в IS-LM–модели: изменение налогов
19.8. Монетарные политики в IS-LM–модели: изменение денежной массы
19.9. IS-LM модель с учетом уровня цен
19.10. Монетарные политики в IS-LM–модели с учетом уровня цен
Самостоятельная работа:
19.11. IS–модель, LM–модель
19.12. Мультипликатор Кейнса
19.13. Общее равновесие товарного рынка и рынка денег
Тема 20. Инфляция
Аудиторное изучение:
20.1. Виды инфляции
20.2. Причины инфляции
20.3. Инфляция спроса и инфляция издержек
20.4. Последствия инфляции
20.5. Оценка, измерение и показатели инфляции
Самостоятельная работа:
20.6. Инфляция и безработица
20.7. Природа инфляции
20.8. Дефляция
20.9. Покупательная способность денег
20.10. Антиинфляционная политика и управление инфляцией
Тема 21. Кредитно-денежная (монетарная) и банковская политика
Аудиторное изучение:
21.1. Кредитно-денежная система государства: роль, структура
21.2. Банк и его место в кредитно-денежной системе. Операции банков
21.3. Функции Центрального Банка РФ Сеньораж
21.4. Центральная банковская система и создание денег
21.5. Денежный мультипликатор
21.6. Денежное обращение (М. Фридман)
21.7. Кредитно-денежная политика и ее цели
21.8. Эффективность кредитно-денежной политики
Самостоятельная работа:
21.9. Понятие «финансовая система»
21.10. Понятие «кредитно-денежная система»
21.11. Учетная ставка процента
21.12. Количественная теория денег
21.13. Классическая дихотомия
106
21.14. Кредитно-денежная политика России
Тема 22. Бюджетная (фискальная) политика
Аудиторное изучение:
22.1. Понятие «бюджетная политика»
22.2. Структура бюджетной системы
22.3. Доходная часть российского федерального бюджета
22.4. Расходы федерального бюджета
22.5. Бюджетный дефицит и государственный долг
22.6. Мультипликатор сбалансированного бюджета
22.7. Стабилизационная политика; технологические уклады и «длинные
волны»
Самостоятельная работа:
22.8. Бюджет: понятие, содержание, значение
22.9. Налоговая система России, ее особенности
22.10. Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства
22.11. Теневая экономика
22.12. Государственный бюджет, его дефицит и профицит
22.13. Прямые и косвенные налоги, чистые налоги
22.14. Пропорциональный налог
Тема 23. Теории экономического цикла
Аудиторное изучение:
23.1. Цикличность развития рыночной экономики
23.2. Содержание и общие черты экономического цикла
23.3. Основные параметры цикла. Фазы цикла
23.4. Динамика экономических показателей
23.5. Теории циклов
23.6. Кризисы. Продолжительность экономических кризисов
Самостоятельная работа:
23.7. Экономические издержки безработицы
23.8. Взаимосвязь инфляции и безработицы
23.9. Безработица. Типы безработицы
23.10. Гистерезис в экономике
Лекционный материал
Гистерезис в экономике
(Из Википедии http://ru.wikipedia.org/wiki/Гистерезис)
Некоторые экономические системы проявляют признаки гистерезиса:
например, могут потребоваться значительные усилия, чтобы начать экспорт в
107
какой-либо отрасли, но для его поддержания на постоянном уровне —
небольшие.
В теории игр эффект гистерезиса проявляется в том, что небольшие
отличия по одному или нескольким параметрам приводят две системы в
противоположные стабильные равновесия, например, «хорошее» — доверие,
честность и высокое благосостояние; и «плохое» — воровство, недоверие,
коррупция и бедность. Несмотря на небольшие первоначальные различия,
системы требуют огромных усилий для перехода из одного равновесия в другое.
Эффект гистерезиса — состояние безработицы; достигнув достаточно
высокого уровня, она может в определенной мере самовоспроизводиться и
удерживаться на нем. Экономические причины гистерезиса (долгосрочной
негибкости рынка труда) неоднозначны. Некоторые институциональные
факторы ведут к гистерезису. Например, социальное страхование, особенно
страхование по безработице, может через налоговую систему снижать спрос
фирм на рабочую силу в официальной экономике. Безработица может вести к
потере человеческого капитала и к «помечиванию» тех, кто долгое время
остается безработным. Профсоюзы могут вести переговоры с целью
поддерживать благосостояние их настоящих членов, игнорируя интересы
аутсайдеров, оказавшихся безработными. Фиксированные издержки, связанные
со сменой должности, места работы или отрасли, также могут приводить к
гистерезису. Наконец, возможны трудности при различении реальных и
кажущихся явлений гистерезиса, когда конечное состояние системы
определяется ее текущей динамикой или ее начальным состоянием. В первом
случае гистерезис отражает наше незнание: добавив недостающие переменные и
информацию, можно более полно описать эволюцию изучаемой системы. Др.
интерпретация явления гистерезиса — простое существование нескольких
состояний равновесия, когда невидимые воздействия перемещают экономику из
одного состояния равновесия в др.
Тема 24. Теории экономического роста
Аудиторное изучение:
24.1. Проблема экономического роста в экономической теории
24.2. Ступени экономического развития
24.3. Измерители экономического роста
24.4. Факторы экономического роста
24.5. Факторы, сдерживающие экономический рост
24.6. Тенденции экономического роста развитых стран
24.7. Способы ускорения экономического роста
24.8. «Золотое правило накопления»
24.9. Компромисс между стабильностью цен и экономическим ростом
Самостоятельная работа:
24.10. Основные понятия и значение экономического роста
108
24.11. Государственное регулирование экономического роста
24.12. Альтернативные взгляды на последствия экономического роста
Тема 25. Государственное регулирование экономики
Аудиторное изучение:
25.1. Нормативно-правовая база государственного регулирования экономики
25.2. Прогнозирование и планирование в условиях рынка
25.3. Математическое моделирование как инструмент макроэкономического
регулирования
25.4. Бюджетно-финансовые методы воздействия на экономику
25.5. Денежно-кредитные методы воздействия на экономику
25.6. Антимонопольное регулирование
25.7. Оптимизация структуры национального хозяйства
Самостоятельная работа:
25.8. Экономическая система как объект государственного регулирования
25.9. Рынок и границы государственного регулирования экономики
25.10. Цели и задачи государственного регулирования
25.11. Объекты и субъекты государственного регулирования
25.12. Методы государственного регулирования экономики
Тема 26. Социальная политика государства
Аудиторное изучение:
26.1. Система социальной защиты и ее развитие
26.2. Доходы населения и источники их формирования
26.3. Неравенство доходов
26.4. Социальная справедливость
26.5. Социальные проблемы в России на современном этапе
26.6. Противоречия социальной справедливости и экономической
эффективности
Самостоятельная работа:
26.7. Экономическая теория и социальные проблемы
26.8. Сущность и основные направления социальной политики
ДЕ-IV. «Переходная экономика. История экономических учений»
Тема 27. Переходная экономика
Аудиторное изучение:
27.1. Либерализация цен, либерализация экономики, противоречия
либерализации
27.2. Преобразование отношений собственности. Приватизация
собственности
109
27.3. Структурная перестройка экономики
27.4. Проблема макроэкономической стабилизации в переходный период
27.5. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики
Самостоятельная работа:
27.6. Понятие и сущность переходного периода
27.7. Инфраструктура хозяйствования
27.8. Приватизация в России: итоги и перспективы
Тема 28. Международная торговля и мировое хозяйство
Тема полностью на самостоятельное изучение:
28.1. Теории сравнительных преимуществ и специализаций
28.2. Особенности современного мирового рынка
28.3. Внешнеторговый мультипликатор
28.4. Внешнеэкономические связи Росси на современном этапе
28.5. Свободные экономические зоны
28.6. Международная экономическая интеграция
28.7. Национальная экономика и мировое хозяйство
28.8. Международное разделение труда
28.9. Внешнеэкономические связи и международный рынок
28.10. Роль международной торговли в развитии экономики
Тема 29. Валюты и обменный курс. Платежный баланс
Аудиторное изучение:
29.1.
Валюта и конвертируемость. Проблема ликвидности
29.2. Свободно-конвертируемые валюты (СКВ)
29.3. Обменный курс. Фиксированный и плавающий курсы валюты
29.4. Способы выражения текущего обменного курса
29.5. Реальный обменный курс
29.6. Влияние реального обменного курса на экспорт и импорт
29.7. Паритет покупательной способности (РРР)
29.8. Основные системы формирования обменного курса
29.9. О некоторых использовавшихся системах обменного курса
29.10. Форвардная премия и форвардный дисконт
Самостоятельная работа:
Тема «Платежный баланс» полностью на самостоятельное изучение:
29.11. Понятие платежного баланса
29.12. Основные компоненты платежного баланса
29.13. Методика составления платежного баланса
29.14. Какие операции записываются в платежный баланс со знаком «плюс»?
29.15. Какие операции записываются в платежный баланс со знаком
«минус»?
110
29.16.
29.17.
29.18.
29.19.
Какую экономическую информацию несет платежный баланс?
Что такое страны-кредиторы и страны-должники?
Классификация статей платежного баланса
Регулирование платежного баланса
Тема 30. История экономических учений
Аудиторное изучение:
30.1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
(отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному
проценту).
30.2. Систематизация экономических знаний, первые теоретические
системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая
экономия, марксизм).
30.3. Формирование и эволюция современной экономической мысли:
маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое
направление.
30.4. Кейнсианство
30.5. Монетаризм
30.6. Институционализм
Самостоятельная работа:
30.7. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли:
особенности развития экономической науки в России.
30.8. Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических
циклов.
30.9. Научный вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства.
30.10. Научный вклад Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики.
30.11. Традиции экономико-математической школы в России и СССР
(В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов,
Л.В. Канторович).
111
План семинарских занятий
Семинар 1. Система экономической теории
1. Что такое экономика?
2. Экономические отношения.
3. Выгода.
4. Система экономических наук.
5. Предмет экономической теории.
6. Уровни экономических отношений.
7. Методы экономических исследований.
8. Наблюдение и сбор фактов.
9. Эмпирический метод.
10. Эксперимент.
11. Причинно-следственный метод.
12. Моделирование.
13. Виды моделей.
14. Метод научных абстракций.
15. Анализ и синтез.
16. Индукция и дедукция.
17. Исторический и логический методы.
18. Графический метод.
19. Метод аналогий.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 2. Фундаментальные экономические понятия.
1. Связь экономики с улучшением условий и средств существования людей.
2. Понятие потребности.
3. Виды потребностей.
4. Неоднородность потребностей людей.
5. Структура экономических потребностей.
6. Два фундаментальных факта экономики.
7. Понятие блага и товара.
8. Виды благ.
9. Ресурсы.
10. Их виды.
11. Модель Кобба-Дугласа.
12. Внешние эффекты (экстерналии).
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 3. Как действует экономика.
1. Эффективность.
2. Факторы производства.
3. Труд, как фактор производства.
4. Земля, как фактор производства.
5. Капитал, как фактор производства.
112
6. Предпринимательские способности, как фактор производства.
7. Информация, как фактор производства.
8. Наука, как фактор производства.
9. Экономический выбор и альтернативная стоимость.
10. Экономическая эффективность.
11. Эффективность в производстве.
12. Эффективность в распределении .
13. Эффективность в обмене.
14. Эффективность в потреблении.
15. Эффективность по Парето (оптимум Парето).
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 4. Производственные возможности.
1. Понятие производственных возможностей.
2. Модель «Кривая производственных возможностей» (КПВ).
3. Условные допущения при построении КПВ.
4. Вид, свойства КПВ.
5. Описание точек на и вне КПВ.
6. Способы, при которых возможен сдвиг КПВ.
7. Закон возрастающих альтернативных издержек.
8. Закон убывающей отдачи.
9. Разделение и специализация труда.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 5. Экономические агенты (субъекты).
1. Собственность и доходы.
2. Понятие и виды экономических агентов (субъектов).
3. Понятие рыночных и нерыночных агентов.
4. Экономические интересы.
5. Сущность собственности.
6. Элементы прав собственности.
7. Формы собственности.
8. Собственность и эксплуатация, хозяйствование.
9. Как делить созданный продукт?
10. Приватизация.
11. Какая из форм собственности лучше?
12. Доходы и их виды.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 6. Экономический кругооборот.
1. Производство.
2. Распределение.
3. Обмен.
4. Потребление.
5. Сбережение.
113
6. Инвестиции.
7. Кругооборот товаров и услуг.
8. Кругооборот с участием государства и банков.
9. Воспроизводство.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 7. Рынок. Понятие рынка.
1. Функции рынка.
2. Условия и виды конкуренции.
3. Несовершенства рынка.
4. Классификация рынков.
5. Рынки по экономическому назначению.
6. Рынки по степени ограничения конкуренции.
7. Рынки по отраслям.
8. Рынки по географическому положению.
9. Экономическая неопределенность.
10. Экономический риск.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 8. Предприятие в экономике.
1. Понятие предприятия.
2. Цели предприятия.
3. Классификация предприятий.
4. Внешняя среда предприятия.
5. Внутренняя среда предприятия.
6. Диверсификация производства.
7. Концентрация и централизация производства.
8. Открытие и закрытие предприятий.
9. Санация и банкротство.
10. Равновесие производителя на рынке.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 9. Спрос, предложение, цена.
1. Спрос (все о нем).
2. Предложение (все о нем).
3. Цена, стоимость, рыночная цена.
4. Закон стоимости.
5. Полезность и ее измерение.
6. Парадокс ценности.
7. Эффект дохода и эффект замещения.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 10. Рыночное равновесие.
1. Взаимодействие спроса и предложения.
2. Рыночное равновесие.
3. Сдвиг рыночного равновесия, факторы, влияющие на него.
114
4. Государственное воздействие на рыночное равновесие.
5. Стабильность рыночного равновесия.
6. Взгляды на необходимость государственного вмешательства.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 11. Эластичность спроса.
1. Об эластичности.
2. Эластичность спроса по цене.
3. Основные факторы, определяющие ценовую эластичность спроса.
4. Типы эластичности спроса по цене.
5. Эластичность спроса по доходу. Кривые Эрнеста Энгеля.
6. Типы товаров в зависимости от эластичности спроса по доходу.
7. Перекрестная эластичность спроса.
8. Типы товаров в зависимости от перекрестной эластичности спроса.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 12. Эластичность предложения.
1. Эластичность предложения по цене.
2. Основные факторы, влияющие на эластичность предложения.
3. Предложение в мгновенном, коротком и длительном периодах времени.
4. Перекрестная эластичность предложения.
5. Типы товаров в зависимости от перекрестной эластичности
предложения.
6. Практическое применение понятия эластичности.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 13. Поведение потребителя.
1. Поведение потребителя.
2. Понятие полезности и ее измерение.
3. Общая и предельная полезность, их взаимосвязь.
4. Закон убывающей предельной полезности.
5. Законы Госсена.
6. Эффект дохода и эффект замещения.
7. Кривые безразличия.
8. Бюджетные линии.
9. Равновесие потребителя.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 14. Излишки потребителя и производителя. Цена и
ценообразование.
1. Излишек потребителя.
2. Излишек производителя.
3. Общественный выигрыш.
4. Практическое применение понятия излишков.
5. Изменение излишков в результате введения потоварного налога.
6. Изменение излишков в результате установления потоварных дотаций.
115
7. Изменение излишков в результате установления фиксированных цен.
8. Что такое цены и как они появились.
9. Стоимость.
10. Сущность цены.
11. Функции цены.
12. Виды цен.
13. Теории ценообразования.
14. Затратный способ ценообразования.
15. Рыночное ценообразование.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 15. Рынок капитала.
1. Понятие “капитал».
2. Структура капитала.
3. Основной капитал.
4. Оборотный капитал.
5. Кругооборот капитала.
6. Рынок основного капитала.
7. Дисконтирование.
8. Равновесие на рынке основного капитала.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 16. Издержки.
1. Природа издержек, понятие «издержки» и «затраты».
2. Бухгалтерские (явные) издержки.
3. Альтернативные (вмененные) издержки.
4. Прямые и косвенные издержки.
5. Постоянные и переменные издержки.
6. Валовые и средние издержки.
7. Издержки в краткосрочном периоде.
8. Издержки в долгосрочном периоде.
9. Предельный продукт и предельные издержки.
10. Понятие износа и амортизации.
11. Виды износа и амортизации.
12. Средние долгосрочные издержки.
13. Эффект масштаба производства.
Семинар 17. Коллоквиум.
Семинар 18. Издержки.
Решение задачи по теме «Издержки».
Семинар 19. Введение в макроэкономику.
1. Понятие макроэкономики.
2. Предмет и метод макроэкономики.
3. Задачи и цели макроэкономической политики.
116
4. Национальная экономика как система и совокупность хозяйственных
единиц.
5. Совокупный, конечный и промежуточный продукт.
6. Совокупность экономических и социальных результатов функционирования
экономики.
7. Сущность и структура системы национальных счетов.
8. Добавленная стоимость.
+ Решение заданий.
Семинар 20. Определение и измерение основных макроэкономических
величин.
1. Валовой национальный продукт (ВНП).
2. Валовой внутренний продукт (ВВП).
3. Расчет ВВП и ВНП по расходам.
4. Расчет ВВП и ВНП по доходам.
5. Расчет ВВП и ВНП по добавленной стоимости.
6. Номинальный и реальный ВНП, ВВП.
7. Макроэкономические индикаторы (понятие, примеры).
8. ВНП, ВВП и общественное благосостояние.
9. ЧНП и другие макроэкономические показатели.
10. Национальное богатство.
+ Решение заданий.
Семинар 21. Основные макроэкономические тождества.
1. Совокупный спрос (AD).
2. Совокупное предложение (AS).
3. Совокупные расходы и доходы.
4. Валовые инвестиции.
5. Модель «совокупного спроса & совокупного предложения» (модель ADAS).
6. Неценовые факторы совокупного спроса.
7. Неценовые факторы совокупного предложения.
8. Модель равновесия Вальраса.
9. Равновесие в статике и динамике.
10. Совокупные сбережения (Sa).
11. Частные сбережения (Sp).
12. Государственные сбережения (Sg).
13. Сбережения внешнего мира (Sr).
14. Тождество сбережений и инвестиций.
+ Решение заданий.
Семинар 22. Товарный рынок и рынок денег.
1. IS–модель.
2. LM–модель.
3. Равновесия товарного рынка.
117
4. Равновесия рынка денег.
5. Общее равновесие товарного рынка и рынка денег.
6. Каков смысл точки равновесия – пресечения этих кривых?
7. Фискальные политики в IS-LM: изменение автономных расходов.
8. Мультипликатор Кейнса.
9. Фискальные политики в IS-LM–модели: изменение налогов.
10. Монетарные политики в IS-LM–модели: изменение денежной массы.
11. IS-LM модель с учетом уровня цен.
12. Монетарные политики в IS-LM–модели с учетом уровня цен.
+ Решение заданий.
Семинар 23. Инфляция.
1. Природа инфляции.
2. Дефляция.
3. Покупательная способность денег.
4. Виды инфляции.
5. Причины инфляции.
6. Инфляция спроса и инфляция издержек.
7. Последствия инфляции.
8. Оценка, измерение и показатели инфляции.
9. Антиинфляционная политика и управление инфляцией.
+ Решение задач по теме занятия.
Семинар 24. Кредитно-денежная и банковская система.
1. Понятие “финансовая система».
2. Понятие «кредитно-денежная система».
3. Кредитно-денежная система государства: роль, структура.
4. Банк и его место в кредитно-денежной системе.
5. Операции банков.
6. Функции Центрального Банка РФ.
7. Центральная банковская система и создание денег.
8. Денежный мультипликатор.
9. Кредитно-денежная политика и ее цели.
10. Учетная ставка процента.
11. Кредитно-денежная политика России.
12. Эффективность кредитно-денежной политики.
+ Решение заданий.
Семинар 25. Финансовая система, бюджет, налоги.
1. Понятие “бюджетная политика».
2. Структура бюджетной системы.
3. Бюджет: понятие, содержание, значение.
4. Доходная часть российского федерального бюджета.
5. Расходы федерального бюджета.
6. Налоговая система России, ее особенности.
118
7. Бюджетный дефицит и государственный долг.
8. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
+ Решение заданий.
Семинар 26. Цикличность развития рыночной экономики.
1. Содержание и общие черты экономического цикла.
2. Промышленный экономический цикл.
3. Эволюция экономических циклов.
4. Причины средних циклических колебаний.
5. Большие циклы конъюнктуры.
6. Структурные кризисы.
7. Безработица.
8. Типы безработицы.
9. Экономические издержки безработицы.
10. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
Экономический рост.
1. Сущность экономического развития, его показатели.
2. Экономический рост и его измерение.
3. Факторы экономического роста.
4. Теории экономического роста.
5. Факторы, сдерживающие экономический рост.
6. Тенденции экономического роста развитых стран.
7. Способы ускорения экономического роста.
8. Компромисс между стабильностью цен и экономическим ростом.
+ Решение заданий.
Семинар 27. Государственное регулирование экономики.
1. Экономическая система как объект государственного регулирования.
2. Рынок и границы государственного регулирования экономики.
3. Нормативно-правовая база государственного регулирования экономики.
4. Цели и задачи государственного регулирования.
5. Объекты и субъекты государственного регулирования.
6. Методы государственного регулирования экономики.
7. Прогнозирование и планирование в условиях рынка.
8. Математическое моделирование как инструмент макроэкономического
регулирования.
9. Бюджетно-финансовые методы воздействия на экономику.
10. Денежно-кредитные методы воздействия на экономику.
11. Антимонопольное регулирование.
12. Оптимизация структуры национального хозяйства.
+ Решение заданий.
Семинар 28. Социальная политика государства.
1. Экономическая теория и социальные проблемы.
2. Сущность и основные направления социальной политики.
119
3. Система социальной защиты и ее развитие.
4. Определение и классификация доходов населения.
5. Распределение доходов.
6. Дифференциация доходов.
7. Проблема социальной ориентации экономики.
8. Противоречия социальной справедливости и экономической
эффективности.
9. Социальные проблемы в России на современном этапе.
+ Решение заданий.
Семинар 29. Переходная экономика.
1. Понятие и сущность переходного периода.
2. Либерализация экономики, противоречия либерализации.
3. Преобразование отношений собственности.
4. Приватизация.
5. Инфраструктура хозяйствования.
6. Структурная перестройка экономики.
7. Проблема макроэкономической стабилизации в переходный период.
8. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.
9. Приватизация в России: итоги и перспективы.
+ Решение заданий.
Семинар 30. Международная торговля и мировое хозяйство.
1. Национальная экономика и мировое хозяйство.
2. Международное разделение труда.
3. Внешнеэкономические связи и международный рынок.
4. Теория абсолютных преимуществ и специализаций.
5. Теория относительных преимуществ и специализаций.
6. Роль международной торговли в развитии экономики.
7. Международная экономическая интеграция.
8. Система управления ЕС.
9. Экономическая интеграция в постсоветском пространстве.
10. Внешнеэкономические связи Росси на современном этапе.
Семинар 31. История экономических учений.
1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
(отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному
проценту).
2. Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы
(меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия,
марксизм).
3. Формирование и эволюция современной экономической мысли:
маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое
направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм.
120
4. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли:
особенности развития экономической науки в России.
5. Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических
циклов.
6. Научный вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства.
7. Научный вклад Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики.
8. Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К.
Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В.
Канторович).
121
2. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Материалы к промежуточному и итоговому контролю знаний
2.1.1 Задания к промежуточному контролю знаний. Тестирование.
1. Часть экономической теории, изучающая крупномасштабные
экономические явления:
o Экономика
o Микроэкономика
o Мезоэкономика
o Макроэкономика
o Мировая экономика
o Стратегическая экономика
2. … затрачивается в процессе производства товаров и услуг
o Материалы
o Факторы производства
o Ресурсы
o Средства производства
o Товары
o Сырье
3. Назовите основные факторы производства
o Труд, финансы, земля
o Капитал, земля, ресурсы
o Средства производства, труд, земля
o Земля, труд, капитал
o Предметы труда, капитал, земля
o Деньги, люди, земля
4. Основные вопросы, которые приходится решать любому обществу в
своей экономической деятельности
o Что делать? Как жить? Для чего делать
o Что производить? Как производить? Для кого производить
o Что производить? Как производить? Для чего производить
o Кто будет производить? Как распределить? Что производить
o Почему производить? Где взять сырьё? Кому давать продукты
производства
o Кто будет инвестировать? Как делать? Что делать
5. Отношение состязательности между производителями
o Конкуренция
o Рыночная экономика
o Просто рынок
o Никаких отношений
o Борьба за дешевые ресурсы
o Упущенные возможности
6. Товары, имеющие одинаковое назначение
122
o Товары - дополнители
o Товары - заполнители
o Товары первой необходимости
o Товары - заменители
o Бытовые товары
o Независимые товары
7. Товары, которые используются совместно
o Товары - дополнители
o Товары - потребители
o Товары первой необходимости
o Товары - заменители
o Промышленные товары
o Независимые товары
8. В общем плане в хозяйственной деятельности выделяют четыре
стадии. Укажите
o Исследование, обмен, производство, потребление
o Производство, распределение, обмен, потребление
o Обмен, производство, потребление, проектирование
o Производство, потребление, добыча полезных ископаемых, продажа
o Потребление, покупка, хозяйственная деятельность, обмен
o Проектирование, обмен, производство, потребление
9. Экономическая проблема общества - "Что производить?" определяется и разрешается …
o Конкуренцией между товаропроизводителями
o Покупателем (голосованием посредством рубля)
o Государством (правительством)
o Соотношением спроса и предложения
o Производителем, исходя из имеющихся ресурсов
o Вами лично
10. Экономическая проблема общества - "Как производить?" определяется и разрешается …
o Конкуренцией между товаропроизводителями
o Покупателем, голосованием посредством рубля
o Государством (правительством)
o Соотношением спроса и предложения
o Производителем, исходя из имеющихся ресурсов
o Вами лично
11. Экономическая проблема общества - "Для кого производить?" определяется и разрешается …
o Конкуренцией между товаропроизводителями
o Покупателем, голосованием посредством рубля
o Государством (правительством)
o Соотношением спроса и предложения
o Производителем, исходя из имеющихся ресурсов
123
o Вами лично
12. Тип экономики (хозяйства), в котором отсутствуют денежные
отношения
o Товарное хозяйство (производство)
o Натуральное хозяйство
o Рыночное хозяйство
o Социалистическое хозяйство
o Капиталистическое хозяйство
o Коммунизм
13. Основу рыночной экономики составляет:
o Золото
o Деньги (финансовые резервы)
o Покупатели и производители
o Государство (правительство)
o Рынок
o Частная собственность
14. Инфляция – это …
o Повышение цен
o Затоваривание рынка товарами при отсутствии средств платежа
o Количество денежной массы больше имеющихся товаров
o Дефицит (недостаток) товаров
o Дисбаланс между принятыми законами и законами рынка
o Количество денежной массы меньше имеющихся товаров
15. Товар – это …
o Продукт человеческого труда, предназначенный для обмена
o Всё, что делают заводы
o Всё, что делают люди
o Особый вид сырья
o Потенциальные ресурсы
o Продукт труда, произведенный для пользования
16. В рыночной экономике цену на товары устанавливает …
o Государство (правительство)
o Производители, в зависимости от издержек и затрат
o Покупатели, в зависимости от имеющихся денег и доходов
o Посредники, в зависимости от желаемой прибыли
o Устанавливается случайно
o Равновесие спроса и предложения
17. Экономика относится к …
o Естественным наукам
o Общественным наукам
o Техническим наукам
o Социологическим наукам
o Экономическим наукам
18. Прямой обмен товарами без участия денег.
124
o Клиринг
o Лизинг
o Аккредитив
o Индоссамент
o Бартер
o Инкассо
19. Доход от использования земли
o Прибыль
o Рента
o Процент
o Выручка
o Урожай
o Убыток
20. Товаром не является
o Экономическое благо
o Продукт человеческого труда
o Информация
o Деньги
o Выращенная клубника
o ОФЗ
21. Эквилибриум - это …
o Сравнительный наклон кривых
o Равновесие
o Циклическая модель
o Условный пример
o Научная деятельность
Никакого отношения к экономике не имеет
22. Значении коэффициента эластичности, при котором спрос является
неэластичным по цене
o |Ed| < 1
o |Ed| > 1
o |Ed| = 1
o |Es| = 1
o |Es| > 1
o |Es| < 1
23. Значении коэффициента эластичности, при котором спрос является
эластичным по цене
o |Ed| < 1
o |Ed| > 1
o |Ed| = 1
o |Es| = 1
o |Es| > 1
o |Es| < 1
125
24. Значении коэффициента эластичности спроса по цене, при котором
выручка продавца уменьшается при повышении цены
o Эластичное предложение
o Неэластичный спрос
o Неэластичное предложение
o Абсолютно эластичный спрос
o Абсолютно эластичное предложение
Эластичный спрос
25. Внимательно рассмотрите следующие утверждения и укажите какие
характеризуют натуральное хозяйство
o Трудовой процесс базируется на традициях, обычаях, принудительно
устанавливаемых хозяйственных связях в рамках отдельной общности
o Производство основано как на индивидуальном труде собственника,
так и на применении им наемной рабочей силы
o Изготовленная продукция принадлежит собственнику и предназначена
для свободной реализации на рынке
o Быстрый экономический прогресс общества является следствием
высоких темпов роста производительности труда и динамичного
расширения ассортимента продукции
o Современный капиталистический хозяйственный строй
o Институт частной собственности
26. Суммарная чистая выгода, которую получат все производители от
продажи своего товара по рыночной цене
o Излишек потребителя
o Себестоимость
o Выгода
o Излишек производителя
o Доход
o Биржа
27. Ценная бумага, свидетельствующая о внесении определенной доли в
капитал данного предприятия и дающая право на получение прибыли
в виде дивиденда.
o Акция
o Облигация
o Вексель
o Банкнота
o ГКО
28. Один из прямых методов вмешательства государства в экономику,
относящийся к политике регулирования цен.
o Потоварные налоги
o Дотации
o Установление фиксированной цены
o Таможенные пошлины
o Потоварные дотации
126
29. Выберите имущество (стоимостью 1 млн. руб.), которое обладает
наибольшей ликвидостью
o Загородный дом
o Счет в банке
o Земельный участок
o Золото
o Автотехника
o Зерно
30. Ниже приведены утверждения о рынке совершенной конкуренции.
Укажите лишнее.
o Большое количество продавцов и покупатей
o Однородность предлагаемой продукции
o Свободное вхождение фирм на рынок
o Невозможность влияния продавца на рыночную цену
o Невозможность влияния покупателя на рыночную цену
o Небольшое количество фирм производит однородную продукцию,
осуществляя контроль над ценами
31. Финансово-кредитное учреждение, регулирующее движение денежной
массы.
o Ломбард
o Банк
o Министерство финансов
o Фонды
o Правительство
o Магазин
32. Отношение между людьми по поводу материальной основы
хозяйственной деятельности.
o Собственность
o Обмен
o Покупка или продажа
o Владение
o Пользование
o Распоряжение
33. Субъекты предпринимательской деятельности (укажите лишнее)
o Юридическое лицо
o Акционерное общество
o Государство
o Физическое лицо (дееспособное и правоспособное)
o Персонал организации
o Унитарное предприятие
34. Если фирма увеличивает расходы на рекламу, то линия спроса
сдвигается …
o Влево
o Вправо-вверх
127
o Влево-вверх
o Вверх
o Вправо
Вправо-вниз
35. Фактор, мешающий потребностям расти быстрее наших возможностей.
o Финансы
o Финансовые ресурсы
o Капитал
o Ограниченность
o Демографическая ситуация
o Сознание
36. Если полностью исключить из валового общественного продукта
материальные затраты, т. е. затраты овеществленного труда прошлых
лет, то получим...
o чистый национальный продукт
o национальный продукт
o национальный доход
o валовой внутренний продукт
o валовой внешний продукт
o совокупный доход
37. Рыночная стоимость всех конечных благ, произведенных в стране в
течении года
o чистый национальный продукт
o национальный продукт
o национальный доход
o валовой внутренний продукт
o валовой внешний продукт
o совокупный доход
38. Объективное единство закономерно связанных друг с другом
предметов и явлений – это …
o Система
o Закон стоимости
o Экономические законы
o Экономическая свобода
o Дифференциация
o Собственность
39. Долговечность и сила частной собственности заключается в её …
o важности
o подвижности
o необходимости
o стационарности
o индивидуализации
o разнообразии
40. Главное отличие правовой формы "ООО" от "ОАО"
128
o Уставный фонд разделен на доли (паи)
o Может быть 1 владелец
o Предельный размер ответственности - уставный капитал
o "Распыление" риска (ограниченность риска)
o Предприятие закрытого типа
o Контроль со стороны крупных вкладчиков
41. Товар, который нельзя использовать иначе, чем избавиться от него
o Золото
o Деньги
o Финансы
o Франчайзинг
o Информация
o Инвестиции
42. Государство вдруг, проснувшись утром, поняло, что необходимо
дотировать производство товара X, тогда линия предложения
сдвинется …
o В сторону Америки
o Влево
o Влево-вправо
o Вправо-влево
o Вправо
o Вверх
43. Производители из надежных источников узнают, что сократится спрос
на их товар, тогда линия предложения сдвинется …
o С места
o Вправо-влево
o Влево-вправо
o Влево
o Вправо
o Вниз
44. Виды рынков по видам или объектам производственных ресурсов
(Укажите лишнее)
o Рынок средств производства
o Рынок рабочей силы
o Рынок капитала
o Рынок товаров
o Фондовый рынок
o Мировой рынок
45. Выручка от реализации всей продукции в денежной форме
o Прибыль
o Валовой доход
o Средний доход
o Дефицит
o Предельный доход
129
o Чистый доход
46. Приращение совокупного дохода от продажи дополнительной
продукции
o Прибыль
o Валовой доход
o Средний доход
o Дефицит
o Предельный доход
o Чистый доход
47. Грек , давший имя "новой" науке - "экономика"
o Аристотель
o Ксенофонт
o Платон
o Сократ
o Демокрит
o Мальтус
48. Утрата ценности тех благ, которые могли бы быть получены - это …
o Безвозвратные издержки
o Возвратные издержки
o Альтернативные затраты
o Убытки
o Просто затраты какие-то
o Обесценение
49. Дефолт - это …
o Инвестиции в проект
o Оплата по обязательствам
o Отказ платить по обязательствам
o Кризисная ситуация на рынке
o Дефляционные процессы
o Интеграционные процессы
50. Под капиталом понимают … (Укажите лишнее)
o деньги
o блага, использование которых позволяет увеличивать производство
будущих благ
o самовозрастающая стоимость
o абстрактная производительная сила, как источник процента
o любой элемент богатства, приносящий его владельцу регулярный доход
ресурс длительного пользования, создаваемый с целью производства товаров
51. Механизм, соединяющий покупателя и продавца, на основе
добровольного обмена между ними
o Жизнь
o Рынок
o Экономика
o Конкуренция
130
o Деятельность (предпринимательская)
o Деньги
52. Государство вводит акциз на товар, следовательно линия предложения
сдвинется …
o В сторону
o Влево
o Вправо
o Влево-вниз
o Вправо-вверх
o Вниз-вправо
53. Если внедряются новые технологии и оборудование, то линия
предложения сдвигается …
o В бесконечность
o Вверх-вправо
o Вправо
o Влево
o Вправо-вверх
o Вниз-вправо
54. Государство устанавливает цену на товар ниже цены равновесия, это
может привести к …
o Дефициту, увеличению импорта и уменьшению экспорта данного
товара
o Профициту, уменьшению импорта и увеличению экспорта данного
товара
o Дефициту бюджета
o Профициту бюджета
o Дефициту, уменьшению импорта и увеличению экспорта данного
товара
o Профициту, увеличению импорта и уменьшению экспорта данного
товара
55. Государство устанавливает цену на товар выше цены равновесия, это
может привести к…
o Дефициту, увеличению импорта и уменьшению экспорта данного
товара
o Профициту, уменьшению импорта и увеличению экспорта данного
товара
o Дефициту бюджета
o Профициту бюджета
o Дефициту, уменьшению импорта и увеличению экспорта данного
товара
o Профициту, увеличению импорта и уменьшению экспорта данного
товара
56. Укажите модель, которая не применается в экономической теории
o Графическая модель
131
o Компьютерная модель
o Математическая модель
o Словесная, лингвистическая модель
o Статическая модель
o Динамическая модель
57. "Бритва Оккама" (Ockham`s razor) - это …
o То же, что "Биль о правах"
o Какая-то теория, мне не ведомая
o Принцип, согласно которому более простым теориям следует
отдавать предпочтение
o Принцип, согласно которому более сложным теориям следует
отдавать предпочтение
o Теория эмпирических наблюдений
o Это когда отсекается все ненужное, а остается, следовательно, все
необходимое
58. Модель - это …
o Игрушечная машинка, самолетик и т.п.
o Вид продукции, товара, например, Модель Xerox-9014, или HP-LaserJet
6L
o Тот, та или те, которые демонстрирует новую одежду
o Упрощенное описание экономических явлений, фактов и зависимостей
между ними
o Ментальная проекция реальных экономических процессов и явлений
o Детальное описание экономических явлений, фактов и зависимостей
между ними
59. Экономические отношения - это …
o Отношения между людьми, связанные с их повседневной жизнью
o Международные отношения, те, что складываются между
отдельными странами
o Отношения между людьми в процессе производства, распределения и
потребления товаров
o Отношения, складывающиеся в политической, социальной и духовной
жизни общества
o Отношения, связанные с получением кредита в финансово-кредитном
учреждении
o Отношения, связанные с экономикой
60. Выразители экономической мысли древнего мира
o Народ
o Ученые - академики
o Мыслители (философы) и отдельные правители государств
o Студенты
o Экономисты - теоретики
o Предприниматели
132
61. Исключение явлений, носящих случайный характер, при
исследовании процессов экономики
o Метод диверсификации
o Метод "бритва Оккама"
o Метод абстрагирования
o Метод наблюдения
o Метод дедукции
o Метод индукции
62. Ниже приведены современные направления экономической мысли,
укажите лишнее
o Неоклассицизм
o Неокейнсианизм
o Неолиберализм
o Неоинституцианализм
o Марксизм
o Маржинализм
63. Основной источник экономической мысли Др. Вавилона
o Кодекс царя Хаммурапи (1792-1750 гг. до Р.Х.)
o Идеи Конфуция (Кун-цзы) (551-479 гг. до Р.Х.)
o Трактат "Артхашастра", автором считается Каутилья (IV в. гг. до
Р.Х.)
o Домострой Ксенофонта (430-354 гг. до Р.Х.)
o Политика и государство Платона (428-347 гг. до Р.Х.)
o Политика Аристотеля (384-322 гг. до Р.Х.)
64. Назовите источник экономической мысли, в котором впервые
упоминается "экономика"
o Идеи Конфуция (Кун-цзы) (551-479 гг. до Р.Х.)
o Домострой Ксенофонта (430-354 гг. до Р.Х.)
o Политика Аристотеля (384-322 гг. до Р.Х.)
o Кодекс царя Хаммурапи (1792-1750 гг. до Р.Х.)
o Политика и государство Платона (428-347 гг. до Р.Х.)
o Трактат "Артхашастра", автором считается Каутилья (IV в. гг. до
Р.Х.)
65. В произведении … ключевая идея общественного устройства - идея
справедливости
o Домострой Ксенофонта (430-354 гг. до Р.Х.)
o Кодекс царя Хаммурапи (1792-1750 гг. до Р.Х.)
o Трактат "Артхашастра", автором считается Каутилья (IV в. гг. до
Р.Х.)
o Идеи Конфуция (Кун-цзы) (551-479 гг. до Р.Х.)
o Политика и государство Платона (428-347 гг. до Р.Х.)
o Политика Аристотеля (384-322 гг. до Р.Х.)
133
66. Именно в этом произведении деньги стали "всеобщим средством
обмена", и одно из ключевых положений - обязательное наличие
частной собственности
o Кодекс царя Хаммурапи (1792-1750 гг. до Р.Х.)
o Идеи Конфуция (Кун-цзы) (551-479 гг. до Р.Х.)
o Политика Аристотеля (384-322 гг. до Р.Х.)
o Домострой Ксенофонта (430-354 гг. до Р.Х.)
o Политика и государство Платона (428-347 гг. до Р.Х.)
o Трактат "Артхашастра", автором считается Каутилья (IV в. гг. до
Р.Х.)
67. В трудах … Вы сможете найти экономические воззрения Августина
(354-430)
o О граде Божием и "О правлении государей"
o О граде Божием и "Исповедь"
o Сумма теологии и "О правлении государей"
o Сумма теологии и "Исповедь"
o Исповедь и "О правлении государей"
o О граде Божием и "Сумма теологии"
68. В трудах … Вы сможете найти экономические воззрения Фомы
Аквинского (1225-1274)
o О граде Божием и "Исповедь"
o Сумма теологии и "Исповедь"
o О граде Божием и "Сумма теологии"
o О граде Божием и "О правлении государей"
o Исповедь и "О правлении государей"
o Сумма теологии и "О правлении государей"
69. При проведении экон. политики … вывоз золота из страны карался
смертной казнью
o Позднего меркантелизма (XVIII в.)
o Протекционизма
o Неопротекционизма
o Монетаризма (ранний меркантелизм - XVI в.)
o Национализма
o Формализма
70. По вопросам организации и ведения крупных рабовладельческих
государств в Др. Риме выступали
o Катон Старший (234-149 гг. до Р.Х.), Варрон (116-27 гг. до Р.Х.),
Колумелла (I в. до Р.Х.)
o Варрон (116-27 гг. до Р.Х.), Колумелла (I в. до Р.Х.), Ксенофонт (430-354
гг. до Р.Х.)
o Колумелла (I в. до Р.Х.), Ксенофонт (430-354 гг. до Р.Х.), Тиберий
Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.)
o Ксенофонт (430-354 гг. до Р.Х.), Тиберий Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.),
Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.)
134
Тиберий Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.), Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.),
Спартак (74-71 гг. до Р.Х.)
o Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.), Спартак (74-71 гг. до Р.Х.), Катон
Старший (234-149 гг. до Р.Х.)
71. … выражал интересы безземельного и малоземельного крестьянства и
боролся против латифундистов в Древнем Риме
o Варрон (116-27 гг. до Р.Х.), Колумелла (I в. до Р.Х.), Ксенофонт (430-354
гг. до Р.Х.)
o Ксенофонт (430-354 гг. до Р.Х.), Тиберий Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.),
Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.)
o Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.), Спартак (74-71 гг. до Р.Х.), Катон
Старший (234-149 гг. до Р.Х.)
o Катон Старший (234-149 гг. до Р.Х.), Варрон (116-27 гг. до Р.Х.),
Колумелла (I в. до Р.Х.)
o Тиберий Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.), Гай Гракхи (153-121 гг. до Р.Х.),
Спартак (74-71 гг. до Р.Х.)
o Колумелла (I в. до Р.Х.), Ксенофонт (430-354 гг. до Р.Х.), Тиберий
Гракхи (163-132 гг. до Р.Х.)
72. … считается основоположником школы физиократов
o Франсуа Кёнэ (1694-1774) "Экономическая таблица"
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
o Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
73. … является осноположником политической экономии как науки
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Томас Мальтус (1766-1834) "Опыт о законе народонаселения"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
o Франсуа Кёнэ (1694-1774) "Экономическая таблица"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
74. … заложил основу модельного метода
o Томас Мальтус (1766-1834) "Опыт о законе народонаселения"
o
135
Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
75. Экономические воззрения … соответствовали интересам крупной
земельной аристократии лендлордов (начало ХIХ в.)
o Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
o Франсуа Кёнэ (1694-1774) "Экономическая таблица"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
o Томас Мальтус (1766-1834) "Опыт о законе народонаселения"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
76. Первый автор теории трудовой стоимости
o Франсуа Кёнэ (1694-1774) "Экономическая таблица"
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
o Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
77. Основатель классической школы экономической мысли во Франции
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Томас Мальтус (1766-1834) "Опыт о законе народонаселения"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
o
136
Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
78. … впервые сформулировал "закон убывающего плодородия почвы"
o Томас Мальтус (1766-1834) "Опыт о законе народонаселения"
o Пьер Буагильбер (1646-1714) "Подробное описание положения
Франции" и "Трактат о природе богатства"
o Уильям Петти (1623-1687) "Трактат о налогах и сборах", "Разное о
деньгах"
o Анн Робер Жак Тюрго (1727-1781) "Размышления о создании и
распределении богатств"
o Адам Смит (1723-1790) "Исследование о природе и причинах
богатства"
o Давид Рикардо (1772-1823) "Начала политической экономии и
налогообложения"
79. У … центральное место в учении занимает "Закон рынков"
o Пьер Жозеф Прудон (1809-1865) "Что такое собственность",
"Философия нищеты"
o Джон Стюарт Милль (1806-1873) "Система логики", "Основы
политической экономии"
o Сисмод де Сисмонди (1773-1842) "Новые начала политической
экономии"
o Жан Батист Сей (1767-1832) "Полный курс практической
политической экономии"
o Клод Анри Сен-Симон (1760-1825) "Письма женевского ибитателя",
"Взгляды на собственность"
o Карл Маркс (1818-1883) "Капитал"
80. … отделил законы производства от законов потребления
o Антуан Курно (1801-1877) "Исследование математических принципов
теории богатства"
o Йоган Тюнен (1783-1850) "Изолированное государство в его отношении
к с/хозяйству и нац. экономике"
o Джон Стюарт Милль (1806-1873) "Система логики", "Основы
политической экономии"
o Клод Анри Сен-Симон (1760-1825) "Письма женевского ибитателя",
"Взгляды на собственность"
o Генрих Госсен (1810-1858) "Эволюция законов человеческого
взаимодействия"
o Уильям Стенли Джевонс (1835-1882) "Теория политической экономии"
81. … родоначальник экономического романтизма
o Ойген фон Бём-Баверк (1851-1914) "Основы теории ценности хоз-х
благ", "Капитал и проценты"
o Сисмод де Сисмонди (1773-1842) "Новые начала политической
экономии"
o
137
Жан Батист Сей (1767-1832) "Полный курс практической
политической экономии"
o Клод Анри Сен-Симон (1760-1825) "Письма женевского ибитателя",
"Взгляды на собственность"
o Ник. Дм. Кондратьев (1892-1938) "Проблемы экономической динамики"
o Ал-др Вас. Чаянов (1888-1939) "Крестьянское хозяйство", "Краткий
курс кооперации"
82. … был идеологом мелкобуржуазной политэкономии в период
сложившегося капитализма
o Фридрих фон Визер (1851-1926) "Теория общественного хозяйства"
o Вильфредо Парето (1848-1923) "Курс политической экономии"
o Йозеф Алоиз Шумпетер (1883-1950) "Сущность и содержание
политэкономии", "Экономические циклы"
o Пьер Жозеф Прудон (1809-1865) "Что такое собственность",
"Философия нищеты"
o Джон Стюарт Милль (1806-1873) "Система логики", "Основы
политической экономии"
o Сисмод де Сисмонди (1773-1842) "Новые начала политической
экономии"
83. … отстаивал организованный труд, в основе которого лежит принцип:
"От каждого по способностям и каждому по труду"
o Ник. Дм. Кондратьев (1892-1938) "Проблемы экономической динамики"
o Ал-др Вас. Чаянов (1888-1939) "Крестьянское хозяйство", "Краткий
курс кооперации"
o Фридрих Лист (1789-1846) "Национальная система политической
экономии"
o Торстейн Веблен (1857-1929) "Инстинкт материнства и уровень
развития технлогии производства"
o Джон Коммонс (1862-1945) "Институциональная экономика"
o Клод Анри Сен-Симон (1760-1825) "Письма женевского ибитателя",
"Взгляды на собственность"
84. У … индивидуальная особенность методологии - идея базиса и
надстройки
o Карл Маркс (1818-1883) "Капитал"
o Карл Менгер (1840-1921) "Основания политической экономии"
o Эдуард Чемберлин (1899-1967) "Теория монополистической
конкуренции"
o Людвиг фон Мизес (1881-1973) "Теория денег и средств обращения"
o Антуан Курно (1801-1877) "Исследование математических принципов
теории богатства"
o Йоган Тюнен (1783-1850) "Изолированное государство в его отношении
к с/хозяйству и нац. экономике"
85. … попытался объяснить место каждого экономического блага в шкале
полезностей
o
138
Антуан Курно (1801-1877) "Исследование математических принципов
теории богатства"
o Джон Стюарт Милль (1806-1873) "Система логики", "Основы
политической экономии"
o Йоган Тюнен (1783-1850) "Изолированное государство в его отношении
к с/хозяйству и нац. экономике"
o Карл Маркс (1818-1883) "Капитал"
o Карл Менгер (1840-1921) "Основания политической экономии"
o Эдуард Чемберлин (1899-1967) "Теория монополистической
конкуренции"
86. У … основа методологии - метод частичного равновесия
o Джон Бейтс Кларк (1847-1938) "Философия богатства",
"Распределение богатства"
o Артур Пигу (1877-1959) "Экономика благосостояния", "Экономика
стационарных состояний"
o Альфред Маршал (1842-1924) "Принципы экономической науки"
o Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) "Индексный метод", "Общая теория
занятости, процента и денег"
o Фридрих Хайек (1899-1992) "Дорога к рабству"
o Милтон Фридмен (род. 1912) "Доходы от независимой частной
практики" (совместно с С.Кузнецовым)
87. У … в теории центральное место занимает - национальный доход
o Людвиг фон Мизес (1881-1973) "Теория денег и средств обращения"
o Леонид Ив. Абалкин (род. 1930), академик, гл. редактор журнала
"Вопросы экономики"
o Морис Алле (род. 1911) "В поисках экономической дисциплины"
o Джон Бейтс Кларк (1847-1938) "Философия богатства",
"Распределение богатства"
o Артур Пигу (1877-1959) "Экономика благосостояния", "Экономика
стационарных состояний"
o Альфред Маршал (1842-1924) "Принципы экономической науки"
88. … основал американскую школу маржинализма
o Леонид Ив. Абалкин (род. 1930), академик, гл. редактор журнала
"Вопросы экономики"
o Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) "Индексный метод", "Общая теория
занятости, процента и денег"
o Альфред Маршал (1842-1924) "Принципы экономической науки"
o Людвиг фон Мизес (1881-1973) "Теория денег и средств обращения"
o Артур Пигу (1877-1959) "Экономика благосостояния", "Экономика
стационарных состояний"
o Джон Бейтс Кларк (1847-1938) "Философия богатства",
"Распределение богатства"
89. … создал основы макроэкономического анализа
o
139
Милтон Фридмен (род. 1912) "Доходы от независимой частной
практики" (совместно с С.Кузнецовым)
o Джоан Робинсон (1903-1983) Ее осн. труд - "Экономическая теория
несовершенной конкуренции"
o Антуан Курно (1801-1877) "Исследование математических принципов
теории богатства"
o Йоган Тюнен (1783-1850) "Изолированное государство в его отношении
к с/хозяйству и нац. экономике"
o Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) "Индексный метод", "Общая теория
занятости, процента и денег"
o Альфред Маршал (1842-1924) "Принципы экономической науки"
90. Кривая производственных возможностей показывает
o Максимальное количество двух товаров, которое можно произвести,
если полностью использовать производственные ресурсы
o Максимальное количество трех товаров, которое можно произвести,
если полностью использовать производственные ресурсы
o Максимальное количество товара, которое можно произвести, если
полностью использовать производственные ресурсы
o Минимальное количество двух товаров, которое можно произвести,
если полностью использовать производственные ресурсы
o Все, что может произвести страна, если будет полностью
использовать производственные ресурсы
o Все, что производит государство в данный период времени (t)
91. Линия производственных возможностей показывает:
o точные количества двух товаров, которые экономика намерена
производить;
o лучшую из возможных комбинаций двух товаров;
o альтернативные комбинации производства двух товаров
o при наличии данного количества ресурсов;
o эффективность используемой технологии.
92. Термин "политэкономия" впервые ввел …
o А.Смит
o А. Монкретьен
o А. Маршалл
o Дж. М. Кейнс
93. ... - это всеобщий эквивалент, в котором выражает свою стоимость
любой другой товар.
o Деньги
o Цена
o Золото
o Валюта
o Драгоценности
o Альтернативная стоимость
o
140
94. Метод познания, который предполагает разделение целого на
отдельные составные части называется …
o индукцией
o синтезом
o аналогией
o анализом
o дедукцией
95. Методологии исследования Дж. М. Кейнса противоречит положение …
o концепция "эффективного спроса"
o приоритет макроэкономического анализа
o мультипликатор инвестиций
o приоритет микроэкономического анализа
96. Факторы общественного производства: труд, земля, капитал,
предпринимательская способность и ...
o Деньги
o Альтернативная стоимость
o Информация
o Способность зарабатывать
97. Термин " ... "впервые введен в оборот древнегреческим философом
Аристотелем.
o Политэкономия
o Экономическая свобода
o Экономическая теория
o Экономика
o Экономия
98. Общественная собственность не может выступать в форме …
o государственной
o коллективной
o общенародной
o акционерной
99. Продажа товаров за наличный расчет реализует функцию денег как …
o мировые деньги
o средство обращения
o мера стоимости
o средство накопления
o средство платежа
100. Продажа товаров в кредит реализует функцию денег как …
o мировые деньги
o средство обращения
o мера стоимости
o средство накопления
o средство платежа
101. Ценник на товарах реализует функцию денег как …
o мировые деньги
141
o средство обращения
o мера стоимости
o средство накопления
o средство платежа
102. ... хозяйство - это хозяйство, где все производится для личного
потребления и нет товарного обмена.
o Мировое
o Товарное
o Натуральное
o Национальное
o Домашнее
103. Экономические ... отражают сущность экономических явлений, их
причинно-следственные связи.
o законы
o методы
o приемы
o задачи
104. Блага, находящиеся в ограниченном количестве, называются ...
o экономическими
o частными
o свободными
o потребительскими
105. ... - это продукт труда, созданный для продажи, обмена.
o Товар
o Деньги
o Благо
o Потребность
o Продукция
106. Автором классического принципа "невидимой руки
рынка"является …
o Адам Смит
o Милтон Фридман
o Альфред Маршалл
o Рональд Коуз
o Джон Мейнард Кейнс
o Давид Рикардо
107. Трудовую теорию стоимости разработали представители …
o меркантилистов
o классической школы
o маржиналистов
o кейнсианской школы
o посткейнсианской
142
108. Последовательность движения общественного продукта в
экономике:
o Распределение - Обмен - Потребление - Производство
o Распределение - Обмен - Производство - Потребление
o Распределение - Производство - Потребление - Обмен
o Распределение - Потребление - Производство - Обмен
o Производство - Распределение - Обмен - Потребление
o Производство - Обмен - Распределение - Потребление
109. ... анализ - это исследование экономики как целостной системы.
o Микроэкономический
o Макроэкономический
110. Нисходящий характер линии производственных возможностей
определяется:
o абсолютной ограниченностью ресурсов
o падением производительности труда
o возрастанием альтернативных издержек
o наличием альтернативных издержек
111. Вмененными издержками строительства нового торгового центра
будут являться:
o цена строительства этого торгового центра в будущем году
o оплата труда его охраны и другого персонала
o изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов
стадиона
o цена других товаров и услуг, производство которых принесено в
жертву строительству данного торгового центра
112. Если экономические проблемы решаются частично рынком,
частично правительством, то эта экономика:
o командная
o рыночная
o смешанная
o традиционная
113. К потребностям высшего порядка по А Маслоу относятся
потребности в:
o воспроизводстве рода
o саморазвитии
o защите от внешних врагов
o еде и питье
114. Объектом собственности являются:
o «пучок» прав собственности
o юридические и физические лица, между которыми возникают
отношения собственности
o средства производства, так как их владелец является реальным
хозяином производства и его результатов
143
ресурсы, блага и услуги, те, по поводу чего складываются отношения
собственности
115. Негативной стороной рынка является
o успешное функционирование при весьма ограниченной инфляции
o отсутствие экономического механизма защиты окружающей среды
o способность к быстрой корректировке неравновесных ситуаций
o ориентация на производство социально-необходимых товаров
116. Создателем экономической теории прав собственности является
лауреат Нобелевской премии в области экономики:
o основатель новой классической макроэкономики Л. Норт
o родоначальник неоклассической школы в экономической теории
Альфред Маршалл
o представитель неоинституционализма в экономической теории
Рональд Коуз
o шотландский экономист, философ, представитель классической школы
в экономической теории Адам Смит
117. Натуральное хозяйство — это форма хозяйства, где продукты
производятся:
o для обмена путем купли-продажи
o для удовлетворения общественных потребностей
o для удовлетворения самих участников процесса производства
118. Социальная рыночная экономика отличается от либеральной
рыночной экономики:
o степенью вмешательства государства в рыночные процессы
o уровнем перераспределения доходов
o долей госбюджета относительно валового внутреннего
o продукта
o уровнем налогов
119. Основным критерием завершения стадии возникновения рыночной
системы является:
o наличие обмена
o возникновение рынка
o существование спорадического обмена
120. К одному из прямых методов регулирования рынка относится (ятся):
o налоги
o государственные заказы и инвестиции
o частные заказы и инвестиции
o административный контроль над ценами
121. Источником несовершенства в конкуренции является
o однородность товаров и услуг
o человеческий фактор
o ограниченность природных ресурсов
o наличие близких заменителей уникального продукта
o
144
122. Ценовая дискриминация - это
o практика применения различных цен со стороны фирмы
o безраздельное владение источниками ресурса
o высокоэффективное производство с низкими издержками
o патентная защита новых продуктов
123. Сущность рынка проявляется в таких его функциях, как
o социальная справедливость в распределении доходов
o достижение полной занятости населения
o регулирующая, контролирующая, стимулирующая
o централизованное руководство экономикой
124. Реклама является единственным средством неценовой конкуренции
на рынке
o олигополии
o монополистической конкуренции
o чистой конкуренции
o чистой монополии
125. Экономические проблемы «что, как и для кого производить» имеют
отношение к:
o только к отсталой экономике
o только к рыночной экономике
o только к тоталитарным системам
o любому обществу при любой его организации
126. К какому типу относится рынок, если на нем имеется только одно
предприятие - продавец:
o Олигополия
o Монопсония
o монополистическая конкуренция
o чистая конкуренция
o Монополия
127. Рынок, если на нем имеется только один покупатель, - это
o Олигополия
o Монопсония
o монополистическая конкуренция
o чистая конкуренция
o Монополия
128. При свободных рыночных отношениях количество товара и
принципы его распределения между членами общества определяет
(определяют)
o продавцы
o федеральное правительство
o рынок
o покупатели
o производители
o потребители
145
129. В условиях чистой монополии предприятие
o лидирует в ценовой политике
o частично контролирует цены
o соглашается с рыночной ценой равновесия
o полностью контролирует цены
130. Присутствие только одной фирмы с характерным товаром на
рынке говорит о наличии
o совершенной конкуренции
o олигополии
o монополистической конкуренции
o монополии
o монопсонии
131. Монополия предъявляет на рынок … продукцию
o разнородную
o уникальную
o разнородную или однородную
o однородную
132. Монополистический рынок характеризуется
o затруднительными условиями входа
o дифференциацией продукта
o свободой выхода
o блокированным входом
133. Наиболее глубокий и полный анализ кардинально новых моментов
несовершенной конкуренции был дан
o Джоан Робинсон
o Альфредом Маршаллом
o Джоном Кейнсом
o Адамом Смитом
134. В краткосрочном периоде фирма производит 500 единиц продукции.
Средние переменные издержки составляют 2 д.е., средние постоянные
издержки - 0,5 д.е. Общие издержки составляют
o 2,5 д.е.
o 1250 д.е.
o 750 д.е.
o 1100 д.е.
135. Правильным является утверждение, что
o бухгалтерская прибыль - неявные издержки = экономическая прибыль
o явные издержки + неявные издержки = бухгалтерские издержки
o бухгалтерские издержки + экономические издержки = нормальная
прибыль
o экономическая прибыль - бухгалтерская прибыль = явные издержки
136. Закон убывающей предельной полезности означает, что
o полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения
дохода потребителя
146
полезность, приносимая каждой последующей единицей товара,
убывает по мере увеличения количества приобретенных товаров
o отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех
товаров
o отношение предельной полезности к ценам на предметы роскоши
меньше, чем на товары первой необходимости
137. Издержки в экономическом смысле слова (экономические
издержки)
o не включают в себя ни явные, ни неявные издержки
o включают явные издержки, но не включают неявные
o включают явные и неявные издержки, в том числе нормальную прибыль
o включают неявные издержки, но не включают явные
138. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ
o нормативный
o микроэкономический
o макроэкономический
o позитивный
139. Предельные издержки представляют собой:
o минимальные затраты на производство продукта
o средние затраты на производство продукта
o максимальные затраты на производство продукции
o затраты, связанные с выпуском дополнительной единицы продукции
140. Какой из следующих перечней значений предельной полезности
иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?
o 200,150,100,
o 200,200,200,200
o 200, 250, 270, 280
o 200,300,400,500
141. Рыночное равновесие устанавливается при условии, что
o уровень технологии меняется постепенно
o затраты равны результатам
o цены на товары остаются неизменными
o спрос равен предложению
142. Бизнес - план - это план
o деятельности фирм и других предпринимательских структур, в
котором определяются его цели и пути их достижения
o инструмент централизованной плановой экономики
o бартерных сделок фирмы
o план бизнеса на год
143. Если два индивидуума обмениваются товарами, то выигрывает
каждый, так как
o увеличивается общий объем продуктов
o увеличивается общий объем потребления
o увеличивается общая полезность
o
147
общие издержки производства уменьшаются
Постоянные издержки - это
издержки, которые несет фирма даже в том случае, если продукция не
производится
o неявные издержки
o минимальные издержки производства любого объема продукции при
наиболее благоприятных условиях производства
o затраты на ресурсы по ценам, действующим в момент их
приобретения
145. Рынок сигнализирует об увеличении спроса на товары путем:
o сжатия кредита
o снижения цен
o увеличения сбережений
o роста цен
146. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все
экономические системы, это
o производство
o инвестиции
o редкость
o спрос
o отсутствие денег
147. Верно ли утверждение: “Увеличение спроса на товар и его
предложения не изменит установившуюся равновесную цену”?
o да
o нет
o не известно
148. Справедливо ли следующее высказывание: “Прогресс в технологии
приносит выгоду только производителям, а не потребителям”?
o да
o нет
o не известно
149. Спрос считается эластичным, если:
o процентное изменение цены больше процентного изменения объема
спроса
o процентное изменение цены равно процентному изменению объема
спроса
o процентное изменение объема спроса больше процентного изменения
цены
150. Эластичность спроса по цене будет тем выше, чем:
o меньший удельный вес занимает товар в потребительском бюджете
o больше товар имеет аналогичных заменителей
o короче отрезок времени, имеющийся у потребителей для принятия
решений
o недоступнее товар на рынке
o
144.
o
148
151. “Эластичность предложения по цене повышается с увеличением
временного периода, имеющегося в распоряжении производителя”
Верно ли данное утверждение?
o да
o нет
o не известно
152. Выберите правильный коэффициент эластичности спроса по цене,
если известно, что повышение цены со 100 до 101 дол вызвало
уменьшение объема спроса на 100 единиц продукции с 10 000 единиц:
o 2
o 0,5
o 1
o 10
o 3
o 100
153. Какое из утверждений является верным?
o каждая точка бюджетной линии означает одинаковый уровень
удовлетворения потребностей
o каждая точка на кривой безразличия означает одинаковый уровень
денежного дохода
o каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух
товаров
o каждая точка бюджетной линии означает одинаковый уровень цен
154. Уменьшение дохода потребителя графически выражается в:
o параллельном сдвиге бюджетной линии влево вниз
o параллельном сдвиге бюджетной линии вправо вверх
o повороте бюджетной линии по часовой стрелке
o повороте бюджетной линии против часовой стрелки
155. Пропорциональное одновременное падение цен на оба товара
графически выражается в:
o изменении наклона бюджетной линии
o параллельном сдвиге бюджетной линии вправо вверх
o параллельном сдвиге бюджетной линии влево вниз
o уменьшении наклона бюджетной линии
o увеличении наклона бюджетной линии
156. Кто может выиграть от инфляции?
o служащие госаппарата, доходы которых определяются фиксированной
тарифной сеткой
o семьи, получающие индексированные с учетом динамики
потребительских цен выплаты по социальному обеспечению
o работники, имеющие нефиксированные доходы
o земледельцы, получающие фиксированную земельную ренту
o рантье, получающие изменяющийся с учетом инфляции процент на
отданный в ссуду капитал
149
157. Какое из свойств не относится к характеристике кривых
безразличия?
o через любую точку плоскости можно провести кривую безразличия
o совокупность кривых безразличия образуют карту кривых безразличия
o кривые безразличия никогда не пересекаются
o кривые безразличия имеют положительный наклон
o кривые безразличия выпуклы к началу координат
158. Верно ли следующее утверждение: “Излишек потребителя — это
разница между реальной ценой данного товара и ценой, которую готов
заплатить потребитель”?
o да
o нет
159. Верно ли следующее утверждение: “Наклон бюджетной линии
зависит от соотношения цен двух товаров”?
o да
o нет
160. Верно ли следующее утверждение: “Предельная полезность растет
при увеличении уровня потребления”?
o да
o нет
161. Верно ли следующее утверждение: “Изменение в величине дохода
сопровождается поворотом бюджетной линии”?
o да
o нет
162. Выберите единственно правильный ответ. ВВП представляет собой
сумму рыночной стоимости:
o промежуточных товаров
o произведенных товаров
o проданных товаров и услуг
o конечных товаров и услуг
163. Объем номинального ВВП — 600 млрд руб скорость обращения
денег — 3 оборота в год Определите, каково при данных условиях
количество денег, необходимое для обслуживания сделок:
o 1800 млрд руб
o 200 млрд руб
o 600 млрд руб
164. Какие из перечисленных ниже операций приводят к увеличению
предложения иностранной валюты на внутреннем рынке:
o импорт товаров
o экспорт товаров
o положительный чистый экспорт
o экспорт капитала
o импорт услуг
150
2.1.2 Задания к контролю знаний по самостоятельной работе (КИСЭТ  )
В каждом семестре студент должен выполнять самостоятельную работу
в форме контрольной, состоящей из десяти задач.
Автор разработал тридцать индивидуальных вариантов по курсу
«Микроэкономика» и 120 вариантов по годовому курсу «Экономическая
теория», более половины (все табличные на 100%) задач авторские. Другие
разработаны преподавателями МГУ, МГИМО(У), ВШЭ и другими ведущими
вузами РФ.
Контрольная Индивидуальная Самостоятельная работа КИСЭТ 
является небольшим Вашим научным исследованием экономических
ситуаций.
Цель самостоятельной работы:
– Закрепить теоретические знания будущих бакалавров в области
экономики, применяя полученные знания при решении задач, ситуаций.
При работе над материалом курса Вы должны ознакомиться с
содержанием тем, составляющих программу курса.
Смотрите в этом УМК.
Для выполнения этой работы Вам желательно завести отдельную
тетрадь, в которой Вы будете выполнять задания. Тетрадь необходимо
обязательно подписать, с указанием имени, отчества, фамилии, номера
группы и указать регистрационный номер варианта, по которому
выполняется КИСЭТ  .
При выполнении задания обязательно укажите шифр, под которым
оно стоит в задачнике. Например: ЗАДАЧА I.14.0.31 - шифр задачи
14.0.31 (где «14» - порядковый номер темы, далее номер задания и
разновидность (вариант))
Вначале выполнения задания - кратко Условие, введите и опишите
обозначения (с полной их расшифровкой), потом Решение (! и
графически), в конце обязательно слово «Ответ:», текст его и
обоснование, если не дано выше.
Если Задача в виде таблицы, то перечерчивается таблица, а потом
заполняется или таблица распечатывается, заполняется и вкладывается в
тетрадь соответствии с ее порядковым номером.
Задачи цикла PP «Paradoxa poeticorum»: проанализируйте
оригинальное произведение с экономической точки зрения (о какой
экономической категории идет речь, какой закон и т.п., т.е. какие
экономические процессы описывает автор, какие современными
экономическими теориями соответствуют и т.д.).
Задачи цикла GS «Graphic Situations»: опишите экономическую
ситуацию, изображенную на графике. Что это? Или что произошло и
почему? Или может закон какой-то, а может …
При ответах выполняйте задания в строгой последовательности.
Если Вы затрудняетесь с ответом или решением, какого -либо задания,
151
пишите так, как Вы думаете, чтобы был понятен ход Ваших мыслей
(оценивается Ваше экономическое мышление).
Не пропускайте ни одного задания!
В рабочую тетрадь с решениями желательно вложить бланк
варианта Вашего Задания КИСЭТ  и сдайть все на Кафедру методисту
или преподавателю в срок.
Регистрация работы на кафедре не требуется.
Просьба писать аккуратно и разборчиво! В Ваших интересах,
чтобы Вас поняли.
Работу можно сделать в электронном виде и сдать на любом
носителе
или
отправить
в
ВК: http://vk.com/esvolk;
или
по
e mail: esvolk@ngs.ru (в теме письма обязательно должно быть кодовое
слово КИСЭТ  и Ваше имя, иначе письмо будет отвергнуто спам фильтром и не прочитано).
По всем возникающим вопросам обращайтесь к ст. преподавателю
кафедры «Экономика» Е. С. Волкову (ауд. 211) или по электронной почте.
Баллы начисляются за правильно решенные задания вовремя
сданной работы (дедлайн через 14 дней после распределения вариантов и
указания ссылки в ВК) по следующей шкале:
4,5 задачи
0 баллов и КИСЭТ считается зачтенным
0,5 задач
- 30 баллов
6 задач
+ 10 баллов
1 задача
- 20 баллов
6,5 задач
+ 12 баллов
1,5 задачи
- 18 баллов
7 задач
+ 16 баллов
2 задачи
- 14 баллов
7,5 задач
+ 18 баллов
2,5 задачи
- 12 баллов
8 задач
+ 22 балла
3 задачи
- 8 баллов
8,5 задач
+ 26 баллов
3,5 задачи
- 6 баллов
9 задач
+ 30 баллов
4 задачи
- 4 балла
9,5 задач
+ 34 балла
5 задач
+ 4 балла
10 задач
+ 40 баллов
5,5 задач
+ 6 балла
Если работа не сдана, начисляется минус 40 баллов, как за не
выполненную часть курса, отведенного на самостоятельное изучение и
закрепление материала.
152
Первый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.31
Общая прибыль
Средние общие
затраты
Average Total Costs
(ATC)
Total Profit (TP)
Общие переменные
затраты
Total Variable
Costs (TVC)
Предельные
затраты
Общие постоянные
затраты
Total Fixed Costs
(TFC)
Marginal Costs
(MC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Average Variable
Средние
Costs (AVC)
переменные затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Средние постоянные
затраты
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Average Fixed
Costs (AFC)
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 150,0
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of a
Количество
variable resource
переменного ресурса
(Qvr)
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 75,0
TR (при
= 187,5
Qp=30)
153
ЗАДАЧА II.10.3
Объясните с экономической точки зрения лозунг «От каждого по
способностям,
каждому
по
потребностям»?
Дайте
развернутый,
аргументированный ответ.
ЗАДАЧА III.1М.13
В небольшом российском городе N зарубежная фирма строит
нефтепровод. Срок строительства — 5 лет, после чего фирма свою деятельность
в городе закончит. Фирма принимает на работу российских граждан, имеющих
соответствующую квалификацию. Ее можно получить на специальных курсах за
следующую плату:
Квалификация
Плата за обучение в год, тыс. руб.
Техник
5
Мастер
6
Управляющий участком
7
При этом плата за обучение не включает стоимость учебных материалов
(2 тыс. руб. в год для всех специальностей) и расходы на питание (6 тыс. руб. в
год).
Cрок обучения для техников — 1 год, для мастеров — 2 года, а для
управляющих — 3 года. Обучение проводится только с отрывом от работы.
а) Мария Т., проучившись 1 год на курсах для мастеров, стала
сомневаться в правильности своего выбора и решила еще раз пересмотреть свое
решение. Как следует поступить Марии, если известно:
1. Расходы, понесенные Марией за первый год обучения, ей возмещены
не будут.
2. Мария может поступить на работу, требующую квалификации
техника, без дополительного обучения.
3. Мария может продолжить обучение как на мастера, так и на
управляющего (в последнем случае — оплатив разницу в плате за обучение за
прошедший год).
4. Мария хочет получить максимальный суммарный располагаемый
доход за оставшиеся 4 года деятельности фирмы в городе N (располагаемый
доход рассматривается как разница между полученным доходом и понесенными
затратами; при этом работа в фирме приносит больший доход по сравнению с
другими возможными вариантами трудоустройства). Варианты своего
дальнейшего трудоустройства и факторы, с ним связанные, Мария пока не
рассматривает.
5. Инфляция в расчет не принимается.
6. Годовой доход работников фирмы составляет:
Техник
7 тыс. руб.
Мастер
12 тыс. руб.
Управляющий участком 24 тыс. руб.
б) Как должно измениться решение Марии в ситуации, когда существует
подоходный налог, взимаемый по следующей шкале:
154
С годового дохода до 10 тыс. руб.
12 %
С годового дохода свыше 10 тыс. руб.
20 %
Налог будет взиматься только с доходов, которые Мария получит,
поступив на работу.
ЗАДАЧА IV.GS.1
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА V.16.0.1
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
30
4
6
5
120
6
12
7
20
8
4
9
144
10
0
155
ЗАДАЧА VI.5.0.1
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
10
12
1800
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
3000
1250
1400
14
16
18
20
Величина
предложения,
тыс. кг
600
900
450
8100
300
0
800
0
450
800
1000
600
ЗАДАЧА VII.PP.I.
Во второй сцене второго акта трагедии «Гамлет, принц датский»
У. Шекспира (1564-1616) Гамлет, беседуя с Розенкранцем, произносит очень
интересную фразу:
There is nothing either good or bad,
But thinking makes it so.
В переводе Б. Л. Пастернака (1890-1960) эти слова звучит так:
Сами по себе вещи не бывают ни хорошими,
Ни дурными, а только в нашей оценке.
Замечательный поэт-переводчик М. Л. Лозинский (1886-1955) переводит
это место ближе к оригиналу:
Нет ничего ни хорошего, ни плохого;
Это размышление делает всё таковым.
О какой экономической категории идет здесь речь?
ЗАДАЧА VIII.1М.22
Кривая спроса на товар, производимый и продаваемый фирмой монополистом, описывается формулой: Q = 450 — 0,5P (Q — количество
в штуках, P — цена в рублях). Зависимость общих затрат фирмы от
величины выпуска задается выражением:
TC = 5Q 2 — 1200Q + 91500 (C — величина общих затрат в рублях).
Фирма получила максимально возможную при данных условиях прибыль.
Определите:
а) среднюю стоимость производства единицы продукции;
б) величину полученной фирмой прибыли;
в) значение коэффициента эластичности спроса по цене при
установленной фирмой цене и соответствующей величине выпуска.
156
ЗАДАЧА IX.2.0.1
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 8450 р., а железнодорожный билет — 5150 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА X.23.6
Когда-то на острове Невезенье были деньги, но не было банков.
Деньгами жителям острова служили большие круглые камни с дыркой
посередине, чтобы удобнее было крутить их над головой, привязав верёвкой.
Всего на острове было 1024 таких камня. На остров приплыл мореплаватель и
открыл первое на острове Камнехранилище (далее — КХ). Выяснилось, что при
открытии КХ каждый житель, имеющий деньги, половину их притащил в КХ.
Из принесённых денег, Кук половину держал под рукой, а половину отдавал
взаймы всем желающим – покрутить.
Из полученного кредита половина вскоре вновь попадала в КХ…
Чему равнялась величина денежного агрегата М1 на острове Невезенье до и
после открытия КХ?
157
Второй Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.32
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
158
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Общая прибыль
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Fixed Costs
(TFC)
Total Profit (TP)
Общие затраты
Total Costs (TC)
переменные
затраты
Average Total Costs Средние общие
(ATC)
затраты
Средние
Average Fixed Costs
постоянные
(AFC)
затраты
Средние
Average Variable Costs
переменные
(AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Variable Costs
(TVC)
Средняя
выручка
Average Revenue (AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Quantity of production Объем выпуска
(Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TC (при
Qp=0)
= 250
TVC (при
Qvr=5)
= 125
TR (при
= 375
Qp=60)
ЗАДАЧА II.2.1
Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике:
а) правительство осуществляет политику либерализации цен;
б) отсутствие дождей в течение продолжительного времени вызвало в
центральных районах России падение урожайности зерновых;
в) минимальный расчетный уровень заработной платы в России
составляет 100 р.;
г) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств
снижения уровня инфляции;
д) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению
деловой активности в стране;
е) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его
семьи или личного дохода студента;
ж) введение конвертируемости национальной денежной единицы
является элементом либерализации внешнеэкономической деятельности,
открытия экономики.
ЗАДАЧА III.1М.31
Вы являетесь владельцем облигации, за которую заплатили 1 тыс.
руб. Получаемый по облигации процент подлежит обложению
подоходным налогом. Ваш совокупный доход за год, помимо процента по
облигации, составил 20 тыс. рублей. Дефлятор за год составил
1,12. Реальная
годовая
процентная
ставка
по
облигации
до
налогообложения оказалась равной 4 %. Чему равен Ваш реальный доход
по облигации с учетом налога?
ЗАДАЧА IV.6.3
В Экономании живут только выпускники Филиала АГУ в г. Рубцовске,
которые получают удовольствие исключительно от чтения лекции друг другу по
экономической теории (Е) и написания статей о снижении темпов
экономического роста в развитых странах (А). Каждый из них может прочитать
10 лекций в неделю или написать 5 статей. Всего в стране постоянно проживает
1000 человек. Величина удовольствия (U) зависит от количества лекций и
статей: U=E*A
Существует возможность выхода выпускников на мировой рынок
лекций и статей, причём относительная цена благ на мировом рынке равна 1.
Определите оптимальное количество благ, которое будет производиться
и потребляться в стране без выхода на мировой рынок и с учетом возможности
мировой торговли при условии, что жители стремятся к получению
наибольшего удовольствия.
159
ЗАДАЧА V.GS.2
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VI.16.0.2
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
—
3
60
4
12
5
240
6
24
7
40
8
8
288
9
0
10
ЗАДАЧА VII.2.0.2
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
160
Авиабилет стоит 8900 р., а железнодорожный билет — 5300 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VIII.5.0.2
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
11
13
1850
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
3850
1250
1450
15
17
19
21
Величина
предложения,
тыс. кг
700
900
500
10150
350
0
850
0
600
950
1050
650
ЗАДАЧА IX.PP.II.
В 1996 г. поэт В. Малынщук написал следующие строки:
Везет соседу Колесову Ваньке.
А у меня уже пятнадцать лет
Проценты не растут в швейцарском банке.
Наверно, потому, что вкладов нет.
Чему равны альтернативные издержки в данной ситуации?
ЗАДАЧА X.14.12
Дайте правильный ответ. Объясните почему (на основе каких законов и
графически). Вы решили продать свой старый автомобиль. Вы осуществите
сделку по продаже автомобиля, если:
а) трансакционные издержки равны продажной цене автомобиля;
б) трансакционные издержки меньше продажной цены автомобиля;
в) трансакционные издержки больше продажной цены автомобиля.
161
Третий Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.34
162
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Общие постоянные
затраты
Total Fixed Costs
(TFC)
Average Fixed Costs
Средние
(AFC)
постоянные затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Средние общие
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Total Costs
(ATC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Variable Costs Общие переменные
(TVC)
затраты
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 260
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 130
TR (при
= 390
Qp=60)
ЗАДАЧА II.9.1
Объясните (и графически), каким образом эластичность предложения
влияет на величину валового дохода.
ЗАДАЧА III.1М.12
Фирма производит приборы, которые продаются по цене $220 за штуку,
при переменных затратах $20 за штуку. Выручка от продажи всех приборов
будет получена в конце года. Переменные затраты выплачиваются сразу по
получении выручки.
В производстве приборов применяется станок с ЧПУ, который может
использовать три блока управления. С блоком А станок производит
100 приборов в год, с блоком В — 150 приборов, с блоком С — 200 приборов.
Блок B может использоваться в комплекте с блоком A, и тогда
производительность станка возрастает до 170 приборов в год, а также с блоком
C, что позволяет производить 265 приборов в год. Совместное использование
всех трех блоков, равно как и блока A с блоком C, невозможно.
Блоки управления можно купить по следующим ценам: A — $9000, B —
$7000, C — $12000. При этом у фирмы уже имеется новый неиспользованный
блок A, который тем не менее не может быть продан по цене $9000,
заплаченной фирмой. Максимальная сумма, которую в начале года можно
выручить от продажи блока A, составляет $2000. У фирмы нет возможности
продать сам станок, а также блоки, уже использовавшиеся в процессе
производства.
На банковском счету фирмы находится сумма $15000. Банк выплачивает
5 % годовых при условии, что сумма пролежит на счету не менее года. Если
деньги пролежат на счету менее года, проценты не выплачиваются.
Фирма имеет возможность взять кредит под 10 % годовых, но не менее
чем на год.
Что следует предпринять фирме, чтобы в конце года иметь
максимальную сумму денег? Налоги не учитываются.
ЗАДАЧА IV.М1.20
ЗАО «Заветы Ильича» может произвести в год либо 600 т товара А, либо
900 т товара В, либо 1000 т товара С. Прибыль от продажи одной тонны товара
А составляет 2 тыс. долл., В — 1,4 тыс. долл., а С — 1,3 тыс. долл. Определить
вмененные затраты производства каждого вида продукции.
ЗАДАЧА V.11.1
Объясните, почему предельный доход от любого проданного количества
товара меньше, чем цена, по которой это количество может быть продано
монополистом.
163
ЗАДАЧА VI.GS.8
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VII.16.0.3
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
3
4
5
6
7
8
9
10
TP
MPL
—
18
APL
90
360
36
60
12
432
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.3
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 9350 р., а железнодорожный билет — 5450 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
164
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.3
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
12
14
1900
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
4800
1150
1500
16
18
20
22
Величина
предложения,
тыс. кг
800
1000
550
12400
250
0
900
0
750
1100
1100
700
ЗАДАЧА X.PP.III.
Перед вами стихотворение Э. Асадова:
У соседа — борца, чемпиона мира,
Была восьмикомнатная квартира.
Будь у меня такая квартира,
Я тоже бы стал чемпионом мира!
Какой прием научного исследования здесь нарушен?
165
Четвертый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.37
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 168,0
Qp=0)
166
Total Profit (TP) Общая прибыль
Marginal Costs
(MC)
переменные
затраты
Предельные
затраты
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed
Costs (AFC)
Average Total
Costs (ATC)
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
Total Variable
Costs (TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Costs (TC) Общие затраты
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
Количество
variable resource переменного
(Qvr)
ресурса
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена
(Pp)
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 84,0
TR (при
= 210,0
Qp=30)
ЗАДАЧА II.GS.5
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА III.5.6
Функция спроса на некоторый товар такова: Qd = 200 - 2Р, функция
предложения: Qs = 4Р - 100. Найти равновесную цену и равновесное количество.
Правительство решило снизить цену до 90 руб., стремясь стимулировать
потребление. К чему это приведет (к дефициту или к излишку)? Определите
величины спроса и предложения, объем продаж и выручку.
ЗАДАЧА IV.1М.36
Обналичены деньги с кредитной карты в размере 10 000 рублей на
двухмесячный срок под 20 % годовых, удержанные комиссионные в
размере 3 % от суммы оплачены из суммы лимита. Какова фактически
использованная сумма кредита и под какой процент годовых был
фактически взят кредит?
ЗАДАЧА V.1М.16
Кривая спроса на товар задается выражением: QD = 3600 – 400P, а
кривая предложения: QS = 1975 + 250P.
а) Постройте графики спроса и предложения, определите равновесные
цену и количество.
б) Опишите ситуацию, которая возникнет, если будет введена
фиксированная цена на данный товар, равная 2.
167
ЗАДАЧА VI.5.0.4
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
13
15
Величина
спроса,
тыс. кг
1950
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
5850
1200
1550
17
19
21
23
Избыточный
спрос
900
1100
600
14850
250
0
0
800
1150
950
1150
750
ЗАДАЧА VII.16.0.4
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
3
4
5
6
7
8
9
10
TP
MPL
—
24
APL
120
480
48
80
16
576
0
ЗАДАЧА VIII.1М.10
В далеком северном поселке шестеро жителей — филателисты,
коллекционирующие марки Французских Антарктических территорий. При
этом все коллекционеры предпочитают покупать марки хронологическими
комплектами — в год выходит 20 таких комплектов марок одинаковой
стоимости. Все коллекционеры хотят иметь полный годовой набор марок — в
противном случае они готовы вообще прекратить собирать эти марки. В таблице
представлен годовой располагаемый доход шести коллекционеров и процент от
этого дохода, который каждый готов потратить на покупку марок:
Коллекционер
Анна
Борис
Вера
Галина
Денис
Елена
168
Годовой располагаемый
доход, тыс. руб.
Процент дохода, который каждый готов
потратить на покупку марок
10
18
16
7
12
9
30
20
20
30
10
15
Непосредственно в поселке марки можно приобрести только у одного
посредника, имеющего контакты с известной французской фирмой Yvert et
Tellier. В ближайшем городе цена комплекта установилась на уровне 50 рублей.
Стоимость авиабилета от поселка до города в оба конца составляет 1900 рублей.
По мнению коллекционеров из поселка, вероятность покупки полного годового
набора из 20 комплектов в городе составляет 80 %. При этом Вера, Галина и
Елена согласны рисковать, если вероятность успеха составляет не менее 90 %,
тогда как для Анны, Дениса и Бориса 80 % успеха — вполне приемлемая
вероятность. При этом они не берут в расчет никакие затраты, кроме прямых
денежных затрат.
Постройте и обоснуйте кривую спроса на хронологические комплекты,
предлагаемые посредником из поселка. Четко обозначьте все оси и проставьте
количественные значения.
ЗАДАЧА IX.2.0.4
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 9800 р., а железнодорожный билет — 5600 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА X.PP.IV.
В комедии «Ахарняне» великого Аристофана (446-358 до н. э.) есть такие строки
(перевод А. И. Пиотровского, 1898-1938):
...Город мой! О город мой!
Всегда я первым прихожу в собрание,
Часы просиживаю в одиночестве,
Вздыхаю здесь, зеваю здесь, скучаю здесь,
Пишу, скребусь, рыгаю, философствую,
О тишине тоскую; на поля гляжу
И город ненавижу. О село мое!
Ты не кричишь: «Углей купите, уксусу»;
Ни «уксусу», ни «масла», ни «купите» — нет.
Ты сам рождаешь все без покупателя.
Поясните (с экономической точки зрения), что так не нравится герою комедии и
почему.
169
170
Пятый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.3
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
переменные
затраты
Предельные
затраты
Average Variable
Costs (AVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Fixed Costs
(TFC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Average Total Costs
(ATC)
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Variable Costs
(TVC)
Общая выручка
Total Revenue (TR)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Quantity of production Объем выпуска
(Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
171
TC (при
Qp=0)
= 66,0
TVC (при
Qvr=3)
= 33,0
TR (при
= 82,5
Qp=30)
ЗАДАЧА II.GS.9
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА III.14.17
Государственный служащий, получивший в конце года после всех
вычетов (в том числе и подоходного налога) 18 тыс. руб. в год, в новом году
решил открыть собственный магазин. Его стартовый капитал составляет 25 тыс.
руб. Он рассчитывает получить выручку равную 170 тыс. руб.
Для реализации этого проекта ему нужно:
• оплатить в начале года арендную плату в размере 40 тыс. руб. за
помещение магазина на год вперед;
• в начале года выполнить ремонтные работы в арендуемом помещении
стоимостью 20 тыс. руб.;
• нанять трех работников с оплатой по 15 тыс. руб. в год каждому,
причем 5 тыс. руб. выплатить в начале года в качестве аванса, а остальные
10 тыс. руб. заплатить в конце года из выручки;
• занять в банке недостающую для покрытия расходов сумму денег
сроком на год;
• оставить труд работника бюджетной сферы и целиком сосредоточиться
на предпринимательской деятельности. Иных затрат у него нет. Банковский
процент по депозитам равен 40 %, а по кредитам — 50 %.
Определить величину бухгалтерской и экономической прибыли за год (в
тыс. руб.) без учета налога на прибыль.
ЗАДАЧА IV.11.2
Вы вложили в предприятие собственные денежные средства в размере
20 млн. рублей. По итогам года были получены следующие результаты:
а) общий доход от деятельности предприятия составил 10 млн. рублей;
172
б) бухгалтерские издержки составили 8 млн. рублей;
в) банковский процент составляет 15 % годовых.
Получите ли Вы при данных результатах деятельности предприятия
нормальную прибыль? Удачно ли Вы разместили Ваши денежные средства?
Ответ аргументируйте.
ЗАДАЧА V.10.7
Рассмотрите следующую таблицу спроса на труд в условиях чистой
конкуренции и реализующей продукцию на конкурентном рынке.
Единица
труда,
L
Совокупный
продукт, ТР
Предельный
продукт, МР
Цена на
продукт,
руб,
Pr
Совокупный
доход, ТR
Предельный
продукт в
денежной
форме, MRP
1
2
3
4
5
6
17
31
43
53
60
65
17
14
12
10
7
5
2
2
2
2
2
2
34
62
86
106
120
110
34
28
24
20
14
10
а) сколько рабочих будет нанимать фирма, если ставка ЗП = 27,95 руб.?
19,95 руб.? Объясните, почему фирма не будет нанимать ни больше, ни меньше
рабочих при каждой их этих ставок.
б) выразите численными значениями и представьте графически кривую
спроса на труд данной фирмы.
ЗАДАЧА VI.8.4
Точечная эластичность спроса на чипсы по доходу составляет 2. Доход
потребителя увеличился на 2 %. На сколько процентов (при прочих равных
условиях) изменилась доля расходов на чипсы в общем доходе потребителя?
ЗАДАЧА VII.16.0.5
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
3
4
5
6
7
TP
MPL
—
30
APL
150
600
60
100
173
8
9
10
20
720
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.5
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 10250 р., а железнодорожный билет — 5750 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.5
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
14
16
2000
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
7000
1250
1600
18
20
22
24
Величина
предложения,
тыс. кг
1000
1200
650
17500
250
0
1000
0
850
1200
1300
800
ЗАДАЧА X.PP.V.
Перед вами эпиграмма Марка Валерия Марциала (40-104) в переводе Ф. А.
Петровского (1890-1978):
Что покупаешь за сто и за двести тысяч рабов ты,
Что попиваешь вино времени Нумы-царя,
Что обошлася в мильон тебе нероскошная утварь,
Что лишь на фунт серебра целых пять тысяч ушло,
Что золотая тебе повозка стоит поместья,
Что за мула платил больше, чем отдал за дом
Это, по-твоему, Квинт, обличает великую душу?
Нет! Доказательство, Квинт, это ничтожной души.
174
О каком эффекте спроса ведет речь Марциал? Изобразите ситуацию графически.
175
Шестой Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.8
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
176
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Total Profit (TP) Общая прибыль
Marginal Costs
(MC)
переменные
затраты
Предельные
затраты
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed
Costs (AFC)
Average Total
Costs (ATC)
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
Total Variable
Costs (TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Costs (TC) Общие затраты
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
Количество
variable resource переменного
(Qvr)
ресурса
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TC (при
Qp=0)
= 130
TVC (при
Qvr=5)
= 65,0
TR (при
= 195
Qp=60)
ЗАДАЧА II.11.3
Приведите примеры, при каких условиях:
а) бухгалтерская прибыль будет больше 0;
б) бухгалтерская прибыль будет равна 0;
в) экономическая прибыль будет больше 0;
г) экономическая прибыль будет равна 0.
ЗАДАЧА III.14.6
У нас имеются следующие данные: при объеме выпуска продукции
равному 10 единицам средние постоянные издержки (AFC) составляют
20 рублей, а при выпуске одиннадцати единиц продукции они составляют
примерно 18,2 рубля. Можем ли мы на основе имеющихся данных определить
величину предельных издержек при выпуске одиннадцатой единицы продукции.
Если да, то определите их величину. Если нет, то какими данными необходимо
располагать для их подсчета.
ЗАДАЧА IV.7.5
Производственная функция фирмы монополиста описывается
уравнением Q= L0,5 K0,5. Спрос на ее продукцию Р=30-0,5Q. Фирма увеличивает
запас капитала с 25 до 36 единиц. Определите ставку заработной платы, если
известно, что оптимальное количество работников не меняется, а рынок труда
— совершенно конкурентен.
ЗАДАЧА V.1.7
1. Проблема «что производить» возникает только при ограниченности
ресурсов и характерна для частного бизнеса.
2. Проблема «как производить» не стоит перед обществом с большим
количеством трудоспособного населения.
3. Проблема «для кого производить» не является актуальной для
общества с централизованным планированием.
Обоснуйте свои ответы на каждый из этих пунктов.
ЗАДАЧА VI.1М.18
Кривые спроса и предложения товара А имеют линейный вид. Кривая
спроса описывается функцией QD = 400 - 10P. Равновесное количество равно
100 единицам. Выигрыш потребителей в 2 раза превышает выигрыш
производителей. Определите величину дефицита, которая может возникнуть на
товар А, если будет установлен потолок цен в 28 у.д.е.
ЗАДАЧА VII.16.0.6
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
177
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
180
4
36
5
TP
720
6
72
7
120
8
9
10
24
864
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.6
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 10700 р., а железнодорожный билет — 5900 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.PP.VI.
Петербургский поэт Ю. И. Ороховацкий опубликовал в 1996 г. следующий
гекзаметр:
Дыни янтарная суть
и сочнейшее чрево арбуза...
Я на базары ходок,
хоть ни гроша за душой.
Пользуюсь правом одним —
созерцать все плоды безвозмездно
И, не торгуясь, вдыхать
Все ароматы цветов.
Проанализировав данное стихотворение, определите взаимозависимость между
потребностями, спросом и потреблением. Нарисуйте примерный график линии
предложения и линию спроса товаров.
178
ЗАДАЧА X.5.0.6
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
15
2050
Величина
предложения,
тыс. кг
1200
1650
1050
Выручка,
млн р.
700
20350
250
0
21
Объем
продаж
1100
1300
19
25
Избыточное
предложение
8250
17
23
Избыточный
спрос
0
1350
900
1250
850
179
Седьмой Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.41
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
180
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Total Profit (TP) Общая прибыль
Marginal Costs
(MC)
переменные
затраты
Предельные
затраты
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed
Costs (AFC)
Average Total
Costs (ATC)
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
Total Variable
Costs (TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Costs (TC) Общие затраты
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
Количество
variable resource переменного
(Qvr)
ресурса
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TC (при
Qp=0)
= 180,0
TVC (при
Qvr=3)
TR (при
= 225,0
Qp=30)
= 90,0
ЗАДАЧА II.1М.21
Определите общую выручку фирмы, действующей на рынке
совершенной конкуренции, если известно, что:
• маржинальная (предельная) выручка равна $6;
• минимальные средние переменные затраты составляют $1 и
достигаются при выпуске 20 единиц продукции;
• минимальные средние общие затраты составляют $4 и достигаются
при выпуске 50 единиц продукции;
• график маржинальных (предельных) затрат фирмы при выпуске более
20 единиц продукции имеет линейный вид;
• фирма стремится максимизировать свою прибыль.
ЗАДАЧА III.1М.19
Продавцами на рынке дисков являются Маша, Саша, Даша и Паша. В
таблице указано, сколько дисков готов продать каждый из них.
Цена, по которой продавец готов
продавать свои диски ($ за один
диск)
Маша
1
2
Саша
2
4
Даша
3
6
Паша
5
10
Покупателями являются Коля, Оля, Толя и Поля. В таблице указано,
сколько дисков готов купить каждый из них.
Продавец
Покупатель
Коля
Оля
Толя
Поля
Количество дисков, которое
готов продать продавец (штук)
Количество дисков, которое
хочет купить покупатель (штук)
1
2
3
5
Цена, которую готов заплатить
покупатель ($ за один диск)
10
8
4
2
а) Постройте графики спроса и предложения дисков, определите
равновесную цену и равновесное количество.
б) Как изменятся равновесная цена и равновесное количество, если Коля
не придет на рынок?
ЗАДАЧА IV.10.8
«Как можно говорить о полезности всех экономических благ?! Ведь
наркотики, алкоголь, порнография вредны как для телесного, так и духовного
181
здоровья человека!» Вы согласны с этим утверждением? Что подразумевается
под полезностью в экономической теории?
ЗАДАЧА V.GS.15
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VI.16.0.7
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
210
4
42
5
TP
840
6
84
7
140
8
9
10
182
28
1008
0
ЗАДАЧА VII.2.0.7
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 11150 р., а железнодорожный билет — 6050 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VIII.5.0.7
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
16
2100
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1100
1700
23400
250
0
22
Выручка,
млн р.
750
1200
1400
20
Объем
продаж
9600
18
24
Избыточный
спрос
1100
0
1500
950
1300
26
900
ЗАДАЧА IX.14.1
В уездном городе Н всего 1 млн. жителей. Городские власти планируют
построить в городе метрополитен. Сооружение тоннелей и станций, а также
другие виды постоянных издержек оцениваются в 2,92 млрд. руб. в расчёте на
один год.(Считается, что в году 365 дней). Переменные издержки на одну
перевозку одного пассажира неизменны и равны в среднем 1 руб. за 1 поездку.
Каждый житель города в среднем совершает 2 поездки в день.
а) Если городские власти будут держать цены за проезд на минимальном
уровне, обеспечивающем отсутствие убытков, то какова была бы цена поездки
на каждом метрополитене?
б) Если бы было построено 2 метрополитена, охватывающих весь город,
183
из которых каждый обслуживал бы половину жителей, то сколько бы стоила
одна поездка на каждом метрополитене?
ЗАДАЧА X.PP.VII.
Перед вами замечательное произведение поэта Л. Н. Мартынова (1905-1980):
Мы знаем цену каждому мгновенью,
Платить за всё придет однажды срок.
Я как-то раз пробрался на Восток,
Там, между прочим, есть торговцы тенью.
Они располагаются под сенью
Больших деревьев около дорог,
А чаще в нишах. И за вход в мирок,
Наполненный прохладою и ленью,
Берут пятак. Заплатишь и лежишь...
— Не ешь кишмиш и не кури гашиш, А тень купи!
— торговец мне шептал.
— Но понимаешь: весь свой капитал
Отдашь ты за нее среди пустыни!
(1972 г.)
Проанализируйте это стихотворение. Изобразите ситуацию графически.
184
Восьмой Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.43
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 186,0
Qp=0)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs
(MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed
Costs (AFC)
Average Total
Costs (ATC)
Total Variable
Costs (TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Total Fixed Costs
(TFC)
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Revenue
Средняя выручка
(AR)
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
variable resource
(Qvr)
Quantity of
production (Qp)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 93,0
TR (при
= 232,5
Qp=30)
185
ЗАДАЧА II.1.10
В каких из названных ситуациях речь идет о предельной (в
экономическом смысле слова) величине:
а) двести тысяч автомашин в год — это предельный выпуск продукции
на заводе ЗИЛ при полном использовании всех имеющихся ресурсов;
б) минимальная сумма денег, на которую как-то еще можно свести
концы с концами в январе 2003 г. в Рубцовске — тысяча рублей на человека.
в) свой четвертый костюм Вы собираетесь использовать в
представительских целях;
г) второй миллион рублей лучше положить в банк «ДПС», а не в
Сбербанк России.
ЗАДАЧА III.1М.20
а) Кривая спроса на товар (D) и кривая предложения этого товара (S)
представлены на графике (P — цена, Q — количество товара).
Что произойдет с выигрышем покупателей (потребителей), если спрос
на этот товар вырастет и произойдет параллельный сдвиг кривой спроса.
Обоснуйте свой ответ алгебраически и отобразите ситуацию графически.
б) Кривая спроса на товар (D) и кривая предложения этого товара (S)
представлены на графике (P — цена, Q — количество товара).
Что произойдет с выигрышем покупателей (потребителей), если спрос
на этот товар вырастет и произойдет параллельный сдвиг кривой спроса.
Обоснуйте свой ответ алгебраически и отобразите ситуацию графически.
ЗАДАЧА IV.10.9
Для окраски летнего дачного домика Вам потребуется 50 банок краски.
У Вас же имеется всего 49 банок. Можно ли утверждать, что 50-я банка, без
которой домик останется неокрашенным, обладает для Вас наибольшей
полезностью и что подобная ситуация опровергает закон убывающей
предельной полезности?
ЗАДАЧА V.14.8
При производстве 40 деталей AVC составили 20 рублей. При выпуске
20 деталей AFC составили 10 рублей. При выпуске 50 деталей АС равны
60 рублям. Определите:
1. Величину АС при производстве 40 деталей.
2. Величину AVC при производстве 50 деталей.
ЗАДАЧА VI.GS.17
186
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VII.2.0.8
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 11600 р., а железнодорожный билет — 6200 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VIII.PP.VIII.
В конце 1950-х гг. венесуэльский поэт К. А. Леон написал стихотворение «Черная
скважина», в котором вскрыл причины бедственного состояния экономики этой
латиноамериканской страны — одного из мировых поставщиков нефти. С чем
связана эта бедность и что общего описанная ситуация имеет с российской?
Когда тебе встретится каменщик, плотник иль слесарь,
Кузнец иль сапожник, иль пильщик крепежного леса, —
И те, кто познал у машины всю тяжесть суровой науки,
И те, кто на рынок труда приносит лишь сильные руки, —
И, когда они поведут печальные речи такие:
«Почему не работают фабрики и закрываются мастерские?» —
Ты все объясни им, скажи им, что это неважно,
Ты скажи: «Ведь у нас есть глубокая черная скважина».
187
ЗАДАЧА IX.16.0.8
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
240
4
48
5
960
6
96
7
160
8
32
9
1152
10
0
ЗАДАЧА X.5.0.8
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
17
19
2150
188
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
1150
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
11050
1150
1750
21
23
25
27
Величина
предложения,
тыс. кг
1300
1400
800
26650
250
0
0
800
1200
1550
950
Девятый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.44
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Variable Costs
переменные
(TVC)
затраты
Average Total Costs Средние общие
(ATC)
затраты
Средние
Average Fixed Costs
постоянные
(AFC)
затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Price of a variable Цена переменного
resource (Pvr)
ресурса
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
189
TC (при
Qp=0)
= 310
TVC (при
Qvr=5)
= 155
TR (при
= 465
Qp=60)
ЗАДАЧА II.1.11
Насколько верны следующие умозаключения:
а) если увеличится моя денежная зарплата — это хорошо для меня. Если
профсоюзы во всех отраслях добьются повышения зарплаты — это хорошо для
экономики страны в целом?
б) если один владелец фабрики уменьшит зарплату своим рабочим, его
издержки сократятся — это хорошо для него; если все предприниматели
поступят так же — это хорошо для всего класса предпринимателей страны в
целом?
в) я нашел лазейку в законодательстве и не плачу налогов — это хорошо
для меня (увеличились мои доходы); все взрослое население страны нашло
лазейки в законодательстве и не платит налогов — это хорошо для всего
населения?
ЗАДАЧА III.8.6
При цене 26 руб. величина спроса на сок составляет в день в
супермаркете «Европейский» 180 пакетов. На сколько меньше будет величина
спроса при цене 30 руб., если дуговая эластичность спроса при указанном
изменении цены равна 2.
ЗАДАЧА IV.17.1
1) Повышение ставок заработной платы ведет к расширению
предложения труда.
2) Повышение земельной ренты (арендной платы) ведет к расширению
предложения земли.
3) Повышение ставки процента ведет к расширению предложения
капитала.
Считаете ли Вы все эти утверждения абсолютно безупречными в
научном отношении?
ЗАДАЧА V.11.4
Альтернативной стоимостью производства 1 т кукурузы в США
является производство 0,2 т пшеницы при максимальном производстве
пшеницы 100 млн. т. Для Канады альтернативная стоимость производства 1 т
пшеницы составляет 2 т кукурузы при максимально возможном производстве
кукурузы 50 млн. т.
Как будет выглядеть совокупная кривая производственных
возможностей двух государств по производству кукурузы и пшеницы?
ЗАДАЧА VI.GS.18
190
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VII.16.0.9
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
270
4
54
5
TP
1080
6
108
7
180
8
9
10
36
1296
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.9
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
191
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 12050 р., а железнодорожный билет — 6350 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.9
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
18
2200
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1200
1800
30100
250
0
24
Выручка,
млн р.
850
1400
1500
22
Объем
продаж
12600
20
26
Избыточный
спрос
1200
0
1600
800
1200
28
1000
ЗАДАЧА X.PP.IX.
Перед вами стихотворение древнегреческого поэта III в. до н. э.
Филодема:
В лавке не зарься на первую зелень, но мимо не следуй.
Драхму возьми лишь одну, сможешь купить требуху.
Ныне и смокву за драхму возьмешь, а помедлить, их купишь
Тысячу. Для бедняков — время поистине бог.
Постройте примерные линии спроса и предложения в описанной ситуации.
Какой ценовой эластичностью, на ваш взгляд, обладает в данном случае кривая
спроса? Как влияет фактор времени на эластичность предложения?
192
Десятый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.46
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 320
Qp=0)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of a
variable resource
(Qvr)
Quantity of
production (Qp)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 160
TR (при
= 480
Qp=60)
193
ЗАДАЧА II.28.1
Объясните, с точки зрения понятия внешних эффектов, каким образом
система патентования защищает изобретателя, а следовательно, стимулирует
его дальнейшее творчество.
ЗАДАЧА III.1М.25
Вызвал как-то Король Юного Экономиста и давай жаловаться.
— Хиреет, — говорит, — у меня казна. Надо ее пополнить. А налог на
прибыль у меня и так будь здоров — 25 %. И вот какая у меня мысль родилась.
Мои охотники на кабанов совсем распоясались. Одурели от свободы рыночной
и уж какой год взяли, понимаешь, манеру продавать по $72 за килограмм — это
при себестоимости-то $22! А чуть кто предложит им $68 или меньше, так и
вообще ни один не хочет продавать. Наложу-ка я на них акциз. Небольшой
такой — $2 на кило. И казну пополню, и охотников прижму. А — сюжет!
Посчитай, на сколько я пополню казну. Вопросы есть?
Ну про что мог спросить Юный Экономист? Конечно, про спрос.
- А какой, извините, спрос на этих самых кабанов? — вежливо
осведомился Юный Экономист.
- Это я могу однозначно ответить, — гордо сказал Король и произнес
как заклинание: Q = -4P + 304. Ну, какие будут предложения?
- Ах да, — осенило Юного Экономиста, — а как насчет предложения?
- Ну, тут я ничем помочь не могу. Знаю только, что кривая предложения
у нас прямая, — вздохнул Король и удалился.
Так на сколько же долларов Король пополнит казну, если введет акциз
на продажу кабанов?
ЗАДАЧА IV.GS.20
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
194
ЗАДАЧА V.1М.23
Фирма Б заплатила фирме А за древесину 120 тыс. руб., включая налог
на добавленную стоимость (НДС). Из древесины фирма Б произвела дверные
блоки и продала их потребителям.
а) Какую сумму заплатили потребители фирме Б, если стоимость
продукции фирмы без НДС составила 180 тыс. руб.?
б) Какую сумму в виде НДС получит государство от фирм А и Б, если
фирма А не закупала продукцию, облагаемую НДС?
в) Как изменились бы ответы на вопросы а) и б), если бы фирма Б
закупала у фирмы А сырье, из которого производила бы продовольственные
товары, подлежащие обложению НДС по половинной ставке?
ЗАДАЧА VI.17.5.
После выхода в свет книги Генри Джорджа (1879 г.) «Прогресс и
бедность» социалистическое движение в экономической мысли отстаивает идею
100%-ного налога на земельную ренту: поскольку земля — это дар природы,
земельная рента, получаемая собственниками земли, является ярко выраженным
нетрудовым доходом. Сторонники этой точки зрения утверждают, что такой
налог неуменыпит предложение земли и не подорвет эффективности
хозяйственной деятельности (в отличие от налогов, например, на заработную
плату). Могли бы Вы графически изобразить эти социалистические идеи на
примере кривых спроса и предложения земли? Изменится ли при этом уровень
арендной платы? Цены на сельскохозяйственную продукцию?
ЗАДАЧА VII.2.0.10
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 11700 р., а железнодорожный билет — 6200 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VIII.PP.X.
Постройте примерные линии спроса и предложения ситуации, описанной в
стихотворении В. И. Львова:
Русский Ваня, покупая
Виноградное вино,
Прежде чем: «Цена какая?»
Спросит: «Крепкое оно?»
195
(1998 г.)
О каких видах эластичности здесь говорится? Проанализируйте это
стихотворение. Изобразите ситуацию графически.
ЗАДАЧА IX.16.0.10
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
300
4
60
5
1200
6
120
7
200
8
40
9
1440
10
0
ЗАДАЧА X.5.0.10
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
19
2250
Величина
предложения,
тыс. кг
1250
1850
196
1250
Выручка,
млн р.
900
33750
150
0
25
Объем
продаж
1500
1600
23
29
Избыточное
предложение
14250
21
27
Избыточный
спрос
0
1650
800
1200
1050
Одиннадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.47
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 198,0
Qp=0)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of a
variable resource
(Qvr)
Quantity of
production (Qp)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 99,0
TR (при
= 247,5
Qp=30)
197
ЗАДАЧА II.1М.24
Кривые спроса и предложения на товар А имеют линейный вид и заданы
формулами: QD = 50 — 6Р; QS= 4Р — 10, где цена (Р) измеряется в долларах, а
количество (Q) — в тысячах единиц. Правительство ввело акциз в 1 доллар на
каждую проданную единицу товара А. Определите суммарную величину налога,
которую заплатят продавцы (T1), и суммарную величину налога (T2), которую
заплатят покупатели. Отобразите свое решение графически.
ЗАДАЧА III.1М.32
Рассчитайте, сколько денег было выведено из обращения за год, если
суммарная стоимость проданных за год товаров составила 120 трлн. рублей,
среднее число оборотов денег в год равнялось 8, а в начале года в обращении
находилось 18 трлн. рублей.
ЗАДАЧА IV.1М.39
Вызвал как-то Король Гранландии Юного Экономиста и говорит:
— Слушай, прямо не знаю, что с этой казной делать. Чуть отвернешься
— опять пустая. И налоги уже не помогают совсем. Есть у меня идея — лес
продать. У меня весь лес — казенный. Что за него выручу — все в казну, стало
быть. И клиент есть — Труфландский герцог. Он — человек надежный, как
только мой лес у себя в Труфландии получит — сразу заплатит. Да вот беда —
вывезти лес не на чем. И ведь думал я, что флот надо строить, да все руки не
доходили. У соседа — Урландского короля — корабли есть, и попросить можно,
да ведь бесплатно не даст. Его, конечно, можно понять, но мне-то не легче!
Посоветуй-ка, что делать.
— А если не бесплатно, то сколько Урландский король за корабль
возьмет? — спросил Юный Экономист.
— Говорит, что можно заплатить, пока корабль еще у него в порту
стоит. А можно — когда к нам приплывет, а плыть из Урландии к нам ровно
месяц. Если раньше заплатим, пока корабль у него в порту — возьмет дешевле.
На сколько дешевле — не говорит пока, договоримся, мол, и все. «Ты называй
сумму, — это он мне — а я уж тебя не обижу». Не решаюсь я назвать — все
равно обидит. Да и что толку называть — денег-то все равно нет.
— Ну а занять, к примеру, денег можно? — спросил Юный Экономист.
— Занять — это можно. Сусландский царь, к примеру, только этим и
промышляет. Грабитель, правда. Пятьдесят процентов в месяц берет! Эх, мне бы
только лес продать — что мне его проценты, выплачу и не замечу, что слону —
дробина!
— Ну вот и решение. Денег у Сусландского царя занять, с Урландским
королем о цене договориться и расплатиться, и в Труфландию на корабле с
лесом! Кстати, сколько туда плыть?
— Два месяца ровно. Нет, ты погоди, что — все так просто? И ничего
больше знать не надо?
— Нет, кое-что надо. Вот, например, какие у вас с соседями курсы
валют?
198
— Чего-чего? Ты умничай да не забывайся!
— Ну сколько, к примеру, труфландских трутов дают за ваш рант?
— А, ты вот про что… Вон видишь, в углу корзина стоит?
Потребительской называется, уж не знаю почему. Но полезная же штука, чего в
ней только нет! Так вот, у меня эта корзина продается за 500 рантов, а в
Труфландии эта корзина пойдет за 2000 трутов. Вот и меняют все 1 рант на
4 трута.
— А как с сусландским суслом и урландским урлом дело обстоит?
— Ну ты чудак! Что, по-твоему, в Сусландии да в Урландии корзины
другие? Точно такие же. Ну если ты так хочешь — за 1 рант 3 сусла всю жизнь
давали, а вот если хочешь 1 урл получить — 2 ранта выкладывать придется.
— А на курсах валют у вас и у соседей ваших никто не играет?
— Нет, ну умора с тобой! Кто ж на курсах играет? На курсах учиться
положено, а хочешь играть — давай на рояле или на скрипке. На худой конец —
в подкидного.
— А инфляция у вас и у соседей ваших есть?
— Мы, знаешь ли, солидные правители, и никаких флянций у себя не
допускаем.
— Что, цены у вас совсем не растут??
— Нет, растут, но равномерно. До тебя тут Старый Экономист
подвизался. Любил все говорить, что если все цены растут у всех равномерно,
то на сколько — и неважно уже. Через это головы и лишился. Это я уже потом
понял, как он был прав, и даже соседей в этом убедил. Так теперь цены у нас у
всех растут равномерно и одинаково.
— Тогда все понятно. Можно сообщать Труфланскому королю, во
сколько раз дороже мы готовы платить за корабль у нас в порту, чем у них в
порту.
Назовите и вы это число, уважаемые.
ЗАДАЧА V.17.4.
Графическое изображение спроса и предложения на факторы
производства (труд и капитал) представлено двумя пересекающимися кривыми
— с отрицательным наклоном (спрос) и положительным наклоном
(предложение). Как бы Вы изобразили равновесие на рынке земельных ресурсов
при помощи этих кривых? Каков будет их наклон?
199
ЗАДАЧА VI.GS.24
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА VII.16.0.11
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
330
4
66
5
TP
1320
6
132
7
220
8
9
10
44
1584
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.11
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 11350 р., а железнодорожный билет — 6050 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
200
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.11
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
20
2300
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1300
1900
37600
150
0
26
Выручка,
млн р.
950
1600
1700
24
Объем
продаж
16000
22
28
Избыточный
спрос
1300
0
1700
800
1200
30
1100
ЗАДАЧА X.PP.XI.
Перед вами двустишье украинского поэта Л. Боровиковского (1806-1889):
Голодный средь степи нашел мешок с деньгами.
Взял и откинул прочь: «Я думал — с сухарями!»
Что можно сказать о MRS денег и сухарей в этой ситуации? Можно ли
построить карту безразличия денег и сухарей? Какая аксиома порядкового
подхода здесь нарушена?
201
Двенадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.11
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
202
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
Pp
(4)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Total Fixed Costs
(TFC)
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Revenue
Средняя выручка
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TVC (при
TR (при
TC (при Qp=0) = 90
=
45
=
112,5
Qvr=3)
Qp=30)
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
10 125
ЗАДАЧА II.7.2
Покупатель составил для себя такую таблицу полезности трех благ (в
ютилях). Имея 50,4 ден. ед., он купил 3 кг хлеба по цене 4 ден. ед. за кг, 4 литра
молока по цене 5,6 и 2 кг сахара по цене 8 ден. ед. за кг.
Порция
I
II
III
IV
V
Хлеб (кг)
15
10
8
7
5
Молоко (л)
12
11
10
7
6
Сахар (кг)
10
8
6
3
1
1) Докажите, что покупатель не достиг максимума полезности при своем
бюджете.
2) Какой набор благ, обеспечивает покупателю максимум полезности
при его бюджете?
ЗАДАЧА III.17.7.
Площадь доступных земельных угодий составляет 120 га. Спрос на
землю описывается уравнением Q=l80-3R, где Q — площадь используемой
земли в гектарах, a R — ставка ренты в тыс. руб. за гектар. Ставка банковского
процента составляет 10% годовых. Определите равновесную ставку ренты и
цену одного гектара земли.
ЗАДАЧА IV.GS.25
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
203
ЗАДАЧА V.17.10.
Вы располагаете определенной денежной суммой. Перед Вами
открываются различные альтернативные пути использования этих денег: купить
земельный участок; поместить на срочный вклад в банк; приобрести
капитальное оборудование для выпуска продукции, пользующейся большим
спросом и приносящей большой доход. В каком случае Вы остановите свой
выбор на покупке земли? Какие экономические показатели Вы учитываете при
этом? Какова теоретическая формула для определения цены земельного
участка?
ЗАДАЧА VI.16.0.12
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
360
4
72
5
TP
1440
6
7
8
9
10
144
240
48
1728
0
ЗАДАЧА VII.2.0.12
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 11000 р., а железнодорожный билет — 5900 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
204
ЗАДАЧА VIII.17.8.
Фермер заключил арендный договор с землевладельцем сроком на 10
лет, при этом размер ежегодной ренты определен в 25 тыс. руб. В результате
произведенных в течение первых трех лет мелиоративных мероприятий доход
фермера увеличился на 15 тыс. рублей в год. Повлияет ли этот факт на размер
земельной ренты при прочих равных условиях?
ЗАДАЧА IX.5.0.12
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
21
2500
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1350
1950
1000
41650
100
0
27
Выручка,
млн р.
1700
1800
25
Объем
продаж
17850
23
29
Избыточный
спрос
1350
0
1750
800
1200
31
1150
ЗАДАЧА X.PP.XII.
Прочитайте стихотворение поэта Бабрия, жившего во II в. н. э.
В навозной куче петушок молоденький,
Искав себе еду, нашел жемчужину.
«В негожее место, — молвил он, — попала ты!
Узнай о том умеющий ценить тебя —
Тотчас бы ты вернулась к блеску прежнему.
А в том, что я, кому еда стократ нужней,
Нашел тебя — нет пользы ни тебе, ни мне»
Пишу для тех, кто не умел понять меня.
Проанализируйте данную ситуацию на основе ординалистского подхода.
Изобразите ситуацию графически.
205
Тринадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.16
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 170
Qp=0)
206
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of a
variable resource
(Qvr)
Quantity of
production (Qp)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 85
TR (при
= 255
Qp=60)
ЗАДАЧА II.GS.29
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА III.14.13
Как Вы понимаете замечание Р. Коуза о том, что «… при отсутствии
трансакционных издержек ничего не стоит ускорить трансакции так, что
вечность будет прожита за доли секунды.»
ЗАДАЧА IV.14.14
Какие из перечисленных ниже издержек Вы отнесли бы к
трансакционным:
а) издержки на заработную плату наемным рабочим мебельной фабрики;
б) издержки, связанные с ежемесячной выплатой торговой фирмой дани
так называемой «крыше»(криминальной группировке);
в) издержки на сбор сведений о финансовом положении
предполагаемого участника контракта;
г) издержки по оплате услуг нотариуса, заверившего заключение сделки;
д) издержки на приобретение фирмой мобильных телефонов для своих
коммивояжеров.
ЗАДАЧА V.14.15
В таблице приводятся данные об общих выгодах (млн. руб.) и общих
издержках четырех природоохранных мероприятий для Нечерноземья.
Программы
Общие издержки Общие выгоды
а) Укрепление рыбнадзора
20
30
б) Защита малых рек
30
50
в) Создание заповедников
80
77
г) Создание национальных парков
72
84
Какую из этих программ с экономической точки зрения следует
осуществить?
207
ЗАДАЧА VI.11.5
Вы решили организовать свой магазин по продаже телевизоров и Вам
надо принять решение об объеме закупки. Если Вы закажете 1 тыс. телевизоров,
то цена одного составит 7 тыс. рублей. Если Вы закажете 500 телевизоров, то
цена одного составит 8 тыс. рублей. В любом случае Вы будете продавать
телевизоры по 10 тыс. рублей. Однако вы не имеете точной информации об
объеме сбыта. С одинаковой степенью вероятности Вы можете продать как
500 шт., так и тысячу. Причем нереализованная часть телевизоров может быть
возвращена поставщику, но по цене на 40 % ниже первоначальной. Определите,
сколько Вы будете готовы заплатить за обладание полной информацией о
возможных объемах сбыта телевизоров, чтобы точно определить размеры
закупки.
ЗАДАЧА VII.16.0.13
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
390
4
78
5
TP
1560
6
156
7
260
8
9
10
52
1872
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.13
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 10650 р., а железнодорожный билет — 5750 р. Затраты на еду
— 200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
208
ЗАДАЧА IX.5.0.13
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
22
2550
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1400
2000
45900
50
0
28
Выручка,
млн р.
1050
1800
1900
26
Объем
продаж
19800
24
30
Избыточный
спрос
1400
0
1800
800
1200
32
1200
ЗАДАЧА X.PP.XIII.
Вашему вниманию предлагается стихотворение английского поэта Эдварда Лира
(1812-1888) в переводе М. Фрейдкина:
Безрассудный старик из Остравы
Вел себя неумно и нездраво.
Даже будучи сытым,
Груши ел с аппетитом
Тот печальный старик из Остравы.
В чем заключается «неумность» и «нездравость» пожилого человека с точки
зрения теории предельной полезности? Объясните это с помощью кривых TU и
MU. Возможно ли определить «неразумность поведения» остравца с помощью
порядковой (ординалистской) концепции?
209
Четырнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.19
Qvr
(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
210
Qp Pvr
(2) (3)
0
10
30
60
80
95
105
113
119
123
125
Pp
(4)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Variable Costs
переменные
(TVC)
затраты
Average Total Costs Средние общие
(ATC)
затраты
Средние
Average Fixed Costs
постоянные
(AFC)
затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Price of a variable Цена переменного
resource (Pvr)
ресурса
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TC (при
Qp=0)
= 114,0
TVC (при
Qvr=3)
= 57,0
TR (при
= 142,5
Qp=30)
ЗАДАЧА II.1М.45
На внутреннем рынке зависимость между величиной спроса на товар и
его ценой задана как QD = 14 — P, а зависимость между величиной
предложения и ценой - как QS = 2 + P. На мировом рынке цена данного товара
равна $3. Правительство ввело пошлину на импорт в размере $1 на единицу
товара.
а) Определите и изобразите графически количественное изменение
объема импорта (по сравнению с беспошлинной торговлей) и величину
поступлений в бюджет от сбора пошлины.
б) Что произойдет с импортом и величиной поступивших в бюджет
пошлинных сборов, если помимо введения пошлины правительство также
ограничит количество ввозимых в страну товаров квотой в 5 единиц?
в) Что произойдет с импортом и величиной поступивших в бюджет
сборов, если квота будет равняться не 5, а 2 единицам?
ЗАДАЧА III.GS.16
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА IV.1М.56
Спрос на продукцию фирмы определяется формулой: Qd = 5000 — 2P
(Qd — величина спроса на продукцию фирмы в штуках, P — цена единицы
продукции в рублях). Общие затраты этой фирмы связаны с количеством
выпускаемой продукции следующим образом: C = 3Qs2 + 8Qs + 60000 (C - общие
затраты в рублях, Qs - величина выпуска в штуках). Определите:
а) Какую максимальную прибыль сможет получить фирма?
б) Сколько единиц продукции она при этом произведет?
в) По какой цене фирма при этом будет продавать свою продукцию?
г) Какова при этом будет величина общих, переменных и
фиксированных затрат фирмы?
ЗАДАЧА V.1М.47
Страна А, используя все ресурсы, может производить в год 100 млн.
211
тонн стали или 2 млн. автомобилей, а страна Б — 50 млн. тонн стали или
2,5 млн.
автомобилей,
соответственно.
Граница
производственных
возможностей в обеих странах имеет линейный вид. Потребление стали в
каждой из стран не может быть меньше 25 млн. тонн. Предположим, что обмен
автомобилями и сталью между странами А и Б регулируется
межправительственным соглашением, в котором оговорено, что при таком
обмене цена 1 автомобиля в тридцать раз выше цены 1 тонны стали.
1. Что и в каком количестве должны покупать друг у друга страны А и
Б, чтобы, достигнув необходимого уровня потребления стали, максимально
увеличить потребление автомобилей в каждой из стран?
2. Сколько автомобилей может при этом потребляться в стране А и в
стране Б?
ЗАДАЧА VI.11.6
Соответствуют ли указанные ниже условия получению фирмой
максимальной прибыли. Если нет, то как должна фирма изменить соотношение
используемых ресурсов (труда и капитала) для максимизации прибыли?
а) MRPL = 40 руб.; PL = 20 руб. MRPK = 40 руб.; PK = 20 руб.
б) MRPL = 40 руб.; PL = 45 руб. MRPK = 30 руб.; PK = 40 руб.
в) MRPL = 50 руб.; PL = 50 руб. MRPK = 30 руб.; PK = 30 руб.
г) MRPL = 30 руб.; PL = 25 руб. MRPK = 50 руб.; PK = 60 руб.
ЗАДАЧА VII.16.0.14
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
420
4
84
5
1680
6
168
7
280
8
56
9
2016
10
0
ЗАДАЧА VIII.2.0.14
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 10300 р., а железнодорожный билет — 5600 р. Затраты на еду
— 200 р. в день. а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo
Economicus», зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по
212
пятницу? б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то
сколько должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему
было все равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или
ехать поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.14
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
23
2600
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1450
2100
50350
50
0
29
Выручка,
млн р.
1100
1900
2000
27
Объем
продаж
21850
25
31
Избыточный
спрос
1450
0
1850
800
1200
33
1250
ЗАДАЧА X.PP.XIV.
В модуле «Микроэкономика» мы рассматривали парадокс Адама Смита «алмаз —
вода». В 1967 г. известный советский поэт Е. А. Евтушенко в поэтической
форме описал парадокс «алмаз — пиво»:
Алмазницы
толкутся в мирненском продмаге — пиво выкинули!
Нет разницы,
копать картошку иль брильянты — попривыкнули!
Но уважают глубоко
мужья холодное пивко,
а здесь найти алмазы более легко.
В чем заключается микроэкономический смысл
«парадокса Евгения Евтушенко»? Изобразите эту ситуацию графически.
213
Пятнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.42
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 300
Qp=0)
214
Total Profit (TP) Общая прибыль
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Variable
переменные
Costs (TVC)
затраты
Average Total Средние общие
Costs (ATC)
затраты
Средние
Average Fixed
постоянные
Costs (AFC)
затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Marginal Costs
Предельные
(MC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Costs (TC) Общие затраты
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
Количество
variable resource переменного
(Qvr)
ресурса
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 150
TR (при
= 450
Qp=60)
ЗАДАЧА II.1М.46
Считая линейными графики спроса и предложения товара на
внутреннем рынке, определите, на сколько изменятся поступления в бюджет от
взимания импортной пошлины, если известно, что…
1. При пошлине $5 за единицу товара импортировалось 20 единиц.
2. Цена равновесия на закрытом внутреннем рынке превышает мировую цену
на $7.
3. Пошлина за единицу товара снижается на $2.
ЗАДАЧА III.15.5
Как Вы понимаете выражение «окольные методы производства» или
«сопряженное» (roundabout) производство? Приведите конкретные примеры.
Какое отношение эти методы имеют к определению понятия капитал?
ЗАДАЧА IV.6.6
Наверняка каждому человеку приходилось сталкиваться с такой
ситуацией на рынке: «Почем лимоны?» — спрашиваете Вы. — «80 рублей».
Когда Вы отходите на несколько шагов от прилавка, Вам вслед несется крик:
«Давай за 70!» Еще два-три шага в сторону, и продавец выкрикивает: «Ну, давай
за 60!» Вернувшись к прилавку, Вы можете купить лимоны на 20 рублей ниже
первоначально объявленной цены. Что пытается определить продавец (в
терминах микроэкономической теории)? Зависит ли первоначально названная
продавцом цена от внешнего вида покупателя, в частности, от того, как он одет?
Если Вы вернулись и купили лимоны за 60 рублей, означает ли это, что
торговец теперь всем другим покупателям будет предлагать лимоны за
60 рублей? Изобразите графически.
ЗАДАЧА V.2.0.15
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 9950 р., а железнодорожный билет — 5450 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VI.7.13
Возможен ли какой-либо критерий оптимальности для неконкурентного
рынка? Можно ли утверждать, что в условиях неконкурентного рынка то, что
выгодно олигополистической группе, выгодно всему обществу? В своё время
фирма «Дженерал Моторс» уверяла население США, что то, что выгодно для
215
неё, выгодно для всего населения США. Какие аргументы могли быть
приведены?
ЗАДАЧА VII.1М.34
Представьте, что Вы находитесь в 1993 году и хотите распорядиться
своими деньгами наилучшим образом на ближайшие два месяца. Критерием
успеха будет являться сумма, которой вы будете располагать к концу срока.
Банк «Нора» предлагает раз в месяц выплачивать 25 % от суммы вклада
при условии вложения средств на срок не менее двух месяцев.
Концерн «Памир» гарантирует выплату 28 % в месяц на тех же
условиях.
Вы можете воспользоваться услугами одной «неформальной» фирмы. В
любой момент, в любом обменном пункте можно обменять рубли на доллары.
Фирма принимает долларовый вклад и возвращает его только через два месяца в
валюте, начисляя ежемесячно 15 % на основную сумму и на накопленные
проценты.
Рубль по отношению к доллару падает на 13 % в месяц.
(Разницей между ценой покупки и ценой продажи доллара пренебречь.)
Исходя из данной информации, какой вариант использования средств вы
предложите?
ЗАДАЧА VIII.16.0.15
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
450
4
90
5
TP
1800
6
180
7
300
8
9
10
216
60
2160
0
ЗАДАЧА IX.5.0.15
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
24
2700
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1500
2300
55000
50
0
30
Выручка,
млн р.
1150
2000
2100
28
Объем
продаж
24000
26
32
Избыточный
спрос
1500
0
1900
800
1200
34
1300
ЗАДАЧА X.PP.XV.
Перед вами стихотворение Н. А. Олейникова (1898-1937):
Руп —
На суп.
Трешку —
На картошку.
Пятерку На тетерку.
Десятку —
На куропатку.
Сотку —
На водку.
и тысячу рублей нa удовлетворение страстей.
(1934 г.)
Определите оптимальную комбинацию потребления данных благ.
217
Шестнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.54
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 360
Qp=0)
218
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs
(MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed
Costs (AFC)
Average Total
Costs (ATC)
Total Variable
Costs (TVC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Total Fixed Costs
(TFC)
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Revenue
Средняя выручка
(AR)
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable Цена переменного
resource (Pvr)
ресурса
Quantity of a
variable resource
(Qvr)
Quantity of
production (Qp)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 180
TR (при
= 540
Qp=60)
ЗАДАЧА II.6.8
Большим или меньшим будет предложение продукции фирмы на рынке
при осуществлении ценовой дискриминации по сравнению с ситуацией, когда
такая политика ценообразования фирмой не проводится?
ЗАДАЧА III.1М.37
Частный колледж предложил родителям два варианта платы за обучение
их детей:
Первый вариант. Плата вносится в начале сентября сразу за весь
учебный год (10 месяцев) из расчета 150 рублей за месяц. Для того чтобы внести
плату сразу за год, семье придется снять деньги со своего счета в банке. Банк
начисляет на депозит сложный процент ежемесячно из расчета 152 % годовых.
Второй вариант. Плата вносится ежемесячно в начале каждого месяца.
Выплата осуществляется через удержание необходимой суммы из заработной
платы матери и перечисления этой суммы на счет колледжа. В этом случае до
конца календарного года месячная плата будет равна 150 рублям в месяц, а в
следующем году в начале каждого квартала она будет увеличиваться на 150 руб.
Какой из двух вариантов для семьи выгоднее?
ЗАДАЧА IV.7.16
Допустим, что в отрасли существуют всего 4 фирмы, т. е. представлен
олигополистический рынок. Каким путем фирма-олигополист предпочтет
максимизировать прибыль:
а) повышением цен на свою продукцию;
б) улучшением качества своих товаров;
в) активной рекламной политикой;
г) снижением цен на свою продукцию;
д) разработкой явного или неявного соглашения о совместной ценовой
политике с другими фирмами этой же отрасли;
е) снижением издержек?
ЗАДАЧА V.16.0.16
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
480
4
96
5
1920
6
192
7
320
8
64
9
2304
10
0
219
ЗАДАЧА VI.1М.40
1 марта 1996 г. газовики Ноябрьска добились погашения им
задолженности по заработной плате за ноябрь прошлого года в размере 400 тыс.
рублей. Определите, сколько стоил на 1 декабря 1995 г. тот набор товаров и
услуг, который можно было приобрести 1 марта на полученные 400 тыс. руб.,
если темп инфляции был стабилен и равнялся 18 % в месяц.
ЗАДАЧА VII.5.0.16
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
25
2800
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1550
2350
59850
50
0
31
Выручка,
млн р.
1200
2100
2200
29
Объем
продаж
26250
27
33
Избыточный
спрос
1550
0
1950
800
1200
35
1350
ЗАДАЧА VIII.2.0.16
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 9600 р., а железнодорожный билет — 5300 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.7.14
«Чистый» монополист может повышать цену на свой товар безгранично:
ведь он — один-единственный производитель в отрасли. Кривая спроса на его
товар — абсолютно неэластична. Вы согласны с этим утверждением?
220
ЗАДАЧА X.PP.XVI.
Вашему вниманию предлагается «Баллада о директоре завода», написанная в
1983 г. Юрием Ключниковым:
Сибирский город, а какой — неважно,
Важнее то, что в нем варили сталь,
Идущую на танковые башни
Для Т-34, и представь,
Не то, что эта сталь огнем хлестала
Чужих солдат и берегла своих,
А то, что этой стали было мало,
И что однажды телефон звонит.
Алло, директор?
- Да.
Товарищ Сталин вас вызывает.
Сталин? Я всегда...
И голос глуховатый в трубке:
- Стали
Даете мало. Слышите?
- Да, да!
Я слышу, мы, конечно, примем меры, —
Директор зачастил,
Но горняки...
Не сразу вник он, от волненья серый,
Что слушает короткие гудки.
Но справился с волненьем, вызвал замов,
Потребовал повысить домен мощь.
А через месяц срочной телеграммой
Был вызван в Кремль.
... Москва. Глухая ночь.
Дубовый тамбур. Молотов. Устинов,
Калинин и другие. Холод стен.
И сквозь усы знакомые, густые
Негромкие слова:
- Товарищ Эн
Был нами извещен, что сталь сегодня
Решает все. И плохо понял нас.
221
Он выпуск лишь на семь процентов поднял.
По существу не выполнил приказ.
Страна в крови. Такой работы линия
Преступна. Предлагаю расстрелять.
Кто — «за»? Что, у товарища Калинина
Есть возраженье?
- Трудно поправлять, Калинин встал, - подобную работу.
Но может быть, последний срок дадим?
...Вошел директор в Спасские ворота
Черноволосым,
А ушел седым.
Он дома, возвратившись из столицы,
Собрал актив на несколько минут.
Мы будем спать, обедать и трудиться
В цехах завода. Все, нас домны ждут.
Металл пошел, пошел он вдвое, втрое...
Ну а потом Тацинская была,
Огонь и гром морозовского боя
И Прохоровки дымные дела.
Проанализируйте данный текст:
а) Постройте примерную модель производственной функции сталелитейного
предприятия «до звонка из Кремля». Приростом каких факторов производства
можно объяснить увеличение выпуска на 7% «после звонка»?
б) Каким образом было возможно увеличить объем выпуска в «два- три раза»
после «вызова в Кремль»? Поясните это с помощью линии производственной
функции.
222
Семнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.57
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC) Предельные затраты
Average Variable
Средние
Costs (AVC)
переменные затраты
Average Fixed Costs
Средние
(AFC)
постоянные затраты
Средние общие
затраты
Average Total Costs
(ATC)
Общие постоянные
затраты
Total Fixed Costs
(TFC)
Total Variable Costs Общие переменные
(TVC)
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Marginal Revenue
Предельная выручка
(MR)
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 228,0
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
= 114,0
Qvr=3)
TR (при
= 285,0
Qp=30)
223
ЗАДАЧА II.2.8
Покажите универсальность использования
предельных затрат и предельных выгод.
принципа
сравнения
ЗАДАЧА III.6.9
На рынке подержанных компьютеров имеются две группы продавцов:
одна группа — обладает компьютерами, которые мало эксплуатировались и
находятся в очень хорошем техническом состоянии. Продавцы не уступят их
менее чем за 1,2 тыс. рублей. А потенциальные покупатели готовы заплатить за
них 1,4 тыс. рублей. Вторая группа продавцов предлагает к продаже
компьютеры, которые почти полностью выработали свой ресурс. Они готовы их
отдать за любую цену выше 600 рублей. А покупатели за такой товар готовы
заплатить не более 800 рублей. Какова будет продажная цена компьютеров, и к
каким последствиям это приведет?
ЗАДАЧА IV.1М.42
а) Считая, что потребительская корзина состоит из шести товаров, на
основании приведенных в таблице данных рассчитайте значения индекса
потребительских цен для года 1, года 2 и года 3.
Среднестатистическое
потребление
Год 1
(базовый)
Цена за
ед.(долл.)
Год 2
Год 3
Товар
Цена за
ед.(долл.)
Цена за
ед.(долл.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
10
5
3
3
2
1
5
8
20
30
50
200
6
8
15
35
70
220
7
9
15
40
80
250
б) Определите общий рост потребительских цен в процентах от года 1 к
году 2 и от года 2 к году 3.
в) Как изменятся ответы на вопросы пункта а), если в качестве базового
года будет взят не год 1, а год 2?
г) Как изменятся ответы на вопросы пункта а), если в качестве базового
года по-прежнему рассматривается год 1, а структура потребления в году 2 и
году 3 по сравнению с базовым годом изменится так, как показано в таблице:
224
Товар
Среднестатистическое потребление
в году 2
Среднестатистическое потребление
в году 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8
5
2
4
1
-
9
6
2
5
2
1
ЗАДАЧА V.1М.33
1 апреля 1996 года:
 Игорь И. открыл счет в Инкомбанке, внес на этот счет сумму 3 млн. рублей и
получил пластиковую карточку, которая допускает перерасход вложенных
средств, но не более чем на 500 тыс. рублей.
 Светлана В. открыла счет в Столичном Банке Сбережений, внесла на этот
счет сумму 2 млн. рублей и получила карточку, дающую возможность
оплачивать купленные товары и услуги в пределах находящейся на счету
суммы.
 Семья Пироговых взяла в Альфа-банке кредит на покупку дачного участка на
3 года в размере 10 млн. рублей за 100 % годовых.
Определите, как изменилось предложение денег в России 1 апреля
1996 года в результате всех описанных выше действий.
ЗАДАЧА VI.16.0.17
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
3
4
5
6
7
8
9
10
TP
MPL
—
102
APL
510
2040
204
340
68
2448
0
ЗАДАЧА VII.2.0.17
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 9250 р., а железнодорожный билет — 5150 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
225
ЗАДАЧА VIII.5.7
Вам предлагают купить акции предприятия, которое собирается
инвестировать средства в разработку нового месторождения газа. Вероятность
успеха равна 1/3, а неудачи — 2/3. В случае успеха за акцию можно будет
получить 60 рублей, в случае неудачи — 12 рублей. За какую цену Вы будете
готовы купить эти акции?
ЗАДАЧА IX.5.0.17
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
26
28
3000
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Выручка,
млн р.
2200
2300
1250
64900
50
0
1600
0
800
1200
ЗАДАЧА X.PP.XVII.
Перед вами стихотворение В. М. Хлебова: (1994 г.)
— Послушай, шеф, я очень рад,
Теперь дела пойдут на лад.
— Промолвил юный бизнесмен.
— Коль дали бизнесу свободу,
Дадим и мы товар народу.
Мне радостно от перемен.
Я верю искренне — по праву
Нам воздадут за это славу!
— Не то несешь, — ответил шеф.
Нам незачем трудиться с жаром
И все заполонять товаром,
Так не набьешь богатством сейф.
Я знаю — право нам дано,
Но ты учти и знай одно,
Коль хочешь выйти в бизнесмены:
Зачем производить товар,
Чтобы иметь большой навар
Достаточно повысить цены.
В чем причина несогласия молодого бизнесмена и его шефа?
226
Объем
продаж
28600
1600
2400
30
32
34
36
Величина
предложения,
тыс. кг
2000
1400
Восемнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.59
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Общие постоянные
затраты
Total Fixed Costs
(TFC)
Average Fixed Costs
Средние
(AFC)
постоянные затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Средние общие
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Total Costs
(ATC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Variable Costs Общие переменные
(TVC)
затраты
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 234,0
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
= 117,0
Qvr=3)
TR (при
= 292,5
Qp=30)
227
ЗАДАЧА II.1М.35
Предположим, что 3 января 1994 г. Вы имели 100000 руб. и следующие
возможности для их использования:
1) «Комбанк» предлагал 152 % годовых с ежемесячным начислением
сложного процента, при условии вложения денег на срок не менее месяца.
Проценты начислялись только на вклады, пролежавшие полный месяц.
2) Курс доллара на Московской Межбанковской валютной бирже
составил:
на 3 января
1255 руб./доллар;
на 3 февраля
1560 руб./доллар;
на 3 марта
1650 руб./доллар;
на 3 апреля
1773 руб./доллар.
Предполагается, что обменные пункты меняли рубли на доллары и
доллары на рубли, взимая в качестве комиссионных 1 % от обмениваемой
суммы.
3) Банк «Вселенная» предлагал 40 % при сроке размещения вклада
3 месяца.
4) Рыночная стоимость акций АО «Ойл» возросла в период с 3 января по
3 апреля на 45 %.
Какое максимальное количество наличных рублей Вы могли иметь
3 апреля 1994 г.?
ЗАДАЧА III.1М.38
1 января 1997 г. бизнесмен решал вопрос о приобретении копировальномножительной техники на сумму 55 млн. руб. Срок службы техники — 3 года,
после чего техника полностью изнашивается. Ежегодная выручка от
применения техники - 25 млн. руб. Ежегодные затраты на ее эксплуатацию
распределяются по годам следующим образом: 2, 3 и 4 млн. руб. При этом
выручка получается в конце года, а соответствующие затраты на эксплуатацию
выплачиваются немедленно по получении выручки. Купленную технику
продать невозможно. Стоило ли бизнесмену приобретать копировальномножительную технику при условии, что ставка банковского процента по
вкладам (выплачиваемого один раз в год) до 1 января 2000 г. будет постоянна и
составит 10 % в год? Инфляция в расчет не принимается.
ЗАДАЧА IV.1М.2
Отец, мать и сын приехали на дачу собрать черную смородину и
прополоть грядки. Поработать на участке они могут только 6 часов. Отец
собирает 5 литров смородины в час, мать — 8 л/час, сын — 3 л/час. С прополкой
грядок мать справляется за 2 часа, сын — за 7 часов, отец — за 6 часов. Как
семье распределить работу, чтобы собрать как можно больше смородины, с
обязательным условием успеть прополоть все грядки? Сколько смородины
будет собрано?
228
ЗАДАЧА V.1М.3
Отец, мать, дочь и сын приехали на дачу. Им предстоит собрать
крыжовник и натаскать песка для грядок. Поработать на участке они могут
только 4 часа. Отец собирает в час 48 стаканов крыжовника, мать —
31,5 стакана, дочь — 25 стаканов, сын — 42 стакана. Отец за час может
принести 20 ведер песка, мать — 14 ведер, дочь — 12 ведер, сын — 18 ведер.
Всего семье необходимо принести 100 ведер песка. Как семье распределить
работу, чтобы при этом собрать наибольшее возможное количество
крыжовника? Сколько крыжовника будет собрано?
ЗАДАЧА VI.1М.4
Зависимость между величиной спроса на товар и ценой этого товара
задана выражением: QD = 20 — P (QD — величина спроса; Р — цена).
Функция общих затрат задана как TC = 30 + Q2.
а) Постройте графики общей выручки (TR), общих затрат (TC), прибыли
(Pr).
б) Определите, при какой величине выпуска продукции фирма
максимизирует прибыль, и какова величина этой прибыли.
ЗАДАЧА VII.16.0.18
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
540
4
108
5
TP
2160
6
216
7
360
8
9
10
72
2592
0
229
ЗАДАЧА VIII.2.0.18
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 8900 р., а железнодорожный билет — 5000 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.5.0.18
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
27
29
3050
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
2300
2400
Выручка,
млн р.
1300
70150
50
0
1650
ЗАДАЧА X.PP.XVIII.
Перед вами два стихотворения.
(1)
Я думал: в мире люди
Как ангелы живут,
Я думал, в тайных мыслях
Один у них закон:
К тебе, царю небесный,
Любовью пламенеть,
И ближним неимущим
Без ропота души
Последнюю копейку,
Как братьям уделять.
А люди — те же звери:
230
Объем
продаж
31050
1650
2700
31
33
35
37
Величина
предложения,
тыс. кг
0
800
1200
2050
1450
И холодны и злы;
Мишурное величье —
Молебный их кумир,
А золото и низость —
Защитник их и бог.
(1829 г.)
А. В. Кольцов (1808-1842)
(2)
Подобен торгу мир, и люди в нем — соперники,
Кто сердцем чувствует зловещий ход времен.
В расселину скалы, как жители пещерные,
Сокройтесь, пока мир тщеславьем опьянен.
А мне что выбрать в этом мире злом,
Искать убежищ потаенных тень?
Под мирозданьем благостным шатром
Ждать, что настанет просветленья день?
Но отвергаю благостный шатер
И тщетных ожиданий приговор.
Иегуда Алхаризи (1170-1235)
В данных стихотворениях поэты разных эпох и стран говорят об одном и том же
социально-экономическом явлении — конкуренции. Оба поэта отмечают, что
конкуренция оказывает пагубное влияние на человеческие отношения («А люди —
те же звери: и холодны и злы», «люди... — соперники»).
Что вы знаете о попытках в мировой истории ликвидировать конкуренцию, к
каким последствиям это приводило? Возможно, ли в принципе когда-либо
ликвидировать конкуренцию? Каковы, на ваш взгляд, положительные и
отрицательные последствия конкуренции?
231
Девятнадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.23
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 126,0
Qp=0)
232
Total Profit (TP) Общая прибыль
Общие
постоянные
затраты
Общие
Total Variable
переменные
Costs (TVC)
затраты
Average Total Средние общие
Costs (ATC)
затраты
Средние
Average Fixed
постоянные
Costs (AFC)
затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Marginal Costs
Предельные
(MC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя
выручка
Average Revenue
(AR)
Total Costs (TC) Общие затраты
Общая выручка
Total Revenue
(TR)
Quantity of a
Количество
variable resource переменного
(Qvr)
ресурса
Quantity of
Объем выпуска
production (Qp)
продукции
Цена
Price of a variable
переменного
resource (Pvr)
ресурса
Price of production
Цена
(Pp)
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 63,0
TR (при
= 157,5
Qp=30)
ЗАДАЧА II.GS.35
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
ЗАДАЧА III.1М.5
Функция спроса на товар имеет вид QD = 200 - 20Р. Фирма «Эвео»
является монополистом на рынке этого товара. Общие фиксированные затраты
фирмы «Эвео» (TFC) составляют 70 руб., а переменные затраты на единицу
продукции (AVC) = 3 руб. Найдите величину выпуска продукции, при которой
прибыль фирмы «Эвео» будет максимальной.
ЗАДАЧА IV.2.12
В индийской притче о Будде и его ученике говорится: «Будда спросил
ученика: «Кто там идет по дороге?» — «Красивая молодая женщина», —
ответил ученик. — «Точнее!» — потребовал Будда. — «Молодая женщина». —
«Точнее!» — «Женщина». — «Точнее!» — «Человек». — «Точнее!» —
«Скелет».
При каком ответе ученика теряется, на Ваш взгляд, познавательная
233
ценность абстракции? Почему?
ЗАДАЧА V.1М.15
Функция спроса на товар имеет вид: QD = 700 — P; функция
предложения: QS = 2P — 200, где P — цена товара в рублях, а Q — количество в
тысячах штук.
а) Определите равновесную цену и равновесное количество товара.
В пунктах б), в) и г) описаны различные, не связанные друг с другом
ситуации.
б) Государственными органами установлена фиксированная цена в
размере 200 рублей. Определите величину предложения, количество продаж и
величину нехватки (дефицита).
в) Вводится дотация производителю в размере 150 рублей на единицу
проданного товара. Определите равновесную цену и равновесное количество
товара.
г) Вводится налог с продаж в размере 150 рублей на единицу товара.
Найти новые равновесные величины.
ЗАДАЧА VI.16.0.19
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
570
4
114
5
TP
2280
6
228
7
380
8
9
10
76
2736
0
ЗАДАЧА VII.8.8
Точечная эластичность спроса на чипсы по доходу составляет 3. Доход
234
потребителя увеличился на 2 %. На сколько процентов (при прочих равных
условиях) изменилась доля расходов на чипсы в общем доходе потребителя?
ЗАДАЧА VIII.1М.6
Я хотел немного подзаработать на продаже газеты «Аргументы-ифакты»: на соседнем углу дневной спрос — прямая линия. При этом если цена
газеты 5 рублей и выше — совсем не покупают, а продать больше 20 газет за
день вообще никак не удается.
Тетя Клава, которая работает в типографии, сказала, что даст мне в день
столько газет, сколько я попрошу, если я куплю ей коробку конфет. А Витька —
конкурент мой из параллельного класса — обещал мне три рубля, если я на том
углу вообще не появлюсь.
Стоит ли мне начинать продажу газет? Если да, то сколько газет мне
попросить и по какой цене их продавать?
ЗАДАЧА IX.2.0.19
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 8550 р., а железнодорожный билет — 4850 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА X.5.0.19
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
28
3100
Величина
предложения,
тыс. кг
1700
2750
1700
Выручка,
млн р.
1350
75600
50
0
34
Объем
продаж
2400
2500
32
38
Избыточное
предложение
33600
30
36
Избыточный
спрос
0
2100
800
1200
1500
235
ЗАДАЧА XI.PP.XIX.
Перед вами — отрывок из знаменитой поэмы великого греческого поэта Гесиода
«Труды и дни» в переводе В. Вересаева.
Знай же, что две существуют различных Эриды на свете...
Первая раньше второй рождена многосумрачной Ночью;
Между корнями земли поместил ее кормчий всевышний,
Зевс, в эфире живущий, и сделал ее полезной:
Эта способна принудить к труду и ленивого даже;
Видит ленивец, что рядом другой близ него богатеет,
Станет и сам торопиться с посадками, с севом, с устройством
Дома. Сосед соревнует соседу, который к богатству
Сердцем стремится. Вот эта Эрида для смертных полезна.
Зависть питает гончар к гончару и к плотнику плотник;
Нищему нищий, певцу же певец соревнует усердно.
Перс! Глубоко себе в душу вложи, что тебе говорю я:
Не поддавайся Эриде злорадной, душою от тела
Не отвращайся, беги словопрений судебных и тяжеб.
Некогда времени тратить на всякие тяжбы и речи
Тем, у кого невелики в дому годовые запасы
Вызревших зерен Деметры, землей посылаемых людям.
Какие виды конкуренции различал Гесиод? Почему одни он подвергал
осуждению, а другие — поощрял? Какую роль играет конкуренция в
экономической сфере. Постарайтесь составить подробную классификацию
«положительных» и «отрицательных» сторон конкуренции.
236
Двадцатый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.26
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 220
Qp=0)
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=5)
= 110
TR (при
= 330
Qp=60)
237
ЗАДАЧА II.6.2
Много дней полз Путешественник по пустыне, волоча за собой мешок с
драгоценными камнями. Он добрался до палатки с надписью «Соки-воды. Это
НЕ мираж!». В палатке Продавец готов был отдавать по 1/3 литра воды за
1 драгоценный камень. Путешественник очень хотел пить и был отдать за 1-ый
выпитый литр воды 144 драгоценных камня, за 2-ой отдать 36 драгоценных
камней, за 3-ий – 16 штук и т. д., по 144/Q2 драгоценных камня за Q-ый литр
воды, и ни на сотую долю больше.(Драгоценных камней у него было
достаточно). Путешественник приобрёл у Продавца X литров воды (X – целое
число), жадно выпил и уполз обратно в пустыню, оставляя за собой мокрый
след. После его ухода у Продавца было 25 литров воды и 22 драгоценных камня.
а) Чему равен X?
б) Сколько воды и драгоценных камней было у Продавца до визита
Путешественника?
ЗАДАЧА III.2.10
Определите позитивные и нормативные утверждения:
а) «В 1991—1996 гг. в экономике России наблюдался спад производства
и высокие темпы инфляции».
б) «Необходимо разработать комплекс мер по замедлению или
прекращению спада производства и снижению темпов инфляции».
в) «Структурная перестройка экономики России, помимо других целей,
направлена на повышение уровня потребления людей».
г) «Осуществление структурной перестройки экономики неизбежно
ведет к разрушению эгалитаризма, господствующего в мышлении многих
людей, резкому росту безработицы, что потенциально влечет за собой
социальную дестабилизацию, и поэтому структурная перестройка должна
осуществляться постепенно».
ЗАДАЧА IV.10.15
Рациональный потребитель N стремится максимизировать полезность от
потребления двух товаров, A и B, с учетом бюджетного ограничения. Кривая
безразличия потребителя N задается выражением: b = 63/(a + 3) + 2, где a —
количество товара A; b — количество товара B (количество обоих товаров
измеряется целыми числами). Цена единицы товара A относится к цене единицы
товара B как 5 к 4. Потребитель N определил для себя ту сумму, которую он
потратит на покупку товара A и/или товара B. Если эта сумма будет потрачена
на покупку только товара B, то потребитель N сможет купить 16 единиц этого
товара.
Определите выбор потребителя N (количество товара A и количество
товара B, которое позволит ему максимизировать полезность от потребления
этих двух товаров). Отобразите ситуацию графически.
238
ЗАДАЧА V.1М.7
Пригласила как-то Королева Юного Экономиста на чашку чая.
— Хочу с Вами посоветоваться, молодой человек. Его Величество
странными идеями проникся. Чтобы бюджет, дескать, был сбалансированным,
надо доходы казны повысить. Слова ведь мудреные где-то узнал, — добавила
Королева, подозрительно покосившись в сторону Юного Экономиста. — И
чтобы доходы эти увеличить, кавалергардов из своей личной гвардии отправил,
пока войны нет, лес рубить, а всем ловчим повелел разводить кокер-шнауцеров
и ризен-спаниелей. А мне говорит, что у меня, мол, фрейлин много, и пускай
четверо из них тоже деньги зарабатывают.
— А что Ваши фрейлины делать умеют?
— А что они могут уметь после Института Благородных Девиц? Их там
обхождению деликатному учили, языкам иностранным да рукоделию. И могли
бы они франглийский язык преподавать (он сейчас у нашей знати весьма
популярен!) или салфетки красивые вышивать на продажу. Всю выручку они в
казну понесут, а расходы при этом никак не увеличатся. Доплачивать им ничего
не надо — они так и так у меня на работе, а сырьем и материалами нужными их
заказчики обеспечат.
— А сколько уроков франглийского языка они могут дать — в месяц, к
примеру?
— Да все по-разному. Предположим, урок длится час. Тогда Имельда,
пожалуй, 150 уроков сможет дать (она у меня самая выносливая), Аннабель —
120 уроков, Хельга — 110, а Розали — не больше 80.
— И сколько могут стоить такие уроки?
— У нас в королевстве цена твердая установлена — по 4 кроны за урок.
И по этой цене сколько уроков ни давай — все мало будет.
— А с салфетками как обстоит дело?
— Имельда у меня и здесь мастерица — за месяц может 12 салфеток
вышить, а Аннабель, Хельга и Розали — только по 10. А что касается цены —
мне тут Казначей подсчитал, что цена будет зависеть от того, сколько салфеток
мы на продажу пустим. Он даже опрос провел и выяснил, что если цена
салфетки будет 120 крон или дороже, то желающих их покупать не окажется. А
каждый раз, когда мы будем снижать цену на 2 кроны, мы сможем продавать на
одну салфетку больше. Значит, фрейлин отправляю на заработки, а Вы мне
посоветуйте, кто из них что должен делать, чтобы заработать нам как можно
больше. А Розали я хотела бы при себе оставить. Для этого готова даже свое
любимое жемчужное ожерелье продать — царица Славская давно у меня
просит…
Юный Экономист тщательно все подсчитал и ответил на все вопросы
Королевы:
а) кто из фрейлин должен уроки давать, кто — салфетки вышивать (а
кто, возможно, и тем и другим заниматься), чтобы поступления в казну были
наибольшими?
239
б) за какую сумму нужно Королеве продать ожерелье, чтобы
компенсировать снижение поступлений в казну, вызванное тем, что Розали не
будет работать?
Ответьте и вы на эти вопросы.
ЗАДАЧА VI.16.0.20
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
TP
MPL
APL
3
—
600
4
120
5
2400
6
240
7
400
8
80
9
2880
10
0
ЗАДАЧА VII.5.0.20
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
29
31
3500
240
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
1750
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
36250
1750
2800
33
35
37
39
Величина
предложения,
тыс. кг
2500
2600
1400
81250
50
0
0
800
1200
2150
1550
ЗАДАЧА VIII.2.0.20
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 8200 р., а железнодорожный билет — 4700 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА IX.GS.36
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
241
ЗАДАЧА X.PP.XX.
Перед вами отрывок из фольклорного произведения «Садко богатый гость»—
одного из древних российских стихотворений, собранных и записанных в конце
XVIII в. Киршею Даниловым [«Гость» — в России XVI-XVII вв. — крупный
купец. В то время в стране их было не более 150 человек].
А и зачали пить пива ячные.
Напившись молодцы уже допьяна,
А и с хмелю тут Садко захвастался:
«А и гой еси вы, молодцы, славны купцы!
Припасите вы мне товаров во Новгороде,
По три дни и по три уповода,
Я выкуплю те товары по три дни, по три уповода,
Не оставлю товаров ни на денежку,
Ни на малу разну полушечку;
А токо ли я товары не выкуплю,
Заплачу казны вам сто тысячей».
А и тут мужики новгородские
Те-то де речи его записывали.
А и выпили канун, пива ячные,
И заставили Садка ходить по Новугороду,
Закупати товары во Новегороде
Тою ли ценою привольною.
А и ходит Садко по Новогороду,
Закупает он товары повольной ценою:
Выкупил товары во Новегороде,
Не оставил товару ни на денежку,
Ни на малу разну полушечку.
[Уповод — промежуток времени в несколько часов; срок.]
1) Определите, является ли данная ситуация моделью монопсонии.
2) Изобразите график монопсонии.
3) Как вы понимаете понятие «поволь-ная цена»? По какой цене продукт покупается
на монопсоническом рынке?
4) Чем вышеприведенная поэтическая ситуация отличается от «классической»
монопсонии?
Поясните свои рассуждения графически.
242
Двадцать первый Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.27
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Общие постоянные
затраты
Total Fixed Costs
(TFC)
Average Fixed Costs
Средние
(AFC)
постоянные затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Общие затраты
Total Costs (TC)
Средние общие
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Average Total Costs
(ATC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Variable Costs Общие переменные
(TVC)
затраты
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 138,0
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 69,0
TR (при
= 172,5
Qp=30)
243
ЗАДАЧА II.2.11
При переходе к рыночным отношениям в России были нарушены
оптимальные пределы дифференциации доходов. Разрыв в уровне денежных
доходов 10 % наиболее состоятельных и 10 % наименее состоятельных семей
составил в январе—ноябре 1996 г. 12,6 раза. В течение этого периода за чертой
бедности, по официальным данным, находилось 32,3 млн. человек, или 22 %
населения России.*
В сложившихся условиях необходимо повысить роль налоговой
системы в устранении столь резкой дифференциации в уровнях дохода
различных социальных групп.
Определите элементы нормативного и позитивного анализа в
приведенных выше положениях.
ЗАДАЧА III. 1М.9
Две кривые спроса (1 и 2) имеют линейный вид и отрицательный
наклон. Они пересекаются в точке с положительными значениями цены и
количества (P — цена товара; Q — количество товара), как показано на рисунке:
При каких значениях цены эластичность по цене кривой 2 будет
больше (по абсолютному значению) эластичности кривой 1 при том же
значении цены? Обоснуйте свой ответ.
ЗАДАЧА IV.5.12
ООО «Крокодил» поглотило фирму «Солнце». До поглощения
производительность труда в неизменных ценах в «Крокодиле» составляла 50
тыс. р. в год, а в «Солнце» — 200 тыс. р. В результате слияния она составила 80
тыс. р. Выросла производительность труда или нет, если в «Солнце» трудилось
в 4 раза меньше работников, чем в «Крокодиле», а после слияния персонал
сократился на 20%?
244
ЗАДАЧА V.1М.11
Первоначальные кривые спроса и предложения товара А имели
линейный вид. Кривая предложения задавалась выражением QS = 5P — 70. При
этом равновесное количество товара составляло 30 штук, а абсолютное значение
коэффициента эластичности спроса по цене в точке равновесия было равно 2.
Государство ввело дотацию производителям товара А. В новой точке
равновесия абсолютное значение коэффициента эластичности спроса по цене
оказалось равным 0,6.
Определите значение коэффициента эластичности предложения по цене
в новой точке равновесия.
ЗАДАЧА VI.16.0.21
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
630
4
126
5
TP
2520
6
252
7
420
8
9
10
84
3024
0
ЗАДАЧА VII.2.0.21
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 7850 р., а железнодорожный билет — 4550 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
245
ЗАДАЧА VIII.5.0.21
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
30
3550
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1800
2850
87100
50
0
36
Выручка,
млн р.
1450
2600
2700
34
Объем
продаж
39000
32
38
Избыточный
спрос
1800
0
2200
800
1200
40
1600
ЗАДАЧА IX.GS.27
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
246
ЗАДАЧА X.PP.XXI.
Прочитайте следующее стихотворение М.И. Ладнюка (1932-1990).
Производитель и потребитель,
А между ними — торговый ряд.
Один — побежденный, другой — победитель,
Доволен один, а другой не рад.
Стоят, друг друга сверля глазами:
Отдашь подешевле?
Дороже — на. Кучками, штучками и весами
Определяется здесь цена.
Ну, дорог ты, брат...,
Поищи дешевле.
Хочешь за так получить навар?
Ну, тогда сам садись на землю —
Произведи вот такой товар.
И потребитель рубли считает,
Выветрив скупость, стал щедр и добр.
Рынок условия предлагает,
А ты плати, не вступая в спор.
Купить подешевле, продать подороже —
Таков извечный базара закон.
Один доходы свои итожит,
Другой в кармане итожит урон.
Неслыханно прост баланс у базара —
И возмущаться нечего тут:
Сколько одни принесут товара,
Другие столько же унесут.
1) Определите, какая рыночная структура здесь изображена.
2) Изобразите это графически.
3) Как вы относитесь к утверждению, выраженному в последних четырех строках
стихотворения?
Действительно ли, сколько товара поступило на рынок, столько же будет и
продано?
247
Двадцать второй Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.29
248
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Average Fixed Costs
Средние
(AFC)
постоянные затраты
Средние
Average Variable
переменные
Costs (AVC)
затраты
Предельные
Marginal Costs (MC)
затраты
Средние общие
затраты
Average Total Costs
(ATC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Total Variable Costs Общие переменные
(TVC)
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Общие постоянные
затраты
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Общая выручка
Цена продукции
Price of production
(Pp)
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 144
Qp=0)
Total Revenue (TR)
Цена переменного
ресурса
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
Qvr=3)
= 72
TR (при
= 180
Qp=30)
ЗАДАЧА II.2.14
Из договора двух коммерческих фирм следует, что стороны считают
эквивалентными суммы 10 тыс. долл. сегодня и 24 тыс. 414 долл. через четыре
года. Можно ли по этим данным судить, какой процент на валютный вклад
будут обеспечивать банки в течение четырех ближайших лет?
ЗАДАЧА III.6.4
В начале 80-х годов произошло затоваривание рынка алмазов. Компания
«De Beers», мировой лидер производства и продажи алмазов, стала покупать в
большом количестве необработанные камни. Почему они сделали такие
покупки? Как эти действия могли повлиять на цену алмазов?
ЗАДАЧА IV.16.0.22
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
660
4
132
5
TP
2640
6
264
7
440
8
9
10
88
3168
0
ЗАДАЧА V.2.0.22
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 7500 р., а железнодорожный билет — 4400 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
249
ЗАДАЧА VI.5.0.22
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
31
3600
Величина
предложения,
тыс. кг
Избыточное
предложение
1850
2900
93150
50
0
37
Выручка,
млн р.
1500
2700
2800
35
Объем
продаж
41850
33
39
Избыточный
спрос
1850
0
2250
800
1200
41
1650
ЗАДАЧА VII.GS.26
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
250
ЗАДАЧА VIII.6.5
Кривая спроса на велосипеды может быть представлена в следующем
виде: D=12000-P, где D – объём спроса в месяц, P – цена велосипеда, тыс. руб.
Кривая предложения велосипедов описывается уравнением: S=6000+80P, где S
– ежемесячное предложение велосипедов. Каковы равновесная цена и объём
продаж велосипедов? Как изменится ситуация, если правительство установит
цены «потолка» на велосипеды?
ЗАДАЧА IX.PP.XXII.
Перед вами стихотворение В. Малышева, опубликованное в 1992 г.
Надо бы изолировать от человечества
Самых отпетых негодяев и выродков.
Сколько их наберется?
Миллионов два-три, ну от силы — пять,
И поселив их на необитаемом острове,
На всех картах мира отметить: «Осторожно!
Остров отпетых негодяев!»
А чтобы гуманисты будущего
Не упрекнули в жестокости,
Оставить на острове:
Из провианта — всего вволю,
Из медикаментов — наркотики,
Из литературы — книги типа «Майн Кампф»,
Из всех видов оружия —
Только холодное оружие.
Долго ли они продержатся,
Пока не пережрут друг друга?
По этим данным необходимо построить функцию общественной полезности
«Острова отпетых негодяев», отложив на оси абсцисс полезность «негодяев», а
на оси ординат — полезность «выродков».
ЗАДАЧА X.1М.57
Предположим, что в вашей местности введен налог с продаж на все
товары и услуги в размере 2 % от стоимости продаваемого товара (услуги).
Предположим также, что с ростом доходов уменьшается доля этих доходов,
которая тратится на потребление, и, соответственно, растет доля, идущая на
сбережения. Является ли такой налог прогрессивным, регрессивным или
пропорциональным? Обоснуйте свой ответ и проиллюстрируйте его на
условном числовом примере.
251
Двадцать третий Вариант
ЗАДАЧА I.14.0.50
Qvr Qp Pvr Pp
(1) (2) (3) (4)
0
0
1
10
2
30
3
60
4
80
5
95
6 105
7 113
8 119
9 123
10 125
TC (при
= 340
Qp=0)
252
Общая прибыль
Total Profit (TP)
Marginal Costs (MC)
Average Variable
Costs (AVC)
Average Fixed Costs
(AFC)
Average Total Costs
(ATC)
Total Variable Costs
(TVC)
Общие затраты
Total Costs (TC)
Общие
постоянные
затраты
Общие
переменные
затраты
Средние общие
затраты
Средние
постоянные
затраты
Средние
переменные
затраты
Предельные
затраты
Предельная
выручка
Marginal Revenue
(MR)
Total Fixed Costs
(TFC)
Средняя выручка
Average Revenue
(AR)
Total Revenue (TR) Общая выручка
Price of production
Цена продукции
(Pp)
Price of a variable
resource (Pvr)
Quantity of
production (Qp)
Quantity of a variable
resource (Qvr)
Количество
переменного
ресурса
Объем выпуска
продукции
Цена
переменного
ресурса
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог
вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности
нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить? Сделать
необходимые расчеты и заполнить таблицу. В таблице содержатся данные об
издержках и доходах фирмы, оперирующей на рынке совершенной
конкуренции. Используя эту информацию, выполните следующие задания: А)
рассчитайте и заполните таблицу (цены переменного ресурса и продукции
неизменны при любом объеме производства). Б) при каком объеме выпуска
фирма максимизирует прибыль или минимизирует убытки? В) постройте
графики кривых AR, MR, ATC, AVC, AFC, MC (все на одном листе, т.е. в одной
координатной плоскости). Покажите оптимальный объем производства.
Объясните свой выбор.
TR AR MR TC TFC TVC ATC AFC AVC MC TP
(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
TVC (при
= 170,0
Qvr=5)
TR (при
= 510
Qp=60)
ЗАДАЧА II.1М.26
Предположим, что шкала подоходного налога построена следующим
образом:
 Не облагаемый налогом минимум — 1 тыс. рублей.
 С доходов от 1 тыс. до 12 тыс. руб. включительно налог взимается по
ставке 12 %.
 С доходов от 12 тыс. до 24 тыс. руб. включительно налог взимается по
ставке 20 %.
 С доходов от 24 тыс. до 36 тыс. руб. включительно налог взимается по
ставке 25 %.
 С доходов от 36 тыс. до 48 тыс. руб. включительно налог взимается по
ставке 30 %.
 С доходов свыше 48 тыс. руб. налог взимается по ставке 35 %.
Для плательщика, чей совокупный годовой доход составил 38 тыс. рублей,
определите:
 сумму выплат по подоходному налогу;
 среднюю ставку подоходного налога;
 маржинальную (предельную) ставку подоходного налога для данного
уровня доходов.
ЗАДАЧА III.1М.30
Вы, наверное, слышали, что на биржах играют «на повышение» и «на
понижение».
а) Опишите пример процесса получения прибыли на бирже в результате
игры «на повышение» и «на понижение», используя условные числовые данные.
б) Сколько процентов от вложенных в акции средств можно в принципе
потерять играя:
«на повышение»;
«на понижение»?
ЗАДАЧА IV.1М.27
Кривая спроса на товар А описывается зависимостью QD = 160 — 10P, а
кривая предложения этого же товара описывается зависимостью QS = 10 + 5P
(P- цена товара А в рублях; Q — количество товара А). Установлено, что
потребление товара не вызывает загрязнения окружающей среды только тогда,
когда оно не превышает 50 единиц.
а) Как можно сократить количество продаваемого и потребляемого
товара до этой величины при помощи налогов, взимаемых с продавцов и/или с
покупателей товара?
б) Какая при этом установится равновесная цена товара А?
253
ЗАДАЧА V.16.0.23
Заполните пропуски в приведенной таблице, отображающей изменение
технической результативности производства при фиксированном объеме
капитала и увеличивающемся объеме используемого труда.
L
MPL
APL
3
—
690
4
138
5
TP
2760
6
276
7
460
8
9
10
92
3312
0
ЗАДАЧА VI.GS.21
Опишите экономическую ситуацию, изображенную на графике. Что
это? Или что произошло и почему? Или может закон какой-то, а может …
254
ЗАДАЧА VII.2.0.23
Самолетом из Рубцовска в Москву и обратно «Homo Economicus» может
добраться за 8 ч, но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать,
что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 8 дней.
Авиабилет стоит 7150 р., а железнодорожный билет — 4250 р. Затраты на еду —
200 р. в день.
а) Какой способ передвижения дешевле для «Homo Economicus»,
зарабатывающего 500 р. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?
б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько
должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все
равно с чисто экономических позиций — лететь в выходной день или ехать
поездом?
ЗАДАЧА VIII.5.0.23
В графах таблицы приведены некоторые данные о спросе и
предложении некоторого товара. Заполните пропуски в приведенной таблице:
Цена,
тыс. р.
за 1 кг
Величина
спроса,
тыс. кг
32
34
3650
Избыточный
спрос
Избыточное
предложение
Объем
продаж
Выручка,
млн р.
44800
1900
3200
36
38
40
42
Величина
предложения,
тыс. кг
2800
2900
1550
99400
50
0
1900
0
800
1200
2300
1700
ЗАДАЧА IX.1М.28
Предположим, что по Статистике (которая, как известно, знает все)
семьи с доходами 15 тыс. рублей в год сберегают в среднем 10 % своих доходов,
20 % доходов тратят на товары и услуги, не облагаемые НДС, 40 % доходов —
на товары и услуги, облагаемые НДС по ставке 10 %, а оставшуюся часть
доходов — на товары и услуги, облагаемые НДС по ставке 20 %. О семьях с
годовым доходом 40 тыс. рублей Статистике известно, что в среднем они
сберегают 20 % своих доходов, 10 % доходов тратят на товары и услуги, не
облагаемые НДС, 20 % доходов — на товары и услуги, облагаемые НДС по
ставке 10 %, а оставшуюся часть доходов — на товары и услуги, облагаемые
НДС по ставке 20 %.
Если верить глубокоуважаемой Статистике (а не верить ей у нас
оснований нет, не правда ли?), то какие выводы в отношении прогрессивности,
пропорциональности или регрессивности налога на добавленную стоимость
можно сделать на основе приведенных выше данных? Обоснуйте свой ответ.
ж) расходы на содержание адвоката, обеспечивающего юридическую
защиту деятельности Вашего предприятия.
255
Дайте правильный ответ. Объясните почему (на основе каких законов)
ЗАДАЧА X.PP.XXIII.
Вашему вниманию предлагается стихотворение А. Лизунова:
Попал я в толчею
Со всех сторон
Спешили к площади.
Пожар или потоп там?
Вгляделся: вывеска.
Мерцающий неон:
«Продажа света в розницу и оптом».
Я света никогда не покупал,
Я думал, он дается безвозмездно.
Быть может, это шутка? Толпа
Качнулась.
Мне сказали: «Ваше место».
Я втиснулся, хотя не знал зачем.
Все шли вперед,
И я спросил соседа:
— Продажа там светильников? Свечей?
А может... Он отрезал:
— Просто света...
(1989 г.)
Определите:
1) в чем парадоксальность данной ситуации; 2) какими свойствами обладает
свет как экономическое благо; 3) что нужно сделать для того, чтобы «снять
парадоксальность ситуации»; 4) в чем различие изображения рыночного спроса
на свет и на настольные лампы.
256
2.1.3 Примерные вопросы к итоговому контролю знаний
Примерный перечень вопросов к Зачету
ЛЕКЦИОННАЯ ЧАСТЬ «Микроэкономика»
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
Альтернативные (вмененные) издержки. Бухгалтерские (явные) издержки
Взаимосвязь экономической теории с другими науками
Государство, как субъект рыночных отношений. Влияние государства.
Закон убывающей производительности, закон убывающей отдачи
Как действует экономика? Эффективность
Классификация предприятий
Затратный и рыночный способы ценообразования
Износ и амортизация
Инфраструктура рынка
Ликвидность. Проблемы ликвидности
Масса денег в обращении и скорость обращения
Модели экономики
Монополистический рынок (черты и особенности)
Общая характеристика рынка труда
Олигополистический рынок (черты и особенности)
Основные понятия экономики и экономической теории
Основные функции экономической теории
Основные экономические вопросы
Плюсы и минусы рынка
Поведение производителя, предприятие в экономике
Понятие экономической системы. Их виды
Предельные издержки и предельный продукт. Их взаимосвязь
Предмет экономической теории
Природа денег, их назначение и свойства
Пять факторов производства
Ресурсы и их классификация
Рынок совершенной конкуренции (черты и особенности)
Рынок. Виды рынков
Спрос (все о нем)
Структура денежной массы. Денежные агрегаты
Технологический оптимум краткосрочного периода
Уравнение И. Фишера
Условия возникновения рынка
Участники рыночных отношений
Факторные доходы
Характеристика основных типов предприятия
Цена. Виды цен
Что такое экономика? Экономические отношения. Выгода
Экономическая индукция и экономическая дедукция
257
40) Экономические потребности
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ «Микроэкономика»
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
40)
258
Анализ и синтез. Графический метод
Бюджетные линии. Кривые безразличия
Вид, свойства КПВ. Допущения при построении модели КПВ
Закон предложения. Закон спроса
Закон Э. Энгеля
Дисконтирование
Первый закон Госсена
Второй закон Госсена
Издержки в долгосрочном периоде
Издержки в краткосрочном периоде
Излишки потребителя и производителя
Изменение излишков в результате введения потоварного налога
Изменение излишков в результате установления потоварных дотаций
Изменение излишков в результате установления фиксированных цен
Инфляция спроса и инфляция издержек
Капитал, как фактор производства
Кругооборот капитала
Кругооборот товаров и услуг. Кругооборот с участием государства и банков
Метод аналогий. Метод научных абстракций
Общая и предельная полезность, их взаимосвязь
Основные факторы, влияющие на эластичность предложения
Основные факторы, определяющие ценовую эластичность спроса
Перекрестная эластичность предложения и спроса
Понятие и виды экономических агентов (субъектов)
Практическое применения понятия эластичности
Предложение в мгновенном, коротком и длительном периодах времени
Равновесие производителя на рынке
Связь экономики с улучшением условий и средств существования людей
Сдвиг рыночного равновесия, факторы влияющие на него
Структура экономических потребностей
Цена, стоимость, рыночная цена. Ценообразование
Эластичность предложения по цене
Перекрестная эластичность спроса и предложения
Эластичность спроса по цене
Эластичность спроса по доходу
Эффект дохода
Эффект замещения
Эффективность в производстве, распределении, обмене, потреблении
Равновесие потребителя на рынке
Эффективность (оптимум) по Парето
Примерный перечень вопросов к Экзамену
ЛЕКЦИОННАЯ ЧАСТЬ «Макроэкономика»
Альтернативные взгляды на последствия экономического роста
Безработица. Типы безработицы
Бюджет: понятие, содержание, значение
Бюджетный дефицит и государственный долг
Валовой внутренний продукт (ВВП). Валовой национальный продукт (ВНП)
Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики
Влияние реального обменного курса на экспорт и импорт
Внешнеэкономические связи России на современном этапе
Внешнеторговый мультипликатор
Государственное регулирование экономики
Государственное регулирование экономического роста
Денежно-кредитные методы воздействия на экономику
Доходная часть российского федерального бюджета
Доходы населения и источники их формирования
Какую экономическую информацию несет платежный баланс?
Классификация статей платежного баланса
Кредитно-денежная и банковская система России
Либерализация экономики, противоречия либерализации
Международная экономическая интеграция. Международное разделение труда
Методы государственного регулирования экономики
Налоговая система России, ее особенности
О некоторых использовавшихся системах обменного курса
Объекты и субъекты государственного регулирования
Основные компоненты платежного баланса
Основные параметры цикла
Основные понятия и значение экономического роста
Особенности современного мирового рынка
Оффшорные зоны. Примеры
Переходная экономика. Основные черты и особенности
Понятие о финансах, финансовой системе и финансовой политике
Предмет и метод макроэкономики
Проблема экономического роста в экономической теории
Продолжительность экономических кризисов
Расходы федерального бюджета
Расчет по добавленной стоимости
Реальный обменный курс
Регулирование платежного баланса
Рынок и границы государственного регулирования. Антимонопольное
регулирование
39) Сбережения (S)
40) Свободные экономические зоны
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
259
41)
42)
43)
44)
45)
46)
47)
48)
49)
50)
Социальная справедливость
Способы выражения текущего обменного курса
Ступени экономического развития
Сущность налога и налоговой системы
Теории циклов. Фазы цикла
Функции Центрального банка. Банковская система и создание денег
Цели и задачи государственного регулирования
Цели и инструменты макроэкономики
Что такое страны-кредиторы и страны-должники?
Экономическая система как объект государственного регулирования
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ «Макроэкономика»
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
260
Госбюджет и динамика ВВП России за три года.
Государственный долг. Проблемы обслуживания госдолга России
Доходная часть российского бюджета (в прошлом и в этом отчетном году)
Измерители экономического роста
Макроэкономические индикаторы (понятие, примеры)
Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS
Математическое моделирование как инструмент макроэкономического
регулирования
Методика составления платежного баланса
Метод расчета ВВП (ВНП) по доходам
Метод расчета ВВП (ВНП) по расходам
Модель «совокупного спроса & совокупного предложения» (модель AD-AS)
Мультипликатор сбалансированного бюджета
Общее равновесие товарного рынка и рынка денег
Паритет покупательной способности
Потоки и запасы в макроэкономике.
Преобразование отношений собственности. Приватизация в России: итоги и
перспективы
Расходы федерального бюджета (в прошлом и в этом отчетном году)
Свободно-конвертируемые валюты (СКВ). Примеры. Факторы, определяющие
валютные курсы
Совокупность экономических и социальных результатов функционирования
экономики
Содержание и общие черты экономического цикла
Социальные проблемы в России на современном этапе
Сущность и структура системы национальных счетов
Тенденции экономического роста развитых стран
Теории платежного баланса
Теории экономического роста
Теория абсолютных преимуществ и специализаций
Теория относительных преимуществ и специализаций
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
40)
41)
42)
43)
44)
45)
46)
47)
48)
49)
50)
Теория предложения. Теория рациональных ожиданий
Товарный рынок и рынок денег. IS-LM модель
Учетная ставка процента. Экономический смысл
Факторы экономического роста
Факторы, сдерживающие экономический рост
Форвардная премия и форвардный дисконт
Экономическая интеграция в постсоветском пространстве
Экономические издержки безработицы
Экономические отношения «Рубль, Доллар, Евро»
Экономический рост и его измерение
Денежное обращение (М.Фридман), сеньораж, количественная теория денег.
Фиксированный и плавающий курсы валюты
Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM)
Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической
политики.
«Золотое правило накопления»
Макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство,
распределение и потребление)
Макроэкономические показатели: личный располагаемый доход, конечное
потребление,
Макроэкономические показатели: модели потребления, сбережения,
инвестиции (валовые и чистые)
Национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной
экономики, межотраслевой баланс
Теневая экономика
Мультипликатор автономных расходов
Адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис
«Основное макроэкономическое тождество». Вывод
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ «История экономических учений»
Австрийская школа. Мегнер, Визер, Бем-Баверк.
Американская школа конъюнктуроведения У. Митчелл, А. Кларк.
Вклад В.И. Ленина в развитие экономической науки
Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
Зарождение экономических идеологий (экономическая мысль) в Древнем мире
Общая характеристика классической политической экономии.
История экономических учений как наука. Основные этапы развития
экономической науки.
8) Кембриджская школа. А. Маршалл.
9) Математическая школа: условия общего равновесия (Л. Вальрас, В. Парето).
Модель равновесия Леона Вальраса
10) Меркантилизм, как первая школа буржуазной политической экономии.
Политэкономия Уильяма Петти
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
261
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
40)
41)
42)
262
Монетаризм. Милтон Фридман
Неокейнсианство. Эволюция кейнсианства в 50-70-е годы XX века.
Неолиберализм в ФРГ: Ойкен, Репке, Эрхард.
Новая институциональная теория (она известна также под множеством иных
названий: неоинституционализм; трансакционная экономика; экономическая
теория прав собственности; контрактный подход)
Новая историческая школа.
Общая характеристика немарксистской политэкономии в XX веке
Особенности развития экономической науки в России: научный вклад
М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов
Особенности развития экономической науки в России: научный вклад
А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства
Особенности развития экономической науки в России: научный вклад
Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики
Особенности развития экономической науки в России: традиции экономикоматематической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий,
Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович)
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение
к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту),
систематизация экономических знаний
Предмет и основные методологические подходы в истории экономических
учений.
Развитие буржуазной политэкономии в первой половине XIX века
Развитие буржуазной политэкономии во второй половине XIX века
Развитие математической школы буржуазной политэкономии
Развитие политэкономии в первой половине XX века
Развитие буржуазной политэкономии во второй половине XX века
Развитие экономической теории в XXI веке
Ранняя математическая школа. Курно, Госсен, Джевонс.
Содержание и значение «Капитала» К. Маркса для развития экономической
теории
Сравнительная характеристика взглядов меркантилистов и физиократов
Теории индустриального общества
Теории Нового индустриального и Постиндустриального общества.
Теория конвергенции и ее модификации.
Теория монополистической конкуренции Чемберлина.
Теория несовершенной конкуренции Джоан Робинсон.
Теория общественного развития Шумпетера. Теория благосостояния Пигу.
Теория стадий экономического роста У. Ростоу.
Труд В.И. Ленина «Империализм, как высшая стадия капитализма»
Труд В.И. Ленина «Развитие капитализма в России»
Институционализм. Социально-психологический институционализм. Т. Веблен
Социально-правовой институционализм. Дж. Коммонс.
Характеристика маржинализма. Сущность маржиналистской революции.
43) Эволюция неоклассического направления
44) Эволюция экономической мысли в Англии в первой половине XIX века:
Т.Р. Мальтус, Дж. Милль, Дж. Мак-Куллох, Н. Сениор.
45) Экономическая мысль Франции в первой половине XIX века: Ж.Б. Сэй, Ф.
Бастиа.
46) Экономическая система Адама Смита, Давида Рикардо.
47) Экономическая система как объект государственного регулирования
48) Экономические взгляды Дж. М. Кейнса.
49) Экономические взгляды П.-Ж. Прудона.
50) Экономические концепции современного консерватизма. Теория предложения.
Теория рациональных ожиданий.
263
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА
В результате изучения дисциплины обучающийся должен сформировать
рефлексивное системное экономическое мышление для понимания логики
экономических законов общества, процессов и явлений, протекающих на всех
уровнях, с возможностью применения на практике знаний при любой
конъюнктуре и в любой экономической системе.
В процессе обучения используется лекционный материал (текст, задачи,
изображения, видеоряд, аудиоматериалы, слайды, схемы, диаграммы,
гистограммы, таблицы, экономические модели). Весь дополнительный материал
выкладываются в папке на сервере университета или распространяются через
страницу преподавателя в соцсетях или файлообменников, и также с помощью
других средств Интернет.
Изучая каждую тему не забывайте смотреть на вопрос с точки зрения
экономического (не обывательского) мышления.
Первоисточники и другие дополнительные материалы, а также задания
смотрите в Инфотеке преподавателя «ЭВИРА», находящейся в сетевой папке
“Public” по постоянному адресу (доступно только в локальной сети
университета):
«\\_rfagu\public\Учебные программы\Волков\#_ЭВИРА_'.-^-.'_».
Для просмотра некоторых материалов необходимо будет установить
дополнительное некоммерческое (свободное) программное обеспечение.
Данный курс разбит на четыре относительно обособленные
дидактические единицы. ДЕ-I и ДЕ-II изучаются в первом семестре, а ДЕ-III и
ДЕ-IV – во-втором. ДЕ-I - рассматривает главные вопросы экономики, основные
понятия экономики и экономической теории; ДЕ-II – практическая часть,
касающаяся непосредственно микроэкономического анализа. ДЕ-III –
Макроэкономика (макроэкономический анализ), а ДЕ-IV – Переходная и
Международная экономика.
ДЕ-I и ДЕ-II, ДЕ-III и ДЕ-IV должны изучаться последовательно, так как
каждая следующая дидактическая единица основывается на знаниях и умениях
предыдущих.
Система оценивания работы студента – балльная (модульнорейтинговая), которая переводится в стандартную пятибалльную шкалу, где два
балла равны оценке «отлично» в журнале и наоборот, один балл – «хорошо».
Оценки «удовлетворительно» и ниже не учитываются. Итоговый
результат по сумме баллов.
Текущий контроль по дисциплине осуществляется на семинарских
занятиях. Оценивается активное и продуктивное участие в семинарских
занятиях.
Один балл начисляется студенту за простое уточнение или дополнение,
за расширенный ответ (рассказ) три балла.
Описание
Баллы
264
Рассказ
3
Рассказ (+ график)
5
Рассказ (расширенный)
4
Рассказ (расширенный + график)
6
Дополнение (уточнение)
1
Дополнение
2
Дополнение (+ график)
3
Дополнение (расширенное)
2
Дополнение (расширенное + график)
4
Теория за семинар (максимально)
10
Задачи за семинар (максимально)
10
Всего за семинар (максимально)
20
Решение задачи (I-X уровень)
1 - 10
Дополнительные баллы студент может получить, продемонстрировав
знание терминологии по курсу.
Глоссарий является частью УМК преподавателя. 250 терминов
предлагается для изучения в первом семестре и еще 275 во втором, всего за год
изучено будет 525 специально отобранных и переработанных преподавателем
экономических категорий. Глоссарий сдается в форме коллоквиума. В первом
семестре Коллоквиум I – 250 терминов проводится на предпоследнем
семинарском занятии, во втором аналогично Коллоквиум II – 525 терминов.
Коллоквиум проводится в устной форме.
Из всего перечня терминов случайно
выбирается десять, которые студент
должен ответить в любом порядке за
четыре
минуты.
Для
проведения
Коллоквиума используется созданный
автором алгоритм «Оракул» (названный
так,
потому
что
«угадывает
и
предлагает» термины, которые студент
знает меньше всего), реализована
авторская программа на базе Microsoft
Excel. Пример представлен на рисунках.
При проведении Коллоквиума
заложен
Закон
убывающей
производительности
и
Закон
убывающей предельной полезности,
чтобы студент более ясно «на своей
шкуре» осознал их действие. Как
правило, первым для ответа выбирается
тот термин, который отвечающий знает
очень
хорошо
и
получает
за
правильный ответ одного (любого
265
первого) термина 20 баллов, за 2 термина – 1 балл, за 3 термина – 2 балла, за 4
термина – 3 балла, за 5 терминов – 5 баллов, за 6 терминов – 8 баллов, за 7
терминов – 10 баллов, за 8 терминов – 12 баллов, за 9 терминов – 15 баллов, за
10 терминов – 20 баллов.
В каждом семестре студент должен выполнять самостоятельную работу
в форме контрольной, состоящей из десяти задач.
Автор разработал тридцать индивидуальных вариантов по курсу
«Микроэкономика» и 120 вариантов по годовому курсу «Экономическая
теория», более половины (все табличные на 100%) задач авторские. Другие
разработаны преподавателями МГУ, МГИМО(У), ВШЭ и другими ведущими
вузами РФ.
Контрольная Индивидуальная Самостоятельная работа КИСЭТ 
является небольшим Вашим научным исследованием экономических
ситуаций.
Цель самостоятельной работы:
– Закрепить теоретические знания будущих бакалавров в области
экономики, применяя полученные знания при решении задач, ситуаций.
При работе над материалом курса Вы должны ознакомиться с
содержанием тем, составляющих программу курса.
Смотрите в этом УМК.
Для выполнения этой работы Вам желательно завести отдельную
тетрадь, в которой Вы будете выполнять задания. Тетрадь необходимо
обязательно подписать, с указанием имени, отчества, фамилии, номера
группы и указать регистрационный номер варианта, по которому
выполняется КИСЭТ  .
При выполнении задания обязательно укажите шифр, под которым
оно стоит в задачнике. Например: ЗАДАЧА I.14.0.31 - шифр задачи
14.0.31 (где «14» - порядковый номер темы, далее номер задания и
разновидность (вариант))
Вначале выполнения задания - кратко Условие, введите и опишите
обозначения (с полной их расшифровкой), потом Решение (! и
графически), в конце обязательно слово «Ответ:», текст его и
обоснование, если не дано выше.
Если Задача в виде таблицы, то перечерчивается таблица, а потом
заполняется или таблица распечатывается, заполняется и вкладывается в
тетрадь соответствии с ее порядковым номером.
Задачи цикла PP «Paradoxa poeticorum»: проанализируйте
оригинальное произведение с экономической точки зрения (о какой
экономической категории идет речь, какой закон и т.п., т.е. какие
экономические процессы описывает автор, какие современными
экономическими теориями соответствуют и т.д.).
266
Задачи цикла GS «Graphic Situations»: опишите экономическую
ситуацию, изображенную на графике. Что это? Или что произошло и
почему? Или может закон какой-то, а может …
При ответах выполняйте задания в строгой последовательности.
Если Вы затрудняетесь с ответом или решением, какого-либо задания,
пишите так, как Вы думаете, чтобы был понятен ход Ваших мыслей
(оценивается Ваше экономическое мышление).
Не пропускайте ни одного задания!
В рабочую тетрадь с решениями желательно вложить бланк
варианта Вашего Задания КИСЭТ  и сдайть все на Кафедру методисту
или преподавателю в срок.
Регистрация работы на кафедре не требуется.
Просьба писать аккуратно и разборчиво! В Ваших интересах,
чтобы Вас поняли.
Работу можно сделать в электронном виде и сдать на любом
носителе
или
отправить
в
ВК: http://vk.com/esvolk;
или
по
e mail: esvolk@ngs.ru (в теме письма обязательно должно быть кодовое
слово КИСЭТ  и Ваше имя, иначе письмо будет отвергнуто спам фильтром и не прочитано).
По всем возникающим вопросам обращайтесь к ст. преподавателю
кафедры «Экономика» Е. С. Волкову (ауд. 211) или по электронной почте.
Баллы начисляются за правильно решенные задания вовремя
сданной работы (дедлайн через 14 дней после распределения вариантов и
указания ссылки в ВК) по следующей шкале:
4,5 задачи
0 баллов и КИСЭТ считается зачтенным
0,5 задач
- 30 баллов
6 задач
+ 10 баллов
1 задача
- 20 баллов
6,5 задач
+ 12 баллов
1,5 задачи
- 18 баллов
7 задач
+ 16 баллов
2 задачи
- 14 баллов
7,5 задач
+ 18 баллов
2,5 задачи
- 12 баллов
8 задач
+ 22 балла
3 задачи
- 8 баллов
8,5 задач
+ 26 баллов
3,5 задачи
- 6 баллов
9 задач
+ 30 баллов
4 задачи
- 4 балла
9,5 задач
+ 34 балла
5 задач
+ 4 балла
10 задач
+ 40 баллов
5,5 задач
+ 6 балла
Если работа не сдана, начисляется минус 40 баллов, как за не
выполненную часть курса, отведенного на самостоятельное изучение и
закрепление материала.
За ДЕ-I и ДЕ-II с учетом «бонусов» можно получить всего и
максимально 100 баллов, оценка «зачтено» ставится если студент набирает
более 60 баллов. Если менее, то сдается зачет по приведенным вопросам.
Итоговый контроль по дисциплине в первом семестре: Зачет.
267
Зачет является формой оценки качества освоения студентом
образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета студенту
выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено».
Зачет может проводиться в форме письменного или устного опроса
(собеседования) по билетам (вопросам) или без билетов, с предварительной
подготовкой или без подготовки, по усмотрению преподавателя. Если Зачет
проводится по билетам, преподаватель вправе задавать вопросы сверх билета, а
также, помимо теоретических вопросов (если это необходимо с целью
выяснения практических знаний, умений и навыков) давать задачи по
программе данного курса, но не более двух задач.
Билеты (вопросы) к Зачету не утверждаются на заседании кафедры,
перечень вопросов приводится в УМК по дисциплине и редактируется
преподавателем ежегодно, но не позднее, чем за две недели до начала сессии.
Преподаватель может проставить Зачет без опроса или собеседования
тем студентам, которые активно участвовали в семинарских занятиях и набрали
минимально необходимое количество баллов или участвовавшим с докладами
на конференции с темой по направлению изучаемой дисциплины.
Зачет начинается в указанное в расписании время и проводится в
отведенной для этого аудитории. Допускается (в исключительных случаях)
перенос времени и места проведения Зачета по договоренности со студентом
(как раньше официальной даты так и позже, но до экзаменационной сессии),
например, во время, отведенное для консультаций преподавателя.
Преподаватель принимает Зачет только при наличии ведомости и
надлежащим образом оформленной зачетной книжки.
Критерии оценки ответа студента на Зачете, а также форма его
проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала Зачета.
Результат Зачета объявляется студенту непосредственно после его
сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку
студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и
зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в
экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи Зачета в
ведомости вместо оценки делается запись «не явился».
Если в процессе Зачета студент использовал недопустимые
дополнительные материалы (шпаргалки), то экзаменатор имеет право изъять
шпаргалку и обязан поставить оценку «неудовлетворительно», либо
«не зачтено».
Оценивание на Зачете осуществляется на основе принципов
объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний
студентов в соответствии с требованиями госстандарта.
Итоговый контроль во втором семестре: Экзамен.
Экзамен является формой итоговой оценки качества освоения студентом
образовательной программы по дисциплине в целом или по разделу
дисциплины. По результатам экзамена студенту выставляется оценка
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».
268
За ДЕ-III и ДЕ-IV с учетом «бонусов» можно получить всего и
максимально 100 баллов; согласно модульно-рейтинговой системе и принятому
положению проставляются: оценка «отлично» - если студент набирает более 90
баллов; оценка «хорошо»» - студент набирает от 76 до 90 баллов; оценка
«удовлетворительно»» - студент набирает от 61 до 75 баллов; менее 61
балла - оценка «неудовлетворительно».
На Экзамене дополнительно можно набрать сорок баллов.
Экзамен проводится в форме устного или письменного опроса по
билетам с предварительной подготовкой. Экзаменатор вправе задавать вопросы
сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи по
программе курса.
Экзаменационные билеты утверждаются па заседании кафедры и
подписываются заведующим кафедрой не позднее, чем за две недели до начала
экзаменационной сессии. В билете содержится не более трех вопросов.
Комплект экзаменационных билетов по дисциплине содержит не более
40 билетов.
Экзамены
проводятся
в
период
экзаменационной
сессии,
предусмотренной учебным планом.
Экзамен должен начинаться в указанное в расписании время и
проводиться в отведенной для этого аудитории. Самостоятельный перенос
экзаменатором времени и места проведения экзамена не допускается.
Преподаватель принимает экзамен только при наличии ведомости и
надлежащим образом оформленной зачетной книжки.
Критерии оценки ответа студента на экзамене, а также форма его
проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала
экзамена.
Результат экзамена объявляется студенту непосредственно после его
сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку
студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и
зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в
экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи экзамена в
ведомости вместо оценки делается запись «не явился».
При повторной неудовлетворительной оценке, экзамен проводится
коллегиально (не менее трех преподавателей), по итогам экзамена «на
комиссии» выставляется одна оценка ведущим преподавателем.
Если в процессе экзамена студент использовал недопустимые
дополнительные материалы (шпаргалки), то экзаменатор имеет право изъять
шпаргалку и обязан поставить оценку «неудовлетворительно.
Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов
объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний
студентов.
При выставлении оценки экзаменатор учитывает:
269
 знание фактического материала по программе, в том числе; знание
обязательной литературы, современных публикаций по программе
курса, а также истории науки;
 степень активности студента на семинарских занятиях;
 логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения;
готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень
самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике,
решить задачи;
 наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по
неуважительным причинам.
Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит:
 глубокое знание программного материала, а также основного
содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной
литературой;
 знание концептуально-понятийного аппарата всего курса;
 знание монографической литературы по курсу,
 а также свидетельствует о способности:
 самостоятельно критически оценивать основные положения курса;
 увязывать теорию с практикой.
Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков
студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам,
отсутствия активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных
ответов на дополнительные вопросы преподавателя.
Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует:
 о полном знании материала по программе;
 о знании рекомендованной литературы,
 а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и
аргументированное изложение материала.
Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом
семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого
содержит:
 поверхностные знания важнейших разделов программы и
содержания лекционного курса;
 затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и
терминологии курса;
 стремление логически четко построить ответ, а также
свидетельствует о возможности последующего обучения.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, имеющему
существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также
допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
270
Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов
экономических специальностей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
Кафедра «Экономика»
КУРСОВАЯ РАБОТА
По дисциплине: «Экономическая теория»
ТЕМА
Выполнил: студент(ка)
** курса, группы 12**
Фамилия И.О.
__________________________
(подпись)
Научный руководитель:
Ст. преподаватель
Волков E.С.
«___» _______________ 2013 г.
(дата защиты)
Оценка: «_________________»
__________________________
(подпись)
271
Рубцовск, 2016 г.
272
Общие положения
Курсовая работа — это самостоятельное исследование студента,
оформленное в виде научного отчета. Курсовая работа является обязательной
частью учебного плана студентов дневного и заочного отделения. Она
способствует углублению, обобщению, закреплению теоретических знаний,
полученных в процессе обучения, вырабатывает у студентов навыки по
применению этих знаний на практике.
Курсовая работа по экономической теории является одним из
важнейших элементов в системе подготовки высококвалифицированных
специалистов. Написание и защита курсовой работы дает возможность
получения фундаментальных основ экономических знаний, а также навыков
самостоятельной работы с научными и практическими материалами.
Во-первых, обеспечивается углубленное изучение одной из актуальных
проблем экономической теории и ее связи с практикой.
Во-вторых, вырабатываются навыки работы с научной литературой и
научного творчества (сбора, обобщения и анализа научного материала,
фактических данных, характеризующих развитие социально-экономических
процессов).
В-третьих, формируется умение последовательного и доказательного
изложения полученных результатов.
В-четвертых, приобретаются знания и культура грамотного оформления
материала в соответствии с основами библиотечного дела (библиографией,
стандартизацией научного аппарата и т. п.).
Выполнение курсовой работы может стать началом серьезной научноисследовательской работы, послужить прологом дипломного проектирования.
В данном методическом пособии студент найдет рекомендации:
 По выбору темы курсовой работы;
 По организации работы с научной литературой;
 По организации подготовки курсовой работы;
 Требования к содержанию и оформлению курсовой работы;
Основную тематику курсовых работ.
Организация подготовки и защита курсовой работы
Выбор темы
Тематика курсовых работ для студентов дневного и заочного отделений
приведена в конце методического пособия.
Студент выбирает тему из списка в соответствии с первой буквой своей
фамилии.
Цифры в таблице означают, что выбирается та тема, номер которой в
списке должен оканчивается на эти цифры.
Например:
Студент «Волков» выбирает тему из тем с номером в списке —
2; 12; 22; 32; 42; 52; 62; 72; 82; 92; 102; 112 или 122 и так далее.
273
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Э
Ю
Я
0
1
2
3
4
5
6
7
Если будут выбраны несоответствующие темы — работа не
принимается научным руководителем к рассмотрению.
Студент может предложить своему научному руководителю другую
тему в рамках курса данной дисциплины, а после утверждения, начинать
работать над ней. Предложенную тему, рекомендуется передать составителю
руководства и тема будет добавлена в общий список.
Студент может предложить своему научному руководителю изменение
акцентов в предложенной теме или свой вариант названия темы. Выбор и
согласование темы курсовой работы осуществляется в первом семестре
учебного года до зачета по дисциплине. После выбора темы курсовой работы и
утверждения ее научным руководителем студент начинает самостоятельную
работу по выбранной теме.
Этапы работы над курсовой работой
1. Определение круга литературы и работа с научной литературой
В соответствии с рекомендациями научного руководителя определяется
круг источников (монографии, журнальные статьи, материалы текущей
периодики, статистические материалы и т. д.).
В каждой библиотеке имеется картотека наличия, именуемая каталогом.
В нем на специальных талонных карточках хранятся библиографические
описания литературы, имеющейся в фондах. Такие описания включат: фамилии
и инициалы авторов, название издания, место и год выпуска, наименование
издательства, количество страниц, краткую аннотацию, шифр, номер и т. п.
В библиотеках обычно существуют два вида каталогов: алфавитный и
систематический. В первом вся литература расположена по алфавиту, а во
втором - по определенной тематике. Если точно известна книга, которую
необходимо найти, лучше работать с алфавитным каталогом, а если требуется
отыскать несколько работ по общей тематике - пользуются систематическим.
Когда необходимое издание найдено по каталогу, то заполняется листок
требования с указанием его автора, названия, года выпуска, шифра и номера.
274
Вначале подробно изучаются выходные данные, расположенные на
титульном листе, концевой полосе, первой странице обложки (издательская
аннотация, реферат и т. п.). Затем рекомендуется ознакомиться с оглавлением
просмотреть введение или предисловие и заключение. После этого полезен
беглый просмотр текста книги или статьи с обращением внимания на контекст
знакомых терминов и понятий. В ходе такого просмотра само собою обращается
внимание на особенности изложения материала, его новизну, практическую и
научную ценность, становиться ясна необходимость дальнейшей работы с
книгой.
Поверхностный просмотр не заменяет, а подготавливает собою
серьезное изучение книги, которое начинается с чтения. При углубленном
изучении книги нередко пользуются закладками с соответствующими
пометками. Но лучше их делать на отдельных листах бумаги, где целиком
записывать интересующие фрагменты и свои вдруг возникающие мысли,
возражения, аргументы. Такие записи в дальнейшем окажут неоценимую
помощь.
В
традиционном
понимании
конспектирование
предполагает
письменную фиксацию читаемого текста. Оно может осуществляться
соответствием плана, дословным цитированием, цитированием о с
сокращенным пересказом отдельных фрагментов, целиком свободным
пересказом. В работе с научной литературой предпочтительнее делать записи
конспекта на отдельных листах бумаги или в общей тетради с разъемными
листами, позволяющей легко извлекать нужный материал. Отдельные листы
лучше хранить в тематических папках. Но во всех случаях записи конспекта
начинаются с указания полных библиографических сведений об изучаемом
произведении, которые необходимы для его учета и использования.
2. Определение плана курсовой работы
Совместно с научным руководителем студент вырабатывает план
курсовой работы, который в ходе изучения литературы может уточняться,
согласовываться с научным руководителем. План курсовой работы отражает ее
содержание.
3. Работа над основной частью.
Материал
должен
излагаться
последовательно,
логически
взаимосвязано, без противоречий, повторений, пробелов и т. п. Рекомендуется
весь текст курсовой работы написать вначале на черновике.
Имеется два варианта: 1) Постепенное написание основной части и
предоставление готовых частей научному руководителю для внесения
необходимых коррективов. С этой целью с научным руководителем
составляется и утверждается календарный план - график сдачи частей курсовой
работы.
2) Предоставление чернового варианта курсовой работы целиком.
Окончательный срок сдачи курсовой работы научному руководителю не
275
позднее 1 апреля для студентов дневного отделения (черновой вариант) и не
позднее 15 апреля для студентов заочного отделения. К 1 мая окончательный
вариант курсовой работы должен поступить на кафедру, после чего проверяется
научным руководителем.
4. Консультации научных руководителей
Время и порядок консультаций определяется решением кафедры. С этой
целью определен консультационный день. Преподаватели назначают
индивидуальные консультации не реже 1 раза в 2 недели. О времени и днях
индивидуальных консультаций поступает дополнительная информация от
научных руководителей, которая находится на кафедре или доводится до
сведения студентов в виде предварительных объявлений.
5. Контроль за выполнение курсовой работы
Научный руководитель в двухнедельный срок обязан проверить
черновой вариант и окончательный вариант курсовой работы и вернуть работу
студенту для подготовки к защите. С этой целью студенту возвращается
курсовая работа и рецензия на нее с выделением достоинств и недостатков
работы.
6. Подготовка к защите
После получения рецензии студент обязан подготовиться к защите
курсовой работы. Это предполагает подготовку ответов на вопросы научного
руководителя и замечания, отраженные в рецензии на курсовую работу. Студент
также должен уметь обосновать свою позицию по проблемам темы курсовой
работы.
7. Защита курсовой работы
В установленной кафедрой время студент обязан защитить курсовую
работу.
Для этого он должен:
 Обосновать основную концепцию работы;
 Объяснить свою точку зрения по выбранной теме;
 Полно ответить на вопросы научного руководителя, вынесенные на
защиту;
 Устранить замечания, указанные в рецензии на курсовую работу.
 Научный руководитель оценивает:
 Текущую работу студента по подготовке курсовой;
 Обоснование постановки проблемы;
 Правильность и оригинальность авторской позиции, представленной в
курсовой работе;
 Правильность и полноту ответов на вопросы;
 Достигнута ли цель работы;
 Аккуратность и правильность оформления курсовой работы;
276
 Соответствие срокам защиты.
В результате курсовая работа получает оценку, которая заносится в
зачетную книжку и ведомость текущей успеваемости студента.
8. Структура работы
Курсовая работа должна содержать: титульный лист; содержание;
введение; основную часть; заключение; список литературы; приложение.
9. Титульный лист
Титульный лист оформляется по образцу.
Именно так оформлена первая страница руководства.
10. Содержание
Содержание включает наименование всех глав и параграфов (если они
имеются) с указанием номера страниц, на которых размещается начало
материала главы (параграфа). При этом знак § не ставится.
11. Введение
Введение включает следующие аспекты содержания исходного
документа:
 актуальность;
 степень научной исследовательности темы в научной литературе
(периодических изданиях, монографиях);
 цель работы; задачи;
 объект исследования;
 предмет, метод или методологию проведения работы.
Текст введения должен отличаться лаконичностью, четкостью,
убедительностью формулировок, отсутствием второстепенной информации.
Текст введения начинают фразой, в которой сформулирована главная
тема документа и актуальность исследования. Сведения, содержащиеся в
заглавии и библиографическом описании, не должны повторяться в тексте
введения. Следует избегать лишних вводных фраз (например, «автор работы
рассматривает…"). Исторические справки, если они не составляют основное
содержание документа, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные
положения, во введении не приводятся.
Объем введения не более 2 страниц.
12. Основная часть
В основной части работы должны быть отражены теоретические
исследования, сделаны обобщения и дана оценка результатов исследований.
277
В тексте следует употреблять синтаксические конструкции,
свойственные языку научных и технических документов, избегать сложных
грамматических конструкций.
В тексте следует применять стандартизованную и специализированную
терминологию.
Следует избегать употребления малораспространенных терминов или
разъяснять их при первом упоминании в тексте со ссылкой на источник.
Необходимо соблюдать единство терминологии в пределах всей работы.
Сокращения и условные обозначения, кроме общеупотребительных,
применяют в исключительных случаях или дают их определения при первом
употреблении со ссылкой на источник.
Единицы физических величин следует приводить в международной
системе СИ по ГОСТ Р. Допускается приводить в круглых скобках рядом с
величиной в системе СИ значение величины в системе единиц, использованной
в первоисточнике.
Имена собственные (фамилии, наименования организаций, изделий и
др.) приводят на языке первоисточника. Допускается транскрипция
(транслитерация) собственных имен или перевод их с добавлением в скобках
при первом упоминании собственного имени в оригинальном написании со
ссылкой на источник.
Географические названия следует приводить в соответствии с
последним изданием «Атласа мира». При отсутствии данного географического
названия в «Атласе мира» его приводят в той же форме, что и в исходном
документе (со ссылкой и указанием даты издания источника).
Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы включаются в
случае необходимости, если они раскрывают основное содержание документа и
позволяют сократить объем и понимание рассматриваемых вопросов. Если
таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы заимствованы
обязательно после названия (в квадратных скобках) указать ссылку на источник.
Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы должны иметь
порядковую нумерацию (своя у каждого элемента работы).
Объем текста определяется содержанием документа (количеством
сведений, их научной ценностью и практическим значением).
Рекомендуемый средний объем основной части 30 печатных страниц.
13. Заключение
Заключение должно содержать краткие выводы по результатам
проведенной работы, предложения по их использованию.
Выводы сопровождаются рекомендациями, оценками, предложениями,
гипотезами, описанными в исходном документе.
Объем заключения не более 2 страниц.
278
14. Список литературы
Каждая библиографическая запись в списке получает порядковый номер
и начинается с красной строки.
Расположение литературы в списке в алфавитном порядке по фамилиям
авторов, заглавиям книг и статей (если фамилия автора не указана). В начало
алфавитного списка выносят, если таковые имеются: официальные документы
(государственные документы, документы общественных организаций, массовых
движений и политических партий).
15. Библиографическое описание
Библиографический язык – система доступа к информации и знаниям в
новой информационной среде.
Аналитико-синтетическая обработка документа – информация о нем в
сжатом виде, т.е. создание вторичного документа
Виды аналитико-синтетической обработки документов:
 библиографическое описание;
 индексирование;
 аннотирование;
 реферирование;
 критическая оценка;
 систематизация;
 обобщение данных.
Используемые стандарты:
 ГОСТ 7.1 – 2003 Библиографическая запись. Библиографическое
описание. Общие требования и правила составления.
 ГОСТ 7.82 – 2001 Библиографическое описание электронных ресурсов.
Общие требования и правила составления.
 ГОСТ 7.00.5 -2008 Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка.
Общие требования и правила составления.
Библиографическое описание
Библиографическое описание состоит из унифицированных по составу и
последовательности сведений о документе или его части, полностью
идентифицирующих его. В списке литературы следует приводить все
обязательные, а иногда факультативные сведения о документе.
Виды:
 монографическое описание – описание однотомного издания, состоит из
одной части;
 сводное описание – описание многотомного или сериального издания,
состоит из двух и более частей, включающих общие сведения об
издании в целом и частные сведения о его томах, выпусках
(спецификация);
279
 аналитическое описание – описание составной части документа
(отдельного произведения, главы, параграфа, статьи и т.д.), состоит из
двух частей: составной части документа и документа, в котором она
помещена.
Общая схема библиографического описания отдельно изданного
документа, включающая обязательные элементы:
Заголовок (фамилия, имя, отчество одного автора, как правило, первого,
если их не более 3-х). Заглавие (название книги, указанное на титульном листе):
Сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр,
назначение документа и т. д.) / Сведения об ответственности (содержат
информацию об авторах, составителях, редакторах, переводчиках и т. п.; об
организациях, от имени которых опубликован документ). – Сведения об
издании (содержат данные о повторности издания, его переработке и т. п.). –
Место издания: Издательство или издающая организация, дата издания. – Объем
(сведения о количестве страниц, листов).
Библиографическая запись:
Заголовок (автор) Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию /
сведения об ответственности. – сведения об издании. – Место издания:
Издательство, Год издания. – Объем. – Иллюстрации. – (Серия)
Примеры библиографического описания некоторых документов
Аналитическое библиографическое описание
Заголовок(автор). Основное заглавие составной части: сведения,
относящиеся к заглавию составной части / Сведения об ответственности,
относящиеся к составной части // Основное заглавие: сведения, относящиеся к
заглавию издания / Сведения об ответственности. – Дата выхода (год издания). –
Номер издания. – Объем (страницы, на которых помещена составная часть)
Глава из книги
Важов, А.Я. Учет реализации продукции, работ и услуг / А.Я.Важов //
Основы бухгалтерского учета в сельскохозяйственных предприятиях /
М.Я.Штейнман, В.В.Данилко, А.Я.Важов. – М., 1996. – Гл.14. – С.211-219.
Статья из сборника
Дерфель, Б. Условие причинности в теории полей / Б.Дерфель,
Д.И.Казаков // Современный детерминизм и наука: сб. науч. тр. – Новосибирск,
1995. – Т.2. – С.265-278.
Статья из журнала
Борисов, Ю.Ф. О началах кредитно-денежной политики в России (XVIII
в.- середина XIXв.) / Ю.Ф.Борисов// Деньги и кредит. – 2005. - №2. – С.95-102
280
Дайненко, В.Г. Интеллектуальные продукты в экономике, основанной
на знаниях / В.Г.Дайненко, Е.Ю.Дайненко // Вестн. Воронеж. гос. тех. ун-та.
Сер. Гуманитар. науки. – 2005. – Вып.94. – С.119-122.
О бюджете фонда социального страхования на 1998 год: Федеральный
закон от 14 июля 1999 г. № 164-ФЗ // СЗ РФ. – 1999. - № 21. – Ст.1037
Статья из газеты
Волков, В. Мыслящая Вселенная / В.Волков // Первое сентября. –2004.
– 30 окт. – С.4.
Электронные ресурсы
Электронные ресурсы локального доступа
БДППР [Электронный ресурс]: база данных «Промышленная продукция
России» (Росинформресурс). – М., 2001. – Электрон. дан. и прогр. + 1 электрон.
опт. диск CD-ROM
Габец, А.П. 1С: Предприятие 8.0 [текст]: простые примеры разраб. /
А.П.Габец, Д.И.Гончаров. – М.: 1С-Паблишинг, 2005. – 420с.: ил.; 1 электрон.
опт. диск.
Электронные ресурсы удаленного доступа
Образование:
исследовано
в
мире
[Электронный
ресурс]:
междунар.науч.пед. Интернет-журн. с б-кой-депозитарием = oim.ru. – М.:
OIM.RU, 2000-2001. – Режим доступа: www url: http:/www.oim.ru/. –
19.10.2012
Артамонова, Е.И. Философско-педагогические основы развития
духовной культуры учителя [Электронный ресурс]: автореф.дис.
…
канд.пед.наук : 13.00.01/ Екатерина Иосифовна Артамонова; Моск.пед.гос.ун-т,
каф. педагогики высш.шк. – М., 2000. – Режим доступа: www URL: http: //
dissertation1.narod.ru / avtoreferats1 / a81.htm. – 19.10.2012
Электронная библиотечная система «Университетская библиотека
онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL:
http://www.biblioclub.ru/. – 19.10.2012
Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань» [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://e.lanbook.com/. – 19.10.2012
16. Приложения
Приложения оформляются как продолжение работы на последующих ее
страницах.
Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в
правом верхнем углу слово «ПРИЛОЖЕНИЕ», напечатанного прописными
буквами.
281
Если в работе более одного приложения, их нумеруют последовательно
арабскими цифрами (без знака № ), например:
ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 3 и т. д.
Правила оформления
Работа должна быть отпечатана.
Текст работы и расчеты выполняются на одной стороне листа белой
бумаги формата А4 (210 х 297).
Должны соблюдаться следующие размеры полей:
верхнее – 15 мм,
левое – 30 мм,
правое – 15 мм,
нижнее – 15 мм.
Вписывать в текст работы отдельные слова, формулы, условные знаки
допускается теми же чернилами (пастой), что и в работе, при этом плотность
вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.
Опечатки, описки, графические неточности допускается исправлять
закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного
текста машинописным или ручным способом.
Сокращение русских слов и словосочетаний должно производиться по
ГОСТ Р
Работа вместе с приложениями не должна превышать 40 страниц
печатного текста.
Текст основной части делят на главы и параграфы. Заголовки глав
пишутся (печатаются) симметрично тексту прописными буквами.
Заголовки параграфов пишутся (печатаются) с абзаца (абзацы в тексте
начинают отступом равным 17 мм) строчными буквами, первая прописная. Не
допускается перенос слов в заголовках. Точку в конце заголовка не ставят.
Каждый раздел начинается с нового листа и номер на первом листе
каждого раздела не ставят.
Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно трем
интервалам.
Страницы работы нумеруют арабскими цифрами. На титульном листе
номер не ставится, но включается в общую нумерацию работы. На страницах
номер проставляют в правом верхнем углу.
Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и
обозначаться арабскими цифрами.
Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах главы, при этом
знак § не ставится, например:
2.1 – первый параграф второй главы.
Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого параграфа.
Номер пункта состоит из номеров главы, параграфа, пункта, разделенных
точками. В конце номера должна быть точка, например:
1.2.3. – третий пункт второго параграфа первой главы.
282
Иллюстрации, таблицы, чертежи, схемы, которые расположены на
отдельных страницах работы, включают в общую нумерацию.
Иллюстрации обозначаются «Рис.» и нумеруются последовательно
арабскими цифрами в пределах раздела. Номер иллюстрации должен состоять
из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой,
например:
Рис. 1.2. Рынок несовершенной конкуренции (ценовая дискриминация)
После номера рисунка точка не ставится. Номер иллюстрации
помещают ниже поясняющей подписи.
Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах
главы. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком
помещают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы.
Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового
номера таблицы, разделенных точкой, например:
Название таблицы [1. C.21]
Таблица 1.2
При переносе части таблицы на другой лист слово «Таблица» и номер ее
указывают один раз справа над первой частью таблицы; над другими частями
пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например:
Продолжение табл. 1.2.
Формулы в работе нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела.
Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в
разделе, разделенных точкой. Номер указывают с правой стороны листа на
уровне формулы в круглых скобках, например:
283
(3.2) – вторая формула третьего раздела.
Обязательно ссылки на все источники иллюстраций, таблиц, формул
(если Вы их придумали не сами, иначе это плагиат).
Основные правила цитирования
Цитаты должны применяться тактично по принципиальным вопросам и
положениям.
Не рекомендуется употребление двух и более цитат подряд.
Не допускается соединять две цитаты в одну. Это равносильно
подделке.
Цитировать авторов необходимо только по их произведениям.
При цитировании нужно соблюдать точное соответствие цитаты
источнику. Цитаты, соответствующие источнику, обязательно берутся в
кавычки. Кавычки не ставят в цитате, взятой эпиграфом, в перефразированной
цитате.
На каждую цитату, оформленную в кавычках или без кавычек, а также
любое заимствование из чужой работы (таблицу, схему, карту и т. п.) должна
быть дана библиографическая ссылка, например
«Главная проблема общества в том, что оно верит всем цитатам,
увиденным в интернете. В.И. Ленин» [1. С. 100].
Применение чужих идей, фактов, цитат без ссылки на источник
заимствования является нарушением авторского права и расценивается как
плагиат, т. е. присвоение чужого авторства, выдача чужого произведения за
собственное с обязательным проставлением оценки «неудовлетворительно»
Библиографическая ссылка - то указание источника заимствования в
соответствии с правилами описания, изложенными ранее.
Ссылка на источник в целом оформляется в виде номера
библиографической записи, который ставится после упоминания автора или
коллектива авторов, либо цитаты из работы, например:
«К. М. Сухоруков [43] наиболее важными проблемами в международной
стандартизации в области библиография считает…»
Ссылка на определенные фрагменты источника отличается от
предыдущей указанием страниц цитируемого документа, например:
«А. Д. Сахаров [63. С. 201-202] писал, что…»
Применяется и комбинированная ссылка, когда необходимо указать
страницы цитируемых работ в сочетании с общими номерами остальных
источников, например: «Как видно из исследований [6. C. 4-9; 9. C.253]…»
Если возникает необходимость сослаться на мнение, разделяемое рядом
авторов либо аргументируемое в нескольких работах одного и того же автора,
то следует отметить все порядковые номера источников, которые разделяются
точкой с запятой, например:
«Исследованиями ряда авторов [27; 91; l32] установлено, что…»
284
Примерный список тем курсовых работ
1. Социально-ориентируемое рыночное хозяйство.
2. Собственность и многообразие форм.
3. Приватизация государственной собственности.
4. Предпринимательство, его сущность и значение в экономике.
5. Предприятие в системе рыночных отношений.
6. Акционерные общества и их роль в современной экономике России.
7. Место и роль малого бизнеса в современной экономике России.
8. Рациональное поведение потребителя в рыночной экономике.
9. Издержки фирмы, пути их минимизации.
10. Факторы производства: особенности ценообразования.
11. Технико-экономический выбор и экология.
12. Инвестиции, их роль в экономическом развитии фирмы.
13. Рынок несовершенной конкуренции.
14. Монополизм и антимонопольное регулирование в России.
15. Сущность и модели экономических рисков.
16. Национальный доход, способы его измерения.
17. Инфляция: причины и социально-экономические последствия.
18. Современные инфляционные процессы в экономике.
19. Денежно-кредитная политика и ее инструменты.
20. Макроэкономические проблемы рынка труда.
21. Макроэкономические проблемы банковской системы.
22. Безработица: причины и виды в рыночной экономике.
23. Теоретические аспекты государственного долга.
24. Фискальная политика, ее виды и инструменты.
25. Роль налоговой политики в рыночной экономике.
26. Система макроэкономических показателей.
27. Экономический рост, его факторы и современные проблемы.
28. Проблемы структурной перестройки национальной экономики.
29. Макроэкономическое равновесие и неравновесие.
30. Методы регулирования рыночной экономики в развитых странах.
31. Всемирное хозяйство, тенденции и перспективы развития.
32. Современная международная торговля.
33. Транснациональное движение капитала в современных условиях.
34. Валютная система современного мирового хозяйства.
35. Современные вопросы международного разделения труда.
36. Место экономики России в мировом хозяйстве.
37. Перспективы развития экономики России в первом десятилетии
XXI века.
38. Безработица и практика регулирования ее уровня в Европейских странах
39. Структурный анализ спроса и предложения на рынке труда в Алтайском
крае (г. Рубцовске).
40. Анализ антиинфляционной политики России на современном этапе.
285
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
286
Валютный рынок России.
Динамика потребительских расходов России.
Анализ антиинфляционной политики США.
Особенности функционирования олигополистической отрасли на
примере рынка… (любой товар).
Особенности
функционирования
рынка
монополистической
конкуренции на примере рынка… (любой товар).
Социальная поддержка бедных слоев населения: практика развитых
стран.
Безработица и практика регулирования ее уровня в Алтайском крае.
Потребительские расходы Алтайского края.
Анализ спроса и определяющих его факторов.
Глобализация российской экономики.
Современные организационные формы предприятия в рыночной
экономике.
Теория циклов деловой активности в условиях России.
Национальный доход, факторы его роста и проблемы распределения
в России.
Модели экономического роста и их применение к российской
экономике.
Антимонопольная политика и ее реализация в России.
Перспективы развития сферы услуг в России.
Структура национального богатства и пути его увеличения.
Рынок земли. Земельная рента.
Инвестиции в экономику Алтайский край.
Государственное регулирование рынка труда.
Становление и развитие малого бизнеса в России.
Трансфертная государственная политика в Российской Федерации.
Методы создания конкурентных преимуществ фирм Алтайского края.
Рынок Forex. Особенности входа на рынок в России.
Имущественное расслоение и проблема бедности.
Российская теневая экономика.
Производство общественных благ.
Структура и динамика доходов потребителей в Алтайском крае.
Конкурентоспособность российских производителей.
Современный этап приватизации в России.
Проблемы формирования рыночной инфраструктуры в России.
Сравнительный анализ стоимости потребительской корзины и доходов
населения России.
Динамика оплаты труда в российской экономике.
Проблемы занятости населения России.
Социально-экономические и психологические проблемы безработицы.
Развитие малого бизнеса за рубежом.
Проблемы функционирования рынка труда в зарубежных странах.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
Формирование и функционирование российского рынка труда.
Особеннности поведения потребителей в современной экономике.
Банковская система России — тенденции ее развития.
Политика ЦБ и ее влияние на экономическую ситуацию в России.
Государственный долг.
Социальные конфликты в рыночной экономике.
Рынок труда и молодежь (на примере России).
Социально-экономические и культурные особенности малого бизнеса в
России.
Формирование банковской системы России.
Экономические аспекты охраны окружающей среды.
Государственное регулирование в условиях переходной экономики.
Развитие рынка ценных бумаг в России.
Банкротство и его роль в рыночной экономике.
Мультипликационные эффекты и их проявление в различных сферах
экономики.
ВПК России и перспективы реформирования.
Реформирование агропромышленного комплекса России.
Малое и среднее предпринимательство в рыночной экономике.
Приватизация и разгосударствление в России: опыты и перспективы.
Региональная экономика: проблемы и перспективы развития.
Платежный баланс и его управление.
Финансовый кризис в России 1998 г.: причины и последствия.
Проблемы экономического роста в России.
Валютная политика государства в условиях трансформации экономики.
Тенденции развития национальной образовательной системы в условиях
глобализации.
Проблемы бедности в условиях глобализации.
Научно-технический прогресс и экономический рост в условиях
трансформации экономики.
Регулирование рынка труда в условиях глобализации экономики.
Топливно-энергетический комплекс России: состояние и перспективы
развития.
Транспортная система России на современном этапы: приоритеты и
перспективы развития.
Научно-технический прогресс и
показатели организационнотехнического уровня производства.
Проблема технического перевооружения промышленности и пути ее
решения.
Экономические проблемы развития аграрно-промышленного комплекса
в России.
Экономические проблемы развития аграрно-промышленного комплекса
в Алтайском крае.
Динамика производственных ресурсов в экономике России
287
112. Теория заработной платы и современная практика оплаты труда на
современных предприятиях России.
113. Творческий потенциал работника и повышение эффективности его
использования в условиях трансформационной экономики на
современном предприятии.
114. Формы организации общественного производства как фактор
эффективного функционирования промышленности.
115. Экономические преимущества крупных предприятий. Оптимальные
размеры промышленных предприятий.
116. Экономическая роль и функции современного государства.
117. Теория факторов производства и распределения факторных доходов
118. Рынок труда и заработная плата в регионе.
119. Особенности рынка рабочей силы и его государственное регулирование
в Алтайском крае.
120. Государственное предпринимательство в условиях рыночной
экономики.
121. Теория рыночных цен в трудах А.Маршалла
122. Теория субъективной стоимости в трудах Дж. Хикса.
123. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
(отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному
проценту).
124. Систематизация экономических знаний.
125. Первые
теоретические
системы
(меркантилизм,
физиократы,
классическая политическая экономия, марксизм).
126. Формирование и эволюция современной экономической мысли
127. Маржиналистская революция.
128. Кейнсианство.
129. Монетаризм.
130. Институционализм.
131. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли.
132. Особенности развития экономической науки в России
133. Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических
циклов.
134. Научный вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства.
135. Научный вклад Н.Д. Кондратьева в понимание экономической
динамики.
136. Традиции экономико-математической школы в России и СССР
(В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов,
Л.В. Канторович).
137. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
138. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
139. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
140. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
141. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
288
142. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
143. Тема по выбору (при условии согласования с преподавателем).
289
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
4.1 Понятие, функции, задачи и виды самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов,
выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но
без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа выполняет ряд функций, среди которых необходимо
отметить:
 развивающая (повышение культуры умственного труда, приобщение к
творческим видам деятельности, обогащение интеллектуальных способностей
студентов);
 ориентирующая и стимулирующая (процессу обучения придается ускорение и
мотивация);
 воспитательная (формируются и развиваются профессиональные качества
специалиста);
 исследовательская (новый уровень профессионально-творческого мышления);
 информационно-обучающая (учебная деятельность студентов на аудиторных
занятиях).
Задачами самостоятельной работы студентов являются:
 систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
 углубление и расширение теоретических знаний;
 формирование умения использовать справочную литературу;
 развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой
инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
 формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию,
самосовершенствованию и самореализации;
 развитие исследовательских умений.
В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида
самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных
занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию
преподавателя, но без его непосредственного участия.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает такие формы работы, как:
индивидуальные занятия (домашние занятия):
 изучение программного материала дисциплины (работа с учебником и
конспектом лекции);
 изучение рекомендуемых литературных источников;
 конспектирование источников;
 выполнение контрольных работ, курсовых работ;
 работа со словарями и справочниками;
 использование аудио- и видеозаписи;
290
 работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet;
 составление плана и тезисов ответа на семинарском занятии;
 составление схем, таблиц, для систематизации учебного материала;
 выполнение тестовых заданий;
 решение задач
 подготовка презентаций
 ответы на контрольные вопросы;
 аннотирование, реферирование, рецензирование текста;
 написание эссе, тезисов, докладов, рефератов;
 составление глоссария, кроссворда по темам дисциплины;
 работа с компьютерными программами;
 подготовка к экзамену;
групповая самостоятельная работа студентов:
 подготовка к занятиям, проводимым с использованием активных форм
обучения (круглые столы, деловые игры);
 анализ деловых ситуаций (мини-кейсов) и др.
 участие в Интернет - конференциях
получение консультаций для разъяснений по вопросам изучаемой дисциплины.
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в
соответствии с учебно-методическим комплексом по дисциплинам. Распределение
объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в режиме дня студента не
регламентируется расписанием.
Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и
характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать
специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности
студента.
4.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Институт обеспечивает учебно-методическую и материальнотехническую базу для организации самостоятельной работы студентов.
Библиотека института обеспечивает:
 учебный процесс необходимой литературой и информацией (комплектует
библиотечный фонд учебной, методической, научной, периодической,
справочной и художественной литературой в соответствии с учебными
планами и программами, в том числе на электронных носителях);
 доступ к основным информационным образовательным ресурсам,
информационной базе данных, в том числе библиографической, возможность
выхода в Интернет.
Кафедра:
 обеспечивает доступность всего необходимого учебно-методического и
справочного материала;
291
 разрабатывает: учебно-методические комплексы, программы, пособия,
материалы по учебным дисциплинам в соответствии с государственными
образовательными стандартами;
 методические рекомендации, пособия по организации самостоятельной работы
студентов;
 задания для самостоятельной работы;
 темы рефератов и докладов;
 темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению;
 темы квалификационных работ и методические рекомендации по их
выполнению;
 вопросы к экзаменам и зачетам;
 образцы оформления индивидуальных заданий;
 предоставляет студентам сведения о наличии учебно-методической
литературы, современных программных средств по своей дисциплине.
Института удовлетворяет потребности вуза в тиражировании
методической, учебной, научной литературы.
4.3 Организация самостоятельной работы студентов
Методика организации самостоятельной работы студентов зависит от
структуры, характера и особенностей изучаемой дисциплины, объема часов на
ее изучение, вида заданий для самостоятельной работы студентов,
индивидуальных качеств студентов и условий учебной деятельности.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя
следующие этапы:
 подготовительный (определение целей, составление программы,
подготовка методического обеспечения, подготовка оборудования);
 основной (реализация программы, использование приемов поиска
информации, усвоения, переработки, применения, передачи знаний,
фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);
 заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их
систематизация, оценка эффективности программы и приемов работы, выводы о
направлениях оптимизации труда).
Организацию самостоятельной работы студентов обеспечивают:
факультет, кафедра, учебный и методический отделы, преподаватель,
библиотека, ТСО, ИВТ, издательство и др.
В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки
самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится
активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.
Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя
студент должен:
292
 освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу
студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными
образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС
ВПО/ГОС СПО) по данной дисциплине.
 планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком
самостоятельной работы, предложенным преподавателем.
 самостоятельную работу студент должен осуществлять в
организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей
программой преподавателя.
 выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам
в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками
отчетности по самостоятельной работе студентов.
студент может:
сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с
ним) и минимума обязательного содержания, определяемого ГОС ВПО/ГОС
СПО по данной дисциплине:
 самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания
материала;
 предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной
проработки;
 в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы
предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по
результатам самостоятельной работы;
 предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной
работы;
 использовать для самостоятельной работы методические пособия,
учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;
 использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов
самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля,
предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.
Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на
формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом
самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей
работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по
каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному
индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других
условий.
Основной формой самостоятельной работы студента является изучение
конспекта лекций, их дополнение, рекомендованной литературы, активное
участие на практических и семинарских занятиях. Но для успешной учебной
деятельности, ее интенсификации, необходимо учитывать следующие
субъективные факторы:
293
1. Знание школьного программного материала, наличие прочной системы
зияний, необходимой для усвоения основных вузовских курсов. Это особенно
важно для математических дисциплин. Необходимо отличать пробелы в
знаниях, затрудняющие усвоение нового материала, от малых способностей.
Затратив силы на преодоление этих пробелов, студент обеспечит себе
нормальную успеваемость и поверит в свои способности.
2. Наличие умений, навыков умственного труда:
а) умение конспектировать на лекции и при работе с книгой;
б) владение логическими операциями: сравнение, анализ, синтез,
обобщение, определение понятий, правила систематизации и классификации.
3. Специфика познавательных психических процессов: внимание, память,
речь, наблюдательность, интеллект и мышление. Слабое развитие каждого из
них становится серьезным препятствием в учебе.
4. Хорошая работоспособность, которая обеспечивается нормальным
физическим состоянием. Ведь серьезное учение - это большой многосторонний
и разнообразный труд. Результат обучения оценивается не количеством
сообщаемой информации, а качеством ее усвоения, умением ее использовать и
развитием у себя способности к дальнейшему самостоятельному образованию.
5. Соответствие избранной деятельности, профессии индивидуальным
способностям. Необходимо выработать у себя умение саморегулировать свое
эмоциональное состояние и устранять обстоятельства, нарушающие деловой
настрой, мешающие намеченной работе.
6. Овладение оптимальным стилем работы, обеспечивающим успех в
деятельности. Чередование труда и пауз в работе, периоды отдыха,
индивидуально обоснованная норма продолжительности сна, предпочтение
вечерних или утренних занятий, стрессоустойчивость на экзаменах и
особенности подготовки к ним,
7. Уровень требований к себе, определяемый сложившейся самооценкой.
Адекватная оценка знаний, достоинств, недостатков - важная
составляющая самоорганизации человека, без нее невозможна успешная работа
по управлению своим поведением, деятельностью.
Одна из основных особенностей обучения в высшей школе заключается в
том, что постоянный внешний контроль заменяется самоконтролем, активная
роль в обучении принадлежит уже не столько преподавателю, сколько студенту.
Зная основные методы научной организации умственного труда, можно
при наименьших затратах времени, средств и трудовых усилий достичь
наилучших результатов.
Эффективность усвоения поступающей информации зависит от
работоспособности человека в тот или иной момент его деятельности.
Работоспособность - способность человека к труду с высокой степенью
напряженности в течение определенного времени. Различают внутренние и
внешние факторы работоспособности.
К внутренним факторам работоспособности относятся интеллектуальные
особенности, воля, состояние здоровья.
294
К внешним:
- организация рабочего места, режим труда и отдыха;
- уровень организации труда - умение получить справку и пользоваться
информацией;
- величина умственной нагрузки.
Выдающийся русский физиолог Н. Е. Введенский выделил следующие
условия продуктивности умственной деятельности:
- во всякий труд нужно входить постепенно;
- мерность и ритм работы. Разным людям присущ более или менее разный
темп работы;
- привычная последовательность и систематичность деятельности;
- правильное чередование труда и отдыха.
Отдых не предполагает обязательного полного бездействия со стороны
человека, он может быть достигнут простой переменой дела. В течение дня
работоспособность изменяется. Наиболее плодотворным является утреннее
время (с 8 до 14 часов), причем максимальная работоспособность приходится на
период с 10 до 13 часов, затем послеобеденное - (с 16 до 19 часов) и вечернее (с
20 до 24 часов). Очень трудный для понимания материал лучше изучать в
начале каждого отрезка времени (лучше всего утреннего) после хорошего
отдыха. Через 1-1,5 часа нужны перерывы по 10 - 15 мин, через 3 - 4 часа работы
отдых должен быть продолжительным - около часа.
Составной частью научной организации умственного труда является
овладение техникой умственного труда.
Физически здоровый молодой человек, обладающий хорошей
подготовкой и нормальными способностями, должен, будучи студентом,
отдавать учению 9-10 часов в день (из них 6 часов в вузе и 3 - 4 часа дома).
Любой предмет нельзя изучить за несколько дней перед экзаменом. Если
студент в году работает систематически, то он быстро все вспомнит,
восстановит забытое. Если же подготовка шла аврально, то у студента не будет
даже общего представления о предмете, он забудет все сданное.
Следует взять за правило: учиться ежедневно, начиная с первого дня
семестра.
Время, которым располагает студент для выполнения учебного плана,
складывается из двух составляющих: одна из них - это аудиторная работа в вузе
по расписанию занятий, другая - внеаудиторная самостоятельная работа.
Задания и материалы для самостоятельной работы выдаются во время учебных
занятий по расписанию, на этих же занятиях преподаватель осуществляет
контроль за самостоятельной работой, а также оказывает помощь студентам по
правильной организации работы.
Чтобы выполнить весь объем самостоятельной работы, необходимо
заниматься по 3 - 5 часов ежедневно. Начинать самостоятельные внеаудиторные
занятия следует с первых же дней семестра, пропущенные дни будут потеряны
безвозвратно, компенсировать их позднее усиленными занятиями без снижения
качества работы и ее производительности невозможно. Первые дни семестра
295
очень важны для того, чтобы включиться в работу, установить определенный
порядок, равномерный ритм на весь семестр.
Ритм в работе - это ежедневные самостоятельные занятия, желательно в
одни и те же часы, при целесообразном чередовании занятий с перерывами для
отдыха. Вначале для того, чтобы организовать ритмичную работу, требуется
сознательное напряжение воли. Как только человек втянулся в работу,
принуждение снижается, возникает привычка, работа становится потребностью.
Если порядок в работе и ее ритм установлены правильно, то студент изо
дня в день может работать, не снижая своей производительности и не
перегружая себя. Правильная смена одного вида работы другим позволяет
отдыхать, не прекращая работы.
Таким
образом,
первая
задача
организации
внеаудиторной
самостоятельной работы – это составление расписания, которое должно
отражать время занятий, их характер (теоретический курс, практические
занятия, графические работы, чтение), перерывы на обед, ужин, отдых, сон,
проезд и т.д. Расписание не предопределяет содержания работы, ее содержание
неизбежно будет изменяться в течение семестра. Порядок же следует закрепить
на весь семестр и приложить все усилия, чтобы поддерживать его неизменным
(кроме исправления ошибок в планировании, которые могут возникнуть из-за
недооценки объема работы или переоценки своих сил).
При однообразной работе человек утомляется больше, чем при работе
разного характера. Однако не всегда целесообразно заниматься многими
учебными дисциплинами в один и тот же день, так как при каждом переходе
нужно вновь сосредоточить внимание, что может привести к потере времени.
Наиболее целесообразно ежедневно работать не более чем над двумя-тремя
дисциплинами.
Начиная работу, не нужно стремиться делать вначале самую тяжелую ее
часть, надо выбрать что-нибудь среднее по трудности, затем перейти к более
трудной работе. И напоследок оставить легкую часть, требующую не столько
больших интеллектуальных усилий, сколько определенных моторных действий
(черчение, построение графиков и т.п.).
Самостоятельные занятия потребуют интенсивного умственного труда,
который необходимо не только правильно организовать, но и стимулировать.
При этом очень важно уметь поддерживать устойчивое внимание к изучаемому
материалу. Выработка внимания требует значительных волевых усилий.
Именно поэтому, если студент замечает, что он часто отвлекается во время
самостоятельных занятий, ему надо заставить себя сосредоточиться. Подобную
процедуру необходимо проделывать постоянно, так как это является
тренировкой внимания. Устойчивое внимание появляется тогда, когда человек
относится к делу с интересом.
Следует правильно организовать свои занятия по времени: 50 минут работа, 5-10 минут - перерыв; после 3 часов работы перерыв - 20-25 минут.
Иначе нарастающее утомление повлечет неустойчивость внимания. Очень
существенным
фактором,
влияющим
на
повышение
умственной
296
работоспособности, являются систематические занятия физической культурой.
Организация активного отдыха предусматривает чередование умственной и
физической деятельности, что полностью восстанавливает работоспособность
человека.
Прогресс науки и техники, информационных технологий приводит к
значительному увеличению научной информации, что предъявляет более
высокие требования не только к моральным, нравственным свойствам человека,
но и в особенности, постоянно возрастающие требования в области образования
– обновление, модернизация общих и профессиональных знаний, умений
специалиста.
Всякое образование должно выступать как динамический процесс,
присущий человеку и продолжающийся всю его жизнь. Овладение научной
мыслью и языком науки является необходимой составляющей в
самоорганизации будущего специалиста исследователя. Под этим понимается не
столько накопление знаний, сколько овладение научно обоснованными
способами их приобретения. В этом, вообще говоря, состоит основная задача
вуза.
Специфика вузовского учебного процесса, в организации которого
самостоятельной работе студента отводятся все больше места, состоит в том,
что он является как будто бы последним и самым адекватным звеном для
реализации этой задачи. Ибо во время учебы в вузе происходит выработка
стиля, навыков учебной (познавательной) деятельности, рациональный характер
которых
будет
способствовать
постоянному
обновлению
знаний
высококвалифицированного выпускника вуза.
Однако до этом пути существуют определенные трудности, в частности,
переход студента от синтетического процесса обучения в средней школе, к
аналитическому в высшей. Это связано как с новым содержанием обучения
(расширение общего образования и углубление профессиональной подготовки),
так и с новыми, неизвестными до сих пор формами: обучения (лекции,
семинары, лабораторные занятия и т.д.). Студент получает не только знания,
предусмотренные программой и учебными пособиями, но он также должен
познакомиться со способами приобретения знаний так, чтобы суметь оценить,
что мы знаем, откуда мы это знаем и как этого знания мы достигли. Ко всему
этому приходят через собственную самостоятельную работу.
Это и потому, что самостоятельно приобретенные знания являются более
оперативными, они становятся личной собственностью, а также мотивом
поведения, развивают интеллектуальные черты, внимание, наблюдательность,
критичность, умение оценивать. Роль преподавателя в основном заключается в
руководстве накопления знаний (по отношению к первокурсникам), а в
последующие годы учебы, на старших курсах, в совместном установлении
проблем и заботе о самостоятельных поисках студента, а также
контролирования за их деятельностью. Отметим, что нельзя ограничиваться
только приобретением знаний предусмотренных программой изучаемой
дисциплины, надо постоянно углублять полученные знания, сосредотачивая их
297
на какой-нибудь узкой определенной области, соответствующей интересам
студента. Углубленное изучение всех предметов, предусмотренных программой,
на практике является возможным, и хорошая организация работы позволяет
экономить время, что создает условия для глубокого, систематического,
заинтересованного изучения самостоятельно выбранной студентом темы.
Конечно, все советы, примеры, рекомендации в этой области, даваемые
преподавателем, или определенными публикациями, или другими источниками,
не гарантируют никакого успеха без проявления собственной активности в этом
деле, т.е. они не дают готовых рецептов, а должны способствовать анализу
собственной работы, ее целей, организации в соответствии с индивидуальными
особенностями. Учитывая личные возможности, существующие условия жизни
и работы, навыки, на основе этих рекомендаций, возможно, выработать
индивидуально обоснованную совокупность методов, способов, найти свой
стиль или усовершенствовать его, чтобы изучив определенный материал, иметь
время оценить его значимость, пригодность и возможности его применения,
чтобы, в конечном счете, обеспечить успешность своей учебе с будущей
профессиональной деятельности
С первых же сентябрьских дней на студента обрушивается громадный
объем информации, которую необходимо усвоить. Нужный материал
содержится не только в лекциях (запомнить его – это только малая часть
задачи), но и в учебниках, книгах, статьях. Порой возникает необходимость
привлекать информационные ресурсы Интернет.
Система вузовского обучения подразумевает значительно большую
самостоятельность студентов в планировании и организации своей
деятельности. Вчерашнему школьнику сделать это бывает весьма непросто:
если в школе ежедневный контроль со стороны учителя заставлял постоянно и
систематически готовиться к занятиям, то в вузе вопрос об уровне знаний
вплотную встает перед студентом только в период сессии. Такая ситуация
оборачивается для некоторых соблазном весь семестр посвятить свободному
времяпрепровождению («когда будет нужно – выучу!»), а когда приходит пора
экзаменов, материала, подлежащего усвоению, оказывается так много, что
никакая память не способна с ним справиться в оставшийся промежуток
времени.
Работа с книгой
При работе с книгой необходимо подобрать литературу, научиться
правильно ее читать, вести записи. Для подбора литературы в библиотеке
используются алфавитный и систематический каталоги.
Важно помнить, что рациональные навыки работы с книгой - это всегда
большая экономия времени и сил.
Правильный подбор учебников рекомендуется преподавателем,
читающим лекционный курс. Необходимая литература может быть также
указана в методических разработках по данному курсу.
298
Изучая материал по учебнику, следует переходить к следующему вопросу
только после правильного уяснения предыдущего, описывая на бумаге все
выкладки и вычисления (в том числе те, которые в учебнике опущены или на
лекции даны для самостоятельного вывода).
При изучении любой дисциплины большую и важную роль играет
самостоятельная индивидуальная работа.
Особое внимание следует обратить на определение основных понятий
курса. Студент должен подробно разбирать примеры, которые поясняют такие
определения, и уметь строить аналогичные примеры самостоятельно. Нужно
добиваться точного представления о том, что изучаешь. Полезно составлять
опорные конспекты. При изучении материала по учебнику полезно в тетради (на
специально отведенных полях) дополнять конспект лекций. Там же следует
отмечать вопросы, выделенные студентом для консультации с преподавателем.
Выводы, полученные в результате изучения, рекомендуется в конспекте
выделять, чтобы они при перечитывании записей лучше запоминались.
Опыт показывает, что многим студентам помогает составление листа
опорных сигналов, содержащего важнейшие и наиболее часто употребляемые
формулы и понятия. Такой лист помогает запомнить формулы, основные
положения лекции, а также может служить постоянным справочником для
студента.
Различают два вида чтения; первичное и вторичное. Первичное - эти
внимательное, неторопливое чтение, при котором можно остановиться на
трудных местах. После него не должно остаться ни одного непонятного олова.
Содержание не всегда может быть понятно после первичного чтения.
Задача вторичного чтения полное усвоение смысла целого (по счету это
чтение может быть и не вторым, а третьим или четвертым).
Правила самостоятельной работы с литературой.
Как уже отмечалось, самостоятельная работа с учебниками и книгами (а
также самостоятельное теоретическое исследование проблем, обозначенных
преподавателем на лекциях) – это важнейшее условие формирования у себя
научного способа познания. Основные советы здесь можно свести к
следующим:
• Составить перечень книг, с которыми Вам следует познакомиться; «не
старайтесь запомнить все, что вам в ближайшее время не понадобится, –
советует студенту и молодому ученому Г. Селье, – запомните только, где это
можно отыскать» (Селье, 1987. С. 325).
• Сам такой перечень должен быть систематизированным (что
необходимо для семинаров, что для экзаменов, что пригодится для написания
курсовых и дипломных работ, а что Вас интересует за рамками официальной
учебной деятельности, то есть что может расширить Вашу общую культуру...).
• Обязательно выписывать все выходные данные по каждой книге (при
написании курсовых и дипломных работ это позволит очень сэкономить время).
299
• Разобраться для себя, какие книги (или какие главы книг) следует прочитать
более внимательно, а какие – просто просмотреть.
• При составлении перечней литературы следует посоветоваться с
преподавателями и научными руководителями (или даже с более
подготовленными и эрудированными сокурсниками), которые помогут Вам
лучше сориентироваться, на что стоит обратить большее внимание, а на что
вообще не стоит тратить время...
•Естественно, все прочитанные книги, учебники и статьи следует
конспектировать, но это не означает, что надо конспектировать «все подряд»:
можно выписывать кратко основные идеи автора и иногда приводить наиболее
яркие и показательные цитаты (с указанием страниц).
• Если книга – Ваша собственная, то допускается делать на полях книги
краткие пометки или же в конце книги, на пустых страницах просто сделать
свой «предметный указатель», где отмечаются наиболее интересные для Вас
мысли и обязательно указываются страницы в тексте автора (это очень хороший
совет, позволяющий экономить время и быстро находить «избранные» места в
самых разных книгах).
• Если Вы раньше мало работали с научной литературой, то следует
выработать в себе способность «воспринимать» сложные тексты; для этого
лучший прием – научиться «читать медленно», когда Вам понятно каждое
прочитанное слово (а если слово незнакомое, то либо с помощью словаря, либо
с помощью преподавателя обязательно его узнать), и это может занять немалое
время (у кого-то – до нескольких недель и даже месяцев); опыт показывает, что
после этого студент каким-то «чудом» начинает буквально заглатывать книги и
чуть ли не видеть «сквозь обложку», стоящая это работа или нет...
• «Либо читайте, либо перелистывайте материал, но не пытайтесь читать
быстро... Если текст меня интересует, то чтение, размышление и даже
фантазирование по этому поводу сливаются в единый процесс, в то время как
вынужденное скорочтение не только не способствует качеству чтения, но и не
приносит чувства удовлетворения, которое мы получаем, размышляя о
прочитанном», – советует Г. Селье (Селье, 1987. – С. 325-326).
• Есть еще один эффективный способ оптимизировать знакомство с
научной литературой – следует увлечься какой-то идеей и все книги
просматривать с точки зрения данной идеи. В этом случае студент (или молодой
ученый) будет как бы искать аргументы «за» или «против» интересующей его
идеи, и одновременно он будет как бы общаться с авторами этих книг по поводу
своих идей и размышлений... Проблема лишь в том, как найти «свою» идею...
Чтение научного текста является частью познавательной деятельности. Ее
цель – извлечение из текста необходимой информации. От того на сколько
осознанна читающим собственная внутренняя установка при обращении к
печатному слову (найти нужные сведения, усвоить информацию полностью или
частично, критически проанализировать материал и т.п.) во многом зависит
эффективность осуществляемого действия.
Выделяют четыре основные установки в чтении научного текста:
300
1. информационно-поисковый (задача – найти, выделить искомую
информацию)
2. усваивающая (усилия читателя направлены на то, чтобы как можно
полнее осознать и запомнить как сами сведения излагаемые автором, так и всю
логику его рассуждений)
3. аналитико-критическая (читатель стремится критически осмыслить
материал, проанализировав его, определив свое отношение к нему)
4. творческая (создает у читателя готовность в том или ином виде – как
отправной пункт для своих рассуждений, как образ для действия по аналогии и
т.п. – использовать суждения автора, ход его мыслей, результат наблюдения,
разработанную методику, дополнить их, подвергнуть новой проверке).
С наличием различных установок обращения к научному тексту связано
существование и нескольких видов чтения:
1.
библиографическое
–
просматривание карточек
каталога,
рекомендательных списков, сводных списков журналов и статей за год и т.п.;
2. просмотровое – используется для поиска материалов, содержащих
нужную информацию, обычно к нему прибегают сразу после работы со
списками литературы и каталогами, в результате такого просмотра читатель
устанавливает, какие из источников будут использованы в дальнейшей работе;
3. ознакомительное – подразумевает сплошное, достаточно подробное
прочтение отобранных статей, глав, отдельных страниц, цель – познакомиться с
характером информации, узнать, какие вопросы вынесены автором на
рассмотрение, провести сортировку материала;
4. изучающее – предполагает доскональное освоение материала; в ходе
такого чтения проявляется доверие читателя к автору, готовность принять
изложенную информацию, реализуется установка на предельно полное
понимание материала;
5. аналитико-критическое и творческое чтение – два вида чтения близкие
между собой тем, что участвуют в решении исследовательских задач. Первый из
них предполагает направленный критический анализ, как самой информации,
так и способов ее получения и подачи автором; второе – поиск тех суждений,
фактов, по которым или в связи с которыми, читатель считает нужным
высказать собственные мысли.
Из всех рассмотренных видов чтения основным для студентов является
изучающее – именно оно позволяет в работе с учебной литературой накапливать
знания в различных областях. Вот почему именно этот вид чтения в рамках
учебной деятельности должен быть освоен в первую очередь. Кроме того, при
овладении данным видом чтения формируются основные приемы, повышающие
эффективность работы с научным текстом.
301
Основные виды систематизированной записи прочитанного:
1. Аннотирование – предельно краткое связное описание просмотренной
или прочитанной книги (статьи), ее содержания, источников, характера и
назначения;
2. Планирование
–
краткая
логическая
организация
текста,
раскрывающая содержание и структуру изучаемого материала;
3. Тезирование – лаконичное воспроизведение основных утверждений
автора без привлечения фактического материала;
4. Цитирование – дословное выписывание из текста выдержек,
извлечений, наиболее существенно отражающих ту или иную мысль автора;
5. Конспектирование – краткое и последовательное изложение
содержания прочитанного.
Конспект – сложный способ изложения содержания книги или статьи в
логической последовательности. Конспект аккумулирует в себе предыдущие
виды записи, позволяет всесторонне охватить содержание книги, статьи.
Поэтому умение составлять план, тезисы, делать выписки и другие записи
определяет и технологию составления конспекта.
Методические рекомендации по составлению конспекта
1. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе
непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля
конспекта;
2. Выделите главное, составьте план;
3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте
аргументацию автора;
4. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При
конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует
вести четко, ясно.
5. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность,
значимость мысли.
В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения,
но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к
емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко,
заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных
элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны
распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической
структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять
поля.
Овладение навыками конспектирования требует от студента
целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.
Практические занятия
Для того чтобы практические занятия приносили максимальную пользу,
необходимо помнить, что упражнение и решение задач проводятся по
302
вычитанному на лекциях материалу и связаны, как правило, с детальным
разбором отдельных вопросов лекционного курса. Следует подчеркнуть, что
только после усвоения лекционного материала с определенной точки зрения (а
именно с той, с которой он излагается на лекциях) он будет закрепляться на
практических занятиях как в результате обсуждения и анализа лекционного
материала, так и с помощью решения проблемных ситуаций, задач. При этих
условиях студент не только хорошо усвоит материал, но и научится применять
его на практике, а также получит дополнительный стимул (и это очень важно)
для активной проработки лекции.
При самостоятельном решении задач нужно обосновывать каждый этап
решения, исходя из теоретических положений курса. Если студент видит
несколько путей решения проблемы (задачи), то нужно сравнить их и выбрать
самый рациональный. Полезно до начала вычислений составить краткий план
решения проблемы (задачи). Решение проблемных задач или примеров следует
излагать подробно, вычисления располагать в строгом порядке, отделяя
вспомогательные вычисления от основных. Решения при необходимости нужно
сопровождать комментариями, схемами, чертежами и рисунками.
Следует помнить, что решение каждой учебной задачи должно
доводиться до окончательного логического ответа, которого требует условие, и
по возможности с выводом. Полученный ответ следует проверить способами,
вытекающими из существа данной задачи. Полезно также (если возможно)
решать несколькими способами и сравнить полученные результаты. Решение
задач данного типа нужно продолжать до приобретения твердых навыков в их
решении.
Самопроверка
После изучения определенной темы по записям в конспекте и учебнику, а
также решения достаточного количества соответствующих задач на
практических занятиях и самостоятельно студенту рекомендуется, используя
лист опорных сигналов, воспроизвести по памяти определения, выводы формул,
формулировки основных положений и доказательств.
В случае необходимости нужно еще раз внимательно разобраться в
материале.
Иногда недостаточность усвоения того или иного вопроса выясняется
только при изучении дальнейшего материала. В этом случае надо вернуться
назад и повторить плохо усвоенный материал. Важный критерий усвоения
теоретического материала - умение решать задачи или пройти тестирование по
пройденному материалу. Однако следует помнить, что правильное решение
задачи может получиться в результате применения механически заученных
формул без понимания сущности теоретических положений.
Консультации
Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического
материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить
которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю
303
для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент
должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого
затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут
сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.
4.5 Оценка самостоятельной работы студентов
Отдельной составляющей в итоговой оценке, оценка самостоятельной
работы не является. Вместе с тем оценка самостоятельной работы всё же имеет
непосредственное отношение к итоговой оценке по дисциплине.
Во-первых, оценка самостоятельной работы включается в оценку такой
формы промежуточного контроля, как оценка текущей работы на семинарских
занятиях.
Во-вторых, так как самостоятельная работа по предмету поощряется,
преподаватель может использовать (и, как правило, использует) оценку
самостоятельной работы в качестве поощрительной составляющей на экзамене.
В спорных ситуациях оценка самостоятельной работы может разрешить
ситуацию в пользу студента.
Независимо от вида самостоятельной работы, критериями оценки
самостоятельной работы могут считаться:
а) умение проводить анализ (в том числе, умение отделить правовую
проблему от правовых условий жизненной ситуации);
б) умение выделить главное (в том числе, умение ранжировать
проблемы);
в) самостоятельность в поиске и изучении административно-правовых
источников, т.е. способность обобщать материал не только из лекций, но и из
разных прочитанных и изученных источников и из жизни;
г) умение использовать свои собственные примеры и наблюдения для
иллюстрации излагаемых положений административного права, оригинальные
пути их практического применения;
д) положительное собственное отношение, заинтересованность в
предмете;
е) умение показать место данного вопроса в общей структуре курса, его
связь с другими вопросами административного права;
ж) умение применять свои знания для ответа на вопросы.
4.6 Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой системы
обучения.
Рейтинговая система обучения предполагает многобалльное оценивание
студентов, но это не простой переход от пятибалльной шкалы, а возможность
объективно отразить в баллах расширение диапазона оценивания
индивидуальных способностей студентов, их усилий, потраченных на
выполнение того или иного вида самостоятельной работы. Существует большой
простор для создания блока дифференцированных индивидуальных заданий,
304
каждое из которых имеет свою «цену». Правильно организованная технология
рейтингового обучения позволяет с самого начала уйти от пятибалльной
системы оценивания и прийти к ней лишь при подведении итогов, когда
заработанные студентами баллы переводятся в привычные оценки (отлично,
хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Кроме того, в систему
рейтинговой оценки включаются дополнительные поощрительные баллы за
оригинальность, новизну подходов к выполнению заданий для самостоятельной
работы или разрешению научных проблем. У студента имеется возможность
повысить учебный рейтинг путем участия во внеучебной работе (участие в
олимпиадах, конференциях; выполнение индивидуальных творческих заданий,
рефератов; участие в работе научного кружка и т.д.). При этом студенты, не
спешащие сдавать работу вовремя, могут получить и отрицательные баллы.
Вместе с тем, поощряется более быстрое прохождение программы отдельными
студентами. Например, если учащийся готов сдавать зачет или писать
самостоятельную работу раньше группы, можно добавить ему дополнительные
баллы.
Рейтинговая система  это регулярное отслеживание качества усвоения
знаний и умений в учебном процессе, выполнения планового объема
самостоятельной работы. Ведение многобалльной системы оценки позволяет, с
одной стороны, отразить в балльном диапазоне индивидуальные особенности
студентов, а с другой  объективно оценить в баллах усилия студентов,
затраченные на выполнение отдельных видов работ. Так каждый вид учебной
деятельности приобретает свою «цену». Получается, что «стоимость» работы,
выполненной студентом безупречно, является количественной мерой качества
его обученности по той совокупности изученного им учебного материала,
которая была необходима для успешного выполнения задания. Разработанная
шкала перевода рейтинга по дисциплине в итоговую пятибалльную оценку
доступна, легко подсчитывается как преподавателем, так и студентом: 85%100% максимальной суммы баллов  оценка «отлично», 70%-85%  оценка
«хорошо», 50%-70%  «удовлетворительно», 50% и менее от максимальной
суммы  «неудовлетворительно».
При использовании рейтинговой системы:
 основной акцент делается на организацию активных видов учебной
деятельности, активность студентов выходит на творческое осмысление
предложенных задач;
 во
взаимоотношениях преподавателя
со студентами
есть
сотрудничество и сотворчество, существует психологическая и практическая
готовность преподавателя к факту индивидуального своеобразия «Яконцепции» каждого студента;
 предполагается разнообразие стимулирующих, эмоциональнорегулирующих, направляющих и организующих приемов вмешательства (при
необходимости) преподавателя в самостоятельную работу студентов;
305
 преподаватель выступает в роли педагога-менеджера и режиссера
обучения, готового предложить студентам минимально необходимый комплект
средств обучения, а не только передает учебную информацию; обучаемый
выступает в качестве субъекта деятельности наряду с преподавателем, а
развитие его индивидуальности выступает как одна из главных образовательных
целей;
 учебная информация используется как средство организации учебной
деятельности, а не как цель обучения.
Рейтинговая
система
обучения
обеспечивает
наибольшую
информационную,
процессуальную
и
творческую
продуктивность
самостоятельной познавательной деятельности студентов при условии ее
реализации через технологии личностно-ориентированного обучения
(проблемные, диалоговые, дискуссионные, эвристические, игровые и другие
образовательные технологии).
Большинство студентов положительно относятся к такой системе
отслеживания результатов их подготовки, отмечая, что рейтинговая система
обучения способствует равномерному распределению их сил в течение
семестра,
улучшает
усвоение
учебной
информации,
обеспечивает
систематическую работу без «авралов» во время сессии. Большое количество
разнообразных заданий, предлагаемых для самостоятельной проработки, и
разные шкалы их оценивания позволяют студенту следить за своими успехами,
и при желании у него всегда имеется возможность улучшить свой рейтинг (за
счет выполнения дополнительных видов самостоятельной работы), не
дожидаясь экзамена. Организация процесса обучения в рамках рейтинговой
системы обучения с использованием разнообразных видов самостоятельной
работы позволяет получить более высокие результаты в обучении студентов по
сравнению с традиционной вузовской системой обучения.
Использование рейтинговой системы позволяет добиться более
ритмичной работы студента в течение семестра, а так же активизирует
познавательную деятельность студентов путем стимулирования их творческой
активности. Весьма эффективно использование тестов непосредственно в
процессе обучения, при самостоятельной работе студентов. В этом случае
студент сам проверяет свои знания. Не ответив сразу на тестовое задание,
студент получает подсказку, разъясняющую логику задания и выполняет его
второй раз.
Следует отметить и все шире проникающие в учебный процесс
автоматизированные обучающие и обучающе-контролирующие системы,
которые позволяют студенту самостоятельно изучать ту или иную дисциплину и
одновременно контролировать уровень усвоения материала.
4.7 Методические указания по использованию информационных технологий
306
В рамках изучения учебных дисциплин необходимо использовать
передовые информационные технологии – компьютерную технику, электронные
базы данных, Интернет. При использовании интернет-ресурсов студентам
следует учитывать следующие рекомендации:
- необходимо критически относиться к информации
- следует научиться обрабатывать большие объемы информации,
представленные в источниках, уметь видеть сильные и слабые
стороны, выделять из представленного материала наиболее
существенную часть.
- необходимо избегать плагиата! (плагиат — присвоение плодов
чужого творчества: опубликование чужих произведений под своим
именем без указания источника или использование без
преобразующих
творческих
изменений,
внесенных
заимствователем). Поэтому, если текст источника остается без
изменения, не забывайте сделать ссылки на автора работы.
Полезные адреса в сети Интернет:
www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики;
www.infopravo.by.ru - Законодательство Российской Федерации;
www.consultant.ru - Интернет-версия системы «Консультант Плюс»;
www.garant.ru - Интернет-версия системы «Гарант»;
www.vopreco.ru - Журнал «Вопросы экономики»;
www.creativeconomy.ru - Журнал «Российское предпринимательство»;
www.mevriz.ru - Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»;
www.expert.ru - Журнал «Эксперт»;
www.finman.ru - Журнал «Финансовый менеджмент»;
www.eg-online.ru - Газета «Экономика и жизнь»;
www.rsl.ru - Российская государственная библиотека;
www.imf.ru - Международный валютный фонд (МВФ);
www.hrs.ru – Системы для гостиниц и ресторанов;
www.rostourunion.ru – Российский союз туриндустрии;
www.finbook - Электронная библиотека по бизнесу, финансам, экономике и
смежным темам;
 www.alleng.ru - Библиотека учебников по экономике и др.;
 www.bibliotekar.ru - Электронная библиотека;
 www.finansy.ru - Книги, статьи из сборников и журналов по экономике















307
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материальнотехнической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и
обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической,
дисциплинарной
и
междисциплинарной
подготовки
и
научноисследовательской работы студентов, предусмотренных ГОС.
Общий компьютерный парк института насчитывает 338 компьютеров, в
том числе ПК на мобильных платформах. Из них участвуют в образовательном
процессе 217.
Совместно с данным оборудованием в учебном процессе используются
6 мультимедийных проекторов (3 стационарных), интерактивная доска и
интерактивная панель.
Аудиторный фонд института, оснащенный СВТ, включает 7
компьютерных классов(4 класса по 15 ПК в каждом, 1 – по 17 ПК, 2 – по 18 ПК),
и 4 мобильных класса на ноутбуках. 2 класса по 15 ПК используются в режиме
свободного доступа студентов. Мобильные классы на ноутбуках используется в
учебно-образовательной деятельности, как для учебных занятий, так и для
организации доступа к ресурсам корпоративной сети и Internet на всей
территории РИ АлтГУ. Все компьютеры объединены в единую локальную
вычислительную сеть и имеет доступ в Интернет.
Учебно-лабораторная база
Лицензионные компьютерные программы
Системное программное беспечение:
1.Windows XP Professional Service Pack 3
2.Windows 7 Enterprise Service Pack 1
3.Windows 7 Professional Service Pack 1
Пакеты прикладных программ и средства разработки приложений:
1.Access 2013
2.Excel 2013
3.InfoPath 2013
4.PowerPoint 2013
5.Project Professional 2013
6.Word 2013
7.Project Expert 6 Holding
8.SPSS 11.5 for Windows Пакет STATISTICA
Специализированное ПО:
1.Консультант+ 4000
2.ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)
3.Консультант - Бухгалтер 4000
4.Приложение «Бухгалтерские издания»
5.Консультант «Деловые бумаги 4000»
308
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,
ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Первоисточники, презентации, дополнительные материалы, а также
задания к семинарам; контрольную индивидуальную самостоятельную
«КИСЭT» (свой вариант один из сто двадцати двух ищите в сформированном
списке там же в файле), контрольные вопросы, тесты и прочее смотрите на
Интернет-портале
университета
в
разделе
«Образование»
(http://www.rb.asu.ru/category/158) и в Инфотеке «ЭВИРА», находящейся в
сетевой папке преподавателя (доступно только в сети университета) по адресу:
«\\_rfagu\public\Учебные программы\Волков\#_ЭВИРА_'.-^-.'_».
Для просмотра некоторых материалов необходимо установить
дополнительное свободно распространяемое программное обеспечение для
чтения формата DjVu или формата PDF.
Основная литература:
1. Агапова, Т.А. Макроэкономика: Учебник / Т.А. Агапова,
С.Ф. Серегина. – перераб. – М.: Дело и Сервис, 2001 – 448 c.
2. Липсиц, И.В. Экономика: Учебник для вузов / И.В. Липсиц. – 6-е
изд., стереотип. – М.: Омега -Л, 2011. – 607 c.
3. Макроэкономика: Теория и российская практика / Под ред. А.Г.,
Н.Н. Думной. – перераб. и доп. – М.: КноРус, 2008 – 688 c.
4. Микроэкономика: Теория и российская практика / Под ред.
А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КноРус, 2008. – 624 c.
5. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: Учебник для бакалавров / Л.С.
Тарасевич. – 9-е изд., испр. и доп. – М: Юрайт, 2012 – 686 c.
6. Экономическая теория: Учебно-методический
Сост. Е.С. Волков. – Рубцовск: АлтГУ, 2005. – 220c.
комплекс
/
Дополнительная литература:
1. Тарасевич, Л.С. Микроэкономика: Учебник / Л.С. Тарасевич,
П.И. Гребенников, А.И. Леусский. – 6 изд., перераб. и доп.- М.:
Юрайт, 2009. – 541 c.
2. Гальперин, В.М. Микроэкономика Т.1: Общ. ред. В.М.Гальперина /
В.М. Гальперин, В.И. Моргунов, С.М. Игнатьев. – СПб:
Экономическая школа, ГУ ВШЭ, 2008. – 352 c.
309
3. Гальперин, В.М. Микроэкономика Т.2 / В.М. Гальперин, В.И.
Моргунов, С.М. Игнатьев. – СПб: Экономическая школа, ГУ ВШЭ,
2008. – 512 c.
4. Гальперин, В.М. Микроэкономика Т.3: Сборник
В.М. Гальперин, В.И. Моргунов, С.М. Игнатьев.
Экономическая школа, ГУ ВШЭ, 2008. – 176 c.
задач /
- СПб:
5. Коуэлл, Ф. Микроэкономика: Принципы и анализ / Ф. Коуэлл. – М.:
Дело, 2011. – 720 c.
6. Агапова, И.И. История экономических учений: Учебное пособие /
И.И. Агапова. - М: Экономистъ, 2004 – 285 c.
7. Вечканов, Г.С. Экономическая теория / Г.С. Вечканов, Г.Р.
Вечканова. - СПБ: Питер, 2010 - 272c.
8. Гурова, И.П. Мировая экономика: учеб. для студ., обучающихся по
специальности «Мировая экономика» + CD / И.П. Гурова. – 4-е изд.,
перераб. и доп.- М.: Омега -Л, 2011. – 400 c.
9. Елецкий, Н.Д. Экономическая теория: Уч. пособие / Н.Д. Елецкий,
О.В. Корниенко. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. – 400c.
10. Ильин, С.С. Экономика / С.С. Ильин. – М.: АСТ: Слово, 2010. –
544c.
11. Куликов, Л.М. Экономическая теория: учебник / Л.М. Куликов. –
М.: Проспект: Велби, 2008. – 432 c.
12. Лизогуб, А.Н. Экономическая теория: Конспект лекций / А.Н.
Лизогуб, В.И. Симоненко. – М.: Приор-издат, 2004. – 144 c.
13. Экономика фирмы: Учебник для вузов / Под ред. В.Я. Горфинкеля.
– М.: Юрайт, 2011. – 679 c.
14. Экономическая теория / Под ред. В.Д. Камаева. – перераб. и доп. –
М.: Владос, 2005. – 592 c.
15. Экономическая
теория:
Основы
экономической
теории,
микроэкономика, макроэкономика, история экономических учений /
Под. ред. Т.В. Игнатовой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 412 c.
16. Экономическая теория: Учебник / Под
Е.Н.Лобачевой. – М.: Юрайт, 2006. – 559 c.
ред.
В.Д.Камаева,
17. Экономическая теория: Учебник / Под ред. И.П. Николаевой. – М.:
Проспект, 2006. – 576 c.
18. Экономическая теория: Учебник для вузов / Под ред. Камаева В.Д. перераб. – М.: Владос, 2001. – 640 c.
310
Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые
системы:
http://www.biblioclub.ru/
http://ru.wikipedia.org/
http://www.google.com
http://www.yandex.ru
1. Bankir.Ru [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 1999. – URL:
http://www.bankir.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
2. Economics.Ru [Электронный ресурс]: экон. портал / Ин-т
«Экономическая Школа». – Электрон. дан. – СПб., 2001. – URL:
http://economicus.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
3. RusMarket [Электронный ресурс]: бизнес-портал. – Электрон. дан. –
М., 1998. – URL: http://www.rusmarket.ru/ (дата обращения:
29.12.2012).
4. SOSTAV.ru – Маркетинг Реклама PR [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – М., 1998. – URL: http://www.sostav.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
5. Sovetnik.ru [Электронный ресурс]: профессиональный PR–портал / гл.
ред. М. Ганина. – Электрон. дан. – М., 2000. – URL:
http://www.sovetnik.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
6. АКДИ Экономика и жизнь [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –
М., 1997. – URL: http://www.akdi.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
7. Бизнес журнал [Электронный ресурс]: ежемесячн. электрон. журн. –
Электрон. дан. – М.: ООО «Бизнес-Журнал», 1997. – URL:
http://offline.business-magazine.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
8. Вопросы экономики [Электронный ресурс]: всерос. ежемесячн.
электрон. журн. – Электрон. дан. – М., 2004. – URL:
http://www.vopreco.ru/rus/archive.html (дата обращения: 29.12.2012).
9. Всемирный банк [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М.,
[2004].
–
URL:
http://www.worldbank.org/eca/russian/
(дата
обращения: 29.12.2012).
10. Всероссийская
государственная
библиотека
иностранной
литературы им. М. И. Рудомино [Электронный ресурс] – Электрон.
дан. ― М.: ВГБИЛ, [199–]. – URL: http://www.libfl.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
311
11. Государственная публичная научно-техническая библиотека России
[Электронный ресурс] – Электрон. дан. – М.: ГПНТБ России, 1995.
– URL: http://www.gpntb.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
12. Государственная
публичная
научно-техническая
библиотека
Сибирского отделения РАН (ГПНТБ СО РАН) [Электронный
ресурс] – Электрон. дан. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 1998. –
URL: http://www.spsl.nsc.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
13. Институт бизнеса и делового администрирования [Электронный
ресурс] / Ин-т народного хоз-ва при Правительстве РФ. – Электрон.
дан. – М., [1999 –]. – URL: http://www.ibs-m.ru/(дата обращения:
29.12.2012).
14. Институт экономики переходного периода [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – М.,1998. – URL: http://www.iet.ru (дата обращения:
29.12.2012).
15. Информационное агентство «ФИНОМАРКЕТ» [Электронный
ресурс]. – Электрон. дан. – М.: Финмаркет, 1995. – URL:
http://www.finmarket.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
16. Корпоративный менеджмент [Электронный ресурс] / гл. ред. Д.
Рябых. – Электрон. дан. – М., 1998. – URL: http://www.cfin.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
17. Менеджмент и маркетинг в бизнесе [Электронный ресурс] :
административно-управленческий портал / сост. А. Катаев. Электрон. дан. – [Б.М.], 1999. – URL: http://www.aup.ru/
18. Министерство экономического развития Российской Федерации
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., [2010 –]. – URL:
http://www.economy.gov.ru/minec/main (дата обращения: 29.12.2012).
19. Министерство Экономического Развития Российской Федерации
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., [2010 –]. – URL:
http://www.economy.gov.ru/minec/main (дата обращения: 29.12.2012).
20. Мировая экономика: новости, статьи, статистика [Электронный
ресурс]. – Электрон. дан. – [М.], 2001. – URL: http://www.ereport.ru/
(дата обращения: 29.12.2012).
21. Московский государственный университет экономики, статистики и
информатики [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М.: МЭСИ,
2004. – URL: http://www.mesi.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
22. Научная библиотека им. А. М. Горького СПбГУ [Электронный
ресурс] – Электрон. дан. – СПб.: Науч. б-ка СПбГУ. – URL:
http://www.lib.pu.ru/RU/ (дата обращения: 29.12.2012).
312
23. Научная библиотека МГУ им. М. В. Ломоносова – Электрон. дан. –
М.: НБ МГУ, 2000. – URL: http://nbmgu.ru/ (дата обращения:
29.12.2012).
24. Научная библиотека Томского государственного университета
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Томск: Науч. б-ка ТГУ,
1998. – URL: http://www.lib.tsu.ru (дата обращения: 29.12.2012).
25. Научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского РАО
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М.: НПБ им. К. Д.
Ушинского РАО, 1997. – Режим доступа: http://www.gnpbu.ru (дата
обращения: 29.12.2012).
26. Национальный исследовательский университет «Высшая школа
экономики» [Электронный ресурс]: Электрон. дан. – М., 1993. –
URL: http://www.hse.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
27. Практический маркетинг [Электронный ресурс]: ежемесячный
электрон. журн. – Электрон. дан. – М., 2004. – URL:
http://www.cfin.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
28. Президентская библиотека имени Бориса Николаевича Ельцина
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – СПб, 2009. – URL:
http://www.prlib.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
29. Проблемы современной экономики [Электронный ресурс]:
евразийский международный научно-аналитический журн. –
Электрон. дан. – СПб., 2001. – URL: http://www.m-economy.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
30. РБК daily [Электронный ресурс]: ежедневная деловая газета. –
Электрон. дан. – М., 1995. – URL: http://www.rbcdaily.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
31. РосБизнесКонсалтинг [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М.,
1995. – URL: http://www.rbc.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
32. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – М., 1998. – URL: http://www.rsl.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
33. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – М., 2000. – URL: http://www.nlr.ru:8101/ (дата
обращения: 29.12.2012).
34. Страны мира [Электронный ресурс]: энциклопедия. – Электрон. дан.
[Б.м.], 2006. – URL:
313
35. Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С.
Пушкина [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Томск, 2003. –
URL: http://www.lib.tomsk.ru (дата обращения: 29.12.2012).
36. Управление экономическими системами [Электронный ресурс]:
электрон.
науч.
журн.
/
Международный
центр
научноисследовательских проектов. – Электрон. дан. – М., 1995. –
URL: http://uecs.mcnip.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
37. Федеральная налоговая служба [Электронный ресурс]. – Электрон.
дан. – М., 2005. – URL: http://www.nalog.ru/ (дата обращения:
29.12.2012).
38. Федеральный образовательный портал. - Электрон. дан. – М., 2002.
– URL: http://www.ecsocman.edu.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
39. Финанс [Электронный ресурс]: деловой электрон. журн. – Электрон.
дан. – М., [2003 –]. – URL: http://www.finansmag.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
40. Финансы и кредит [Электронный ресурс]: электрон. журн. –
Электрон. дан. – М.: Финансы и кредит, 2002. – URL:
http://www.finizdat.ru/journal/fc/ (дата обращения: 29.12.2012).
41. Финансы.Ru [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. [М.], 1999. –
URL: http://www.finansy.ru (дата обращения: 29.12.2012).
42. Центральный банк России [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –
М., 2000. – URL: http://www.cbr.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
43. Центральный
экономико-математический
институт
РАН
[Электронный ресурс]. - Электрон. дан. – М.: ЦЭМИ, 2009. – URL:
http://www.cemi.rssi.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
44. ЭКО [Электронный ресурс]: электрон. журн. / Ин-т экономики и
организации пром. произв. СО РАН – Электрон. дан. –
Новосибирск, 2004. – URL: http://econom.nsc.ru/eco/ (дата
обращения: 29.12.2012).
45. Экономика и математические методы [Электронный ресурс]:
электрон. журн. – Электрон. дан. – М., 1996. – URL:
http://www.cemi.rssi.ru/emm/home.htm (дата обращения: 29.12.2012).
46. Экономика. Социология. Менеджмент [Электронный ресурс ]:
47. Экономическая социология [Электронный ресурс]: электрон. журн. /
Гос. ун-т - Высшая школа экономики. – Электрон. дан. – М., 2000. –
URL: http://ecsoc.hse.ru/ (дата обращения: 29.12.2012).
314
48. Экономический журнал Высшей школы экономики [Электронный
ресурс]: ежеквартальный научно-информационный журн. –
Электрон.
дан.
–
М.,
1996.
–
URL:
http://id.hse.ru/index.php?page=ek_journal
(дата
обращения:
29.12.2012).
49. Экспертный канал «Открытая экономика» [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – М., [Б. г.]. – URL: http://www.opec.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
50. Энциклопедия маркетинга [Электронный ресурс] / Дмитрий Рябых.
– Электрон. дан. – М., 1998. – URL: http://marketing.spb.ru/ (дата
обращения: 29.12.2012).
51. Эпиграф [Электронный ресурс]: еженедельная эконом. газ. –
Электрон. дан. – Новосибирск, 1999. – Режим доступа:
http://www.epigraph.info/ (дата обращения: 29.12.2012).
315
7. ГЛОССАРИЙ
1. Абсолютное преимущество в производстве товара А
— наличие у определенной страны возможностей производить данный товар
с наименьшими затратами ресурсов.
2. Аванс
— денежная сумма, выдаваемая в счет предстоящих платежей за
материальные ценности, выполненные работы и оказанные услуги.
3. Авторитарный капитализм
— экономическая система, при которой основные ресурсы находятся в
частной собственности, а правительство в широких масштабах направляет
и регулирует экономический процесс.
4. Агент
— юридическое или физическое лицо, совершающее определенные действия
по поручению другого лица от его имени и за его счет без права подписи
документов по сделкам. Размер вознаграждения, обычно, 10 % от
стоимости проданного товара.
5. Агрегирование
— соединение отдельных единиц или данных в единый показатель.
6. Административно-командная экономика
— способ управления экономической системой, хозяйством страны,
основанный на высоком уровне централизации функций руководства
экономикой,
применении
директивных
методов
управления,
сосредоточении основных видов ресурсов производства в государственной
собственности.
7. Ажиотаж
(фр. Agiotage — возбуждение) — рыночная горячка, обусловленная резкими
изменениями конъюнктуры, спроса и предложения, цен товаров, курса
ценных бумаг, валютного курса. Возникает в связи с возможностью
получения быстрой и большой прибыли, а также возникновения
значительных потерь.
8. Акселератор
(от лат. Accelero — ускоряю) — отношение прироста инвестиций к
вызвавшему его относительному приросту дохода, потребительского
спроса или готовой продукции. См. также Мультипликатор.
9. Актив
— 1. Часть бухгалтерского баланса (левая сторона), отражающая в денежном
316
выражении состав, размещение и использование средств, сгруппированных
по их экономическому содержанию. 2. Совокупность имущественных прав,
принадлежащих физическому или юридическому лицу.
10. Активный платежный баланс
— платежный баланс, в котором сумма заграничных поступлений страны
превосходит сумму ее заграничных расходов и платежей. Величина этого
превышения называется активное сальдо платежного баланса.
11. Активный торговый баланс
— торговый баланс, характеризующийся превышением вывоза товаров из
страны над ввозом.
12. Акционер
— совладелец акционерного предприятия; владелец акций, дающих право на
получение определенного дохода и на участие управления делами.
13. Акционерное общество
— предприятие, капитал которого разделен на доли, называемые акциями.
Участники акционерного общества (акционеры) не отвечают по его
обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью
общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций. Акционерные
общества бывают открытые и закрытые.
14. Акционерный капитал
— основной капитал акционерного общества, образуемый за счет эмиссии
акций. Различают: основной капитал, размер которого записан в уставе;
подписной — мобилизованный путем подписки; оплаченный — внесенный
в момент подписки. Возможен выпуск учредительных акций на сумму,
значительно превышающий реальную стоимость активов компании.
Превышение составляет учредительскую прибыль, образующую
дополнительный капитал фирмы.
15. Акция
— (голл. actie от лат. actio - документ) -1) эмиссионная ценная бумага,
свидетельствующая о долевом участии ее владельца (держателя акции) в
капитале выпустившего ее акционерного общества и дающая ему право на
получение части прибыли этого общества. А выпускаются акционерным
обществом для продажи с целью привлечения денежных средств.
Различают привилегированные и простые (обыкновенные) А. Отличие
привилегированной А. от обыкновенной заключается в том, что размер
дивидендов по ней фиксирован, заранее оговорен и составляет
определенный процент от номинальной стоимости. В то же время
держатель привилегированной А. не имеет права голоса в акционерном
общества, если иное не предусмотрено его уставом. Простая же А.
дивидендов не гарантирует. Его размер определяется ежегодно общим
собранием акционеров по итогам хозяйственно деятельности предприятия
317
за год. Каждая из них дает ее держателю право участия в управлении
обществом. Причем, если одна и та же А. принадлежит нескольким лицам,
то все они признаются одним держателем А. и обладают одним голосом.
Денежная сумма, обозначенная на А., называется ее номинальной
стоимостью, а цена, по которой она продается на рынке - ее курсом.
Обычно А. содержит следующие реквизиты: фирменное наименование
акционерного общества, его местонахождение, порядковый номер А., дату
ее выпуска, категорию, вид, номинальную стоимость и т.п. Выпуск акций
на предъявителя разрешается в определенном отношении к величине
оплаченного уставного капитала эмитента в соответствии с нормативом,
установленным Федеральной комиссией по рынку ценных бумаг. Как
правило, А. обращаются на фондовой бирже; 2) акт, действие, поступок.
16. Аленди
— применительно к договору: бессрочный, без указания срока действия.
17. Альтернатива
— (фр. Alternative, от лат. Alter — один из двух) — 1) один из двух
возможных вариантов экономического поведения, сравниваемый с другим
вариантом в целях выбора лучшего способа действий; 2) управленческое
решение, противопоставляемое другому решению, исключающему данное.
18. Альтернативная стоимость
— стоимость производства товара, измеряемая с точки зрения потерянной
(упущенной) возможности производства другого вида товара, требующих
тех же затрат ресурсов; цена замены одного блага другим. Если при выборе
из двух возможных благ и их источников покупатель отдает предпочтение
одному, жертвуя другим, то второе благо есть альтернативная цена первого.
Т.о., А.С. блага — есть цена потери, на которую готов идти потребитель,
чтобы получить возможность приобрести желаемое благо.
19. Альтернативные издержки
— «издержки упущенных возможностей», выгоды, которые можно было бы
получить от наилучшего альтернативного использования ресурса.
20. Амортизация
— объективный экономический процесс постепенного переноса стоимости
средств труда по мере их износа на производимые с их помощью товары
или услуги, использование этой стоимости в виде амортизационных
отчислений для простого или расширенного воспроизводства основного
капитала. (лат. Amortisatio — погашение) — 1) постепенное изнашивание
основных средств и перенесение их стоимости на выпускаемую продукцию
по мере их физического и морального износа; 2) исчисленный в денежном
выражении износ основных средств в процессе их применения,
производственного использования. А. есть одновременно средство, способ,
процесс перенесения стоимости изношенных средств труда на
318
произведенный с их помощью продукт. Накопленные амортизационные
отчисления образуют амортизационный фонд в виде денежных средств,
предназначенных для воспроизводства, воссоздания изношенных основных
средств. Нормативное значение этой доли называют нормой амортизации.
21. Анализ
— (греч. Analysis — разложение) Метод научного исследования явлений и
процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов
изучаемой системы. В экономике А. применяется с целью выявления
сущности, закономерностей, тенденций экономических и социальных
процессов, хозяйственной деятельности на всех уровнях (в стране, отрасли,
регионе, на предприятии, в частном бизнесе, семье) и в разных сферах
экономики (производственная, социальная). А. служит исходной отправной
точкой прогнозирования, планирования, управления экономическими
объектами и протекающими в них процессами. Экономический А. призван
обосновывать с научных позиций решения и действия в области
экономики, социально-экономическую политику, способствовать выбору
лучших вариантов действий. Макроэкономический А. охватывает
экономику страны или даже мировую экономику, целые отрасли хозяйства
и социальную сферу. Микроэкономический А. Распространяется на
отдельные объекты и процессы, чаще всего имеет место в форме А.
финансово-хозяйственной деятельности предприятий, фирм, включая А.
объемов производства, издержек, прибыльности. Ретроспективный А.
представляет
изучение
сложившихся
в
прошлом
тенденций.
Перспективный А. направлен на изучение будущего.
22. Антимонопольное законодательство
— защита покупателя от монополии производителя путем экономических,
организационных и юридических мер (система налоговых ставок, кредитов,
ценообразования; образования малых предприятий и поощрение
конкуренции; система наказаний «за сговор фирм», недостоверную рекламу
и т. д.).
23. Арбитраж
— способ разрешения спора, связанного с исполнением контракта, по
усмотрению третьей незаинтересованной стороны.
24. Арбитражный суд
— постоянно действующий третейский суд разрешает споры, вытекающие из
договорных и других гражданско-правовых отношений при осуществлении
внешнеторговых и других международных экономических и научнотехнических связей. Решения арбитражного суда окончательны и
обжалованию не подлежат, исполняются в срок, установленный судом.
25. Аренда
— (польск. Arenda от позднелат. arrendare — отдавать в наем; англ. Lease,
319
rent) имущественный наем; договор, по которому арендодатель
представляет арендатору имущество во временное пользование за
определенную (арендную) плату.
26. Ассортимент
— состав номенклатуры продукции по типам, видам, сортам, размерам,
маркам… Перяечень видов и разновидностей продукции и товаров,
различаемых по отдельным показателям (признакам). Ассортимент
подразделяется на групповой и развернутый. Групповой ассортимент - это
перечень различных видов продукции производственно-технического
назначения и товаров народного потребления; под развернутым
ассортиментом понимают состав продукции и товаров одного вида,
различаемых по отдельным признакам - маркам, фасону, профилям,
артикулу, модели, росту, цвету и т.д.
27. Ассоциация
— объединение организаций или лиц для достижения хозяйственной или
другой целей.
28. Аукцион
— (от лат. auctio - продажа с публичного торга) - публичный торг для
продажи движимого (акции, облигации и другие ценные бумаги) и
недвижимого (земельные участки, здания, оборудование, жилые дома и пр.)
имущества, товаров, обладающих индивидуальными свойствами, под
руководством специального лица (аукциониста); проходящий в заранее
установленное время в определенном месте, при котором товары (или их
образцы) предварительно выставляются для осмотра и считаются
проданными тому покупателю, который предложил наивысшую цену
Общее условие всех А. - отсутствие ответственности продавца за качество
выставленного для осмотра товара. Товар на А. продается единичными
образцами или партиями (латами). В процессе торга аукционист объявляет
присутствующим
потенциальным
покупателям
(аукционерам)
о
продаваемом товаре и его начальной стартовой цене. Затем аукционеры
поочередно объявляют, называют повышающуюся цену, по которой они
готовы купить товар Торг продолжается до тех пор, пока не будет названа
наивысшая цена. Это т.н. "английский" А. При "голландском" А. торг
начинается с очень высокой цены и ведется с ее понижением, пока не
найдется покупатель, согласный купить товар по объявленной цене.
Аукционная продажа может быть добровольной, организованной самими
продавцом либо осуществляемой им через специальную организацию, а тж.
принудительной, организованной для реализации имущества должника.
Добровольный А. проводится по инициативе владельца товара.
Принудительный А проводится судебными органами или органами власти с
целью
взыскания
долгов,
продажи
конфискованного
или
невостребованного имущества (продажа "с молотка"). Двойной А. - форма
320
проведения торга, в котором конкурируют и продавцы, и покупатели, а
цена устанавливается на уровне равновесия спроса и предложения, когда
число продавцов по этой цене равно числу покупателей. Закрытый А., А
"втемную" - на котором все покупатели предлагают цены одновременно,
обычно в виде письменных заявок, и товар продается тому, чья цена
окажется выше, или покупается у того, кто запросил за свой товар самую
низкую цену Такой А. применяется при продаже домов, оружия и др
Вексельный А. o распродажа краткосрочных казначейских векселей,
осуществляемая по графику, например, Казначейством США Распродажа
осуществляется на основе заявок, которые подают желающие приобрести
казначейские векселя. Чековый А. - способ приватизации в России в 19931995 гг. к которому допускались юридические и физические лица, внесшие
порядка 10 % от начальной цены объекта. Специализированные чековые А.
на межрегиональном уровне проводились на ведущих фондовых и
товарных биржах. Международные А. организуются специальными
фирмами в крупных торговых центрах.
29. Аффилированное лицо
— физическое лицо или организация, способные оказывать прямое влияние
на деятельность другой организации, обычно вследствие участия в
капитале или членства в руководящих органах.
30. БАГ
— (англ. bug - клоп, жук) (сленг.) - выявленная ошибка, неточность,
погрешность, требующая устранения. Этот термин широко применяется в
информатике, в делопроизводстве.
31. Баланс
— (фр. Balance — весы) — 1) форма отражения равновесия взаимосвязанных
величин, находящихся в постоянном изменении. Б. составляется на
определенную дату в виде таблицы, поделенной на две части. На
макроэкономическом
уровне
составляются Б.
в
натуральном
(энергобалансы, балансы топлива) и денежном (платежный Б.) выражениях,
на микроэкономическом уровне — Б. предприятий банков и пр.; 2)
соотношение
между
потенциальными
возможностями
и
их
использованием.
32. Банк
— (ит. Banco — скамья) — финансово-кредитный институт,
осуществляющий разнообразные виды операций с деньгами, ценными
бумагами и пр., и оказывающий финансовые услуги правительству,
предприятиям, гражданам и друг другу.
321
33. Банкноты
— денежные знаки, выпускаемые в обращение центральными эмиссионными
банками; в настоящее время - основной вид бумажных денег.
34. Банковская система
— составная часть кредитной системы - совокупность различных видов
взаимосвязанных банков и других кредитных учреждений, действующих в
рамках единого финансово-кредитного механизма. В двухуровневой Б.С. на
первом уровне находятся центральный банк, а на втором уровне - сеть
коммерческих банков и других расчетно-кредитных учреждений.
Центральный банк проводит государственную эмиссионную и валютную
политику, является ядром резервной системы Коммерческие банки
осуществляют все виды банковских операций.
35. Банкрот
— несостоятельный должник.
36. Банкротство
— (от ит. Bancorotto: banco — скамья, банк и rotto — сломанный; нем.
Bankrott) — долговая несостоятельность, отказ гражданина или компании
платить по своим долговым обязательствам из-за отсутствия средств;
финансовый крах, разорение. Формально Б. наступает после вынесения
судебного решения о неспособности должника выполнить свои
финансовые обязательства.
37. Бартер
— (англ. Barter от среднеангл. Bartren — обменивать) — натуральный
товарообмен, при котором одна вещь меняется на другую без денежной
оплаты, торговая сделка, осуществляемая по схеме «товар–товар».
Пропорция обмена устанавливается обменивающимися сторонами и
фиксируется в договоре. Сделки, основанные на прямом обмене товаров,
называются бартерными.
38. Барьеры входа/выхода
— факторы, препятствующие компании перенести производство в другую
отрасль, например, наличие специализированного основного капитала.
39. Безналичные деньги
— деньги, денежные средства на банковских счетах, используемые для
оплаты, взаимных расчетов посредством перечислений с одного счета на
другой.
40. Безналичные расчеты
— платежи за товары без применения наличных денег (перевод сумм со
счета плательщика на счет продавца).
322
41. Безработица
— социально-экономическая ситуация, при которой часть активного,
трудоспособного населения не может найти работу, которую эти люди
способны выполнить. Безработица обусловлена превышением числа людей,
желающих найти работу, над числом имеющихся рабочих мест,
соответствующих профилю и квалификации претендентов на эти места.
Безработными считаются трудоспособные граждане, ищущие работу,
зарегистрированные на бирже труда и не имеющие реальной возможности
получить работу в соответствии со своим образованием, профилем,
трудовыми навыками. Принято выделять фрикционную безработицу,
обусловленную тем, что в любой момент времени в экономике есть люди,
находящиеся в процессе смены работы; структурную безработицу,
обусловленную структурными изменениями в экономике; циклическую
безработицу, причиной которой является общее сокращение вакансий из-за
экономического спада.
42. Бизнес
— (англ. Business — дело, предпринимательство) — 1) дело, занятие,
предпринимательство, экономическая деятельность, направленная на
достижение определенных результатов (получение прибыли). 2) сделки,
торговые операции. 3) деловая жизнь, деловые круги, экономическая
деятельность вообще в отличие от других сфер жизнедеятельности
(культуры, политики, образования и т. д.).
43. Бизнес-план
— план, программа осуществления бизнес-операции, действий фирмы,
содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта,
маркетинге, организации операций и их эффективности.
44. Биметаллизм
— денежная система, при которой роль всеобщего эквивалента закрепляется
за двумя благородными металлами (чаще за серебром и золотом),
предусматривается свободная чеканка монет из обоих металлов и их
неограниченное обращение. Известны две разновидности Б.: а) система
параллельной валюты, когда законодательство не устанавливает
определенного соотношения между золотом и серебром; б) система
двойной валюты, при которой государство фиксирует определенное
соотношение между двумя металлами.
45. Биржа
— (от позднелат. Bursa — кошелек; голл. Beurs; нем. Borse; англ. Exchange,
market)
—
государственная
или
акционерная
организация,
предоставляющая помещение, определенные гарантии, расчетные и
информационные услуги для сделок с ценными бумагами, товарами,
получающая за это комиссионные от сделок и накладывающая
323
определенные ограничения на торговлю. Организует оптовую, в том числе
международную, торговлю массовыми товарами, имеющими устойчивые и
четкие качественные параметры (товарная биржа), или систематические
операции по купле-продаже ценных бумаг (фондовая биржа), валюты
(валютная биржа).
46. Биржевая котировка
— курсы ценных бумаг или цены товаров биржевой торговли,
регистрируемые
и
публикуемые
котировальной
комиссией
соответствующей биржи. Биржевые котировки очень подвижны и
меняются даже в пределах одного дня. Информация о них сообщается в
специальных биржевых бюллетенях.
47. Благо
— все, что способно удовлетворять потребности людей, приносить людям
пользу, доставлять удовольствие.
48. Благосостояние
— мера, степень обеспеченности людей жизненными благами, средствами
существования.
49. Бонд
— 1) гарантия, залог; 2) таможенная закладная с указанием налога на
перевозимый товар и оценкой состояния товара до оплаты таможенной
пошлины; 3) облигация, обеспеченная активами, не дающая права
собственности на долю капитала, но гарантирующая получение
фиксированного дохода.
50. Бонус
— (лат. bonus - добрый, хороший) - 1) дополнительное вознаграждение,
поощрение, надбавка к выплате, премия: 2) дополнительная скидка со
стоимости (цены) товара, предоставляемая продавцом в соответствии с
условиями договора о купле-продаже или постоянным покупателям.
51. Бреттон-Вудская система
— международная валютная система, созданная после II мировой войны, в
рамках которой осуществлялись меры регулирования валютных курсов,
Международный валютный фонд способствовал стабилизации курсов
иностранных валют, а золото и доллар использовались в качестве
международных валютных резервов.
52. Бритва Оккама
— «Не умножай сущностей без веских на то причин» — принцип, согласно
которому более простым теориям следует отдавать предпочтение перед
сложными, если и те, и другие в равной степени согласуются с
эмпирическими данными.
324
53. Брокер
— официальный посредник при заключении сделок между покупателями и
продавцами товаров, ценных бумаг, валют и других ценностей на
фондовых и товарных биржах, валютных рынках. Обладает местом на
бирже, заключает сделки от своего имени по поручению и за счет клиента,
получая за свои услуги вознаграждение (брокерскую комиссию), размер
которой регламентируется биржевым комитетом.
54. Брутто
— (ит. Brutto — грубый) — 1) вес товара вместе с тарой и упаковкой (в
отличие от веса нетто, т. е. чистого веса товара); 2) валовой доход без
вычета расходов, 3) брутто-регистровый тоннаж — принятый в
международном морском судоходстве показатель размера судна.
Исчисляется в условных единицах — регистровых тоннах.
55. Бум
— (англ. boom) - кратковременный, иногда искусственно возбуждаемый
подъем производства, торговли, деловой активности.
56. Бюджет
— (англ. Budget — сумка) — имеющая официальную силу, признанная или
принятая сбалансированная смета, таблица, ведомость доходов и расходов
экономического субъекта за определенный период времени, обычно за год.
Если расходная часть сметы превышает доходную, то Б. — дефицитный,
превышение доходов над расходами образует положительный остаток
(профицит) Б.
57. Бюджетная политика
— использование доходов и расходов государственного бюджета для
регулирующего воздействия на экономику.
58. Бюрократия
— (от фр. Bureau — бюро, канцелярия и греч. Kratos — власть) — 1) высший
чиновничий аппарат, администрация, 2) система управления, основанная на
формализме, административной волоките, на превалировании формального
над сущностным.
59. Вакансия
— (от лат. Vacans — пустующий) — наличие незанятого рабочего места,
должности, на которую может быть принят новый работник
60. Валова;´я прибыль
— общая, суммарная прибыль предприятия, полученная за определенный
период от всех видов производственной и непроизводственной
325
деятельности предприятия, зафиксированная в его бухгалтерском балансе.
61. Валово;´й Внутренний Продукт (ВВП)
— (англ. Gross Domestic Product, GDP) — один из важнейших
макроэкономических показателей, выражающий исчисленную в рыночных
ценах совокупную стоимость конечного продукта (продукции, товаров),
созданного в течение года внутри страны с использованием факторов
производства, принадлежащих как данной стране, так и другим странам.
ВВП, исчисленный по реальным затратам производителей (т. е. без налогов
и субсидий), имеет название «валовой внутренний продукт по факторной
стоимости». С учетом же итогового сальдо налогов и субсидий показатель
ВВП превращается в «валовой внутренний продукт по рыночным ценам»
для удобства международных отношений ВВП рассчитывается в
американских долларах. Сопоставимость показателей обеспечивается
единой методологией национальных счетов, разработанной статистической
службой ООН и принятой в большинстве стран мира. См. также Валовой
Национальный Продукт.
62. Валово;´й доход
— исчисленный в денежном выражении суммарный годовой доход
предприятия, фирмы, полученный в результате производства и продажи
продукции, услуг. В. Д. определяется как разность между суммой денежной
выручки от продажи товара и суммой материальных затрат на его
производство. В. Д. равен сумме заработной платы и чистого дохода
(прибыли).
63. Валово;´й Национальный Продукт (ВНП)
— (англ. Gross National Product, GNP) — один из широко распространенных
обобщающих
макроэкономических
показателей,
представляющий
исчисленную в рыночных ценах стоимость произведенного страной в
течение года конечного (готового) продукта. В ВНП включается стоимость
продукта, созданного как в самой стране, так и за рубежом с
использованием факторов производства, принадлежащих данной стране. В
отличие от валового внутреннего продукта, показатель ВНП включает
стоимость потребленных населением товаров, государственных закупок,
капитальных вложений, а также сальдо внешнеэкономических операций за
год, включающее сальдо торгового баланса (стоимостную разницу экспорта
и импорта товаров) и сальдо платежного баланса (стоимостную разницу
между заграничными платежами и поступлениями по заработной плате,
прибылями и др.). В зависимости от знака сальдо ВНП может быть больше
или меньше ВВП. ВНП может быть рассчитан методом суммирования
добавленных стоимостей, методами потока затрат и потока доходов. Если
весь произведенный в стране продукт реализован, то есть продан и
оплачен, то ВНП равен валовому национальному доходу. ВНП равен сумме
чистого национального дохода (вновь созданной стоимости) и
326
амортизационных отчислений.
64. Валюта
— денежная единица страны, участвующая в международном
экономическом обмене и других международных связях, влекущих за
собой денежные расчеты. Как валюта национальная денежная единица
имеет международную «цену», выражающуюся в ее валютном курсе.
65. Валютная корзина
— набор национальных валют, который используется при котировке
национальной валюты или международной коллективной валюты, что
позволяет более обоснованно учесть покупательную способность валют,
влияние общеэкономических условий обмена.
66. Валютная система
— совокупность экономических и правовых отношений, связанных с
функционированием валюты. Различают национальные, региональные и
мировые B.C. Целью В.С. являете! создание условий для того, чтобы
обеспечивались денежные расчеты внутри страны и между странами.
Важными элементами В. с являются определение валютного курса, наличие
или отсутствие валютных ограничений, формы международных расчетов,
условия взаимной обратимости валют, режим международных валютных
рынков и рынков золота, статус международных валютно-кредитных
организаций, например, Международного валютного фонда, и другие.
Мировая B.C. основывается на ряде основных компонентов: определенном
наборе международных платежных средств, режиме и условиях обмена и
конвертируемости валют, механизме, регламентации и унификации форм
международных расчетов, сети банковских учреждений и финансовых
институтов и др. С XIX в. мировая B.C. основывалась на принципе
"золотого стандарта", при котором курс и стоимость валют определялись
количественным содержанием золота и устанавливались в законодательном
порядке, и валютные ведомства (государственные банки) были обязаны
обменивать бумажные деньги на соответствующее количество золота (в
слитках и монетах). Золотой стандарт был системой твердых валютных
курсов, но начал быстро разрушаться с 1913 г. Единственной валютой,
которая обменивалась на золото до 1917 г, был доллар США. С 1976 г. в
международных расчетах действует рыночный стандарт, при которой ни
одна из национальных валют, включая доллар, не разменивается на золото.
67. Валютные спекуляции
— операции банковских учреждений, фирм, юридических и физических лиц
с целью получения прибыли от изменений валютных курсов во времени
или на различных рынках, а также преднамеренное принятие валютного
риска.
327
68. Валютный коридор
— пределы колебания валютного курса, устанавливаемые как способ его
государственного регулирования и поддерживаемые центральным банком
посредством закупок и продажи валюты.
69. Валютный курс
— цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежной единице
другой страны или в международных валютных единицах (СДР),
определяется с учетом покупательной способности валют В.К. выражает
соотношение между денежными единицами стран, определяемое их
покупательной способностью и другими факторами (состоянием
платежного баланса, уровнем инфляции, межгосударственной миграцией
валют, краткосрочных капиталов). Различают биржевой (колеблющийся,
гибкий, плавающий) курс, устанавливаемый на биржевых торгах, и
фиксированный курс, вытекающий из установленного международными
органами валютного паритета. Т.н. "прямая котировка", при которой В.К.
устанавливается за 1 (10, 100, 1000) единиц иностранной валюты, действует
во всех странах мира, за исключением Великобритании, где принята
обратная котировка - за 1 фунт стерлингов в иностранной валюте. В
настоящее
время
В.К.
в
большинстве
случаев
отличаются
неустойчивостью, подвижностью. Это неудивительно, т.к они
складываются с учетом покупательной способности валют, состояния
платежного баланса, уровня инфляции, межгосударственной миграции
краткосрочных кредитов, военно-политических факторов и др. В свою
очередь,
В.К.
оказывают
сильное
влияние
на
экспортную
конкурентоспособность товаров стран на мировых рынках. Так, если
завышенный В.К. снижает эффективность экспорта, то, напротив, его
занижение позволяет получить при этом дополнительные выгоды.
70. Валютный паритет
— законодательно устанавливаемое твердое соотношение между двумя
валютами, являющимися основой валютного курса, который, однако,
обычно отклоняется от В.П. В.П. устанавливается, в первую очередь, по
количеству содержащегося в денежных единицах различных стран золота
(серебра), затем (в условиях обращения неразменных на золото бумажных
денег) - по законодательно устанавливаемому количеству в них золота.
Послевоенная система международных валютных отношений отличалась
тем, что страны - члены Международного Валютного Фонда были обязаны
фиксировать паритеты своих национальных валют в золоте или
американских долларах, не имея возможности изменить их более чем на 10
% без санкций фонда. Отклонения валютных курсов допускались в
пределах 1 % В.П. Это положение сделалось нетерпимым в условиях
валютного кризиса начала 70-х гг. В 1978 г измененный устав МВФ
исключил золото как базу В.П. В качестве альтернативы ему
328
рекомендовались СДР и другие валюты. Это привело к тому. что каждая
страна стала выбирать свой механизм формирования паритета
национальной валюты и режим ее курса. Возникли разновидности В.П.:
курсы продавца и покупателя, курсы различных валютных рынков, курсы
на открытие, середину и закрытое валютного рынка. В 1979 г. стал
действовать Европейский валютный союз, фиксирующий обязательства
стран-участниц БЭС сохранять валютный паритет национальных валют в
установленных пределах и не допускать взаимных отклонений рыночных
курсов национальных валют от согласованных В современных условиях
Устав Международного валютного фонда предусматривает установление
В.П. на базе СДР (специальных прав заимствования).
71. Валютный резерв
— финансовые резервы государства в иностранной валюте.
72. Ваучер
— (англ. Voucher — расписка) — 1) письменное свидетельство, поручение,
гарантия или рекомендация, 2) приватизационный чек, имущественный
кулон, выдаваемый в процессе приватизации и дающий право на участие в
приватизации посредством его обмена на акции приватизируемого
предприятия; 3) именной приватизационный чек.
73. Вексель
— ценная бумага, представляющая собой письменное долговое
обязательство строго установленной формы, по которому векселедатель
должен безусловно уплатить по наступлении срока владельцу векселя
(векселедержателю) обозначенную сумму денег.
74. Вето
— в широком смысле слова — устный или письменный запрет, наложенный
на какое-либо решение правомочным на то органом или лицом; —
безусловный (абсолютный) или условно-ограниченный запрет, налагаемый
одним органом власти на постановления другого.
75. Взаимодополняющие товары (товары-дополнители)
— товары, совместное потребление которых необходимо для удовлетворения
потребности.
76. Взаимозаменяемые товары (товары-заменители или товарысубституты)
— товары, которые могут служить для удовлетворения одной потребности
(любой из товаров, ввиду их подобия).
77. Владение
— фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность
непосредственного воздействия на вещь. Владение вещью (имуществом),
закрепленное законом за субъектом права (гражданином или юридическим
329
лицом), — одно из правомочий собственника.
78. Вмененные издержки производства блага А
— количество других благ, которым необходимо пожертвовать, чтобы
произвести дополнительную единицу блага А.
79. Внешнеторговые сделки
— сделки, одним из участников которых является иностранное физическое
или юридическое лицо, а содержанием — операции, связанные с экспортом
или импортом товаров, а также результатов творческой деятельности или
прав на их использование.
80. Внешние эффекты (экстерналии)
— эффекты производства и потребления блага, воздействие которых
испытывают на себе третьи лица, не являющиеся ни продавцами, ни
покупателями, что никак не отражается на цене этого блага.
81. Внутренний государственный долг
— задолженность государства гражданам, фирмам и учреждениям данной
страны, которые являются держателям ценных бумаг правительства данной
страны.
82. Вывоз капитала
— размещение капитала в денежной форме за границей с целью извлечения
прибыли, а также получения политических выгод.
83. Выручка
— денежные средства, полученные (вырученные) предприятием, фирмой,
предпринимателем от продажи товаров, выручка от реализации.
84. Вэлфер
— (англ. wellfare) - социальное пособие в денежной форме.
85. Генеральное соглашение о тарифах и торговле, ГАТТ
— заключенное в 1947г. Соглашение между государствами, в котором
каждое из них согласилось предоставлять другим равный и не
дискриминационный
режим
торговли,
сокращать
на
основе
многосторонней договоренности тарифы и со временем устранить
импортные квоты.
86. Гиперинфляция
— повышение общего уровня цен, когда в целом за год цены увеличиваются
во много раз.
330
87. Гипотеза о рациональном поведении потребителя
— предположение, что потребитель стремится получить максимальную
общую полезность при потреблении набора товаров в рамках
ограниченного дохода.
88. Гистерезис
— Некоторые экономические системы проявляют признаки гистерезиса:
например, могут потребоваться значительные усилия, чтобы начать экспорт
в какой-либо отрасли, но для его поддержания на постоянном уровне —
небольшие. В теории игр эффект гистерезиса проявляется в том, что
небольшие отличия по одному или нескольким параметрам приводят две
системы в противоположные стабильные равновесия, например, «хорошее»
— доверие, честность и высокое благосостояние; и «плохое» — воровство,
недоверие, коррупция и бедность. Несмотря на небольшие первоначальные
различия, системы требуют огромных усилий для перехода из одного
равновесия в другое. Эффект гистерезиса — состояние безработицы;
достигнув достаточно высокого уровня, она может в определенной мере
самовоспроизводиться и удерживаться на нем.
89. Голубые фишки
—
обычные
акции
наиболее
известных
крупных
компаний,
зарекомендовавших себя высокими показателями получаемых доходов и
выплачиваемых дивидендов, превышающих средний уровень.
90. Государственные и муниципальные унитарные предприятия
— предприятия, имущество которых находится соответственно в
государственной или муниципальной собственности, и принадлежит таким
предприятиям на праве хозяйственного ведения или оперативного
управления.
91. Государственный бюджет
— смета доходов и расходов государства на определенный период, чаще
всего на год, составленная с указанием источников поступления
государственных доходов и направлений расходования средств.
92. Государственный долг
— сумма задолженности государства по выпущенным и непогашенным
государственным займам (включая начисленные по ним проценты). В
зависимости от рынка размещения, валюты займа и других характеристик
Г.Д. подразделяется на внутренний и внешний. В зависимости от срока
погашения Г.Д. может быть текущим или капитальным. Состоит из
задолженности центрального правительства (основная часть долга),
местных органов власти, государственных предприятий. Г.Д. выступает как
результат накапливающегося бюджетного дефицита. Г.Д. и проценты по
нему погашаются путем выкупа государством ценных бумаг за счет средств
бюджета.
331
93. Государственный сектор
— часть экономики страны, полностью контролируемая государством.
94. Государство в качестве экономического субъекта
— совокупность органов и лиц, сосредоточивших в своих руках
экономическую власть, принимающих экономические решения в
государственном масштабе, распоряжающихся государственной или
общественной собственностью.
95. Гудвилл или Гуд Вилл
— активы, капитал фирмы, не поддающийся материальному измерению
(репутация, техническая компетенция, связи, влияние).
96. Двойное налогообложение
двойная либо большей степени налоговая система как результат сложения
нескольких налогов на одну и ту же собственность.
97. ДЕБЕТ
— (лат. debet - он должен) - 1) левая сторона счета бухгалтерского учета,
имеющего форму двусторонней таблицы, предназначенная для отражения
хозяйственной операции методом двойной записи. На активных счетах,
которые используются для регистрации состояния и движения денежных
средств, запасов товарно-материальных ценностей (готовой продукции,
незавершенного производства, материалов, топлива и т.д.), в Д.
показываются наличие учитываемых ценностей на начало каждого месяца
и поступления в течение месяца. На пассивных счетах, которые
используются для регистрации состояния и движения источников средств,
в Д. отражаются хозяйственные операции, вызывающие уменьшение
источника. Каждая операция в бухгалтерском учете в одинаковых суммах
записывается дважды, в двух взаимосвязанных счетах: в Д. одного счета и
кредите другого. В активных счетах она означает увеличение средств, в
пассивных - уменьшение источников этих средств; 2) сумма,
причитающаяся к выплате или получению в результате хозяйственных
взаимоотношений с юридическим или физическим лицом. В активе Д.
означает увеличение учитываемых сумм; в пассиве - уменьшение
98. Дебитант
— мелкий торговец.
99. Дебитор
— должник, юридическое или физическое лицо, имеющее денежную
задолженность предприятию, организации, учреждению.
332
100. Дебурс
— невозвратные торговые и иные расходы.
101. Девальвация
— (от лат. de - понижение и valeo - иметь значение, стоить) -1) понижение
официального курса национальной (региональной, международной)
денежной единицы по отношению к мировому денежному стандарту,
валютам других стран или международным валютным счетным единицам
(СДР), а ранее (до середины 70-х годов) и к золоту, уменьшение реального
золотого содержания денежной единицы вследствие инфляции, дефицита
платежного баланса. Д. может быть признана правительством страны
официально, в законодательном порядке. При такой, т.н. открытой Д.,
правительство превращает ее в средство укрепления своей валюты путем
изъятия из обращения части денежной массы или обмена обесценившихся
денег. При скрытой Д. происходит обесценивание бумажных денег,
снижение их золотого содержания, но изъятия части денежной массы из
обращения не производится. Причины Д. - неравномерность развития
инфляции, дефицитность платежных балансов. В условиях обострения
борьбы за рынки Д. используется в интересах поощрения экспорта и
сокращения импорта, для улучшения платежного баланса путем
приведения официального курса во временное соответствие с рыночным
курсом ведущих валют. Переход к режиму плавающих валютных курсов в
значительной степени снизил действенность Д. как средства уменьшения
дефицита платежного баланса, т.к. периодические резкие колебания курсов
валют, применяемых в международных расчетах, нередко нейтрализуют
эффект Д.; 2) метод стабилизации валюты после инфляции путем
понижения официального курса национальной валюты. С переходом к
плавающим курсам в международной финансовой практике роль Д. как
метода преодоления дефицита платежного баланса падает в результате
нейтрализующего действия периодических резких колебаний курсов
основных валют, используемых в международной торговле.
102. Декретные деньги
— денежные знаки, введенные в качестве денег декретом органов власти,
постановлением правительства. Подлинная ценность, покупательная
способность Д.д. определяется не только величиной, указанной на
денежном знаке, но и уровнем цен, количеством товаров, которое можно
купить на данную сумму денег.
103. Демонетизация
— (фр. demonetization) - утрата благородными металлами, прежде всего
золотом и серебром, денежных функций, сокращение их использования в
качестве денежных средств в связи с расширяющимся применением
кредитных денег, банковских билетов (банкнот), безналичных денег, чеков.
Серебро перестало выступать в роли денег уже в конце XVI в., золото к
333
середине XX в. Международно-правовое закрепление Д. получила в уставе
Международного валютного фонда. С 1 апреля 1978 г. были отменены
официальная цена на золото и расчеты в золоте между членами МВФ.
Практически еще раньше золото было вытеснено из внутреннего и
международного оборота кредитными деньгами.
104. Демпинг
— (англ. dumping - сбрасывание) продажа товаров на внешнем или
внутреннем рынке по искусственно заниженным ценам, меньшим средних
розничных цен, а иногда и более низким, чем себестоимость продукции
(издержки производства и обращения). Д. проводится с целью
проникновения на рынок, завоевания места на нем, вытеснения
конкурентов. Д. может осуществляться за счет средств фирмы-экспортера
или с помощью государства путем субсидирования экспортных поставок из
средств государственного бюджета. Д. нарушает правила справедливой
конкуренции и влечет убытки местных производителей. Д. осуществляется
государством и компаниями в расчете на возмещение в будущем текущих
убытков, когда за счет Д. будет завоевано прочное положение на рынке.
Однако довольно часто и фирмы, и государство прибегают к Д., как к
разовому мероприятию, способу быстрого получения необходимых
денежных, валютных средств. В мировой экономической практике, в ряде
стран принято противостоять Д. путем применения антидемпинговых
законов,
установления
специальных
антидемпинговых
пошлин.
Государство имеет законное право облагать антидемпинговыми пошлинами
товары, которые продаются по ценам ниже справедливых и наносят
материальный ущерб отрасли государства-импортера.
105. Денежная вуаль
— трактовка роли денег как ценностной оболочки реальных вещественных
процессов.
106. Денежная иллюзия
— ориентация получателя денежных доходов на номинальную величину
этих доходов без учета покупательной способности денег, изменившейся в
связи с ростом цен.
107. Денежная масса
— общая денежная масса, определяющая национальную экономику и
находящаяся в обращении. Совокупность денежных знаков, находящихся в
обращении, - в узком смысле количество денег, состоящее из наличности и
депозитов; в более широком смысле к ним можно отнести и различные
категории срочных и сберегательных депозитов, депозитных сертификатов;
в широком смысле включает в себя все, что может быть классифицировано
как «деньги». В общем объеме денежных средств в хозяйственном обороте,
кроме наличных денег, учитываются также денежные средства на текущих
счетах в банках, другие безусловные денежные обязательства банков,
334
однако масса наличных денег всегда выделяется из общего оборота.
108. Денежная система
— форма организации денежного обращения в государстве, сложившаяся
исторически и закрепленная национальным законодательством. Д.е.
включает в себя следующие элементы: официальную денежную единицу;
виды денег, имеющих законную платежную силу - кредитные и бумажные
деньги, разменные монеты; масштаб цен; правила и порядок эмиссии
наличных денег; организацию и регулирование денежного обращения;
денежные отношения, законодательно установленные в стране;
государственный
аппарат,
осуществляющий
регулирование
денежного обращения. Официальной денежной единицей (валютой)
Российской Федерации является рубль. Введение на территории РФ
других денежных единиц и выпуск денежных суррогатов запрещены.
Официальное соотношение между рублем и золотом или другими
металлами не устанавливается. Официальный курс рубля к денежным
единицам других государств определяется и еженедельно публикуется
центральным банком.
109. Денежное обращение
— 1) непрерывное движение денег в наличной и безналичной
формах, обслуживающее оборот товаров и услуг, а тж.
нетоварные платежи и расчеты. Наличное Д.о: обслуживается
банкнотами и металлической монетой, безналичное банковскими депозитами при посредстве чеков, жироприказов,
кредитных карточек и т.д.; 2) совокупность всех платежных
средств, используемых в стране в определенный период
времени (величина Д.О.).
110. Денежные агрегаты
— виды денег и денежных средств, отличающиеся друг от друга степенью
ликвидности. Показатели структуры денежной массы. Состав денежных
агрегатов различен по странам. Чаще всего используются агрегаты М0
(наличные деньги), M1 (М0 + чеки, вклады до востребования), М2 (M1 +
небольшие срочные вклады), М3 (М2 + все прочие виды вкладов), L (М3 +
ценные бумаги).
111. Денежные средства
— средства в отечественной и иностранной валютах, находящиеся в кассе, на
расчетном, валютном и других счетах в банках на территории страны и за
рубежом, в легко реализуемых ценных бумагах, а тж. в платежных и
денежных документах.
112. Деноминация
— (лат. denominatio - переименование) - укрупнение масштаба национальной
335
денежной единицы (без ее переименования) посредством обмена по
установленному соотношению старых денежных знаков на новые в целях
упорядочения денежного обращения, облегчения учета и расчетов в стране.
В таком же соотношении пересчитываются цены товаров и услуг, тарифы,
заработная плата, пенсии, остатки денежных средств на банковских счетах,
балансы предприятий и учреждений. В результате Д. происходит также
изменение валютного курса денежной единицы, который может быть
повышен по тому же или иному коэффициенту. Благодаря Д. реально
значительно сократить число денежных купюр и монет, находящихся в
обращении.
113. Деньги
— особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене
товаров, продукт стихийного обмена и форма стоимости всех других
товаров. Сущность денег проявляется в их функциях: а) мера стоимости —
обеспечивает выражение стоимости товаров как одинаковых величин,
качественно равных и количественно сравнимых; б) средство обращения
— выполняет роль посредника в обращении товаров; в) средство
образования сокровищ — эта функция возникает вследствие того, что
процесс обращения может быть в силу разных причин прерван. Она
требует наличия полноценных денег (золото, серебро); г) средство
платежа — при продаже товаров в кредит, при уплате налогов, земельной
ренты и др.; д) мировые деньги — средство расчетов в международном
платежном обороте между странами.
114. Депозит
— (лат. depositum - вещь, отданная на хранение) -1) вклад в банк, денежные
средства, временно хранящиеся в банке и принадлежащие другим
учреждениям и лицам; 2) ценные бумаги, передаваемые на хранение в
кредитные учреждения; 3) взносы в таможенные учреждения в обеспечение
оплаты пошлин и сборов; 4) взносы денежных сумм в судебные и
административные органы; 5) запись в банковской книге, подтверждающая
определенные требования клиента к банку.
115. Депрессия (экон.)
— состояние экономики, когда производство товаров превысило денежную
массу, соответствующую производимым продуктам; следствием является
сокращение производства.
116. Дефицит
— (лаг. deficit - недостает) - недостаточность средств, ресурсов в сравнении с
ранее намечавшимся, запланированным или необходимым уровнем.
117. Дефицит бюджетный
— превышение расходов государственного бюджета над его доходами.
Дефицит бюджетный приводит к росту государственного долга,
336
дополнительной эмиссии денег и, как следствие, к инфляции.
118. Дефицит товарный
— несоответствие товарного предложения спросу, где QD>QS.
119. Дефлятор
— индекс цен, используемый при перерасчете в ценах базисного года
стоимостных показателей, исчисленных в денежном выражении, с целью
приведения их к уровню цен предыдущего периода. Д. численно равен
индексу роста цен.
120. Дефляция
— 1. Изъятие из обращения излишних бумажных денег и неразменных
банкнот, выпущенных в период инфляции. 2. Увеличение покупательной
способности денег, выражающееся в снижении общего уровня цен в
экономике.
121. Дефолт (дифолт)
— (англ. default) - прекращение выплаты процентов на ценные бумаги,
происходящее в процессе ликвидации компании. Отказ платить по
обязательствам (погашать долг).
122. Диверсификация
— увеличение числа производств и номенклатуры товаров, производимых
отдельными предприятиями в новых для них сферах.
123. Дивиденд
— (лат. dividendus - подлежащий разделу; англ. dividend) - 1) часть суммы
чистой прибыли акционерного общества, распределяемая между
акционерами в соответствии с количеством акций. Выплата Д. в первую
очередь осуществляется по привилегированным (преференциальным)
акциям (до того, как уплачиваются налоги и распределяется обычный Д), а
затем по простым акциям. Размер Д., выплачиваемых по
привилегированным акциям, фиксирован заранее. Д. по обыкновенным
акциям могут меняться в зависимости от прибыльности акционерного
общества и направлений использования полученной прибыли. В случае
неполной оплаты акций Д. выплачиваются акционеру пропорционально
оплаченной части стоимости акций, если иное не предусмотрено уставом
акционерного общества. Д. могут выплачиваться ежеквартально, два или
один раз в год. Д. не выплачиваются по акциям, находящимся на балансе
акционерного общества. Д. может выплачиваться ежеквартально, раз
полгода или раз в год. Размер Д. по простым акциям не может быть больше
рекомендованного Советом директоров общества, но может быть уменьшен
общим собранием акционеров. Окончательный размер Д. устанавливается
общим собранием акционеров. Фиксированный Д. по привилегированным
акциям устанавливается обществом при их выпуске. Общее собрание
акционеров и Совет директоров общества вправе принимать решение о
337
нецелесообразности выплаты Д. по простым акциям по итогам периода или
за год в целом. На Д. имеют право акции, приобретенные не позднее, чем
на 30 дней до официальной даты его выплаты; 2) часть прибыли,
выплачиваемая по паям членов общества, кооператива и т.п.
124. Дилер
— (англ. dealer - торговец, агент) -1) участник бизнеса, физическое или
юридическое лицо, закупающее продукцию оптом и торгующее ей в
розницу или малыми партиями. Обычно это агенты фирм-производителей
продукции, выступающие в роли участников ее дилерской сети; 2) частное
лицо или фирма, члены фондовой биржи или товарной биржи, ведущие
биржевые операции не в качестве простых агентов-посредников (брокеров),
а действующие от своего имени и за собственный счет, то есть
вкладывающие
в
дело
собственные
деньги,
осуществляющие
самостоятельно куплю-продажу ценных бумаг, валюты, драгоценных
металлов; 3) юридическое лицо, являющееся инвестиционным институтом
(профессионапьньш участникам рынка ценных бумаг) в соответствии с
действующим законодательством и заключившее договор с Банком России
на выполнение функций по обслуживанию операций с облигациями.
125. Дисконт
— 1. Учетный процент в банковской практике, взимаемый банком при учете
векселей. 2. В практике валютных и товарных рынков — скидка.
126. Дистрибьютор
— фирма, осуществляющая сбыт на основе оптовых закупок у крупных
промышленных
фирм-производителей
готовой
продукции.
Это
относительно крупная фирма, располагающая собственными складами и
устанавливающая
деятельные
контрактные
отношения
с
промышленниками.
127. Домашнее хозяйство
— экономический субъект, имеющий в качестве целевой установки
потребление, владеющий разными видами ресурсов.
128. Допущение «при прочих равных условиях»
— допущение, согласно которому другие факторы, кроме исследуемых,
являются постоянными (неизменными).
129. Дотация
— (позднелат. dotatio - дар, пожертвование) -1) государственное пособие
гражданам и организациям для покрытия убытков или других целей; 2)
денежные средства, безвозмездно выделяемые из бюджета предприятию
для осуществления деятельности, доходы от которой не покрывают
установленных нормативных затрат, а тж. на поддержание относительно
низких розничных цен на отдельные товары, реализуемые населению; 3)
денежные средства, выделяемые из бюджета вышестоящего уровня в
338
случае недостаточности закрепленных и регулирующих доходов для
формирования минимального бюджета нижестоящего территориального
уровня. Выделение Д. осуществляется в порядке бюджетного
регулирования на безвозмездной и безвозвратной основе, а ее
использование не имеет целевого назначения.
130. Доход
— в широком смысле слова означает любое поступление денежных средств
или получение материальных ценностей, обладающих денежной
стоимостью. Денежные и материальные ресурсы, поступающие
юридическим
и
физическим
лицам,
после
завершения
производственного цикла. В более широком плане - выручка и
другие денежные средства, поступающие на предприятие. В
международной практике под Д. понимают валовые поступления
денежных и других средств, которые в процессе обычной
хозяйственной деятельности предприятия возникают от реализации
продукции, оказания услуг и от использования другими
предприятиями
ресурсов
данного
предприятия
(проценты,
дивиденды, лицензионные платежи и т.п.). В Д. не включаются
суммы, собираемые от имени третьих лиц, например, налоги. При
посреднических отношениях Д. является сумма комиссионных, а не
валовые поступления денежных средств. Также Д. можно
характеризовать как увеличение активов или уменьшение
обязательств, приводящее к увеличению собственного капитала.
Часто
употребляется
словосочетание
"чистый
доход",
представляющий разность между общим, валовым доходом и
затратами материальных ресурсов.
131. Закон Ойкена (Оукена)
— закономерность, выведенная эмпирически; говорит о том, что, как
правило, превышение безработицы на один процент над естественным ее
уровнем приводит к отставанию реального ВНП от потенциально
возможного на 2,5 процента.
132. Закон предложения
— на любом рынке, в любой момент времени при прочих равных условиях
существует положительная зависимость между ценой товара и величиной
его предложения.
133. Закон спроса
— на любом рынке, в любой момент времени при прочих равных условиях
существует отрицательная зависимость между ценой товара и величиной
339
спроса на него.
134. Закрытая экономика
— экономика, полностью изолированная от международной торговли
(отсутствие экспорта, импорта или движения капитала). На практике —
экономика с жесткими ограничениями, налагаемыми на торговлю и
движение капитала. Правительство страны, проводящей политику З. Э.,
всячески ограничивает внешнеэкономические связи, стремится к автаркии,
изоляционизму.
135. Закрытое акционерное общество
— акционерное общество, акции которого распределяются только среди его
учредителей или иного заранее определенного круга лиц. Такое общество
не вправе проводить открытую подписку на выпускаемые им акции либо
иным образом предлагать их для приобретения неограниченному кругу
лиц.
136. Залог
— имущество, документы, являющиеся гарантом исполнения договорных
обязательств. В случае неисполнения должником обеспеченного залогом
обязательства кредитор имеет право получить удовлетворение из
стоимости заложенного имущества.
137. Запись актов гражданского состояния (ЗАГС)
— письменные сведения об актах гражданского состояния, зафиксированные
в установленном законом порядке компетентными органами с целью
удостоверения подлинности соответствующих событий и действий. Запись
является доказательством определенных обстоятельств, влекущих за собой
юридические последствия. Актами гражданского состояния являются
данные о рождении и присвоении имени, отчества и фамилии
новорожденному, о заключении брака, его расторжении, об усыновлении,
установлении отцовства, о перемене имени, отчества, фамилии, о смерти.
138. Заработная плата
— денежное вознаграждение за труд; часть стоимости созданного трудом
блага, дохода от его продажи, выдаваемая работнику предприятием,
учреждением, в котором он работает, или другим нанимателем.
139. Затраты косвенные
— часть расходов предприятия, которые невозможно и нецелесообразно
прямо относить не себестоимость конкретных видов продукции (цеховые и
общезаводские расходы).
140. Затраты прямые
— часть расходов предприятия, которые непосредственно связаны с
процессом изготовления продукции и могут быть включены в
себестоимость отдельных ее видов (единиц) без каких-либо условных
340
расчетов.
141. Золотое содержание валюты
— весовое содержание чистого золота, закрепленное за национальной
денежной единицей. В настоящее время золотое содержание является
условным.
142. Зона свободной торговли
— зона, в пределах которой группа стран поддерживает свободную
беспошлинную торговлю.
143. Зонтик цен
— поддержание цен на определенном уровне, установленном фирмойлидером в данной области производства или торговли.
144. Издержки
— выраженные в денежной форме затраты, обусловленные расходованием
разных видов экономических ресурсов (сырья, материалов, труда,
основных средств, услуг, финансовых ресурсов) в процессе производства и
обращения продукции, товаров. Общие И. обычно разделяют на И.
производства и И. обращения.
145. Издержки валовые (общие)
— сумма постоянных и переменных издержек на каждом конкретном уровне
производства.
146. Издержки конкуренции
— избыточные расходы, связанные с конкуренцией, не имеющие оправдания
с точки зрения интересов общества, например чрезмерная реклама.
147. Издержки маркетинга
— совокупные затраты предприятия (фирмы) на анализ рыночных
возможностей, разработку комплекса маркетинговых предприятий,
претворение их в жизнь и проведение маркетингового контроля.
148. Издержки монополистической конкуренции
— потери производителя, порождаемые выпуском такого объема продукции,
при котором ее цена ниже предельных издержек, а средние издержки выше
обеспечивающих окупаемость.
149. Издержки обращения
— расходы, которые несут производители и потребители в связи со сбытом и
приобретением товаров. При этом различают чистые И. О. (связанные
непосредственно с куплей — продажей товара) и дополнительные И. О.
(связанные с продолжением собственно производства в сфере обращения:
341
доставка, фасовка, дополнительная обработка товара).
150. Издержки перелива
— издержки производства продукции, которые несут не производители и
потребители, а третья сторона, общество в целом, без всякого возмещения.
151. Издержки по ренте
— когда владелец земельного участка обусловливает, что третье лицо,
например, его арендатор, берет на себя обязательства по исполнению
определенных функций, вытекающих из условий контракта. Например,
владелец живет в доме, расположенном на земле, которую он арендует
кому-либо, и оговаривает, что арендатор следит за состоянием дороги,
ведущей к дому.
152. Издержки производства
— совокупные затраты, связанные с производством продукции (оказанием
производственных услуг).
153. Издержки распределения
— издержки, связанные с рекламой и поставкой товаров.
154. Издержки сбыта
— издержки, связанные с реализацией готовой продукции предприятием.
155. Издержки хранения
— совокупные затраты, связанные с хранением товаров, начиная от их
размещения в местах хранения и до момента отгрузки покупателям и
другим потребителям.
156. Излишек для покупателя
— возможная разница между фактической и предполагаемой платой.
157. Излишек для производителя
— добавочная прибыль в результате повышения цен.
158. Износ
— 1) эксплуатационное или естественное изнашивание основных фондов и
др. имущества длительного пользования, ведущее к ухудшению их
технико-производственных свойств и снижению первоначальной
стоимости (физический И.); 2) утрата основными фондами их
первоначальной стоимости (цены) при сохранении прежних техникопроизводственных свойств и физического состояния вследствие
повышения производительности труда в соответствующих отраслях
общественного производства, а также в связи с появлением новых
технологий (моральный И.).
159. Имидж
— «образ» товара предприятия, человека, сумма впечатлений, которые
складываются в сознании людей и определяют отношение к ним.
342
160. Импорт
— закупка и ввоз иностранных товаров, технологий в страну из-за границы
для реализации их на внутреннем рынке страны — импортера.
161. Инвестиции
(от лат. Investio — облачаю) — денежные средства, целевые банковские
вклады, паи, акции и другие ценные бумаги, технологии, машины,
оборудование, лицензии, в т. ч. и на товарные знаки, кредиты, любое
другое имущество или имущественные права, интеллектуальные ценности,
вкладываемые в объекты предпринимательской и других видов
деятельности в целях получения прибыли (дохода) и достижения
положительного эффекта.
162. Инвестиционный товар
— товар, предназначенный для производства других товаров, то есть
служащий удовлетворению производственных потребностей, например,
машины оборудования, здания, стройматериалы.
163. Инвестор, вкладчик
—
частный
предприниматель,
организация
или
государство,
осуществляющие инвестиции.
164. Индекс
(лат. Index — указатель, список) — показатель, выражающий (обычно в
процентах) соотношение величин какого-либо экономического явления во
времени (динамический И.) или в пространстве (территориальный И.). В
индексе определенная величина (предшествующего периода, плановая)
принимается в качестве базы, а сравниваемая (фактическая, плановая)
относится к этой базе. Различают И.: агрегатные, средние, простые,
взвешенные, базисные, цепные, роста, прироста производства,
товарооборота, экспорта, импорта и т. д.
165. Индекс DAX-30
— ведущий германский индекс «голубых фишек» на Франкфуртской
фондовой бирже.
166. Индекс FTSE-100
— ведущий индекс Британской фондовой биржи (лондонский биржевой
индекс).
167. Индекс HANG SENG
— ведущий гонконгский биржевой индекс.
168. Индекс NASDAQ
— ведущий индекс внебиржевой компьютерной системы, имеющей
собственные торги.
343
169. Индекс NIKKEI
— ведущий специальный фондовый индекс Японии: индекс токийских
биржевиков, в частности по «голубым фишкам».
170. Индекс биржевой конъюнктуры
— усредненный показатель динамики рыночной стоимости обращающегося
на фондовых биржах фиктивного капитала. Наиболее известны индекс ДоуДжонса и индекс «Стандарт энд Пурс».
171. Индекс Доу-Джонса
— средний показатель курсов акций крупнейших кампаний США,
публикуемый фирмой Dow-Jones company с конца 19 века. Представляет
собой арифметическую среднюю (невзвешенную) ежедневных котировок
определенной группы кампаний на момент закрытия биржи. Метод
исчисления индекса Доу-Джонса неоднократно менялся. В современных
условиях публикуется несколько индексов: для промышленных кампаний
на основе акций 30 корпораций (в т. ч. Америкен телефон энд телеграф
компани, Дюпон де Немур, Дженерал Моторз и т. д.); железнодорожных
кампаний (20 крупнейших фирм) и коммунальных кампаний (15 фирм). На
основе указанных индексов рассчитывается общий индекс. Индекс ДоуДжонса служит показателем текущей хозяйственной конъюнктуры США и
отражает реакцию американских деловых кругов на различные
экономические и политические события.
172. Индекс Нью-Йоркской фондовой биржи (NYSE)
— общий фондовый индекс, характеризующий все акции, занесенные на
«большую доску» (примерно 2200 наименований).
173. Индекс Пааше
— показатель уровня цен, рассчитываемый на базе изменяющегося набора
товаров. Этот показатель широко известен под названием дефлятора
валового национального продукта.
174. Индекс потребительских цен
— отражает динамику стоимости корзины потребительских товаров:
основной показатель уровня инфляции.
175. Инкотермс
— международные правила толкования торговых терминов, изданные
Международной торговой палатой на основании обобщения мировой
коммерческой практики. Сегодня действует Инкотермс-2000.
176. Инновация
— буквально инвестиции в новации, вложение средств в разработку новой
техники, технологии, научные исследования.
344
177. Инсайдер
— особо доверенное лицо фирмы, через которое возможно получить
конфиденциальную информацию.
178. Инфляционные ожидания
— предполагаемые уровни инфляции, основываясь на которых
производители и потребители, продавцы и покупатели строят свою
будущую денежную и ценовую политику, оценивают доходы, расходы,
прибыль, кредиты.
179. Инфляция
— падение покупательной способности денег, проявляющееся в повышении
цен на все товары; или, в терминах денежного равновесия, проявление
денежной нестабильности в том смысле, что денег в экономике больше,
чем товаров. В зависимости от причин, ее вызывающих, различают
инфляцию спроса и инфляцию издержек. В зависимости от темпов роста
уровня цен различают: ползучую (умеренную) инфляцию, галопирующую
(скачкообразную) и гиперинфляцию.
180. Инфляция издержек
— повышение общего уровня цен в стране, причиной которого является рост
издержек производства. В этом случае цены на товары растут, но
количество товаров не меняется или меняется не так быстро.
181. Инфляция спроса
— уменьшение покупательной способности денег, вызванное превышением
платежеспособного спроси над возможностями экономики обеспечить этот
спрос товарами.
182. Информационные ресурсы
— сведения, данные, используемые для принятия экономических решений.
183. Информация
(лат. Informatio — осведомлять) — 1) в широком смысле — сведения о
лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, независимо от
формы
их
представления.
В
соответствии
с
гражданским
законодательством РФ (ст. 128 ГК РФ) и. Является одним из объектов
гражданских прав. При этом, однако, ГК не раскрывает понятие И. И
предусматривает защиту более узкого объекта гражданских прав в
составе И. — служебной и коммерческой тайны; 2) сведения, данные,
значения экономических показателей, являющиеся объектами хранения,
обработки и передачи и используемые в процессе анализа и выработки
экономических решений в управлении; 3) один из видов ресурсов,
используемых в экономических процессах, получение которого требует
затрат времени и других видов ресурсов, в связи с чем эти затраты следует
включать в издержки производства и обращения; 4) одна из трех
345
фундаментальных субстанций (вещество, энергия, информация),
составляющих сущность мироздания и охватывающих любой продукт
мыслительной деятельности, прежде всего знания, образы.
184. Инфраструктура
— комплекс отраслей хозяйства, обслуживающих производство и обращение
товаров, а также население. Он включает транспорт, связь, торговлю,
материально-техническое
снабжение,
финансовое
и
торговое
посредничество, коммунальные предприятия, науку, образование,
здравоохранение, охрану окружающей среды.
185. Ипотека
— залог предприятия, строения, здания, сооружения или иного объекта,
непосредственно связанного с землей, вместе с соответствующим
земельным участком или правом пользования им.
186. Ипотечный кредит
— долгосрочные ссуды под залог недвижимости — земли,
производственных и жилых зданий.
187. Казна
— совокупность ценностей, находящихся в государственной собственности;
средства соответствующего бюджета и иное государственное имущество.
188. Капитал
(лат. Capitalis — главный) — в широком смысле — это все, что способно
приносить доход, или ресурсы, созданные людьми для производства
товаров в более узком смысле — это вложенный в дело, работающий
источник дохода в виде средств производства (физический К.).
«Самовозрастающая стоимость» (К. Маркс). Также выделяют основной,
оборотный, интеллектуальный капитал и др.
189. Капитализация
— калькуляция стоимости кредита с учетом процентной ставки. Также это
выражение используется как калькуляция возможных доходов на
аналогичной основе, например, калькулировать на длительный период
стоимость арендной платы и т. д.
190. Капиталоемкость
— затраты основного капитала на единицу продукции. Капиталоемкость
определяется делением основных средств на объем продукции в денежном
выражении, выпускаемой за один год.
346
191. Капитальные ресурсы (реальный капитал)
— все средства производства, созданные людьми, включая инструменты,
промышленное оборудование и инфраструктуру.
192. Карт-бланш
— 1. Чистый бланк, подписанный лицом, предоставляющим другому лицу
право заполнить этот бланк текстом. 2. Неограниченное полномочие.
193. Картель
— форма монополии, при которой ее участники, сохраняя производственную
и коммерческую самостоятельность, договариваются между собой о ценах,
разделе рынка, обмене патентами.
194. Качественный товар
— товар, объем закупок которого не уменьшается с ростом дохода
потребителя.
195. Квота
— 1. Налоговая ставка, приходящаяся на определенную единицу обложения.
2. Доля каждого из участников в общем производстве и сбыте.
196. Квотирование
— разновидность мер по регулированию внешнеэкономической
деятельности, вводимых государственными и международными органами,
по ограничению производства, экспорта и импорта товаров. Основаниями
для таких ограничений могут быть обязательства страны по
международным соглашениям, а также необходимость соблюдать
национальные интересы.
197. Классификация
— распределение, разнесение объектов, понятий, названий по классам,
группам, разрядам, при котором в одну группу попадают объекты,
обладающие каким-либо общим признаком.
198. Клиринг
— (англ. clearing от clear - производить расчет) 1) система безналичных
расчетов по встречным обязательствам между странами, банками,
компаниями, предприятиями за поставленные, проданные друг другу
товары, ценные бумага и оказанные услуги, исходя из условий баланса
платежей. Банковский К. представляет собой систему межбанковских
безналичных расчетов, осуществляемых через расчетные палаты и
основанных на взаимном зачете равных платежей друг другу. Валютный К.
представляет порядок проведения международных расчетов между
странами, основанный на взаимном зачете платежей за товары и услуги,
обладающие равной стоимостью, исчисленной в так называемой
клиринговой валюте по согласованным ценам; 2) процедура расчетов через
расчетную палату, выступающую в качестве консолидированного продавца
347
перед всеми покупателями по биржевым сделкам, гарантируя тем самым
исполнение заключенных контрактов и страхуя их участников от
возможных финансовых потерь; 3) взаимный зачет платежей по чекам в
рамках одного государства.
199. Клуб инвесторов
— группа людей, объединивших свои капиталы для совместного крупного
капиталовложения.
200. Командно-административная экономика
— тип экономической системы, в которой доминирующим способом
принятия решений является централизованное управление.
201. Конвертируемая валюта
— валюта, свободно и неограниченно обмениваемая на другие иностранные
валюты. Конверсия валюты может быть полной, когда обмен производится
на любую иностранную валюту, и частичной, когда валюта данной страны
обменивается лишь на некоторые валюты и не по всем операциям
международного платежного оборота.
202. Конвертируемость
— 1) возможность обмена национальной валюты на валюту других стран и
одной иностранной валюты на другую по действующему курсу. К.
предполагает возможность оплаты иностранных товаров национальной
валютой; 2) обратимость акций и облигаций, возможность обмена одного
их вида на другой на рынке ценных бумаг; 3) размен банковских билетов на
золото, то есть возможность обменять их на золото в соответствии с
золотым стандартом.
203. Конгломерат
— вид монополии, представляющий собой объединение предприятий,
принадлежащих к различным отраслям экономики и не связанных прямой
хозяйственной кооперацией. Управление конгломератом осуществляется,
как правило, через холдинговую компанию.
204. Конкурентоспособность
— способность продукции соответствовать сложившимся требованиям
данного рынка в рассматриваемый период.
205. Конкурентоспособность товара
— сравнительная характеристика потребительских и стоимостных
параметров данного товара по отношению к товару-конкуренту.
206. Конкуренция
— состязание между экономическими субъектами, когда их самостоятельные
действия эффективно ограничивают возможность каждого из них
односторонне воздействовать на общие условия обращения товаров на
соответствующем товарном рынке: борьба за рынки сбыта товаров с целью
348
получения более высоких доходов, прибыли, других выгод. Ценовая — К.,
осуществляемая посредством снижения цен; неценовая — К.,
осуществляемая посредством улучшения качества продукции и условий
продажи при неизменных ценах.
207. Конкуренция недобросовестная
—
формы
ведения
конкурентной
борьбы,
противоречащие
антимонопольному законодательству и торговым обычаям.
208. Контракт
— договор, соглашение (чаще письменное), определяющее взаимные права и
обязанности договаривающихся сторон.
209. Контрольный пакет акций
— минимальная доля акций, дающая возможность их владельцам
осуществлять фактический контроль за деятельностью акционерного
общества.
210. Концентрация производства
— сосредоточение большей части отраслевого выпуска на нескольких
крупных предприятиях отрасли.
211. Концерн
— объединение промышленных, торговых и прочих предприятий различных
отраслей, банков, страховых компаний и других финансово-кредитных
учреждений, находящихся под единым финансовым контролем.
212. Концессия
— договор на сдачу государством в эксплуатацию частным
предпринимателям, иностранным фирмам промышленных предприятий
или участков земли с правом добычи полезных ископаемых и
строительства различных сооружений.
213. Конъюнктура
— стечение обстоятельств; ситуация, положение вещей, способное влиять на
исход какого-либо дела. — совокупность признаков, характеризующих
состояние рыночного хозяйства: движение цен, курсов ценных бумаг,
заработной платы, дивидендов и т. п.
214. Копирайт
— в буквальном переводе означает авторское право. В хозяйственноправовой практике копирайтом называется знак ©, который ставится на
изделии перед названием фирмы-изготовителя или фамилией автора.
215. Косвенные налоги
— налоги, бремя которых юридические налогоплательщики перекладывают
на других экономических субъектов, включая их в цену товара. Например,
косвенные налоги в виде акцизов, налога с продаж, пошлин, таможенных
349
сборов.
216. Котировка
— официальная публикация о биржевых курсах ценных бумаг, иностранной
валюты, товаров.
217. Коэффициент Джини
— коэффициент, характеризующий дифференциацию денежных доходов
населения в виде степени отклонения фактического распределения доходов
от абсолютного равного их распределения между всеми жителями страны.
218. Коэффициент дисконтирования
— коэффициент для приведения экономических показателей разных лет к
сопоставимым по времени величинам.
219. Коэффициент ликвидности
— коэффициент, характеризующий платежеспособность фирмы, отношение
оборотных средств к краткосрочным обязательствам.
220. Коэффициент прибыльности
— отношение чистого дохода (прибыли) предприятия к объему реализации
(выручке от продаж) или капиталу предприятия.
221. Коэффициент рентабельности
— отношение валовой прибыли от продажи единицы товара к себестоимости
(издержкам производства и обращения).
222. Коэффициент трудоемкости
— коэффициент, отражающий затраты труда в расчете на единицу
произведенной продукции.
223. Коэффициент эластичности
— показатель, характеризующий меру чувствительности экономической
величины по отношению к факторам, от которых она зависит. Измеряется
изменением количества экономической величины (например, величины
спроса, предложения) при изменении фактора (например, цены) на
единицу. В математическом смысле К. Э. — есть производная от
экономической величины по фактору, от которого зависит данная
величина.
224. Коэффициент эффективности
— отношение результата к обусловившим его затратам. Результат и затраты
могут быть выражены как в однородных, так и в неоднородных
измерителях.
225. Кредит
— (ит. credit - ссуда от лат. credit - он верит) - 1) ударение на первом слоге часть счета бухгалтерского учета. На активных счетах по кредиту
записывается уменьшение объекта учета, а на пассивных - увеличение; 2)
350
ударение на втором слоге - предоставление в долг денег или товаров на
условиях платности, возвратности, срочности.
226. Кредитно-денежная политика
— проводимый Центральным банком страны курс и осуществляемые меры в
области денежного обращения и кредита, направленные на поддержание
устойчивости денежной системы с целью обеспечения устойчивого,
эффективного функционирования экономики.
227. Кредитно-денежная система
— совокупность финансовых учреждений страны, обслуживающих денежное
обращение.
228. Кредитор
— один из участников кредитных отношений, выступающий как субъект,
предоставляющий ссуду.
229. Кредитоспособность
— наличие предпосылок для получения кредита, способность возвратить его.
230. Курсовая разница
— разница в суммах валютной выручки или платежей, возникающая в
результате изменения курса национальной валюты по отношению к
иностранной с момента заключения сделки к моменту платежей по
торгово-экономическим операциям.
231. Латентная экономика
— разновидность теневой экономики, имеющая ярко выраженный
криминогенный характер. Значительную часть Л. Э. составляют скрытая
хозяйственная деятельность, запрещенная законом, в том числе связанная с
нарушением правил валютных и таможенных операций, взяточничеством,
приписками, кражами, обманом покупателей, вымогательством.
232. Лизинг
—
долгосрочная
аренда
оборудования,
машин,
сооружений
производственного назначения.
233. Ликвидность
— 1) в широком смысле слова — эффективность, действенность; 2) в
деловой терминологии: подвижность, мобильность активов предприятий,
предполагающая
возможность
бесперебойной
оплаты
в
срок
краткосрочных денежных обязательств, способность превращения активов
предприятия, ценностей в наличные деньги. 3) способность заемщика
обеспечить
своевременное
выполнение
долговых
обязательств;
351
платежеспособность; 4) способность рынка поглощать ценные бумаги, мера
их продаж при существующем уровне цен, без их существенного
изменения.
234. Ликвидные средства
— денежные средства и другие активы, которые могут быть использованы
для погашения долговых обязательств.
235. Лимиты
— верхний и нижний пределы (например, цены устанавливаемые клиентом
своему брокеру для проведения операций с акциями).
236. Лицензирование экспорта-импорта
— предоставление исключительного права на ввоз в страну или вывоз из
страны определенного товара.
237. Лицензия
— 1. Предоставление организациям и лицам права использования
защищенных патентами изобретений, технологий, технической и
коммерческой
информации;
2.
Разрешение на
осуществление
разнообразных видов деятельности в определенных пределах, выдаваемое
государственными органами применительно к тем видам, которые
нуждаются в ограничении, или для взимания платежей за выдаваемое
разрешение.
238. Логистика
— теория планирования, управления и контроля процессов движения
материальных, трудовых, энергетических и информационных потоков в
человеко-машинных системах.
239. Маклер (нем.)
— брокер на фондовой бирже.
240. Макроэкономика
— раздел экономической теории, изучающий экономику в целом или ее
элементы, объединенные в большие группы (национальный уровень).
241. Малоценный товар
— товар, объем закупок которого уменьшается с ростом доходов
потребителя
242. Маржа
— термин, применяемый в торговой, биржевой, страховой и банковской
практике для обозначения разницы между двумя показателями.
352
243. Маржинализм
(лат. Marginalis — «находиться на краю») — 1) теория, объясняющая
экономические процессы и явления, исходя из предельных, приростных
величин или состояний. М. оперирует такими величинами, как предельная
производительность, предельные издержки, предельная полезность, и
исходит из законов убывания предельной полезности, предельной
производительности, предельной доходности и закона спроса и
предложения. М. широко использует экономико-математические методы и
опирается на количественный анализ. М. относят к субъективистским
теориям. Основные маржиналистские концепции используются в
современных теориях фирмы, спроса, цены, рыночного равновесия; 2)
принцип рассмотрения и анализа процессов, явлений исходя из предельных
величин и предельных состояний; 3) пребывание в крайнем, предельном
состоянии.
244. Маркетинг
— анализ и прогнозирование рыночной ситуации в целях ориентации
производства и обеспечения лучших экономических условий реализации
произведенной продукции.
245. Материалоёмкость
— показатель расхода сырья и материалов на производство единицы какойлибо продукции. Выражается в натуральных единицах, в денежном
выражении или в процентах, которые составляют стоимость материалов в
общем выпуске продукция.
246. Международное разделение труда
— специализация стран на производстве определенных видов товаров, для
изготовления которых в стране имеются предпочтительные условия по
сравнению с другими странами.
247. Международный банк реконструкции и развития (МБРР)
— банк, основанный на членстве государств, который предоставляет (и
гарантирует) займы развивающимся странам для обеспечения их развития.
248. Международный валютный фонд (МВФ)
— международная ассоциация государств, созданная в 1944 году и
направленная на содействие в кооперации стран в области обмена валюты.
Кроме того, МВФ предоставляет краткосрочные кредиты, а также
практически
определяет
кредитоспособность
отдельных
стран;
образовавшаяся после II мировой войны для предоставления займов в
иностранной валюте странам с временным дефицитом платежного баланса
и для осуществления мер по поддержанию валютных курсов.
249. Международный золотой стандарт
— действовавшая в XIX — начале XX вв. Международная валютная система,
353
в соответствии с которой каждая страна выражала стоимость своих
денежных единиц в определенном количестве золота, обеспечивала размен
банкнот на золото, поддерживала неизменное соотношение между своим
золотым запасом и массой денег в обращении и допускала свободный ввоз
и вывоз золота.
250. Менеджер
— управляющий компанией, банком, финансовым учреждением, их
структурными подразделениями; профессионал своего дела, наделенный
исполнительной властью.
251. Менеджмент
— наука об управлении человеческими отношениями в процессе
производственной деятельности и взаимосвязей потребителей с
производителями; совокупность принципов, методов, средств и форм
управления производством с целью повышения эффективности
производства и увеличения прибыли.
252. Меркантилизм
(от ит. Mercante — торговец; фр. Mercantilisme; англ. Mercantilism) — одна из
наиболее ранних целостных экономических теорий, относящаяся к периоду
раннего капитализма (XV — XVII вв.). Меркантилисты исходили из
положения, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли
играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах.
Меркантилисты добивались преобладания вывоза товаров за границу над
их ввозом в страну.
253. Методология
— принципы построения методов, их научное обобщение, например
«методология управления», «методология планирования», «методология
учета».
254. Микроэкономика
— раздел экономической теории, детально изучающий поведение отдельных
субъектов экономики, цены и рынки.
255. Мировая цена
— денежное выражение интернациональной стоимости реализуемых на
мировом рынке товаров.
256. Мировое хозяйство
— взаимосвязанные и взаимодействующие хозяйства разных стран,
функционирующие по согласованным правилам.
257. Мировой рынок
— сфера устойчивых товарно-денежных отношений между странами,
связанным между собой участием в международном разделении труда.
354
258. Монетаризм
— экономическая теория и практическая концепция экономического
управления государством, согласно которой определяющую роль в
экономических процессах, в хозяйствовании играет количество денег в
обращении и связь между денежной и товарной массой. М. рассматривает в
качестве главных способов воздействия на экономику регулирование
эмиссии, валютный курс национальной денежной единицы, кредитный
процент, налоговые ставки, таможенные тарифы.
259. Монетарное правило
— экономическое правило, согласно которому масса денег в обращении
должна ежегодно увеличиваться темпами, равными потенциальному темпу
роста реального валового национального продукта. Для стран с развитой
экономикой этот темп составляет примерно 3 — 5 % в год.
260. Мониторинг
(англ. Monitoring от лат. Monitor — надзирающий) — наблюдение, оценка и
прогноз состояния какого-либо явления или процесса, анализ их
деятельности как составная часть управления.
261. Монополизм
— 1) господство на рынке товаров одного производителя, продавца или
сравнительно небольшой монополии группы производителей, продавцов,
объединившихся с целью захвата рынка, вытеснения конкурентов,
контроля над ценами; 2) действия хозяйствующих субъектов, органов
управления, направленные на устранение конкуренции, установление
доминирующего положения одного участника рынка.
262. Монополистическая деятельность
— противоречащие антимонопольному законодательству действия
(бездействие) хозяйствующих субъектов или органов власти и управления,
направленные на недопущение, ограничение и устранение конкуренции и
(или) причиняющие вред потребителям.
263. Монополистическая Конкуренция
— тип рынка несовершенной конкуренции, на котором много продавцов, но
каждый из них предлагает дифференцированный товар, а значит, может
менять его цену, используя отличие своего товара от прочих товаров,
удовлетворяющих однотипную потребность.
264. Монополия
— 1. Исключительное право производства, торговли, промысла и т. п.,
принадлежащее одному лицу, определенной труппе лиц или государству. 2.
Рынок, на котором выступает лишь один продавец товара.
265. Монопсония
— тип рынка несовершенной конкуренции, на котором присутствует только
355
один покупатель.
266. Мораторий
— отсрочка исполнения обязательств, устанавливаемая правительством на
определенный срок до окончания каких-либо чрезвычайных событий.
Распространяется на все обязательства (общий мораторий) или только на
некоторые их виды, или на отдельные категории должников.
267. Мультипликатор
(лаг. Multiplicator — умножающий) — 1) коэффициент; соотношения к. — л.
величин; 2) коэффициент, характеризующий связь между инвестициями и
величиной дохода. Величина М. характеризует степень, в которой
увеличение инвестиционного спроса или самих инвестиций порождает
изменение объема выпуска продукции и потребительского спроса на эту
продукцию (а, следовательно, и дохода). Численно М. больше единицы и
равен отношению: М=I/ПСП, где ПСП — предельная склонность
потребителя к потреблению данной продукции, товара; либо отношению
равновесного ВНП к изменению объема инвестиций.
268. Наличные деньги
— форма представления денег, как правило, в виде денежных знаков. В
России денежные знаки представлены в виде банкнот и разменных монет.
269. Наличные средства
— 1) денежные средства в форме бумажных денег и монет, денежных
знаков; 2) переходящий остаток денежных средств предприятия,
финансовые средства, предназначенные для расходов, но не
израсходованные.
270. Налог
—
устанавливаемый
государством
обязательный,
индивидуально
безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в
форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности,
хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в
целях финансового обеспечения деятельности государства и (или)
муниципальных образований, взимаемый государством в силу его права на
часть доходов.
271. Национальный доход
— вновь созданная (добавленная) стоимость конечных благ, произведенных
в экономике в течение определенного периода.
272. «Невидимая рука»
— термин, ведущий свое происхождение от Адама Смита и означающий
356
рыночный
механизм
саморегулирования
экономики.
Согласно
утверждению А. Смита, в экономике свободного рынка отдельные
индивиды, руководствуясь собственными интересами, направляются как
бы невидимой рукой рынка и их действия поневоле обеспечивают
осуществление интересов других людей и общества в целом.
273. Независимые товары
— товары, не обнаруживающие отношения взаимозаменяемости и
взаимодополняемости между собой.
274. Неосязаемые (нематериальные) активы
— активы, не имеющие физической натуральной фирмы, но наделенные
«неосязаемой ценностью» и в силу этого приносящие фирме
дополнительный доход. Сюда входят: торговые марки и знаки, секреты
производства, издательские права, патенты, хорошая репутация фирмы
и т. д.
275. Неплатежеспособность
— финансовое положение фирмы или государства, при котором они не могут
своевременно выполнять свои финансовые обязательства.
276. Непроизводственная сфера
— совокупность отраслей и видов деятельности по обслуживанию населения
и народного хозяйства.
277. Нетто
(лат., ит. Netto — чистый) — 1) вес Н. — чистая масса товара без упаковки;
часть сложносоставных слов, обозначающая «чистый» (нетто-активы,
нетто-доход, нетто-цена и т. п.).
278. Неустойка
— определенная договором или законом денежная сумма, которую должник
обязан уплатить в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения
обязательств.
279. Неценовая конкуренция
— метод конкурентной борьбы, в основу которого положено не ценовое
соперничество с конкурентами, а достижение более высокого качества,
технического уровня, технологического совершенства продукции, ее
новизна, надежность, оформление, упаковка, последующее техническое
обслуживание, реклама.
280. Неценовые факторы спроса и предложения
— факторы, влияющие на спрос и предложение товаров на рынке, за
исключением цен на товары. К неценовым факторам относятся доходы
покупателей, издержки производства товара, мода, предоставление
дотаций, наличие на рынке взаимодополняющих и взаимозаменяющих
товаров, запасы и др.
357
281. Неявные издержки
— затраты внутренних ресурсов фирмы, не учитываемые в денежном
выражении.
282. Нововведения
— внедрение новых способов, форм и методов производства, организации
труда и управления, охватывающее не только отдельное предприятие, но и
их совокупность, отрасль, народное хозяйство.
283. Ножницы цен
— расхождение в ценах на отдельные группы товаров на международных
рынках, в первую очередь на готовые изделия, с одной стороны, и на сырье
и топливо — с другой. Н. Ц. обусловлены разной экономической выгодой,
получаемой от производства и продажи разноименных товаров. Хотя цены
на разнородные товары, строго говоря, несопоставимы, обычно цена на
готовую продукцию более «выгодна», чем цена на сырье и топливо. Так, в
РФ с начала 1990 — х гг. Существуют, в частности, «ножницы цен» на
сельскохозяйственные машины и продукцию сельского хозяйства,
невыгодные для аграрного сектора.
284. Номинал. Номинальная цена
— стоимость указанная на ценных бумагах, бумажных деньгах, банкнотах,
монетах.
285. Номинальный ВНП (ВВП)
— ВНП (ВВП), выраженный в ценах текущего года.
286. Ноу-хау (англ. — «знаю как»)
—
совокупность
различных
знаний,
научного,
технического,
производственного, административного, финансового, коммерческого или
иного характера, опыта, практически применяемого в деятельности
предприятия или в профессиональной деятельности, но которые еще не
стали всеобщим достоянием.
287. Обесценивание (амортизация)
— частичная потеря стоимости.
288. Обесценивание денег (на внутреннем рынке)
— снижение покупательной способности национальной валюты на
внутреннем рынке.
289. Облигация
— ценная бумага, отражающая отношения по займу и дающая ее держателю
(владельцу) доход в виде фиксированного процента от ее нарицательной
358
стоимости.
290. Обмен
— экономическая операция по передаче товара одним экономическим
субъектом другому с получением взамен денег (сделка купли-продажи) или
другого товара (бартерная сделка).
291. Оборотный капитал
— капитал, участвующий и полностью расходуемый в течение одного
производственного цикла.
292. Общая (совокупная) полезность
— степень удовлетворения от потребления всех благ за определенный
промежуток времени.
293. Общая рентабельность производства
— отношение балансовой прибыли к среднегодовой стоимости
производственных основных средств и нормируемых оборотных средств.
294. Общественный товар
— товар, к которым неприменим принцип исключения и производство
которых обеспечивается государством при условии, что они приносят
выгоды обществу.
295. Ограниченность ресурсов
— недостаточность ресурсов для удовлетворения потребностей каждого.
296. Олигополия
— тип рынка несовершенной конкуренции, на котором доминируют
несколько крупных производителей (продавцов) товара, которые своими
действиями могут оказать влияние на рынок товара.
297. Олигопсония
— тип рынка несовершенной конкуренции, на котором доминируют
несколько крупных покупателей товара, которые своими действиями могут
оказать влияние на рынок товара.
298. Оптимальность
(от лат. Optimus — наилучший) — наиболее благоприятный, наилучший
способ экономического поведения, экономических действий.
299. Оптимальный (наилучший) размер предприятия
— размер предприятия, при котором средние долгосрочные издержки
достигают минимума.
300. Оптимальный объем производства
— величина выпуска продукции, при которой общая прибыль достигает
максимального значения.
359
301. Оптовая цена
— цена товаров, продаваемых крупными партиями (оптом). Обычно О. Ц.
ниже розничных в связи с экономией на торговых издержках.
302. Организация стран-экспортеров нефти (ОПЕК)
— международный картель, образованный в 1970г. тринадцатью странамипроизводителями нефти с целью контроля над ценами и квотирования
экспорта нефти членами картеля.
303. Основной капитал
— совокупность средств труда, функционирующих в сфере производства в
неизменной натуральной форме в течение многих циклов производства и
переносящих свою стоимость на вновь созданный продукт по частям, по
мере изнашивания.
304. Открытая экономика
— открытая экономика, в которой благодаря ее масштабам ставка процента
формируется под воздействием внутренних экономических процессов,
экономика, способная оказывать значительное влияние на состояние
международного рынка и на уровень мировой ставки процента.
305. Отрасль хозяйства
— группа предприятий, производящих идентичные или схожие продукты.
306. Отрасль экономики
— совокупность предприятий и производств, обладающих общностью
производимой продукции, технологии и удовлетворяемых потребностей.
307. Отрицательный эффект масштаба
— ситуация, когда с ростом предприятия увеличивается уровень средних
долгосрочных издержек.
308. Оффшор
— финансовые центры в странах с благоприятным финансово-налоговым
контролем (Кипр, Барбадос, Бермуды, Панама, Гонконг, Ливан, Либерия
и т. д.).
309. Парадокс стоимости
— противоречие, заключающееся в том факте, что наиболее нужный
продукт, например вода, стоит гораздо дешевле, чем менее нужное людям
золото. Противоречие снимается, если прибегнуть к теории полезности и к
принципу ограниченности ресурсов. Стакан воды для человека,
умирающего от жажды, обладает гораздо большей полезностью и
стоимостью, чем золотой слиток.
360
310. Паритет
— (от лат. paritas - равенство) - равноценность, равенство, равное отношение,
одинаковое положение: 1) равенство, принцип равного представительства
сторон. П. наиболее распространен при согласительном рассмотрении
трудовых споров в арбитраже; 2) равноценность двух или нескольких
целей, факторов, средств, равенство прав и обязанностей, платежей,
положения на рынке разных экономических субъектов; 3) соотношение
между денежными единицами различных стран, устанавливаемое либо по
их золотому содержанию, либо по покупательной способности. В
последнем случае П. представляет товарный курс валюты или П.
покупательной способности.
311. Пассив
— часть бухгалтерского баланса, отражающая источники образования
средств предприятия или учреждения и их назначение (собственные
средства, займы других учреждений).
312. Переходная экономика
— состояние общества между разными способами регуляции экономической
деятельности.
313. Плавающий (свободный) валютный курс
— цена валюты, которая устанавливается в результате свободного
взаимодействия спроса и предложения на валютных рынках.
314. Плагиат
— умышленное присвоение авторства на чужое произведение науки,
литературы или искусства в целом или в частности. По законодательству
РФ влечет уголовную ответственность. Плагиат признается независимо от
того, опубликовано чужое произведение или нет. Принуждение к
соавторству преследуется как плагиат. Потерпевший от плагиата автор
может прибегнуть к гражданско-правовым мерам защиты нарушенного
права авторства, в т. ч. требовать возмещения убытков. При доказанности
плагиата в работе, на которую заключен издательский договор,
издательство вправе его расторгнуть и взыскать выплаченный гонорар.
Заимствование темы или сюжета произведения либо научных идей,
составляющих его содержание, без заимствования формы их выражения, не
считается плагиатом.
315. Платежеспособность
— способность государства, юридического или физического лица
своевременно и полностью выполнять свои платежные обязательства,
вытекающие из торговых, кредитных и иных операций денежного
характера.
361
316. Платежный баланс
— соотношение платежей, поступивших в данную страну из-за границы
(активная часть платежного баланса), и платежей, произведенных ею за
границей (пассивная часть платежного баланса) в течение определенного
периода времени.
317. Покупательная способность денег
— способность денежной единицы обмениваться на определенное
количество товаров.
318. Полезность
— степень удовлетворения от потребления товара, различают общую
(совокупную) и предельную полезность.
319. Ползучая инфляция
— медленное, незаметное повышение цен.
320. Полная занятость
— 1. Использование экономикой всех имеющихся ресурсов для производства
товаров; 2. Такой уровень занятости, когда существует лишь фрикционная
и структурная безработица, но отсутствует циклическая безработица.
321. Положительный эффект масштаба
— ситуация, когда с ростом предприятия уровень средних долгосрочных
издержек уменьшается.
322. Пользование
— одно из основных правомочий собственника, а также организации,
являющейся субъектом права оперативного управления или предприятия,
осуществляющего полное хозяйственное ведение. Заключается в праве
потребления вещи в зависимости от ее назначения (эксплуатации
имущества, получения плодов и доходов, приносимых им, и т. п.).
323. Портфель ценных бумаг
— все ценные бумаги, которыми располагает инвестор. Портфель состоит из
секций: облигационной, обычных акций, префакций и др. Состав портфеля
ценных бумаг зависит от целей инвестора и его характера (консервативный,
агрессивный и т. д.). Портфель считается сбалансированным, если
составлен таким образом, что инвестор получает оптимальное сочетание
безопасности, доходности, роста капитала и ликвидности.
324. Постоянный эффект масштаба
— ситуация, когда с ростом предприятия уровень средних долгосрочных
издержек не меняется.
325. Потолок цен
— установленная на законных основаниях максимальная цена на товар.
362
326. Потребитель
— экономический субъект, имеющий намерение заказать или приобрести
либо заказывающий, приобретающий или использующий товары
исключительно для личных (бытовых) нужд, не связанных с извлечением
прибыли.
327. Потребительские товары
— товары, предназначенные для конечного потребления, для личного,
семейного или домашнего использования.
328. Потребительское равновесие
— состояние, при котором структура расходов бюджета потребителя
обеспечивает ему наибольшую общую полезность от всего приобретаемого
им набора потребительских благ.
329. Потребление
— использование, употребление, применение благ в целях удовлетворения
потребностей. Различают производственное потребление — расходование,
использование ресурсов в процессе производства, и непроизводственное,
конечное потребление благ людьми, населением для удовлетворения
общественных и личных потребностей.
330. Потребности
— материальные, духовные и социальные условия жизни, к достижению
которых стремятся люди, их группы и общество в целом или все
физические, социальные и духовные человеческие чувства нужды
(нехватки). В экономической теории рассматриваются потребности,
являющиеся побудительным мотивом экономической деятельности, то есть
конкретизированные желания, удовлетворяемые с помощью товаров.
331. Пошлина
— особый вид сбора, взимаемый государством в лице государственных
органов с юридических и физических лиц за определенные виды услуг (при
заключении договоров об аренде, передаче ценных бумаг, регистрации
предприятий, оформлении наследства, провозе товаров через границу
и т. д.).
332. Предельная выручка, предельный доход
— изменение общего размера выручки фирмы в результате продажи одной
дополнительной единицы производимого ею продукта.
333. Предельная норма замещения
— пропорция, в которой потребитель готов заменить один товар другим
товаром и при этом получать равное удовлетворение.
334. Предельная полезность
— дополнительная полезность, которую извлекает потребитель из одной
363
следующей единицы товара.
335. Предельные издержки
— прирост издержек производства дополнительной единицы продукта.
336. Предложение
— количество товара, которое продавцы хотят и могут продать на
определенном рынке по определенной цене в определенный момент
времени.
337. Предпринимательская деятельность
— самостоятельная, осуществляемая на свой риск (и страх J) деятельность,
направленная на систематическое получение прибыли от пользования
имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг
лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом
порядке.
Закон
разрешает
осуществлять
предпринимательскую
деятельность: а) физическим лицам в качестве индивидуальных
предпринимателей; б) юридическим лицам: — коммерческим, имеющим
основной целью извлечение прибыли, в виде хозяйственных товариществ и
обществ,
производственных
кооперативов,
государственных
и
муниципальных товариществ и обществ, — некоммерческим, не имеющим
извлечение прибыли в качестве основной цели и не распределяющим
полученную прибыль между участниками, в виде потребительских
кооперативов.
Общественных
и
религиозных
организаций,
благотворительных и иных фондов, ассоциаций и союзов.
338. Предпринимательская способность
— способность человека организовывать экономическую деятельность путем
принятия на себя риска, ответственности, связанными с началом нового
дела (бизнеса), выхождения на рынок с новым товаром, в надежде получить
прибыль.
339. Предпринимательство
— инициативная самостоятельная деятельность граждан и их объединений,
направленная на получение прибыли. Предпринимательская деятельность
осуществляется гражданами на свой риск и под имущественную
ответственность в пределах, определяемых организационно-правовой
формой
предприятия.
По
законодательству
РФ
субъектами
предпринимательства могут быть: граждане РФ, не ограниченные в
установленном порядке в своей дееспособности, иностранцы, лица без
гражданства, объединения граждан.
340. Предприятие
— самостоятельный хозяйствующий субъект с правами юридического лица,
производящий продукцию, услуги, выполняющий работы, занимающийся
различными видами экономической деятельности с целью извлечения
прибыли.
364
341. Прецедент
— поведение в определенной ситуации, которое рассматривается как образец
при аналогичных обстоятельствах.
342. Прибыль
— превышение доходов от продажи товаров над затратами на их
производство и продажу этих товаров. Прибыль исчисляется как разница
между выручкой от реализации продукта хозяйственной деятельности и
суммой затрат факторов производства на эту деятельность в денежном
выражении. Различают полную, общую прибыль, называемую валовой
(балансовой), и чистую (расчетную) прибыль, остающуюся после уплаты из
валовой прибыли налогов и отчислений. Прибыль — это излишек
производителя, который он может направлять на развитие и многое др.
343. Прибыль валовая (брутто)
— вся сумма прибыли предприятий до вычетов и отчислений.
344. Приватизация
(от лат. Privatus — частный) — передача государственной или
муниципальной собственности за плату или безвозмездно в частную
собственность.
345. Природные ресурсы
— естественные средства производства, дары природы, используемые в
производстве товаров. Различают возобновляемые, невозобновляемые
природой и возобновляемые с помощью человека.
346. Проблема выбора
— компромисс, уступка части чего-либо за возможность обладать чем-то.
347. Прогрессивный налог
— налог, ставка которого возрастает по мере увеличения и снижается по
мере сокращения (например, дохода).
348. Продукт
— вещественный или нематериальный результат человеческого труда
(предмет, научное открытие).
349. Продукция
— все количество экономических благ, произведенное за определенный
промежуток времени (в мире, в стране, в отрасли хозяйства, на
предприятии, отдельным работником).
350. Производительность труда
— показатель эффективности использования ресурсов труда. Измеряется
количеством продукции в натуральном или денежном выражении,
произведенным одним работником за определенное время.
365
351. Производственная сфера
— совокупность отраслей народного хозяйства и видов деятельности,
создающие материальные блага в виде продуктов, энергии, в форме
перемещения грузов, хранения продуктов, сортировки, упаковки и других
функций, являющихся продолжением производства в сфере обращения.
352. Производство
— процесс создания экономических благ.
353. Пролонгация
(лат. Prolongatio — удлинять) — продление срока действия договора,
соглашения, векселя, займа и т. д.
354. Пропорциональный налог
— налог, средняя ставка которого остается неизменной при увеличении или
сокращении, например, дохода налогоплательщика.
355. Протекционизм
— экономическая политика государства, имеющая целью оградить
национальное хозяйство от иностранной конкуренции путем введения
высоких пошлин на ввозимые в страну товары, ограничения или полного
запрещения ввоза отдельных товаров.
356. Профицит
— положительное сальдо бюджета (превышение доходов над расходами).
357. Процент
(лат. Pro centum — на сто) — 1) одна сотая доля числа; 2) плата, получаемая
кредитором от заемщика за пользование ссуженными деньгами или
материальными ценностями. Величина П. зависит от экономической
ситуации на рынке ссудных капиталов и от срока кредита. П. за кредит
взимается по ставкам, превышающим ставки П., выплачиваемые по
банковским депозитам настолько, чтобы обеспечить прибыльную работу
банков.
358. Процентная ставка
— цена денежной ссуды, определяемая отношением суммы денег,
выплачиваемых в единицу времени в качестве платы за ссуду, к величине
ссуды.
359. Прямые налоги
— налоги, взимаемые с результатов экономической деятельности:
непосредственно с доходов и имущества налогоплательщиков.
360. Прямые расходы
— затраты, непосредственно связанные с производством изделий и
относящиеся на их себестоимость.
366
361. Пункт
— единица измерения минимального колебания цен на бирже. Используется,
как правило, для подсчета премий и скидок от биржевой котировки.
362. Равенство Д. Рикардо
— утверждение, в соответствии с которым дефицит государственных
доходов, возникший в результате сокращения налогов, не будет вытеснять
частные инвестиции, поскольку потребители увеличат свои сбережения,
чтобы финансировать более высокие налоговые платежи в будущем.
363. Равновесная (рыночная) цена
— цена на товар, при которой величина спроса на него равна величине его
предложения.
364. Рантье
(фр. Rentier) — лицо, живущее на доходы от своего денежного капитала,
предоставленного в ссуду, или ценных бумаг, т. е. процентов и дивидендов.
365. Распределение
— разделение произведенного экономического продукта, дохода, прибыли
на отдельные части, имеющие адресное назначение, предназначенное для
передачи в отдельные фонды, отдельным лицам.
366. Реальная заработная плата
— количество товаров, который рабочий может купить на свою денежную
заработную плату; покупательная способность заработной платы.
367. Реальный ВНП (ВВП)
— ВНП (ВВП), выраженный в ценах года, принятого за базисный.
368. Регрессивный налог
— налог, ставка которого уменьшается с ростом облагаемого дохода.
369. Режим наибольшего благоприятствования
— соглашение, предусматривающее снижение импортных пошлин на товары
определенной страны.
370. Резервная норма (норма резерва)
— установленный минимальный процент депозитных обязательств, которые
банк обязан держать в Центральном банке или в собственном хранилище.
371. Реноме
(фр. — репутация) — установившееся мнение о человеке, фирме.
372. Рента
— определенный доход с капитала, имущества или земельного участка, не
367
требующих от своих получателей предпринимательской деятельности.
373. Рентабельность (процентный капитал)
(от нем. Rentabel — доходный) — показатель экономической эффективности
бизнеса, характеризующий соотношение дохода и затрат за определенный
период времени.
374. Ресурсы
— источники, вспомогательные средства обеспечения чего-либо. Ресурсы,
используемые в производстве товаров, называются факторами
производства. В рыночных экономических системах выделяется также
особый вид человеческих ресурсов — предпринимательская способность.
375. Рисковое предпринимательство (венчурное)
— вид предпринимательства, характерный преимущественно для мелких
фирм, обосновавшихся в наукоемких отраслях и занимающихся
коммерциализацией новаций.
376. Роялти
— периодические (текущие) отчисления продавцу (лицензиару) за право
пользования предметом лицензионного соглашения. На практике роялти
устанавливаются в виде фиксированных ставок в % от стоимости чистых
продаж лицензионной продукции, ее себестоимости, валовой прибыли или
определяется в расчете на единицу выпускаемой продукции.
377. Рынок
— совокупность социально-экономических отношений в сфере обмена,
посредством которого осуществляется реализация товарной продукции и
окончательно признается общественный характер заключенного в ней
труда; общественное устройство, обеспечивающее взаимодействие
потенциальных продавцов и покупателей.
378. Рынок валютный
— сфера экономических отношений, где осуществляются операции по
покупке, продаже, обмену иностранной валюты и платежных документов,
выраженных в иностранных денежных единицах.
379. Рынок вторичный
— рынок ценных бумаг, действующий вне биржи. Эти бумаги, акции не
имеют официальной котировки.
380. Рынок капиталов
— финансовый рынок, через посредничество которого реализуются
долгосрочные и среднесрочные кредитные операции.
381. Рынок локальный (местный)
— совокупность отношений продавцов и покупателей конкретного товара
или товарной группы, сфера деятельности которых ограничивается
368
преимущественно одним городом, районом или определенной их частью.
382. Рынок региональный
— рынок определенного товара или товарной группы, сфера
функционирования которого ограничивается преимущественно рамками
одного региона (области, края, республики).
383. Рынок релевантный
— сфера действий продавцов и покупателей определенного вида продукции
или услуг, в рамках которой для них складываются реальные отношения
конкуренции и монополии.
384. Рынок ссудных капиталов
— система экономических отношений, обеспечивающих аккумуляцию
свободных денежных средств, превращение их в ссудный капитал и его
перераспределение между участниками процесса воспроизводства. По
функциональному назначению рынок ссудных капиталов подразделяется
на денежный рынок (краткосрочный), обслуживающий преимущественно
движение оборотного капитала, и рынок капиталов, обеспечивающий
функционирование и возможности расширения основного капитала. В
зависимости от источников и сферы приложения ссудных капиталов
различают национальный и международный рынок ссудных капиталов.
385. Рынок ценных бумаг
— рынок, на котором осуществляются операции с ценными бумагами
(акциями и облигациями), часть рынка ссудных капиталов.
386. Рыночная система
— всё образующие экономику, рынки продуктов и ресурсов, и действующие
между ними связи, с присущими им механизмами взаимодействия.
387. Рыночная экономика
— экономическая система, основанная на принципах свободного
предпринимательства, многообразия форм собственности на средства
производства, рыночного ценообразования, договорных отношений между
хозяйствующими субъектами, ограниченного вмешательства государства в
хозяйственную деятельность субъектов.
388. Рыночное равновесие
— примерное равенство спроса и предложения на определенный товар в
данное время и на данном рынке.
389. Сальдо
— разница между доходными (кредит) и расходными (дебет) статьями
369
баланса.
390. Сбор
— обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата
которого является одним из условий совершения в отношении
плательщиков сборов государственными органами, органами местного
самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными
лицами юридически значимых действий, включая предоставление
определенных прав или выдачу разрешений (лицензий).
391. Свобода выбора
— 1) свободное право собственника использовать имеющиеся ресурсы и
деньги по своему усмотрению; 2) свободное право работников выбирать по
своему желанию место и вид труда; 3) свободное право потребителей
расходовать свои доходы на собственные нужды.
392. Свобода предпринимательства
— использование частными фирмами экономических ресурсов для
производства товаров по собственному выбору и продажи произведенных
товаров на рынках, которые они сами выбрали.
393. Свобода торговли
— отсутствие искусственных (установленных правительством) барьеров в
торговле между отдельными лицами и фирмами разных стран.
394. Свободная экономическая зона
— специально выделенная часть территории страны с льготным
таможенным, валютным, налоговым, визовым и трудовым режимами. В
таких зонах поощряется приток иностранного капитала, различного рода
совместная с иностранным капиталом деятельность, развитие экспорта,
вводятся льготные налоги, таможенные сборы, устанавливаются «мягкие»
режимы аренды, получения виз, валютного обмена, трудового найма все
эти меры призваны служить привлечению иностранных инвестиций.
Создаются
для
решения
внешнеторговых,
общеэкономических,
социальных, региональных и научно-технических задач.
395. Свободно конвертируемая валюта, СКВ
— валюта стран, полностью отменивших валютные ограничения как для
нерезидентов (иностранных физических и юридических лиц), так и для
резидентов (физических и юридических лиц данной страны), является
обратимой и может обмениваться на любую иностранную валюту.
396. Свободные блага
— средства, удовлетворяющие какие-либо потребности и находящиеся по
отношению к этим потребностям в избытке. Свободные блага не являются
предметом экономической деятельности.
370
397. СДР
(англ. SDR — Special Drawing Rights — специальные права заимствования)
— международные платежи и резервные средства, выпускаемые
международным валютным фондом (МВФ). Используются для
безналичных международных расчетов путем записи на специальных
счетах в качестве расчетной единицы МВФ. СДР выполняют функции
мировых денег по регулированию платежных балансов, соизмерению
стоимости национальных валют, пополнению официальных валютных
резервов, но при этом не имеют собственной стоимости и реального
обеспечения. Оценка СДР осуществляется на базе валютной корзины,
включающей доллар США — 42 %, денежные единицы стран Западной
Европы (фунт стерлингов, франк и немецкую марку) — 45 % и японскую
иену — 13 %. Решение о распределении и возвращении СДР принимаются
советом управляющих по предложению директора-распорядителя.
398. Себестоимость продукции
— стоимостная цена используемых в процессе производства продукции
(работ, услуг) природных ресурсов, сырья, материалов, топлива, энергии,
основных фондов, трудовых ресурсов, а также других затрат на ее
производство и реализацию. В РФ состав затрат, включаемых в
себестоимость продукции (работ, услуг) установлен положением о составе
затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), и о порядке
формирования
финансовых
результатов,
учитываемых
при
налогообложении прибыли.
399. Сегмент рынка
— часть рынка, характеризующаяся однородной по своему экономическому
поведению группой покупателей. Сегмент рынка является ключевым
понятием концепции маркетинга, ориентированного на спрос.
400. Сезонные колебания
— повышение или снижение в пределах одного года уровня экономической
активности из-за смены сезонов.
401. Сеньораж
— доход от эмиссии денег
402. Синдикат
— вид монополии, представляющий собой объединение предпринимателей,
которое берет на себя осуществление всей коммерческой деятельности при
сохранении производственной и юридической самостоятельности
входящих в него предприятий.
403. Скидка
— уменьшение базовой (начальной) цены товара, подлежащего продаже в
соответствии с заключенными контрактами.
371
404. Сконто
— скидка с цены товара при его оплате до наступления срока платежа.
405. Скорость обращения денег
— количество сделок купли-продажи, которые денежная единица,
находящаяся в обращении, обслуживает в течение года.
406. Смешанная экономика
— тип экономической системы, в котором нельзя выделять доминирующего
способа принятия экономических решений. Экономика государства, в
которой сочетаются черты рыночной и централизованной экономических
систем.
407. Собственность
— принадлежность материальных и духовных ценностей определенным
лицам, юридическое право на такую принадлежность и экономические
отношения между людьми по поводу принадлежности, раздела и передела
объектов собственности; включает права владения, управления,
распоряжения, пользования, отчуждения, присвоения приносимых
собственностью доходов (экономический аспект собственности).
408. Совершенная конкуренция
— ситуация на рынка какого-либо товара, когда ни один продавец или
покупатель своими действиями не могут повлиять на рыночную цену блага.
409. Специализация
— сосредоточение производства на относительно узких направлениях,
отдельных технологических операциях, видах выпускаемой продукции.
410. Спонсор
(англ. sponsor от лат spondeo — ручаюсь, гарантирую) — 1) поручитель,
лицо, гарантирующее что-либо (например, платежеспособность заемщика);
2) юридическое или физическое лицо, содействующее реализации какоголибо мероприятия или учреждению новой организации, финансирующее
деятельность к. — л. организации (например, благотворительной,
творческой, экологической и др.), проведение к. — л. мероприятия,
сооружение объекта и т. п. С. безвозмездно выделяет финансовый
(имущественный) взнос в организацию определенных мероприятий или
уставный фонд вновь создаваемого предприятия. С. не имеет никаких
юридических преимущественных прав в отношении мероприятия или
организации, которой он помогает; 3) инвестиционный дилер,
организующий выпуск акций компании.
411. Спрэд (англ. spread - общая разница)
— 1) разница между ценой, полученной эмитентам за выпущенные ценные
бумаги, и ценой, уплаченной инвестором за эти ценные бумаги; равна
сумме продажной скидки и комиссии за управление и размещение; 2)
372
разница между курсом покупателя и курсом продавца; 3) одновременная
покупка и продажа фьючерсных контрактов на один и тот же товар с
разными сроками поставки; 4) одновременная покупка и продажа
фьючерсных контрактов с невзаимосвязанными товарами с целью
снижения уплачиваемых налогов - налоговый спрэд; 5) одновременная
покупка и продажа опционов одного типа по разным базисным ценам или с
разным периодом истечения срока; 6) размах колебаний цен.
412. Спрос
— количество товара, которое покупатели хотят и могут купить по
определенной цене на определенном рынке в определенный момент
времени.
413. Спрос ажиотажный
— ситуация на потребительском рынке с лавинообразным нарастанием
спроса, вызванная инфляцией, ростом цен и падением реальной стоимости
национальной валюты.
414. Сравнительное преимущество в производстве товара А
— способность определенной страны производить товар А с меньшей
альтернативной стоимостью, чем у другой страны.
415. Средние издержки
— затраты на единицу выпущенной продукции. Средние издержки
получаются делением общих издержек на количество произведенной
продукции. Поскольку общие издержки складываются из общих
постоянных и общих переменных издержек, при делении общих издержек
на количество получается, что средние издержки также являются суммой
средних постоянных и средних переменных издержек.
416. Средний доход фирмы
— выручка на единицу выпущенной продукции.
417. Ставка рефинансирования
— процент, под который Центральный банк кредитует коммерческие банки.
418. Стагнация
— застой в производстве, торговле и других сферах экономики.
419. Стагфляция
— состояние экономики страны, характеризующееся застоем при развитии
инфляционных тенденций, т. е. сочетание экономического кризиса с
инфляцией.
420. Стоимость
— 1) цена товара; 2) затраты денежных средств на приобретение товара, на
выполнение работ и услуг, на получение благ; 3) в трудовой теории
стоимости - овеществленный в товаре труд (т.н. меновая С.).
373
421. Стоимость кредита
— сумма, которую заемщик уплачивает кредитору за пользование кредитом.
Главными составляющими стоимости кредита являются процентная ставка,
комиссии, сборы, страховая премия.
422. Стратегические товары
— товары (оборудование, технология «ноу-хау»), экспорт которых
запрещается, ограничивается или контролируется с целью предотвращения
ущерба национальной безопасности страны-владельца товара.
423. Страхование
— создание за счет денежных средств предприятий, организаций, граждан
специальных страховых фондов, предназначенных для возмещения ущерба.
Страхование осуществляется государственными органами, страховыми
обществами, компаниями. Страхование является формой финансового
посредничества.
424. Субаренда
— передача части арендованного имущества в аренду третьему лицу или
группе лиц.
425. Субсидиарная ответственность
— неограниченная ответственность по обязательствам, поделенная между
учредителями юридического лица в пропорциях их долевого участия.
426. Суверенитет потребителя
— способность потребителя воздействовать на производителя, покупая тот
товар, которую он хочет купить, по той цене, которую согласен заплатить.
427. Сырье
— полезные ископаемые и другие природные ресурсы, произведенные из
них материалы, подлежащие дальнейшей переработке.
428. Тактика
(греч. Taktika — искусство построения войск) — кратковременное
поведение,
линия
действий,
рассчитанная
на
относительно
кратковременный период, исходя из текущей ситуации.
429. Таможенный союз
— общая таможенная территория двух или нескольких стран с единым
таможенным тарифом в отношении третьих стран и полной отменой
пошлины во взаимных отношениях.
430. Таможня
— государственное учреждение, через которое обязаны ввозиться в страну и
374
вывозиться с территории страны все импортируемые и экспортируемые
товары с целью их таможенного контроля и взимания установленных
таможенных пошлин и сборов.
431. Тариф
— система ставок, определяющая размер платы за розничные услуги;
система ставок оплаты труда.
432. Твердая валюта
— валюта, устойчивая по отношению к собственному номиналу, а также к
курсам других валют.
433. Тенденция
(лат. Tendentia — направленность) — выявленные в результате
экономического анализа устойчивые соотношения, свойства, признаки,
присущие экономической системе государства, экономике предприятия,
показателям доходов, расходов, потребления семей, спросу и предложению
на рынке товаров; сложившееся направление развития экономических
процессов. На основе выявленных тенденций можно прогнозировать
будущие экономические показатели, ход экономических процессов.
434. Тендер
— предложение, поступающее при проведении торгов.
435. Технология
— объем знаний, процессов, которые можно использовать для производства
товаров из экономических ресурсов.
436. Товар
— любой продукт производственно-экономической деятельности в
материально-вещественной и идеальной форме, являющийся объектом
купли-продажи. Товары бывают: по цели применения: потребительские и
инвестиционные; — по времени пользования: краткого и длительного
пользования; — по зависимости потребления товара от дохода
потребителя: качественные и малоценные; — по отношению к другим
товарам: взаимозаменяемые, взаимодополняющие и независимые.
437. Товар длительного пользования
— товар с расчетным сроком службы в течение года или более.
438. Товарный знак, торговая марка
— зарегистрированное в соответствующем порядке обозначение;
проставляется на товаре, его упаковке, и служащее для индивидуализации
однородных товаров и их производителей.
439. Торги
— состязательная форма закупки, при которой покупатель объявляет
конкурс для продавцов на товар с определенными технико375
экономическими характеристиками. Торги с участием национальных фирм
называются внутренними, при допуске к участию в них иностранных
компаний — международными.
440. Торговая палата
— объединение коммерсантов и промышленников (производителей),
преследующее целью согласование интересов и проведение единой
хозяйственной политики, а также защиту и представительство интересов
перед органами государственной власти.
441. Торговый баланс
— соотношение между стоимостью вывоза и ввоза товаров в страну за
определенный период.
442. Традиционная экономика
— тип экономической системы, в которой доминирующим способом
принятия экономических решений являются традиции.
443. Трансферт
— перевод иностранной валюты или золота из одной страны в другую. —
передача права владения именными ценными бумагами одним лицом
другому, осуществляемая, как правило, при помощи передаточной надписи
(индоссамента).
444. Траст
— доверительные операции, операции компаний, банков по управлению
имуществом и выполнению иных услуг по поручению клиентов в качестве
их доверенного лица.
445. Трест
— вид монополии, представляющий собой объединение предпринимателей,
которое характеризуется тем, что входящие в него предприятия теряют
свою производственную, коммерческую и юридическую самостоятельность
и подчиняются единому управлению.
446. Трудовые ресурсы
— все умственные и физические способности, которые могут использоваться
людьми для производства товаров; — экономически активное,
трудоспособное население, часть населения, обладающая физическими и
духовными способностями к участию в трудовой деятельности.
447. Трудоемкость продукции
— количество единиц труда, заключенное в единице продукции.
Трудоемкость обратно пропорциональна производительности труда.
376
448. Унитарное предприятие
— коммерческая организация, не наделенная правом собственности на
закрепленное за ней собственником имущество. В форме унитарных
предприятий могут быть созданы только государственные и
муниципальные предприятия. Унитарное предприятие отвечает по своим
обязательствам всем принадлежащим ему имуществом и не несет
ответственности по обязательствам собственника имущества.
449. Уровень безработицы
— доля рабочей силы, не занятая в каждый данный момент времени.
450. Уровень жизни
— показатель, характеризующий среднее количество и качество товаров,
потребляемых в стране.
451. Уровень цен
— средневзвешенная цен, уплачиваемых за готовые товары, произведенные в
стране.
452. Услуга
— вид блага, производство и потребление которого происходит
одновременно. В отличие от товара услугу нельзя получить в качестве
наследства и её нельзя хранить; — виды деятельности, работ, в процессе
восполнения которых не создается новый, ранее не существовавший
материально-вещественный продукт, но изменяется качество уже
имеющегося, созданного продукта. Это блага, предоставляемые не в виде
вещей, а в форме деятельности.
453. Услуги коммерческие
— совокупность услуг, связанных с обращением товаров, их закупкой,
продажей, сбытом. Включают торговые, посреднические, комиссионные,
рекламные, информационно-коммерческие и другие виды услуг.
454. Услуги консалтинговые
— научно-консультационные услуги предприятиям и организациям,
включающие устные и письменные консультации, разработку
методических рекомендаций, пособий, подготовку аналитических
материалов, проведение научно-исследовательских работ, организацию
обучения и стажировки кадров и т. д.
455. Услуги посреднические
— разновидность коммерческих услуг. Основная цель услуг посреднических
— содействие заказчикам в поиске партнеров и заключении хозяйственных
договоров на закупку или поставку товаров или сбыт готовой продукции.
377
456. Устав
— свод правил, определяющий организацию, порядок деятельности какихлибо лиц или организаций.
457. Уставной капитал
— первоначальная сумма капитала фирмы, определенная ее уставом и
формируемая в основном за счет выручки от продажи акций или путем
внесения долей учредителями.
458. Утечка капиталов
— капиталы, переводимые их владельцем из одной страны в другую в
нарушение существующего законодательства.
459. Учетный процент, учетная ставка
— плата, взимаемая банками за авансирование денег путем покупки (учета)
векселей, ценных бумаг, акций и облигаций, других долговых обязательств
до наступления срока оплаты по ним. '
460. Фактор
(англ. Factor — агент, посредник) — один из основных ресурсов
производственной деятельности предприятия и экономики в целом (земля,
труд, капитал, предпринимательство); движущая сила экономических,
производственных процессов, оказывающая влияние на результат
производственной, экономической деятельности; то, что влияет, определяет
результат.
461. Физическое лицо
— человек, как носитель гражданских прав и обязанностей.
462. Фиксированный валютный курс
— цена валюты, которая устанавливается решением какого-либо
государственного органа. При этом, как правило, купля-продажа валюты
ограниченна и проводится только по этой цене.
463. Финансовые посредники
— финансовые учреждения, занимающиеся аккумулированием денежных
средств физических и юридических лиц с последующим предоставлением
их в ссуду и размещением на рынке ценных бумаг.
464. Финансовый капитал
— капитал в денежной форме.
465. Фирма
(от «гарант») — хозяйственное, промышленное или торговое предприятие,
пользующееся правами юридического лица.
378
466. Флуктуация
(англ. Fluctuation) — 1) колебания обменного курса; 2) многократно
изменяющееся значение величины; 3) размер колебаний величины,
отклонения от среднего значения.
467. Фонд
(лат. Fondus — основание) — 1) запас, накопление денежных средств,
денежный капитал; 2) денежные и материальные средства,
сосредоточенные с целью использования их для определенных целей
(например, Ф. заработной платы); 3) по гражданскому законодательству РФ
— не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная
гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных
имущественных взносов, преследующая социальные, благотворительные,
культурные, образовательные или иные общественно полезные цели.
Имущество, переданное Ф. его учредителями (учредителем), является
собственностью Ф. Учредители не отвечают по обязательствам созданного
ими Ф., а Ф. не отвечает по обязательствам своих учредителей. Ф.
использует имущество для целей, определенных в его уставе.
468. Фондоотдача
— показатель, характеризующий эффективность использования основного
капитала для производства продукции. Вычисляется делением выпуска на
стоимость затраченных основных фондов (основного капитала).
469. Хозяйствующие субъекты
— по российскому законодательству занимающиеся деятельностью по
производству, реализации либо приобретению товаров частные,
государственные, муниципальные и иные предприятия, акционерные
общества и товарищества, союзы, ассоциации, концерны, межотраслевые,
региональные и другие объединения предприятий, а также иные
объединения (организации) и учреждения, пользующиеся правами
юридического
лица,
граждане,
занимающиеся
самостоятельной
предпринимательской деятельностью.
470. Холдинг, холдинг-компания
— компания, головное предприятие, управляющее деятельностью или
контролирующее деятельность других предприятий, компаний. В
зарубежной практике холдинговая компания занимает ведущее положение
благодаря обладанию пакетом акций контролируемых ею предприятий,
фирм. При этом сама холдинговая компания может не заниматься
собственно производственной деятельностью.
379
471. Цена
— денежное выражение стоимости товара, показатель ее величины.
472. Цена мирового рынка
— денежное выражение интернациональной стоимости товаров,
поступающих в мировую торговлю. Цена мирового рынка — цены
основных центров мировой торговли при устойчивых и крупных
экспортно-импортных сделках, осуществляемых в рамках открытого
торгово-политического режима с наличным платежом в свободно
конвертируемой валюте. В качестве мировых цен принимаются цены,
типичные для международной внешнеторговой практики. Для более
правильной оценки уровня конкретной мировой цены необходимо
принимать во внимание как экспортные, так и импортные цены на
соответствующие товары. Будучи ценой отдельных экспортеров или
импортеров, цена мирового рынка отличается от внутренних цен отдельных
стран.
473. Цена покупателя
— фактическое денежное выражение стоимости товаров, реализованных на
рынке, по которому осуществляются сделки купли-продажи в условиях
превышения предложения товаров над спросом на них. Формирование
рыночной цены как цены покупателя (на рынке покупателя) означает, что
фактическая цена складывается ниже уровня рыночной стоимости товара.
474. Цена продавца
— фактическое денежное выражение стоимости товаров, реализуемых на
рынке, по которому осуществляются сделки купли-продажи в условиях
превышения спроса над предложением. Формирование рыночной цены как
цены продавца (на рынке продавца) является стимулом для расширения
производства данного вида товарно-материальных ценностей.
475. Ценная бумага
— по гражданскому праву РФ — документ, удостоверяющий с соблюдением
установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права,
осуществление или передача которых возможны только при его
предъявлении. С передачей Ц. Б. переходят все удостоверяемые ею права в
совокупности. В случаях, предусмотренных законом или в установленном
им порядке, для осуществления и передачи прав, удостоверенных Ц. Б.,
достаточно доказательств их закрепления в специальном реестре (обычном
или компьютеризованном).
476. Ценообразование
— процесс формирования цен на товары, характеризуемый прежде всего
380
методами, способами установления цен в целом, относящимися ко всем
товарам. Различают две основные системы Ц.: рыночное — на основе
взаимодействия
спроса
и
предложения
и
централизованное
государственное Ц. На основе назначения цен государственными органами.
При затратном Ц. в основу формирования цены кладутся издержки
производства и обращения.
477. Центральный банк
— главный государственный банк страны, наделенный особыми функциями:
правом эмиссии денежных знаков и регулирования деятельности
коммерческих банков.
478. Частная собственность
— право частных лиц и фирм приобретать, владеть, контролировать,
использовать, продавать и завещать землю, капитал и другие активы.
479. Эвристика
— метод анализа экономических явлений и процессов, принятия решений,
основанный
на
интуиции,
находчивости,
аналогиях,
опыте,
изобретательности, опирающийся на особые свойства человеческого мозга
и способности человека интуитивно решать задачи, для которых
формальное математическое решение не известно.
480. Экономика
1) — общественное хозяйство, представляющее собой единство
производства, распределения, обмена и потребления (четыре стадии). 2) —
совокупность средств, объектов, процессов, используемых людьми для
обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания
необходимых человеку благ, условий и средств существования с
применением труда. 3) — как система наук обо всех экономических
процессах.
481. Экономикс
(англ., в РФ — экономическая теория) — область экономической науки,
экономическая теория, изучающая теоретические основы экономических
процессов. Термин «экономикс» введен в широкое обращение британским
ученым — экономистом А. Маршаллом и в известном смысле заменил
ранее использовавшееся понятие «политическая экономия», придав ему
большую практическую направленность. Основой предмета «Э.» служит
теория спроса и предложения, рыночные инфраструктуры, установление
рыночного равновесия, рыночная конкуренция, поведение производителей
и потребителей на рынке, т. е. основы экономики и микроэкономика.
381
482. Экономическая интеграция
— объединение стран, преследующих общие экономические цели, при
сохранении политической самостоятельности. Различают следующие
ступени интеграции: зона свободной торговли; таможенный союз; общий
рынок; экономический союз.
483. Экономическая конъюнктура
—
состояние
экономики,
уровень
экономической
активности,
характеризуемые движением цен, процентных ставок, валютного курса,
заработной платы, дивидендов, а также динамикой производства и
потребления.
484. Экономическая модель
— упрощенное представление действительности, абстрактное обобщение,
воплощенное в форме модели.
485. Экономическая прибыль
— разница между доходами и экономическими издержками, включающими
наряду с общими издержками альтернативные (вмененные) издержки;
исчисляется как разность между бухгалтерской и нормальной прибылью
предпринимателя.
486. Экономическая система
1) — исторически возникшая или законодательно установленная,
действующая в стране совокупность принципов, правил, норм,
определяющих форму и содержание основных экономических отношений,
возникающих в процессе производства, распределения, обмена и
потребления экономического продукта. 2) — совокупность законов,
институтов, видов человеческой деятельности и ценностей, ее
определяющих, и мотивирующих факторов. Различают следующие типы
экономических систем: традиционная, командная, рыночная переходная и
смешанная экономики.
487. Экономическая среда
—
совокупность
экономических
условий
развития
бизнеса,
предпринимательства. Э. С. предполагает наличие экономической свободы,
свободное перемещение ресурсов, существование значительных стимулов к
труду.
488. Экономическая теория
— это наука о том, как люди и общество в целом, имея ограниченные
ресурсы, делают выбор способа удовлетворения своих потребностей в
товарах в настоящем и будущем; — теория экономических процессов и
явлений, функционирования хозяйства, экономических отношений,
основанная, с одной стороны, на логике, на историческом опыте и, с другой
стороны, на теоретических концепциях, взглядах ученых — экономистов;
382
Э. Т. — общественная наука.
489. Экономическая эффективность
— показатель, характеризующий результативность использования
ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей, рассчитывается
как отношение результата (эффекта) к затратам (издержкам).
490. Экономические блага
— блага, ограниченные по отношению к потребностям в них, производство
которых связано с издержками, и которые поэтому имеют цену на рынке;
— блага, приносимые экономикой, полученные в результате
экономической созидательной деятельности.
491. Экономические задачи
— задачи, решаемые в процессе экономического анализа, планирования,
проектирования, связанные с определением искомых неизвестных величин
на основе исходных данных. В отличие от математических, Э. З. не всегда
удается формализовать, свести только к расчету их решение
сопровождается поиском недостающих данных, экспертными оценками,
обсуждением, принятием решений.
492. Экономические законы
— установленные на основе опыта, практической деятельности, выявленные
путем научных исследований устойчивые связи, взаимосвязи между
экономическими
явлениями,
процессами,
отношениями,
характеризующими их величинами и показателями. В отличие от
физических, Э. З. не обладают всеобщностью, не являются законами
природы. Экономическое поведение человека обусловлено не только
объективными законами, но и субъективной золей людей. Поэтому Э. З.,
выявляют только самые общие, типичные свойства и признаки процессов
производства, распределения, обмена и потребления и не носят
абсолютного характера. К тому же совокупность Э. З. не установлена
однозначным образом экономической наукой. Широко известны
такие Э. З., как закон спроса, закон предложения, закон убывающей
доходности, закон возрастающих предельных издержек, закон возвышения
потребностей и т. п.
493. Экономические категории
— важнейшие понятия экономической науки, отражающие существенные
стороны экономических явлений и процессов, например стоимость, цена,
труд. и т. п.
494. Экономические ресурсы
— фундаментальное понятие экономической теории, означающее в общем
источники, средства обеспечения производства, совокупность ресурсов,
используемых в хозяйственной деятельности. Э. Р. делятся на: природные
(сырьевые, геофизические), трудовые (человеческий капитал), капитальные
383
(физический капитал), оборотные средства (материалы), информационные
ресурсы, финансовые (денежный капитал), предпринимательские
(способность создавать прибыль). Следует отметить, что такое деление не
является строго однозначным.
495. Экономические рычаги
— инструменты управления экономикой; включают систему цен и тарифов,
налоги, финансово-кредитные рычаги и т. п. Название «рычаги» отражает
тот факт, что они используются в качестве средства изменения
экономического состояния объекта, осуществления поворота в экономике.
Э. Р. различного или одного вида используются в качестве инструментов
регулирования экономики в целом и воздействия на экономические
процессы на уровне предприятий, фирм. Э. Р. представляют собой
неотъемлемую часть хозяйственного механизма.
496. Экономический анализ
— выведение экономических закономерностей на основе исследования
соответствующих фактов экономической действительности, разложение
экономики на отдельные части, именуемые экономическими категориями,
их анализ.
497. Экономический кризис
(греч krisis — поворотный пункт) — резкое ухудшение экономического
состояния страны, проявляющееся в значительном спаде производства,
нарушении сложившихся производственных связей, банкротстве
предприятий, росте безработицы, и в итоге — в снижении жизненного
уровня, благосостояния населения.
498. Экономический рост
— увеличение масштабов совокупного производства и потребления в стране,
характеризуемое такими макроэкономическими показателями, как ВВП,
ВНП, НД. Экономический рост измеряется темпами роста или прироста
этих показателей за определенный период времени (отношение показателей
в конце и в начале периода или отношение прироста показателя к его
начальному значению). В зависимости от источников экономического
роста различают экстенсивный и интенсивный экономический рост.
499. Экономический союз
— ступень экономической интеграции, подразумевающая снятие
ограничений на свободное перемещение товаров, капиталов, рабочей силы
между странами-участницами, единую валютную систему, согласование
экономических политик стран-участниц.
500. Экономический субъект
(лаг sabjectum — лицо, субъект) — лицо, осуществляющее экономическую,
хозяйственную
деятельность
(человек,
семья,
предприниматель,
предприятие, государство).
384
501. Экономический цикл
— повторяющиеся на протяжении ряда лет подъемы и спады в уровне
экономической активности.
502. Экономический человек
(лат. Homo Economicus) — 1) человек с высокой экономической интуицией и
познаниями, принимающий оптимальные варианты экономических
решений; 2) человек, стремящийся к перманентному обогащению; 3)
«экономический» человек, действия, поведение которого определяются в
основном факторами экономической природы.
503. Экономический эффект
— результат экономической деятельности, измеряемый, как правило,
разностью между денежным доходом от деятельности и денежными
расходами на ее осуществление.
504. Экономическое поведение
— образ, способ, характер экономических действий граждан, работников,
руководителей, производственных коллективов в тех или иных
складывающихся условиях экономической деятельности.
505. Экономическое равновесие
— состояние экономической системы, рынка, характеризуемое наличием
сбалансированности,
уравновешиванием
двух
разнонаправленных
факторов. Например, равновесие спроса и предложения, производства и
потребления, доходов и расходов. Равновесие может быть неустойчивым,
кратковременным, и устойчивым, длительным.
506. Экономическое стимулирование
— экономическое побуждение, использование материальных стимулов
(побудителей), способствующих тому, чтобы производители, потребители,
покупатели вели себя желаемым образом, к выгоде и в интересах лиц,
применяющих стимулирование.
507. Экономия
— бережливое ведение хозяйства, в основе которого лежит уменьшение
издержек, расходов, затрат экономических ресурсов. Э. достигается
снижением потерь, использованием ресурсосберегающих технологий,
рачительным ведением хозяйства, правильной организацией труда.
508. Эксперимент
(лат. Experimentum — опыт, проба) — изучение, исследование явлений и
процессов путем их воспроизведения, моделирования в искусственных или
естественных
условиях.
Возможности
экономических Э.
весьма
ограничены, т. к. очень сложно воспроизвести реальные условия,
многократно повторять Э., к тому же приходится экспериментировать на
людях, субъектах хозяйства, что может привести к неблагоприятным
385
социальным последствиям.
509. Экспорт
(лат. Exporto — вывожу) — продажа или вывоз товаров, технологий за
границу для реализации их на внешнем рынке. Факт Э. фиксируется в
момент пересечения товаром таможенной границы.
510. Экстенсивный экономический рост
— увеличение совокупного выпуска за счет привлечения дополнительных
ресурсов без повышения эффективности их использования
511. Эластичность
(от греч. elasticos - гибкий) - мера реагирования одной переменной величины
на изменение другой; число, которое показывает процентное изменение
одной переменной в результате однопроцентного изменения другой
переменной. Математически Э. является производной одного показателя по
другому, изменение одного показателя, обусловленное приращением
другого показателя на единицу.
512. Эластичный спрос (предложение)
— спрос (предложение) с высокой чувствительностью его величины к
изменению цены.
513. Эмбарго
— запрещение государственной властью ввоза в страну или вывоза из нее
валюты, золота, товаров, ценных бумаг
514. Эмиссия
— лат. emissio - выпуск в обращение денежных знаков во всех формах.
1) выпуск в обращение денежных знаков во всех формах, акций,
сертификатов, облигаций и других государственных ценных бумаг; ведет к
увеличению денежной массы в обороте. Основные формы Э.: эмиссия
кредитных денег банкнот; депозитно-чековая Э.; Э. ценных бумаг. В
Российской Федерации Э. денег осуществляется исключительно
Центральным банком Российской Федерации;
2) процесс выпуска ценных бумаг компании в обращение. Эмиссия ценных
бумаг может быть частной (выпуск акций и облигаций акционерными
компаниями) и государственной (выпуск облигаций государственного
займа).
515. Эффект
— достигаемый результат в его материальном, денежном, социальном и др.
выражении.
516. Эффективность
— результативность процесса, операции, проекта, определяемая как
отношение эффекта, результата к затратам, обусловившим его получение.
386
517. Эффективность по Парето (оптимум Парето)
— ситуация, когда невозможно увеличить производство одного продукта, не
уменьшив при этом производства другого;
— состояние рынка при котором никто не может улучшить своего состояния,
не ухудшая положения хотя бы одного из участников рынка.
518. Юридическое лицо
— организация, фирма, отвечающая следующим признакам, установленным
законодательством
соответствующей
страны:
а)
независимость
существования юридического лица от входящих в его состав отдельных
лиц, которые могут меняться; б) наличие у него своего имущества,
обособленного от его участников; в) право приобретать, пользоваться и
распоряжаться собственностью; г) право от своего имени быть истцом и
ответчиком в суде и арбитраже; д) самостоятельная имущественная
ответственность.
519. Явные (бухгалтерские) издержки
— прямые денежные затраты на покупку фирмой ресурсов со стороны.
387