Школьный этап 10 экология

Школьный этап
всероссийской олимпиады школьников по экологии
Санкт-Петербург, 2015 год
10 класс
Раздел 1. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из
предложенных. Каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Комменсал – это: а) животное, которое поедает остатки или избытки пищи другого
животного, обитая рядом с ним; б) хищные растения; в) животное, которое
перемещается с помощью другого животного.
2. Перенос плодов и семян растений животными называется: а) мутуализмом; б)
синойкией; в) зоохорией; г) автохорией.
3. Обязательное совместное сожительство нескольких видов организмов, приносящее
обоюдную пользу, называется: а) мутуализмом; б) комменсализмом; в) синойкией.
4. Численность популяции с размерами тела связана зависимостью: а) прямой; б)
обратной; в) они не связаны между собой.
5. Продуцентами не являются: а) растения; б) цианобактерии; в) зеленые и пурпурные
серобактерии; г) грибы.
6. Анабиоз - это состояние организма, при котором: а) он гибнет; б) процессы
жизнедеятельности сведены к минимуму; в) он прекращает размножаться.
7. Отметьте неправильный ответ. Вода в клетках морозоустойчивых растений не
замерзает при небольших отрицательных температурах, потому что: а) она связана
гидрофильными белками; б) имеет повышенную концентрацию растворимых
углеводов в клеточном соке; в) имеет пониженное содержание растворимых
углеводов и минеральных солей.
8. Ферментные системы гомойотермных (теплокровных) животных адаптированы к
функционированию в: а) узком диапазоне температур; б) широком диапазоне
температур; в) зоне с низкими температурами; г) в зоне с высокими температурами.
9. Для растений суккулентов характерны: а) мясистость и сочность стеблей и листьев,
в которых запасается вода; б) мелкие сухие листья в виде игл; в) длинные
стержневые корни; г) крупные мягкие листья и цветы.
10. Ограничивающим, или лимитирующим, называется фактор, величина которого: а)
близка или выходит за пределы толерантности; б) выходит за пределы нормальной
зоны жизнедеятельности; в) выходит за пределы оптимума.
11. Энергия солнца используется: а) только продуцентами; б) только редуцентами и
консументами; в) всеми участниками биоценоза, кроме редуцентов; г) всеми
участниками биоценоза.
12. Какое сочетание факторов, действующих на отдыхающих на морском берегу,
можно считать биологическим оптимумом: а) температура воздуха 28 градусов,
воды 22, влажность 80%; б) температура воздуха 20 градусов, воды 25, влажность
70%; в) температура воздуха 35 градусов, воды 18, влажность 100%.
13. К каким последствиям привело бы существование на планете только зеленых
растений: а) это привело бы к еще большему их расцвету; б) это остановило бы их
развитие; в) это не отразилось бы на существовании и развитии жизни на Земле.
14. Строительство на реке плотины бобрами можно рассматривать как пример
фактора: а) абиотического; б) биотического; в) антропогенного; г) социального.
15. Приспособление организмов к условиям среды обитания – это: а) адаптация; б)
аналогия; в) аномалия; г) аллелопатия.
16. Отношения мутуализма существуют между человеком и: а) лошадью; б) домовой
мышью; в) серой вороной; г) рыжим тараканом.
17. Отношения конкурентного типа в экологии принято обозначать: а) 0 0; б) + 0; в) +
+; г) – –.
18. Рекреационное значение водоёмов заключается в том, что они: а) используются как
места отдыха людей; б) служат для получения питьевой воды; в) используются для
водопоя скота; г) используются для орошения полей.
19. Грамотным суждением является: а) «в Санкт-Петербурге плохая экология»; б)
«экологию необходимо охранять»; в) «в нашем регионе вся экология испорчена»;
г) «экология – основа рационального природопользования».
20. Основный вклад в выбросы в атмосферный воздух загрязняющих веществ от
стационарных источников в Санкт-Петербурге вносят: а) автотранспортные
средства; б) предприятия энергетики; в) сельскохозяйственные предприятия; г)
предприятия торговли.
21. Живые организмы по наличию, состоянию и поведению которых можно судить о
степени изменений окружающей среды, называются: а) реликты; б) эндемики; в)
индикаторы; г) эдификаторы.
22. Синантропизация – это: а) совместная жизнь двух и более особей разных видов; б)
совместная жизнь двух и более популяций разных видов в дикой природе; в)
обитание в пределах одной территории (акватории) представителей двух близких
видов; г) приспособление организмов к обитанию вблизи человека.
23. Сообщества пустырей носят название: а) рекультивационных; б)
рекультивированных; в) рудеральных; г) реликтовых.
24. Взрывной тип популяционной динамики характерен для: а) пингвинов; б) белого
медведя; в) саранчи; г) дуба.
25. При переходе с одного трофического уровня на другой теряется энергии примерно:
а) 10 %; б) 25 %; в) 50 %; г) 90%.
Раздел 2. Вставь пропущенное слово (правильный ответ – 2 балла)
1. Совокупность живых организмов, обитающих на дне или в грунте водоемов,
называется __________________.
2. Доминанты – виды, которые __________________ в сообществе по численности.
3. Организмы, питающиеся мертвым органическим веществом, называются
____________________ .
4. Два вида со сходными экологическими требованиями неизбежно в ступают в
отношения типа __________________.
5. Фитоценоз – это совокупность, входящих в тот или иной биоценоз видов
__________________.
Раздел 3. Творческие задачи предполагают развёрнутый ответ-рассуждение,
размышление над той или иной проблемой опираясь на свои знания и умения.
Максимальный балл за каждое задание – 3.
Задача 1.
Слой олова предохраняет консервные банки от коррозии. И валяются выброшенные
туристами банки десятки лет, уродуя природу. Правда, на Севере это не проблема – при
низких температурах олово рассыпается в порошок, и лишенное защиты железо быстро
ржавеет и тоже рассыпается. Как защитить от засорения консервными банками южные
края, где нет морозов?
Задача 2.
Однажды я увидел странное зрелище: по муравейнику прыгал дрозд. Он разгребал верх
муравьиной кучи, но не клевал муравьев. Дрозд вытянул крылья и так сидел минут 10.
Позже на это место прилетела сойка, потом скворец, потом трясогузка. Почему едва ли не
половина всех местных птиц прилетает на муравейник?
Задача 3.
Осушаем мы болото – гибнет лес из-за чего-то…
Из-за осушения болот страдают леса, и не только близлежащие, но и удаленные от болот
на десятки километров. Вот что, например, рассказывают в Беловежской Пуще: «Партия в
50-е годы 20 века бросила клич: мелиорировать полесье. Сказано – сделано: провели
каналы, осушили заболоченные земли. Но после проведения мелиоративных работ начала
сильно болеть ель в Пуще – огромные участки леса поражались короедом-типографом. С
тех пор прошло много лет, а Пуща до сих пор не оправилась – болеет».
Почему страдают леса, хотя мелиоративные работы проводят на болотах?
Раздел 4. На вопросы этой части необходимо дать краткий свободный ответ.
Максимальный балл за каждое задание – 3.
1. Когда созревают семена в шишках кедра, кедровка выбирает не только лучшие
шишки, но и вытаскивает из них лучшие семена. Часть из них съедает, остальные
зарывает про запас. Какое значение для леса имеет такой режим питания кедровки?
2. Почему весенние заморозки часто губят деревья, несмотря на то, что зимой они
переносят более сильные морозы?