Стратегии охраны природы Тюменской области

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТЮМГУ в г. Тобольске
Мирюгина Татьяна Андреевна
СТРАТЕГИИ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки
06.06.01 Биологические науки (Экология)
(уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Очной, заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
Филиал в г.Тобольске
2014
Мирюгина Татьяна Андреевна.Стратегии охраны природы Тюменской области, 2
семестр. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для
аспирантов,
обучающихся по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (Экология)
(уровень подготовки кадров высшей квалификации), очной и заочной форм обучения,
Тобольск: Издательство филиала Тюменского государственного университета в
Тобольске, 2014, 11 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «Ботаника»
[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел
«Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, экологии и МПЕ. Утверждено
директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Таратынов Д. В. и. о. зав. кафедрой биологии,
экологии и МПЕ
© филиал Тюменского государственного университета в Тобольске, 2014.
© Мирюгина Т.А., 2014.
1.
Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Основной целью курса «Стратегии охраны природы Тюменской области» является
формирование представления об истории изучение вопроса экологической ситуации и
современных проблем охраны природы Тюменской области. В процессе изучения
дисциплины
В задачи курса «Стратегии охраны природы Тюменской области» входит:
 Изучение законодательной базы охраны природы:законодательные акты и
юридические основы охраны окружающей среды
 Влияние основных направлений хозяйственной деятельности на водные и
наземные экосистемы;
 Изучение основных источников загрязнения водного и воздушного бассейнов и
принципы их охраны
 Знать особо охраняемые территории Тюменской области
 Изучение основных направлений научно- исследовательской, экологопросветительской деятельности, организации работ по экологическому мониторингу.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Стратегии охраны природы Тюменской области» относится к циклу ФТД.1
(факультативные дисциплины). Она логически и содержательно-методически
взаимосвязана с дисциплинами профессионального цикла вариативной части: Природные
ресурсы Западной Сибири, Биоразнообразие: методы изучения и охраны, Прикладная
экология.
Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по Ботанике,
Биогеографии, Правовым основам природопользования, Охрана природы, Экологический
мониторинг.
Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих) дисциплин
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
1.
Природные ресурсы Западной
+
+
+
+
Сибири
2.
Биоразнообразие: методы
+
+
+
+
изучения и охраны
3
Прикладная экология
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате
компетенциями:
освоения
ОП
выпускник
должен
обладать
следующими
УК-2 способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в
том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного
мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки
УК-3 готовностью участвовать в работе российских и международных
исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать: История промышленного освоения Западной Сибири, социальноэкономические и экологические особенности субъектов РФ в Западной Сибири,
природные ресурсы, иметь представление об экологической безопасности.
Уметь: применять критерии экологической безопасности, методы и системы
мониторинга и контроля источников техногенных воздействий на природную среду.
Владеть: методами расчетов предельно-допустимых уровней техногенных
воздействий, методами оценки экологического ущерба
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 1 зачетные единицу, 36 академических часа, из них 12 часов,
выделенных на контактную работу с преподавателем, 24 ч., выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Всего часов
2 семестр
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
12
8
4
24
1
36
Зачет
12
8
4
24
1
36
Зачет
Биогеографическая характеристика
Тюменской области
Итого часов по теме
1
-
4
5
2.
1
2
4
6
3.
2
1
4
7
Формы контроля
Самостоятельная
работа
Воздействие
нефтегазодобывающего комплекса
на окружающую среду.
Правовые вопросы. Закон об ООПТ.
Территориальные формы охраны
природы.
Состояние водного и воздушного
бассейнов Тюменской области
Практические
занятия
1.
Виды учебной работы
и
самостоятельная
работа, в час.
Лекции*
Тема
из них в интерактивной
форме
Таблица 3.
№
Реферат
Устный
опрос
Контрольная работа
2
Реферат
4.
5.
6.
Влияние промышленных
загрязнений на устойчивость
растений и животных
ООПТ Тюменской области. Научная
деятельность ООПТ.
Красные книги- история, значение.
Красная книга Тюменской области.
-
1
4
5
2
Презента
ция
2
-
4
6
2
Тест
Анкета
2
-
4
6
Итого за семестр (часов, баллов):
8
4
24
36
Реферат
6
4. Содержание дисциплины.
Воздействие нефтегазодобывающего комплекса на окружающую среду.
Промышленное развитие Тюменской области. Влияние основныхнаправлений
хозяйственной деятельности на водные и наземные экосистемы.Воздействие
нефтегазодобывающего комплекса на окружающую среду.
Анализ исторических этапов освоения нефтегазовых месторождений вТюменской
области. Крупные нефтяные и газовые месторождения.Прокладка и эксплуатация
трубопроводов. Опасность аварий.
Влияние нефти на растительные сообщества. Рекультивация нефтезагрязненных
территорий. Естественная способностьэкосистем к самовосстановлению. Очистка
нефтяных пленокмикробиологическими препаратами.
Экологическое состояние водного и воздушного бассейнов.
Состояние водного бассейна Тюменской области.Состояние водного бассейна
Тюменской области. Источникизагрязнения водоемов. Основные загрязнители. Уровень
загрязненияводоемов
в
отдельных
районах
Тюменской
области.
Промышленные,коммунальные
и
сельскохозяйственные
стоки.
Водозаборы.
Объемыводопотребления. Качество сточных вод. Биологический метод оценкичистоты
водоемов. Система сапробности. Речной флот и его влияние наводоемы. Лесосплав.
Загрязнение воздушного бассейна Тюменской области. Основныепромышленные
предприятия г. Тюмени и Тобольска (аккумуляторный завод, заводпластмасс,
объединение СИБУР, нефтебаза, ТЭЦ и др.»).Автотранспорт. Выбросы токсических
веществ. Состояние очистныхсооружений.
Влияние промышленных загрязнений на устойчивость растений и
животных.
Рользеленых
насаждений.
Газоустойчивость
и
газочувствительность
растений.Использование
метода
лихеноиндикации
для
оценки
загрязненияатмосферного воздуха. Биоиндикация, зооиндикация.
Охрана лесных, болотных и луговых фитоценозов.
Состояние и охрана лесных экосистем. Влияние освоениянефтегазовых
месторождений на таежную растительность. Воздействиенефтяных загрязнений на
древесно-кустарниковые и травянистые растения.Тепловое воздействие факелов. Развитие
производных сообществ. Пожары.Болезни и вредители. Состояние и охрана луговых и
болотных фитоценозов.Состояние и охрана сельскохозяйственных угодий Тюменской
области.Лесовосстановительные и озеленительные работы. Парки и скверыг.Тюмени.
Нормы озеленения. Видовой состав деревьев и кустарников,используемых в озеленении г.
Тюмени. Озеленение промышленныхпредприятий. Интродукция и акклиматизация
растений. Влияниеавтомобильного транспорта на жизненное состояние деревьев и
кустарников.Использование цветочно-декоративных растений в озеленении городов
ипоселков Тюменской области.
Особо охраняемые природные территории Тюменской области.
Заповедники Тюменской области (Малая Сосьва, Верхне-Тазовский,Юганский,
Гыданский). Природные условия заповедника «Малая Сосьва»,охрана растительного и
животного мира. Природные условия Верхне-Тазовского
заповедника,
охрана
растительного и животного мира.
Научные исследования в заповедниках Тюменской области, ее структура и
содержание. Научно-исследовательские программы разных заповедников и национальных
парков. Участие заповедников, национальных и природных парков
в грантах,
федеральных научных программах. Эколого-просветительская работа заповедников,
национальных и природных парков. «Марш парков».
Анализ особенностей природоохранной, научной и рекреационной деятельности
ОПТ региона.
Красные книги. Красная книга Тюменской области.
Красные книги- история, значение. Красная книга Тюменской области. Основные
категории редких видов. Примеры. Значение заповедников и других ООПТ для
сохранения и изучения редких видов.
Редкие иисчезающие растения Тюменской области. Причины и категории редкости
растений и животных.Знакомство с гербарием редких растений филиала ТюмГУ в
г.Тобольск. Лекарственныерастения. Лекарственные растения, используемые в народной и
научноймедицине.
Лекарственные
растения
из
числа
редких.
Культивированиелекарственных растений. Профилактика различных заболеваний с
помощьюлекарственных растений.
5. План семинарских занятий.
Тема 1. Воздействие нефтегазодобывающего комплекса на окружающую
среду.
Вопросы:
1. Основные нефтяные и газовые месторождения Тюменского Севера.
2. Строительство буровых площадок. Вырубка леса.
3. Утилизация попутного газа. Газоконденсатные заводы.
2. Влияние нефти на древесно - кустарниковые растения.
3. Влияние нефти на травянистые растения.
4. Способы борьбы с нефтяными загрязнениями.
Тема 2. Состояние водного бассейна Тюменской области.
Вопросы:
1. Крупные и малые реки Тюменской области.
2. Основные источники загрязнения (промышленные предприятия, сельское
хозяйство, хозяйственно- бытовые стоки).
3. Экологическое состояние реки Туры. Понятие о предельно допустимых
концентрациях загрязняющих веществ (ПДК).
4. Работа санитарных инспекций Тюменской области по наблюдению за чистотой
водоемов.
Тема 3. Состояние воздушного бассейна Тюменской области.
Вопросы:
1.
Характеристика основных газовых интоксикантов, присутствующих в
атмосферном воздухе (двуокись серы, двуокись азота, сернистый газ и др.).
2. Влияние автомобильного транспорта на древесно-кустарниковые растения.
3. Методика определения загрязненности воздуха с помощью универсального
газового анализатора.
2. Подбор древесно-кустарниковых растений для озеленения территорий
промышленных предприятий.
3. Морфолого-биологические особенности листьев газоустойчивых деревьев и
кустарников.
Тема 4. Охрана лесных, болотных и луговых фитоценозов.
Вопросы:
1. Лес как растительное сообщество. Антропогенное влияние на лесные сообщества
(вырубки, пожары).
2. Влияние деятельности человека на луговые фитоценозы (сенокошение, выпас
скота).
3. Осушение болот и экологические последствия, связанные с ним.
1. Охрана растительного и животного мира в заповеднике «Малая Сосьва».
2. Охрана растительного и животного мира в заповеднике «Юганский».
3. Верхне-Тазовский заповедник, деятельность его сотрудников по охране
природы.
6. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
аспирантов.
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы аспирантов
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Модули и темы
Виды СРС
Объем
обязательных
часов
Воздействие
Выполнение
индивидуальных
4
нефтегазодобывающего комплекса заданий
(реферат).
Изучение
на окружающую среду.
отдельных
тем
(контрольная
работа).
Правовые вопросы. Закон об Изучение
отдельных
тем
4
ООПТ. Территориальные формы (контрольная работа, тест).
охраны природы.
Состояние водного и воздушного Выполнение
индивидуальных
4
бассейнов Тюменской области
заданий (реферат).
Влияние промышленных
Работа с источниками. Написание
4
загрязнений на устойчивость
реферата
или
подготовка
растений и животных
презентации.
ООПТ Тюменской области.
Изучение
отдельных
тем
4
Научная деятельность ООПТ.
(контрольная работа, тест). Анкета
«Факторы, угрожающие ООПТ,
биоразнообразию
в
целом,
определенным видам»
Красные книги- история, значение. Выполнение
индивидуальных
4
Красная книга Тюменской области. заданий (реферат).
Примерная тематика докладов и рефератов:
1. Место заповедного дела в системе наук.
2. Методы заповедного дела.
3. Глобальные экологические проблемы и глобальная система охраняемых природных
территорий.
4. Роль заповедного дела в решении региональных экологических проблем: любой регион
России.
5. Наиболее известные заповедники России.
6. Биосферные заповедники России
7. Важнейшие заказники на России.
8. Заказники Тюменской области.
9. Важнейшие памятники природы России.
10. Этнические территории Тюменской области.
11. Всемирно известные национальные парки.
12. Национальные парки России.
13. Национальные природные парки Тюменской области.
14. Зеленые зоны Тюменской области.
15. Охраняемые морские побережья России.
16. История заповедного дела в России.
17. История и современное состояние заповедного дела в Тюменской области.
18. Система охраняемых природных территорий Тюменской области и перспективы ее
развития.
19. Экологическая программа Тюменской области и роль заповедного дела в ее
осуществлении.
20. Минимальные размеры заповедников: теория и практика.
21. Сохранение видового разнообразия в заповедниках России.
22. Редкие виды растений в заповедниках Тюменской области.
23. Редкие виды животных в заповедниках Тюменской области.
24. Разнообразие и устойчивость сообществ в заповедниках.
25. Минимальная площадь популяции и минимальная площадь заповедника: теория и
практика.
26. Экологическая ситуация в России и заповедники.
27. Экологическая ситуация в Тюменской области и состояние заповедников.
28. Промышленные воздействия на заповедники Тюменской области.
29. Сельскохозяйственные воздействия на заповедники Тюменской области.
30. Воздействия лесного хозяйства на заповедники Тюменской области.
31. Воздействия охотничьего хозяйства на заповедники Тюменской области.
32. Воздействия водного и рыбного хозяйства на заповедники Тюменской области.
33. Воздействия транспорта на заповедники Тюменской области.
34. Рекреационные и селитебные воздействия на заповедники Тюменской области.
35. Внутризаповедные воздействия на охраняемую природу.
36. Синантропизация растительного покрова в заповедниках.
37. Синантропные виды в фаунах заповедников.
38. Цели и методы управления динамикой растительного покрова заповедников и других
охраняемых природных территорий.
39. Изменение скорости сукцессий: теория и практика.
40. Предотвращение "резерватогенных" смен в растительном покрове: опыт российских
заповедников.
41. Покровительство редким и исчезающим видам растений и живот¬ных в заповедниках
и на других охраняемых природных территориях.
41. Значение заказников для охраны редких и исчезающих видов растений и животных.
42. Значение памятников природы для сохранения редких и исчезающих видов растений
и животных.
42. Целенаправленная и непреднамеренная интродукция.
43. Предотвращение зоогенных смен в лесных экосистемах.
44. Влияние пожаров на заповедники Тюменской области.
45. Изменение размеров и границ заповедников Тюменской области
46. Экологическое просвещение населения в заповедниках Тюменской области.
47. Значение охраняемых природных территорий для лесного комплекса Тюменской
области.
48. Значение охраняемых природных территорий для охотохозяйственного комплекса
Тюменской области.
49. Перспективы заповедного дела на Тюменской области России.
7. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Учебно-методическое обеспечение выполнения обучающимися самостоятельных
заданий практикума включает методические указания к выполнению каждого задания.
Примеры контрольных заданий и вопросов:
1. Где и когда были впервые высказаны основные идеи, которые в настоящее время
рассматриваются в рамках научной и учебной дисциплины "Особо охраняемые
территории".
2. Где и когда сформировалась первая научная школа, где систематически и
целенаправленно исследовались проблемы заповедного дела.
3. Какой вклад внесли русские философы и ученые в развитие основ заповедного
дела.
4. Основные труды В.И. Докучаева, его роль в формировании заповедного дела как
научной дисциплины.
5. Какое место занимает заповедное дело в системе наук.
6. Какие методы используются в заповедном деле.
7. Цель и задачи заповедного дела.
8. Какие требования предъявляются к географической сети заповедников.
Какие требования предъявляются к географической сети заказников.
Какие требования предъявляются к географической сети природных парков.
Какие требования предъявляются к географической сети биосферных резерватов.
9. Основные глобальные экологические проблемы и роль охраняемых природных
территорий в их решении.
10. Основная причина возникновения государственных заповедников (заказников,
национальных парков и т.д.) в России.
11. Академический подход к заповедному делу.
12. Охотохозяйственный подход к заповедному делу.
13. Основные этапы истории заповедного дела в России.
14. Важнейшие заповедники России.
15. Экологическая философия коренных народов Тюменской области России и
проблема этнических территорий.
16. Этнические территории как способ решения экологических проблем.
17. Роль заповедников в экологическом воспитании населения.
18. Национальные парки мира.
19. Национальные парки России.
20. Национальные парки Тюменской области.
21. Экологические организации, действующие на территории Тюменской области,
их значение для развития системы охраняемых природных территорий.
23. Антропогенная трансформация заповедных экосистем.
24. Управление динамикой природных экосистем в условиях заповедников.
25. Влияние заповедников (заказников, национальных парков и т.д.) на природнохозяйственную ситуацию на сопредельных с заповедниками территориях.
26. Заповедники (заказники, национальные парки и т.д.) и экологический туризм.
27. Научный туризм в заповедниках (заказниках, национальных парках и т.д.).
28. Система охраняемых природных территорий Тюменской области.
29. Основные группы охраняемых территорий в Тюменской области.
30. Принципы выделения особо охраняемых природных территорий.
31. Перспективы социально-экономического развития и развитие системы
охраняемых природных территорий в Тюменской области.
Вопросы к зачёту:
1. Биогеографическая характеристика Тюменской области.
2. Характеристика основных направлений хозяйственной деятельности.
3. Состояние и охрана окружающей среды на северных нефтяных и газовых
месторождениях.
4. Влияние нефти на биогеоценозы.
5. Экологическое состояние водоемов Тюменской области.
6. Экологическое состояние воздушного бассейна.
7. Основные источники загрязнения атмосферного воздуха.
8. Состояние и охрана лесных растительных сообществ.
9. Состояние и охрана луговых растительных сообществ.
10. Состояние и охрана сельскохозяйственных угодий.
11. Охрана растительного и животного мира в заповедниках Тюменской области.
12. Охрана растительного и животного мира в заказниках Тюменской области.
13. Редкие и исчезающие растения Тюменской области.
14. Редкие и исчезающие животные Тюменской области.
15. Лекарственные растения Тюменской области.
16. Законодательные акты по охране окружающей среды.
8. Образовательные технологии
 лекции с использованием мультимедийных презентаций;
 письменные домашние задания в виде ведения альбома по занятиям и написания
реферата;
 самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического
материала, подготовка к занятиям, написание реферата по выбранной теме.
 консультации преподавателей.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1 Основная литература:
1. Акимова, Т. А. Экология. Человек - Экономика - Биота - Среда [Электронный ресурс] :
учебник для студентов вузов / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. - 3-е изд., перераб. и доп. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 495 с.
2.Роль почвы в формировании и сохранении биологического разнообразия. М.: КМК,
2011– 273 с.
3.Степановских А. С. Биологическая экология. Теория и практика. Учебник [электронный
ресурс]: учебник / А. С. Степановских. – Электрон.текстовые дан. М.: Юнити-Дана, 2012.
– 792 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119176
9.2. Дополнительная литература:
1. Азаров В. И. Редкие животные Тюменской области и их охрана, Тюмень: Вектор Бук,
1996. - 238 с.
3. Гашев С.Н. Млекопитающие в системе экологического мониторинга (на примере
Тюменской области). Тюмень, 2000, С. 58-90.
7.Красная книга Тюменской области. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2004. – 496 с.
8.Резникова Ж.В. Популяции и виды на весах войны и мира: Уч. пособие. Ч. 3.
Этологические и эволюционные аспекты межвидовых отношений животных
(конкуренция, паразитизм, симбиоз). М.: Логос, 2001. 272 с. (Гриф)
9.Шварц, Е. А. Сохранение биоразнообразия: сообщества и экосистемы. Москва.: КМК,
2004. - 112 с.
9.3. Интернет-ресурсы:
1. http://rcdl.ru/doc/2010/461-464.pdf
2. http://www.izdatgeo.ru/pdf/rast/2009-2/1.pdf
3. http://biodat.ru/vart/doc/gef/A11.html
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем.
Специализированное
программное
обеспечение
для
расчета
параметров
биологического разнообразия и устойчивости сообществ животных и растений: Statistica,
STATAN, BirdCalc,
11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).
Лекционная мультимедийная аудитория: компьютер «Pentium - 4», плазменный
теле-визор,
документ-камера
«AVerVision
300»,
имеется
возможность
дополнительногоподклю-чения аудиовизуальных средств.
Лаборатория цифровой микроскопии: компьютеры «Core 2 Duo E 4400» - 6шт.,
элек-тронные микроскопы «Motic DM-52» - 5 шт., цифровой стереоскопический
микроскоп «Mot-ic DM-39» - 1 шт., биологический микроскоп со встроенной камерой
«Motic DMBA300» - 1 шт., документ-камера «AVerVision 300».
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______
Рабочая
программа
пересмотрена
и
одобрена
на
заседании
______________________________________ «__» _______________201 г.
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
Подпись
Ф.И.О.
кафедры