Рабочая программа по технологии Симоненко

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Сесерлигская средняя общеобразовательная школа Пий-Хемского кожууна РТ
Рассмотрено
Руководитель МО
эстетических наук
___________/Удумбара А.М./
протокол № _________
от «______»_______2014 г.
Согласовано
Заместитель директора по
УВР
_____________/Тулуш А.А./
от «____»__________2014 г.
Утверждаю
Директор школы
________/Ачын-оол С.Х./
приказ № _____
от «____» _______2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ
Класс: 7
Уровень: базовый
Составитель программы:
Салчак Виталий Дадар-оолович,
учитель I категории
1
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта и
примерной программы основного общего образования по направлению «Технология.
Технический труд» 5-9 классы под редакцией В.Д.Симоненко- М. «Просвещение», 2007 год
Рабочая программа предназначена для общеобразовательного учреждения.
Рабочая программа реализует базовый уровень усвоения материала и разработана для
обучения школьников 7 класса с учетом использования времени национально-регионального
компонента в объеме 68 часов (2часа в неделю).
Основная цель обучения технологии в 7 классе – формирование знаний путем знакомство с
технологиями обработки материалов, с технологиями преобразования материи, энергии,
информации; развитие самостоятельности, творческих способностей, организации проектной
деятельности; совершенствование практических умений и навыков самообслуживания и
экономного ведения хозяйства; воспитание эстетического вкуса, нравственных качеств
личности путем знакомства с различными видами декоративно-прикладного творчества и
традициями русского народа; подготовка к осознанному выбору профессии.
Основные задачи обучения технологии в 7 классе:
 научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять
знания, умения, полученные на уроках;
 воспитать трудолюбие, внимательность, чувство ответственности;
 формировать эстетический вкус;
 прививать уважительное отношение к труду, навыки трудовой культуры;
 развивать логическое мышление и творческие способности.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны
знать:
-что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;
-основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой
элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;
-пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на
окружающую среду и собственное здоровье;
-особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;
-о видах посадок и об уходе за растениями, о видах размножения растений;
-что такое текстовая и графическая информация;
-какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;
-общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных
операций;
-назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента
(разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь
пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;
-основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них
рабочим частям;
-виды пиломатериалов;
-возможности и умения использовать микрокалькуляторы и ЭВМ в процессе работы для
выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии
обработки деталей и сборки изделий;
-источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;
-технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;
-принципы ухода за одеждой и обувью.
2
уметь:
-рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и
личной гигиены при выполнении всех указанных работ;
-выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными
инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционнотехнологическим картам;
-обрезать штамповую поросль;
-читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и
деталей типа тел вращения;
-понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при
выполнении работ;
-графически изображать основные виды механизмов передач;
-находить необходимую техническую информацию;
-осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;
-читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования,
предъявляемые к детали;
-выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на
сверлильном станке;
-соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;
-владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины
(шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);
-применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной
практической деятельности;
-набирать и редактировать текст;
-создавать простые рисунки;
-работать на ПЭВМ в режиме калькулятора.
Должны владеть компетенциями:
ценностно-смысловой;
деятельностной;
социально-трудовой;
познавательно-смысловой;
информационно-коммуникативной;
межкультурной;
учебно-познавательной.
3
Учебно-тематический план
№
Разделы
1 Вводное
занятие
2 Технология
обработки
древесины.
Элементы
машиноведения.
3 Технология
обработки
металлов.
Элементы
машиноведения.
4 Культура дома.
5 Творческий
проект.
6 Основы
аграрной
технологии.
Итого:
4
Количество Контрольные Уроки Экскурсии Лабораторные Практические
часов
работы
развития
работы
работы
речи
(теория)
1
17
1
8
23
1
13
9
8
-
4
4
15
2
4
5
68
4
8
8
1
4
32
32
Календарно-тематическое планирование уроков технологии
№
1.
Тема урока
Вводное занятие.
Инструктаж по охране
труда
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Вводное занятие-1 час.
Содержание курса
Знать: содержание курса; правила
«Технология. 7 класс».
безопасного поведения в
Правила безопасного
школьной мастерской
поведения в столярной
мастерской
Тип
урока
кол-во
часов
план
Введение
новых
знаний
1
Знать: древесные материалы;
физические и механические
свойства древесины; о правилах
определения влажности и
плотности древесины; правила
сушки и хранения древесины.
Уметь: определять плотность и
влажность древесины
Введение
новых
знаний
1
Знать: конструкторские
документы; основные
технологические документы.
Уметь: составлять
технологическую карту
Комбинир
ованный
урок
2
Знать: инструменты и
приспособления для обработки
древесины; требования к заточке
Комбинир
ованный
урок
2
Технология обработки древесины-17 часов.
Физико-механические
свойства древесины
2.
3-4
5-6
5
Конструкторская и
технологическая
документация.
Технологический процесс
изготовления деталей
Заточка
деревообрабатывающих
инструментов
Основные физикомеханические свойства
древесины. Определение
плотности и влажности
древесины. Зависимость
области применения
древесины от её свойств.
Правила сушки и хранения
древесины
Государственные стандарты
на типовые детали и
документацию (ЕСКД и
ЕСТД). Конструкторская
документация.
Технологическая
документация. Сведения о
технологическом процессе.
Инструменты и
приспособления для
обработки древесины.
Дата
проведения
факт
Настойка рубанков и
шерхебелей
7-8
Шиповые столярные
соединения
9-10
Соединение деталей
шкантами, нагелями и
шурупами
Виды соединения деталей из
дерева. Сборка деталей
шкантами, шурупами и
нагелями. Склеивание
деревянных деталей
Точение конических
и фасонных деталей
Устройство токарного станка
и приёмы работы на нём.
Технология изготовления
конических и фасонных
деталей из древесины.
11-12
13-14
6
Требования к заточке
деревообрабатывающих
инструментов. Правила
заточки. Правила безопасной
работы
Инструменты и
приспособления для
обработки древесины.
Требования к заточке
деревообрабатывающих
инструментов. Правила
заточки. Правила безопасной
работы
Шиповые соединения, их
элементы и конструктивные
особенности. Графическое
изображение соединений
деталей на чертежах.
деревообрабатывающих
инструментов; правила
при заточке.
Уметь: затачивать инструмент
Знать: инструменты и
приспособления для обработки
древесины; требования к заточке
деревообрабатывающих
инструментов;
Уметь: затачивать инструмент
Комбинир
ованный
урок
2
Знать: область применения
шиповых соединений;
разновидности шиповых
соединений и их преимущества;
основные элементы шипового
соединения;
Знать: инструменты
для выполнения деревянных
деталей; виды клея для их
соединения; последовательность
сборки деталей шкантами,
нагелями и шурупами; правила
безопасной работы.
Уметь: выполнять соединения
деревянных деталей шкантами,
шурупами, нагелями
Знать: приёмы работы
на токарном станке; инструменты
и приспособления для выполнения
точения; технологию
изготовления конических и
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Контроль размеров и формы
детали.
фасонных деталей; способы
контроля размеров и формы
Художественное точение
изделий из древесины
Художественное точение как
вид художественной
обработки древесины.
Технология изготовления
декоративно-прикладного
назначения точением.
Правила безопасной работы
Мозаика на изделиях
из древесины
Мозаика как вид
художественной отделки
изделий из древесины.
Способы выполнения
мозаики.
Знать: породы деревьев,
подходящие для точения; правила
чтения чертежей;
последовательность
изготовления; правила по т.\ б.
Уметь: подбирать материал
и измерительные инструменты;
читать чертёж и технологическую
карту; размечать заготовки; точить
деталь на станке;
Знать: способы выполнения
мозаики; виды узоров; понятие
орнамент; инструменты для
выполнения мозаики;
15-16
17-18
Комбинир
ованный
урок
2
Контроль
ный урок
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Технология обработки металла -23
19-20 Сталь, её виды и
свойства.
Термическая обработка
стали
Металлы и сплавы. Виды
сталей и их свойства.
Маркировки сталей.
Термическая обработка
сталей. Основные операции
термообработки
21-22 Чертёж деталей,
изготовленных
на токарном и фрезерном
станках
Графическое изображение
деталей цилиндрической
формы. Конструктивные
элементы деталей и их
графическое изображение:
отверстия, уступы, канавки,
фаски.
7
Знать: виды сталей, их
маркировку; свойства сталей;
виды термообработки стали;
основные операции
термообработки.
Уметь: выполнять
термообработку;
Знать: понятия сечение и разрез;
графическое изображение тел
вращения, конструктивных
элементов; виды штриховки;
правила чтения чертежей.
Уметь: выполнять чертежи;
измерять детали; читать чертежи
23-24 Назначение и устройство
токарно-винторезного
станка ТВ-6.
25-26 Технология токарных
работ по металлу
27-28 Устройство настольного
горизонтальнофрезерного станка НГФ110Ш
29
8
Нарезание
наружной
и внутренней
резьбы
Токарно-винторезный станок Знать: назначение и устройство
ТВ-6: устройство, назначение. токарно-винторезного станка ТВПрофессия – токарь.
6; инструменты и приспособления
для работы на токарном станке;
специальности, связанные с
обработкой металла.
Уметь: составлять
кинематическую схему частей
станка; читать кинематическую
схему
Организация рабочего места
Знать: виды и назначение
токаря. Виды и назначение
токарных резцов, их основные
токарных резцов. Основные
элементы; приёмы работы на
элементы токарного резца.
токарном станке; правила
Основные операции токарной безопасности; методы контроля
обработки и особенности их
качества.
выполнения. Контроль
Уметь: подготавливать рабочее
качества. Правила
место; закреплять деталь;
безопасности при работе
подбирать инструменты;
на станке
устанавливать резец; изготовлять
детали цилиндрической формы
Устройство и назначение
Знать: устройство и назначение
настольного горизонтальнонастольного горизонтальнофрезерного станка НГФфрезерного станка; приёмы
110Ш. Виды фрез. Приёмы
работы на нём; виды фрез;
работы на станке.
правила безопасности.
Ручные инструменты
Знать: назначение резьбы; понятие
и приспособления
метрическая резьба; инструменты
для нарезания резьбы
и приспособления для нарезания
на стержнях и в отверстиях;
наружной и внутренней резьбы;
их устройство и назначение.
правила изображения резьбы
Метрическая резьба.
на чертежах; приёмы нарезания
Изображение резьбы на
резьбы вручную и на токарночертежах. Нарезание резьбы
винторезном станке; правила
Введение
новых
знаний
2
Комбинир
ованный
урок
2
Введение
новых
знаний
2
Введение
новых
знаний
1
на токарно-винторезном
станке. Основные
технологические операции
изготовления резьбы
на стержнях и в отверстиях.
30
Контрольное
тестирование
31-32 Художественная
обработка металла
(тиснение о фольге)
Фольга и её свойства.
Инструменты и
приспособления для
обработки фольги. Ручное
тиснение.
Последовательность
операций. Правила
безопасной работы
33-34 Художественная
обработка металла
(ажурная
скульптура)
Виды проволоки и область их
применения. Инструменты и
приспособления для
обработки проволоки.
Художественная обработка
металла. Приёмы
изготовления скульптуры
из металлической проволоки.
Правила безопасности труда
35-36 Резание металла
слесарной ножовкой.
Назначение и устройство
слесарной ножовки.
Приёмы резания металла
слесарной ножовкой
9
безопасной работы.
Уметь: нарезать наружную и
внутреннюю резьбу; выявлять
дефекты
Знать: Свойства фольги,
инструменты и приспособления
для её обработки;
технологическую
последовательность операции
при ручном тиснении;
Уметь: готовить инструменты;
подбирать рисунок; выполнять
тиснение по фольге
Знать: виды проволоки; способы
её правки и гибки; инструменты и
приспособления для обработки
проволоки, их устройство и
назначение; приёмы выполнения
проволочных скульптур; правила
безопасной работы.
Уметь: разрабатывать эскиз
скульптуры; выполнять правку и
гибки проволоки; соединять
отдельные элементы между собой
Знать: назначение и устройство
слесарной ножовки; правила
безопасной
работы.
Уметь: подготавливать ножовку к
контрольн
ый урок
1
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок.
2
37-38
Опиливание металла.
39-40 Художественная
обработка металла
(пропильный металл)
41-42 Основы технологии
штукатурных работ
43-44 Основы технологии
оклейки помещений
обоями
10
резанию; выполнять резание
металла.
Опиливание металла.
Знать: виды инструментов для
Инструменты для выполнения выполнения операции
операции опиливания.
опиливания; назначение операции
Правила безопасной работы.
опиливания заготовок; правила
безопасной работы.
Уметь: выполнять операцию
опиливания деталей из металла.
История развития
Знать: инструменты
художественной обработки
для выполнения работ в технике
листового металла. Техника
пропильного металла;
пропильного металла.
особенности данного вида
Инструменты для выполнения художественной обработки
работ в технике пропильного металла; приёмы выполнения
металла. Последовательность изделий в технике пропильного
выполнения техники
металла; правила безопасной
пропильного металла.
работы.
Правила безопасности труда
Уметь: выполнять изделия
в технике пропильного металла
Культура дома ( ремонтно-строительные работы )-8 часов.
Виды и назначение
Знать: понятие штукатурка; виды
штукатурных работ. Виды
штукатурных растворов;
штукатурных растворов.
инструменты для штукатурных
Инструменты для
работ; последовательность
штукатурных работ.
ремонта штукатурки; правила
Технология мелкого ремонта безопасной работы.
штукатурки. Правила
Уметь: приготовлять штукатурные
безопасной работы.
растворы; выполнять мелкий
ремонт
Назначение и виды обоев.
Знать: назначение, виды обоев и
Виды клея для наклейки
клея; инструменты для обойных
обоев. Инструменты для
работ; последовательность
обойных работ. Технология
выполнения работ при оклеивании
Комбинир
ованный
урок.
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
оклеивания обоями. Правила
безопасности
45-46 Основные технологии
малярных работ
47-48 Основы технологии
плиточных работ
49-50 Обоснование
и выбор цели
деятельности
11
помещения обоями; правила
безопасности.
Уметь: выбирать обои и клей;
выполнять оклеивание помещений
обоями
Общие сведения о малярных
Знать: о видах малярных
и лакокрасочных материалах. и лакокрасочных материалов, их
Инструменты и
назначении, инструментов для
приспособления для
малярных работ;
выполнения малярных работ. последовательность проведения
Технология проведения
малярных работ; правила
малярных работ. Правила
безопасной работы.
безопасности труда
Уметь: выбирать малярные и
лакокрасочные материалы и
инструменты;
Виды плиток для отделки
Знать: виды плиток и способы их
помещений. Способы
крепления; инструменты,
крепления плиток.
приспособления и материалы для
Инструменты и
плиточных работ;
приспособления для
последовательность выполнения
плиточных работ. Правила
плиточных работ; правила
безопасности труда
безопасности труда.
Уметь: подбирать материалы для
плиточных работ; подготавливать
поверхность к облицовке
плитками;
Творческий проект – 15 ч.
Тематика творческих
Знать: этапы работы
проектов. Эвристические
над творческим проектом; виды
методы поиска
проектной документации;
новых решений. Применение технологическую
ЭВМ при проектировании.
последовательность
Основные виды проектной
изготовления изделия.
документации. Способы
Уметь: самостоятельно выбирать
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
Комбинир
ованный
урок
2
проведения презентации
проектов
51
52
Контрольное
тестирование
Обоснование
экономической
значимости
проекта.
Методы определения
себестоимости изделия
53-54 Эскизы и чертежи
изделия.
Этапы проектирования
и конструирования изделия.
55-56 Планы и наладка
оборудования.
Составление плана
последовательности
изготовления изделия.
Подбор инструментов
для изготовления изделия.
57-58 Изготовление
одного или нескольких
изделий.
Применение ЭВМ при
проектировании.
59-62 Изготовление одного или
нескольких изделий.
Этапы проектирования
и конструирования.
63
12
Контрольная работа
изделия; формулировать
требования к изделию
и критерии их выполнения;
Знать: методы определения
себестоимости изделия.
Уметь: самостоятельно выбирать
изделия; формулировать
требования к изделию и критерии
их выполнения.
Знать: виды проектной
документации; технологическую
последовательность изготовления
изделия.
Уметь: проектировать изделие,
изготавливать изделие.
Знать: виды проектной
документации, технологическую
последовательность изготовления
изделия.
Уметь: подобрать необходимые
инструменты для изготовления
изделия.
Знать: этапы работы над
творческим проектом
Уметь: самостоятельно выбирать
изделия; изготовлять изделие.
Знать: этапы работы над
творческим проектом.
Уметь: самостоятельно
изготовлять изделие.
контрольн
ый урок
Комбинир
ованный
урок.
1
Практиче
ская
работа.
2
Комбинир
ованный
урок.
2
Практиче
ская
работа.
2
Практиче
ская
работа.
4
контрольн
ый урок
1
1
64-68
Техника безопасности
при работе с
сельскохозяйственным
инвентарем.
Основы аграрной технологии-5 часов.
Рассказ, демонстрация,
Знать: правила т/б при работе
практикум.
с сельскохозяйственным
инвентарём.
Уметь: выполнять посадку овощей
и цветов с соблюдением правил
техники безопасности.
Комбинир
ованный
урок.
5
68 ч.
13
Учебно-методическое обеспечение
1. Примерные программа основного общего образования по направлению «Технология.
Технический труд» 5-9 класс.- Технология. Содержание образования. Сборник
нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф,
2008.
2. Симоненко В.Д. В-Г. 2003-2008 – Технология 6, 7 , 8 , 9 классы.
Методическая литература
1. Древесная пластика. Г.Федотов «ЭСМО» М., 2004 г
2. Мозаика и резьба по дереву. Т.А.Матвеева., М., «Высшая школа» 1989 г.
3. Мастерим из древесины. Для 508 классов. Э.В.Рихвк., М., «Просвещение» 2006 г
4. Обработка древесины в школьных мастерских. М., «Просвещение» 1995 г.
5. Основы деревообработки. 7-8 кл., И.Н.Гушулей., В.В.Рига.М., «Просвещение» 2008
г.
6. Объекты труда. Обработка древесины и металла. Электротехнические работы под
редакцией В.И.Коваленко М., «Просвещение» 1990
14
15