Информация о результативности программы РИП в ОУ

Информация о результативности программы РИП в ОУ
.Муниципальное образовательное учреждение редняя общеобразовательная школа с. Кивать Кузоватовского района
Ульяновской области
(наименование ОУ в соответствии с лицензией; с какого года ОУ участвует в программе РИП)
433791 Ульяновская область Кузоватовский район с. Кивать ул. Школьная д.1 В.
(юридический адрес ОУ),
8(842)3735118, [email protected]. http://www.kivshkola.edusites.ru/
(контактные телефоны, e-mail, адрес сайта ОУ)
1. Какие инновации были внедрены в вашем ОУ за учебный год? (1-2 основных инновации)
№
Название инновации
Разработана в ОУ или
внедрена?
Факультатив «Эрзянский язык»
внедрен
Какую проблему позволила решить
эта инновация?
Изучение родного языка, устной и
письменной речи. Знакомство с
культурой и бытом мордовского
народа.
2. Какими доказательствами эффективности внедренных инноваций вы располагаете (2-3 наиболее убедительных
доказательства желательно в количественных показателях)?
1. . Международный семинар «Финно-угорские языки и культура в дошкольном образовании: проблемы, обучения,
опыт, перспективы» г. Саранск. Выступление тема «Роль кружковой работы в ознакомлении детей с традициями
мордовского народа» музыкальный руководитель дош. гр. «Родничок», ст.вожатая.
2. Распространение
инновационного опыта базовых школ по направлению «Воспитание, социальная и
психологическая поддержка».г. Ульяновск. ИПК. Выступление тема «Распространение опыта проведения
воспитательного мероприятия в МОУ СОШ с. Кивать» заместитель директора по ВР.
3. III Региональный конкурс «Лучший учитель родного языка» (учитель эрзянского языка)
1
3. Какие книги и брошюры были изданы педагогами вашего ОУ за отчетный учебный год?
№
Автор
Название
Жанр
Место и год издания
Количест- Тираж
во страниц
4. Какие статьи в педагогических изданиях международного и федерального уровня, других регионов, в местных
изданиях были опубликованы за отчетный учебный год? (тезисы конференций не указывать)
№
Автор
Название статьи
Название журнала
Место и год издания
Количество
или сборника
(№ журнала)
страниц
1
2
учитель начальных
классов и
эрзянского языка
учитель
математики
тему:
«Формирование
этнической
толерантности у
младших
школьников».
Разработка урока
«Дробные выражения»
Сборник
Г. Саранск, 2014г.
Международной
научно-практической
педагогической
конференции
«Этнокультурное
образование: опыт и
перспективы»
МАУНЕД
Общероссийский
проект конкурсов
методических
разработок уроков и
внеклассных
мероприятий
для педагогов
3
Межшкольная
6
Ассоциация
Учителей
Научно-Естественных
Дисциплин «МАГИСТР»
г. Кемерово, 2014г.
.
5. Сколько семинаров и каких было проведено на вашей базе за отчётный учебный год (после цифры можете указать
название наиболее значительных)?
районных.......1............................................................................................................. ..............................................................
городских ............................................................................................................................................................. .....................
областных...................................................................................................................................................................................
«Педагогиче
ское
мастерство»
всероссийских............................................................................................................................................................................
6. Сколько педагогов ознакомлено с опытом вашей инновационной деятельности непосредственно в ОУ?
Из Ульяновской области........35........................................................................................................................................
из других регионов России (после цифры перечислите регионы).....................................................................................
7. В каких конкурсах профессионального мастерства успешно участвовали ваши педагоги ОУ за отчетный учебный год?
№ Название конкурса и его уровень (международный, федеральный,
Год
межрегиональный, областной, городской, районный)
1
III Региональный конкурс «Лучший учитель родного языка» 2014
(учитель эрзянского языка)
2
Межрегиональный творческий конкурс в рамках рождественского 2014
фестиваля «Возродим Русь святую» (учитель МХК)
3
4
Межрегиональный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Пасха радость нам даёт» (учитель начальных классов)
Результаты
(место, лауреатство и т.п.)
1 место
грамота
2015
грамота
Муниципальная конкурс классных руководителей «Самый классный 2014
классный»
(учитель истории и обществознания, кл. руков. 8 кл..)
грамота
5
Международный проект videouroki.net «Дистанционная
олимпиада по технологии (девочки 7,8,10 класс)»
(учитель технологии)
2014
Свидетельство за подготовку
победителя (4 человека- 2
место)
6
Всероссийского дистанционного конкурса сочинений учащихся
«Благодарственное письмо воде». (ЮНЕСКО)
(учитель русского языка и литературы.)
2015
Благодарность
7
Межрегиональный конкурс методических разработок по
патриоическому воспитанию «Моя родина –Россия» (учитель
биологии, учитель нач. кл.)
2015
8
Региональная научно-практическая конференция
«Взаимодействие традиционных и инновационных технологий в
этнокультурном образовании» г.Ульяновск .27.11.2014г. (учитель
эрзянского языка)
2014
Участие
8. В каких научных программах и проектах различного уровня (кроме программы РИП в ОУ) принимали участие ваши
педагоги и ОУ в отчетном учебном году?
№
1
2
Название программы (проекта) и его уровень (международный,
федеральный, межрегиональный, областной, городской, районный)
Областной проект «Ковровая дорожка»
Областной проект «Спортивная суббота»
Индивидуальный
или коллективный
й
1
коллективный
9. Какие диссертации были защищены на основе исследовательской работы вашего ОУ в отчётном учебном году?
№
Фамилия И.О.
Название диссертации
Кандидатская
или докторская
Год
защиты
Место защиты
(город и вуз)
10. Какие диссертации планируются к защите в ближайшие 1-2 года?
№
Фамилия И.О.
Название диссертации
Кандидатская или
докторская
11. Сколько учителей в Вашем педагогическом коллективе (количество человек / %):
11.1. не имеют высшего образования (среднее, среднее специальное, незаконченное высшее) -2
11.2. имеют высшее непедагогическое образование 11.3. имеют высшее педагогическое образование - 23
11.4. учёную степень кандидата наук - 1
11.5. учёную степень доктора наук
12. Каково количество педагогов в Вашем педагогическом коллективе (количество человек / %) имеющих знаки отличия:
12.1. Народный учитель
12.2. Заслуженный учитель (либо др. категории заслуженных)
12.3. Отличник образования (просвещения)
12.4. Победитель (лауреат) конкурсов профессионального мастерства [Воспитатель года, Учитель года, Самый
классный классный, Сердце отдаю детям, Мастер года]
III Региональный конкурс «Лучший учитель родного языка» (учитель эрзянского языка)
13. Как изменялся квалификационный состав педагогов Вашего образовательного учреждения (количество человек / %)
за последние 3 года:
Квалификационная
2012 – 2013 уч.г.
2013 – 2014 уч.г.
2014 – 2015 уч.г.
(количество чел./%)
(количество чел./%)
(количество чел./%)
категория
высшая категория
6/27
8/36
8/36
первая категория
15/68
12/ 57
12/ 57
14. Какова поступаемость учеников / студентов (выпускников) вашего образовательного учреждения в ОУ следующей
ступени образования (количество человек / %):
14.1. в ССУЗы – 10%
14.2. в ВУЗы
–90%
15. Каково состояние системы дополнительного образования в ОУ (количество кружков, факультативов, спецкурсов и
других видов дополнительных образовательных услуг за рамками основной части БУП):
№
Форма предоставления дополнительных
образовательных услуг
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
1
Кружков
10
14
2
Спецкурсов
6
12
3
Факультативов
8
8
4
Секций
2
2
5
Других видов дополнительных образовательных услуг,
в т.ч. платных (уточнить каких)
16. С каким количеством учреждений Ваше ОУ осуществляет взаимодействие на основе прямых договоров?
№
Учреждения, с которыми осуществляется
взаимодействие на договорной основе
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
1
Учреждения дополнительного образования
2
1
2
Школы, гимназии, лицеи
5
5
3
Учреждения НПО и СПО
1
1
4
ВУЗы
5
5
5
Другие учреждения (уточнить какие)
17. Сколько новых педагогических технологий, методик, программ и т.д. было:
№
2013-2014 уч.г.
1
Разработано или адаптировано педагогами Вашего ОУ в рамках
инновационной работы
2
Из них апробировано, прошло экспертизу (в т.ч. опубликовано в
научно-методических журналах) и внедрено в образовательный
процесс Вашего ОУ (уточнить название разработок)
2014-2015 уч.г.
18. В образовательный процесс каких ОУ в отчётном учебном году внедрены новые педагогические технологии,
методики, программы и т.д., разработанные педагогами Вашего ОУ в рамках инновационной работы?
№
1
Образовательное учреждение
Название / жанр разработок, внедрённых в
образовательный процесс данного ОУ
19. Сколько инициативных социальных проектов было разработано и реализовано педагогами Вашего ОУ (уточнить
название и статус проекта)?
№
1
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
1
1
20. Каково количество заседаний органа общественного управления ОУ?
 в 2013 – 2014 уч.г. –2
 в 2014 – 2015 уч.г. –2
21. Каков объём привлеченных средств дополнительного финансирования деятельности в Вашем ОУ (сверх основных
средств нормативно-подушевого финансирования) тыс. руб.?
 в 2013 – 2014 уч.г. –  в 2014-2015 уч.г.
22. Сколько среди учащихся Вашего ОУ:
№
I
1
2
3
II
1
2
3
2012-2013 уч.г.
участников предметных олимпиад
- районного уровня
- областного уровня
- всероссийского уровня
призеров предметных олимпиад
- районного уровня (1-3 места)
- областного уровня (1-3 места)
- всероссийского уровня (1-3 места)
23. Каков в Вашем ОУ % обучающихся на 4 и 5:
№
1
В начальной школе
2
В основной школе
3
В старшей школе
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
28
3
1
32
2
1
14
1
1
12
1
1
16
1
1
13
1
1
2013-2014 уч.г.
34,7
38,6
54,5
2014-2015 уч.г.
54,2
33,3
44,0
24. Сколько выпускников окончили Ваше образовательное учреждение с медалью / дипломом с отличием:
Статус
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
С серебряной
С золотой
Диплом с
(для ПО)
1
отличием
25. Изменился ли статус Вашего образовательного учреждения за время участия в Программе РИП (ПИЭР)? Если да, то
как?
(Например: ДОУ – прогимназия; центр развития ребёнка и т.д.; школа – гимназия, лицей, колледж, базовая сетевая
школа и т.д.).
Руководитель ОУ
ФИО