Наша новая школа - Администрация Надымского района
реклама
ДОКЛАД муниципального образования Надымский район «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы Наша новая школа за 2012 год» Пояснительная записка Доклад муниципального образования Надымский район «О результатах реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в 2012 году» подготовлен на основании: 1. данных электронного мониторинга (сайт www.kpmo.ru). В электронном мониторинге приняли участие 20 муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района (1 – Гимназия, 2 – школы с углубленным изучением отдельных предметов, 1 – начальная общеобразовательная школа, 1 – открытая (сменная) общеобразовательная школа, 13 – средних общеобразовательных школ, 2 – школы-интерната среднего (полного) общего образования); 2. аналитической информации специалистов Департамента образования Надымского района, руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений (далее по тексту – МОУ) о реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" за 2012 год. Доклад содержит аналитические данные в разрезе 6 содержательных направлений: 1. Переход на новые образовательные стандарты; 2. Развитие системы поддержки талантливых детей; 3. Совершенствование учительского корпуса; 4. Изменение школьной инфраструктуры; 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников; 6. Развитие самостоятельности школ. Каждое направление является соответствующей частью доклада, где отражены: информация о выполнении в муниципальном образовании Надымский район плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в 2012 году; нормативно-правовая база, обеспечивающая реализацию направления; финансовое обеспечение реализации направления; анализ выполнения муниципального плана действий по модернизации общего образования, направленного на дальнейшую реализацию в 2011-2015 годах национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в системе образования Надымского района; эффекты реализации; анализ проблемных вопросов и статистических показателей, информация о задачах и планируемых показателях, поставленных на 2013 год. 1 Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1.Информация о выполнении плана первоочередных действий 1. Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования а) В 2012 году на территории Надымского района продолжен процесс введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее - ФГОС НОО). С 01.09.2012 в 39 вторых классах введён ФГОС НОО (100% от общего числа вторых классов). Всего по ФГОС НОО обучается 1818 чел. – 100% первоклассников и второклассников, что составило 52,94% от общей численности обучающихся первой ступени обучения. В МОУ утверждены в новой редакции основные образовательные программы начального общего образования с учётом изменений, внесённых приказом Минобрнауки России от 22.09.2011 №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373». б) С 01.09.2012 организовано введение ФГОС основного общего образования (далее – ФГОС ООО) в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, (5,3% от общего числа МОУ) в 4-х пятых классах (11,4% от общего числа пятых классов). Численность школьников, обучающихся по ФГОС ООО, составила 92 человека (2,41% от общей численности обучающихся второй ступени обучения). В данном МОУ разработаны и утверждены основная образовательная программа общего образования с участием обучающихся и родителей, рабочие программы учебных предметов, внесены изменения в Устав и локальные акты школы. В соответствии с утверждённым муниципальным Планом мероприятий по переходу муниципальной системы образования (далее – МСО) Надымского района на ФГОС ООО проводится планомерная подготовка к введению с 01.09.2013 ФГОС ООО во всех МОУ Надымского района. Запланировано введение ФГОС ООО в 5-х классах 10 МОУ и в 4-х шестых классах 1 МОУ. Всего по ФГОС ОО в Надымском районе на конец отчётного периода обучается: 83 класса, что составляет 20,3% от общего числа классов, это выше планируемых результатов на 2,3%; 1910 человек, что составляет 22,79% от общего числа всех обучающихся. е) Организовано повышение квалификации педагогических и управленческих кадров осуществляющих переход на ФГОС через курсовую подготовку, стажировку, практикоориентированные семинары. Реализуется система методической поддержки введения стандартов. Создана городская творческая группа учителей начальных классов, которая обеспечивает методическое сопровождение введения ФГОС НОО через систему открытых мероприятий: серии уроков, мастер-классы, семинары, работа творческих педагогических объединений школ и пр. для учителей начальных классов и управленческих команд школ. 100% учителей начальных классов, набравших 1 класс в сентябре 2012 года по ФГОС НОО, прошли курсы повышения квалификации (далее по тексту – КПК). Всего 88% учителей начальной школы прошли КПК, что выше показателей прошлого года на 9,2% и выше планового показателя на 2012 год на 3%, в том числе за 2011/2012 учебный год – 18,1% учителей начальных классов (в общей численности учителей начальных классов) прошли повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС НОО, что выше результатов предыдущего учебного года на 9,13%. Обеспечено участие 26 педагогов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, в курсах повышения квалификации по направлению ФГОС ООО. Общее количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по направлению ФГОС ООО – 122, что составляет 31,36% от общей численности учителей основной школы. 2 В целом численность учителей и руководителей МОУ, прошедших КПК и/или профессиональную подготовку для работы в соответствии с ФГОС, с 1 сентября и до конца отчётного квартала составила 202 человека. Доля составила 32,06% от общей численности учителей и руководителей МОУ, что выше результатов по данному показателю на 16,6% (2011 год – 15,46%). ж) В течение года проводились окружные мониторинги готовности к введению ФГОС ООО. В целом готовность МСО Надымского района за 2012 год к введению во всех 5-х классах ФГОС ООО составила 75%. По результатам мониторингов подготовлены аналитические материалы, сформирован ряд нормативных документов и инструктивных писем, обеспечивающих реализацию управленческих решений. 2. Развитие общероссийской системы оценки качества общего образования Муниципальная система оценки качества образования (далее – МСОКО) в муниципальном образовании Надымский район в 2012 году представлена совокупностью процедур: внешней оценки: общественная экспертиза; лицензирование, аккредитация образовательных учреждений; государственная (итоговая) аттестация выпускников; аудит; аттестация педагогических работников муниципальных образовательных учреждений на первую или высшую квалификационную категорию; независимая оценка качества образования (олимпиады и централизованное диагностическое тестирование на базе ВУЗов; в рамках международных, всероссийских, региональных, окружных конкурсных отборов с участием профессиональных и общественных экспертов); ведомственный инспекционный контроль и надзор (прокуратуры, Госпожнадзора, Роспотребнадзора, др.); комплексная автоматизированная информационная система «Сетевой город», «Сетевой регион»; доклад результатов основных направлений деятельности (ДРОНД). внутренней оценки: муниципальный многофакторный мониторинг качества образования; самообследование; автоматизированные процедуры оценки качества, в том числе на базе отдела мониторинга качества образования; олимпиады; исследования; портфолио; система профессиональных конкурсов; профессиональная экспертиза; система профессионально-общественного признания и стимулирования мотивации педагогов; аттестация руководящих работников муниципальных образовательных учреждений на первую или высшую квалификационную категорию; статистическое наблюдение за образовательной деятельностью МОУ; комплексная автоматизированная информационная система «Сетевой город». В 2012 году приняли активное участие в обсуждении модели и концепции региональной системы оценки качества образования, и направили свои предложения. В 2012 году была проведена внешняя оценка в рамках окружного мониторинга по оценке: готовности первоклассников к школе в 19 МОУ (100% от числа МОУ, имеющих I ступень обучения); читательской грамотности обучающихся 5-х, 7-х, 9-х классов в 19 МОУ (2082 обучающихся 5-х, 7-х, 9-х классов); готовности введения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; методики организации и проведения исследований обучающихся в экологобиологическом направлении; комплексной безопасности МОУ, использования учебников и учебных пособий и др.. Анализ полученных данных позволяет определить: 3 способность образовательного учреждения, муниципальной системы образования выполнять на определенном уровне (задано Законом РФ «Об образовании», Типовыми положениями об МОУ, ГСО, региональными и муниципальными показателями функционирования и развития МОУ) свои функции и задачи; объем, структуру и полноту реализации образовательным учреждением, МСО кадрового, научно-методического, материально-технического, здоровьесберегающего, иных потенциалов и ресурсов; динамику процессов развития МОУ, МСО, совершенствования всех их структур как педагогической системы (целевой, нормативной, критериальной, организационной, информационной, содержательной, мотивационностимулирующей); позитивное восприятие МОУ, МСО обществом (жителями муниципального образования), участниками образовательного процесса; общую роль МОУ, МСО и значимость их как социокультурных институтов формирования нравственности, воспроизводства интеллектуальных ресурсов для муниципального и регионального рынков труда; связи МОУ, МСО с социальными партнерами и структурами гражданского соуправления образованием; достижения МОУ, МСО (педагогов, обучающихся, воспитанников, менеджеров) в различных состязаниях и конкурсах; компетентность и конкурентноспособность выпускников, педагогов, менеджеров МОУ, МСО; совершенствование подходов, технологий и процедур обеспечения качества образования, его результатов и управления качеством. На основе полученных данных принят комплекс управленческих решений, обеспечивающий развитие МОУ, совершенствование МСО как социальной системы. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления Приказ Департамента образования Надымского района (далее по тексту – ДО НР) от 23.01.2012 №46 «О проведении единого методического дня «Реализация инновационных управленческих проектов – эффективный способ развития современной школы». Приказ ДО НР от 27.01.2012 №71 «Об участии в семинаре ФГОС – инновационный ресурс образовательной деятельности в рамках технологии Школы понимания». Приказ ДО НР от 03.02.2012 №89 «Об участии в семинаре «Модели и методы перехода на новые образовательные стандарты: деятельность учителей и управленческой команды школы». Приказ ДО НР от 03.02.2012 №91 «Об организации работы по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в муниципальной системе образования Надымского района». Приказ ДО НР от 03.02.2012 №101 «О проведении I этапа мониторинга готовности муниципальной системы к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на территории муниципального образования Надымский район». Приказ ДО НР от 08.02.2012 №114 «Об участии педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений в практико-ориентированном семинаре». Приказ ДО НР от 14.02.2012 №133 «Об участии педагогических работников МОУ в практико-ориентированном семинаре». Приказ ДО НР от 16.03.2012 №251 «О проведении Единого методического дня «Эффективные формы и актуальные направления подготовки учителей-предметников к введению федеральных государственных образовательных стандартов». Приказ ДО НР от 26.03.2012 №279 «О проведении районного диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». 4 Приказ ДО НР от 12.04.2012 №343 «Об усилении мер по выполнению плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в муниципальной системе образования Надымского района». Приказ ДО НР от 16.04.2012 №350 «О проведении мониторинга соответствия структуры и содержания основной образовательной программы начального общего образования общеобразовательных учреждений Надымского района требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ ДО НР от 17.04.2012 №359 «Об итогах проведения Единого методического дня». Приказ ДО НР от 26.04.2012 №390 «Об утверждении примерного положения об организации внеурочной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях Надымского района». Приказ ДО НР от 10.05.2012 №420 «Об итогах проведения открытых уроков для общественности и диалоговой площадки с родительской общественностью в рамках диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР от 21.05.2012 №471 «Об итогах проведения Ярмарки продуктивных педагогических идей в рамках районного диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР от 18.06.2012 №537 «Об итогах проведения районного диалогамарафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР. от 22.06.2012 №553 «О повышении эффективности деятельности образовательных учреждений Надымского района по реализации экологического образования» Приказ ДО НР от 10.09.2012 №698 «О проведении традиционной встречи организаторов общего и дополнительного образования, дополнительного и профессионального образования, творческих объединений педагогов «И вновь сентябрь зовёт нас в путь исканий…». Приказ ДО НР от 17.09.2012 №725 «Об организации и проведении окружного мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе в муниципальных общеобразовательных учреждениях Надымского района». Приказ ДО НР от 20.09.2012 №736 «Об итогах проведения традиционной районной встречи организаторов общего и дополнительного образования, дополнительного и профессионального образования, творческих объединений педагогов «И вновь сентябрь зовёт нас в путь исканий…». Приказ ДО НР от 03.10.2012 №785 «О проведении районного конкурса педагогического мастерства «Педагогическая инициатива». Приказ ДО НР от 17.10.2012 №821 «О проведении Единого методического дня «Современный урок в парадигме системно-деятельностного подхода». Приказ ДО НР от 31.10.2012 №864 «Об организации и проведении окружного мониторинга оценки динамики читательской грамотности обучающихся 5-х, 7-х и 9-х классов муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района». Приказ ДО НР от 01.11.2012 №873 «О проведении плановой тематической проверки «Обеспечение условий, гарантирующих соблюдение нормативных требований, регламентирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ ДО НР от 09.11.2012 №888 «Об использовании инновационного опыта педагогического сообщества Ямало-Ненецкого автономного округа». Приказ ДО НР от 12.11.2012 №899 «Об обеспеченности муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района в 2012/2013 учебном году учебниками федеральных перечня». 5 Приказ ДО НР от 19.11.2012 №918/1 «Об итогах проведения Единого методического дня». Приказ ДО НР от 30.11.2012 №974 «О проведении Спрынчановских чтений «Проблемно-ориентированная, развивающая среда школы-интерната как комплекс средств и условий реализации ФГОС». Приказ ДО НР от 19.11.2012 №996 «Об итогах проведения Спрынчановских чтений «Проблемно-ориентированная, развивающая среда школы-интерната как комплекс средств и условий реализации ФГОС». Приказ ДО НР от 20.12.2012 №1029 «Об итогах тематической проверки «Обеспечение условий, гарантирующих соблюдение нормативных требований, регламентирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ ДО НР от 10.12.2012 №999 «Об итогах проведения районного конкурса педагогического мастерства «Педагогическая инициатива». Приказ ДО НР от 10.12.2012 №1005 «О проведении районной научно-практической декады «Эксперимент – средство развития системы образования». Приказы ДО НР от 23.01.2012 № 58 , от 01.03.2012 № 185, от 06.03.2012 № 196, от 07.03.2012 № 207, от 11.03.2012 № 215, от 07.06.2012 № 512, от 31.10.2012 № 866, от 20.11.2012 № 927, регламентирующие организацию участия педагогических и руководящих работников в курсах повышения квалификации по актуальным вопросам ведения и реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО. Приказы ДО НР от 10.01.2012 № 4, от 23.01.2012 № 58,от 09.02.2012№115, от 17.02.2012№140, от 17.02.2012№142, от 17.02.2012№ 150, от 15.03.2012№242, от 20.03.2012№263, от 02.04.2012№308, от 02.04.2012№309, от 06.04.2012№324, от 06.04.2012№325, от 13.04.2012№345, от 17.04.2012 №357,от 17.04.2012№358, от 17.04.2012№367, от 24.04.2012№381, от 05.05.2012№412, от 05.05.2012№413, от 05.05.2012№414, от 05.05.2012№415, от 05.05.2012№416, от 05.05.2012№417, от 11.05.2012№433, от 15.05.2012№451, от 31.05.2012№501, от 15.06.2012 № 533, от 27.09.2012 № 764, от 27.09.2012 № 765, от 27.08.2012 № 657, от 19.09.2012 № 734, от 21.09.2012 № 744, от17.10.2012 № 818, от 19.11.2012 № 916, от 28.12.2012 № 1050, от 28.12.2012 № 1049, от 28.12.2012 № 1049, регламентирующие организацию и проведение единого государственного экзамена на территории Надымского района. Приказы ДО НР от 23.01.2012№56, от 26.01.2012№72, от 17.02.2012№141, от 29.02.2012№174, от 29.02.2012№175, от 15.03.2012№242, от 20.03.2012№263, от 04.04.2012№319, от 13.04.2012 №345, от 17.04.2012№355,от 17.04.2012№356, от 17.04.2012№367, от 17.04.2012№358, от 10.05.2012№425, от 19.09.2012 № 734, от 27.09.2012 № 764, от 26.10.2012 № 847, от 19.11.2012 № 915, от 20.11.2012 № 920, от 20.11.2012 № 921, от 04.12.2012 № 982, от 05.12.2012 № 992, регламентирующие организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме на территории Надымского района. 3. Финансовое обеспечение реализации направления На реализацию мероприятий данного направления в 2012 году из местного бюджета было направлено 1,9% всех финансовых средств по ННШ в размере 3 473,89 тыс. руб. в рамках муниципальных долгосрочных целевых программ «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном образовании Надымский район» на 2009-2012 годы и «Основные направления развития системы образования Надымского района на период 2011-2015 гг.», аналитической целевой программы «Обеспечение условий труда работников системы образования муниципального образования Надымский район» на 2011-2013 годы, что обеспечило обновление библиотечного фонда, проведение курсов повышения квалификации руководителей и педагогов школ, осуществляющих переход на ФГОС в 2012/2013 учебном году, организацию и проведение ГИА, ЕГЭ. 6 4. Информация о выполнении муниципального Плана по данному направлению 1. Переход на новые федеральные стандарты В течение 2012 года в рамках подготовки и сопровождения МОУ к введению ФГОС НОО и ООО проведён ряд мероприятий по направлениям: 1.1. Формирование организационно-управленческих, учебно-методических условий для внедрения ФГОС ОО: - в 100% МОУ утверждены в новой редакции основные образовательные программы начального общего образования с учётом изменений, внесённых приказом Минобрнауки России от 22.09.2011 №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»; - в 1 МОУ разработаны и утверждены основная образовательная программа общего образования с участием обучающихся и родителей, рабочие программы учебных предметов, внесены изменения в Устав и локальные акты школы; - в 100% МОУ (17 МОУ, планирующих переход 5-х на ФГОС ООО с 01.09.2013) обеспечены организационные и нормативно-правовые условия введения ФГОС ООО: - имеется решение органа государственно-общественного управления (Совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО; - внесены изменения в Уставы 100% МОУ; - разработана и утверждена форма договора о предоставлении основного общего образования; - ведётся разработка, корректировка и обновление содержания действующих правовых и распорядительных документов, регламентирующих введение ФГОС ООО (должностные инструкции работников МОУ; локальные акты, устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры МОУ; положения об оплате труда, о публичном докладе, положения о внеурочной деятельности); - определены финансовые затраты в связи с переходом на новый образовательный стандарт и осуществляется модернизация материально-технической базы; - обеспечены необходимые условия для организации внеурочной деятельности на II ступени обучения с использованием возможностей МОУ и учреждений дополнительного образования. На I ступени обучения реализуется План мероприятий по расширению перечня учебно-методических комплектов, внедряемых в общеобразовательных учреждениях Надымского района, до 2015 года. Доля от общего числа: 2-х классов обучающихся по УМК «Школа России» снизилась на 20,8% (с 30,8% до 10%); 1-2 классов обучающихся по развивающим УМК (Занков, Эльконин-Давыдов, Школа 2100) года возросла на12,8% (с 60% до 72,8%). Большую роль при введении стандарта играет информационная открытость. С 1 сентября 2011 года в МСО Надымского района реализуется План мероприятий по информированию общественности о ходе и результатах введения ФГОС. Актуальная информация, посвящённая первым результатам введения ФГОС НОО, размещена на сайтах школ, Департамента образования. Регулярно публикуются для общественности статьи в районных газетах. В течение года по местному телевидению транслируются тематические информационные сюжеты, освещающие ход и первые результаты введения ФГОС НОО. В апреле 2012 года в рамках муниципального диалога-марафона прошла серия открытых уроков учителей первых классов для родительской общественности, где были продемонстрированы особенности организации современного урока в рамках 7 деятельностных технологий с использованием современного оборудования. Профессионализм педагогов получил высокую оценку общественности. 1.2. Повышение профессионального уровня педагогов и руководителей МОУ Надымского района согласно современным требованиям Обеспечено проведение: - курсовых мероприятий для учителей, осуществляющих переход на ФГОС в соответствии с планом ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО». 100% учителей начальных классов, набравших 1 класс в сентябре 2012г., и учителей основной школы МОУ, осуществившего переход на ФГОС ООО с 1 сентября 2012 года по мере готовности, прошли курсы повышения квалификации. Общее количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по направлению ФГОС ООО, составляет 122 человек, 31,6% от общего числа педагогов, ведущих учебные часы в основной школе. В целом численность учителей и руководителей МОУ, прошедших КПК и/или профессиональную подготовку для работы в соответствии с ФГОС за 2011/2012 учебный год составила 202 человека. Доля составила 32,06% от общей численности учителей и руководителей МОУ, что выше результатов по данному показателю на 16,6% (2011 год – 15,46%); - единого методического дня по теме «Эффективные формы и актуальные направления подготовки учителей предметников к введению федеральных государственных образовательных стандартов», где рассмотрены и активно обсуждены вопросы: промежуточные результаты апробации введения новых ФГОС в регионах РФ и в Надымском районе, выработка стратегии подготовки и успешной адаптации учителяпредметника в реализации ФГОС в рамках РП(М)О; - единого методического дня по теме «Современный урок в парадигме системнодеятельностного обучения», где были проведены мастер-классы по актуальным проблемам организация проблемного обучения, реализация исследовательской технологии обучения, использование современных средств обучения на примере интегрированного интерактивного комплекса MimioClassrom и др. - практико-ориентированных семинаров («Стандарты образования. Механизму их реализации», «ФГОС – инновационный ресурс образовательной деятельности в рамках технологии Школы понимания») и других мероприятий муниципального уровня для педагогов и руководителей МОУ Надымского района, в том числе в дистанционном режиме (вебинары, организованных авторским коллективом Образовательной системы «Школа 2100» совместно с АПКиППРО РФ и Российской академией образования). 1.3. Диссеминация педагогического и управленческого опыта по модернизации содержания технологий общего образования Представлен педагогический опыт введения ФГОС НОО в рамках сентябрьской встречи «И вновь сентябрь зовет нас в путь искания…» по темам «Проект современного урока как индикатор реализации системно-деятельностного подхода», «Актуальные аспекты реализации системно-деятельностного обучения в формате новых ФГОС», «Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами методического аппарата УМК Л.В. Занкова» и др. Обеспечено проведение: - мастер-классов, круглых столов по актуальным темам введения и реализации ФГОС НОО в рамках районного профессионального (методического) объединения учителей начальных классов; - педагогических чтений «Проблемно-ориентированная, развивающая среда школыинтерната как комплекс средств и условий реализации ФГОС», где представлен управленческий и педагогический опыт работников школы-интерната по темам: построение развивающей образовательной среды в школе-интернате как условие реализации ФГОС, новая составляющая внутренней системы оценки качества образовательного процесса в МОУ, профессиональные компетенции классного руководителя как комплекс условий формирования УУД обучающихся, воспитанников» и др. 8 - районного конкурса педагогического мастерства «Педагогическая инициатива» в целях обобщения и распространения инновационного педагогического опыта, повышения методической оснащённости образовательного и воспитательного процессов системы образования муниципального образования Надымский район; - районной научно-практической декады, где представлен опыт экспериментальной деятельности 2-ух МОУ по темам «Интеграция учебной и внеурочной деятельности школьников в условиях школы полного дня» и «Интеграция основного и дополнительного образования как условие построения социально-активной среды». В 4 МОУ (21%) реализуются инновационные проекты, обеспечивающие реализацию ФГОС НОО («Школа формирования личностных компетенций», «Сетевое взаимодействие, как способ организации внеурочной деятельности», «Через ключевые компетенции к личному совершенствованию», «Воспитание гармонией». 2. Развитие системы независимой оценки качества образования В рамках реализации данного направления в 2012 году проведены независимый мониторинг качества обученности выпускников 9 и 11 (12) классов, обучающее и контрольное тестирование по обязательным предметам (русский язык, математика) на базе отдела мониторинга качества образования Департамента образования Надымского района. В 1 полугодии 2012 года 384 обучающихся 11 (12) классов протестированы по математике, что составило 62,23% от общего числа (средняя оценка – 3,5, качество знаний – 47,4%, успеваемость – 84,7%, тестовый балл – 41). Отмечается положительная динамика в сравнении с 2011 годом показателей качества обученности (+7,57), тестовый балл – (+10,04). Во втором полугодии 2012 года протестировано 616 выпускников 11 (12) классов по русскому языку, что составляет 93,3% от общего числа (средний балл по району по русскому языку составил 3,5, качество знаний – 43,8%, успеваемость – 86, тестовый балл – 55,86). В 2012 году школы района приступили к проведению независимого тестирования по методике «К-ЕГЭ: Подготовка» в дистанционном режиме. С целью подготовки выпускников основной школы к государственной (итоговой) аттестации в новой форме 500 обучающихся 9 классов (89,7% от общего числа) протестированы по русскому языку (средний балл по району составил 3,8, качество обученности – 66,46%, успеваемость – 86,85%, средний тестовый балл – 57,07%) и 463 обучающихся 9 классов (83,1% от общего числа) прошли тестирование по математике (средний балл по району составил 3,7; качество обученности – 66,3%, успеваемость 83,1%, средний тестовый балл – 58,52%). Подготовка выпускников к сдаче государственной (итоговой) аттестации (далее – Г(И)А) выпускников осуществлялась через реализацию индивидуальных образовательных маршрутов. Эффективность проводимой работы подтверждается результатами Г(И)А 2012: - для девятиклассников в новой форме: по русскому языку: 99,3% (в 2011 году – 98,7%) получили удовлетворительные отметки по русскому языку (выше на 1% в сравнении с результатами по ЯНАО), 77,6% экзаменуемых (в 2011 году – 74,2%) освоили материал на качественно высоком уровне (выше на 6,6% результатов по ЯНАО), 26,3% выпускника получили «отлично». По математике: успеваемость составила 96% (в 2011 году – 98,5%), что выше на 3% результатов по ЯНАО; высокие результаты показали 44,6% участников (в 2011 году – 47,9%), что ниже на 3,4% результатов по ЯНАО; 17% выпускников 9-х классов получили «отлично». По предметам по выбору: история и биология. В целом биологию сдавали 85 девятиклассников, из них в новой форме - 47%, успеваемость составила 100% (в ЯНАО – 87,7%), на «4» и «5» справились 15% (в ЯНАО – 16%). Экзамен по истории в новой форме сдавали 12 человек (57% от числа выпускников, выбравших историю в качестве предмета по выбору). Успеваемость составила 91,7% (в ЯНАО – 93%), качество 66,7% выпускников 9 классов (в ЯНАО – 39,6%). В целом по району, после пересдачи, успеваемость составила 100%, то есть все выпускники 9 классов 9 успешно сдали государственную (итоговую) аттестацию и завершили освоение основного общего образования. - для выпускников 11 (12) классов в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). В 2012 году на территории Надымского района в ЕГЭ приняло участие 618 выпускников 11(12) классов, что составило 99,8% от общего числа выпускников (1 человек сдавал в «щадящем режиме»). Выпускники надымских школ приняли участие во всех экзаменах, которые входят в перечень ЕГЭ. Всего 11 предметов, два из которых обязательные (русский язык и математика). По всем предметам ЕГЭ надымские выпускники 11(12) классов показали результаты выше окружных и всероссийских показателей. Средний балл составил 44,8 (в прошлом году - 50,1). По русскому языку минимальный порог баллов преодолели 99,4% (выше результатов ЯНАО на 0,5% и соответствует уровню прошлого года); по математике – 99,5% (выше результатов ЯНАО на 1% и соответствует уровню прошлого года). Справку об обучении в общеобразовательном учреждении получили 4 выпускника (МОУ ООШ), соответствует уровню прошлого года. 3. Развитие комплекса условий для удовлетворения индивидуальных образовательных запросов обучающихся на третьей ступени обучения В 2012 году проведен комплекс мероприятий: - согласно плану профориентационной работы осуществлялось тестирование на базе школ с использованием тестовой системы «Профориентатор» 1824 обучающихся (88% от общего числа школьников 9-11 классов): 804 обучающихся 9-х классов, 675 обучающихся 10-х классов и 600 обучающихся 11-х классов. По данным, представленным кураторами профориентационного направления в школах, в 2012 году среди обучающихся, прошедших тестирование и постдиагностическое консультирование с использованием «Профориентатора», нет не определившихся с выбором будущей профессии и профиля класса. - в общеобразовательных учреждениях Надымского района для обучающихся выстраиваются индивидуальные образовательные траектории через реализацию предпрофильной подготовки на 2 ступени обучения и профильного обучения в старших классах. В 2012/2013 учебном году в МОУ г. Надыма организовано 3 группы и 21 профильный класс по 4 направлениям (информационно-технологический, социальноэкономический, физико-математический, социально-гуманитарный), в которых занято 523 обучающихся (46,2% от обучающихся 3 ступени). В 100% муниципальных общеобразовательных учреждений развивается система вариативных форм: 163 элективных учебных предмета, учебные практики, тест-классы, индивидуальные консультации по запросам обучающихся (2011 год – 128). - все обучающиеся 11(12) классов имеют возможность прохождения on-line тестирования на официальном сайте ЕГЭ (ege.edu.ru). - 270 выпускников 11 классов 2012 года (43,6% от общего числа выпускников) получили профессиональную подготовку на базе Центра профессиональной подготовки МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Надыма» (в 2011 году - 228 выпускников), в том числе 222 школьника сдали квалификационный экзамен и получили свидетельства о получении профессии. В 2012 году на базе данного Центра реализовались 14 программ профессиональной подготовки и 2 программы дополнительного образования. С сентября 2012 года Центр осуществляет дистанционное обучение по программе профессиональной подготовки «Делопроизводитель». - внедряются модели сетевого взаимодействия МОУ Надымского района: инновационный проект «И нитью братства связаны одной» МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г Надым (сетевое взаимодействие как средство организации дополнительного образования и социализации обучающихся специализированных (кадетских) классов); Районная каникулярная интенсивная школа для талантливых детей из числа коренных малочисленных народов Севера с целью поддержки и развития талантливых детей из 10 числа коренных малочисленных народов Севера. Работа каникулярной школы организуется в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учреждений культуры и спорта, предприятий города по трем направлениям: образовательное, оздоровительно-профилактическое и культурно-досуговое; сетевой проект по допризывной подготовке старшеклассников МОУ ДОД «Детско-юношеский центр «Альфа» с 2010 года в 13 учебных группах на базе 5 городских общеобразовательных учреждений (СОШ № 2, 3, 4, 9, гимназия). В 2011/2012 году по дополнительной образовательной программе «Курс допризывной подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений» (нормативный срок освоения 1 год) состоялся второй выпуск обучающихся. Реализацию курса обеспечивали 4 педагога дополнительного образования. В 2012/2013 учебном году проект реализуется в 6 учебных группах (90 обучающихся) на базе 4 общеобразовательных учреждений (СОШ № 2, 3, 4, 5 г. Надыма). 5. Эффекты реализации направления в 2012 году 1. Развитие нового понимания качества образования на начальной ступени обучения. 2. Значительное улучшение условий для повышения качества общего образования. 3. Обеспечение возможности обучающимся раскрыть свои способности во внеурочной деятельности. 4. Формирование единой базы показателей качества учебных достижений обучающихся с первого класса на основе различного рода диагностик, мониторинговых исследований, традиционных и инновационных форм промежуточного контроля. 5. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования, в том числе введение новых форм независимой оценки качества образования. 6. Проблемные вопросы реализации направления 1. Недостаточная готовность учителей начальных классов к введению ФГОС НОО в части формирования у обучающихся компьютерной грамотности и информационной культуры, активизации познавательной деятельности в интерактивном режиме. 2. Подготовка учителей основной школы к введению ФГОС и реализации системнодеятельностного и компетентностного подходов в обучении. 3. Реализация требований ФГОС в условиях специальных (коррекционных) классов. 4. Развитие системы профильного обучения за счёт интеграции образовательных ресурсов, сетевого взаимодействия, повышения качества предпрофильной подготовки и профориентационной работы. 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления № Задачи Показатели 1. Продолжить поэтапное введение ФГОС в общеобразовательных учреждениях Надымского района через: 1.1 введение ФГОС НОО в 3–х классах В 39 вторых классах или в 100% от их общего числа действуют ФГОС НОО. Доля классов, внедряющих ФГОС НОО в общем числе начальных классов – 70%. 1.2. введение ФГОС ООО по мере готовности 21 пятый класс 10 общеобразовательных учреждений и 4 шестых класса 1 общеобразовательного учреждения. Доля классов, внедряющих ФГОС 11 ООО в общем числе классов основной школы – 12,2%. 1.3. корректировка деятельности школ после Разработка, корректировка и второго года штатного введения ФГОС НОО в обновление содержания массовую практику действующих правовых и распорядительных документов, регламентирующих введение ФГОС НОО 1.4. оценку готовности образовательных Готовность к введению ФГОС ООО учреждений к введению ФГОС ООО в 5-х классах – 86% 1.5. обеспечение информационного План мероприятий по сопровождения введения ФГОС ООО информированию общественности, 100% выполнение плана 2. Продолжить повышение квалификации педагогических работников и управленческих кадров в условиях введения ФГОС через: 2.1. обеспечение повышения квалификации Удельный вес численности: педагогических и управленческих кадров в - учителей начальных классов части использования системноМОУ, прошедших повышение деятельностного и компетентностного квалификации для работы по подходов для реализации ФГОС федеральным государственным стандартам от общей численности 2.2. организация обучения учителей начальных учителей начальных классов классов с получением сертификата и права 95%; работы по системе развивающего обучения - учителей основной школы МОУ, 2.3. внедрение современных форм и технологий прошедших повышение повышения квалификации, в том числе квалификации для работы по дистанционных и он-лайн, по вопросам ФГОС от общей численности введения ФГОС основной школы – 39,8%. 3. Совершенствовать основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования через: 3.1. разработку школами основных Разработанная и утвержденная образовательных программ основного общего основная образовательная образования в школах, планирующих программа общего образования в введение по введению ФГОС основного МОУ (100%), планирующих общего образования с 01.09.2013 переход на ФГОС ООО по мере готовности с 01.09.2013, с участием обучающихся и родителей 3.2. отработку моделей интеграции общего и Разработанный и утвержденный дополнительного образования, учреждений План по внеурочной деятельности образования, культуры и спорта в целях реализации задач внеурочной деятельности 3.3. расширение сетевого взаимодействия учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС 4. Совершенствовать муниципальную систему оценки качества образования с учётом введения ФГОС через: 4.1. проведение мониторинга удовлетворенности Удовлетворённость родителей родителей качеством общего образования качеством образования – 91,3% 4.2. внедрение муниципальной модели оценки качества образования на уровне 12 Доля обучающихся в общей численности на всех ступенях обучающегося 4.3. обеспечение участия общественных экспертов в процедуре аккредитации образовательных учреждений, в том числе в части оценки качества образования 4.4. сегментирование муниципального рынка образовательных услуг на третьей ступени обучения, предоставление достаточного набора образовательных программ для ориентации выпускника на местный рынок труда, востребованные профессии, исключение дублирования образовательных программ образования, получивших оценку своих достижений – 40% 2 общественных эксперта, участвовавших в процедуре аккредитации образовательных учреждений Увеличение охвата старшеклассников профильным обучением до 47%. Увеличение старшеклассников получивших профессиональную подготовку до 43%. 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению С 01.09.2012 в 39 вторых классах введён ФГОС НОО (100% от общего числа вторых классов). Всего по ФГОС НОО обучается 1818 чел. – 100% первоклассников и второклассников, что составило 52,94% от общей численности учащихся первой ступени. С 01.09.2012 организовано введение ФГОС основного общего образования по мере готовности в 1 общеобразовательном учреждении Надымского района (5,3% от общего числа МОУ) в 4-х пятых классах или в 11,4% от их общего числа. Численность обучающихся по ФГОС ООО составила 92 человека (2,41% от общей численности обучающихся второй ступени). Всего по ФГОС ОО в Надымском районе на конец отчётного периода обучается: 83 класса (1910 человек), что составляет 20,3% от общего числа классов и 22,79% от общего числа всех школьников, это выше запланированных результатов на 2,3%. По данным электронного мониторинга в 19 общеобразовательных учреждениях (100%) осуществлена интеграция с системой дополнительного образования. Среднее количество часов в неделю внеурочной занятости в классах начальной школы, обучающихся по ФГОС составило 9,4 (2011 год - 7,3), в разрезе школ составило от 7 до 10 часов в неделю, из которых в 11 МОУ он составил 10 часов. Среднее количество часов в неделю внеурочной занятости в 4-х пятых классах основной школы составило 10 часов. Среднее количество часов плана внеурочной деятельности, отведенных на различные направления распределены следующим образом, в начальной школе на: спортивно-оздоровительное направление отведено 1,9 (2011 год - 2,3), в разрезе школ от 0,75 до 3,5 часов в неделю, снижение обусловлено введением 3-его часа физической культуры во всех МОУ; духовно-нравственное и социальное направление по 1,5 часа (2011 год – 2); общеинтеллектуальное направление еженедельно по 2 часа (2011 год – 2); общекультурное направление 2,7 часа (2011 год – 1,6). Среднее количество часов в неделю внеурочной занятости в классах начальной школы, обучающихся по ФГОС составило 9,4 ч. (2011 год – 7,3), в разрезе школ составило от 7 до 10 часов в неделю, из которых в 11 МОУ он составил 10 часов. в основной школе на: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное и социальное направление отведено по 2 часа в неделю; общеинтеллектуальное направление еженедельно 1 час, общекультурное направление - 3 часа. Наибольшее количество часов планов внеурочной деятельности в начальной школе и основной школе в целом по району отводится на общекультурное направление от 2,7 до 3 ч. (2011 год – на спортивно-оздоровительное и общеинтеллектуальное направления). Как показывают данные мониторинга, в 100% МОУ используются механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.), а также проектные, творческие, 13 исследовательские работы как способ оценивания. 100% МОУ применяют отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания обучающихся. 99,69% обучающимся обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и использования интерактивных учебных пособий (доска, мультимедийные установки и др.) в соответствии с новыми ФГОС НОО (2011 год - 97,8%). В соответствии с графиком введения ФГОС осуществляется повышение квалификации педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений. 100% учителей начальных классов, набравших 1 класс в сентябре 2012 года по ФГОС НОО, прошли курсы повышения квалификации (далее по тексту – КПК). Всего 88% учителей начальной школы прошли КПК, что выше показателей прошлого года на 9,2% и выше запланированных результатов на 2012 год на 3%, в том числе в с сентября 2011 года до конца отчётного периода 18,1% учителей начальных классов (в общей численности учителей начальных классов) прошли повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС НОО, что выше результатов прошлого года на 9,13%. Обеспечено участие 26 педагогов муниципального общеобразовательного учреждения, осуществляющего переход с 01 сентября 2012 года, в курсах повышения квалификации по направлению ФГОС ООО. Общее количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по направлению ФГОС ООО – 122, что составляет 31,36% от общей численности учителей основной школы. В целом численность учителей и руководителей МОУ, прошедших КПК и/или профессиональную подготовку для работы в соответствии с ФГОС с 1 сентября и до конца отчётного квартала составила 202 человека. Доля составила 32,06% от общей численности учителей и руководителей МОУ, что выше результатов по данному показателю на 16,6% (2011 год – 15,46%). Во всех общеобразовательных учреждениях Надымского района внесены изменения в основную образовательную программу начального общего образования по результатам первого года реализации ФГОС НОО, в положение об оплате труда включен пункт о распределении стимулирующей части ФОТ учителей в зависимости от результативности обучающихся (предметной и метапредметной), а также базовую часть оплаты труда учителей учреждений, реализующих программу начального общего образования, введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности. Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей 1.Информация о выполнении плана первоочередных действий 5. Развитие системы поиска одарённых детей а). Социально-культурную основу системы выявления и поддержки одарённых детей составляет опыт кооперации и интеграции воспитания и дополнительного образования с общим образованием. Сформировались педагогически ценные практики деятельности школьных научных обществ, конкурсов и фестивалей, в том числе в рамках креативного марафона «Уникум». На муниципальном уровне продолжает эффективно действовать система выявления и поддержки одаренных детей – муниципальный креативный марафон «Уникум», в рамках которого ежегодно предлагается спектр мероприятий по 4-м направлениям: «научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»; «социальнозначимая и общественная деятельность»; «художественное творчество»; «любительский спорт». В 2011/2012 учебном году школьному сообществу было предложено 59 мероприятий. За весь цикл Марафона в 2011/2012 учебном году в 59 мероприятиях приняло участие 6519 (77%) обучающихся Надымского района, призёрами марафона стали 1 189 детей (18,2% от числа принявших участие в Марафоне). Номинантами марафона в номинациях стали: 32 человека в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»; 24 человека – «Социально-значимая и общественная деятельность»; 13 человек – «Художественное творчество»; 8 человек 14 «Любительский спорт»). По итогам марафона 31 обучающийся стали обладателями звания победителя креативного марафона «Уникум» и обладателями гранта Главы Администрации МО Надымский район. С целью выявления одаренных детей в 2012 году в МО Надымский район проведено 45 районных мероприятий различных направленностей, в которых приняло участие 7709 школьников 1-11 классов, из них 10,6% стали призерами. 86,9% обучающихся Надымского района из 22 образовательных учреждений приняли участие в 86 интеллектуальных и творческих мероприятиях окружного, регионального, всероссийского и международного уровней в различных формах (дистанционная, очная, заочная, очнозаочная), 95% школьников были охвачены спортивными мероприятиями. Наиболее знаковые достижения надымских школьников в 2012 году – участие ученицы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Пангоды» в финале IV Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры «Русь святая, храни веру Православную!» в г. Москве; 2 обучающихся – в Мировой олимпиаде роботов в г. КуалаЛумпур (Малайзия); 2 школьника – призёры Первого Открытого математического турнира Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н.Ельцина в г.Екатеринбурге. Победами ознаменовалось участие команды МОУ ДОД «Центр детского творчества» в турнире по мини-футболу, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пангоды» в «Президентских состязаниях», МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма» в «Президентских спортивных играх», ансамбля МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Кутопьюган» в IX Окружном детском Фестивале народного творчества «Все краски Ямала». Организовано участие талантливых детей в каникулярных и интенсивных предметных школах. Доля обучающихся, прошедших обучение в 2012 году, составила 3,3%. Продолжают свою деятельность школьные научные общества обучающихся. В 2012 году в Надымском районе функционируют 25 школьных научных обществ обучающихся в 17 МОУ (12 городских, 5 поселковых), в которых занято 1594 (18,9%) школьников. Получило дальнейшее развитие олимпиадное движение. В 2012 году обучающиеся Надымского района приняли участие во всех этапах всероссийской олимпиады школьников. В школьном этапе (октябрь – ноябрь 2012 г.) приняли участие 2818 школьников; в муниципальном (декабрь 2012) – 492 человека, из них 107 победителей и призеров (эффективность участия составила 21,7%). На региональном этапе (январьфевраль 2012 года) делегация Надымского района была представлена 46 школьниками 911 классов (эффективность участия составила 37%), на заключительном этапе – 2 человека. 33,2% обучающихся приняли участие в компетентностных олимпиадах. в). За четыре года в муниципальный реестр учеников – грантообладателей по итогам различных конкурсов и мероприятий внесено 592 человека. Ежегодного реестр увеличивается на 1,5%. В 2012 году за счёт муниципального бюджета была оказана поддержка 176 школьникам района: 109 победителям и призерам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, 35 обладателям золотых и серебряных медалей «За особые успехи в обучении», 32 обладателям индивидуальных Грантов награды «Успех» – обучающимся и воспитанникам образовательных учреждений Надымского района. За 2012 год 3 надымским обучающимся были присуждены премии для поддержки талантливой молодёжи Президента РФ. 6. Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одарённых детей. На базе МОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» действует муниципальная стажерская площадка по теме «Индивидуализация образования одаренных детей через функционирование предметных школ и каникулярной интенсивной школы для талантливых детей из числа коренных малочисленных народов Севера». 15 В 2012 году частниками районной каникулярной интенсивной школы стали 13 детей из национальных школ-интернатов. Работа каникулярной школы была организована в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учреждений культуры и спорта, предприятий города по трем направлениям: образовательное, оздоровительнопрофилактическое и культурно-досуговое и проведена в очном режиме. 128 обучающихся города Надыма посещают занятия муниципальных предметных школ по 9 предметным областям. Особенностью реализации проекта в 2012 года стало развитие форм предметных школ в поселковых МОУ. В МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Пангоды» открылось объединение «Практическая физика», в котором обучается 15 школьников. В 2012 году на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым в рамках реализации инновационного проекта «Образование для будущего» начал функционировать центр дистанционного обучения для одарённых детей. В МОУ «Гимназия г. Надыма» реализуется проект «Модель системы организации исследовательской деятельности гимназистов «ЛОГОС». В 2012 году участниками интенсивной школы «ЛОГОС» стали 105 обучающихся школ города (в том числе обучающиеся 3 классов). На уровне муниципалитета уделяется большое внимание созданию условий для занятий творчеством. Так в 2012 году доля обучающихся, которым созданы условия для занятия творчеством в специально оборудованных студиях составила 45,9%, в актовых залах – 96,7%. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления Распоряжение Главы Администрации МО Надымский район от 17.05.2012 № 894-р «О присуждении Грантов в сфере образования муниципального образования Надымский район». Распоряжение Главы Администрации МО Надымский район от 05.07.2012 № 1329-р «О присуждении индивидуальных Грантов выпускникам, награжденным золотой, серебряной медалью «За особые успехи в учении». Распоряжение Главы Администрации МО Надымский район от 12.12.2012 № 2448-р «О присуждении индивидуальных Грантов в сфере образования муниципального образования Надымский район за высокие результаты в учебно-воспитательной, профессиональной, творческой деятельности». Приказ ДО НР от 13.01.2012 № 18 «О предоставлении материалов, посвященных вопросам поиска и поддержки талантливых детей и молодежи в департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа». Приказ ДО НР от 07.03.2012 № 200 «Об участии обучающихся Надымского района в каникулярной профильной школе по математике в г. Белорецке, Башкортостан». Приказ ДО НР от 14.05.2012 № 447 «О награждении обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования Надымский район по итогам проведения муниципального креативного марафона «Уникум» в 2010/2011 учебном году». Приказ ДО НР от 14.05.2012 № 448 «О награждении муниципальной наградой «Успех» обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования Надымский район за результаты интеллектуальной и креативной деятельности». Приказ ДО НР от 18.06.2012 № 536 «О проведении XII церемонии чествования выпускников общеобразовательных учреждений, награжденных золотой, серебряной медалью «За особые успехи в учении». Приказ ДО НР от 03.10.2012 № 782 «Об участии обучающихся Надымского района в каникулярной профильной школе по физике и математике в г. Белорецке, Республика Башкортостан в 2012/2013 учебном году». 16 Приказ ДО НР от 16.10.2012 № 814 «О Календаре муниципальных и региональных массовых мероприятий с обучающимися муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района на 2011 год». Приказы ДО НР от 07.03.2012 № 2012, 19.10.2012 г. № 828 регламентируют организацию и проведение районной каникулярной интенсивной школы для талантливых детей из числа коренных малочисленных народов Севера. Приказы ДО НР от 13.01.2012 № 19,от 17.01.2012 № 41, от 30.01.2012 № 85, от 06.02.2012 № 98,от 07.02.2012 № 108, от 17.02.2012 № 143,от 25.02.2012 № 160,от 29.02.2012 № 177,от 06.03.2012 № 195,от 11.03.2012 № 208,от 13.03.2012 № 218, от 14.03.2012 № 234, от 15.03.2012 № 241, от 19.03.2012 №262, от 29.03.2012 №297, от 30.03.2012 № 301,от 02.04.2012 № 313,от 02.04.2012 № 314,от 04.04.2012 № 318,от 09.04.2012 № 327, от 10.04.2012 № 337, от 17.04.2012 № 354, от 30.05.2012 № 497, от 04.07.2012 № 588, от06.09.2012 № 688,от 07.09.2012 № 693, от 24.09.2012 № 753, от 08.10.2012 № 791, от 19.10.2012 № 833, от 15.10.2012 № 809, от 20.11.2012 № 928, от 23.11.2012 № 942, 05.12.2012 № 994, 18.12.2012 № 1026регламентируют организацию и проведение интеллектуальных мероприятий с обучающимися. Приказы ДО НР от 17.01.2012 № 31, от 13.02.2012 №123, от 24.02.2012 №159, от 02.03.2012 №186, от 05.03.2012 № 187/58-к, от 05.03.2012 № 188, от 05.03.2012 № 189, от 11.03.2012 № 213, от 14.03.2012 №237, от 06.04.2012 №326, от 10.04.2012 №329/40, от 18.04.2012 №370, от 02.05.2012 №401, от 10.05.2012 № 422, от 31.05.2012 №500, от 22.06.2012 № 558, от 23.08.2012 №643, от 23.08.2012 №645, от 30.08.2012 № 668, от 30.08.2012 № 668/1, от 10.09.2012 № 703, от 11.09.2012 № 705, от 13.09.2012 № 716, от 28.09.2012 №774. от 16.10.2012 № 849, от 01.11.2012 №870, от 12.11.2012 №890, от 27.11.2012 № 952, от 21.12.2012 №1036 регламентируют организацию и проведение творческих мероприятий с обучающимися. Приказы ДО НР от 10.01.2012 №11,от 11.01.2012 №15,от 11.01.2012 №16,от 17.01.2012 №27, 17.01.2012 №28, от 05.03.2012 № 190,от 29.03.2012 № 300,от 17.04.2012 № 365,от 20.09.2012 г. № 737,от 10.10.2012 г. № 800,от09.11.2012 г. № 887,от 12.11.2012 № 892,от 16.11.2012 № 906, от 03.12.2012 № 980, от 03.12.2012 № 981, от 21.12.2012 № 1037, от 25.12.2012 № 1043регламентируют проведение Всероссийской олимпиады школьников на территории Надымского района. Приказы ДО НР от 10.01.2012 №13,от 17.01.2012 № 37, от 17.01.2012 № 37/1, от 26.01.2012 № 76, от 26.01.2012 № 77, от 08.02.2012 № 113,09.02.2012 № 117, от13.02.2012 № 122, 29.02.2012 № 183, 07.03.2012 №206/1, 16.03.2012 №250, 19.03.2012 №260, 19.03.2012 №261, от 18.04.2012 № 371, от 20.04.2012 № 378, от 26.04.2012 №391, от 24.05.2012 №488, от 22.06.2012 № 551, от 25.06.2012 № 566, от 27.06.2012 № 570, от 27.06.2012 № 571, от 27.06.2012 № 572, от 12.10.2012 № 805, от 19.10.2012 № 830, от 25.10.2012 № 840, от 29.10.2012 № 850, от 30.10.2012 № 862, от 09.11.2012 № 884, от 29.12.2012 № 1062 регламентируют организацию и проведение спортивных мероприятий с обучающимися. 3. Финансовое обеспечение реализации направления На реализацию мероприятий данного направления в 2012 году из местного бюджета было направлено 2,8% всех финансовых средств по ННШ в размере 5546,77 тыс. руб. (в 1,5 раза больше, чем в 2011 году) в рамках 3 муниципальных долгосрочных целевых программ («Основные направления развития системы образования Надымского района на период 2011 – 2015 гг.», «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном образовании Надымский район» на 2009 – 2012 годы, «Противодействие коррупции в муниципальном образовании Надымский район» на 20122014 годы) и аналитической целевой программы «Предоставление услуг общего и дополнительного образования в муниципальном образовании Надымский район» на 20112013 годы. Финансирование обеспечило грантовую поддержку одаренных детей, 17 проведение муниципальных мероприятий и выезды обучающихся на мероприятия регионального, всероссийского, международного уровней. 4. Информация о выполнении муниципального Плана по данному направлению В рамках направления «Совершенствование механизмов управления системой развития и поддержки талантливых детей» в 2012 году в системе образования Надымского района была проведена следующая работа: С целью поддержки научно-технического творчества успешно работает детский технопарк «ЭНИГМА» на базе МОУ ДОД «Центр детского творчества», где занимаются 110 обучающихся. В ноябре 2012 года на базе детского технопарка «ЭНИГМА» состоялся региональный семинар в рамках работы стажировочной площадки «Управленческие и педагогические подходы формирования школьного технопарка как инновационной структуры системы дополнительного образования детей». Особенностью регионального семинара стал представленный управленческий практикум «Моделирование инновационного образовательного пространства на примере Технопарка». В целях развития условий для индивидуальных траекторий развития талантливых детей в системе образования Надымского района в 2012 году состоялись следующие мероприятия: 1. Реализующийся на протяжении 6 лет муниципальный креативный марафон «Уникум», где каждый обучающийся с первой ступени обучения на уровне муниципалитета может выстраивать с родителями и педагогами свою траекторию реализации способностей. Ежегодно в рамках марафона предлагается спектр мероприятий, распределённых по 4-ем направлениям: «научнотехническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»; «социальнозначимая и общественная деятельность»; «художественное творчество»; «любительский спорт». В 2011/2012 учебном году школьному сообществу было предложено 59 мероприятий. В 59 мероприятиях приняло участие 6519 (77%) школьников МОУ Надымского района, призёрами марафона стали 1 189 детей (18,2% от числа принявших участие в Марафоне). Номинантами марафона в номинациях стали: 32 человека в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»; 24 человека – «Социально-значимая и общественная деятельность»; 13 человек - «Художественное творчество»; 8 человек - «Любительский спорт»). По итогам марафона 31 обучающийся стали обладателями звания победителя креативного марафона «Уникум». Сравнительный анализ показал следующие положительные тенденции: творческая активность участников - 77% (в 2011 г. – 75%), увеличилось количество победителей во всех номинациях от одного МОУ. 2. Расширение области проектной деятельности через эффективную реализацию проектов: - инновационных, ориентированных на внедрение системы дистанционного, очнозаочного обучения и консультирования одарённых детей и талантливой молодёжи на базе 2-ух МОУ Надымского района; - инновационных, ориентированных на формирование инновационной предметноразвивающей среды, направленной на развитие научно-технического творчества обучающихся на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г.Надыма» (реализуются 4 программы дополнительного образования, охват – 106 человек (13,8% от общего числа обучающихся МОУ) и МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Надыма» (3 программы модульных курсов, охват – 20%); - совместных образовательных проектов с учреждениями высшего профессионального образования (с Томским университетом систем управления и радиоэлектроники (СОШ № 3 г. Надыма), Сибирским институтом бизнеса и информационных технологий (СОШ №5 г. Надыма), Российским 18 3. 4. 5. 6. государственным университетом нефти и газа им. И.М. Губкина (СОШ №1 г. Надыма). X районная каникулярная интенсивная школа для талантливых детей из числа коренных малочисленных народов Севера, в которой приняло участие 13 детей из 2 национальных школ-интернатов. Работа каникулярной школы была проведена в очном режиме. На базе МОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» продолжает работать муниципальная стажерская площадка по теме «Индивидуализация образования одаренных детей через функционирование предметных школ и каникулярной интенсивной школы для талантливых детей из числа коренных малочисленных народов Севера». Работают муниципальные предметные школ по 9 предметным областям с охватом 128 обучающихся города Надыма. Особенностью реализации проекта в 2012 года стало развитие форм предметных школ в поселковых МОУ. В МОУ СОШ № 2 п. Пангоды открылось объединение «Практическая физика», в котором обучается 15 школьников. Участие 284 обучающихся МОУ Надымского района (3,3% от общего числа обучающихся) в предметных и каникулярных школах различного уровня: окружная предметная школа по информатике «Школа юного программиста» в г. Салехарде (2чел.); предметный (профильный) лагерь в г.Белорецке по направлениям «английский язык», «физика и математика» (30 чел.); школатренинг в рамках Открытого математического турнира Уральского федерального университета в г.Екатеринбурге (2 чел.); интенсивный тренинг по математике в г. Ноябрьске (4 чел.) и др. Обеспечена грантовая поддержка обучающихся как на уровне образовательных учреждений, так и на уровне муниципалитета, которая присваивается по результатам интеллектуальных конкурсов, предметных областей, креативных, социально-значимых, спортивных состязаний и проектов. В 2012 году за счёт муниципального бюджета была оказана поддержка 176 школьникам района: 109 победителям и призерам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, 35 обладателям золотых и серебряных медалей «За особые успехи в обучении», 32 обладателям индивидуальных Грантов награды «Успех» обучающимся и воспитанникам образовательных учреждений Надымского района. Кроме того, одаренные дети района за достигнутые результаты в креативных мероприятиях регионального и всероссийского уровней включаются в делегации ЯНАО на международные поездки. Так, в 2012 году обучающиеся района были поощрены поездками в научно-образовательный тур в Швецию "Памятные места А. Нобеля" (2 чел.), на международную олимпиаду роботов в г.Куала-Лумпур, Малайзия (2 чел). 5. Эффекты реализации направления в 2012 году 1. Рост эффективности участия во Всероссийской олимпиаде школьников: в региональном этапе с 31,2% до 37%, в заключительном этапе с 0% до 50%. 2. Рост числа школьников, участвующих в каникулярных и интенсивных предметных школах на 24,6% по сравнению с 2011 годом. 3. Рост охвата обучающихся компетентностными олимпиадами с 25% до 33,2%. 6. Проблемные вопросы реализации направления 1. Кадрово-методическое обеспечение работы МОУ с одаренными детьми, невысокий процент педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по работе с одаренными детьми. 2. Недостаточный охват одаренных школьников очно-заочным и дистанционным обучением. 3. Совершенствование практики работы районных предметных школ. 19 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления 1. 2. 3. 4. Задачи Совершенствование системы индивидуального сопровождения талантливых и одаренных детей. Развитие дистанционных форм работы с одаренными и талантливыми детьми. Повышение качества участия обучающихся в олимпиадах, в т. ч. компетентностных. Совершенствование механизмов функционирования и развития муниципального банка данных одаренных и талантливых детей. Показатели Доля обучающихся и воспитанников, получивших поощрение (денежные премии, поездки по РФ и в другие страны, оплата за обучение) от общего их числа – 9,3%. Доля обучающихся, принявших участие в компетентностных олимпиадах - 37%. Доля победителей и призеров в компетентностных олимпиадах различного уровня – 30,5%. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников от общей численности обучающихся, направленных для участия – 37 %. Доля обучающихся, которые обучаются с использованием дистанционных образовательных технологий – 12,5%. Доля обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных и каникулярных школах – 3,5 %. 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году на школьном этапе составила 3 237 человек (64,3% от общего числа обучающихся 5-11 классов), что на 5% больше по сравнению с предыдущим учебным годом. Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на 1 участника, составило 2,7. 346 обучающихся (253 чел. в 2010/2011 уч. году) 7-11 классов (11% участников школьного этапа, 9,8% от общей численности обучающихся 7-11 классов, 4,18% от общей численности обучающихся) стали участниками муниципального этапа. Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на 1 участника составило 1,4. Эффективность участия в муниципальном этапе составила 21,4% (102 победителя и призера). В региональном этапе приняло участие 46 обучающихся 9-11 классов (0,55% от общей численности обучающихся), что составило 45,1% от победителей и призеров муниципального этапа. Эффективность участия в региональном этапе составила 37% (17 победителей и призеров, 0,83% от общего числа обучающихся), что на 5,5% больше, чем в 2010/2011 учебном году. Участниками заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников стали 2 обучающихся (0,02% от общей численности обучающихся, 11,8% от победителей и призеров регионального этапа). Эффективность участия в заключительном этапе составила 50% (1 чел., 0,05% от общего числа обучающихся 9-11 классов) – призером по истории стал Гладких Антон из МОУ «Гимназия г. Надыма». Численность обучающихся, принявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями – 343 чел. (4,2%), 78 из которых стали победителями и 20 призерами (0,96% от общей численности обучающихся). Количество призовых мест, занятых обучающимися в этих олимпиадах – 87. Численность обучающихся, принявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями – 2646 чел. (32,7% от общей численности обучающихся), 930 из них стали победителями и призерами (11,5% от общей численности обучающихся). Количество призовых мест, занятых обучающимися в этих олимпиадах, – 1079 (эффективность участия – 40,77%). Часть III. Совершенствование учительского корпуса 1. Информация о выполнении плана первоочередных действий 7. Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников Реализация муниципального инновационного проекта в рамках работы региональной инновационной площадки по теме «Создание инновационных моделей организации повышения квалификации на муниципальном и региональном уровнях» обеспечила развитие эффективной и непрерывной системы повышения квалификации руководящих и педагогических работников. Муниципальные методические мероприятия 2012 года были направлены на реализацию муниципальной стратегии, способствовали формированию готовности учителей к введению ФГОС, повышению уровня владения методологией современного метапредметного урока, использования в практической деятельности обучающих средств современного поколения. В муниципальном методическом пространстве функционирует система стажировок, консультаций, лабораторий на базе образовательных учреждений – инновационных площадок. Получило дальнейшее развитие проведение открытых уроков для общественности и авторских мастер-классов для учителей района в рамках традиционных районных педагогических мероприятий по актуальным направлениям развития системы образования – использование в образовательном процессе современного оборудования и реализация технологий развивающего обучения, заложенных в основу системно-деятельностного подхода в соответствии с требования новых ФГОС. Система стажировок для руководящих работников по вопросам подготовки к введению и реализации ФГОС НОО на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 г.Надыма», деятельность педагогической лаборатории МОУ «Правохеттинская средняя общеобразовательная школа» по теме «Совершенствование механизмов школьной системы управления через организацию и деятельность Управляющего совета» обеспечили возможность снижения эпизодического характера проведения обучающих мероприятий с менеджерами образования, направленных на повышение управленческих компетенций в области введения новых стандартов, государственно-общественного управления, перехода на новые организационно-управленческие формы. В 2012 году значительно изменилась не только организационная, но и содержательная форма проведения всех районных мероприятий с педагогическими и руководящими работниками: преобладало использование современных технологий, многие из которых перенесены в практику системы образования из сферы бизнеса (мировое кафе, легальный шпионаж, открытое пространство, стратегическая сессия, мозговой штурм, swot-анализ и пр.). Их ориентация на деятельностный подход к организации, интерактивную основу взаимодействия участников, получение практиковостребованного продукта (проекта, программы, маршрутного листа, дорожной карты и пр.), в процессе чего отрабатывались как отдельные навыки, так и комплексные умения, обеспечивала возможность участникам получить набор готовых эффективных инструментов, которые они сразу могут использовать в своей работе. 21 В целях усиления индивидуализации и адресности, обеспечения непрерывности в оказании методической помощи педагогическим и руководящим работникам, дальнейшее развитие получило их тьюторское сопровождение по развитию мастерства и наиболее эффективной интеграции новых инструментов в ежедневную практику. Развитие сложившейся системы традиционных районных конкурсных мероприятий, усиление их воздействия на повышение уровня квалификации педагогических работников обеспечивалось мобильностью конкурсных номинационных направлений, определяемых в соответствии с временной актуальностью и востребованностью для муниципальной системы образования. В течение 2012 года актуальными конкурсными номинациями стали: цифровая школа, модель школьного IT-пространства, развитие творческого потенциала детей, опыт наставничества по сопровождению молодого специалиста и пр. В течение года в традиционных районных профессиональных конкурсах приняли участие 117 педагогических и руководящих работников, результативность участия составила 63%. 8. Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывного профессионального роста педагогов Формированию мотивации на развитие профессиональной компетентности педагогических работников способствует новая форма прохождения аттестации. В целях оптимизации процесса подготовки и проведения аттестации педагогических работников в новой форме на муниципальном уровне в системе проводились организационно-методические мероприятия: совещания, инструктажи, консультации для педагогических, руководящих работников МОУ, членов экспертных групп. Обеспечена работа трех пунктов приема квалификационных испытаний при прохождении педагогическими работниками аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, оснащенных необходимым техническим оборудованием для проведения квалификационных испытаний в дистанционном режиме, обеспеченных квалифицированными техническими специалистами. Процедура аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений осуществляется на основании разработанных и утверждённых нормативных документов, локальных актов в соответствии с современными требованиями к профессиональному уровню менеджера в образовании: презентация управленческого портфолио, квалификационное собеседование, защита управленческого проекта. Оптимизирована процедура аттестации вновь назначаемых на должность руководителей муниципальных образовательных учреждений, их заместителей, руководителей структурных подразделений посредством внедрения практиковостребованных форм – защиты управленческого проекта, бизнес-плана по управленческой инициативе, в разработке и дальнейшей реализации которых претенденту отводится приоритетная роль. К участию в составе районных экспертных групп для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности аттестуемых привлекаются представители общественности: 20% - депутаты Районной Думы муниципального образования Надымский район, 7% – представители ГК Профсоюза работников народного образования г.Надыма. За 2012 год проведено 11 заседаний Аттестационной комиссии Департамента образования Надымского района, рассмотрено 41 заявление руководящих работников и претендентов на замещение вакантных руководящих должностей в муниципальных образовательных учреждениях, аттестовано 9 чел. на высшую квалификационную категорию, 32 чел. – на первую квалификационную категорию. В Аттестационную комиссию при департаменте образования ЯНАО поданы материалы 218 педагогических работников, аттестовано 99,54% заявленных, из них в установленном порядке получили квалификационные категории: высшую – 40 чел., первую – 87 чел., подтвердили соответствие занимаемой должности – 91 чел., в том числе учителей – 35, 58, 16 соответственно. 22 Удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших процедуру аттестации составил 28,5%, из них доля повысивших квалификационную категорию - 24,8% (в том числе и по совмещаемым должностям), понизивших – 1,8%. Модернизация системы педагогического образования б). В целях подготовки и повышения квалификации профессиональных руководителей в сфере образования за 2012 год обеспечено участие 117 руководящих работников и педагогических работников, зачисленных в резерв управленческих кадров, в 9 обучающих мероприятиях по направлениям: «Менеджмент в образовании», «Деятельность управленческой команды школы в условиях перехода на новые ФГОС». Руководители и резервисты муниципальных образовательных учреждений стали участниками обучения по программе профессиональной переподготовки «Управление образованием» в Институте развития образования ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г.Москва), курсов повышения квалификации в рамках реализации программы «Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования в 2011-2014 годах» в Уральском институте ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (г.Екатеринбург), организационно-деятельностной игры «Приоритеты модернизации образования в управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения» со специалистами ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г.СанктПетербург), курсов повышения квалификации «Современный образовательный менеджмент», «Управление инновационными процессами в школе. Методическая система образовательного учреждения как инструмент управления качеством образования», практико-ориентированного семинара «Стандарты образования. Механизмы их реализации» на базе ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» (г.Салехард) и др. 93 (84,55%) руководителей МОУ (без учета заместителей директоров по АХЧ) имеют и/или получают второе высшее образование, курсы переподготовки по направлению «Государственное и муниципальное управление». в). Одним из направлений модернизации является системная адресная работа по подготовке управленческого резерва. Функционирует и развивается муниципальная модель формирования и обучения резерва управленческих кадров образовательных учреждений. Департамент образования Администрации муниципального образования Надымский район ежегодно осуществляет ротацию резерва управленческих кадров для замещения вакантных руководящих должностей в муниципальных образовательных учреждениях: в течение 2012 года 5 кандидатур из кадрового резерва были назначены на руководящие должности (директор, заместитель директора). Сводный список резерва управленческих кадров обновляется ежегодно на основании представлений от руководителей МОУ и личных заявлений кандидатов. В резерв управленческих кадров включены 79 человек, из них 72 имеют высшее профессиональное образование, 39 обучены на курсах повышения квалификации, 39 прошли другие формы обучения. Разработан и реализуется план работы с резервом. В 2012 году приоритет отдавался деятельностным и практико-ориентированным формам. Проведен первый Муниципальный Форум «Управленческий резерв – стратегический ресурс развития муниципальной системы образования», мероприятия которого обеспечили участникам возможность повысить степень развития стратегического мышления, формировать культуру эффективных обсуждений, планировать деятельность по решению проблем. За счет средств, предусмотренных в муниципальной долгосрочной целевой программе «Основные направления развития образования муниципального образования Надымский район на 2011-2015гг.», было обеспечено повышение квалификации 39% педагогических работников, включенных в кадровый резерв. 23 Практикуется привлечение резервистов в экспертно-аттестационные процедуры, обеспечивающие как участие представителей кадрового резерва в проведении экспертизы аттестующихся педагогических работников МОУ, так и прохождение процедуры собственной предварительной аттестации перед назначением на руководящую должность. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы Приказ ДО НР от 27.09.2011 №681/1 «Об утверждении перечня пунктов приёма квалификационных испытаний при прохождении аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогическими работниками муниципальных образовательных учреждений Надымского района в 2011/2012 учебном году». Приказ ДО НР от 14.11.2011 №801/1 «Об утверждении Положения о Клубе молодого учителя Надымского района». Приказ ДО НР от 26.02.2012 №176 «Об утверждении Сетевого графика реализации приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном образовании Надымский район Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году». Приказ ДО НР от 19.03.2012 №259 «О проведении муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году». Приказ ДО НР от 02.05.2012 №399/1 «Об организации деятельности региональной инновационной площадки в 2012 году». Приказ ДО НР от 12.05.2012 №437 «Об утверждении сводного списка резерва управленческих кадров». Приказ ДО НР от 22.06.2012 №553 «О повышении эффективности деятельности образовательных учреждений Надымского района по реализации экологического образования». Приказ ДО НР от 04.07.2012 №586 «О реализации проекта «Новый учитель Ямала». Приказ ДО НР от 04.07.2012 №586/1 «Об утверждении плана по реализации Программы «Педагогические кадры Ямала». Приказ ДО НР от 21.08.2012 №642 «Об аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования Надымский район в 2012 году». Приказ ДО НР от 30.08.2012 №664 «Об организации работы районных профессиональных (методических) объединений педагогов в 2012/2013 учебном году». Приказ ДО НР от 28.09.2012 №775 «Об утверждении муниципального управленческого проекта по профессиональному самоопределению обучающихся муниципальных образовательных учреждений Надымского района «Педагогический класс». Приказ ДО НР от 28.09.2012 №775/1 «О совершенствовании работы по наставничеству в системе образования Надымского района». Приказ ДО НР от 19.10.2012 №831 «О диссеминации инновационного опыта учителей-обладателей Гранта Президента РФ, Губернатора ЯНАО в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Приказ ДО НР от 31.10.2012 №863 «О проведении окружного семинара «Создание инновационной модели организации повышения квалификации на муниципальном уровне: информация к размышлению и действию». Приказ ДО НР от 09.11.2012 №888 «Об использовании инновационного опыта педагогического сообщества Ямало-Ненецкого автономного округа». 3. Финансовое обеспечение реализации инициативы Доля финансирования из местного бюджета на ННШ в 2012 году на данное направление составила 7,5% (13913,88 тыс. руб.), что в 1,5 раза больше объема финансирования 2011 года. Расходы осуществлялись в рамках 2 муниципальных долгосрочных целевых программ («Основные направления развития системы образования 24 Надымского района на период 2011 - 2015 гг.», «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном образовании Надымский район» на 2009-2012 годы) и аналитической целевой программы «Обеспечение условий труда работников системы образования муниципального образования Надымский район на 2011-2013 годы» на проведение мероприятий с педагогической общественностью, обеспечение участия педагогов Надымского района в мероприятиях различного уровня, грантовую поддержку педагогов, поддержку молодых педагогов, социальные выплаты педагогам и др. 4. Информация о выполнении муниципального плана по данному направлению Муниципальные методические мероприятия 2012 года были направлены на реализацию муниципальной стратегии (системно-деятельностный подход в образовательном процессе), способствовали формированию готовности учителей к введению ФГОС, повышению уровня владения методологией современного метапредметного урока, использования в практической деятельности обучающих средств современного поколения. В целях развития инновационных подходов к организации повышения квалификации на муниципальном уровне, эффективной реализации инициатив и профессиональных способностей педагогических и руководящих работников, дальнейшего совершенствования интерактивных, практико- и индивидуальноориентированных форм и технологий повышения квалификации педагогических работников, развития муниципальной модели и её интеграции в региональную структуру повышения квалификации в 2012 году продолжилась работа муниципальной системы образования Надымского района в статусе региональной инновационной площадки (далее по тексту – РИП) по теме «Создание инновационных моделей организации повышения квалификации на муниципальном и региональном уровнях». В процессе его реализации в муниципальном методическом пространстве создана и развивается система стажировок, консультаций, лабораторий, тьюториалов на базе образовательных учреждений – инновационных площадок и муниципального Тьюторского Центра. Для распространения опыта инновационных педагогических систем и педагогического опыта РИП на региональном уровне в ноябре 2012 года был проведён окружной семинар «Создание инновационной модели организации повышения квалификации на муниципальном уровне: информация к размышлению и действию». В работе семинара приняли участие делегации муниципальных образований округа из городов Ноябрьск, Салехард, Новый Уренгой, Лабытнанги, Губкинский, Пуровского и Приуральского районов. Всего в программных мероприятиях семинара, предусматривавших обсуждение вопросов развития региональной и муниципальной методических служб, проведение мастер-классов по внедрению различных форм муниципальных обучающих мероприятий (стажировка, лабораторная работа, консультации, тьюториалы, стратегическая сессия, модельный семинар, интерактивный практикум, деловая игра и др.) участвовало 87 педагогических и руководящих работников, методистов, специалистов органов управления образованием муниципалитетов округа. В течение 2012 года муниципальной методической службой организовано проведение 20 профессиональных мероприятий для педагогической общественности, направленных на развитие профессионализма педагогов, поддержку инновационных идей и творческих инициатив, распространение позитивного опыта. Были использованы различные формы организации профессионального взаимодействия: научно-практическая декада, ярмарка продуктивных идей, единые методические дни, стажировки и консультации, сетевые мастер-классы, педагогические чтения и марафоны. Получило дальнейшее развитие проведение открытых уроков для общественности и авторских мастер-классов для учителей района в рамках традиционных районных педагогических мероприятий по актуальным направлениям развития системы образования – 25 использование в образовательном процессе современного оборудования и реализация технологий развивающего обучения, заложенных в основу системно-деятельностного подхода в соответствии с требования новых ФГОС. В рамках районных профессиональных (методических) объединений в течение года осуществлялась методическая работа по единой теме «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения». Через проведение мастер-классов, практикумов, проектных мастерских, просмотр и обсуждение видеофрагментов уроков учителя района выявляли основные критерии и учились моделировать современный урок с позиций новых образовательных стандартов. Участниками таких мероприятий в 2012 году стали 359 педагогов района. В рамках научно-практических семинаров, инновационных декад, методических дней, мероприятий на базе региональной инновационной площадки распространили эффективный педагогический и управленческий опыт по приоритетным направлениям развития образовательной среды 42,4% педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования (29,5% – в 2011 г.). Ориентируясь в процессе непрерывного повышения квалификации на индивидуальные профессиональные запросы, потребности в курсовой подготовке педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования в 2012 году организовано участие представителей муниципальной системы образования в обучающих мероприятиях ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования», ведущих учреждений высшего профессионального образования РФ. Расширился спектр образовательных мероприятий (23 мероприятия – в 2011 г., 38 – в 2012 г.) и охват административного и учительского корпуса профессиональными обучающими мероприятиями (53,4% – в 2011 г., 56% – в 2012 г.). Доля педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации, составила 43,4%, что на 3,8% выше по сравнению с показателем 2011 года. Повышение квалификации в рамках обучающих научно-практических семинаров осуществили 22% педагогических и руководящих работников – на 8,3% больше, чем в 2011 году. В 2012 году 15 представителей системы образования Надымского района (2%) прошли обучение в рамках интенсивных стажировок и тренингов с присвоением статусов региональных и муниципальных тьюторов; 29 педагогических и руководящих работников (4%) совершенствовали профессиональные компетенции в процессе обучающих мероприятий в новых формах: проектных семинаров-практикумов в рамках региональных стажировочных площадок, организационно-деятельностных игр для управленческих команд, интенсивных тренингов. Более 220 педагогов муниципальных образовательных учреждений района приняли участие в мастер-классах лучших учителей России в рамках Педагогического марафона «Наша Сибирь». Совершенствуется практика проведения районных конкурсных мероприятий в направлениях повышения актуальности и целесообразности номинационного спектра и практической востребованности конкурсных материалов. В традиционных районных профессиональных конкурсах в 2012 году приняли участие 117 педагогических и руководящих работников, результативность участия составила 63% (62% – в 2011 г.). Педагогический опыт и инициативы, получившие положительную экспертную оценку на муниципальном уровне и рекомендованные к диссеминации на окружном, федеральном и международном уровнях, заслужили признание профессионального сообщества: 3 обладателя Премии Президента РФ, 5 обладателей Премии Губернатора ЯНАО в рамках конкурсного отбора лучших учителей, 48 грантов Главы Администрации МО Надымской район; абсолютный победитель окружного конкурса «Учитель года Ямала – 2012»; 26 призёр зонального этапа X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы»; победитель конкурса исследовательских проектов педагогов образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа; 4 призёра окружного заочного конкурса инновационных идей молодых педагогов образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа «Открытие»; 1 победитель и 4 призёра межрегионального конкурса «Калейдоскоп педагогических идей»; 3 победителя, 3 призёра и 2 лауреата Всероссийского конкурса «Качественное образование - будущее России» Национальной премии «Элита российского образования»; лауреат Всероссийского конкурса образовательных программ в сфере здоровья; участники Международного Проекта «Экологическая культура. Мир и согласие». Надымское учительство активно участвует в культурной, общественнополитической жизни профессионального сообщества. В 2012 году за счет средств муниципальной долгосрочной целевой программы «Основные направления развития образования муниципального образования Надымский район на 2011-2015гг.» организовано участие представителей муниципальной системы образования в Региональном съезде (совещании) педагогов, Межгосударственном форуме стран СНГ «Здоровье населения – основа процветания стран Содружества» с представлением опыта работы по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ, Съезде всероссийской Ассоциации учителей истории и обществознания в рамках Года российской истории, IV Международной научно-практической конференции «Антропрактики: исток, энергия, результат действия», I Форуме российских учителей и преподавателей немецкого языка – 2012 «Иностранный язык – путь к партнерству» в рамках Года Германии в России, Всероссийском образовательном форуме «Общественно-профессиональная оценка качества образования в новых законодательных условиях: опыт города Москвы», III Всероссийской выставке-форуме программ и проектов поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Вместе – ради детей!», Всероссийской конференции «Управляемая и конвергентная IT-инфраструктура уже сегодня» и др. Развитию профессиональной компетентности педагогических работников способствует внедрение новой формы прохождения аттестации. Специалистами методической службы проводятся мероприятия по оптимизации процесса подготовки и проведения аттестации педагогических работников в новой форме: инструктивно-методические совещания, консультации, инструктажи по изучению методических рекомендаций департамента образования ЯНАО, оформлению документации по итогам работы экспертных групп, по совершенствованию структуры и содержания оценочного инструментария и пр. В 2012 году обеспечено методическое сопровождение деятельности 15 экспертных групп по оценке профессионально-деятельностной компетентности и продуктивности деятельности педагогических работников муниципальных образовательных учреждений Надымского района, претендующих на установление первой и высшей квалификационных категорий. В целях эффективного внедрения механизмов нового Порядка аттестации педагогических работников обеспечена работа трех пунктов приема квалификационных испытаний при прохождении педагогическими работниками аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Пункты приема оснащены необходимым техническим оборудованием для организации проведения квалификационных испытаний в дистанционном режиме, аттестующиеся в процессе сдачи испытаний обеспечены сопровождением квалифицированных технических специалистов. В течение 2012 года на пунктах приема квалификационные испытания в рамках процедуры аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности 27 прошли 34 педагогических работника муниципальных образовательных учреждений Надымского района, с результативностью 97%, средний процент выполненных заданий составил 76% (при установленном минимуме 55%). Процедура аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений осуществлялась на основании утверждённых нормативных документов: Положения об организации и проведении аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений Надымского района, Положения об Аттестационной комиссии Департамента образования, Положения об экспертных группах при Аттестационной комиссии Департамента образования Надымского района. Совершенствование системы аттестации руководящих работников образовательных учреждений осуществляется в соответствии с современными требованиями к профессиональному уровню менеджера в образовании: презентация управленческого портфолио, квалификационное собеседование, защита управленческого проекта. Оптимизирована процедура аттестации вновь назначаемых на должность руководителей муниципальных образовательных учреждений, их заместителей, руководителей структурных подразделений посредством внедрения практико-востребованных форм: защиты управленческого проекта, бизнес-плана по управленческой инициативе, в разработке и дальнейшей реализации которых претенденту отводится приоритетная роль. В рамках процедуры аттестации руководящих работников образовательных учреждений Надымского района организована работа 15 специалистов в рамках 5 районных экспертных групп при Аттестационной комиссии Департамента образования Надымского района. К участию в составе районных экспертных групп для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности аттестуемых привлекаются представители общественности: 20% – депутаты Районной Думы муниципального образования Надымский район, 7% – представители ГК Профсоюза работников народного образования г.Надыма. В течение года проведено 11 заседаний Аттестационной комиссии Департамента образования Надымского района, рассмотрено 41 заявление руководящих работников и претендентов на замещение вакантных руководящих должностей в муниципальных образовательных учреждениях, аттестовано 9 чел. на высшую квалификационную категорию, 32 чел. – на первую квалификационную категорию. Удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших процедуру аттестации составил 28,5%, из них доля повысивших квалификационную категорию – 24,8% (в том числе и по совмещаемым должностям), понизивших – 1,8%. Решению проблемы «старения» педагогических кадров была подчинена деятельность по привлечению и закреплению молодых специалистов в образовательных учреждениях района. В течение 2012 года в МОУ Надымского района прибыло 22 молодых специалиста, один из них является получателем гранта «Новый учитель Ямала». Общая численность молодых педагогов в возрасте до 30 лет, имеющих стаж менее 3-х лет в образовательных учреждениях ЯНАО, составляет 37 чел. (4,8% от общего числа педагогических работников образовательных учреждений района), из них: 6 – мужчин, 31 – женщин. 61,5% образовательных учреждений района имеют в числе работающих молодых специалистов. С целью закрепления молодых специалистов в МОУ в системе образования Надымского района организованы финансовая и методическая поддержка. При поступлении на работу 18 молодых специалистов получили единовременное пособие в размере 10 базовых окладов, 27 молодым специалистам для определения должностного оклада применяется повышающий коэффициент в размере 0,5, выплаты производятся за счет средств окружного бюджета. 28 молодых специалистов получают ежемесячную надбавку в размере 1500 рублей с учетом районного коэффициента и процентных надбавок за работу в районах Крайнего Севера за счет средств муниципальной долгосрочной целевой программы и на основании 28 Положения о порядке выплаты ежемесячной стимулирующей надбавки молодым специалистам муниципальных образовательных учреждений Надымского района. В системе проводится работа по методическому сопровождению профессионального становления молодых специалистов, молодых учителей муниципальной системы образования. Совершенствованию процесса организации новых форм профессионального взаимодействия способствует функционирование с сентября 2011 года районного Клуба молодого учителя. Состав участников Клуба насчитывает 87 педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города и района (11% от общего числа педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений). В рамках общественных слушаний Всероссийского педагогического собрания «Об итогах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и проекта модернизации общего образования в системе образования Надымского района в 2012 году и перспективах развития на 2013 год состоялись выборы руководителя секции «Молодые специалисты» в рамках местного отделения общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание». Численный состав секции – 29 чел. Инициировано участие молодого надымского учительства в реализации новой муниципальной инициативы – проекта «Педагогический класс», направленного на создание в условиях муниципального образовательного пространства системы педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников, ориентированного на формирование устойчивого интереса к педагогической деятельности и популяризацию педагогического образования. В инициативную группу по реализации проекта входят 19 молодых педагогов, которые приняли активное участие в разработке теоретической концепции проекта, организационно-функциональной модели взаимодействия участников и партнеров проекта, в определении его ключевых направлений и мероприятий. В декабре 2012 г. молодыми педагогами при кураторстве специалистов Департамента образования для заинтересованной группы школьников проведено стартовое мероприятие проекта «Интерактивное кафе «Знакомство с профессией». Традиционное районное профессиональное мероприятие с молодыми педагогами, целью которого является обеспечение условий для активизации и развития педагогической инициативы молодых учителей, выявление опыта работы образовательных учреждений по вопросам организационно-методического обеспечения их профессионального становления, в 2012 г. было проведено в форме педагогического марафона «Молодой учитель: поиск, открытие, перспектива». Участниками его стали 65 молодых педагогов муниципальных образовательных учреждений района в возрасте до 30 лет. В рамках марафона для молодых педагогов школьные педагоги-психологи провели серию психологических упражнений, направленных на организацию поиска гармоничного пути развития личности, выбора наиболее эффективных механизмов достижения профессиональных целей в формате коучинг-сессии. Секретами педагогического мастерства в ходе мастер-классов делились лауреаты районного конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2012» в «экспресс-мастерской «Наставник». Успешно прошли «эстафета открытых мероприятий» молодых специалистов, педагогические дебаты между секциями молодых педагогов и педагогов-стажистов, день управленческих консультаций, подготовленный специалистами Департамента образования Надымского района. Молодые учителя активно повышают уровень своей профессиональной компетентности: в 2012 году более 70% молодых специалистов и 24% молодых педагогов в возрасте до 30 лет прошли обучение, участвуя в обучающих семинарах, курсах повышения квалификации. 29 В целом за 2012 г. на муниципальном уровне охват молодых педагогов системой методических мероприятий, направленных на развитие профессиональных компетенций, реализацию их творческого потенциала, составил 81% (104 чел. из 129 чел. данных категорий). Результативность участия молодых специалистов в районных конкурсах профессионального мастерства за год составила 57%. В 2012 году система образования Надымского района приняла участие в региональном публичном конкурсе «Новый учитель Ямала». Обладатель гранта (600 тыс. руб.) Захаренко Алексей Викторович, выпускник Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, по результатам конкурса был направлен в школу №9 г.Надыма. Обладателю гранта предоставлены работа по специальности и благоустроенное жильё, оказывается учебно-методическая помощь при разработке индивидуального проекта по внедрению инновационных методов и технологий повышения эффективности образовательного процесса. Молодой учитель активно задействован в методических мероприятиях муниципальной системы образования, процесс индивидуального профессионального становления сопровождается педагогомнаставником, является членом районного методического объединения по предмету, участником инициативной группы по реализации муниципального проекта «Педагогический класс». В течение 2012 года проведены организационно-управленческие и методические мероприятия муниципального уровня, обеспечившие новый импульс развитию системы наставничества, предусматривающей систематическую индивидуальную работу опытных педагогических работников с целевыми категориями педагогических, руководящих работников и специалистов (молодые, вновь прибывшие, вновь назначенные, реализующие инновации) по развитию необходимых навыков и умений. Разработана дорожная карта «Развитие системы наставничества в системе образования Надымского района», сформирован муниципальный банк наставников, составлен план мероприятий, направленных на их обучение, в рамках которого предусмотрено участие в курсовых мероприятиях, проведение семинаров, консультаций, авторских мастер-классов, повышение психологической грамотности посредством использования возможностей современных психологических технологий. Развивается системная и адресная работа по подготовке управленческого резерва. Муниципальная модель формирования и обучения резерва управленческих кадров образовательных учреждений основывается на деятельностных и практикоориентированных формах. С целью развития менеджерских компетенций педагогических работников, включённых в кадровый резерв, в январе 2012 г. был проведен первый Муниципальный Форум «Управленческий резерв – стратегический ресурс развития муниципальной системы образования». В Форуме приняли участие 48 резервистов (61% от числа педагогических работников, включённых в кадровый резерв). Работа Форума проходила в рамках 5 интерактивных площадок, где было организовано индивидуальное участие и коллективное взаимодействие резервистов. В основу работы площадок были заложены психологические тренинги и тестирование, коллективное профессиональное взаимодействие по решению управленческих задач, что обеспечило участникам возможность повысить степень развития стратегического мышления, формировать культуру эффективных обсуждений, планировать деятельность по решению проблем. В течение 2012 г. повышение квалификации в рамках курсовой подготовки, профессиональной переподготовки на базе ведущих вузов РФ (Высшая школа экономики, РАНХиГС), участия в научно-практических семинарах, обучающих мероприятиях в новой форме (тренинги, организационно-деятельностные игры, семинары-практикумы, стажировки) получили 39% педагогических работников, включенных в кадровый резерв (32% – в 2011 г.). 30 Развивается практика привлечения резервистов в экспертно-аттестационные процедуры, обеспечивающие как участие представителей кадрового резерва в проведении экспертизы аттестующихся педагогических работников МОУ, так и прохождение процедуры собственной предварительной аттестации перед назначением на руководящую должность. Департамент образования Надымского района ежегодно осуществляет ротацию резерва управленческих кадров для замещения руководящих должностей муниципальных образовательных учреждений: за 2012 г. 11 кандидатур из кадрового резерва были назначены на руководящие должности: директор, заместитель директора (9 кандидатур – в 2011 г.). По состоянию на 12.05.2012 г. сформирован кадровый резерв на должности директора образовательного учреждения, заместителя директора в количестве 79 чел. (49 чел. – в 2011 г.). Сформированная система социальной поддержки и материального положения учителей позволила обеспечить: 554 человека компенсационными выплатами на оздоровление работникам в размере 15 тыс. руб.; 33 педагогов единовременными выплатами работникам при достижении пенсионного возраста; 14 молодых специалистов единовременными выплатами; 100 человек ежемесячными пособиями по уходу за ребенком до достижения им возраста 3- х лет; 852 чел. компенсациями за приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий педагогическим работникам; 34 чел. выплатами на проживание работников в общежитии, на аренду помещения; 14 чел. выплатами в форме компенсационных доплат работникам, материальная помощь на похороны, оплата проезда на похороны; 15 чел. выплатами с вязи с выездом из РКС. 5. Эффекты реализации направления в 2012 году Реализация новых форм повышения квалификации и аттестации педагогических и управленческих кадров 1. Увеличение общего числа педагогических кадров, повысивших квалификацию в рамках бюджетных курсовых мероприятий в 2012 году, на 3% (в 2011 – 420 чел., в 2012 – 461 чел.). 2. Увеличение доли педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации на 3,8% (39,6% – в 2011 г., 43,4% – в 2012 г.); повышение квалификации в рамках обучающих научно-практических семинаров осуществили 22% педагогических и руководящих работников – на 8,3% больше, чем в 2011 году. 3. Совершенствование новых организационных форм методического сопровождения педагогических кадров на муниципальном уровне: педагогических лабораторий, стажировочных и консультационных площадок, муниципального Тьюторского центра: 15 представителям системы образования Надымского района присвоены статусы региональных и муниципальных тьюторов. 4. Развитие инновационных форм повышения квалификации: стажировок, мастерклассов, проблемно-тематических консультаций, деловых игр, лабораторных работ, тьюториалов, практикумов и пр., успешная очная диссеминация опыта работы региональной инновационной площадки на окружном уровне. 5. Вошли в практику авторские мастер-классы по актуальным направлениям развития системы образования: использование в образовательном процессе современного оборудования и реализация технологий развивающего обучения, заложенных в основу системно-деятельностного подхода в соответствии с требования новых ФГОС (12 мероприятий за 2012 год, 4 – в 2011г.). 6. Инициирован процесс системной подготовки муниципальных наставников: сформирован муниципальный банк наставников, разработан и реализуется план обучения наставников. 7. Сформирована муниципальная модель формирования и подготовки резерва управленческих кадров муниципальных образовательных учреждений. Повышение квалификации в рамках курсовой подготовки, профессиональной переподготовки, участия 31 в обучающих мероприятиях в новой форме (тренинги, организационно-деятельностные игры, семинары-практикумы, стажировки) прошли 39% педагогических работников, включенных в кадровый резерв (32% – в 2011 г.). 8. Увеличилось количество работников, зачисленных в кадровый резерв (59 чел. – в 2011 г., 79 чел. – в 2012 г.); отмечается положительная динамика ротации резерва управленческих кадров для замещения руководящих должностей муниципальных образовательных учреждений: 11 кандидатур из кадрового резерва были назначены на руководящие должности: директор, заместитель директора (9 кандидатур – в 2011 г.). 9. Стабильная результативность участия педагогических и руководящих работников в традиционных районных профессиональных конкурсах (62% – в 2011 г., 63% – в 2012 г.). 10. Сохранились лидирующие позиции педагогов Надымского района в ведущих профессиональных конкурсах на региональном уровне: 3 обладателя Премии Президента РФ, 5 обладателей Премии Губернатора ЯНАО в рамках конкурсного отбора лучших учителей 2012 года; абсолютный победитель окружного конкурса «Учитель года Ямала – 2012». 11. Количество педагогических работников, получивших денежное поощрение на муниципальном уровне за значимый вклад в развитие системы образования, результативность деятельности и внедрение инновационных подходов в обучение и воспитание, возросло за 4 года в 2 раза в год (2012 г. – 48 чел.). 12. Увеличилась активность диссеминации эффективного педагогического и управленческого опыта по приоритетным направлениям развития образовательной политики в рамках муниципальных мероприятий на 12,9% (29,5% – в 2011 г., 42,4% – в 2012 г.). 13. Доля молодых специалистов, повысивших квалификацию в рамках бюджетных курсовых мероприятий в 2012 г. составила 70% (в 2011 г. – 43%). 14. Средний показатель выполненных заданий по итогам квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности – 76% (при установленном минимуме 55%). 6. Проблемные вопросы реализации инициативы 1. Незначительный охват муниципальными методическими мероприятиями педагогических работников отдалённых поселковых школ. 2. Неготовность части педагогов к реализации современного метапредметного урока, построенного на компетентностной, деятельностной основе и к использованию на уроках обучающих средств современного поколения. 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления Задачи Показатели 1. Совершенствование модели повышения квалификации, аттестации педагогических кадров через: 1.1. Проведение практико-ориентированных Доля учителей 1-3, 5 классов, эффективно мероприятий, направленных на: использующих в практической повышение уровня владения и деятельности обучающие средства использования в практической деятельности современного поколения – 70%. педагогическими работниками обучающих Доля учителей 1-3, 5 классов, владеющих средств современного поколения; методологией и практикующих - развитие уровня владения методологией проведение современного современного метапредметного урока, метапредметного урока, построенного на построенного на компетентностной, компетентностной, деятельностной основе деятельностной основе. – 70%. Доля муниципальных образовательных учреждений, реализующих план 32 1.2. Внедрение дистанционных форм профессионального взаимодействия педагогов района. 1.3. Развитие муниципальной системы наставничества, расширение спектра обучающих мероприятий для муниципальных наставников. подготовки учителя по овладению им методологией современного метапредметного урока и использованию обучающих средств современного поколения – 100%. Доля муниципальных образовательных учреждений, осуществляющих мониторинг эффективности данного обучения – 100%. Участие 50% поселковых школ района в муниципальных профессиональных мероприятиях. Доля целевых категорий педагогических работников (молодых специалистов, вновь прибывших и вновь назначенных на должность, новаторов и пр.), обеспеченных сопровождением наставника – 100 % от числа нуждающихся. Доля муниципальных наставников, прошедших тематическую курсовую подготовку – 60%. Привлечение и закрепление молодых педагогов в образовательных учреждениях района через: 2.1. Участие муниципальных образовательных Не менее 1 МОУ в 2013 году учреждений Надымского района в конкурсном отборе для получения права трудоустройства получателей гранта «Новый учитель Ямала». 2.2. Вовлечение молодых педагогов в Доля педагогов – участников районного деятельность районного Клуба молодого Клуба молодого учителя – 11%. учителя, в реализацию инновационного Количество молодых учителей, проекта «Педагогический класс». участвующих в реализации инновационного проекта «Педагогический класс» – не менее 15 человек. 2.3. Проведение стажировок для молодых Доля молодых специалистов, прошедших специалистов на рабочем месте, оказание стажировку на рабочем месте – 100%. им методической поддержки, закрепление Доля молодых специалистов, имеющих наставника. наставника – 100%. Доля молодых специалистов, получающих методическую помощь – 100%. 2. 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению Аттестация учителей и прочего педагогического персонала Удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших процедуру аттестации составил 28,5%, из них доля повысивших квалификационную категорию – 24,8% (в том числе и по совмещаемым должностям), понизивших – 1,8%. В течение 2012 года на пунктах приема квалификационные испытания в рамках процедуры аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности прошли 34 педагогических работника муниципальных образовательных учреждений 33 Надымского района, с результативностью 97%, средний процент выполненных заданий составил 76% (при установленном минимуме 55%). Повышение квалификации педработников Удельный вес численности педагогических работников, в 2012 году прошедших курсы повышения квалификации, в общей численности педагогических работников образовательных учреждений составил 43,4%, что на 3,8% выше по сравнению с показателем 2011 года (39,6%). Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры 1. Информация о выполнении плана первоочередных действий 10. Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования б). В муниципальном образовании Надымский район обеспечены права граждан на выбор образовательного учреждения. 26 подведомственных образовательных учреждений (13 городских общеобразовательных учреждений, два из которых функционируют как общегородские (Гимназия, открытая (сменная) общеобразовательная школа), еще два принимают всех желающих детей в классы с углубленным изучением отдельных предметов, 7 поселковых общеобразовательных учреждений, в том числе 1 начальная общеобразовательная школа, 2 школы-интерната среднего (полного) общего образования; 5 учреждений дополнительного образования детей, одно учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) функционируют в правовом поле: имеют лицензии на ведение образовательной деятельности и аккредитованы, обеспечивают комфортные и безопасные условия обучения, реализацию программ общего и дополнительного образования детей. В уставах муниципальных общеобразовательных учреждений предусмотрено обучение на дому больных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательное учреждение. В 4 общеобразовательных учреждениях Надымского района функционируют специальные (коррекционные) классы VII и VIII видов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 12. Развитие дистанционного образования, в том числе распространение отработанных в ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» моделей организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому. В муниципальных общеобразовательных учреждениях Надымского района в 2012 года продолжилась работа по расширению использования дистанционных образовательных технологий в образовательном и воспитательном процессах. 6 МОУ Надымского района использует дистанционные образовательные технологии (ДОТ) при реализации основных и/или дополнительных образовательных программ общего образования, где 115 педагогов ведут обучение в дистанционном режиме 1059 обучающихся (12,4% от общего кол-ва обучающихся). При этом во всех МОУ имеются специально оборудованные помещения с соответствующей техникой, позволяющие реализовывать образовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий, обеспечен доступ к ресурсам и организована учебнометодическая помощь учащимся, в том числе в форме консультаций, установлен Порядок и формы доступа к используемым учреждением информационным ресурсам при реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, После проведения капитального ремонта МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма» с сентября 2011 года обеспечен доступ к образовательным ресурсам детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, 34 посредством оборудования пандуса с отдельным входом и обустройства на базе школы Центра дистанционного обучения (далее – ЦДО), оборудованного техникой нового поколения с выходом в интернет-сети для дистанционного обучения детей-инвалидов на дому. Также дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды имеют возможность получать дополнительное образования в МОУ дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие», которое базируется в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма». В Центре дистанционного обучения оборудовано 20 рабочих мест обучающихся и 11 рабочих мест учителя. Все рабочие места имеют безлимитное подключение к сети Интернет (выделенная линия). Число детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (далее – ДОТ) составляет 19 человек (90,4% от общего числа детей-инвалидов обучающихся на дому и не имеющих противопоказаний). В целом число, приступивших к обучению на дому с использованием ДОТ (с нарастающим итогом с 2011 года), составляет 24 человека. В 2012 году работу с 19 детьми-инвалидами (в 2011 году – 17 чел.) в дистанционном режиме осуществляют 37 квалифицированных педагогов, имеющих опыт педагогической деятельности и прошедшие специальное обучение. За период 2012 года повысили свою квалификацию по вопросам дистанционного обучения детей-инвалидов 16 педагогов. В рамках реализации инновационного проекта по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья с 1 сентября 2012 года увеличился спектр образовательных услуг через организацию дополнительного образования посредством использования дистанционных технологий ЦДО. Дети-инвалиды стали обучающимися курсов: «Конструирование и робототехника», «Цифровой звук и фото», «Компьютерная графика», «Я - исследователь», «3D графика и анимация». Все программы дополнительного образования пролицензированы, педагоги имеют соответствующую подготовку, рабочие программы разработаны и утверждены на институциональном уровне. Был реализован грант в размере 885 тыс. руб. (800 тыс. руб. из окружного и 85 тыс. руб. из муниципального бюджетов) на повышение квалификации работников ЦДО, доукомплектование ЦДО современным оборудованием и программным обеспечением. 100% обучающихся ЦДО вовлечены во внеурочную деятельность на базе Школы. Процент вовлеченности обучающихся Центра в участие в конкурсах различных уровней составляет 100%. Эффективность участия – 61%. ЦДО осуществляет практическое освоение педагогами современных информационно-коммуникативных технологий. Стал муниципальной базой для развития и внедрения в учебный процесс новых информационных технологий и технологий обучения. В 2012 году состоялись практико-ориентированные семинары по вопросам разработки рабочих программ для дистанционного обучения, особенностей организации дистанционных уроков, здоровьесберегающих технологий в рамках данных уроков и др. Распространение и обобщение педагогического опыта осуществлялось через семинары, единые методические дни, курсовую переподготовку на различных уровнях и информационно-просветительскую деятельность (7 статей в районных и окружных газетах, 3 репортажа Надымской студии телевидения, информация на 5 сайтах). В 2012 году на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, начал функционировать центр дистанционного обучения по работе с одарёнными детьми, на базе открытой школы – центр дистанционного обучения по программам профессиональной подготовки и с обучающимися заочной формы обучения. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 22.12.2011 № 684 «Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой программы «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальном 35 образовании Надымский район на период 2012-2014 годов и на перспективу до 2020 года». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 03.02.2012 № 27 «Об утверждении перечня объектов по текущему ремонту социальнокультурной сферы, финансируемых за счет средств бюджета Ямало-Ненецкого автономного округа, бюджета муниципального образования Надымский район в 2012 году». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 18.06.2012 № 294 «О внесении изменений в постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 22.12.2011 г. № 684». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 27.06.2012 № 337 «Об утверждении перечня объектов по текущему ремонту социальнокультурной сферы, финансируемых за счет средств бюджета Ямало-Ненецкого автономного округа, бюджета муниципального образования Надымский район в 2012 году». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 07.11.2012 № 593 «Об утверждении перечня объектов по текущему ремонту социальнокультурной сферы, финансируемых за счет средств бюджета Ямало-Ненецкого автономного округа, бюджета муниципального образования Надымский район в 2012 году». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 25.12.2012 № 709 «Об утверждении перечня объектов по текущему ремонту социально-культурной сферы, финансируемых за счет средств бюджета Ямало-Ненецкого автономного округа, бюджета муниципального образования Надымский район в 2012 году». Приказ ДО НР от 25.04.2011 № 334 «Об обеспечении условий организации обучения детей-инвалидов на базе МОУ «СОШ №3 г. Надыма» с применением технологии дистанционного обучения». Приказ ДО НР от 29.06.2011 №487 «Об утверждении Положения о дистанционном образовании детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, на территории Надымского района». Приказ ДО НР от 11.08.2011 № 532 «Об утверждении инфраструктурного объекта «Центр дистанционного обеспечения» при МОУ «СОШ №3 г.Надыма». Приказ ДО НР от 10.01.2012 № 02 «О мерах обеспечения охраны труда и пожарной безопасности на объектах Департамента образования Надымского района». Приказ ДО НР от 10.05.2012 №424 «О предоставлении информации «О состоянии безопасности образовательных учреждений и готовности к новому учебному году». Приказ ДО НР от 14.05.2012 № 445 «О мерах по подготовке муниципальных образовательных учреждений к новому 2012/2013 учебному году». Приказ ДО НР от 21.05.2012 № 474 «Об усилении контроля за эксплуатацией спортивного оборудования и спортивных площадок». Приказ ДО НР от 01.06.2012 № 504 «О назначении лиц, ответственных за подготовку образовательных учреждений Департамента образования Надымского района к осенне-зимнему периоду 2012-2013 гг.». Приказ ДО НР от 16.07.2012 №605 «Об объектовой добровольной пожарной дружине». Приказ ДО НР от 20.08.2012 №627 «Об организации охраны труда в Департаменте образования Надымского района». Приказ ДО НР от 27.09.2012 №763 «Об организации деятельности по внедрению автоматизированной информационно-образовательной системы «Сетевой Регион. Образование» в муниципальной системе образования Надымского района в 2012/2013 учебном году» 36 Приказ ДО НР от 15.10.2012 № 808 «Об утверждении Положения по организации пропускного и внутри объектового режимов работы в зданиях и на территории муниципальных образовательных учреждений Надымского района». Приказ ДО НР от 07.11.2012 № 878 «Об усилении контроля за обеспечением мер безопасности в образовательных учреждениях». Приказ ДО НР от 27.11.2012 № 946 «Об утверждении регламентов об организации технического обслуживания и текущего ремонта внутренних инженерных сетей и оборудования, систем пожарной безопасности и потребления энергетических ресурсов, проведения текущих ремонтов зданий и помещений». Приказ ДО НР от 30.11.2012 № 971 «О проведении проверок по вопросам охраны окружающей природной среды и соблюдению энергетических требований в подведомственных муниципальных образовательных учреждениях». Приказ ДО НР от 10.12.2012 № 1001 «Об организации дежурства и функционирования систем жизнеобеспечения в период новогодних праздников». 3. Финансовое обеспечение реализации направления Доля финансирования на мероприятия данного направления в 2012 году из местного бюджета на ННШ составила 56,9% (105382,5 тыс. руб.), что в 3,4 раза больше объема финансирования в 2011 году. Финансовые средства были сосредоточены в 6 муниципальных долгосрочных целевых программах («Основные направления развития системы образования Надымского района на период 2011 - 2015 гг.», «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном образовании Надымский район» на 2009-2012 годы, «Меры пожарной безопасности на объектах муниципальной собственности на 2012-2014 годы», «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальном образовании Надымский район на период 2012-2014 годов и на перспективу до 2020 года», «Повышение безопасности дорожного движения на территории муниципального образования Надымский район на 2008-2012 годы», «Капитальный ремонт объектов муниципальной собственности муниципального образования Надымский район на 2011 – 2013 годы»), 2 аналитических целевых программах («Предоставление услуг общего и дополнительного образования в муниципальном образовании Надымский район» и «Обеспечение безопасных и комфортных условий для участников образовательного процесса» на 2011-2013 годы) и были направлены на проведение строительных, капитальных и текущих работ в МОУ Надымского района, на создание условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса, в том числе на проведение мероприятий по противопожарной безопасности и повышения энергетической эффективности, на подготовку образовательных учреждений к отопительному периоду, оснащение МОУ в рамках перехода на ФГОС, развитие информационного образовательного пространства. В том числе, по линии муниципального учреждения «Управление капитального строительства и капитального ремонта» из муниципального бюджета в 2012 году израсходовано: - на строительство здания МОУ «Заполярная СОШ» – 3 412 руб., - на проведение капитальных и текущих ремонтов 13 МОУ Надымского района – 62676,58 тыс. руб. 4. Информация о выполнении муниципального Плана по данному направлению В рамках развития условий, обеспечивающих рост качества образования, адекватно современным требованиям в системе образования Надымского района за 2012 год проведено: 1. Продолжилось развитие технической основы и информационного обеспечения современных образовательных технологий: Департамент образования Надымского района принял участие в реализации 4 окружных проектов: 1) «Модернизация региональных систем общего образования» 37 2. 3. 4. (на 53,5% было обновлено технологическое, холодильное оборудование школьных столовых. 45% МОУ обеспечены современными интерактивными классами MimioClassroom, 100% – наборами Лего для технического творчества обучающихся. 100% обучающихся 1-х и 2-х классов 19 МОУ, 5-х классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым обеспечены учебно-методическими комплектами в рамках ФГОС, все обучающиеся 4-х классов – учебниками по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Созданы центры дистанционного обучения на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым для одарённых детей и МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Надыма» по профессиональной подготовке. Произошло повышение заработной платы учителей на 60,76%); 2) «Школа – территория Wi-Fi» (в 21 образовательном учреждении установлены точки доступа Wi-Fi в количестве 152 штук, что обеспечивает свободный доступ к образовательным ресурсам сети Интернет); 3) «Один ученик – один компьютер» (все обучающиеся 1, 2 классов 19 школ и 5 классов МОУ СОШ №6 г.Надыма обеспечены индивидуальными компьютерами, что позволило сократить количество обучающихся на 1 персональный компьютер с 5 до 3 человек); 4) «Сетевой Регион. Образование» (участвуют 100% МОУ). В 2012 году база школ пополнилась современным компьютерным оборудованием: 69 интерактивными досками (всего – 191 ед.), 7 LCD-панелями (60 ед.), 51 мультимедийным проектором (281 ед.), 1 цифровой аудиостудией (33 ед.), 52 webкамерами (121 ед.), 50 цифровыми фотокамерами (87 ед.), 24 системами голосования Votum, 3 компьютерных класса и 50 мобильными классами, 1 лингафонным кабинетом. Для успешной реализации учебной и внеучебной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов в 2012 году приобретено 48 цифровых измерительных приборов, 251 набор конструкторов ЛЕГО, в том числе 31 набор ЛЕГО NXT, 54 цифровых микроскопа, 280 единиц спортивного оборудования. В 2012 году функционируют на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Надыма после текущего ремонта кабинета, приобретения соответствующей мебели, оргтехники, обеспечения доступа к интернет ресурсам - информационно-библиотечный центр, на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Пангоды» - библиотекамедиатека. Продолжен процесс модернизации содержания деятельности и материальнотехнической базы Центра мониторинга качества образования и образовательных ресурсов Департамента образования Надымского района. Приобретено 2 ноутбука, 3 компьютеров, 1 маршрутизатор. Использует дистанционные образовательные технологии (ДОТ) при реализации основных и/или дополнительных образовательных программ общего образования 6 МОУ Надымского района, где 115 педагогов ведут обучение в дистанционном режиме 1059 обучающихся (12,4% от общего кол-ва обучающихся), в том числе для 19 детей с ограниченными возможностями здоровья. На базе 3 МОУ действуют 3 центра дистанционного обучения детей различной направленности. В целях создания условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса в МОУ, за 2012 год проведено: 1. Проектно-изыскательские работы систем внутреннего и внешнего видеонаблюдения для 2 зданий образовательных учреждений (МОУ СОШ № 1, 9 (младшая школа) г. Надыма). 2. Монтаж коммерческих приборов учета тепла и воды в 5 общеобразовательных учреждениях (МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. 38 Ныда», МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа», МОУ «Ягельная средняя общеобразовательная школа», МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Кутопьюган», МОУ «Старонадымская средняя общеобразовательная школа»). 3. Качественные текущие ремонты в 25 МОУ, что позволило принять МОУ к новому 2012/2013 учебному году в установленные сроки. 4. Монтаж ограждения прилегающих территорий образовательных учреждений в 10 МОУ (2011 год – в 2 МОУ). Территории 100% МОУ ограждены в полном объеме. 5. Оснащение учебных кабинетов 19 муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих образовательные программы нового поколения в рамках ФГОС, современным оборудованием: приобретено 8 интерактивных систем Promethean Activ Board 578 PRO со встроенным проектором, 1 интерактивная доска со встроенным проектором, 1 видеокамера, 1 комбоусилитель для клавишных инструментов, музыкальные инструменты, 30 электронных указок, 8 фотоаппаратов, 4 системы для голосования, 4 комплекта оборудования для фронтальных лабораторных работ по предмету «Физика», 14 комплектов учебнолабораторного оборудования для кабинета «География». 6. Оснащение, обеспечивающее организацию внеурочной деятельности в 19 МОУ созданы 19 инновационных творческих личностно-развивающих зон для обучающихся 1 ступени обучения 19 МОУ Надымского района: приобретено 56 конструкторов ТИКО Геометрия, 9 наборов мягких модулей, 11 модульных наборов «Архитектор», 19 детских игровых комнат, 9 мультимедийных короткофокусных проектора с креплением, оборудование для 1 актового зала, оборудование для 1 видео студии, 1 видеоконференция, 19 наборов для театральной студии, 19 наборов для театрализации и инсценирования, 9 конструкторов MARBLE MANIA 201589 "Vortex", 2 синтезатора, 5 микрофонов. 7. Создание условий для приобретения обучающимися навыков опытноэкспериментальной, исследовательской деятельности: приобретено 3 модульных системы экспериментов, 28 наборов юного астронома, 32 набора юного химика, 32 набора юного физика, 28 наборов юного биолога, 35 цифровых микроскопов, 8 типовых комплектов оборудования для лаборатории "Экологический практикум". На настоящий момент 100% школ имеют собственные сайты. Педагоги, обучающиеся и их родители 100% школ вовлечены в работу в информационной системе «Сетевой город». 38% МОУ объединены в единую оптико-волоконную локальную сеть. Все образовательные учреждения имеют доступ к сети Интернет, установлены отдельные сервера на платформе операционной системы «Линукс» в новой лицензионной редакции Интернет-шлюза Ideco ICS. Благодаря интернет-шлюзу, муниципальные образовательные учреждения Надымского района получили возможность значительно повысить контроль, автоматизацию и безопасность использования в учебном процессе современных информационных технологий. В 25 МОУ установлены средства тревожной сигнализации (15 МОУ (60 %) с выводом сигнала на пульт централизованной охраны ОВО при ОМВД России по Надымскому району с экстренным реагированием полиции; 2 МОУ (8%), в связи с отсутствием устойчивого прохождения сигнала сотовой связи в с. Ныда и с. Кутопьюган, установлена тревожная сигнализация с выводом сигнала громкого боя; 8 МОУ (32 %) с выводом сигнала на пульт централизованной охраны ЧОП «Орион» с дублированием сигнала местным участковым полиции и ответственным работникам МОУ); в 5 МОУ (20 % от общего количества МОУ) функционируют системы внутреннего и внешнего видеонаблюдения; в 1 МОУ (4%) функционирует система внутреннего видеонаблюдения (МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пангоды»). За период 2010-2012 годы введены в эксплуатацию здания после строительства МОУ «Норинская начальная общеобразовательная школа», после проведения капитального ремонта МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г.Надыма» и 39 выведено здание МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Надыма» на проведение капитального ремонта. В связи с введением новых санитарно-гигиенических правил, требований пожарной и антитеррористической безопасности в 2012 году проектно-сметная документация на реконструкцию здания МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» отправлена на корректировку. Продолжилось строительство зданий МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа», МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Ныда», осуществлен текущий и капитальный ремонт 13 МОУ Надымского района. 5. Эффекты реализации направления в 2012 году 1. Зданий муниципальных общеобразовательных учреждений на территории Надымского района, находящихся в аварийном состоянии, нет. 2. У 100% общеобразовательных учреждений Надымского района своевременно подписаны акты готовности к новому учебному году. 3. Отсутствуют предписания органов государственного пожарного надзора. 4. Значительное снижение предписаний Роспотребназора. 5. Увеличение потенциала безопасности (100% обеспечение средствами тревожной сигнализации и вывода сигнала с систем пожарной безопасности). 6. Планомерная работа в области энергосбережения существенно сократила расходы на потребляемые энергоресурсы образовательными учреждениями, так расходы на теплоснабжение в 2012 году снизились по отношению к 2011 году на 11%, а расходы на электроснабжение на 12%. 7. Предоставление информационно-библиотечных услуг обеспечено на современном уровне. 8. Обеспечены условия для введения ФГОС НОО в 1,2 классах 100% МОУ. 6. Проблемные вопросы реализации направления 1. В связи с введением новых санитарно-гигиенических правил, требований пожарной и антитеррористической безопасности появилась необходимость внесения коррективов в проектно-сметную документацию. 2. Обновление материально-технической базы школьных библиотек в соответствии с современными требованиями в рамках ФГОС. 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления Задачи Показатели 1.Организация выполнения работ по Количество образовательных учреждений обеспечению зданий образовательных оборудованных системами учреждений системами внутреннего и видеонаблюдения – 5 МОУ. внешнего видеонаблюдения. 2.Развитие условий для функционирования Создание информационно-библиотечного информационно-библиотечного центра на центра – 1 МОУ. базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Надыма». 3.Организация проведения работ по текущему и капитальному ремонту в соответствии с современными требованиями. - Количество зданий введенных в эксплуатацию после строительства – 1 МОУ. - Количество введенных в эксплуатацию зданий после капитальных ремонтов и строительства зданий – 1 МОУ. Модернизация материально-технической - Оснащение МОУ в соответствии с базы МОУ, библиотек в соответствии с современными требованиями в рамках 40 современными требованиями введения ФГОС. в рамках введения ФГОС – 100% 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы Доля обучающихся, которым предоставлены от 80% до 100% основных видов условий обучения, выросла на 17,37% и составила в 2012 году 95,33%. В результате систематически проводимых мероприятий показатель аварийности зданий стал равен нулю. За 2012 год осуществлено 100% исполнение предписаний отдела государственной службы пожарного надзора. 100 % учреждений обеспечены системами пожарной сигнализации и системами дополнительного оповещения людей, в том числе выведен сигнал срабатывания с систем пожарной сигнализации на централизованный пульт пожарного депо с целью сокращения времени и своевременного реагирования служб спасения на случай возникновения пожара. Удельный вес общеобразовательных учреждений, которые разработали программу энергосбережения и повышения эффективности использования энергетических ресурсов, составляет 100%. Доля детей, имеющих возможность пользоваться современной библиотекой, насчитывается 90,9%, что на 22,94% выше уровня прошлого года. Возможностью работы на стационарных или переносных компьютерах пользуются 96,32% школьников (2011 год – 94,83%), в том числе доступ к сети Интернет имеют 92,51% школьников (2011 год – 90,53%). В сравнении с 2011 годом увеличился удельный вес обучающихся, пользующихся современной библиотекой, оснащенной средствами сканирования и распознавания текстов с 78,73% до 96,32%, с контролируемой распечаткой с 92,9% до 96,32% и копированием бумажных материалов с 77,22 % до 89,68%. На базе библиотек созданы и функционируют информационно-библиотечные центры в 2 МОУ. В рамках реализации ФГОС НОО оборудованы постоянно действующие площадки в 73,68% общеобразовательных учреждений для моделирования и конструирования, в 68,42% театральные, в 57,89% для наблюдений и исследований. Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников 1. Информация о выполнении плана первоочередных действий 13. Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры в.) С целью приобщения детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, осуществляется во всех образовательных учреждениях Надымского района как средство гуманистического образования, воспитания и обучения детей и молодежи; как идея всестороннего гуманитарного образования, человеческой самореализации; как условие формирования взаимопонимания между народами; как фактор гармонизации интересов олимпийского движения; как средство формирования здорового образа жизни, внедрение и реализация современной инновационной технологии физического воспитания обучающихся - олимпийское образование «Сочи-2014». В рамках плана мероприятий по внедрению системы олимпийского образования «Сочи-2014» в Ямало-Ненецком автономном округе на 2012-2014 годы во всех муниципальных образовательных учреждениях Надымского района были проведены различные мероприятия: Дни здоровья, туристические слёты, соревнования, классные часы на темы зарождения Олимпийский игр, основных этапах развития Олимпийского движения в России, о выдающихся достижениях спортсменов Ямало-Ненецкого автономного округа в Олимпиаде 2012 г. в г. Лондон. Охват составил 100% учеников с 1 по 11 классы. г). В системе образования Надымского района сформирована система межведомственных мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья обучающихся и воспитанников, формирование ЗОЖ: Всероссийские спортивные соревнования школьников «Президентские состязания»: школьный этап (сентябрь – декабрь 2012 г.) приняли участие 19 41 общеобразовательных учреждений, всего обучающихся – 7261 человек (91% от количества обучающихся (в прошлом году – 87%); муниципальный этап (январьапрель 2012 г.) – приняли участие 2318 человек (27,7 %) от общего количества обучающихся из 19 МОУ Надымского района; региональный этап – 14 классовкоманд (заочно); заключительный этап – 1 команда Надымского района в составе 8 человек была делегирована от ЯНАО в ФГОУ «Всероссийский детский центр «Океан» г. Владивосток. «Президентские спортивные игры»: школьный этап (сентябрь – декабрь 2012 г.) приняли участие 4136 школьника, муниципальный этап (апрель 2012 г.) – 180 школьников из 9 МОУ; региональный этап – 20 школьников МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»; заключительный этап – 1 команда Надымского района в составе 20 человек была делегирована от ЯНАО в ФГОУ «Всероссийский детский центр «Орлёнок» Краснодарского края и заняла 28 место из 81 команды. Общероссийский проект «Мини-футбол в школу»: школьный этап (сентябрь – октябрь 2012 г.) приняли участие 155 команд, 1109 обучающихся; муниципальный этап (ноябрь-декабрь 2012 г.) – 240 человек из 10 МОУ; региональный этап (январь 2012 г.) – команда из 8 человек МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»; заключительный этап (февраль 2012 г.) в г. Тюмень – 7 человек. Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре: школьный этап приняли участие 688 школьников 5-11 классов (14%), в муниципальном этапе - 39 человек; региональный этап – 4 школьника, 1 стал победителем, 1 призёром. Эффективность участия – 50 %. спартакиада школьников в двух возрастных категориях: среди обучающихся 6-7 классов «Олимпийцы среди нас» приняли участие 422 обучающихся (в 2011 г.359); среди обучающихся 8-11 классов «Малые игры доброй воли» приняли участие 440 человек (в 2011 г. – 491). районные соревнования «Каждый умеет плавать» – приняли участие 201 школьник из 13 МОУ, из них 39 – стали победителями и призёрами. В системе образования Надымского района ведётся работа по реализации комплексного плана мероприятий по развитию национальных видов спорта в ЯмалоНенецком автономном округе на 2012-2015 годы. д). В ноябре-декабре 2012 года среди МОУ Надымского района проведен районный конкурс проектов «Школа – территория здоровья», на который было представлено 9 проектов из 8 МОУ. 14. Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры а). В системе образования Надымского района созданы условия для занятий физической культурой и спортом обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. В общеобразовательных учреждениях Надымского района работает 47 учителей физической культуры (в том числе 12 в сельских МОУ), из которых 33 человека имеют высшее и 10 – среднее профессиональное образование. Для организации учебного процесса, досуга школьников, проведения массовых спортивных мероприятий в системе образования Надымского района в течение года сохранилась инфраструктура спортивных сооружений: 25 спортивных залов, 4 плавательных бассейна, 3 тира, 9 полос препятствия, что позволяет на достаточном уровне организовывать и проводить физкультурно-оздоровительную и спортивномассовую работу с обучающимися. Мониторинг занятости спортивных сооружений показал эффективность их использования. В 63 объединениях муниципальных общеобразовательных учреждений физкультурно-оздоровительной и спортивно-технической направленности занимаются 923 школьника. В 76 объединениях учреждений дополнительного образования физкультурно-оздоровительной и спортивно-технической направленности занимаются 42 1079 обучающихся. Наиболее популярные виды спорта: плавание 591 чел., волейбол-180 (29%), баскетбол -163 (16%), мини-футбол -138 чел.(11%). Третий час физической культуры введен во всех образовательных учреждениях. Занятия проводятся с учетом культурно-исторических, национальных традиций Надымского района, состояния здоровья обучающихся, показателей их физического развития и физической подготовленности. При организации проведении третьего часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях используются спортивные залы социальных партнёров на безвозмездных условиях. б). В рамках мониторинга эффективности профилактической работы ведется статистика по выявлению употребления психоактивных веществ обучающимися муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района по фактам употребления и на основе актов МОУ, ОДН ОМВД России по Надымскому району. Факты употребления в 2012 году не зарегистрированы. в). Организация школьного питания в Надымском районе осуществляется в рамках сформированной логистической схемы, выстроенной с учетом особенностей территории, потребностей заказчиков услуги, имеющегося опыта и представляет совокупность следующих моделей: 1) школьно-базовая столовая (МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Надыма»), где производится готовая продукция, которой обеспечиваются обучающиеся МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Надыма» и МОУ «Старонадымская средняя общеобразовательная школа» с ежедневным подвозом горячего питания в специальных термоконтейнерах на специализированном транспорте; 2) столовые полного технологического цикла, работающие на сырье, (17 общеобразовательных учреждениях – 21 столовая); 3) буфет – раздаточные (в 15 школах, 17 буфетов), осуществляющие реализацию готовых блюд, кулинарных, мучных, кондитерских изделий; 4) помещение для приема пищи (в МОУ «Норинская начальная общеобразовательная школа»), где предоставляется буфетная (бесплатная) продукция. В рамках проекта «Стакан молока – каждому ребенку» ежедневно обучающиеся 1 – 5 классов школ получают дополнительное питание за счет введения в рацион стакана молока. Все МОУ Надымского района приняли участие в 2-х всероссийских мониторингах по организации школьного питания. Охват обучающихся и воспитанников горячим питанием составляет 89 %. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления Распоряжение Главы МО Надымский район от 09.02.2007 №96-р «Об организации питания учащихся в образовательных учреждениях муниципального образования Надымский район» (ред. от 23.12.2011 г.). Постановление Главы МО Надымский район от 15.12.2011 №657 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Здоровое питание - здоровый ребенок» на 2012-2014 годы (ред. от 18.12.2012 г.). Постановление Администрации МО Надымский район от 12.05.2012 № 200 «Об организации отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи». Приказ ДО НР от 10.01.2012 № 13 «Об участии в региональном этапе Всероссийских соревнований школьников по мини-футболу в рамках реализации Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». Приказ ДО НР от 17.01.2012 № 37 «Об итогах проведения школьного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Приказ ДО НР от 17.01.2012 № 37/1 «Об итогах проведения школьного этапа Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». 43 Приказ ДО НР от 26.01.2012 № 76 «О проведении муниципального этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Приказ ДО НР от 26.01.2012 № 77 «О проведении муниципального этапа Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры в 2011/2012 учебном году». Приказ ДО НР от 07.02.2012 № 107 «Об итогах участия обучающихся Надымского района в окружных соревнованиях по мини-футболу среди команд муниципальных общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа в рамках Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». Приказ ДО НР от 08.02.2012 № 113 «Об участии в региональном этапе Всероссийских соревнований школьников по мини-футболу в рамках реализации Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». Приказ ДО НР от 13.02.2012 № 122 «Об итогах участия обучающихся Надымского района в окружных соревнованиях по мини-футболу среди команд муниципальных общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа в рамках Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». Приказ ДО НР от 13.03.2012 № 225 «Об итогах проведения муниципального этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Приказ ДО НР от 18.04.2012 № 371 «Об итогах проведения муниципального этапа Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Приказ ДО НР от 20.04.2012 № 378 «Об участии в региональном этапе Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Приказ ДО НР от 12.05.2012 №439 «Об участии системы образования Надымского района во всероссийском мониторинге организации школьного питания». Приказ ДО НР от 14.05.2012 №447/1 «Об итогах муниципального конкурса проектов «Новые формы организации питания школьников». Приказ ДО НР от 14.05.2012 №449 «Об организации летнего отдыха и трудовой занятости детей и подростков в летний период 2012 года в системе образования Надымского района». Приказ ДО НР от 21.05.2012 № 470 «Об организации вывоза детей и подростков из числа КМНС на летний отдых». Приказ ДО НР от 21.05.2012 №473 «О внедрении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений». Приказ ДО НР от 22.06.2012 № 551 «Об участии в заключительном этапе Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Приказ ДО НР от 25.06.2012 № 566 «О реализации плана мероприятий по внедрению системы олимпийского образования «Сочи 2014» в Ямало-Ненецком автономном округе на 2012-2014 годы в муниципальном образовании Надымский район». Приказ ДО НР от 27.06.2012 № 570 «Об организации и проведении школьного этапа Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» в 2012/2013 учебном году». Приказ ДО НР от 27.06.2012 № 571 «Об организации и проведении школьного этапа соревнований по мини-футболу в рамках реализации Общероссийского проекта «Минифутбол в школу» в 2012/2013 учебном году». Приказ ДО НР от 27.06.2012 № 572 «Об организации и проведении школьного этапа Всероссийских спортивных игр соревнований школьников «Президентские состязания» в 2012/2013 учебном году на территории Надымского района». Приказ ДО НР от 27.06.2012 № 584 «Об участии в заключительном этапе Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Приказ ДО НР от 27.06.2012 № 585 «О реализации комплексного плана мероприятий по развитию национальных видов спорта в Ямало-Ненецком автономном округе на 20122015 годы в муниципальном образовании Надымский район». 44 Приказ ДО НР от 04.09.2012 № 682 «О направлении детей для обучения и лечения в государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Окружная санаторно-лесная школа» в 2012/2013 учебном году». Приказ ДО НР от 12.09.2012 №218 совместный с ГУБЗ ЯНАО «Надымская ЦРБ» «О проведении углубленного медицинского осмотра детей декретированных возрастов в образовательных учреждениях в г. Надыма во II полугодии 2012 года». Приказ ДО НР от 27.09.2012 №760 «Об участии муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района во всероссийском мониторинге организации школьного питания». Приказ ДО НР от 08.10.2012 №793 «О проведении мероприятий, направленных на противодействие распространения пандемического вируса гриппа А/H1N1/09 в образовательных учреждениях Надымского района в эпидемиологическом сезоне 20122013 годов». Приказ ДО НР от 08.10.2012 №794 «Об усилении контроля за организацией горячего питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях Надымского района». Приказ ДО НР от 08.10.2012 №794/1 «О выполнении Плана действий по реализации методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений в Ямало-Ненецком автономном округе на 2012 -2017 годы на территории муниципального образования Надымский район». Приказ ДО НР от 25.10.2012 №843 «Об усилении деятельности по выполнению общеобразовательными учреждениями Надымского района санитарноэпидемиологических правил и норм к условиям и организации обучения и питания обучающихся». Приказ ДО НР от 29.10.2012 № 850 «Об организации и проведении муниципального этапа Всероссийских соревнований по мини-футболу в рамках реализации Общероссийского проекта «Мини-футбол-в школу». Приказ ДО НР от 29.12.2012 № 1062 «Об итогах проведения муниципального этапа Всероссийских соревнований школьников по мини-футболу в рамках Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». Приказ ДО НР от 19.11.2012 №911 «О проведении районного конкурса проектов «Школа – территория здоровья» в муниципальных общеобразовательных учреждениях». Приказ ДО НР от 27.11.2012 №948 «О порядке обеспечения горячим питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района». Приказ ДО НР от 20.12.2012 №1031 «Об исполнении решений регионального практико-ориентированного семинара «Модернизация питания обучающихся и воспитанников в общеобразовательных учреждениях автономного округа». Приказ ДО НР от 27.12.2012 №1046 «Об утверждении Плана мероприятий по устранению выявленных нарушений санитарно-гигиенических требований при организации образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях Надымского района на 2013 год». 3. Финансовое обеспечение реализации направления Доля финансирования на мероприятия данного направления в 2012 году из местного бюджета составила 30,76% (57015,69 тыс. руб.). Финансовые средства были сосредоточены в 7 муниципальных долгосрочных целевых программах, 1 ведомственной и 2 аналитических целевых программ, и были направлены на организацию летнего отдыха и занятости детей Надымского района, организацию школьного питания, приобретение технологического оборудования для школьных столовых, организацию и проведение мероприятий по формированию здорового образа жизни обучающихся и др. 45 4. Информация о выполнении муниципального Плана по данному направлению В рамках совершенствования механизмов организации школьного питания в системе образования Надымского района реализуется комплекс мер: 1. Реализация выполнения программы по 3-ему часу физической культуры различных направленностей. 2. Питание обучающихся осуществляется на основе 2-х недельного цикличного меню, разработанного на основе СанПиН 2.4.5.2409-08, и Методических рекомендаций №00008605-07-34 «Примерные меню горячих школьных завтраков и обедов для организации питания детей 7-11 лет и 11-18 лет в государственных образовательных учреждениях», утвержденного ТО У Роспотребнадзора по ЯНАО в Надымском районе. 3. С учетом аналитических данных разработана и реализуется ведомственная целевая программа «Здоровое питание - здоровый ребенок» на 2012-2014 годы, в т.ч. в рамках реализации проекта «Модернизация образования». 4. Во всех 100% МОУ разработаны и реализуются институциональные проекты (программы, подпрограммы), регламентирующие вопросы питания обучающихся. 5. Во всех 20 (100%) общеобразовательных учреждениях созданы условия для обеспечения обучающихся горячим питанием, адекватным возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии, в школьных столовых достаточное количество посадочных мест для единовременного приёма пищи, соблюдаются условия для личной гигиены обучающихся. 6. С февраля 2011 года в школах МО Надымский район реализуется экспериментальный проект «Стакан молока - каждому ребенку» в рамках ведомственной программы. Ежедневно для обучающихся 1-4 классов организовано дополнительное питание за счет введения в рацион стакана молока. С сентября 2012 года в проекте «Стакан молока - каждому ребенку» участвуют и обучающиеся 5 –х классов. 7. Осуществлена модернизация материально-технической базы школьных пищеблоков в 2012 году приобретено и установлено холодильное оборудование, электроплиты, пароконвектоматы, мармиты, кухонные машины. На 53,5% было обновлено технологическое, холодильное оборудование школьных столовых. Произведен косметический ремонт всех помещений школьных столовых. 8. С целью внедрения новых подходов к организации питания, развития условий для оптимальной системы школьного питания, способной обеспечить качественное, сбалансированное и доступное питание обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях проведён муниципальный конкурс - проектов «Новые формы организации питания школьников» в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования Надымский район, в котором приняло участие 5 МОУ. 9. С января 2012 г. распоряжением Главы муниципального образования Надымский район сумма ассигнований, выделяемых на организацию бесплатного горячего питания из местного бюджета, увеличена: с 52 до 80 рублей для всех обучающихся 1-4 классов городских школ; с 52 до 100 рублей для всех обучающихся 1-4 классов поселков школ; с 37 до 100 рублей для обучающихся 5-11 классов поселковых школ; не менялась сумма 77 рублей - для обучающихся в специальных (коррекционных) классах, детей, проживающих в социально неблагополучных, в семьях неработающих инвалидов 1,2,3 группы, в многодетных семьях, в семьях, пострадавших от радиационного воздействия вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, а также для 17,5% обучающихся, посещающих группу продлённого дня. Стоимость питания кадетов увеличилась 172, 82 до 172,89 руб. 10. С целью совершенствования контроля за качеством и организацией питания в 20 (100%) МОУ работают бракеражные комиссии и в 17 (89,4%) МОУ функционируют комиссии по контролю за организацией и качеством питания школьников (воспитанников) с привлечением родительской общественности. 46 11. В процессе модернизации и формы организации просветительской работы по вопросам культуры питания среди всех субъектов образовательного процесса, расширяется открытость и гласность системы школьного питания. В данном направлении развивается сетевое взаимодействие, прежде всего со структурными подразделениями ГБУЗ ЯНАО «Надымская центральная районная больница» (центр здоровья): организация лекций, участие в классных часах и общешкольных мероприятиях. К просветительской работе активно привлекаются индивидуальные предприниматели, оказывающие услуги питания: помимо участия в родительских собраниях и классных часах, развивается такая форма работы как – дни открытых дверей. 12. Актуальной формой пропаганды культуры питания и результатов деятельности в данном направлении являются публичный доклад, размещение материалов на сайтах ДО НР и МОУ. По мере необходимости привлекаются районные СМИ. По направлению «Совершенствование здоровьесберегающего подхода в деятельности МОУ» проведены следующие мероприятия: 1. Во всех классах введен третий час физической культуры. 2. Для повышения двигательной активности в школах проводятся динамические паузы, организованы зоны отдыха. 3. Обеспечено участие обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в спортивных соревнованиях различного уровня. 4. Обеспечено участие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в спортивных соревнованиях. 5. Реализация олимпийского образования «Сочи 2014». 6. Изучение потребности и обеспеченности образовательных учреждений необходимым спортивным инвентарём и оборудованием для проведения занятий по национальным видам спорта в рамках третьего часа урока физической культуры. 7. Обеспечено участие учителя физической культуры МОУ «Приозёрная средняя общеобразовательная школа» Г.С. Виноградской во Всероссийском конкурсе образовательных программ в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни «Здоровое поколение» с презентацией программы по фитнес – аэробике и получившей звание лауреата конкурса. 8. Обеспечено участие учителя физической культуры Гимназии г.Надыма Н.В. Туленко в III этапе Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы», проходившего в городе Челябинск в ноябре 2012 года, занявшего 3-е призовое место. 9. Обеспечено участие директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Надыма» Л.В. Сидловой в Межгосударственном форуме стран СНГ «Здоровье населения – основа процветания стран Содружества», в сентябре 2012 г. где была представлена презентация опыта работы Центра дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья на базе СОШ № 3 г.Надыма. 10. Летним отдыхом и трудовой занятостью охвачено 85% детей и подростков Надымского района. 11. С целью обновления содержания и форм оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях Надымского района, привлечения внимания педагогической общественности учащихся к вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников проведен районный конкурс проектов «Школа - территория здоровья» в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования Надымский район, в котором приняло участие 8 МОУ. 12. Во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях (100%) на первой ступени обучения реализуются федеральные государственные образовательные стандарты, разработаны основные образовательные программы с обязательным 47 включением раздела программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. 13. Эффективно функционирует Центр дистанционного обучения 19 детей – инвалидов (2011 г. – 17 обучающихся) как инфраструктурный объект МОУ СОШ № 3 г. Надыма. 5. Эффекты реализации направления в 2012 году 1. Рост удельного веса обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся) до 32,85 (2011- 16,2%). 2. Увеличился охват обучающихся летней оздоровительной кампанией на 1,6%. 3. Увеличено количество летних досуговых площадок (малозатратной формы организации летнего отдыха) до 5 (в 2011 году – 3). 4. Рост показателя охвата горячим питанием обучающихся МОУ Надымского района до 89,2%. 5. Участие в проекте «Стакан молока - каждому ребенку» обучающихся 5 –х классов. 6. Обновление технологическое, холодильное оборудование школьных столовых на 53,5%. 7. Рост активности учителей физической культуры в конкурсах профессионального мастерства. 6. Проблемные вопросы реализации направления 1. Обустройство спортивных площадок в соответствии с требованиями санитарных норм и правил. 2. Повышение культуры родителей в вопросах организации рационального здорового питания. 3. Внедрение безналичной системы оплаты питания в школьных столовых. 4. Организация действенного контроля летнего оздоровительного отдыха обучающихся и воспитанников за пределами ЯНАО. 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления Задачи Показатели Расширение межведомственного Увеличение количества школьников, взаимодействия на различных уровнях в принимаемых участие в спортивных интересах развития эффективных соревнованиях «Президентские механизмов сохранения и укрепления состязания» с 91% до 95%. здоровья школьников. Открытие на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма» кабинета охраны зрения 2. Развитие независимой оценки, Доля школ, создавших комиссии по общественного контроля школьного контролю за организацией питания с питания, наличие комиссии за участием представителей организацией и качеством питания коллегиальных органов обучающихся (воспитанников) с государственно-общественного привлечением родителей в 20 МОУ характера управления- 100 %. (100%). Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, охваченных горячим питанием – 89,5% к 2013 году. 3. Организация действенной системы Доля обучающихся, охваченных контроля за условиями проживания и летним отдыхом и оздоровлением оздоровления детей, выехавших в детские 86%. оздоровительные лагеря и санатории за № 1. 48 4. пределы ЯНАО. Продолжить развитие малозатратных и краткосрочных форм организации летнего отдыха обучающихся. Увеличение количества площадок до с 5 до 7. Разработка мер по обустройству спортивных площадок в соответствии с требованиями санитарных норм и правил. 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы 1. 95% МОУ имеют собственную столовую или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН, т.к. МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа» выведена на капитальный ремонт, обучающиеся МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Надыма» питаются в школьно-базовой столовой МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 г.Надыма». 2. В 95% МОУ приобретено современное технологическое оборудование, показатель не 100%, т.к. МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа» выведена на капитальный ремонт. 3. В 95% МОУ осуществляют деятельность сотрудники, квалифицированные для работы на современном технологическом оборудовании, показатель не 100%, т.к. МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа» выведена на капитальный ремонт. 4. В 85% МОУ отремонтированы помещения столовых. 5. В 95% МОУ имеется современное оформление зала для приема пищи, показатель не 100%, т.к. МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа» выведена на капитальный ремонт. 6. В 100% МОУ реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания. 7. 1989 учащихся, получающих только горячие завтраки (в 2011 году – 1970 учащихся). 8. 2189 учащихся, получающих только горячие обеды (в 2011 году – 2129 учащихся, показатель уменьшились, поскольку увеличилось количество питающихся и завтраками, и обедами). 9. 3314 учащихся, питающихся в школе и завтраками, и обедами (в 2011 году – 3204 учащихся). 10. 100% составляет удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников. 11. Вырос удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными площадками для реализации программы «Лёгкая атлетика» (с учётом климатических условий) 40,88% (2011 -7,75%), повышение данного показателя на 18,95%. 12. Вырос удельный вес обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся) 32,85 (2011- 16,2%) повышение данного показателя на 49,3%. Часть VI. Развитие самостоятельности школ 1.Информация о выполнении плана первоочередных действий 18. Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений. Все муниципальные общеобразовательные учреждения переведены на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда. 49 В соответствии с федеральным законом от 8 мая 2010 года №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» 100% муниципальных общеобразовательных учреждений являются казенными. Органы государственно-общественного управления (далее по тексту – органы ГОУ) созданы в 100% муниципальных общеобразовательных учреждений: Совет образовательного учреждения – 14 (70%); Попечительские советы – 14 (70%); Управляющие советы – 4 (20%). 100% органов государственно-общественного управления принимают участие при разработке и утверждении основных образовательных программ. 100% муниципальных общеобразовательных учреждений представили общественности публичные доклады об итогах деятельности за 2011/2012 учебный год. 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 30.11.2010 №536 «Об утверждении перечня муниципальных казенных учреждений муниципального образования Надымский район». Постановление Администрации муниципального образования Надымский район от 30.11.2010 №537 «Об утверждении Порядка создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации муниципальных учреждений, а также утверждения уставов муниципальных учреждений и внесения в них изменений». Приказ ДО НР от 28.02.2011 № 165 «Об организации и проведении семинара по теме «Работа в информационной системе «Сетевой город. Образование» для руководителей и работников МОУ Надымского района». Приказ ДО НР от 02.09.2011 № 579 «Об организации деятельности по обеспечению и совершенствованию работы МОУ в комплексной информационной системе «Сетевой город». Приказ ДО НР от 18.10.2011 №725 «Об изменении типа МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с.Ныда» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР 01.12.2011 от № 871 «Об изменении типа МОУ «Приозерная средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР 01.12.2011 от № 872 «Об изменении типа МОУ «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 01.12.2011 № 875 «О проведении плановой инспекционной тематической проверки по организации государственно-общественного управления в МОУ Надымского района». Приказ ДО НР от 05.12.2011 № 877 «Об изменении типа МОУ «Заполярная средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 26.12.2011 №934 «Об изменении типа МОУ «Правохеттинская средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 26.12.2011 №935 «Об изменении типа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 26.12.2011 №944 «Об итогах плановой инспекционной тематической проверки по организации государственно-общественного управления в МОУ Надымского района». Приказ ДО НР от 27.12.2011 №946 «Об изменении типа МОУ «Старонадымская средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 28.12.2011 №961 «Об изменении типа МОУ «Ягельная средняя общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». 50 Приказ ДО НР от 11.01.2012 №17 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Норинская начальная общеобразовательная школа» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 16.01.2012 №24 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3г.Надыма» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 16.01.2012 №26 «Об утверждении первоначального состава Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательной школы №2 п.Пангоды». Приказ ДО НР от 17.01.2012 №32 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5г.Надыма» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 18.01.2012 №42 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 18.01.2012 №43 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9г.Надыма» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 23.01.2012 №48 «О регистрации полного состава избранных, назначенных и кооптированных членов Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательной школы №2 п.Пангоды». Приказ ДО НР от 23.01.2012 №57 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Надыма» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 07.02.2012 №102 «Об усилении деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений Надымского района по ведению официальных сайтов». Приказ ДО НР от 17.02.2012 №131 «О назначении ответственных лиц за подготовку и предоставление информации по размещению сведений о государственных и муниципальных учреждениях на Официальном сайте». Приказ ДО НР от 17.02.2012 №149 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Надыма» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 21.02.2012 №153 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 24.02.2012 №158 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Надыма» и утверждении изменений в Устав». Приказ ДО НР от 27.02.2012 №161 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п.Пангоды» и утверждении Устава в новой редакции». Приказ ДО НР от 27.02.2012 №162 «Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с.Кутопьюган» и утверждении изменений в Устав». Приказ ДО НР от 27.02.2012 №163«Об изменении типа Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия г.Надыма» и утверждении изменений в Устав». Приказ ДО НР от 27.02.2012 №165 «Об изучении общественного мнения о качестве предоставляемых образовательных услуг в муниципальных образовательных учреждениях Надымского района». Приказ ДО НР от 06.03.2012 №198 «Об утверждении первоначального состава Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя 51 общеобразовательной школы №6 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Надыма. Приказ ДО НР от 21.03.2012 №266 «О создании муниципальной экспертной комиссии по организации муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году». Приказ ДО НР от 26.03.2012 №279 «О проведении районного диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР от 28.03.2012 №293 «О подготовке публичного доклада Департамента образования Администрации муниципального образования Надымский район в 2011/2011 учебном году». Приказ ДО НР от 29.03.2012 №298 «О совершенствовании и усилении деятельности муниципальных образовательных учреждений Надымского района по ведению официальных сайтов». Приказ ДО НР от 02.04.2012 №310 «О регистрации полного состава избранных, назначенных и кооптированных членов Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Надыма. Приказ ДО НР от 03.04.2012 №315 «О назначении ответственных лиц по работе в автоматизированной информационно-образовательной системе ЯНАО». Приказ ДО НР от 13.04.2012 №345 «Об организации общественного наблюдения за процедурой проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования на территории Надымского района в 2012 году» Приказ ДО НР от 25.04.2012 №389/1 «О наделении правом электронной подписи для подписания электронных документов». Приказ ДО НР от 10.05.2012 №420 «Об итогах проведения открытых уроков для общественности и диалоговой площадки с родительской общественностью в рамках районного диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР от 12.05.2012 №442 «О дополнении в состав информации, обязательной для размещения на официальных сайтах муниципальных образовательных учреждений» Приказ ДО НР от 15.05.2012 №450 «О внесении изменений в состав Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательного школа №2 п.Пангоды» Приказ ДО НР от 21.05.2012 №469 «О проведении мониторинга «Ведение официальных сайтов муниципальными образовательными учреждениями Надымского района». Приказ ДО НР от 08.06.2012 №516 «Об изменении типа муниципальных образовательных учреждений». Приказ ДО НР от 15.06.2012 №530 «Об итогах мониторинга «Ведение официальных сайтов муниципальными образовательными учреждениями Надымского района». Приказ ДО НР от 18.06.2012 №537 «Об итогах проведения районного диалогамарафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства». Приказ ДО НР от 22.06.2012 №561 «О порядке предоставления информации об образовательных учреждениях для размещения на официальном сайте ГМУ в сети Интернет». Приказ ДО НР от 02.10.2012 №778 «О проведении стратегической сессии» Приказ ДО НР от 31.10.2012 №861/1 «Об утверждении первоначального состава Управляющего совета Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г.Надыма» 52 Приказ ДО НР от 01.11.2012 №874 «Об итогах проведения стратегической сессии «Разработка маркетинговой стратегии муниципальной системы образования, направленной на развитие конкурентоспособности муниципальных образовательных учреждений» Приказ ДО НР от 30.11.2012 №973 «Об утверждении плана мероприятий по активизации деятельности органов государственно-общественного управления в муниципальных образовательных учреждениях Надымского района». Приказ ДО НР от 30.11.2012 №973/1 «О создании Общественного совета при Департаменте образования Надымского района». Приказ ДО НР от 04.12.2012 №983 «О проведении II стратегической сессии в системе образования Надымского района» Приказ ДО НР от 18.12.2012 №1023 «Об итогах проведения II стратегической сессии в системе образования Надымского района» Приказ ДО НР от 18.12.2012 №1024 «О подготовке анализа деятельности Департамента образования Надымского района за 2012 год». Приказ ДО НР от 21.12.2012 №1032 «Об утверждении новых редакций Уставов муниципальных общеобразовательных учреждений» Приказ ДО НР от 21.12.2012 №1033 «Об утверждении новых редакций Уставов муниципальных общеобразовательных учреждений» Приказ ДО НР от 21.12.2012 №1034 «Об утверждении новых редакций Уставов муниципальных общеобразовательных учреждений» Приказ ДО НР от 21.12.2012 №1035 «Об утверждении новых редакций Уставов муниципальных общеобразовательных учреждений» 3. Финансовое обеспечение реализации направления С 2007г. все муниципальные образовательные учреждения Надымского района переведены на нормативное подушевое финансирование. Ежемесячно осуществляется мониторинг эффективности применения нормативного подушевого финансирования в соответствии с Постановлением Администрации ЯНАО от 29.11.2006г. № 542-А. 4. Информация о выполнении муниципального Плана по данному направлению В 100% муниципальных общеобразовательных учреждений созданы органы государственно-общественного управления: Советы образовательного учреждения – 70%, Попечительские советы – 70%, Управляющие советы – 20%. В состав органов самоуправления входят родители, социальные партнёры, представители общественности, обучающиеся, педагоги, – всего 584 человека. Органы государственно-общественного управления обладают широким спектром полномочий: в 100% общеобразовательных учреждений органы ГОУ принимают участие в разработке и утверждении основных образовательных программ и программ развития учреждений; в 85% члены органов ГОУ участвуют при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда; в 75% участвуют в разработке и утверждении планов финансово-хозяйственной деятельности; в 85% участвуют в разработке и утверждении иных нормативных правовых актов школы и программ. В рамках деятельности органов государственно-общественного управления развиваются партнерские отношения между всеми участниками образовательного процесса и взаимная ответственность за качество образования. Важным направлением деятельности, в котором участвуют представители органов государственно-общественного управления, является контроль за условиями обучения, развитием здоровьесберегающей среды. Так, контроль за качеством питания 53 осуществляется посредством специальных комиссий, в состав которых входят родители, члены органов ГОУ, педагоги. Продолжается развитие форм государственно-общественного управления: с 2010 года число Управляющих советов в школах возросло с 1 до 4. В целях активизации общественности по вовлечению к реализации муниципальной образовательной политики, развития государственного общественного управления образовательной системой Надымского района в ноябре 2012 году создан Общественный Совет при Департаменте образования Надымского района, в состав которого вошло 21 представитель общественности Надымского района. 15 декабря 2012 года состоялись первое заседание и торжественная церемония вручения удостоверений. Все общеобразовательные учреждения перешли в новые организационно-правовые формы – 100% из них являются казенными. Имеют собственные сайты в сети Интернет 100% общеобразовательных учреждений. 100% учреждений представило общественности публичный доклад об итогах деятельности за 2011/2012 учебный год, в том числе посредством его размещения на официальных сайтах в сети Интернет. В 2012 году проведен мониторинг среди педагогической и родительской общественности Надымского района о роли государственно-общественного управления в образовании, в котором приняло участие 98 человек из 20 МОУ Надымского района. Особое внимание уделялось мероприятиям с руководящими работниками муниципальных общеобразовательных учреждений, направленных на повышение уровня управленческих компетенций в областях государственно-общественного управления образованием и перехода на новые организационно-правовые формы. В 2012 году данные вопросы обсуждались в ходе первой стратегической сессии «Разработка маркетинговой стратегии муниципальной системы образования, направленной на развитие конкурентоспособности муниципальных образовательных учреждений» на секциях «О некоторых аспектах перехода в статус бюджетного образовательного учреждения: муниципальное задание, организация платных услуг» и «Развитие возможностей участия государственно-общественных структур управления, функционирующих в муниципальной системе образования и в образовательных учреждениях, в решении вопросов деятельности в соответствии с их компетенциями, предусмотренными федеральным законодательством в этой области». По итогам этих секций были разработаны и утверждены план по активизации органов государственнообщественного управления в общеобразовательных учреждениях и проект муниципального задания. В муниципальной системе образования в рамках региональной инновационной площадки «Создание инновационных моделей организации повышения квалификации на муниципальном и региональном уровнях» действует педагогическая лаборатория «Совершенствование механизмов школьной системы управления через организацию и деятельность Управляющего совета» на базе МОУ «Правохеттинская средняя общеобразовательная школа», которая систематически представляла свой опыт работы на районных мероприятиях. На второй стратегической сессии «Государственно-общественное управление образованием как эффективный механизм взаимодействия органов власти, институтов образования и гражданского общества в интересах ребенка» с привлечением представителей органов ГОУ и родительской общественности обсуждался вопрос повышения родительской активности в сфере образования. По итогам сессии принято решение о создании совета председателей органов государственно-общественного управления МОУ на муниципальном уровне. Вопросы, касающиеся организации школьного документооборота, прорабатывались в рамках консультационной площадки «Культура управленческого труда: организация документооборота в общеобразовательном учреждении» на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды». 54 В апреле – мае 2012 года был проведен муниципальный диалог-марафон «Открытость и единство муниципального образовательного пространства», в котором традиционно приняли участие представители родительской общественности, представители Администрации МО Надымский район, общественных организаций, социальные партнеры и представители общественности района. В апреле 2012 года через сайт Департамента образования Надымского района общественность была ознакомлена с положением о системе общественного наблюдения в рамках проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего и среднего (полного) общего образования. На аккредитацию в качестве общественных наблюдателей было подано 36 заявлений и все удовлетворены. Традиционно из представителей общественности формируется муниципальная экспертная комиссия для проведения экспертизы материалов педагогов, представленных на муниципальный этап конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Ямало-Ненецкого автономного округа. В этом году в нее входило 7 человек, которые провели независимую оценку материалов 9 педагогов. Разъяснительную работу для общественности специалисты Департамента образования Надымского района проводили через сайты, средства массовой информации, открытые родительские собрания, в ходе обращения граждан по телефону, при непосредственном обращении, через виртуальную приемную начальника Департамента образования Надымского района. Ежегодно проводится изучение общественного мнения о качестве предоставляемых образовательных услуг в муниципальных образовательных учреждениях Надымского района. Мониторинг, проведенный в 2012 году показал, что 91,2% респондентов удовлетворены качеством обучения в надымских школах. Полный школьный электронный документооборот не внедрен в систему образования Надымского района. Тем не менее, некоторые элементы данного документооборота, такие как электронные дневник, журнал и учительская, используются в 100% общеобразовательных учреждений в рамках информационной системы «Сетевой город. Образование». Материалы, размещенные в данной системе доступны для родительской общественности. 95% муниципальных общеобразовательных учреждений предоставляют некоторые услуги в электронном виде, такие как ответы на обращения граждан, запись в школу и т.д. В 75% учреждениях созданы и функционируют реальные и виртуальные переговорные площадки между участниками образовательного процесса для обсуждения и согласования различных вопросов развития учреждения. Общественное соуправление образованием является важным фактором развития и качества образования, обеспечивает диалог и партнёрство в системе отношений «школа – семья – общество». 5. Эффекты реализации направления в 2012 году Увеличение количества Управляющих советов В связи с модернизацией российской системы образования, изменением роли органов государственно-общественного управления образованием в сторону полноправного соуправления образовательным учреждением появилась необходимость к переходу на такие формы организации коллегиального управления, которые в наибольшей степени способствовали бы выражению интересов всех участников образовательного процесса и обладали широким спектром полномочий. Управляющий совет, компилирующий в себе полномочия Совета образовательного учреждения и Попечительского совета, является наиболее эффективным в этом отношении. Накопленный опыт по организационно-методическому сопровождению Управляющего совета муниципальной педагогической лаборатории позволяет распространять данную форму на другие учреждения. Готовность руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений к переходу в статус бюджетного. 55 Проведение практико-ориентированных семинаров, индивидуальных консультаций и обучения руководящих работников в курсах повышения квалификации по направлению «Менеджмент в сфере образования». Таким образом, стало возможным подготовить базу для перевода 9 учреждений в статус бюджетного. Сформировался спектр традиционных мероприятий, в которых принимают участие родительская общественность и общественность района. На протяжении последних лет велась работа по расширению открытости муниципальной системы образования и доступности информации о ее деятельности. Одним из направлений этой работы являлось привлечение родительской общественности, социальных партнеров и представителей общественности к участию в мероприятиях системы образования Надымского района. Наметилась положительная тенденция по увеличению количества участников вышеперечисленных категорий в таких мероприятиях, как районный диалог-марафон «Открытость и единство муниципального образовательного пространства», стратегические сессии, общественные слушания по итогам реализации проекта «Модернизация региональных систем общего образования» и Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году, экспертиза конкурсных материалов, организация общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации. 6. Проблемные вопросы реализации направления 1. Недостаточный уровень знаний и опыта членов органов государственнообщественного управления в управлении муниципальным общеобразовательным учреждением. 2. Уровень нагрузки на муниципальные общеобразовательные учреждения в виду дублирования внедряемых элементов электронного документооборота и действующего бумажного. 7. Задачи и планируемые показатели на 2013 год по реализации направления № Задачи Показатели 1. Развитие самостоятельности муниципальных общеобразовательных учреждений в условиях новых организационно-правовых форм: 1.1. Переход в статус муниципального бюджетного Доля муниципальных общеобразовательного учреждения бюджетных общеобразовательных учреждений - 45% 2. Совершенствование системы государственно-общественного управления 2.1. Увеличение количества муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых функционирует Управляющий совет Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых функционирует Управляющий совет – 25% 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы 20 (100%) общеобразовательных учреждений перешли на новую систему оплаты труда и нормативное подушевое финансирование. 100% учреждений являются муниципальными казенными общеобразовательными учреждениями. 100% общеобразовательных учреждений имеет действующую программу развития. Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых функционируют органы государственно-общественного управления, вырос с 95% до 100%. Число Управляющих советов увеличилось с 1 до 4. В связи с увеличением количества Управляющих советов 56 уменьшилось число Советов образовательных учреждений и Попечительских советов до 14. Распределение полномочий органов ГОУ в сравнении с 2011 годом изменилось следующим образом: – принимают участие в разработке и утверждении основных образовательных программ в 100% общеобразовательных учреждений (2011 год – 90%); – принимают участие в разработке и утверждении программы развития в 100% общеобразовательных учреждений (2011 год – 95%); принимают участие в разработке и утверждении планов финансово-хозяйственной деятельности в 75% общеобразовательных учреждений (2011 год – 75%); – принимают участие в разработке и утверждении иных нормативных правовых актов школы и программ в 85% общеобразовательных учреждений (2011 год – 50%); – члены органов ГОУ участвуют при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда в 85% общеобразовательных учреждений (2011 год – 45%). Удельный вес муниципальных общеобразовательных учреждений, ежегодно предоставляющих общественности публичный доклад об итогах деятельности за учебный год, возрос с 95% до 100%. Увеличилась доля общеобразовательных учреждений, использующих электронный документооборот в виде журналов и дневников в рамках информационной системы «Сетевой город. Образование», с 95% до 100%. На уровне прошлого года остались показатели, характеризующие: − доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.), составляет 95%; − доля общеобразовательных учреждений, в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.), составляет 75%. 57
