Рабочая прогамма учебной практики

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАЕВОЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДАЮ
_____________________________
Зам. директора
______________________________
по практике ГБОУ СПО «КПК»
«____»__________________201_Г.
____________ А.В. Накаряков
«______» _______________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
НАИМЕНОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ПРОФЕССИИ)
____________________________________________________
НАИМЕНОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ
Чернушка – 201__г.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального
государственного
образовательного
стандарта
СПО
__________________________________________________________________
Наименование специальности (профессии)
,положения
о
практике
профессиональные
обучающихся,
образовательные
осваивающих
основные
программы
среднего
профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки
России
от
18.04.2013
N
291.,
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «КПК»
Разработчики:
__________________________________________________
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании цикловой методической комиссии _______________________
(Протокол № __ от ____ __________ 201___ г.)
Председатель комиссии _________________/______________/
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
6
ПРАКТИКИ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
7
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
16
ПРАКТИКИ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
20
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
практики
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности
(профессии)
_________________________________________________________________
части
освоения
квалификации:
__________________________________________________________________
и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
1.2. Цели и задачи учебной практики:
Формирование
у
обучающихся
первоначальных
практических
профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным
видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии,
обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых
процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для
последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по
избранной специальности (профессии).
Требования к результатам освоения учебной практики
В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной
деятельности обучающийся должен уметь:
Требования к умениям
ВПД
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:
Всего -______ часов, в том числе:
В рамках освоения ПМ____. –______ часов
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы учебной практики является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том
числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ВПД
Код
ПК,
ОК
Наименование результата обучения
ПК __
ПК __
ПК 1.3
ПК 1.4
ОК 1
Понимать
сущность
и
социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять
текущий
и
итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4
Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач
ОК 5
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в коллективе и команде,
эффективно
общаться
с
коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7
Исполнять воинскую обязанность, в том
числе
с
применением
полученных
профессиональных знаний (для юношей).
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Профессиональные
компетенции
Тема занятия
Виды работ
Объем
часов
Оценка
освоенного
практического
опыта
Пример:
Практическое
задание №1(к
документу
прилагаются
задания)
6
6
6
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Требования
4.1.
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной практики требует наличия лабораторий и
мастерских с соответствии с ФГОС.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории
«………………………..»
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- рабочие места по количеству обучающихся
Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
-перечень оборудования
2.Инструмент, приспособления, инвентарь:
Перечень……………….
-
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
дополнительной литературы
изданий,
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
Учебная литература
1.
Дополнительные источники:
Учебная литература
Справочники:
современного строителя. Изд. 4-е. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 240с.
ИКТ
Журналы
Интернет-ресурсы:
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Наличие высшего профессионального образования, соответствующего
профилю модуля ___________________________________________________
, опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –
преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных
дисциплин.
Мастера: производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по
профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом
для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным для преподавателей,
отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти
преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить
стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
3.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
ПК ___
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Текущий контроль в форме:
- опроса;
- контрольного тестирования по
пунктам содержания тем разделов
МДК;
- защиты практических работ;
- оценки самостоятельных работ по
заданной тематике;
- лабораторных и практических занятий;
Промежуточный контроль в форме:
ПК ____
- защита лабораторных работ и
практических занятий;
ПК ____
- контрольных работ (контрольных
тестов);
- зачет по темам МДК
Итоговый контроль в форме:
- экспертной оценки
экзамена
(квалификационного)
по
каждой ПК (экзаменационные задания
должны
формулироваться
в
соответствии с содержанием каждой
ПК – не менее пяти заданий)
ПК ____
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Основные показатели
оценки результата
Формы и
методы
контроля и
оценки
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый
интерес.
- демонстрация интереса к Формализованно
своей будущей профессии
е наблюдение и
оценка
(интерпретация)
деятельности
обучающегося в
ОК 2. Организовывать
-выбор и применение методов
процессе
собственную деятельность,
и способов решения
освоения ОПОП,
исходя из цели и способов ее профессиональных задач в
в том числе:
достижения, определенных
области технического
- наблюдение и
руководителем.
обслуживания автомобилей;
оценка на
- оценка эффективности и теоретических,
качества выполнения;
лабораторноОК 3. Анализировать
- решения в стандартных и практических
занятиях, при
рабочую ситуацию,
нестандартных
осуществлять текущий и
профессиональных задач в выполнении
итоговый контроль, оценку
области
технического самостоятельной
и коррекцию собственной
обслуживания автомобилей; работы;
деятельности, нести
- самоанализ и коррекция - наблюдение и
ответственность за
оценка при
собственной работы;
результаты своей работы.
выполнении
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой
для эффективного
выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
- эффективный поиск
необходимой информации;
работ на
практических
уроках;
- использование различных
источников,
включая - наблюдение и
оценка при
электронные;
участии в
применение
ПК
и общественной,
компьютерных программ в спортивной,
области обслуживания;
научноисследовательск
-организация
ой деятельности
самостоятельного изучения и
деятельности.
занятий при изучении ПМ
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководством,
клиентами.
-взаимодействие
с
обучающимися,
преподавателями, мастерами
п/о и наставниками в ходе
обучения
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением профессионал
ных знаний (для юношей).
техникума;
- наблюдение и
оценка
при
выполнении
обучающимися
внутреннего
распорядка
- демонстрация готовности к техникума.
исполнению
воинской
обязанности.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам
текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии
с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
85 ÷ 100
5
отлично
75 ÷ 85
4
хорошо
60 ÷ 75
3
удовлетворительно
менее 60
2
неудовлетворительно
Разработчик:
Эксперт:
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
ПО УЧЕБНОЙ/ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПЕТРОВ АНДРЕЙ ВИТАЛЬЕВИЧ
обучающийся на ____ курсе по специальности (профессии) среднего профессионального
образования _________________________________________________ успешно прошел
учебную/производственную практику по
профессиональному модулю ПМ.00.
_____________________________________ в объеме _____ часов
с
«___»
____________201__ г. по «___» __________ 201___ г. в
______________________________________________________
Наименование предприятия, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
№
Наименование
ОК и ПК
1.
2.
0К1 ПК1
Дата
М.П.
Виды работ
«__» _______ 20____г
Объем
работ (час)
Качество
выполнения работ
(оценка по
пятибалльной
шкале)
Подписи
руководителя /
ответственного
лица
организации
_____________ Ф.И.О. руководителя
_____________ Ф.И.О. ответственного лица организации