Российский государственный гидрометеорологический университет Тест по РУССКОМУ ЯЗЫКУ № 03-14 дневное обучение

Российский государственный гидрометеорологический университет
Тест по РУССКОМУ ЯЗЫКУ № 03-14
для поступающих на дневное обучение
Тест состоит из 41 задания. На выполнение теста отводится не более 180 минут.
Инструкция для учащихся
Тест состоит из частей А и В. Задания рекомендуем выполнять по порядку. Если задание не
удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к
пропущенным заданиям.
Часть А
В каждом задании может быть 1,2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов
отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания.
А1. Буква Е пишется
1) неисс_каемый
2) див_денды
3) разр_дить посевы
4) к_рамика
5) зап_рать двери
А2. Ь знак пишется
1) пит_евой
2) встрет_те
3) дрож_
4) он не понравит_ся
5) видеос_емка
А3. Буква О пишется
1) ш_мпол
2) трущ_ба
3) ч_рствый
4) руч_нка
А4. Согласная буква пропущена
1) бюл_етень
2) пер_он
3) э_скалатор
4) совмес_ный
5) бес_чувственный
А5. Буква И пишется
1) пр_пугнуть
2) пр_комнатный
3) беспр_кословно
4) об_грать
5) выносл_вый
А6. Буква И пишется во всех словах ряда
1) выступать на конференци_ около полуноч_
2) безо всякой корыст_; о тяжелом уль_
3) в утренн_й росе; с облупивш_йся штукатуркой
4) удивляться нелепост_; находиться в сознани_
5) скоро их догон_м; сомнение разве_тся
А7. А (Я) пишется
1) намасл_нный
2) отча_вшись
3) терп_щий
4) прикле_л
5)услыш_вший
А8. -НН- пишется
1) стекля_ый
2) свяще_ик
3) круче_ая нить
4) механизирова_ый
5) смышле_ый
А9. -НН- пишется
1) Вера, осторожная и не один раз пуга_ая жизнью, не одобряла поведение своей
приятельницы.
2) Мать она недолюбливала, а к отцу относилась ревниво и раздраже_о.
3) Проехали мимо вырытых неприятелем окопов, где валялись ими же в лома_ые винтовки
и целые груды патронов.
4) Театр оказался просто балаганом: низкая железная крыша, некраше_ые стены, земляной
пол.
А10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду
1) (не)чаянно разбил; (не)замеченная ошибка
2) (не)выступив; (не)наглядный
3) вовсе (не)смеющийся взгляд; (не)прокипячено никем молоко
4) (не)смуглее; отнюдь (не)весело
5) (не)крашенная давно; (не)повторимый
А11. Пишется НИ
1) Чего только он н_передумал за эти несколько минут!
2) Что н_говори, а старость есть старость.
3) Нельзя н_восхититься талантом этого поэта.
4) Но н_разу вы не говорили об интересном сюжете.
А12. Пишется НЕ
1) Все вы только и думаете о деньгах, а вот о душе подумать н_кому
2) Нас воспитали, вырастили в особых условиях, свобода не допускалась, но н_ для кого.
3) Н_ с кем было не согласовывать, он принял решение остановить строительство и еще раз
проверить расчеты.
4) Он сбросил пенсне на черном шнурке, протер утомленные глаза и уставился на меня,
н_чего не говоря.
А13. Раздельно пишется
1) (нежно)розовые
2) (легко)мысленный
3) (премьер)миистр
4) (пол)года
5) (мещански)провинциальные
А14. Тире на месте пропуска ставится в предложении
1) Отдохнуть в уединении__единственное, чего он желал.
2) Парус, сделанный из шкур животных, __словно стена.
3) Он __ упрямец, любящий действовать наперекор всему.
4) На хлеб зарабатывают руками, на масло__ головой.
А15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении
1) Существует масса неисследованных областей, куда не ступала нога человека_ и где ещё
могут встретиться редкие животные и растения
2) Дождик стучал по крыше_ и ему вторил ровный шум струйки воды, сливавшейся с
водостока в бочку у бани.
3) Каким ярким было солнце в тот весенний день_ и как весело звенели ручьи!
4) Учитель должен был давно вернуться в класс_ и объяснить новый материал, и задать
домашнее задание.
А16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Навстречу ему туго бил ветер и раздувал мягкую и выгоревшую на солнце бородку.
2) Ни в поле, ни на лугу - никогда я больше не видела гнезда куропатки.
3) После гибели связиста командиру отряда приходилось самому передавать донесения и
принимать из Москвы инструкции, и расшифровывать их.
4) Горы были окутаны, не то туманом, не то дождевой пылью.
А17. Найдите ошибку в оформлении второстепенного члена предложения
1) Мы вошли в ворота и очутились на небольшом дворике, до половины заросшем дикими
яблонями и крапивой.
2) Доведенный этим воем чуть не до сумасшествия Ленька вскочил на ноги и стрелой
помчался куда-то вперед.
3) Спустя четверть часа, через низкие ворота города мы вышли в поле.
4) Полицейский не спеша направился к ним.
5) Я здорова и как-то особенно свежо чувствую себя сегодня, несмотря на бессонную ночь.
А18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении
1) Может быть_ в муниципальной полиции другие правила?
2) Вам_ наверное_ нужны деньги?
3) Мебель и домашняя утварь у разных народов одинаковы или очень похожи, так что её
назначение легко_ может быть_ понято.
4) Однако_ она много раз говорила, что родом из Ирландии.
А19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Сам Гаврилов, как глыба неотёсанного гранита.
2) Степан всегда старался придавать себе такой вид, будто он выше и лучше других.
3) Тогда Синицын воспринял этот детский восторг как должное.
4) Работающая деревня была пуста как стадион после матча.
А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Мальчик знал, что отец думает сейчас о покойной маме и какие трудные,
противоречивые чувства испытывает при этом жена отца, Татьяна Петровна.
2) Я не знаю, ни что с вами произошло, ни как вам можно помочь.
3) В эту минуту он решил ни за что не сдаваться, а если придётся, то до конца пострадать за
правду.
4) Василий Петрович не знал куда себя девать, целыми днями ходил по комнатам и часто
ездил на кладбище, где подолгу сидел у могилы жены.
А21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении
1) По мнению А.Ф. Кони, следует различать красноречие и умение говорить публично.
2) Моряк смотрел на нее спокойными, чуть насмешливыми глазами, будто спрашивал_ «Ну
что ж? Неужели вы так и не припомните, где мы встречались?»
3) Мария Сергеевна с горя начала в своих письмах умолять Ивана Петровича, чтобы: «Он
вернулся поскорее».
4) «А! Наконец-то! - приветствует он меня! - Мы вас ждали еще на прошлой неделе».
А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
Он ушел в самую дальнюю часть сада, (1) туда, (2) где проходила лощина (3) и (4)
остановившись и оглянувшись, (5) быстро разорвал конверт.
А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
1) зави'дно
2) щаве'ль
3) отогна'ла
4) изба'лованный
5) давни'шний
А24. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении
1) Закон был подписан президентом, но не вступил пока в действие.
2) Если пристальнее вчитаться в стихи Высоцкого, видно, насколько талантливым поэтом
он был.
3) Живя в эмиграции, Бунин чувствовал неразрывность своей связи с родиной.
4) По-русски он говорил плохо и употреблял в основном свою родную речь.
5) Мы все единогласно почувствовали, как пусто стало без него в театре.
А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1) Он служил в конской артиллерии.
2) У вас по-прежнему много ошибок в написании наречий. Когда же вы усвоите правила?
3) Фильм «Возвращение» завоевал награды на многих фестивалях и получил
признательность зрителей.
4) Она прождала напрасно цельный год.
А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
1) колонна коров
2) препятствовать свершениями
3) скучаем по вам
4) зеленоглазое такси
А27. Речевая ошибка допущена в предложении
1) Не успев моргнуть глазом, налетела туча.
2) Иногда бывает, что облака в беспорядке толпятся на горизонте и солнце, прячась за них,
красит их и небо во всевозможные цвета.
3) Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», наклоняется то вперед, то плавно
движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
А28. Определите стиль приведенного ниже текста:
Факт, что некоторые членистоногие, например комары и клещи, обладают повышенной
чувствительностью к инфракрасному излучению, известен давно. Люди с глубоким
залеганием кровеносных капилляров под кожным покровом в силу пониженной
температуры кожи меньше расположены к укусам паразитов. Если рядом находятся два
человека, у которых температура поверхности тела различается, то более тёплый человек
оказывается окружённым облаком комаров, а другого они почти не кусают. Тёплая
жертва, сопротивляясь укусам паразитов, продолжает разогреваться. В результате всё
больше паразитов слетаются к ней, и человеку приходится спасаться бегством.
Комары находят теплокровную жертву с помощью двух неподвижных антенн,
чувствительных к тепловому инфракрасному излучению. Антенны начинают реагировать
на тепло за несколько метров от жертвы.
1) публицистический
2) художественный
3) разговорный
4) научно-популярный
Часть В
Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (Bl - В12),
начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым
образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном - черточка
в отдельной клетке между частями слова.
Задания Bl - ВЗ относятся к тексту задания А28.
В1. Каким с точки зрения сферы употребления является подчёркнутое
словосочетание?
В2. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенном предложении.
В3. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово?
В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той
форме, в которой оно употреблено в предложении).
Маяковским, впервые после Пушкина, был сделан новый крупный шаг в развитие
русской поэзии - соединение стиха, читаемого глазами, и стиха речевого, произносимого
перед многочисленной аудиторией, что так соответствовало внутреннему настроению
поэта.
В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той
форме, в которой оно употреблено в предложении).
И они полюбили его, полюбили за многое: прежде всего зато, что он брат государя и
храбрый джигит, а потом уже за стройность фигуры, тонкость талии, за умение носить
черкеску, за приветливость.
В6. Найдите слово или словосочетание с речевой ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО
(в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении).
Теперь мир открыт перед нами - мы можем поехать в любую страну. И многие ездят,
проводят отпуск в Турции, Египте, Индонезии... Однако по возвращении им нередко
приходится расплачиваться, потому что на ряду с потрясающими впечатлениями привозят
они оттуда экзотические болезни, иногда очень тяжелые.
В7. Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении.
Рюхин тяжело дышал, был красен и думал только об одном, что он отогрел у себя на
груди змею, что он принял участие в том, кто оказался на поверку злобным врагом.
В заданиях В8-В11 установите соответствие между элементами двух столбиков. В строгом
соответствии с последовательностью номеров первого столбика выпишите буквы
выбранных ответов из второго столбика. Перенесите полученную последовательность
БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, ГАБВ.
В8.
1) Велено было вести
летосчисление от рождества
Христова, а не от сотворения
мира и Новый год праздновать
не 1 сентября, а в первый день
января.
А. Простое
2) Там белый от муки мельник
Б. Сложносочиненное
поворачивал крылья,
подставлял их ветру, весело
сыпался свежий духовитый
размол.
3) Он всё больше оживлялся,
В. Сложноподчиненное
посматривая на море, говорил,
смеялся над штормом, будто не
он минуту назад, держась за
киль лодки, хрипло, надсадно
орал, напрягался и с ужасом
глядел на волны.
Г. Бессоюзное сложное
В9. Укажите, какое толкование фразеологизмов является правильным
1) Морской
А. Любое экзотическое животное.
волк
Б. Монстр, выдуманный писателями или
создателями кино.
В. Опытный моряк.
Г.Человек, влюбленный в море,
предпочитающий отдыхать на море.
2) Вырвать с A.Исправить недостатки, недочеты.
корнем
Б. Возделать непаханую землю.
B.Освоить новое дело, ремесло.
Г.Окончательно уничтожить, ликвидировать что-либо, полностью избавиться
от чего-либо, например от чувства.
3) Яблоку
A. О богатом урожае.
негде упасть Б. Очень тесно, в небольшом помещении
много людей.
B. О неурожайном годе.
Г. О хозяйстве, доме, где берегут каждую
копейку, каждый кусок хлеба.
4) Выйти
A.Быть избитым.
боком
Б.С трудом пробираться через толпу.
B.Плохо кончилось для кого-либо.
Г.Добиться свой цели, используя
хитрость, интриги.
В10. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Выпишите в строгом
соответствии с последовательностью номеров слов буквы выбранных ответов.
(1) Замечено было, что больше всех его хвалил (2) тот, кто (3) накануне (4) говорил, что (5)
Мольер исписался.
A.Краткое прилагательное
Б. Краткое причастие
B. Глагол
Г. Местоимение
Д. Существительное
Е. Наречие
В11. Установите значение слова
А. Совершенно невероятный,
1) Фривольный
удивительный.
2) Фешенебельный Б. Отличающийся лицемерием,
исполненный лицемерия.
3) Эксклюзивный В. Отвечающий требованиям лучшего
вкуса, вполне светский и модный.
4) Эксцентричный Г. Не вполне пристойный.
Д. Исключительный, составляющий
исключительную принадлежность.
Е. Вызывающе оригинальный, необычный
до странности.
В12. Укажите (цифрами) количество звуков в словах (цифры записывайте в том же
порядке, в котором написаны слова, без пропусков и запятых).
бельё гвоздь
грация
щебёнка
Номер задания
А1.
А2.
А3.
А4.
А5.
А6.
А7.
А8.
А9.
А10.
А11.
А12.
А13.
А14.
А15.
А16.
А17.
А18.
А19.
А20.
А21.
А22.
А23.
А24.
А25.
А26.
А27.
А28.
В1.
В2.
В3.
В4.
В5.
В6.
В7.
В8.
В9.
В10.
В11.
В12.
Вариант № 03-14
34
123
124
124
125
14
235
124
123
34
24
13
5
14
24
234
23
12
14
24
234
34
34
245
134
123
13
4
термин/профессионализм
перифраз
подлежащее
развитии / в развитии
за то
наряду
4
АГВ
ВГБВ
БГЕВД
ГВДЕ
5577