Предпрофессиональная рабочая программа по предмету

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Детская школа искусств»
Камышинского муниципального района
Предпрофессиональная рабочая программа по предмету
Концертмейстерский класс
г.п. Петров Вал
2012г.
«Одобрено»
Методическим советом
МБОУ ДОД «Детская школа
искусств»
Протокол №_____ от «___»____2012г.
«Утверждена»
Директор МБОУ ДОД «Детская школа
искусств»
____________ Хащенко Т.И.
«_____»________2012г.
Программа разработана на основе:
Федеральных государственных требований к минимуму содержания,
структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства
«Фортепиано» и сроку обучения по этой программе;
Примерной программе для детских музыкальных школ и музыкальных
отделений детских школ искусств - Аккомпанемент;
Примерной программе для детских музыкальных школ и музыкальных
отделений детских школ искусств – Аккомпанемент вокальных произведений
в классе фортепиано;
Примерной программе для детских хоровых школ и музыкальных отделений
детских школ искусств – Музицирование;
Разработчик - Ситникова Ольга Алексеевна, зам. директора по УР,
преподаватель, концертмейстер.
Рецензент - Лебедева Людмила Анатольевна, заслуженный работник
культуры, преподаватель высшей категории Камышинского колледжа
искусств.
Пояснительная записка
Программа по предмету «Концертмейстерский класс» рассчитана на
обучающихся музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ
искусств.
Важной составляющей современного музыкального образования является
обучение музицированию, в частности, таким формам, как ансамбль и
аккомпанемент. Занятия по предмету «Концертмейстерский класс»,
знакомство с камерно-вокальной лирикой способствуют лучшему
осмыслению жанра, более глубокому знанию соответствующей литературы,
расширению музыкального кругозора.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ........
Программа, опираясь на песенный репертуар, близкий эмоциональному миру
ребенка, создает наиболее благоприятные условия для формирования и
закрепления различных слуховых и исполнительских навыков, способствует
поддержанию интереса к занятиям у детей со средними музыкальными
данными.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ.....
Цели программы:
формирование комплекса знаний, умений и навыков, отражающего наличие
у обучающегося художественного вкуса, ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ......
Задачи программы:
·
всесторонняя реализация исполнительских и творческих
возможностей учащихся с различными данными;
·
достижение возможности художественного самовыражения и
реализация полученных навыков учащихся с различными
музыкальными данными.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
уметь:
·
аккомпанировать солистам (вокалистам и
инструменталистам) несложные музыкальные произведения, в том
числе с транспонированием;
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ....
Программа предполагает индивидуальный подход к учащимся. Для учащихся
со средними музыкальными данными программа предусматривает
разнообразие материала разной степени сложности.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Организация учебного процесса
Занятия по предмету «Концертмейстерский класс» проходят в форме урока с
певцом-иллюстратором, или учениками, исполняющими вокальную партию.
Также партию солиста может исполнять сам преподаватель
«Концертмейстерского класса». Работа по предмету «Концертмейстерский
класс» ведется в старших классах 7, 8, по восьмилетнему сроку обучения,
или 4, 5, по пятилетнему сроку обучения.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ....
Успеваемость учащихся по предмету «Концертмейстерский класс»
оценивается по полугодиям на контрольных уроках или зачетах. Песни с
аккомпанементом, а также ансамблевые номера могут включаться в ЧИТАТЬ
ДАЛЕЕ...
Методические рекомендации
Аккомпанемент - это составная часть такого ансамбля, в котором фортепиано
принадлежит огромная роль, отнюдь не исчерпывающаяся чисто
служебными функциями гармонической и ритмической поддержки партнера.
Оба музыканта, и солист, и пианист, в художественном смысле становятся
равноправными членами единого целостного музыкального организма.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Каждый новый тип фактуры лучше начинать осваивать с двудольного
размера. Для привыкания записи вокальной музыки на трех строчках можно
идти от 4-х ручных ансамблей, когда исполнитель второй партии следит по
нотам за первой. Многие популярные детские песни даны в записи для
фортепиано. После того, как ученик освоит этот вариант, ему будет гораздо
легче исполнить аккомпанемент этой песни, данный в трехстрочной записи.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
При чтении с листа не допускаются остановки в трудных местах, как при
разборе. Аккомпанемент, как и всякий ансамбль, требует ритмической
точности. Главная задача аккомпаниатора состоит в том, чтобы идти за
солистом, чутко следить за его дыханием, темповыми отклонениями,
динамикой. При чтении с листа аккомпанемента полезно, чтобы ученик
следил по нотам за обеими партиями, не глядя на руки.
Вокальные произведения существенно расширяют репертуар учащихся,
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Содержание курса
Первый год обучения
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Музыкальный материал - песни с легким, адаптированным
аккомпанементом. Песни народные, детские с простым аккомпанементом.
Песни из популярных мультфильмов. Диапазон песни - удобный для
ученика.
Знакомство с нетрудными произведениями вокальной музыки: песни В. А.
Моцарта, Л. Бетховена, русских композиторов начала 19 века. Ученик играет
аккомпанемент, ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ....
Второй год обучения
l Обработки народных песен. Усложнение фактуры в обработках
народных песен.
l Продолжение знакомства с жанром романса. Элегии. Элегии
философского содержания.
l Жанровое разнообразие романсов: песня, баркарола, песня-монолог.
l Советские песни. Песни из детских мультфильмов с достаточно
сложным аккомпанементом. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Примерный репертуарный список
Первый год обучения
Обработки народных песен:
Гурилев А. обработка р.н.п. «Помнишь ли меня мой свет»,
«Ивушка»,
Гедике А. Обработка р.н.п. «Жил был у бабушки серенький козлик»,
Голованова С. Обработка ч.н.п. «Мой конек»,ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ....
Второй год обучения
Обработки народных песен:
Александров А. Обработка р.н.п. «Калинка»
Волков В. Обработка р.н.п. «Что ты жадно глядишь на дорогу»,
Гурилев А. обработка р.н.п. «Вниз по матушке по Волге»
обработка р.н.п. «Ивушка зеленая моя»
обработка р.н.п. «Вдоль по Питерской», ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ.....
Рекомендуемая литература
l Баренбойм Л. «Путь к музицированию».-Л.,1981.
l Гофман И. «Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной
игре».-М.,2002 ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ....