Агрессивные дети ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА»

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА»
Рекомендации для музыкальных руководителей
Агрессивные
дети
Тревожные
дети
Гиперактивные
Психологические этюды – упражнения на саморегуляцию
Работа с иллюстрациями – придумывание эмоций
«Музыкальная мозайка» - развитие умения сказать какую-либо фразу громко или тихо.
Проигрывание ситуаций с анализом
Игры на развитие эмоциональной сферы: «Эмоциональный словарь», «Эмоции героев»,
«Цветик-семицветик»
Игры с возможностью выплёскивания чувств: «Обзывалки», «Маски»
Игры на снятие мышечного напряжения и усталости: «Снежки», «Да и нет», «Тух-тибидух», «Облака»,
Игры на развитие эмпатии, сочувствия и желания помочь: «Гномики»
Музыкотерапия (Музыкальное моделирование) – прослушивание различной музыки и
описание своего настроения после прослушивания: «Зимняя сказка», «Весна пришла», «В
лесу»,
Терапевтические игры и упражнения: «Морское путешествие», «Уходи злость, уходи»,
«Воробьиные драки», «Добрые – злые кошки»,
Ролевые игры: «Лев охотится, лев отдыхает», «Львы засыпают», «Упрямая подушка»,
«Маленькое приведение», «Клоуны ругаются»,
Сюжетно-игровая импровизация: «В гостях у морского царя»,
Изотерапийные игры: «Закроем страх в шкатулку», «Баба Яга», «Доктор Айболит»,
Проигрывание сценок с театрализованными куклами
Проигрывание психологических этюдов (психогимнастика)
Музыкотерапия: «Зимняя сказка», «Весна пришла», «В лесу», «Облака»
«Упрямая подушка»
Проигрывание психологических этюдов (психогимнастика) «Пчёлка в цветке»
Игры на расслабление и релаксацию: «Шалтай-Балтай», «Винт», «Насос и мяч», «Штанга»,
«Дудочка», «Подарок под ёлкой»
Игры настрой на рабочий лад: «Воздушный шарик», «Корабль и ветер»
Упражнения на развитие умения управлять своим поведением (развитие
произвольности): “Кричалки—шепталки—молчалки” (Шевцова И.В.), “Разговор с руками” (Шевцова
дети
И.В.), “Зеваки”, “Расставь посты”, “Слушай команду”, «Слушай и исполняй», «Кулак, ребро, ладонь»
Музыкотерапия
Игры на снятие мышечного напряжения: “Ласковые лапки”, “Передай мяч”, “Слушай хлопки”,
“Давайте поздороваемся”
Замкнутые
дети
Народные подвижные игры: «Горелки», «Пчёлы», «Селезень и утка», «Медведь в бору»,
«Игра в медведя», «Ручеёк», «Заяц и капуста», «Колечко», «Огородник и воробей»,
«Теремок»,
Хороводные игры с пением и без него: «Каравай», «Заинька», «Шарик», «Шёл король»,
«Карусель», «Большая карусель», «Флажок», «Солнышко и дождик», «Подарки», «Колпачок
и палочка»
Фольклорное словотворчество: дразнилки, шумелки, заклички, попевки с именами
Проигрывание сюжетов сказок
Музыкальное моделирование «Кукла», «Певчая птичка»,
Телесно - ориентированные, контактные игры «Ласковый мелок», «Сказочный лес»,
«Кольцо», «Волшебный ковёр», «Страна зазеркалья», «Танцы», «Камень и верёвка»,
«Волшебные руки», «Моя ладонь», «У дедушки Трифона»,
Психогимнастика «В гостях у белки», «Медвежонок Бука», «Карнавал животных»,
Этюды на проигрывание различных эмоциональных этюдов «Храбрый полицейский»,
«Заяц герой»
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА»
Рекомендации для инструкторов физической культуры
Агрессивные
дети
Тревожные
дети
Гиперактивные
дети
Игры с возможностью выплёскивания чувств: «Обзывалки», «Маски», «Рубка дров»,
«Ласковые лапки»,
Игры на снятие мышечного напряжения и усталости, выплеска агрессивной энергии:
«Снежки», «Да и нет», «Тух-тиби-дух», «Бумажные мячики», «Рубка дров»,
Умение взаимодействовать в команде: «Аэробус», «Головомяч», «Попроси игрушку»,
«Доброе животное»
Развитие умения не обижаться: «Жужа», «Доброе животное»
Проигрывание психологических этюдов (психогимнастика) «Пчёлка в цветке»
Игры на расслабление и релаксацию: «Шалтай-Балтай», «Винт», «Насос и мяч», «Штанга»,
«Дудочка», «Подарок под ёлкой», «Театр масок»
Игры настрой на рабочий лад: «Воздушный шарик», «Корабль и ветер»,
Упражнения на развитие умения управлять своим поведением (развитие
произвольности): “Кричалки—шепталки—молчалки” (Шевцова И.В.), “Разговор с руками” (Шевцова
И.В.), “Зеваки”, “Расставь посты”, “Слушай команду”,
«Слушай и исполняй», «Кулак, ребро, ладонь»
“Зеваки”, “Расставь посты”, “Слушай команду”,
Упражнения на развитие внимания: «Слушай внимательно!», «Не ошибись», «Броуновское
движение», «Запрещённое движение», «Передай мяч», «Гонка за лидером», «Повтори за
мной»
Контроль импульсивности (тренировка выдержки): «Сила честности», «Съедобноенесъедобное», «Да и нет – не говорить», «Разговор с руками».
Игры на развитие мышечного контроля: «Археология»
Игры направленные на развитие саморегуляции: «Клубочек»
Игры на снятие мышечного напряжения: “Ласковые лапки”, “Передай мяч”, “Слушай хлопки”,
“Давайте поздороваемся”
Замкнутые
дети
Коммуникативные игры: «Собираемся в поход», «Найди пару», «Собираем головоломки»,
«Менялки», «Сиамские близнецы».
Игры на снятие мышечных зажимов, развитие тактильных ощущений: «Волшебный
сундучок», «Скульптура»
Игры на развитие сотрудничества, взаимодействия: «Горелки», «Дракон», «Слепой
танец», «Водопад».