Итоговая рефлексия по результатам практики «Первые дни ребёнка в

Итоговая рефлексия по результатам практики «Первые дни ребёнка в
школе» студентки 311 группы Сериковой Юлии
Педагогическая практика оказалась для меня определённо-сложным
видом практики, где была предоставлена возможность узнать много нового и
что-то взять себе в копилку, для дальнейшего использования в педагогической
деятельности.
Для меня стало открытием насколько важен период адаптации для
первоклассников и учителя.
Моя
самостоятельность
родительского
собрания,
в
проявилась
проведении
в
некотором
уроков,
проведении
физминуток,
перемен,
динамических пауз. Также самостоятельность проявлялась в помощи учителю
встречать учеников.
Самым интересным было для меня — это проведение родительского
собрания, а точнее: найти контакт с родителями, суметь правильно преподнести
им информацию о их детях.
Мне легко удалось найти контакт с детьми, особенно с теми, с кем я
проводила диагностики; найти контакт с учителем, и это мне очень помогло в
ходе практики; вовлечь детей в игровую и учебную деятельность.
У меня вызывало трудности правильно оформлять документацию;
правильно проводить диагностики, так как уровень понимания каждого ученика
разный, и нужно было сделать так, чтобы он понял в чём его задача. В
преодолении этих и других трудностей мне помогли советы, рекомендации и
поддержка учителя и методиста.
В ходе практики я научилась более лучше определять УУД; улыбаться
родителям и быть приветливой. Также я много интересного взяла для себя по
организации и проведению уроков и внеклассных занятий.
Мои предложения по организации практики и подготовке к ней:
Я бы предложила соединить методические рекомендации с рабочей
тетрадью, так как это послужило бы меньшим потерям.