Пояснительная записка к учебному плану второй

Пояснительная записка
к учебному плану МБОУ СОШ №22 на 2014 – 2015 учебный год,
реализующий ФКГОС ООО 2004года.
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 22 г. Челябинска « Кадетская (казачья) школа» на 2014- 2015
учебный год спроектирован в соответствии с продолжением реализации в 5-11х
классах федерального компонента государственных образовательных стандартов общего
образования 2004г. (ФК ГОС 2004) на основе действующего федерального базисного учебного
плана 2004 года и разработанного на его основе ОБУП общеобразовательных учреждений на 20142015 учебный год, что определено следующими нормативными и инструктивно-методическими
документами Министерства образования Российской Федерации, Министерства образования и
науки Челябинской области :
Нормативно-правовых документов федерального уровня:
 Закон РФ от 29.12 2012г № 273-ФЗ « Об образовании в Российской федерации» ( п.5 ст. 47);
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
29.12.2010 г № 189 г. Москва, раздел X. «Об утверждении СанПиН,2.4.2.2821-10 « Санитарно
– эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»»;
 Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» (Приказ МОи Н РФ от 05.03.2004
г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с
изменениями, внесёнными приказами МОиН РФ от 03.06.2008г.№ 164, от 31.08. 2009г.№ 320, от
19.10.2009г. № 427, от 10.11.2011г. № 2643, от 24.01. 2012г № 39, от 31.01. 2012г № 69;
 Приказ Минобрнауки России от 09.06.2011г. № 1994 « О внесении изменений в федеральный
базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства
образования и науки РФ от 09. 03.2004г № 1312»;
Нормативных документов Министерства образования и науки Челябинской области :
 Приказ МО и Н Челябинской области от 30 мая 2014 № 01- 1839 «О внесении изменений в
областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской
области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования» ;
При разработке учебного плана школа опиралась на методические рекомендации,
подготовленные Министерством образования и науки Челябинской области совместно с ГБОУ
ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников
образования» (письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О преподавании
учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2014-2015
учебном году».
Учебный план МБОУ СОШ № 22 регламентирует организацию и содержание
образовательного процесса, а именно:
1) содержание образования определено в виде перечня образовательных областей и учебных
предметов, объема учебной нагрузки по ним, определения соотношения инвариантной и
вариативной части учебного плана, продолжительности организации обучения и его ступени;
2)обязательный школьный компонент, используемый на изучение образовательных областей,
учебных предметов инвариантной части областного (базисного) учебного плана для
удовлетворения образовательных потребностей учащихся;
3)объем учебной нагрузки, рассчитанной на факультативные, групповые занятия и элективные
курсы, используется исходя из потребностей, интересов, склонностей и возможностей учащихся
для достижения образовательного уровня общеобразовательной подготовки.
Инвариантная часть обеспечивает изучение предметов федерального компонента
государственного образовательного стандарта, гарантирует выпускникам овладение обязательным
минимумом содержания образования, обеспечивает возможность продолжения образования,
сохраняет единое образовательное пространство Челябинской области.
Состав образования школьного компонента вариативно – индивидуальной части определена
исходя из целей и задач образовательного процесса в соответствии с образовательными
потребностями учащихся и школьными возможностями. Часы школьного компонента
использованы для:
- увеличения количества часов на изучение предметов инвариантной части учебного плана;
- введения специальных учебных предметов;
- проведения индивидуальных и групповых занятий;
- изучения факультативных и элективных курсов по выбору обучающихся;
- изучения национальных, региональных и этнокультурных особенностей .
НРЭО включается в содержание различных учебных предметов с выделением 10-15%
учебного времени от общего количества часов инвариантной части плана.
В образовательном учреждении на II ступени обучения реализуется система кадетского
казачьего образования: 5аб, 6а, 7аб, 8а,9а классах. Данное направление реализуется за счет
системы дополнительного образования, а также в ходе учебного процесса в рамках реализации
НРЭО учебных предметов: русский язык, литература, история, обществознание, география, ИЗО,
музыка, МХК, технология (выделены темы, освещающие
историю, культуру и традиции
казачества).
При проведении занятий по иностранному языку, информатике и ИКТ, технологии в 5 – 11
классах, физической культуре в 10 -11 классах осуществляется деление классов на подгруппы.
В школьном учебном плане:
 сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части областного
базисного учебного плана;
 определен состав содержания образования школьного компонента;
 определена максимальная нагрузка учащихся;
 учебный план состоит из двух взаимосвязанных частей: инвариантной и вариативно –
индивидуальной (школьной);
 сохранена преемственность на всех этапах обучения, преемственность между инвариантной и
вариативной частями учебного плана, а также учебным планом предыдущего учебного года;
 учтены результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11х классов в
2014году;
 учтены результаты внутришкольной оценки качества образования;
 учтён имеющийся потенциал кадрового и учебно-методического обеспечения;
 учтён социальный заказ участников образовательного процесса (учащихся, педагогов,
родителей);
Основное общее образование
Учебный план МБОУ СОШ № 22 для 2 ступени ориентирован на 5-летний нормативный срок
освоения образовательных программ основного общего образования. Учебный план составлен
согласно календарному учебному графику МБОУ СОШ №22 на 2014-2015 учебный год. Основная
школа работает в режиме 6-ти дневной недели. Продолжительность учебного года в 5-9 классах
составляет 35 учебных недель, продолжительность урока– 45 минут.
Образовательная область «Филология» представлена в плане учебными предметами: русский
язык, литература, иностранный язык. Учебный предмет «Русский язык» выполняет специфические
цели, которые отражают социальные функции русского языка в целом и определяют его роль в
усвоении всех изучаемых предметов в школе.
Региональная специфика учебного предмета «Литература» заключается в осмыслении языка и
литературы как средства культурной самореализации личности, в преподавании литературы как
учебного предмета, обладающего огромным нравственным потенциалом, направленного не только
на духовное освоение изучаемых произведений, но и на развитие читательской самостоятельности
обучающихся.
Изучение предмета «Иностранный язык» на ступени основного общего образовании
направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. В
5-9 классах изучается английский язык.
Образовательная область «Математика» представлена предметами «Математика» и
«Информатика и ИКТ». Кроме того, на изучение математики в 5-9 классах добавлен 1 час за
счёт вариативной части. Введение дополнительного часа способствует повышению
вычислительной культуры учащихся, более осознанному применению основных понятий, умений
и навыков по предмету.
Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами:
«История», «Обществознание», «Природоведение», «География». На изучение географии в 6 –х
классах добавлен 1 час за счёт вариативной части, для реализации содержания образования с
учётом национальных, региональных и этнокультурных особенностей
Образовательная область «Естествознание» состоит из учебных предметов: «Биология»,
«Физика», «Химия». На изучение биологии в 6 –х классах добавлен 1 час за счёт вариативной
части, для реализации содержания образования с учётом национальных, региональных и
этнокультурных особенностей. В учебных предметах «Химия», «Физика» усилена практическая
направленность.
Образовательная область «Искусство» представлена учебными предметами: «Музыка»,
«Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура». Образовательная область
является непрерывной на протяжении всей основной школы.
В образовательную область «Физическая культура» входят два учебных предмета:
«Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). На изучение
учебного предмета ОБЖ отводится 1 час в неделю в 8 классах. Кроме того, учитывая статус
школы, за счёт часов школьного компонента, предмет « ОБЖ» изучается также в 5,6,7,9 классах
с целью формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной
безопасности и безопасности окружающих, приобретения знаний и умений в прогнозировании
опасных ситуаций и вредных факторов среды обитания и различных видов деятельности человека,
определения способов защиты от них, безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях,
оказания первой медицинской помощи, а также приобретения привычек здорового образа жизни.
Образовательная область «Технология» представлена учебными предметом «Технология» в 5-9
классах. Содержание образования образовательной области «Технология» направлено на
усвоение, основных технологических понятий, формирование технологической потребительской
культуры, профессионального самоопределения учащихся.
Вариативные часы школьного компонента также используются для проведения индивидуально
групповых занятий по математике в 5,7,8,9 классах ; элективных курсов по выбору учащихся в 59 классах:
 Русская словесность (35ч),
 Мой край (35ч),
 За страницами учебника физики ( 35ч),
 Комплексный анализ текста ( 35ч).
Содержание образования осуществляется по государственным программам.
Среднее общее образование
Среднее общее образование – завершающая ступень, призванная обеспечить функциональную
грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и
гражданскому самоопределению.
Учебный план МБОУ СОШ № 22 для 3 ступени ориентирован на 2-летний нормативный срок
освоения образовательных программ среднего общего образования. Учебный план составлен
согласно календарному учебному графику МБОУ СОШ № 22 на 2014-2015 учебный год. Старшая
школа работает в режиме 6-ти дневной недели. Продолжительность учебного года в 10-11
классах составляет 35 учебных недель, продолжительность урока– 45 минут.
В МБОУ СОШ № 22 на основании образовательного запроса учащихся и их родителей, а также
с
учетом
кадровых
и
материально-технических
возможностей
созданы
только
общеобразовательные классы.
В учебном плане сохранены все обязательные базовые общеобразовательные учебные
предметы.
Содержание НРЭО по физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию
отражает специфические проблемы региона и интегрируются в содержание соответствующих тем
основных курсов. Экологическое образование реализуется через включение экологических
вопросов в содержание учебных предметов: «Химия», « Биология», « Физика», «География»,
«История», «Обществознание»..
Часы школьного компонента образовательного учреждения направлены на развитие
базовых учебных предметов, что позволяет реализовать в полной мере государственные
программы по данным предметам, для достижения Федерального компонента государственного
стандарта и в связи с результатами итоговой аттестации.
Кроме того, часы школьного компонента образовательного учреждения направлены на
введение элективных курсов по выбору обучающихся - « Избранные вопросы математики»,
«Комплексный анализ текста».
Содержание образования осуществляется по государственным программам.
Дидактическое обеспечение реализации учебного плана.
В целях эффективного программно-методического обеспечения учебного плана при выборе
учебников школа опирается на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 31.03.2014 г № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования», а также на методические рекомендации ЧИППКРО «Об особенностях преподавания
учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2014-2015
учебном году».
В основу реализации учебно-методических комплексов по предметам положен принцип
преемственности с предыдущими годами обучения.
При формировании перечня учебников в школе учтены концепция развития школы,
требования государственных образовательных программ, ресурсные и кадровые возможности.
Перечень учебников и учебных пособий обсужден на заседании методического совета школы.
Формы промежуточной аттестации
Формами проведения письменной промежуточной аттестации являются: контрольная
работа, диктант, изложение, сочинение или изложение с творческим заданием, тест и др. К
устным формам промежуточной аттестации относятся: проверка техники чтения, защита
реферата, зачет, собеседование, защита проектно-исследовательской работы по предмету и пр.
Формы промежуточной аттестации определяются приказом по школе согласно Положению о
промежуточной аттестации в МБОУ СОШ № 22 .
Учебные предметы, по которым проводится промежуточная аттестация, определяются
решением методического совета школы и утверждаются приказом директора школы.
Государственная итоговая аттестация в 9-х,11-х классах проводится соответственно срокам,
установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на данный учебный
год.