Положение о мониторинговой деятельности М

Рассмотрено на
Методическом совете
протокол № ______
от ____________ 200___ г.
Утверждаю
Заведующая отделом образования
администрации городского округа
г. Шарья
_________________ Г.А. Носова
ПОЛОЖЕНИЕ
О МОНИТОРИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ МОНИТОРИНГА
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА г. ШАРЬИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
Под мониторинговой деятельностью, мы понимаем процесс разработки, ресурсного
обеспечения и реализации модели Мониторинга качества образования городского округа город
Шарьи.
1.1.
Настоящее Положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании»,
Концепции модернизации структуры и содержания общего образования Российской Федерации
и программы областного эксперимента по теме «Разработка и внедрение модели Мониторинга
качества образования городского округа город Шарья».
1.2.
Принципы осуществления мониторинговой деятельности
- системности – исследование объекта как целостной системы, имеющей многообразие
связей, сложную структуру, взаимодействующую со средой;
- объективности – полученные результаты должны отражать реальное состояние дел;
- активности субъекта познания, который означает учет индивидуального подхода к
пониманию изучаемой проблемы, активную роль исследователя в процессе мониторинга;
- компетентности, знания и владения методами мониторинговой деятельности.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.
Реализация модели Мониторинга качества образования обеспечит:
2.1. получение системной, систематической, достоверной, диагностической и
технологической информации о состоянии и основных тенденциях в развитии муниципальной
образовательной системы;
2.2. выстраивание структурной иерархии информационных потоков;
2.3. отслеживание динамики процессов в муниципальной системе образования;
2.4. получение качественных индивидуальных характеристик УО;
2.5. определение результативности модели Мониторинга качества образования.
3. ОБЪЕКТ МОНИТОРИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
3.1. Объект – образовательная деятельность ОУ предмет – качество образования.
4. ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ МОНИТОРИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
4.1. Специалисты отдела образования администрации городского округа г.Шарья:
 Разрабатывают нормативно – правовую базу мониторинговой деятельности
муниципальной образовательной системы
 Осуществляют сбор, хранение и анализ информации в муниципальной базе данных
мониторинга
 Разрабатывают рекомендации по коррекции образовательной деятельности по
итогам мониторинговых процедур
 Используют
результаты
мониторинга
в
управлении
муниципальным
образовательным пространством


Контролируют мониторинговую деятельность образовательных учреждений
Предоставляют материалы и заключения по мониторинговым процедурам
вышестоящим организациям
4.2. Методисты информационно – методического центра г. Шарьи:
- разрабатывают Модель Мониторинга качества образования и организуют разработку
нормативных и методических материалов по её реализации в образовательных учреждениях;
- собирают, анализируют информацию, дают экспертные заключения по результатам
реализации Модели Мониторинга;
- разрабатывают рекомендации по использованию результатов мониторинга на различных
уровнях;
- используют материалы мониторинга в деятельности методических служб;
- оказывают методическую помощь в проведении мониторинговых процедур;
- обеспечивают руководителей, педагогических работников всех уровней, а также
общественность информацией о ходе опытно – экспериментальной работы;
4.2.
Руководитель учреждения образования
- осуществляет исполнение директивных и нормативных документов;
- организует и контролирует содержание и формы организации по реализации Модели
Мониторинга качества образования в учреждении;
- координирует работу различных специалистов учреждения образования;
- использует результаты мониторинга в управлении образовательным учреждением.
4.3. Ответственный за мониторинговую деятельность в образовательных
учреждениях
- непосредственно организует и
исполняет процедуры по проведению мониторинга в
образовательном учреждении,
- планирует и анализирует данную деятельность в образовательном учреждении;
- определяет участие учителей, педагога-психолога, социального педагога и других
специалистов в этой работе.
4.4. Учителя, классные руководители, педагоги – психологи и социальные педагоги
- организуют и исполняют мониторинговые процедуры на уровне классного коллектива;
- определяют качество знаний и умений учащихся;
- изучают личность учащихся;
- выявляют и развивают специальные способности учащихся;
- проводят работу с родителями учащихся по информированию о результатах мониторинга;
-предоставляют материалы ответственному за мониторинговую деятельность в
образовательном учреждении в обобщенном виде.
5. ПОРЯДОК ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МОНИТОРИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
5.1.Мониторинговая деятельность осуществляется на основе Модели Мониторинга
качества образования.
5.2. Мониторинговая деятельность осуществляется на:
- муниципальном уровне;
- уровне учреждения образования.
5.3. Мониторинговая деятельность осуществляется на основе циклограммы.
6. ДЕЙСТВИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О МОНИТОРИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
6.1. Настоящее положение проходит процедуру согласования с руководителями
учреждений образования и утверждается заведующим отделом образования
администрации городского округа г.Шарья.
6.2. Положение о мониторинговой деятельности вступает в действие с момента
утверждения.
6.3. Изменения и дополнения к настоящему Положению согласуются с Методическим
советом и утверждаются заведующим отделом образования администрации городского
округа г.Шарья.