Карта работы для обучающихся. Тема урока. Вид. Критерии

1
Урок учителя биологии Жигаловой Е.В., МАОУ «Гимназия имени А.С. Пушкина»
Общая биология
10 класс
Вид. Критерии вида
Цель:
1. Сформировать понятие вид, критерии вида
2. Научить обучающихся выявлять морфологические признаки растения;
3. Научить обучающихся сравнивать морфологические признаки растений разных видов;
4. Организовать деятельность обучающихся по изучению и первичному закреплению
значения признаков растений для изучения понятия морфологического критерия вида.
Оборудование: учебник, гербарий растений разных видов, раздаточный материал.
Ход работы.
Обучающимся выдается инструктивная карточка. Обучающиеся с помощью учебника и
дополнительной литературы выполняют работу, заполняя карточку
Карта работы для обучающихся.
Тема урока. Вид. Критерии вида
Теоретическая часть.
Дайте определение вида
Виды отличаются друг от друга многими признаками. Основные признаки и свойства
называются критериями вида. Их несколько (дать краткую характеристику критериям):
а) генетический –
б) морфологический –
в) физиологический –
г) биохимический –
д) эколого-географический –
е) этологический
Практическая часть.
2
Изучение морфологического критерия на примере растений рода Клевер
1. Рассмотрите растения разных видов одного рода, охарактеризуйте особенности
внешнего строения основных органов растения (корень, стебель, листья, цветки, плоды,
семена).
2. Результаты исследований занесите в таблицу:
Параметры растений.
Растение
Растение Растение Растение Растение
№1
№2
№3
№4
№5
Название вида
Тип корневой системы
длина корневой системы
Стебель
• высота
• форма (прямостоячий,
стелющийся, вьющийся и т.д.)
• другие особенности стебля
(наличие опушения,
шиповатость и т.д.)
Лист
• форма листовой
пластинки
• тип прикрепления
(черешковые, сидячие)
• окраска
• простой или сложный
• наличие прилистников, их
форма
Цветок
• формула
• тип соцветия
. окраска венчика
5. Плод
• сочный или сухой
• количество семян
• название плода
6. Семена
• форма
• величина
• окраска
• масса 1000 семян
4. Сделайте вывод по работе:
1. В чем сходства и различия изученных растений.
2. О чем говорят сходства и различия морфологии растений
3
3. О достоинстве и недостатках морфологического критерия
5. На основе анализа своей работы ответьте на вопросы:
– Почему возможны ошибки при установлении видовой принадлежности только по
одному из критериев, например морфологическому?
– Существуют ли трудности в определении вида растения, найденного в природе?
– Для всех ли видов организмов характерен морфологический критерий? Ответ
обоснуйте.
4
КЛЕВЕР БЕЛЫЙ, ПОЛЗУЧИЙ
Trifolium repens
-
Стержнекорневое
многолетнее
растение высотой 7-20 см. Корневая
система сильно разветвлена, проникает
в почву на глубину до 1 м. Основная
масса корней залегает на глубине 40-50
см. Главный стебель укороченный,
боковые
побеги
ползучие
или
приподнимающиеся, укореняющиеся в
узлах. Листья на длинных черешках,
листочки
с
тупой
выемкой.
Прилистники крупные, пленчатые,
заостренные, бледные, с лиловыми
жилками. Соцветия - головки на
длинных ножках, без прицветных
листьев, венчик белый, иногда бледножелтый или зеленоватый. Боб линейный
с тремя-четырьмя семенами. Семена
сердцевидно-овальные,
сдавленные,
длиной 1-1,3 мм, желтые, светлокоричневые
или
красноватые,
с
блеском; средний вес 1000 семян 0,7 г.
КЛЕВЕР
ЗЕМЛЯНИЧНЫЙ,
ПУСТОЯГОДНИК
Trifolium
fragiferum.
Стержнекорневой
многолетник.
Стебли стелющиеся или восходящие,
укореняющиеся в нижних узлах,
малооблиственные, длиной 10-30 см.
Нижние листья на длинных черешках,
волосистые, листочки голые или слабо
волосистые,
яйцевидные
или
эллиптические, на коротких волосистых
черешках. Головки на длинных ножках,
во время плодоношения шаровидные,
шириной 2-3 см. Венчик розовый. Боб с
одним-двумя
семенами.
Семена
сердцевидные
или
удлиненносердцевидные, длиной 1,3-1,7 мм,
гладкие, матовые или слабо блестящие,
желтые с темными пятнами.
5
КЛЕВЕР
КРАСНЫЙ,
Trifolium pratense
ЛУГОВОЙ
-
Стержнекорневой многолетник высотой 4065 см, в культуре - 50-100 см. Корневая
система проникает на глубину 1-1,5 м, главная
масса корней сосредоточена в слое до 20 см.
Стебли
прямостоячие
или
приподнимающиеся.
Листья
тройчатосложные, нижние на длинных,
верхние на коротких черешках. Прилистники
яйцевидные, заостренные. Соцветия - головки,
обычно окруженные снизу верхушечными
листьями с расширенными прилистниками.
Венчик пурпурный. Боб односемянный.
Семена сердцевидные, длиной 1,8- 2,3 мм,
желтые или фиолетовые, блестящие; вес 1000
семян 1,7 г.
КЛЕВЕР СХОДНЫЙ - Trifolium ambiguum
Стержнекорневое многолетнее растение высотой
от 8 до 60 см. Стебли приподнимающиеся. Листья
тройчатые, в большинстве прикорневые; листочки
удлиненной формы с белым стрелообразным пятном
и сильно утолщенными по краям жилками.
Прилистники ланцетные, по краям широко
пленчатые.
Головки
на
длинных
ножках,
шаровидные; венчик белый, к концу цветения
розовато-красный, при плодоношении увядает и
буреет. Боб с одним-двумя семенами; вес 1000
семян 2,1.
КЛЕВЕР РОЗОВЫЙ,
Trifolium hybridum
ШВЕДСКИЙ,
ГИБРИДНЫЙ
-
Стержнекорневое
многолетнее
растение
высотой 30-60 см, в культуре - 40-100 см.
Главный корень проникает на 2-3 м, основная
масса боковых корней располагается на глубине
40-50 см. Стебли полые, при основании
приподнимающиеся.
Листья
тройча-тые,
прикорневые на длинных, стеблевые на менее
длинных черешках. Листочки без светлого пятна
посредине, с выдающимися параллельными
жилками. Прилистники бледные, кожистые,
яйцевидные
или
яйцевидно-ланцетные.
Цветочные головки пазушные, шарооб-разные,
венчик грязновато-белый, позднее - розовый. Боб
линейный с двумя-четырьмя семенами. Семена
мелкие, сердцевидно-овальные или треугольноокруглые, длиной 1-1,3 мм, в основном темнозеленые и темно-коричневые, часто точечномраморные; вес 1000 семян 0,7 г
6