1 Развлечение с участием родителей для детей старшего дошкольного возраста. Составитель Арсеньева Е.А. Вед. – Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на волшебную поляну, где живут сказки К. И. Чуковсокго. Закройте глаза. (звучит музыка) Раз, два, три – Глазки в сказку отвори В зал поставить чудо-дерево. Вед. – Как у наших у ворот Чудо – дерево растет. Не листочки на нем, Не цветочки на нем. А чулки да башмаки Словно яблоки. Что такое? На дереве еще какие-то картинки. Посмотрим, из каких сказок эти картинки. Использование мультимедийного оборудования: выплывающие картинки из сказок : «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Айболит», «Телефон», «Федорино горе», «Бармалей» Вед. – Сказки наши оживают И дружить нам помогают. Инсценировка сказки «Айболит» (дети) Вед . - Добрый доктор Айболит, Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок. И медведица. Всех излечит, исцелит Дети – Добрый доктор Айболит. (Айболит садиться под дерево.) Вед. – И пришла к Айболиту лиса. Лиса – Ой меня укусила оса. (Айболит мажет ваткой палец) Вед. – И пришел к Айболиту барбос Барбос – меня курица клюнула в нос. (Айболит мажет нос) Вед – И прибежала Зайчиха, и закричала (Зайчиха бежит с игрушечным зайцем) Зайчиха – Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвайчик. 2 Мой зайчик, мой мальчик Попал под трамвайчик. Он бежал по дорожке И ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой, Маленький заинька мой. Вед. – И сказал Айболит Айболит – Не беда! Подавай-ка его сюда, Я пришью ему новые ножки, Он опять побежит по дорожке. Вед. – И доктор пришил ему ножки, И заинька прыгает снова! А с ним и зайчиха-мать Тоже пошла танцевать. Танцуют Зайчиха с зайцем Викторина «Корзинка с пропавшими вещами» (использование мультимедиа) Вед. – А сейчас мы поиграем. На экране вы видите корзинку с различными предметами. Ваша задача отгадать и назвать сказки, из которых эти предметы. «Мойдодыр» - мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста! «Федора» - тарелка, ложка, кастрюля. «Муха» - самовар, чашка, мед в баночке, варенье в баночке. «Айболит» - градусник, вата, шприц, фонендоскоп. Инсценировка сказки «Муха – цокотуха» (дети) Вед. – Посмотрите, сюда летит героиня из сказки «Муха-цокотуха» Дети поют, а Муха-цокотуха идет, находит денежку, идет, берет самовар и ставит на стол. Дети (поют) Муха-муха-цокотуха, Позолоченное брюхо Муха по полю пошла Муха денежку нашла. Пошла муха на базар, И купила самовар! И купила, и купила И купила самовар. Дети (говорят) Нынче муха – цокотуха именинница. Муха – Цокотуха - Приходите, тараканы, Я вас чаем угощу. Дети (поют) Тараканы прибегали, Все стаканы выпевали 3 (бегут два таракана к столу) А букашки по 3 чашки С молоком и крендельком. (бегут 2 букашки, пьют) Дети (говорят) Нынче Муха-Цокотуха Именинница Вед – Вдруг какой-то старичок - Паучок. Нашу Муху в уголок поволок. Под музыку бежит паук, сеть кидает на Муху-цокотуху, а букашки приседают, дрожат. Муха-Цокотуха – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! Летит комарик с мечом Комарик – Где убийца, где злодей? Не боюсь его когтей. (летит за пауком, тот убегает. Комар освобождает Муху, берет за руку выводит на середину ) Букашки встают и говорят Слава, слава комару! Победителю! Все кланяются. Дети встают врассыпную. Общий танец. Викторина для взрослых (на выбор педагога) Например Викторина «Чудо-дерево» (по произведениям К. М. Чуковского) Вопросы викторины ■ Как звали сыновей Крокодила? Ответ: Тотоша и Кокоша. ■ Как звали сестру доктора Айболита? Ответ: Варвара. ■ В этом стихотворении курочки закрякали, а кошечки захрюкали? Ответ: «Путаница». ■ Кто освободил солнце в сказке «Краденое солнце»? Ответ: Медведь. ■ Какой цветок использовал Бибигон как парашют во время своего прыжка из вороньего гнезда на землю в сказке «Приключения Бибигона»? Ответ: Лилия. ■ Как называется чудесное лекарственное средство, с помощью которого доктор Айболит моментально вылечил шею обезьяне Чичи? Ответ: Мазь. ■ Кто победил в бою: Паук или Комар в сказке «Муха-Цокотуха»? Ответ: Комар. ■ Какого насекомого испугались все звери? Ответ: Таракана из сказки «Тараканище». ■ Куда мыши посадили кошку в сказке «Путаница»? Ответ: Мышеловка. ■ Как переводится со звериного языка слово «чичи» — кличка обезьяны в прозаической сказке «Доктор Айболит»? Ответ: Молодчина. ■ Кто одной из первых пожалела Федору? Ответ: Чашка. ■ Кто помог добраться доброму доктору Айболиту до Африки? Ответ: Волки, орлы, кит. ■ Кто проглотил морского ежа в сказке «Телефон»? Ответ: Морж. ■ Кто проглотил солнце в сказке «Краденое солнце»? Ответ: Крокодил. 4 ■ К кому попали в плен Таня и Ваня в Африке? Ответ: К. Бармалею. ■ Кто в сказке «Телефон» объелись лягушками и попросили дать им лечебные капли? Ответ: Цапли. ■ Как переводится со звериного языка на русский сложное слово «гин-гин» в сказке «Айболит»? Ответ: Ау. ■ Из чего тушили пылающее море два ерша в сказке «Путаница»? Ответ: Ковш. ■ У Котауси были злые глазауси. А что еще? Ответ: Зубауси, «Котауси и May си». ■ Кого встречал в Таврическом саду мальчик-грязнуля? Ответ: Крокодила с Тотошей и Кокошей. ■ Какое отчество у главной героини сказки «Федорино горе»? Ответ: Егоровна. Вед. – Ребята, вы слышали, что твориться за занавесом? (там раздается шум) Все звери о чем-то спорят, шумят. Да они же перепутались! Что же получилось? Это же Дети – Путаница. Вед. – Замяукали котята Котята (двое) Надоело нам мяукать, Мы хотим, как поросята хрюкать! Вед. – А за ними и утята. Утята - Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата квакать! Вед – Свинки замяукали Свинки – Мяу! Мяу! Вед. – Кошечки захрюкали Кошечки – Хрю, хрю! Вед. – Уточки заквакали Уточки – Ква! Ква! Вед. – А лягушки вдруг закрякали Лягушки – Кря! Кря! Вед. – А воробышек прискакал И коровой замычал. Воробей – Му –у –у – у!! Вед. – Прибежал Медведь И давай реветь Медведь - Ку-ка-ре-ку! Вед.- Только заинька Был паинька. Не мяукал и не хрюкал, Под капустою лежал По-заячьи лопотал, И зверюшек неразумных 5 Уговаривал: Заинька – Кому велено чирикать – Не мурлыкайте Кому велено мурлыкать Не чирикайте. Не бывать вороне коровою, Не летать лягушатам под облаком. Вед. – Но веселые зверята – Поросята, медвежата – Пуще прежнего шалят, Зайца слушать не хотят. Все зверята танцуют и разбегаются на стульчики Вед. – А лисички Взяли спички, К морю синему пошли Море синее зажгли Две лисички идут к «морю» (2-е детей трясут голубой тканью) и поджигают его Вед. – Море пламенем горит (дети с султанчиками танцуют изображая огонь) Вед. – Тут бабочка прилетела (летит бабочка, машет крыльями, тушит) Крылышками помахала Стало море потухать – И потухло. Вот обрадовались звери Засмеялись и запели. Звери выходят (Песня «Всем советуем дружить») Вед. - То-то рада детвора Сказка кончилась Все – Ура! Вед. – Ребята, на нашей полянке было много сказок, но вот еще одна Инсценировка сказки «Бармалей» (с участием родителей) Это может быть полная импровизация, раздав родителям листочки с текстом и ролью Вед. – Маленькие дети Ни за что на свете Не ходите в Африку В Африку гулять! В Африке разбойник, В Африке злодей В Африке ужасный Бар-ма-лей! 6 Он бегает по Африке И кушает детей – Гадкий нехороший, жадный Бармалей! Входят в зал Танечка и Ванечка, с любопытством оглядываются. Вед.(обращается к детям) – Африка ужасна, Да – да – да! Африка опасна Да – да – да! Не ходите в Африку Дети никогда. Танечка и Ванечка не слушают никого, взявшись за руки, бегут и кричат: В Африку, в Африку! Идут, смотрят по сторонам, удивляются: Ну и Африка! Вот так Африка! Вед(показывая на экран). – Вон акула Каракула Распахнула злую пасть, Вы к акуле Каракуле Не хотите ли попасть Прямо в пасть? Ваня – Нам акула Каракула Нипочем, нипочем. Таня – Мы акулу Каракулу Кирпичом, кирпичом! Ваня – Мы акулу Каракулу Кулаком, кулаком! Таня – Мы акулу – Каракулу Каблуком, каблуком! Вед. – Испугалася акула И со страху утонула. Выходит Бегемот Вед. – И вот по болотам огромный Идет и ревет Бегемот. Таня Ваня подбегают, щекочут живот Бегемота, он пытается от них отойти, а они не отстают от него. Таня – Ну и брюхо Ваня – Что за брюхо Вместе – Замечательное!! Бегемот (кричит) – Бармалей, Бармалей, Бармалей! Выходи, Бармалей, поскорей! Этих гадких детей, Бармалей! Не жалей, Бармалей, не жалей !! (уходит) Под музыку выходит Бармалей Бармалей – Я кровожадный, 7 Я беспощадный, Я злой разбойник Бармалей! И мне не надо Ни мармелада, Ни шоколада, А только маленьких (Да, очень маленьких!) Детей! Бармалей связывает детей веревкой, потирает руки, выкрикивает: Бармалей - Карабас! Карабас! Пообедаю сейчас! Дети плачут Таня – Милый, милый Бармалей Смилуйся над нами, Отпусти нас поскорей К нашей милой маме! Ваня – Мы от мамы убегать Никогда не будем И по Африке гулять Навсегда забудем! Бармалей – Не – е – ет!!! Заходит Айболит, подбегает к Тане-Ване, обнимает их, улыбаясь, говорит Айболит – Ну, пожалуйста, мой милый, Мой любезный Бармалей, Развяжите, отпустите, Этих маленьких детей! Бармалей – Не – е – ет!!! Выходит крокодил (неспешно проходит мимо всех) к нему обращается Айболит Айболит – Ну пожалуйста скорее Проглотите Бармалея Чтобы жадный Бармалей Не хватал бы, не глотал бы Этих маленьких детей! Крокодил набрасывается на Бармалея, выскакивают оба за занавес. Крокодил выходит с большим животом. Раздается голос Бармалея (рыдает) Бармалей – Как мне тесно и уныло В животе у Крокодила. О, я буду добрей, Полюблю я детей! Не губите меня! Пощадите меня! О, я буду, я буду, я буду добрей! Таня. – Если он и вправду сделался добрее, 8 Отпусти его, пожалуйста, назад. Крокодил головою кивает, уходит за занавес и оттуда выходит улыбающийся Бармалей. Общий танец героев. Бармалей – Буду, буду я добрей, да добрей! Напеку я для детей, для детей Пирогов и кренделей, кренделей! А для Ванечки и для Танечки Будут, будут у меня Мятны прянечки! Потому что Бармалей Любит маленьких детей, Любит, любит, любит, любит, Любит маленьких детей!!! Все выходят на поклон Общий танец детей с родителями (Вуги-вуги) Вед. – Вот и подошло к концу наше путешествие на поляну сказок Корнея Чуковского. Похлопаем себе! Вы все сегодня молодцы!