Мама ученика 1 класса задает вопрос: «Мой сын на уроках

Мама ученика 1 класса задает вопрос: «Мой сын на уроках отвлекается,
занимается посторонними делами. Как помощь ребенку быть
внимательным на уроках и слушать учителя?»
Отвечает учитель-дефектолог ЦПМПК Артемьева И.В.
Внимание – основа любой умственной деятельности. Внимание
связано с интересами, склонностями ребенка. От особенностей внимания
зависят такие качества личности, как наблюдательность, способность
отмечать в предметах и явлениях существенные признаки. Внимание
является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение
ребенком доступного для него объема знаний, умений и установление
контакта со взрослым. Если внимание отсутствует или развито недостаточно,
то ребенок не может научиться подражать действиям взрослого, не
действует по образцу, сложно усваивает и выполняет словесные инструкции.
Чем выше уровень развития внимания, тем выше эффективность обучения.
Для того чтобы ваш ребенок был внимательным на занятиях, можно
проводить игры или упражнения, которые ребенок будет выполнять со своей
семьей или друзьями на домашних праздниках или в быту.
Вот некоторый набор игр, которые можно проводить со своими детьми.
 Игра «Нос, пол, потолок».
Играющие размещаются по кругу, ведущий называет одно из трех слов:
«нос»- играющие касаются указательным пальцем кончика носа; «пол» дети
показывают указательным пальцем на пол; «потолок» - игроки поднимают
руку вверх, указывая на потолок. Ведущий старается запутать игроков.
Например, произносит слово «нос», а показывает на потолок. Игрок,
допустивший ошибку выбывает из игры. Выигрывает тот, кто остается в
круге последним.
 Игра «Найди отличия».
Ребенку предлагаются две картинки, которые отличаются друг от друга
деталями. Ребенок должен найти все или как можно больше отличий.
 Игра «Летает - не летает»
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если
предмет летает – дети поднимают руки. Если не летает – руки у детей
опущены.
По такому же принципу можно провести игру «Съедобное – не съедобное» и
т.п.
 Игра «Самый внимательный».
Игроки встают полукругом. Водящий в течение нескольких секунд старается
запомнить, кто во что одет. Затем он отворачивается, называют любого
игрока, ведущий рассказывает, во что одет этот игрок.
Все игры должны проходить непринужденно и интересно. Чтобы
ребенок на занятиях удерживал внимание надо чередовать разные виды
деятельности, например: чтение, рисование, письмо. Ребенок будет
сосредоточенно выполнять задания тогда, когда он увлечен этой
деятельностью.