Отчет ГИА-9 Математика

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССА по МАТЕМАТИКЕ.
2012 ГОД
Район Нюксенский
Общее количество учащихся 9 классов 114 человек,
количество 9 классов-комплектов 12.
Выполняли работу 110 учащихся 12 классов-комплектов
Соотношение годовой и экзаменационной оценок:
 Количество учащихся, у которых оценки совпали 59 человек 54 %.
 Количество учащихся, у которых годовая оценка выше экзаменационной 26
человек 24 %.
 Количество учащихся, у которых
годовая оценка ниже экзаменационной 25
человек 22 %.
По общеобразовательным учреждениям:
Школа
К-во учащихся
СОВПАЛИ годовая и экзаменационная оценки:
1.БОУ «Нюксенская СОШ» (9А)
9
БОУ «Нюксенская СОШ» (9Б)
12
БОУ «Нюксенская СОШ» (9В)
8
Итого БОУ «Нюксенская СОШ»
29
2.БОУ НМР ВО «Городищенская СОШ»
10
3.БОУ НМР ВО «Брусноволовская ООШ»
4
4.БОУ НюМР ВО «Брусенская ООШ»
2
5.БОУ Нмр ВО «Игмасская ООШ»
3
6.БОУ НМР ВО «Бобровская ООШ»
1
7.БОУ НМР ВО «Матвеевская ООШ»
3
8.БОУ НюМр ВО «Левашская ООШ»
5
9.БОУ НюМР ВО «Лесютинская ООШ»
1
10.БОУ НюМР «Копыловская ООШ»
1
По району
59
годовая оценка ВЫШЕ экзаменационной:
1.БОУ «Нюксенская СОШ» (9А)
7
БОУ «Нюксенская СОШ» (9Б)
7
БОУ «Нюксенская СОШ» (9В)
4
Итого БОУ «Нюксенская СОШ»
18
2.БОУ НМР ВО «Городищенская СОШ»
3
3.БОУ НМР ВО «Брусноволовская ООШ»
1
4.БОУ НюМР ВО «Брусенская ООШ»
0
5.БОУ Нмр ВО «Игмасская ООШ»
1
6.БОУ НМР ВО «Бобровская ООШ»
0
7.БОУ НМР ВО «Матвеевская ООШ»
0
8.БОУ НюМр ВО «Левашская ООШ»
0
9.БОУ НюМР ВО «Лесютинская ООШ»
3
10.БОУ НюМР «Копыловская ООШ»
0
По району
26
годовая оценка НИЖЕ экзаменационной:
1.БОУ «Нюксенская СОШ» (9А)
4
БОУ «Нюксенская СОШ» (9Б)
2
(%)
45
57
47
50
42
67
100
60
100
100
100
20
100
54
35
33
23
31
13
17
0
20
0
0
0
60
0
24
20
10
БОУ «Нюксенская СОШ» (9В)
Итого БОУ «Нюксенская СОШ»
2.БОУ НМР ВО «Городищенская СОШ»
3.БОУ НМР ВО «Брусноволовская ООШ»
4.БОУ НюМР ВО «Брусенская ООШ»
5.БОУ Нмр ВО «Игмасская ООШ»
6.БОУ НМР ВО «Бобровская ООШ»
7.БОУ НМР ВО «Матвеевская ООШ»
8.БОУ НюМр ВО «Левашская ООШ»
9.БОУ НюМР ВО «Лесютинская ООШ»
10.БОУ НюМР «Копыловская ООШ»
По району
5
11
11
1
0
1
0
0
0
1
0
25
29
19
46
17
0
20
0
0
0
20
0
23
Сведения об оценке
Количество
учащихся,
получивших
Количество
человек
В
процентном
отношении
Отметка по
5-балльной шкале
«2»
«3»
«4»
от 0
до 7
8-15
16баллов баллов 19
балл
10
66
12
9,1
60
10,9
Рейтинг
«5»
07
810
1115
16- 18- 2017 19 24
25- 3029 34
20-34
балла
22
10
34
32
9
20
9,1 30,1 29,1 8,2
3
17
2
2,7 15,5 1,8
3
2,7
Количество учащихся, которым при выполнении только 16 - 18 заданий первой
части выставлена отметка «4» по 5-балльной шкале - 2 человека.
Максимальный балл 32 набрал 1 учащийся БОУ НюМР ВО «Лесютинская ООШ»
Результаты выполнения заданий работы
Первая часть
Количество учащихся, выполнявших первую часть 110 человек 100 %, в том числе по вариантам:
первый вариант 20 чел., второй вариант 32 чел., третий вариант 31 чел., четвертый вариант 27 чел.
Количество учащихся
Часть 1
Задание №
9
10
11
12
13
14
16
80
15
75
7
35
5
25
4
20
4
20
5
25
1
2
3
4
5
6
Выполнивших верно
В процентном
отношении
Не приступивших
В процентном
отношении
14
70
14
70
8
40
13
65
8
40
9
45
7
8
Вариант №1
10
6
11
50
30
55
1
5
2
10
1
5
Выполнивших верно
В процентном
отношении
Не приступивших
В процентном
отношении
25
78,1
26
81,3
20
62,5
24
75
24
75
14
43,8
Вариант №2
30
19
27
93,8
59,4
84,4
25
78,1
28
87,5
11
34,4
16
50
22
68,8
1
3,1
1
3,1
3
9,4
1
3,1
1
3,1
3
9,4
1
3,1
1
3,1
1
3,1
1
3,1
1
3,1
1
3,1
Вариант №3
29
17
22
93,5
54,8
71
30
96,8
30
96,8
11
35,5
2
10
Выполнивших верно
В процентном
отношении
Не приступивших
В процентном
отношении
31
100
Выполнивших верно
В процентном
отношении
Не приступивших
В процентном
отношении
23
82,1
26
81,3
22
71
31
100
19
61,3
1
3,2
21
75
22
78,6
3
10,7
20
71,4
10
32,
3
1
3,2
3
15
3
9,4
3
15
1
3,2
20
71,4
8
28,6
Вариант №4
27
15
20
96,4
53,6
71,4
1
3,6
2
7,1
4
14,3
3
10,7
26
92,9
21
75
17
60,7
15
16
17
18
6
30
11
55
9
45
6
30
2
10
7
35
9
28,1
14
43,8
17
53,1
20
62,5
3
9,4
2
6,2
4
12,5
2
6,2
6
18,8
19
61,3
18
58,1
3
10
20
64,5
22
71
26
81,3
2
6,5
3
9,7
3
9,7
1
3,2
3
9,7
9
32,1
12
42,9
12
42,9
17
60,7
20
71,4
3
10,7
7
25
4
14,3
4
14,3
2
7,1
15
75
6
21,4
Допустили ошибки (указать наиболее характерные, по мнению предметной комиссии, ошибки):
№6 – не знают определения подобных треугольников;
№12 – выписали номера не всех неверных утверждений;
№13 – не верно прочитали вопрос задачи (вместо суммы «пятидесяти» членов прогрессии нашли сумму «пяти»;
- не знают формулы суммы n первых членов арифметической прогрессии;
№15 - выписали номера не всех утверждений;
№16 – не прочитали вопрос задачи (вместо требуемого числа решили систему и записали ответ системы).
Замечания по содержанию заданий (соответствие школьной программе, корректность формулировок заданий и дистракторов и др.): нет
Вторая часть
Количество учащихся, выполнявших вторую часть 86 человек 77,5 %, в том числе по
вариантам: первый вариант 11 чел., второй вариант 28 чел., третий вариант 25 чел.,
четвертый вариант 22 чел..
Вариант №1 (1201)
Номер задания Количество учащихся, набравших указанные баллы за задание
Не приступили
0
1
2
3
4
к выполнению
баллов
балл
балла
балла
балла
Вариант 1
11
7
1
1
19
13
7
0
0
20
14
5
0
1
21
15
3
1
1
22
19
1
0
0
23
Анализ ошибок, допущенных при выполнении заданий (указать наиболее типичные
ошибки, допускаемые обучающимися при выполнении каждого задания):
Задание №19:
- применение формул сокращённого умножения- 4 чел.;
-применение правил сложения дробно-рациональных выражений;
- порядок выполнения арифметических действий.
Задание №20:
- определение термина «прямоугольник» - 3 чел.;
- использование не доказанных утверждений.
Задание №21:
- не поняли условия задачи – 4 чел.
Задание №22:
- не знают понятия «модуль выражения» - 2 чел.;
- не знают алгоритма построения графика кусочной функции.
Задание №23:
- не установили соответствия между углами подобных треугольников.
Вариант №2 (1202)
Номер задания Количество учащихся, набравших указанные баллы за задание
Не приступили
0
1
2
3
4
к выполнению
баллов
балл
балла
балла
балла
Вариант 2
10
10
0
12
19
14
15
0
3
20
16
8
0
8
21
20
8
1
3
22
29
3
0
0
23
Анализ ошибок, допущенных при выполнении заданий (указать наиболее типичные
ошибки, допускаемые обучающимися при выполнении каждого задания):
Задание №19:
- порядок выполнения арифметических действий – 4 чел.;
- применение правил сложения дробно-рациональных выражений- 2 чел.;
- применение формул сокращённого умножения.
Задание №20:
- определение термина «прямоугольник» - 5 чел.;
- понятие «накрест лежащих учлов при параллельных прямых и секущей» – 3 чел.;
- использование не доказанных утверждений;
- признаки равенства треугольников.
Задание №21:
- не верно составили уравнение к по условию задачи – 3 чел.;
- не поняли условия задачи – 2 чел.;
- решение уравнения.
Задание №22:
- не знают определения «модуль выражения» - 6 чел.;
- не знают алгоритма построения графика кусочной функции – 2 чел.;
- построение графика квадратичной функции.
Задание №23:
- не установили соответствия между углами подобных треугольников;
- не знают теоремы косинусов.
Вариант №3 (1203)
Номер задания Количество учащихся, набравших указанные баллы за задание
Не приступили
0
1
2
3
4
к выполнению
баллов
балл
балла
балла
балла
Вариант 3
6
12
1
12
19
12
15
2
2
20
17
6
1
7
21
19
8
1
3
22
29
2
0
0
23
Анализ ошибок, допущенных при выполнении заданий (указать наиболее типичные
ошибки, допускаемые обучающимися при выполнении каждого задания):
Задание №19:
- порядок выполнения арифметических действий – 4 чел.;
- правила сложения дробно-рациональных выражений – 5 чел.;
- формулы сокращённого умножения;
- правила деления дробно-рациональных выражений.
Задание №20:
- использование не доказанных утверждений – 6 чел.;
- определение термина «прямоугольник» - 4 чел.;
- признаки равенства треугольников.
Задание №21:
- не поняли условия задачи – 3 чел.;
- не верно составили уравнение по условию задачи.
Задание №22:
- не знают алгоритма построения графика кусочной функции – 2 чел.;
- не знают определения «модуль выражения» - 3 чел.;
- построение графика квадратичной функции.
Задание №23:
- не установили соответствия между углами подобных треугольников.
Вариант №4 (1204)
Номер задания Количество учащихся, набравших указанные баллы за задание
Не приступили
0
1
2
3
4
к выполнению
баллов
балл
балла
балла
балла
Вариант 4
9
12
5
2
19
18
7
0
3
20
15
5
1
7
21
19
5
0
4
22
25
2
0
1
23
Анализ ошибок, допущенных при выполнении заданий (указать наиболее типичные
ошибки, допускаемые обучающимися при выполнении каждого задания):
Задание №19:
- правила сложения дробно-рациональных выражений – 7 чел.;
-приведение подобных слагаемых – 2 чел.;
- порядок выполнения арифметических действий – 3 чел.;
- формулы сокращённого умножения;
Задание №20:
- определение термина «прямоугольник» - 4 чел.;
- не дорешали задачу – 2 чел.
Задание №21:
- не поняли условия задачи – 3 чел.;
- не верно составили уравнение по условию задачи – 2 чел.
Задание №22:
- не знают определения «модуль выражения» - 5 чел.;
Задание №23:
- не установили соответствия между углами подобных треугольников.
- не знают теоремы косинусов.
Председатель территориальной предметной комиссии ___________ / Т.М.Маликова
Дата 05.06.2012г.