ЕН.В1 Безопасность жизнедеятельностиx (новое окно)
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Специальность 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Шифр и название специальности (направления) подготовки Форма обучения очная Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве Курс 2, семестр 3 Лекции 20 час. Практические занятия 16 час. Лабораторные работы 0 час. Всего часов аудиторной нагрузки 36 час. Самостоятельная работа 32 час. Курсовые работы Контрольные работы Зачет 3 семестр Экзамен - семестр Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого 17.03.2000, регистрационный № 181 эк/сп. Учебно-методический комплекс обсужден на заседании учебно-методической комиссии филиала, протокол от «13» июня 2011 № 1. Составитель: д.т.н., профессор А.Н. Гульков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Специальность 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Шифр и название специальности (направления) подготовки Форма обучения очная Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве Курс 2, семестр 3 Лекции 20 час. Практические занятия 16 час. Лабораторные работы 0 час. Всего часов аудиторной нагрузки 36 час. Самостоятельная работа 32 час. Курсовые работы Контрольные работы Зачет 3 семестр Экзамен - семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого 17.03.2000, регистрационный № 181 эк/сп Рабочая программа обсуждена на заседании учебно-методической комиссии филиала, протокол от «13» июня 2011 № 1. Составитель: д.т.н., профессор А.Н. Гульков 2 I. Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии филиала: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Директор филиала _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании учебно-методической комиссии филиала: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Директор филиала _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) 3 АННОТАЦИЯ Учебно-методического комплекса дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» разработан для студентов 2 курса специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данной специальности. Дисциплина относится к курсам по выбору цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин. Общая трудоемкость изучения дисциплины 68/68 часов. Целью изучения дисциплины является формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, обеспечивает адекватное поведение в экстремальных условиях. Задачей изучения дисциплины БЖД – обеспечить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания и зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения; разработки и реализации мер зашиты человека и среды обитания от негативных воздействии; проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварии, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также 4 принятия мер по ликвидации их последствий, прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: трудовое законодательство; безопасности пищевых производств, правила промышленной правила и нормы охраны труда; требований техники безопасности и приемов оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, умение принимать решения в условиях риска; уметь: выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения; проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от негативных воздействии; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; владеть: основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, умением принимать решения в условиях риска; Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» логически и содержательно связана с такими курсами, как физика, экология, основы безопасности жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс включает: рабочую учебную программу дисциплины; конспекты лекций (развернутый план); 5 материалы для практических занятий; материалы для организации самостоятельной работы студентов; список литературы; глоссарий; дополнительные материалы: учебники (в том числе электронные), монографии, статьи, демонстрационный материал, медиаматериалы, законодательные и нормативные акты, образовательные интернет-ресурсы и др. Достоинством данного УМКД является наличие подробных конспектов лекций по дисциплине (в форме официально выпущенных учебных пособий с текстом лекций и вариантами тестирования), а так же наличие электронных тестовых заданий для проверки теоретических знаний и практических навыков. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются: - формирование у обучающихся профессиональных навыков по оценке среды обитания, в том числе условий труда, и разработке научнообоснованных защитных мероприятий, направленных на предупреждение профессиональных заболеваний, травматизма, аварийности и снижение техногенного и антропогенного воздействия на биосферу. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: - теоретические основы безопасности жизнедеятельности; - правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; - средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; - правила промышленной безопасности пищевых производств; 6 - основные закономерности строения и функционирования биосферы, особенности техногенного воздействия, глобальные проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального использования природных ресурсов, технических средств и технологий Уметь: - выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения; Владеть: - основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, умение принимать решения в условиях риска; - методами разработки процессов, обеспечивающих экологическую безопасность окружающей среды; - методами инженерной защиты окружающей среды; - правилами безопасной работы в химических и микробиологических лабораториях; - приемами действий в аварийных ситуациях. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 68 часов (лекции – 20 часов, практические занятия – 16часов, самостоятельная работа – 32часа). 7 I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности (4 часа) План 1. Теория риска. 2. Элементы системного анализа в теории безопасности. 3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. 4. Психология безопасности. Тема 2. Природные аспекты безопасности жизнедеятельности (6 часов) План 1. Учение В.И.Вернадского о биосфере как предтеча современных представлений. 2. Современные представления о биосфере. Роль антропогенных факторов в нарушении устойчивости биосферы. 3. Антропогенные загрязнения атмосферы и нежелательные последствия. 4. Загрязнение гидросферы. 5. Загрязнение литосферы. Тема 3. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства (Охрана труда) (5 часов) План 1. Обеспечение безопасных условий труда на предприятиях и в организациях. 2. Гигиеническая оценка условий труда. 3. Техника безопасности. Электробезопасность. Пожарная безопасность. Тема 4. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (5 часов) План 1. Классификация чрезвычайных ситуаций 2. Принципы обеспечения безопасности в условиях ЧС 8 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Тематика практических занятий Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности (4 часа) Основные понятия и определения. Теория риска. системы «человек-среда». Человек как элемент Элементы системного анализа в теории безопасности. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. Психология безопасности. Эргономические основы БЖД. Тема 2. Природные аспекты безопасности жизнедеятельности (4часа) Учение В.И.Вернадского о биосфере как предтеча представлений. Современные представления антропогенных факторов нарушении в о современных биосфере. устойчивости Антропогенные загрязнения атмосферы и нежелательные Роль биосферы. последствия. Загрязнение гидросферы. Загрязнение литосферы. Истощение ресурсов. Национальные и региональные и международные программы охраны окружающей среды. Тема 3. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства (Охрана труда) (4 часа) Обеспечение безопасных условий труда на предприятиях и в организациях. Гигиеническая оценка условий труда. Техника безопасности. Электробезопасность. Пожарная безопасность. Тема 4. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (4 часа) Классификация ЧС. ЧС природного происхождения. ЧС антропогенного происхождения. ЧС техногенного происхождения. Принципы обеспечения безопасности в условиях ЧС 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ГОС ВПО предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (использование в лекционном курсе компьютерных 9 презентаций, разбор конкретных ситуаций, решение ситуативных задач) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. I. Тестирование: 1.«Теоретические основы БЖД»: Тесты; 2.«БЖД практика 1» Тесты; 3.»Природные аспекты БЖД»: Тесты; 4. «БЖД в условиях ЧС» Тесты. 5 .«БЖД практика 4» Тесты . 6. «БЖД практика 2» Тесты; 5. Остаточные знания Тесты . Для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины используются контрольные вопросы: 1. Предмет, цели и задачи БЖД. 2. Понятие опасности. Таксономия опасности. Квантификация опасностей. 3. Факторы трудового процесса. Тяжесть труда. Напряженность труда. Нормирование факторов трудового процесса. 4. Причины и условия возникновения чрезвычайных ситуаций. 5. Роль особых психических состояний в производственных условиях. 6. Виды травм. Виды защит от травм. Знаки безопасности. 7. Триада: опасность, причины, следствия. Дерево причин и опасностей. Проектирование безопасных условий. 8. .Риск. Приемлемый риск. Индивидуальный риск. Социальный риск. 9. Российское законодательство и нормативно-правовое обеспечение в области охраны труда. 10. Ответственность за нарушение требований охраны труда. 10 11. Теория приемлемого риска. Абсолютная безопасность. Теория приемлемого риска. 12. Принципы обеспечения безопасности. Организационные принципы 13. Методы обеспечения безопасности. 14..Факторы производственной среды. 15.Классификация условий труда. Оптимальные, допустимые, вредные, опасные условия труда. 16. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. 17. Очаги поражения в ЧС. Классификация 18. Принципы обеспечения безопасности. Технические принципы. 19. Управленческие принципы обеспечения безопасности. 20. Микроклимат производственных помещений. 21. Воздействие микроклиматических факторов на организм человека. 22. Неионизирующие электромагнитные излучения. 23. Источники и виды излучений. Воздействие излучений на организм человека. 24. Опасности природного происхождения. 25. Классификация антропогенных загрязнителей. 26. Средства обеспечения безопасности. Средства индивидуальной защиты. 27. Средства обеспечения безопасностиs. Средства коллективной защиты. 28. Классификация условий труда 29. Шум. Воздействие шума на человека. Мероприятия по борьбе с шумом. 30. ФСО. 31. Экологические чрезвычайные ситуации. 32. Истощение природных ресурсов. Идея экоразвития. 33.Антропогенные загрязнения атмосферы и их последствия. 34. Антропогенные загрязнения гидросферы и их последствия. 11 Антропогенные загрязнения литосферы и их последствия. 35. Демографический взрыв и его влияние на динамику мирового развития. 36. Международное движение за охрану природной среды. 37. Производственный травматизм. 38. Оценка затрат на мероприятия по охране труда. 39. Аттестация рабочих мест. 40. Классификация ЧС по причиненному ущербу. 41. Эргономические принципы совместимости. Принцип информационной совместимости. 42.Эргономические принципы совместимости. Принцип биофизической совместимости. 43. Порядок расследования несчастных случаев на производстве. 44. .Классификация опасных химических веществ по степени опасности. 45. Средства обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. 46. Классификация средства индивидуальной защиты. 47. Принцип пространственно-антропометрической совместимости. 48. Эргономические принципы совместимости. Принцип энергетической совместимости. 49. Техника безопасности. Классификация веществ и материалов по степени горючести. 50. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по масштабам распространения. 51. Психологические аспекты БЖД. Производственные психические состояния. 52. Техника безопасности. Электробезопасность. электрического тока на организм человека. 53. Стандарты качества окружающей среды. 54. Стадии развития чрезвычайных ситуаций. 12 Действие 55. Техника безопасности. Опасные факторы пожара. 56. Антропогенное загрязнение атмосферы. Парниковый эффект. 57. ПДК. Понятие и место в обеспечении безопасности. 58. Классификация помещений по взрыво- пожароопасности производств. Средства тушения пожаров. 59. Антропогенное загрязнение атмосферы. Кислотные дожди. Разрушение озонового слоя. 60 .Очаги поражения в чрезвычайных ситуациях. 61.Виды возмещения вреда пострадавшим на производстве. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. Алексеев С. В., Усенко В. Р., Гигиена труда. – М.: Медицина, 2008. – 576 с. 2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для ВУЗов /под ред. К.З. Ушакова – М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2009. – 430 с. 3. Куценко С.А. Основы токсикологии. - СПб., 2008. 4. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие А.И. Агошков, А.Ю. Трегубенко, Т.И. Вершкова; Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008. - 158c. Дополнительная литература 1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И. Основы физиологии человека: учебник. - 4-е изд., испр. - М.: Изд-во РУДН, 2008. 2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / под ред. Э.А Арустамова - М. ИТК «Дашков и К», 2007.- 456 с. 3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для ВУЗов /С.В. Белов. А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 2007. – 616 с. 13 4. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. О.Н. Русака. - С.-П.: Издво Петербургской лесотехнической академии, 2007. – 475с. 5. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда /П.П.Кукин, В.Л.Лапин, Н.Л.Пономарев и др. – М.: Высш. шк., 2007. – 431 с.: ил. 6. Беловицкий Е.М., Коршенко,О.П.,Чернышева В.В.Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие. Изд.-во ТГЭУ.2006. – 120 с. 7. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учебник для вузов. - М: ИЦ Академия, 2006. 8. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Т.А. Хван.Ростов н/Д: Феникс, 2004.- 416 с. Электронные ресурсы 1. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / под ред. П.Э. Шлендера. – 2-e изд., перераб. и доп. – М. : Вузовский учебник, 2008. – 304 с. -http://znanium.com/bookread.php?book=161957 2. Крепша Н.В., Свиридов Ю.Ф. Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие. - Томск: Изд-во ТПУ, 2003. - 145 с. http://window.edu.ru/resource/201/75201 3. Масленникова И.С., Власов Е.А., Постнов А.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. - СПб.: СПбГИЭУ, 2002. - 117 с. http://window.edu.ru/resource/196/47196 4. Свиридова, Н. В. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций в терминах и определениях [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / Н. В. Свиридова. - 2-е изд., испр. и доп. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. 180 с. http://znanium.com/bookread.php?book=443266 5. Стрелец В.Д. Безопасность жизнедеятельности. Учебно- методический комплекс. - Ростов-на Дону: Изд-во РГУ, 2002. - 23 с. http://window.edu.ru/resource/206/20206 14 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» г. Арсеньев 2011 15 РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН КОНСПЕКТА ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БЖД Модуль 1. Раздел 1. Теоретические основы БЖД. Основные понятия. (4 часа) Лекция №1. Основные понятия и определения Виды деятельности человека. Аксиома потенциальной опасности. 1.1. Понятие опасности. Понятие безопасности. 1.2. Модель деятельности нежелательных опасности. человека последствий. Номенклатура с Реальные опасностей. точки и зрения БЖД. потенциальные Квантификация Виды (скрытые) опасностей. Таксономия опасностей. Классификация опасностей по основным признакам: природе, официальному стандарту, локализации, времени проявления отрицательных последствий, видам причиненного ущерба, вызванным последствиям, сферам проявления, структуре (строению), характеру воздействия на человека. Понятие пассивных опасностей. 1.3. Идентификация опасностей. Причины и последствия. Триада “опасность – причина – последствия”. Понятие риска как меры опасности. Индивидуальный риск. Социальный риск. Субъективность в восприятии риска. Лекция №2 Концепции абсолютной безопасности и приемлемого риска 2.1. Методологические подходы в определении риска: инженерный, модельный, экспертный, социологический. 2.2. Абсолютная безопасность. 2.3. Концепция приемлемого риска. 2.4. Методы анализа: априорный, апостериорный; прямой, обратный. 2.5. Методы управления риском. 16 Лекция №3 Принципы, методы, средства обеспечения безопасности 3.1Принципы обеспечения безопасности: ориентирующие, технические, организационные, управленческие. Широко применяемые принципы. Принцип нормирования. Принцип слабого звена. Принцип информации. Принцип классификации. 3.2. Методы обеспечения безопасности. Понятие гомосферы. Понятие ноксосферы. Метод нормализации разделения ноксосферы. гомосферы Метод и адаптации ноксосферы. человека к Метод условиям ноксосферы. 3.3.Средства обеспечения безопасности. Индивидуальные средства защиты. Коллективные средства защиты. Режимы работы средств защиты. Надежность средств защиты. Лекция №4 Психологические аспекты БЖД. Эргономические аспекты БЖД 4.1. Психология безопасности. 4.2. Функциональное состояние оператора; основные фазы. 4.3. Производственные и особые психические состояния. Запредельные формы психического напряжения. 4.4. Особые психические состояния и их влияние на безопасность. Пароксизмальные состояния. Психогенные изменения настроения. Состояния, связанные с приемом психотропных средств. Человек как элемент системы “человек – среда”. Анализаторы человека: зрительные, слуховые, тактильные, температурные, болевая и вибрационная чувствительность. 4.5. Эргономические основы БЖД. 4.6. Виды совместимости биофизическая, техники энергетическая, и человека: информационная, пространственно-антропометрическая, технико-эстетическая. 17 Модуль 2. Раздел 2. БЖД в производственных условиях (6 часов). Лекция №5 Правовые основы охраны труда. Особенности организации службы охраны труда в организациях. 5.1. Правовые основы охраны труда. Трудовое законодательство. Государственная политика в области охраны труда. Контроль и надзор за состоянием охраны труда. Сертификация охраны труда. Аттестация рабочих мест. 5.2. Особенности организации службы охраны труда в организациях. 5.3. Функции и задачи служб по охране труда на предприятии. Лекция №6 Основы производственной санитарии. Санитарно- гигиенические требования к организации рабочих мест. 6.1.Задачи производственной санитарии 6.2. Гигиеническая оценка условий труда. Вредные производственные факторы (физические, химические, биологические, факторы трудового процесса. психофизиологические). Оптимальные и допустимые условия труда. Вредные и опасные условия труда. 6.3. Требования к параметрам микроклимата производственных помещений. 6.4. Требования к состоянию воздуха рабочей зоны. Химически вредные вещества. ПДК вредных веществ в воздухе рабочей зоны, в атмосферном воздухе населенных пунктов. 6.5 Нормативные требования к освещенности производственных помещений. 6.6. Шумовые нагрузки на рабочих местах. 6.7. Техника безопасности. 6.8. Организация пожарной безопасности на производстве 18 Модуль 3. Раздел 3. Природные аспекты БЖД (5 часов). Лекция №7 Учение Вернадского о биосфере и основные аспекты современных представлений о биосфере. 7.1. Роль экологии и охраны окружающей среды в регулировании устойчивости экосистем. 7.2. Учение В.И.Вернадского о биосфере. 7.3. Основные аспекты современного представления о биосфере. 7.4. Понятие экологических факторов и периодичности их действия. 7.5 Концепция экосистем. Виды экосистем. Экологические правила и экологические законы. Роль антропогенного воздействия в нарушении толерантности экосистем. Лекция №8 Опасности, связанные с антропогенной деятельностью. Последствия демографического взрыва и истощения природных ресурсов. 8.1.Роль антропогенных факторов в нарушении устойчивости экосистем. 8.2 Загрязнения атмосферы. Пыль. Газообразные загрязнения. Аэрозольные загрязнения. Парниковый эффект. Кислотные дожди. Смоги. Замутнение атмосферы. Истощение Температурные инверсии. озонового Физические слоя. “Кислородный загрязнения (шум, голод”. тепловые загрязнения). 8.3. Загрязнение гидросферы. Загрязнение нефтепродуктами. Загрязнение ПАВ. Загрязнение органическим веществом. Радиоактивное загрязнение. Аккумуляция токсичных веществ в водной биоте. 8.4. Загрязнение и деградация литосферы. Эрозия почв (ветровая, водная, химическая). Деградация почв. Радиоактивное загрязнение почв. Влияние химического загрязнения на формирование биокосного вещества (почвы). 8.5. Истощение ресурсов планеты. 19 8.6. Аспекты демографического взрыва, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды как основные направления в опасности возникновения ситуации “пределов роста”. Лекция №9. Гигиеническое нормирование вредных факторов в окружающей среде. 9.1. Применяемые принципы и методы нормирования вредных факторов в окружающей среде 9.2. Критерии оценки состояния пресноводных экосистем 9.3. Критерии экологической оценки состояния почв 9.4. Критерии экологической оценки состояния атмосферы Лекция №10. Гигиеническое нормирование контаминантов в продуктах питания. 10.1. Виды контаминантов в продуктах питания. 10.2. Нормативные документы в нормировании контаминантного состава продуктов питания. 10.3. Методы снижения содержания контаминантов в продуктах питания. Модуль 4. Раздел 4. БЖД в условиях ЧС (5 часов). Лекция №11. Причины и особенности развития ЧС. 11.1.Понятие чрезвычайной ситуации (ЧС). 11.2. Стадии (фазы) развития ЧС. 11.3.Понятие и основные виды дестабилизирующих факторов. Лекция № 12. Классификация ЧС. ЧС природного, антропогенного и техногенного характеров. 12.1. Классификация ЧС. 12.2 ЧС природного происхождения. 20 12.3. ЧС антропогенного происхождения. 12.4. ЧС техногенного происхождения. 12.5. Социально-политические конфликты 12.6. Принципы обеспечения безопасности в условиях ЧС. 12.7. Основные этапы в ликвидации последствий ЧС. 21 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» г. Арсеньев 2011 22 Перечень видов самостоятельной работы студента и рекомендуемых методических пособий Наименование самостоятельной работы 1 Подготовка к практическому занятию «Профилактика травматизма на предприятиях общественного питания. Относительные показатели травматизма» Работа с нормативными документами по подготовке к практическому занятию на тему «Аттестация рабочих мест». Работа с нормативными документами по подготовке к практическим занятиям на тему «Порядок расследования несчастных случаев». Работа с нормативными документами по подготовке к практическим занятиям на тему «Условия труда на предприятиях общественного питания. Вредные и опасные производственные факторы» Решение тестов по темам практических занятий Разработка и решение тестов промежуточного контроля (аттестационные недели) Решение индивидуального задания по темам: «Микроклимат производственных помещений» и «Освещенность производственных помещений» Рек . кол -во час ов 3 4 Методическое обеспечение или рекомендуемые информационные источники Вид отчетности 4 Методическое пособие «Относительные показатели травматизма». 5 План-конспект. Список литерат. Тесты 5 Методическое пособие. Нормативные акты по аттестации и сертификации рабочих мест План-конспект. Список литерат. Тесты 4 Методическое пособие. Нормативные акты по порядку расследования несчастных случаев на производстве. План-конспект Список литературы 5 Метод. пособие. Нормативные акты по условиям труда на предприятиях общественного питания, вредным и опасным производственным факторам» План-конспект Список литературы 4 Уч. пос. «Безопасность жизнедеятельности». (Авт. Чернышева В.В.) Уч. пос. «Безопасность жизнедеятельности». (Авт. Чернышева В.В.) Курс лекций. Тесты. Уч.-метод. пос. «Безопасность жизнедеятельности». (по выполнению самостоятельной работы). (Авт. Беловицкий Е.М, Коршенко О.П., Чернышева В.В.) Санитарные нормы и правила «Освещенность производственных помещений», «Гиг. труда». Тесты 5 5 23 Тестирование Реферат-задание МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» г. Арсеньев 2011 24 Тесты для промежуточной аттестации 1. Какова цель системного анализа безопасности? А. Выявить причины, которые влияют на появление нежелательных событий, и разработать предупредительные мероприятия, которые уменьшающие вероятность их появления; В. Изучить последствия нежелательных событий и разработать предупредительные мероприятия; С. Квантифицировать опасности. 2. Опасность – это: А. Объекты и явления, вызывающие нежелательные для здоровья человека и окружающей среды последствия; В. Любые условия окружающей среды; С. Определенный перечень явлений, классифицированных, как опасные. 3. Информационная совместимость человека и машины предполагает: А. Создание информационной модели машины, не перегружающей память и внимание человека в процессе работы с ней; В. Создание модели машины, извещающей оператора о начале особо опасных технологических процессов; С. Создание модели машины, не выбрасывающей в окружающую среду вредных веществ. 4. Расследование и учет несчастных случаев на производстве выполняется: А. Специальной комиссией, созданной на предприятии; В. Инспекцией труда; С. Прокуратурой. 5. В какой срок работодатель должен представить пострадавшему акт о расследовании несчастного случая? А. В трехдневный срок после утверждения акта; 25 В. В течение 1 месяца; С. В течение одних суток. 6. Экологический фактор – это: А. Любое условие среды, способное оказывать прямое или косвенное влияние на живой организм хотя бы на одной из фаз его развития; В. Факторы неживой природы; С. Факторы живой природы. 7. ПДК с точки зрения экологии представляют: А. Верхние пределы лимитирующих факторов среды, при которых их содержание не выходит за допустимые границы экологической ниши человека; В. Нижние пределы лимитирующих факторов среды; С. Осредненные значения. 8. Фоновая концентрация – это: А. Уже имеющиеся в атмосферном воздухе примеси вредных веществ; В. Выхлопы автомобильного транспорта; С. Выбросы соседних предприятий. 9. Озон и диоксид азота раздражающе действуют на слизистые оболочки. Об этих веществах можно сказать, что они обладают: А. Эффектом суммации; В. Синергизмом; C. Эффектом аккумулирования. 10. При нормировании вредных веществ в продуктах питания используются следующие показатели вредности: А. Общегигиенический; В. Технологический; С. Общегигиенический, органолептический, технологический. 11. Особо охраняемые территории – это: А. Территории, где проживает коренное население; 26 токсикологический, В. Территории, нуждающиеся в рекультивации нарушенных экосистем; С. Земли природоохранного, природозаповедного, историко- культурного, рекреационного назначения. 12. Сочетание параметров микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивают сохранение нормального функционального состояния и теплового комфорта для организма человека, называется: А. Оптимальными микроклиматическими условиями; В. Допустимыми микроклиматическими условиями; С. Вредными и опасными микроклиматическими условиями. 13. В параметры микроклимата производственных помещений входят: А. Температура, влажность; В. Температура, влажность; категория работ, время года; С. Температура, влажность; скорость движения воздуха; наличие инфракрасного излучения. 14. Коэффициент естественного освещения должен соответствовать: А. Разряду зрительных работ; Б. Световой характеристике окон; В. Индексу помещения. 15. Максимальной способностью к самоочищению обладает: А. Вода; В. Почва; С. Атмосфера. 16. Служба охраны труда (должность специалиста по охране труда) вводится на предприятии если: А) численность сотрудников превышает 100 человек; В). численность сотрудников не превышает 100 человек; С). численность сотрудников превышает 50 человек. 17. Комитеты (комиссии) по охране труда на предприятии создаются в случае, если: 27 А). в организации численность составляет более 10 работников; В). этого пожелает работодатель; С). в организации численность составляет более 100 работников. 18. В понятие «режим рабочего времени» входят: А). продолжительность ежедневной работы (смены), время начала и окончания работы, время перерывов в работе; В). Продолжительность рабочей недели, продолжительность ежедневной работы (смены), время начала и окончания работы, время перерывов в работе, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней, работа с ненормированным рабочим днем для отдельных категорий работников; С). Работа с ненормированным или нормированным рабочим днем для отдельных категорий работников; продолжительность рабочей недели, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней. Тест 1. Теоретические основы БЖД 1. Как называется перечень названий, терминов, систематизированных по определенному характеру? А. Опасность; В. Таксономия; С. Номенклатура. 2. Какова цель системного анализа безопасности? А. Выявить причины, которые влияют на появление нежелательных событий, и разработать предупредительные мероприятия, уменьшающие вероятность их появления; В. Изучить последствия нежелательных событий и разработать предупредительные мероприятия; С. Квантифицировать опасности. 3. Как называется вероятность реализации опасности? А. Актуализация опасности; В. Риск; 28 С. Приемлемый риск. 4. Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска гибели обычно считается: А. 10-6; В. 10-4; С. 10-5. 5. Введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий в безопасности (численные, балльные) – это: А. Таксономия опасностей; В. Номенклатура опасности; С. Квантификация опасности. 6. Какие методы обеспечения безопасности предполагают разделение ноксосферы и гомосферы? А. Метод А; В. Метод В; С. Метод Б. 7. Опасность – это: А. Объекты и явления, вызывающие нежелательные для здоровья человека и окружающей среды последствия; В. Любые условия окружающей среды; С. Определенный перечень явлений, классифицированных как опасные. 8. Априорный анализ – это: А. Анализ ситуации после реализации опасности; В. Анализ ситуации до реализации опасности; С. Анализ ситуации после прошествия достаточно длительного времени. 29 9. Апостериорный анализ – это: А. Анализ ситуации после реализации опасности; В. Анализ ситуации до реализации опасности; С. Анализ ситуации на стадии проектирования системы. 10. Таксономия опасностей занимается: А. Количественной оценкой опасностей; В. Классификацией опасностей; С. Выявлением опасностей. 11. Квантификация опасностей занимается: А. Количественной оценкой опасностей; В. Классификацией опасностей; С. Выявлением опасностей. 12. “Дерево причин и опасностей” строится в целях: А. Выявления причинно-следственных связей; В. Выявления причин, в результате которых опасности могут реализоваться; С. Составления номенклатуры опасностей. 13. Определение принципов, методов, средств обеспечения определенного уровня безопасности можно выполнить с помощью: А. Системного анализа; В. Квантификации опасностей; С. Идентификации опасностей. 14. Информационная совместимость человека и машины предполагает: А. Создание информационной модели машины, не перегружающей память и внимание человека в процессе работы с ней; В. Создание модели машины, извещающей оператора о начале особо опасных технологических процессов; С. Создание модели машины, не выбрасывающей в окружающую среду вредных веществ. 30 15. Объем рабочего места, зона досягаемости конечностей оператора, расстояние до дисплея, возможности обзора внешнего пространства учитываются: А. Пространственно-антропометрической совместимостью; В. Технико-эстетической совместимостью; С. Биофизической совместимостью. 16. Запредельные психические напряжения есть следствие: А. Приема психотропных средств; В. Превышения производственных нагрузок выше допустимых норм в течение длительного времени; С. Психического воздействия на оператора. 17. Психогенные изменения настроения, возникшие у оператора, есть результат: А. Приема психотропных средств; В. Превышения производственных нагрузок выше допустимых норм в течение длительного времени; С. Психического воздействия на оператора. 18. Ограничение трудовым законодательством количества сверхурочных работ на производстве направлено на: А. Избежание запредельных производственных состояний; В. Избежание особых психических состояний; С. Применяется только относительно женщин и лиц, не достигших совершеннолетия, занятых на производстве. 19. Контроль и надзор за соблюдением норм охраны труда на производстве выполняются: А. Только администрацией и отделами (группами по охране труда) непосредственно на предприятии; В. Существует ведомственный, общественный и межотраслевой контроль; 31 С. Выполнять контроль имеют право только специальные уполномоченные на то органы типа Госгортехнадзора или Госпожнадзора. 20. Расследование и учет несчастных случаев на производстве выполняется: А. Специальной комиссией, созданной на предприятии; В. Только инспекцией труда; С. Прокуратурой. 21. Расследование несчастных случаев на производстве (с летальным исходом) выполняется в срок: А. До 3 дней; В. Не более 15 дней; С. В течение одних суток. Тест 2, для модуля 2. БЖД в условиях производства (охрана труда) Сроки действия санитарных правил составляют: А). не более 5 лет; В). не превышают 20 лет; С). Сроки действия санитарных правил устанавливается при их утверждении, но не превышает 10 лет, возможно продление, но не более чем на 5 лет. В какие сроки проводится проверка и пересмотр инструкций по охране труда: А). организуется и проводится работодателем не реже одного раза в 10 лет. При изменении межотраслевых правил и типовых инструкций по охране труда, при изменении условий труда работников, при внедрении новой техники и технологий инструкции по охране труда для работников пересматриваются досрочно; 32 В). Проверка и пересмотр инструкций по охране труда организуется и проводится работодателем не реже одного раза в 5 лет. При изменении межотраслевых правил и типовых инструкций по охране труда, при изменении условий труда работников, при внедрении новой техники и технологий инструкции по охране труда для работников пересматриваются досрочно; С). Проверка и пересмотр инструкций по охране труда организуется и проводится только при изменении межотраслевых правил и типовых инструкций по охране труда, при изменении условий труда работников, при внедрении новой техники и технологий инструкции по охране труда для работников. Надзор и контроль за состояние охраны труда на предприятии осуществляют: А). Государственный надзор и контроль за соблюдением требований охраны труда осуществляется: федеральной инспекцией труда, федеральными органами исполнительной власти, в отдельных отраслях и на некоторых объектах промышленности наряду с органами федеральной инспекции труда осуществляют специально уполномоченные органы — федеральные надзоры, а также Генеральный прокурор Российской Федерации и подчиненные ему прокуроры. В). Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, во всех организациях на территории Российской Федерации осуществляют органы федеральной инспекции труда и прокурор. С). Государственный надзор за соблюдением правил по охране труда на предприятиях осуществляют федеральные надзоры, Генеральный прокурор Российской Федерации и подчиненные ему прокуроры. В Федеральную инспекцию труда входят: 33 А). Департамент государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охране труда Министерства труда и социального развития РФ и государственные инспекции труда в субъектах РФ, а также межрегиональные государственные инспекции труда, являющиеся территориальными органами Министерства; В). Департамент государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охране труда Министерства труда и социального развития РФ и государственные инспекции труда в субъектах РФ, а также межрегиональные государственные инспекции труда, являющиеся территориальными органами Министерства и Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности; С). Федеральный горный и промышленный надзор России, Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности, органы государственного надзора, входящие Министерства энергетики РФ и Министерства здравоохранения РФ. В государственный санитарно-эпидемиологический надзор входят: А). Департамент по государственному санитарно- эпидемиологическому надзору, Федеральный центр госсанэпиднадзора и центры госсанэпиднадзора в субъектах РФ, зональные и межрайонные на водном и воздушном транспорте; В). Федеральный центр госсанэпиднадзора и центры госсанэпиднадзора в субъектах РФ; С). Департамент по государственному санитарно- эпидемиологическому надзору при Министерстве здравоохранения и зональные (межрайонные) центры на водном и воздушном транспорте. За нарушение правил охраны труда, совершенное лицом, на котором лежали обязанности по соблюдению этих правил и повлекшее смерть человека предусмотрен вид уголовной ответственности: 34 А). лишение свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет; В). штраф в размере от двухсот до пятисот минимальных размеров оплаты труда; С). исправительные работы на срок до двух лет, либо лишение свободы на срок до двух лет. Достаточно ли заключения государственной экспертизы условий труда для рассмотрения судом вопроса о ликвидации организации или ее подразделения при выявлении нарушения требований охраны труда? А). Да; В). Нет; С). Функции государственной экспертизы условий труда несколько иные. Входят ли в функции службы охраны труда на предприятии учет и анализ состояния профессиональных и причин заболеваний, производственного обусловленных травматизма, производственными факторами? А). Да; В). Нет; С). По усмотрению работодателя. Дает ли право на скидки к страховому тарифу на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний выданный предприятию сертификат безопасности? А). Да; В). Нет; С). Все зависит от отрасли, к которой предприятие относится. 35 На предприятиях по охране труда проводятся инструктажи: А).первичный инструктаж на рабочем месте, внеплановый и целевой инструктажи; В). вводный, первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой; С). вводный, внеплановый и целевой инструктажи. Служба охраны труда (должность специалиста по охране труда) вводится на предприятии если: А) численность сотрудников превышает 100 человек; В). численность сотрудников не превышает 100 человек; С). численность сотрудников превышает 50 человек. Комитеты (комиссии) по охране труда на предприятии создаются в случае, если: А). в организации численность составляет более 10 работников; В). этого пожелает работодатель; С). в организации численность составляет более 100 работников. Обучение и проверка знаний по охране труда обязательны: А). только для работников; В). только для руководителей предприятия; С). для руководителей и работников предприятия. Для проверки знаний по охране труда создаются комиссии: А). Две разных: для руководителей и работников предприятия. В). Одна общая; С). Проверку осуществляет непосредственно сам работодатель. 36 Если работник не прошел проверку знаний по охране труда (показал плохие знания), то: А). Его немедленно увольняют; В). Он обязан пройти повторную проверку знаний в срок не позднее одного месяца; С). Ему выносят административное наказание. Уголок охраны труда организуется: А).В организациях с численностью менее 100 работников и в структурных подразделениях организаций; В). Только в структурных подразделениях организаций; С). Можно не организовывать вообще. Кабинет охраны труда организуется: А). В организациях, осуществляющих производственную деятельность, с численностью 100 и более работников, а также в организациях, специфика деятельности которых требует проведения с персоналом большого объема работ по обеспечению безопасности труда; В). Только в структурных подразделениях организаций; С). Можно не организовывать вообще, достаточно уголка по охране труда. В понятие «режим рабочего времени» входят: А). продолжительность ежедневной работы (смены), время начала и окончания работы, время перерывов в работе; В). Продолжительность рабочей недели, продолжительность ежедневной работы (смены), время начала и окончания работы, время перерывов в работе, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней, работа с ненормированным рабочим днем для отдельных категорий работников; 37 С). Работа с ненормированным или нормированным рабочим днем для отдельных категорий работников; продолжительность рабочей недели, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней. 19. Согласно законодательству, ежедневная продолжительность рабочего времени должна быть сокращенной для: А). Для работников в возрасте до 16 лет; работников, являющихся инвалидами I и II групп; для работников в возрасте от 16 до 18 лет; для учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, совмещающих в течение учебного года учебу с работой, в возрасте от 14 до 16 лет; для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная продолжительность рабочего времени. В). Для работников, являющихся инвалидами I и II групп и для работников в возрасте от 14 до 18 лет; С). Для работников в возрасте до 16 лет и работников, являющихся инвалидами I и II групп. В случае невыдачи средств индивидуальной защиты: А). Работодатель не вправе требовать от работника выполнения трудовых обязанностей и обязан оплатить возникший по этой причине простой; В). Работодатель не вправе требовать от работника выполнения трудовых обязанностей; С). Работодатель должен пообещать, что в следующий раз эти средства будут выданы. 21. Затраты по обеспечению нормативных условий труда и техники безопасности, в том числе обеспечение специальной одеждой, специальной обувью, защитными приспособлениями включаются: 38 А). Оплачиваются из средств социального страхования; В). Зарплату работников; С). В себестоимость продукции, работ и услуг или материальные затраты. Медицинские осмотры (предварительные и периодические) обязательны для: А). Работников, занятых на тяжелых работах, с вредными или опасными условиями труда, в том числе на подземных работах, а также на работах, связанных с движением транспорта (для определения пригодности их к поручаемой работе и предупреждения профессиональных заболеваний); В). Работников, занятых на тяжелых работах, с вредными или опасными условиями труда, в том числе на подземных работах, а также на работах, связанных с движением транспорта (для определения пригодности их к поручаемой работе и предупреждения профессиональных заболеваний) и работников предприятий пищевой промышленности, общественного питания и торговли, водопроводных сооружений, лечебно-профилактических и детских учреждений и некоторых других организаций (в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний); С). работников предприятий пищевой промышленности, общественного питания и торговли, водопроводных сооружений, лечебнопрофилактических и детских учреждений и некоторых других организаций (в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний). Медицинские осмотры работников проводятся за счет: А). профсоюза организации (предприятия); В). работника; С). работодателя. 39 Участием специалиста-онколога обязательно при проведении медосмотров в случае, если: А). медосмотр проходят лица, занятые на производстве (или) оставившие производство, на котором применялись или производились канцерогенные вещества и продукты; В), медосмотр проходят лица, занятые на производстве (или) оставившие производство, на котором применялись или производились опасные и высокоопасные вещества; С). медосмотр проходят лица, занятые на производстве (или) оставившие производство, на котором применялись или производились чрезвычайноопасные вещества. Для расследования несчастного случая на производстве работодатель создает комиссию в составе: А). специалиста по охране труда и представителя работодателя; В). не менее 3 человек, если это тяжелый или летальный случай, то количество членов комиссии – не менее 5 человек; С). специалиста по охране труда и уполномоченного в области охраны труда. Обязательное психиатрическое освидетельствование проходят: А). Работники, осуществляющие деятельность, связанную с источниками повышенной опасности (с влиянием вредных веществ и неблагоприятных производственных факторов), а также работающие в условиях повышенной опасности (в целях определения их пригодности по состоянию психического здоровья к осуществлению указанных видов деятельности); В). Работники с ненормированным рабочим; С). Такого освидетельствования не проводится. 40 Аттестация рабочих мест проводится по направлениям: А). Гигиеническая оценка существующих условий и характера труда; оценка травмобезопасности рабочих мест; оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты; В). Оценка влияния вредных производственных факторов и оценка травмобезопасности; С). Оценка влияния вредных производственных факторов. 28. Какой инструктаж проводится перед производством работ, на которые оформляется наряд-допуск? А). Вводный; В). Повторный; С). Целевой. 29. Какое включение человека в электрическую цепь является смертельным? А). Двухфазное; В). Однофазное с изолированной нейтралью; С). Трехфазное. 30. Какие материалы под воздействием огня или высоких температур воспламеняются, тлеют, обугливаются или продолжают гореть и тлеть только при наличии источника огня? А). Несгораемые; В). Трудносгораемые; С). Сгораемые. 31. Как называется категория работ, производимая сидя, стоя или связанная с передвижением, но без физического напряжения и без подъема и 41 переноса тяжестей, при этом человек затрачивает энергии не более 150 ккал/ч? А). Легкие физические работы; В). Работа средней тяжести; С). Категория III (тяжелые работы). 32. Как называются сочетания параметров микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивают сохранение нормального функционального состояния и теплового комфорта для организма? А). Оптимальные микроклиматические условия; В). Допустимые микроклиматические условия; С). Вредные и опасные микроклиматические условия. 33. Не отпускающий ток (6-16 мА): А). Парализует мышцы и не позволяет человеку освободиться от действия тока; В). Вызывает фибрилляцию сердечных мышц; С). При длительном воздействии на организм человека ослабевает. 34. Как называется категория работ, производимая сидя, стоя или связанная с передвижением, но без физического напряжения и без подъема и переноса тяжестей, при этом человек затрачивает энергии не более 220 ккал/ч? А). Легкая категория работ; В). Работа средней тяжести; С). Тяжелая категория работ. 35. Электрические знаки – это: 42 А). Следствие поражения кожи человека электрическим током в виде дисперсных металлических включений; В). Контактное поражение кожи человека электрическим током в виде небольших ожогов; С). Обширный ожог после поражения человека дуговым разрядом. 36. Назовите принципы безопасности, применяемые при установлении ПДК вредных веществ в рабочей зоне: А). Категорирования; В). Нормирования; С). Слабого звена. 37. В параметры микроклимата производственных помещений входят: А). Температура, влажность; В). Температура, влажность; категория работ, время года; С). Температура, влажность; скорость движения воздуха; наличие инфракрасного излучения. 38. Нормирование и расчет естественного освещения выполняется с помощью: А). Коэффициента естественного освещения; В). Наружной освещенности; С). Естественной освещенности. 39. Величина коэффициента естественного соответствовать: А). Разряду зрительных работ; В). Световой характеристике окон; С). Индексу помещения. 43 освещения должна 40. Влияет ли загрязненность стен и потолков на освещенность помещения: А). Влияет; В). Не влияет; С). Такой параметр при оценке освещенности не применяется. 41. Имеет ли право работник выносить за пределы предприятия средства индивидуальной защиты? А). Да; В). Режим использования СИЗ определяется предприятием; С). По окончании работы выносить средства индивидуальной защиты за пределы организации запрещено. Для хранения средств индивидуальной защиты предоставляется (в соответствии с требованиями строительных норм и правил) специально оборудованные гардеробные. 42. В какие инстанции направляются акт о расследовании группового несчастного случая на производстве, тяжелого несчастного случая на производстве, несчастного случая на производстве со смертельным исходом? А). Акт о расследовании вместе с документами и материалами расследования, копиями актов на каждого пострадавшего председатель комиссии в трехдневный срок после их утверждения направляет в прокуратуру, а также в соответствующую государственную инспекцию труда и территориальный орган государственного надзора, в федеральную инспекцию труда и федеральный орган исполнительной власти по ведомственной принадлежности. При страховом случае — в исполнительный орган Фонда социального страхования России по месту регистрации страхователя; В). Акт о расследовании вместе с документами и материалами расследования, копиями актов на каждого пострадавшего председатель комиссии в трехдневный срок после их утверждения направляет в 44 прокуратуру и в исполнительный орган Фонда социального страхования России по месту регистрации страхователя; С). Акт о расследовании вместе с документами и материалами расследования, копиями актов на каждого пострадавшего председатель комиссии в трехдневный срок после их утверждения направляет в прокуратуру и территориальный орган государственного надзора. Тесты 3,4,5,6, - для Модуля 3. Природные аспекты безопасности Тест 3. Современные представления о биосфере. 1. Дайте определение термина “экология”: А. “Наука о жилище”; В. Наука о поведении человека в современном индустриальном обществе; С. Совокупность научных и технических и практических проблем взаимоотношений человека и природы. 2. Какие из перечисленных ниже веществ являются биогенными: А. Уголь, битум, нефть, известняк; В. Почвы, природные воды; С. Вода, воздух. 3. Антропогенное воздействие – это: А. Воздействие человека на окружающую среду; В. Охрана окружающей среды; С. Отходы, накопленные в результате деятельности человека. 4. Результаты деятельности Римского клуба: А. Выводы о грядущем экологическом коллапсе; В. Заключение о “пределах развития человеческого общества”; С. Заключение об истощении природных ресурсов. 5. Экологическая ниша – это: 45 А. Совокупность требований к условиям жизни внутри экосистемы, предъявленных видом или популяцией; В. Положение вида в пространстве; С. Функциональная роль вида в сообществе. 6. Является ли озон токсикантом в нижних слоях атмосферы: А. Да; В. Нет; С. Не всегда. 7. Популяция – это: А. Группа особей одного вида; В. Группа особей, характеризующихся одной экологической нишей; С. Совокупность особей одного вида, населяющих определенное пространство, внутри которого осуществляется обмен генетической информацией. 8. Продуценты: А. Осуществляют фотосинтез; В. Переносят вещество и энергию; С. Потребляют первичную продукцию. 9. Закон толерантности звучит как: А. Факторы, присутствующие как в избытке, так и в недостатке по отношению к оптимальным требованиям организмов, являются лимитирующими; В. Экологические факторы, присутствующие в избытке, являются лимитирующими; С. Экологические факторы, присутствующие в недостатке, являются лимитирующими. 10. К пресноводным экосистемам относятся: А. Озера, пруды, водохранилища, текущие воды; В. Воды континентального шельфа, устья рек, лиманы; С. Глубоководные рифовые зоны. 46 11. Причинами деградации почв являются: А. Землетрясения, извержение вулканов, ураганы; В. Загрязнение атмосферы, открытые разработки, неправильная агротехника, вторичное засоление, чрезмерный выпас скота, процесс урбанизации, пестициды; С. Загрязнение почв тяжелыми металлами. 12. Причины демографических взрывов: А. Улучшение социально-экономических условий; В. Улучшение экологических факторов; С. Высокий уровень производства продовольственных товаров. 13. Закон Хельми (обеднения) звучит как: А. Индивидуальная система, работающая в среде с уровнем организации более низким, чем уровень организации самой системы, обречена на деградацию, вплоть до полного исчезновения; В. Любое изменение среды вызывает развитие цепных реакций в системе; С. Вещество, энергия, информация связаны в единую систему настолько, что любое изменение одного из них неизбежно приводит к изменению суммы вещественно-энергетических качеств системы. 14. Какие экосистемы характеризуются типом растительности? А. Наземные экосистемы; В. Пресноводные экосистемы; С. Морские экосистемы. 15. Биотические экологические факторы – это: А. Температура, влажность, давление, освещение; В. Аменсализм, паразитизм, мутуализм; С. Фитогенные, зоогенные, микробиогенные, антропогенные факторы. 16. К абиотическим экологическим факторам относятся: А. Первичные периодические факторы, связанные с вращением Земли; В. Вторичные периодические факторы; 47 С. Климатические, эдафогенные, орографические, химические факторы. 17. Экологический фактор – это: А. Любое условие среды, способное оказывать прямое или косвенное влияние на живой организм хотя бы на одной из фаз его развития; В. Факторы неживой природы; С. Факторы живой природы. 18. Популяцию характеризуют: А. Численность, плотность, рождаемость, смертность; В. Первичная биологическая продуктивность; С. Вторичная биологическая продуктивность. 19. Экологические пирамиды характеризуют: А. Соотношение между продуцентами, консументами и редуцентами в естественных экосистемах, выраженное в массе, численности или энергии и в виде графических моделей; В. Численность особей при движении от продуцентов к консументам; С. Поток энергии через последовательные трофические уровни. 20. Консументы – это: А. Гетеротрофные организмы; В. Растительноядные организмы; С. Организмы, потребляющие первичную продукцию и накопленную в ней энергию. 21. Редуценты – это: А. Организмы, разлагающие органические остатки; В. Организмы 2-го порядка, т. е. плотоядные; С. Хищники. 22. К первичной продуктивности относится: А. Биомасса, произведенная в процессе фотосинтеза; В. Биомасса, произведенная консументами; С. Общая масса живого вещества на планете. 48 23. Биом включает: А. Крупную региональную или субконтинентальную биосистему, характеризующуюся каким-либо основным типом растительности или другой характерной особенностью ландшафта; В. Тундру и тайгу; С. Степи и полустепи. 24. Биомасса – это: А. Выраженное в единицах массы количество живого вещества, приходящееся на единицу площади или объема; В. Общая масса всех растений; С. Общая масса всех животных и микроорганизмов. 25. Круговорот углерода – это: А. Фиксация атомарного углекислого газа в зеленых организмах; В. Окисление углерода в тканях и возврат его в атмосферу; С. Фиксация атомарного углекислого газа в зеленых организмах, потребление части фиксированного углерода животными, которые в процессе дыхания выделяют СО2, и разложение мертвых растений и животных микроорганизмами почвы с возвратом углекислого газа в атмосферу. 26. Круговорот фосфора – это: А. Круговорот, связанный с процессами обмена веществ в растениях и животных, наземный и морской; В. Процесс выветривания фосфора из горных пород; С. Применение фосфатных удобрений. Тест 4. Антропогенное воздействие на окружающую среду 1. Виды загрязнений атмосферы: А. Газообразные; В. Газообразные, твердые, аэрозоли; С. Аэрозоли. 49 2. Причины возникновения кислотных дождей: А. Выбросы в атмосферу газообразных соединений азота, диоксида серы, сернистого ангидрида; В. Антропогенные выбросы диоксида серы; С. Антропогенные выбросы соединений азота. 3. Назовите основные источники выбросов в атмосферу соединений серы: А. Тепловые электростанции; В. Автомобильный транспорт; С. Металлургические производства, ТЭЦ, автомобильный транспорт. 4. Методы борьбы с загрязнением атмосферы вдоль автострад в Японии: А. Кустарниковые насаждения; В. Отсос воздуха вдоль автострад и последующая его очистка; С. Применение фильтров на выхлопных трубах. 5. Экоцид – это: А. Преднамеренное воздействие человека на природу (обычно в военных целях); В. Массированные бомбардировки территорий с применением напалма и химических веществ; С. Военные действия с применением тактики “выжженной земли”, например в Индокитае. 6. Виды антропогенных загрязнений окружающей среды: А. Химические, биологические, физические; В. Химические и физические; С. Химические. 7. Причины участившихся случаев появления “красных приливов”: А. Массовое развитие (вспышка), “гиперцветение” пирофитовых водорослей, связанное с чрезмерным сбросом в океан органических веществ; 50 В. Локальный слив химических веществ, которые, взаимодействуя с солевыми растворами, дают специфическую окраску вод; С. Массовая гибель фитопланктона в результате токсичного действия загрязняющих веществ. 8. Истощение озонового слоя происходит в результате: А. Наличия в атмосфере хлорфторуглеродов, “гашения” озона выбросами сверхзвуковых самолетов и носителями космических кораблей, сложных физико-химических атмосферных процессов, происходящих в холодный период года; В. Истребления лесов и, как следствие, сокращения количества кислорода в атмосфере; С. Усиления вулканической активности. 9. Дампинг – это: А. Захоронение радиоактивных веществ; В. Слив или сброс в капсулах жидких радиоактивных отходов в океан; С. Неконтролируемый сброс вредных химических веществ. 10. Причины возникновения парникового эффекта: А. Наличие в атмосфере антропогенных примесей, которые, пропуская солнечные лучи, препятствуют длинноволновому тепловому излучению с поверхности земли; В. Загрязнение атмосферы пылью; С. Антропогенное воздействие на земную поверхность (обезлесивание, опустынивание), приводящее к изменению отражательной способности поверхности. 11. Загрязнителем может быть: А. Любой физический агент, химическое вещество и биологический вид, попадающие в окружающую среду или возникающие в ней в количествах, выходящих за рамки своей обычной концентрации – предельных естественных колебаний или среднего природного фона в рассматриваемое время; 51 В. Химические вещества, не разрушаемые биологическими процессами; С. Вещества, не входящие в естественные круговороты веществ. 12. Условия образования фотохимического смога: А. Солнечная радиация, повышенное количество в атмосфере окислов азота, пониженная влажность, безветрие; В. Повышенная влажность, присутствие в атмосфере окислов серы в количестве 10 мг/м3, безветренная погода; С. Солнечная радиация, безветренная погода, высокая влажность. 13. Говоря об эффекте суммации загрязняющих атмосферу веществ, имеют в виду: А. Одновременное воздействие на организм нескольких вредных веществ; В. Одновременное воздействие на организм нескольких различных вредных веществ, обладающих сходным неблагоприятным воздействием на организм; С. Что качество воздуха будет соответствовать установленным нормативам при условии, когда сумма отношений концентрации каждого вещества к его ПДК будет меньше единицы. 14. Основными загрязнителями гидросферы являются: А. Тяжелые металлы, СПАВ, органические соединения, нефтепродукты, пестициды; В. Нефтепродукты, тяжелые металлы; С. Пестициды, нефтепродукты. 15. Основные источники загрязнения морских экосистем: А. Поступление токсикантов с речными стоками; В. Аварии танкеров, морской транспорт; С. Поступление токсикантов с речными стоками и из атмосферного воздуха, аварии танкеров, морской транспорт, прямой сброс, уничтожение отходов в море. 52 16. Согласно экологическому мониторингу морские экосистемы ранжированы по степени деградации следующим образом (в порядке убывания): А. Азовское, Черное, Каспийское, Балтийское, Японское, Баренцево, Охотское, Белое, Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Берингово, Чукотское; В. Баренцево, Охотское, Белое, Лаптевых, Карское, ВосточноСибирское, Берингово, Чукотское, Азовское, Черное, Каспийское, Балтийское, Японское; С. Восточно-Сибирское, Берингово, Чукотское, Азовское, Черное, Каспийское. 17. Мероприятия, позволившие американским экологам снизить антропогенное воздействие на Великие озера и вернуть некоторым из них олиготрофный статус: А. Для всех вредных производств были установлены предельные нормы сброса загрязняющих веществ, на целлюлозно-бумажных предприятиях были сделаны отстойники для сбора тяжелых металлов, под контроль был взят процесс эвтрофирования; В. Были значительно сокращены поступления фосфорорганических пестицидов; С. Целлюлозно-бумажные предприятия прекратили сброс загрязненных стоков без предварительной очистки. 18. Источники загрязнения почв: А. Промышленные предприятия и сельское хозяйство; В. Горно-добывающая промышленность, обогатительные фабрики (хвостохранилища); С. Бытовые предприятия и жилые дома, сельское хозяйство, транспорт, теплоэнергетика, промышленные предприятия. 19. Тенденцией накапливания в почвах обладают: А. Железо, ртуть, свинец, медь; 53 В. Пестициды; С. Радиоактивные нуклиды и металлы с высокими ионными потенциалами (образующие труднорастворимые соединения и не склонные к миграции). 20. При загрязнении водной среды нефть: А. Разливается по поверхности, а затем выбрасывается волнами на берег; В. Разливается по поверхности и затем опускается на дно; С. Разливается по поверхности, частично испаряется и растворяется, эмульгируется, биоразлагается, разрушается механически, погружается в средние водные слои, опускается на дно; 21. Бытовые сточные воды содержат следующие загрязнители: А. Органические вещества; В. СПАВ и органические вещества; С. СПАВ, минеральные и органические вещества, бактерии. 22. Минеральные загрязняющие вещества – это: А. Песок, глинистые частицы; В. Частицы руды, шлака, песок, глинистые частицы, минеральные соли, растворы кислот щелочей; C. Минеральные соли, растворы кислот щелочей. 23. СПАВ – это: А. Химические загрязнители любого происхождения; В. Синтетические вещества; С. Входящие в состав моющих растворов химические поверхностноактивные вещества. 24. Пестициды поступают в гидросферу посредством: А. Прямого сброса; В. Со сточными водами; С. С дождевыми и талыми водами. 25. Источники загрязнителей пресных вод: 54 А. Нефтепродукты и бытовые стоки; В. Нефтепродукты, бытовые стоки, промышленные стоки, радиоактивные отходы, сельскохозяйственные отходы; С. Нефтепродукты, бытовые стоки, сельскохозяйственные отходы. 26. Источники загрязнения морских вод: А. Бытовые сточные воды, морские суда, промышленные стоки, нефть, радиоактивные отходы, токсичные вещества; В. Нефть, радиоактивные отходы, токсичные вещества; С. Бытовые сточные воды, морские суда, нефть. 27. Смолообразные комки нефти образуются в результате: А. Испарения летучих веществ; В. Ее растворения в морской воде; С. Окисления под действием ультрафиолетовых лучей. 28. Отравляющее действие на почвы оказывают: А. Выхлопные продукты автомашин, газы металлургических заводов; В. Пыль цементных заводов и пустой породы угольных копей, рудных месторождений, выхлопные продукты автомашин, газы металлургических заводов, шахтные кислые сернистые воды; С. Кислотные дожди. 29. Вторичное засоление почв наиболее распространено в: А. Африке, Азии, Америке и Индии; В. Африке; С. Пустынях Сахеля. 30. Искусственное заболачивание почв связано с: А. Применением поливного земледелия без регулирования водного режима; В. Постоянным и длительным переувлажнением почв; С. Большим количеством осадков и слабым испарением. 31. Какие природные факторы воздействуют на человека? 55 А. ЭМВ; магнитные бури, естественное радиоактивное излучение, климатические факторы ; В. Магнитные бури; С. Природно-климатические. 32. Влияют ли отрицательно на здоровье человека естественные природные факторы? А. Да; В. Нет; С. Не всегда. Тест 5. Контроль и управление качеством окружающей среды 1. Безопасность поступления химических веществ в почву возможности самых возможности самых определяется: А. Уровнем превышения адаптационной чувствительных групп населения; В. Уровнем токсичности химических веществ; С. Уровнем превышения адаптационной чувствительных групп населения, порогом экологической способности почв к самоочищению. 2. Установление нормативов поступления химических веществ в почвы основано на: А. Экспериментальных данных, полученных в экстремальных почвенно-климатических условиях, фитоаккумуляционных способностях веществ, санитарно-токсикологических показателях; В. Данных токсического влияния химических веществ; С. Способности химических веществ накапливаться в растениях. 3. Первый перечень ПДК вредных веществ в атмосферном воздухе в нашей стране был утвержден в: А. 1981 г.; В. 1971 г.; 56 C. 1949 г. 4. ПДК с точки зрения экологии представляют: А. Верхние пределы лимитирующих факторов среды, при которых их содержание не выходит за допустимые границы экологической ниши человека; В. Нижние пределы лимитирующих факторов среды; С. Осредненные значения. 5. Раздельное нормирование содержания примесей в воздухе – это: А. Использование ПДК рабочей зоны и ПДК атмосферного воздуха населенных пунктов; В. Применение безопасных нормативных уровней воздействия (ОБУВ) и ориентировочных допустимых концентраций (ОДК); С. Раздельного нормирования не существует. 6. Если ПДК вредного вещества меньше 0,1 мг/м3, то это: А. Высокоопасное вещество; В. Умеренно опасное вещество; С. Чрезвычайно опасное вещество. 7. Если ПДК вредного вещества больше 10 мг/м3, то это: А. Высокоопасное вещество; В. Умеренно опасное вещество; С. Малоопасное вещество. 8. Озон и диоксид азота раздражающе действуют на слизистые оболочки. Об этих веществах можно сказать, что они обладают: А. Эффектом суммации; В. Синергизмом; C. Аккумулирования. 9. Если в атмосферном воздухе присутствуют вредные вещества, обладающие эффектом суммации, то: А. Сумма ПДК этих веществ не должна превышать единицу; 57 В. Сумма отношений концентраций к ПДК не должна превышать единицу; С. На качество воздуха это не влияет, если концентрации каждого вещества не превышают значения своих ПДК. 10. Выбросы в атмосферу на территории предприятия не должны быть больше: А. 30% ПДК рабочей зоны; В. 80% ПДК рабочей зоны; С. 50% ПДК рабочей зоны. 11. Выбросы в атмосферу в жилой зоне (200 тыс. чел.) не должны быть больше: А. 80% ПДК максимально разовых величин выбросов; В. 20% ПДК рабочей зоны; С. 10% ПДК рабочей зоны. 12. Фоновая концентрация – это: А. Уже имеющиеся в атмосферном воздухе примеси вредных веществ; В. Выбросы автомобильного транспорта; С. Выбросы соседних предприятий. 13. Фоновые техногенные загрязнения формируются под влиянием: А. Промышленных выбросов; В. Природных источников; С. Промышленных выбросов и условий регионального и глобального рассеяния загрязняющих веществ в атмосфере. 14. Максимальная разовая концентрация не должна: А. Допускать неприятных рефлекторных реакций человека (насморк, ощущения запаха); В. Отравляющего действия; С. Мутагенного воздействия. 15. ПДВ (предельно допустимые выбросы) учитывают: А. Количество источников; 58 В. Высоту расположения источников и количество выбрасываемого вредного вещества; С. Количество источников, высоту их расположения, распределения веществ во времени и пространстве, количество выбрасываемых вредных вещества, наличие эффекта суммации. 16. Состояние водных объектов оценивается по: А. Микробиологическим показателям; В. Санитарно-химическим показателям; С. Микробиологическим показателям и санитарно-химическим показателям. 17. Практика гигиенического нормирования загрязняющих веществ атмосферного воздуха в России основана на: А. Предотвращении хронического воздействия атмосферных загрязнений через установку допустимых концентраций химических веществ в атмосфере – ПДК с.с. (среднесуточных) и ПДК м.р. (максимально разовых); В. Установке дифференцированных по времени ПДК с.с. и ПДК с.г. (среднегодовых); С. Учете экологических эффектов от атмосферных загрязнений. 18. Гигиенические нормативы в США (допустимые уровни воздействия) учитывают: А. Медико-биологические критерии, технологические и экономические достижимости стандартов; В. Только медико-биологические критерии; С. Биологические ПДК. 19. Гигиеническое нормирование химических веществ в почве проводится по: А. Шести показателям – органолептическому, общесанитарному, фитоаккумуляционному, водно-миграционному, воздушно-миграционному, санитарно-токсикологическому; В. Общесанитарному и фитоаккумуляционному; 59 С. Фитоаккумуляционному и водно-миграционному. 20. Гигиеническое нормирование химических веществ в продуктах питания основано на: А. Нормировании химических веществ с учетом допустимого суточного поступления (ДСП); В. Нормировании химических веществ с учетом допустимой суточной дозы (ДСД); С. Расчете ПДК исходя из первого или второго показателя с учетом количества продукта в суточном рационе. 21. При нормировании вредных веществ в продуктах питания используются следующие показатели вредности: А. Общегигиенический; В. Технологический; С. Общегигиенический, органолептический, токсикологический, технологический. 22. К административно-контрольным методам управления охраной природы относятся: А. Экологическая экспертиза и государственный инспекционный контроль; В. Государственный мониторинг природных ресурсов и загрязнений; С. Геоинформационная система “Природопользование”. 23. На Государственную экологическую экспертизу возложены функции: А. Экспертизы проектной, предпроектной программно-целевой и другой обосновывающей документации для оценки экологической допустимости и экологической безопасности предлагаемых решений; В. Информационного обеспечения экологических программ; С. Выявления ущерба, нанесенного отдельным территориям источниками загрязнения. 24. Государственный инспекционный контроль выполняет контроль за: 60 А. Состоянием воспроизводства природных ресурсов, соблюдением законодательно установленных режимов природопользования, переработкой и захоронением отходов, соблюдением экологических нормативов на предприятиях; В. Выполнением экологических программ; С. Получением первичных данных об антропогенном воздействии на окружающую среду. 25. Особо охраняемые территории – это: А. Территории, где проживает коренное население; В. Территории, нуждающиеся в рекультивации нарушенных экосистем; С. Земли природоохранного, природозаповедного, историко- культурного, рекреационного назначения. 26. Система налоговых льгот по экологическим соображениям должна применяться в случае: А. Проведения природоохранных мероприятий на предприятии; В. Выпуска предприятиями природоохранного оборудования, материалов и оказывания производственных услуг экологического характера; С. Производства оборудования для экологического мониторинга. 27. Экологические фонды формируются за счет: А. Платежей за загрязнение природной среды, штрафов за нарушение природоохранного законодательства, платы по искам в возмещение ущерба; В. Платежей за загрязнение природной среды; С. Добровольных взносов и отчислений на природоохранную деятельность из государственного бюджета. 28. Экологические фонды могут быть: А. Федеральным, республиканскими и страховыми; В. Фондами предприятий; С. Краевыми, областными и местными. 29. Плата за загрязнения – это: А. Форма возмещения экологического ущерба; 61 В. Стимулирование к снижению уровня выбросов; С. Компенсация затрат на строительство природоохранных объектов. 30. Экологические нормативы, которым придана функция стандартов это: А. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в природных средах; В. Содержание токсичных примесей в выбросах автотранспорта; С. ПДВ вредных веществ. Тест 6. Природные ресурсы и их использование 1. Природные ресурсы – это: А. Средства, не созданные человеком, но существующие в природе и использующиеся непосредственно или в переработанном виде; В. Почвы, воды и минералы; С. Земельные ресурсы и полезные ископаемые. 2. Ресурсный цикл – это: А. Совокупность превращений и пространственных перемещений определенного вещества на всех этапах использования человеком; В. Антропогенный круговорот вещества в природе; С. Перемещение полезных ископаемых в процессе переработки. 3. Ресурсный цикл: А. Замкнут; В. Не замкнут; C. Его замкнутость зависит от вида ресурса. 4. Незамкнутость культурных экологических систем заключается: А. В удалении из системы части созданного органического вещества; В. В искусственном подводе веществ и энергии в такие системы; С. В недостатке материала организмам-деструкторам для разложения и минерализации почв. 62 5. Кому принадлежит выражение: “В химии нет отходов, а есть неиспользованное сырье”: А. Д.И.Менделееву; В. В.И.Вернадскому; С. Д.В.Панфилову. 6. Цена на природные ресурсы зависит от: А. Доступности ресурсов и их количества; В. Спроса на рынке; С. Вида технологий по их переработке. 7. Скорость истощения природных ресурсов оценивается: А. Как отношение наличных ресурсов к темпам их потребления; В. Темпом их потребления; С. Ростом населения и темпами потребления ресурсов. 8. Из предложенных вариантов выберите способы, сокращающие темпы истощения ресурсов: А. Рециркуляция и вторичное использование, создание технологий по переработке руд, считающихся некондиционными.; В. Увеличение объема ресурсов за счет разведки доступных ресурсов; С. Экономия ресурса. 9. Высокий индекс истощения ресурса предполагает что: А. «Срок жизни» ресурса ограничен; В. «Срок жизни» ресурса неограничен; С. Он не востребован в промышленности. 10. Низкий индекс истощения ресурса предполагает что: А. «Срок жизни» ресурса ограничен; В. «Срок жизни» ресурса неограничен; С. Он не востребован в промышленности. 11. Является ли в настоящее время ресурсом территория? А. Да; В. Нет; 63 С. Ресурсом является только то, что на ней расположено. 12. Является ли невозможность вторичного использования ресурса причиной его высокого индекса истощения А. Да; В. Нет. С. Эти два понятия не взаимосвязаны. Тест 7, для Модуля 7. БЖД в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС) 1. Как называется ЧС, границы которой вышли за пределы страны А. Глобальная; В. Техногенная; С. Трансграничная. 2. Как называется комплекс мероприятий по гражданской обороне, направленный на предотвращение или ослабление воздействия ионизирующих излучений, отравляющих веществ, сильнодействующих ядовитых веществ? А.. Противопожарная безопасность; В. Мероприятия противохимической защиты; С. Мероприятия противорадиационной защиты. 3. Во сколько баллов может оцениваться интенсивность энергии на поверхности земли при землетрясении? А. 12 баллов; В. 9 баллов; С. 10 баллов. 4. Кто автор этих строк? “Гражданин! Чтобы не умереть от холеры, Заранее принимай такие меры. Не пей сырой воды. Воду оную Пей только кипяченую. 64 Также не пей на улице кваса. Воду кипятить – работы масса. Чтобы с квасом своим поспеть рано Просто приготовляют его из-под крана...” А. А.Пушкин; В. В.Маяковский; С. А может быть, В.Вернадский? 5. Какие критерии применяются для оценки катастроф? А. Независимо от происхождения катастроф, для характеристики их последствий применяются критерии: число погибших во время катастрофы; число раненных (погибших от ран, ставших инвалидами); индивидуальное и общественное потрясение; отдаленные физические и психические последствия; экономические последствия; материальный ущерб. В. Независимо от происхождения катастроф, для характеристики их последствий применяются критерии: число погибших во время катастроф и отдаленные физические, экономические; материальные последствия;. С. число раненных (погибших от ран); отдаленные физические и психические последствия; экономические последствия; материальный ущерб. 6. Каким образом при прогнозировании надежности конструкций и сооружений и срока их службы учитывается возможность накопления дестабилизирующих факторов? А. На основе апостериорных методов анализа (после свершения события ЧС) с помощью ведения регулярной статистики чрезвычайных событий на объектах; а также на основе данных промышленной (технической) экспертизы объектов. Хотя обычно это приблизительные данные. В. На основе данных наблюдений сейсмических, метеорологических, противоселевых станций и оценки мощности возможных нагрузок; С. Существуют надежные и точные расчетные методики оценки и прогнозирования. 65 7. Что входит в перечень защитных мероприятий? А. Приведение в готовность аварийно-спасательных служб и эвакуация населения; В. Защитные мероприятия обычно проводятся, когда предсказан момент ЧС, поэтому в их перечень входят: развертывание системы наблюдения и разведки, необходимых для уточнения прогноза; приведение в готовность системы оповещения населения о ЧС; ввод в действие специальных правил функционирования экономики и общественной жизни, вплоть до чрезвычайного положения; нейтрализация источников повышенной опасности при ЧС (АЭС, токсичных и взрывоопасных производств и т.п.), прекращение операций с ними, дополнительное укрепление или демонтаж; приведение в готовность аварийно-спасательных служб; частичная эвакуация населения; С. Развертывание системы наблюдения и разведки, необходимых для уточнения прогноза. 8. Под устойчивостью работы объектов в условиях ЧС понимается: А. Способность противостоять разрушительному воздействию поражающих факторов ЧС, производить продукцию в запланированном объеме и номенклатуре, обеспечивать безопасность жизнедеятельности рабочих и служащих, В. Способность производить продукцию в запланированном объеме и номенклатуре; С. Способность восстановить производство в случае повреждения. 9. Кульминационная стадия ЧС – это: А. Непосредственно процесс ЧС; В. Действие остаточных факторов поражения: пожаров, выброса в окружающую среду токсичных или радиоактивных веществ; С. Вовлечение энергонасыщенных, токсичных, биологически активных компонентов в процесс ЧС. 10. Стадия затухания чрезвычайной ситуации – это: 66 А. Понятие применяется при катастрофических паводковых наводнениях и означает период от прекращения ливневых дождей до начала спада уровня воды; В. Период от кульминационной стадии до полной ликвидации последствий ЧС; С. Период от момента перекрытия (ограничения) источника опасности (локализации ЧС) до полной ликвидации ее прямых и косвенных последствий, включая всю цепочку последствий (вторичных, третичных и т.д. – в виде пожаров, наводнений, массовых интоксикаций или заболеваний населения). 67 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» г. Арсеньев 2011 68 Основная литература 1. Алексеев С. В., Усенко В. Р., Гигиена труда. – М.: Медицина, 2008. – 576 с. 2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для ВУЗов /под ред. К.З. Ушакова – М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2009. – 430 с. 3. Куценко С.А. Основы токсикологии. - СПб., 2008. 4. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие А.И. Агошков, А.Ю. Трегубенко, Т.И. Вершкова; Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008. - 158c. Дополнительная литература 1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И. Основы физиологии человека: учебник. - 4-е изд., испр. - М.: Изд-во РУДН, 2008. 2. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ под ред. Э.А Арустамова - М. ИТК «Дашков и К», 2007.- 456 с. 3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для ВУЗов /С.В. Белов. А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 2007. – 616 с. 4. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. О.Н. Русака. - С.-П.: Издво Петербургской лесотехнической академии, 2007. – 475с. 5. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда / П.П.Кукин, В.Л.Лапин, Н.Л.Пономарев и др. – М.: Высш. шк., 2007. – 431 с.: ил. 6. Беловицкий Е.М., Коршенко,О.П.,Чернышева В.В.Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие. Изд.-во ТГЭУ.2006. – 120 с. 7. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учебник для вузов. - М: ИЦ Академия, 2006. 8. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Т.А. Хван.Ростов н/Д: Феникс, 2004.- 416 с. 69 Электронные ресурсы 1. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / под ред. П.Э. Шлендера. – 2-e изд., перераб. и доп. – М. : Вузовский учебник, 2008. – 304 с. -http://znanium.com/bookread.php?book=161957 2. Крепша Н.В., Свиридов Ю.Ф. Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие. - Томск: Изд-во ТПУ, 2003. - 145 с. http://window.edu.ru/resource/201/75201 3. Масленникова И.С., Власов Е.А., Постнов А.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. - СПб.: СПбГИЭУ, 2002. - 117 с. http://window.edu.ru/resource/196/47196 4. Свиридова, Н. В. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций в терминах и определениях [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / Н. В. Свиридова. - 2-е изд., испр. и доп. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. 180 с. http://znanium.com/bookread.php?book=443266 5. Стрелец В.Д. Безопасность жизнедеятельности. Учебно- методический комплекс. - Ростов-на Дону: Изд-во РГУ, 2002. - 23 с. http://window.edu.ru/resource/206/20206 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ ГЛОССАРИЙ по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» г. Арсеньев 2011 71 Аварийно спасательные работы в чрезвычайной ситуации Действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия, характерных для них опасных факторов. Аварийно-спасательные работы характеризуются наличием факторов, угрожающих жизни и здоровью проводящих эти работы, и требуют специальной подготовки, экипировки и оснащения. Аварийно химически опасные вещества - Вещества, которые при несоблюдении норм безопасности или нарушении штатных технологий могут заразить окружающую среду с поражающими концентрациями, стать причиной массового поражения людей, привести к чрезвычайно ситуации. Авария - Опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей природной среде. Адаптация - Процесс приспособления организма человека к условиям окружающей среды. В производственных условиях привыкание человека к конкретным условиям труда. Аддитивность - Характерна для веществ однонаправленного действия, когда составляющие смеси оказывают влияние на одни и те же системы организма. Пример такого действия - наркотическое действие смеси углеводородов (бензол, изопропилбензол). Антагонизм - Компоненты смеси действуют так, что одно вещество ослабляет действие другого. Пример антидотное взаимодействие (противоядие) между эзерином и антропином). Антропогенная опасность - Возникает в результате ошибочных или несанкционированных действий человека или групп людей. 72 Безопасная ситуация - Характерно несовпадение в пространстве зон опасности и зоны пребывания человека. Такая ситуация характерна для условий полностью автоматизированного производства и для систем дистанционного управления технологическими процессами. Это безопасная ситуация. Безопасность в ЧС - Состояние защищенности населения, объектов народного хозяйства и окружающей природной среды от опасностей в ЧС. Биологические опасности - К ним относят: микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, грибы, простейшие); макроорганизмы (растения, животные). Биолого–социальная ЧС - Состояние, при котором в результате возникновения источника биолого–социальной ЧС на определенной территории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, существования сельскохозяйственных животных и растений, возникает угроза жизни и здоровью людей, широкого распространения инфекционных заболеваний, потерь сельскохозяйственных животных и растений. Вентиляция - Организованный и регулируемый воздухообмен, обеспечивающий удаление из помещения воздуха и подачу его на место свежего. Верховой пожар - Стадия развития низового пожара с распространением огня по кронам и стволам деревьев верхних ярусов со средней скоростью 25 км/ч. Вибрация - Малые механические колебания, возникающие в упругих телах. Вредные вещества - Химические вещества, которые при контакте с организмом человека могут вызвать травмы, заболевания или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые как в процессе контакта с ним, так и в отдаленные сроки жизни настоящего и последующих поколений. Вредный фактор - Негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию. 73 Гипотермия - Переохлаждение организма. Дерево отказов Методологическая - основа выполнения вероятностного анализа безопасности (ВАБ)”. При построении дерева отказов можно установить основные источники аварий на объекте, разработать необходимые средства и мероприятия для достижения приемлемого уровня безопасности на проектной стадии и для поддержания этого уровня безопасности при эксплуатации объекта. Дерево отказов позволяет оценить уровень детерминистических принципов обеспечения безопасности, изложенных в действующих НТД, определить условия их эффективного применения и дать направление по дальнейшему совершенствованию действующих НТД. Деревья событий - Позволяют проследить отклик систем объекта и объекта в целом на произведенное (или мысленное) воздействие, то есть исходное событие, при различных сценариях развития аварийного процесса. Их строят, опираясь на знания результатов расчетного (детерминистического) анализа процессов, связанных с проектным или непроектным протеканием аварии на изучаемом объекте. Деятельность - Специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой, научной, учебной и других сферах жизни. Допустимое взаимодействие - Потоки, воздействуя на человека и среду обитания, не оказывают негативного влияния на здоровье, но приводят к дискомфорту, снижая эффективность деятельности человека. Естественное верхнее освещение - Естественное освещение помещения через фонари, световыепроемы в стенах в местах перепада высот здания. 74 Естественное комбинированное (верхнее и боковое) освещение Сочетание верхнего и бокового естественного освещения. Защитное сооружение - Инженерное сооружение, предназначенное для укрытия людей, техники и имущества от опасностей, возникающих в результате последствий аварий или катастроф на потенциально опасных объектах, либо стихийных бедствий в районах размещения этих объектов, а также от воздействия современных средств поражения. Звуковое давление - Разность между давлением, существующем в среде pср в данный момент, и атмосферным давлением. Зона селитебная - Земельные участки в городах и сельских поселениях, застроенные или предназначенные для размещения жилого фонда, общественных зданий и сооружений, в том числе научно исследовательских институтов и их комплексов, а также отдельных коммунальных и промышленных объектов, не требующих устройства санитарно-защитных зон; для устройства путей внутригородского сообщения, улиц, площадей, парков, садов, бульваров и других мест общего пользования. Зона ЧС - Территория или акватория, на которой в результате возникновения источника ЧС или распространения его последствий из других районов возникла ЧС. Зрительный анализатор - Позволяет воспринимать форму, цвет, яркость и движение предмета. Раздражитель зрительного анализатора – световая энергия. Рецептор – глаз. Изотермия - Температура воздуха у поверхности земли и на высоте одинаковы. Импульсные опасности - Импульсное или кратковременное воздействие опасности характерно для аварийных ситуаций, а также при залповых выбросах, например, запуске ракет. Многие стихийные явления (гроза, сход лавины и т. п.) также относят к этой категории опасностей. 75 Инверсия - Температура воздуха у поверхности почвы меньше, чем на высоте. Наблюдается застой воздуха. Индивидуальный риск - Вероятность реализации потенциальных опасностей при возникновении опасных ситуаций для одного человека или социальной группы. Инфразвук - Область акустических колебаний с частотой ниже 20 Гц. Ионизирующее излучение - Излучение, взаимодействие которого со средой приводит к образованию ионов разных знаков. Источник техногенной ЧС - Опасное техногенное происшествие, в результате которого на объекте, определенной территории или акватории произошла техногенная ЧС Источник ЧС - Опасное природное явление, авария или опасное техническое происшествие, широко распространенная инфекционное заболевание среди людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения, в результате чего произошла или может возникнуть ЧС. Катастрофа - Чрезвычайное происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью людей или их пропажей без вести. Комбинированное освещение - Освещение, при котором к общему освещению добавляется местное. Комфортное взаимодействие - Потоки соответствуют оптимальным условиям воздействия: создают оптимальные условия деятельности и отдыха; предпосылки для проявления наивысшей работоспособности и, как следствие, продуктивности деятельности; гарантируют сохранение здоровья человека и целостности компонент среды обитания. Конверсия - Температура воздуха у поверхности почвы больше, чем на высоте. Происходит интенсивное перемешивание воздуха по вертикали. Коэффициент естественной освещенности (КЕО) - Отношение естественной освещенности, созданной в некоторой точка заданной плоскости внутри помещения светом неба (непосредственным или после 76 отражений), к освещенности, одновременному создаваемой значению светом наружной полностью горизонтальной открытого небосвода; выражается в процентах. МА - миграционный атмосферный показатель. Характеризует переход вещества из почвы в атмосферу. Магнитное поле - Создается при движении электрических зарядов по проводнику. Оно характеризуется напряженностью магнитного поля. Напряженность магнитного поля - Векторная величина, характеризующая магнитное поле. Размерность и единица ее могут быть определены по формуле напряженности поля в центре длинного соленоида, единица – ампер на метр (А/м). Напряженность электрического поля - Векторная величина, равная отношению силы, действующей на положительный заряд, помещенный в некоторую точку электрического поля, к величине этого заряда, измеряется в вольтах на метр (В/м). Ноксосфера - Пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности. Опасная ситуация - Она характерна для условий деятельности на производстве, в быту, в салонах транспортных средств и т. п. Характеризуется невысоким уровнем опасностей, длительно действующих на человека. Это, например, воздействие шума в салоне самолета или в вагоне метрополитена, воздействие паров, газов и пылей в помещении цеха и т. п. Имеет наибольшее распространение. Опасное взаимодействие - Потоки превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, и/или приводят к деградации среды обитания. Опасность - Свойство человека и компонент окружающей среды причинять ущерб живой и неживой материи. Негативные воздействия, 77 внезапно возникающие, периодически или постоянно действующие в системе «человек – среда обитания». Опасность (применительно к БЖД) - Негативное свойство среды обитания, приводящее человека к потере здоровья или к гибели. Оползень - Смещение масс горных пород по склону под действием собственного веса и дополнительной нагрузки вследствие подмыва склона, переувлажнений, сейсмических толчков и иных процессов. ОС - общесанитарный показатель. Характеризует влияние вредного вещества на самоочищающую способность почвы и микробиоценоз. Освещенность E - Поток, проходящий через бесконечно малую поверхность площадью dS. Относительная влажность - Отношение абсолютной влажности к максимальной, выраженное в процентах. ПДК м.р. - Наиболее высокая из 30-минутных концентраций, зарегистрированных в данной точке за определенный период наблюдения. В основу установления ПДК м.р положен принцип предотвращения рефлекторных реакицй у человека, например, чихания, кашля. ПДК с.с. - Средняя из числа концентраций, выявленных в течение суток. В основу ПДК с.с. положен принцип предотвращения общетоксического действия на организм. ПДКв - Максимально допустимое загрязнение воды водоемов, при которых сохраняется безопасность для здоровья человека и нормальные условия водопользования. Например, для бензола ПДКв составляет 0,5 мг/л, бензина и керосина - 0,1 мг/л. ПДКп. - Концентрация химического вещества (мг) в пахотном слое почвы (кг), которая не должна вызывать прямого или косвенного отрицательного влияния на соприкасающиеся с почвой среды и здоровье человека, а также на самоочищающую способность почвы. 78 Переменные опасности - Характерны для условий реализации циклических процессов: шум в зоне аэропорта или около транспортной магистрали; вибрация от средств транспорта и т. п. Пожар - Неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей м создающий опасность для жизни людей. Поражающий негативное влияние фактор на Явления - людей, и животных процессы, и оказывающие растения. Различают биологические, химические и физические поражающие факторы, первичные (основные) и вторичные поражающие факторы. Постоянные опасности - Действуют в течение рабочего дня, суток. Как правило, связаны с условиями пребывания человека в производственных и бытовых помещениях, с его нахождением в городской среде или в промышленной зоне. Потенциальная опасность - Угроза общего характера, не связанная с пространством и временем воздействия. Наличие потенциальных опасностей находит своё отражение в аксиоме: «Жизнедеятельность человека потенциально опасна». Аксиома предопределяет, что все действия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме позитивных свойств и результатов, обладают способностью генерировать травмирующие и вредные факторы. При этом любое новое позитивное действие человека или его результат неизбежно приводят к возникновению новых негативных факторов. Потенциально опасный объект (ПОО) - Объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, пожаро - взрывоопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника ЧС. Предельно допустимая концентрация допустимый уровень (ПДУ) 79 (ПДК) и предельно Максимальное значение факторов, которые, воздействуя на человека (изолированно или в сочетании с другими факторами) в течение рабочей смены, ежедневно, на протяжении всего трудового стажа, не вызывает у него и у его потомства биологических изменений, даже скрытых и временно компенсируемых, в том числе заболеваний, изменений реактивности, адаптационно- компенсаторных возможностей, иммунологических реакций, нарушений физиологических циклов, а также психологических нарушений (снижения интеллектуальных и эмоциональных способностей, умственной работоспособности, надежности). Предельно допустимые энергетические воздействия (ПДЭВ) шума, вибрации. ЭМП - Норматив, обеспечивающий предельно допустимые уровни (ПДУ) в зонах, примыкающих к предприятиям и в частности в жилой застройке. Предельно допустимый выброс (ПДВ) в атмосферу - Норматив, устанавливаемый из условий, чтобы содержание загрязняющих веществ в приземном слое воздуха от источника или их совокупности не превышало нормативов качества воздуха для населенных мест. Предельно допустимый сброс вещества в водный объект (ПДС) Масса вредного вещества в сточных водах, максимально допустимая к отведению с установленным режимом в данном пункте водного объекта в единицу времени с целью обеспечения норм качества воды в контрольном пункте. Предотвращение ЧС - Комплекс правовых, организационных, экономических, инженерно - технических, эколого- защитных, санитарногигиенических, санитарно- эпидемиологических и специальных мероприятий, направленных на организацию наблюдения и контроля за состояние окружающей природной среды и потенциально опасных объектов, прогнозирования и профилактики возникновения источников ЧС, а также на подготовку к ЧС. 80 Предупреждение ЧС - Совокупность мероприятий, проводимых органами исполнительной власти РФ и её субъектов, органами местного самоуправления и организационными структурами РСЧС, направленных на предотвращение ЧС и уменьшение их масштабов в случае возникновения. Происшествие - Событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам. Психофизиологические опасности - К ним относят: физические перегрузки (статические и динамические); гиподинамия; нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки). Работоспособность - Способность производить действия, характеризующиеся количеством и качеством работы за определенное время. Рабочая поверхность - Поверхность, на которой производится работа и на которой нормируется или измеряется освещенность. Реализованная опасность - Факт воздействия реальной опасности на человека и/или среду обитания, приведший к потере здоровья или к летальному исходу человека, к материальным потерям. Реальная опасность - Связана с конкретной угрозой воздействия на человека, она координирована в пространстве и во времени. Риск - Сочетание частоты (или вероятности) и последствий определенного опасного события. Понятие риска всегда включает два элемента: частоту, с которой осуществляется опасное событие, и последствия этого события; реализации опасностей определенного класса. Риск может быть определен как частота (размерность - обратное время) или как вероятность возникновения одного события при наступлении другого события (безразмерная величина, лежащая в пределах от 0 до 1). Риск возникновения ЧС - Вероятность или частота возникновения источника ЧС, определяемая соответствующими показателями риска. Санитарно - защитная зона (СЗЗ) — Зона, в которой превышаются установленные нормативами уровни вредного фактора. 81 Световой климат - Совокупность условий естественного освещения в той или иной местности (освещенность и количество освещения на горизонтальной и различно ориентированных по сторонам горизонта вертикальных поверхностях, создаваемых рассеянным светом неба и прямым светом солнца, продолжительность солнечного сияния и альбедо подстилающей поверхности ) за период более десяти лет. Сель (селевый поток) - Стремительный русловой поток, состоящий из смеси воды и обломков горных пород, внезапно возникающий в бассейнах небольших горных рек. Сенсибилизация - Состояние организма, при котором повторное воздействие вещества вызывает больший эффект, чем предыдущее, т.е. повышает чувствительность организма к веществу. Синергизм (аддитивность) - Компоненты смеси действуют так, что одно вещество усиливает, потенцирует действие другого. Эффект синергизма больше аддитивного и проявляется только в случае острого отравления. Система безопасности предназначенный для решения Программно - задач технический предупреждения комплекс, чрезвычайных ситуаций, в том числе вызванных террористическими актами, пожарной безопасности, взрывобезопасности, охраны и оповещения людей о чрезвычайных ситуациях. Слуховой анализатор - Обнаруживает и опознает звуки; позволяет различать звуковые раздражения; определять направление звука; а также удаленность источника. Раздражитель слухового анализатора – звуковая энергия. Рецептор – ухо. Смерч - Вертикальные вихри, спускающиеся от нижней границы облаков. Снежная лавина - Обвал на горных склонах массы снега, пришедший в движение. Социальный риск - Вероятность реализации негативного воздействия на группу или сообщество людей. 82 Среда обитания - Окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов (физических, химических, биологических, информационных, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье и потомство. Средства индивидуальной защиты (СИЗ) - Предназначены для защиты от попадания внутрь организма, на кожные покровы и одежду радиоактивных и отравляющих веществ, Средства коллективной защиты - Защитные сооружения (ЗС), которыми являются инженерные сооружения, предназначенные для укрытия людей, техники и имущества от опасностей, возникающих в результате аварий и катастроф на потенциально опасных объектах или опасных природных явлений в районах размещения этих объектов, а также от воздействия средств массового поражения. Степные пожары - Имеют вид перемещающейся кромки горения. При сильном ветре фронт огня может перемещаться со скоростью до 30 км/ч, а в гористой местности (вверх) - до 50 км/ч. Стихийное бедствие - Разрушительное природное и (или) антропогенное явление или процесс значительного масштаба, в результате которого может возникнуть или возникла угроза жизни, здоровью людей, произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей природной среды. Тактильный анализатор - при помощи тактильных (осязательных) рецепторов человек получает информацию о положении объекта в пространстве, о его форме, поверхности, качестве материала, из которого он сделан и т.д. ТВ - транслокационный показатель — Характеризует переход вещества из почвы через корневую систему в зеленую массу и плоды растений. 83 Теплый и холодный периоды года - Теплый период года характеризуется среднесуточной температурой наружного воздуха + 10оС и выше, холодный – ниже + 10°С. Терморегуляция - Процессы регулирования тепловыделений для поддержания постоянной температуры тела человека. Техногенная ЧС - Состояние, при котором в результате возникновения техногенной ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наноситься ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде. Техногенный риск - Вероятность реализации негативного процесса в технической системе - вероятность реализации аварий. Техносфера - Часть биосферы, преобразованная людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических систем с целью наилучшего соответствия социально –экономическим потребностям человечества. Среда обитания, возникшая при помощи прямого или косвенного воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего соответствия среды социально экономическим потребностям человека. Токсичные вещества - Химические вещества, поступающие в количестве и качестве, не соответствующих врожденным или приобретенным свойствам организма, и поэтому вызывающие негативные реакции, несовместимые с нормальной жизнедеятельностью организма. Толерантность - Способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды. Торфяной пожар - Возникает на торфоразработках или торфяниках. Травмирующий (травмоопасный) фактор - Негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу. 84 Ударная волна - Область резкого сжатия среды, которая в виде сферического слоя распространяется от места взрыва со сверхзвуковой скоростью. Ультразвук - акустические колебания с частотой выше 20000 Гц. Ураган - Атмосферные вихри больших размеров, движущиеся со скоростью до 120 км/ч, а в приземном слое до 200 км/ч. Условия труда - Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Условно безопасная ситуация - Возникает или при работе человека с использованием изолирующих средств индивидуальной защиты, или в специально оборудованных кабинах и т. п. В этом случае безопасность человека полностью зависит от целостности средств защиты. Аналогичные условия деятельности соответствуют работе спасателей при ликвидации аварий. Утомление - Состояние, сопровождающееся чувством усталости, вызванное интенсивной или длительной деятельностью, выражающееся в ухудшении количественных и качественных показателей работы и прекращающееся после отдыха. Физические опасности - К ним относятся следующие факторы: температура поверхностей оборудования, материалов; температура, влажность и подвижность воздуха, его ионизация, запыленность и загазованность; уровни шума, вибрации, инфразвуковых колебаний, ультразвука, статического электричества, электромагнитных излучений, электрического и магнитного полей; опасный уровень напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека; естественная и искусственная освещенность; яркость света; прямая и отраженная блескость; пульсация светового потока; контрастность; уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации и др. 85 Характерный разрез помещения - Поперечный разрез посредине помещения, плоскость которого перпендикулярна к плоскости остекления световых проемов (при боковом освещении) или к продольной оси пролетов помещения. В характерный разрез помещения должны попадать участки с наибольшим количеством рабочих мест, а также точки рабочей зоны, наиболее удаленные от световых проемов. Химически опасный объект - Объект, при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей и загрязнения окружающей среды аварийно химически опасными веществами. Химические опасности - По характеру воздействия на организм человека химические факторы классифицируют следующим образом: общетоксические; раздражающие; сенсибилизирующие; канцерогенные; мутагенные; влияющие на репродуктивную функцию. Цунами - Морские волны, возникающие вследствие землетрясени2, деятельности вулканов и мощных подводных взрывов. Чрезвычайная ситуация (ЧС) - Состояние объекта, территории или акватории, как правило, после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровья для групп людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда. Чрезвычайно опасное - Потоки высоких уровней за короткий период времени могут нанести травму, привести человека к летальному исходу, вызвать разрушения в среде обитания. Чрезвычайно опасное взаимодействие - Потоки высоких уровней за короткий период времени могут нанести травму, привести человека к летальному исходу, вызвать разрушения в среде обитания. Чрезвычайное происшествие (ЧП)- Событие, происходящее обычно кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей, природные и материальные ресурсы (крупные аварии, катастрофы и стихийные бедствия). 86 Шум - Совокупность апериодических звуков различной интенсивности и частоты. Экологический риск - Вероятность реализации негативного воздействия на компоненты среды обитания. Электрическое поле - Создается зарядами, а его величина характеризуется напряженностью. Электромагнитное излучение - Процесс испускания электромагнитных волн ускоренно движущимися заряженными частицами, а также само переменное электромагнитное поле этих волн 87
