8. Фонд оценочных средств для ... дисциплине (модулю): Б1.ДВ.4.1 Геополитика

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине (модулю): Б1.ДВ.4.1 Геополитика
1.
Общие сведения
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина (модуль)
Тип заданий
Количество этапов формирования компетенций
(ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Естественных наук
100400.62 Туризм (Технология и организация
туроператорских и турагентских услуг)
Б1.ДВ.4.1 Геополитика
Зачетные тестовые задания
4
Перечень компетенций
ОК-11: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: основные понятия геополитики
Умения: ориентироваться в особенностях геополитики в современной ситуации, отслеживать изменения
в геополитической обстановки
Навыки: работа с картой
Опыт деятельности: подготовка презентаций
Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ,
разделов, тем и т.д.)
1. Геополитические модели мира
2. Географическое разделение труда
3.Транснациональные корпорации в современном мире и основные модели социально-экономического
развития
4.Роль территориального фактора в социально-экономическом развитии
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и пр.)
Включить тест, контрольную работу или кейс-задание и т.д.
Вариант 1
ДЕ-1 Геополитические модели мира.
1.Идеи панамериканизма отражены в геополитических трудах:
а) Н. Данилевского;
б) Г. Вернадского;
в) Д. Монро;
г) П. Савицкого.
2.Геополитическая модель К. Гаусгофера предполагает разделение мира на секторы с доминированием в
них ведущих государств:
а) африканский;
б) американский;
в) австралийский;
г) индийский.
3. Геополитическая модель мира геополитика Х. Маккиндера в начальный период 2-й мировой войны
отражала союз против Германии:
а) России и Швеции;
б) Англии и США;
в) России и Ирана;
г) России, Англии, США.
4. Американский геополитик У. Мид еще до 2-й мировой войны выдвинул геополитический проект
«Америка с востока до Урала», который предполагал:
а) военную экспансию Сибири СССР до Урала;
б) экономическую экспансию Сибири СССР до Урала;
в) аренду Сибири СССР до Урала;
г) покупку Сибири СССР.
5. Европейский геополитический проект «Европа с запада до Урала» в настоящее время предполагает:
а) военную экспансию европейской территории России;
б) аренду европейской территории России;
в) финансовую экспансию европейской территории России;
г) экономическую экспансию с помощью экспорта товаров и услуг.
ДЕ-2 Географическое разделение труда.
1. Выделяют виды территориального разделения труда:
а) отраслевое;
б) генеральное между странами;
в) условное;
г) несбалансированное.
2. Развитие территориального разделения труда в глобальном масштабе обусловлено:
а) формированием средиземноморского экономического рынка в период рабства;
б) ранним периодом феодализма;
в) эпохой Великих географических открытий;
г) периодом феодальных междоусобиц.
3. В результате глобализации географического разделения труда возникло экономическое неравенство в
мире в виде нескольких групп стран, к одной из которых относятся развивающиеся страны:
а) США;
б) Франция;
в) Бразилия;
г) Япония.
4. Среди развивающихся стран есть страны с низким уровнем развития экономики:
а) Аргентина;
б) Нигерия;
в) Гаити;
г) Катар.
2
5. По конкурентоспособности экономики и инвестиционному риску США занимают 1 место, раньше на
котором была:
а) Украина;
б) Греция;
в) Япония;
г) Польша.
ДЕ-3 Транснациональные корпорации в современном мире и основные модели социальноэкономического развития.
1. Локализация транснациональных корпораций своими компаниями осуществляется по своим
национальным «гнездам», находящимся в странах:
а) Германии;
б) Японии;
в) Мексике;
г) Аргентине.
2. В современной англосаксонской модели рыночных отношений наблюдается:
а) демонтаж роли государства и слабая связь национального капитала со своей экономикой;
б) регулирующая роль государства в финансово-экономических отношениях;
в) ставка на развитие национальной экономики;
г) ставка на экспорт товаров.
3. Англосаксонская модель экономического развития в условиях рынка включает страны:
а) ЕЭС;
б) Алжир;
в) Англию и США;
г) Египет.
4. Европейская модель развития экономики в условиях рынка включает страны:
а) Бразилию;
б) ЮАР;
в) ЕЭС;
г) Японию.
5. Азиатская модель развития экономики включает страны::
а) Швецию;
б) Грецию;
в) Японию;
г) Индию.
ДЕ-4 Роль территориального фактора в социально-экономическом развитии России.
1. Россия решала задачи своего социально-экономического развития в досоветский период:
а) опираясь на интенсивное развитие своих производительных сил;
б) опираясь на обширную территорию, т.е. экстенсивно;
в) пользуясь экономической помощью соседних стран;
г) осуществляя военную экспансию соседних стран.
2. Обширность территории России сделала непосильной задачу завоевания ее:
а) шведами;
3
б) монголами;
в) Гитлером;
г) Турцией.
3. Длительное время в России преобладала стадия торгового капитализма, что обусловлено:
а) отдаленностью от первоначальных очагов культуры и континентальной громоздкостью;
б) скудностью полезных ископаемых;
в) преобладанием степей;
г) наличием скудной гидросети.
4. Территория России с благоприятными условиями для массового расселения составляет:
а) 10% ее площади;
б) 30% ее площади;
в) меньше 10% ее площади;
г) 50% ее площади.
5. Ведение крестьянского хозяйства наложило отпечаток на русский национальный характер, которому
присущи:
а) концентрация на протяженном периоде времени всей своей духовной и физической потенции;
б) аккуратность в работе;
в) скупость;
г) разобщенность.
Вариант 2
ДЕ-1 Геополитические модели мира.
1.Идеи русской геополитической школы заложены в трудах:
а) князя Н.Трубецкого;
б) историка Г. Вернадского;
в) геополитика Н.Данилевского;
г) географа П. Савицкого.
2.В германской геополитической школе определены 3 больших панрегиона, один из которых опирается
на территорию:
а) ЮАР;
б) Великобритании;
в) Испании;
г) США.
3. Немецкий ученый-географ К.Гаусгофер в рамках пангерманизма создал разновидность геополитики,
согласно которой мир делится на 4 сектора, одним из них является:
а) бразильский;
б) русский;
в) ангольский;
г) австралийский.
4. В настоящее время геополитический проект Западной Европы «Европа с Запада до Урала»
предусматривает:
а) экспорт товаров, капитала и услуг в Россию;
б) аренду европейской территории РФ;
в) военную экспансию европейской территории РФ;
4
г) включение европейской части РФ в НАТО.
5. «Кодекс неприсоединения», выдвинутый Д. Неру, предполагает:
а) коллективный мир без военных союзов;
б) создание локальных военных союзов;
в) сохранение оставшихся колоний;
г) прекращение конкуренции в экономике.
ДЕ-2 Географическое разделение труда.
1. Выделяют различные виды территориального разделения труда:
а) отраслевое;
б) постадийное между разобщенными территориями страны или странами;
в) постоянное;
г) условное.
2. Движущей силой территориального разделения труда является:
а) экономическая выгода;
б) культурный интерес;
в) научный интерес;
г) туристический интерес.
3. Развитие территориального разделения труда в глобальном масштабе обусловлено:
а) ранним периодом феодализма;
б) эпохой Великих географических открытий;
в) формированием средиземноморского рынка рабовладельческой социально-экономической формации;
г) периодом междоусобных войн при феодализме.
4. В результате географического разделения труда возникло экономическое неравенство стран,
выразившееся в делении их на группы, одной из которых есть неразвитые, к которой относится:
а) Алжир;
б) Албания;
в) Мозамбик;
г) Египет.
5. По признакам конкурентоспособности национальной экономики и инвестиционного риска Куба
относится к группе стран экономически:
а) развитых;
б) развивающихся;
в) неразвитых;
г) отсталых.
ДЕ-3 Транснациональные корпорации (ТНК) в современном мире и основные модели социальноэкономического развития.
1. Наибольшее число компаний ТНК «гнездится»:
а) Франции;
б) Германии;
в) Японии;
г) США.
2.Западноевропейская модель рыночных отношений включает страны:
а) Англию и США;
б) Анголу и Мозамбик;
в) страны ЕЭС;
5
г) страны АТР.
3.Англо-американская модель рыночных отношений включает страны:
а)США и Англию;
б)Японию;
в)Австралию;
г)Данию.
4. Азиатская модель рыночных отношений включает страны:
а) Англию и США;
б) Египет и Ливию;
в) АТР;
г) ЮАР, Бразилию.
5.Азиатская модель рыночных отношений отводит роль государству:
а) регулирование экономических пропорций;
б) дотационную;
в) сдерживания негативных тенденций;
г) ограничения сверхприбыли прогрессивным налогом.
5. Азиатская модель развития экономики включает страны:
а) Швецию;
б) Грецию;
в) Японию;
г) Индию.
ДЕ-4 Роль территориального фактора в социально-экономическом развитии России.
1. Особенностью пространства в жизни нашего народа была:
а) слабая связанность частей страны (бездорожье);
б) тенденция ускоренного развития окраин;
в) децентрализация в социально-экономическом аспекте;
г) любовь и свобода.
2.Окраинное расположение полезных ископаемых по отношению к исторически сложившемуся центру
вызывало:
а) затруднение их использования;
б) сохранение их для использования будущими поколениями россиян;
в) сохранение природы;
г) недостаточное обеспечение промышленности России сырьем и топливом в центральной части.
3.Ведение крестьянского хозяйства наложило отпечаток на русский национальный характер, которому
присущи:
а) концентрация на протяженном периоде времени всей своей энергии;
б) скупость;
в) разобщенность;
г) аккуратность.
4.Наиболее плодородные земли, куда устремлялся русский крестьянин, расположены в районе:
а) юга европейского центра;
б) Урала;
6
в) Западной Сибири;
г) Северного Кавказа.
5.Колонизация новых азиатских территорий России была обусловлена:
а) интенсивным земледелием;
б) экстенсивным земледелием;
в) общины землепользования;
г)государственным землепользованием.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключ к тестовым заданиям варианта №1
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
№ вопр.
в
б
а,б
1
б
в
а
2
г
в
в
3
г
в
в
4
г
в
в,г
5
Ключ к тестовым заданиям варианта №2
№ вопр.
1
2
3
4
5
ДЕ-4
б
в
а
а
а
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
в
г
б
а
а
б
а
б
в
г
в
в
в
а
а
а
а
а
а,г
б
Вопросы к зачету/экзамену по курсу «Геополитика»:
1.
Геополитика как наука и учебная дисциплина (предмет, задачи, междисциплинарные связи).
2.
Разновидность «миров-систем»
3.
Геополитические модели ( доктрина Монро, К.Гаусгофера, А.Мэхена, У.Мида,
Западноевропейские модели).
4.
«Кодекс неприсоединения».
5.
«Холодная война» и ее окончание.
6.
Географическое разделение труда и его виды по Саушкину Ю.Г.
7.
Экономический стимул как движущий фактор географического разделения труда по Баранскому
Н.Н.
8.
Развитие географического разделения труда в пространстве.
9.
Международное разделение труда в аспекте демографии.
10.
Экономическое неравенство в мире.
11.
Классификация стран мира по уровню экономического развития.
12.
Основные модели экономического развития.
13.
Классификация стран по признакам конкурентноспособности экономики и инвестиционного
риска
14.
Транснациональные корпорации в современном мире и основные модели развития.
15.
Классификация стран мира по более широкому кругу показателей (объему ВВП, индексу
развития, ИРЧП).
16.
Роль территориального фактора в развитии человечества.
17.
Территориальное разнообразие и территориальные ресурсы общества.
18.
Географический фактор в развитии общества, его роль в хозяйственно-историческом процессе.
19.
Понятия «русская нация», «русский характер».
7
20.
Экономико-географическая специфика современной России в рыночных условиях.
8