Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России Кафедра управления в здравоохранении ИПО МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ для специальности Организация здравоохранения и общественное здоровье клиническая ординатура К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 4 ТЕМА: «Модернизация здравоохранения Российской Федерации и Красноярском крае» Индекс темы ОД.О.03.05.4 Утверждены на кафедральном заседании протокол №_6__ от «_11__» июня 2012 г. Заведующий кафедрой д.м.н., профессор Составитель: д.м.н. _______________________ (подпись) Артюхов И.П. _______________________ (подпись) Капитонов В.Ф. Красноярск 2012 1.Занятие № 4 Тема: «Модернизация Красноярском крае». здравоохранения Российской Федерации и 2.Форма организации учебного процесса: семинарское занятие. 3.Значение темы: В период 2011 - 2012 годов в целях повышения качества и доступности медицинской помощи, предоставляемой застрахованным лицам, осуществляется реализация региональных программ модернизации здравоохранения субъектов Российской Федерации и мероприятий по модернизации государственных учреждений, оказывающих медицинскую помощь, государственных учреждений, реализующих мероприятия. 4.Цели обучения: - общая: Изучение вопросов связанных с эффективной деятельностью системы здравоохранения ,в том числе модернизации здравоохранения и информатизации. - учебная: Знать: - конституцию РФ, законы и иные нормативные правовые акты РФ в сфере здравоохранения; - медицинскую статистику состояния здоровья населения; - принципы организации медицинской помощи населению; Уметь: - планировать мероприятия по обеспечению медицинской помощи населению; - проводить статистический анализ показателей здоровья и деятельности учреждений здравоохранения; - уметь принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции врача организатора здравоохранения; - оценивать качество и эффективность работы медицинских организаций. Владеть: - методами медицинской статистики; - методикой организации мониторинга изучения состояния здоровья населения; - методикой изучения и оценки демографических показателей и - методикой экономического анализа деятельности учреждений здравоохранения; - необходимыми знаниями для представления медицинского учреждения в государственных, муниципальных, судебных, страховых и иных организациях; - методами управления, организацией работы исполнителей. 5. План изучения темы: 5.1. Контроль исходного уровня знаний – фронтальный опрос 5.2. Основные понятия и положения темы. Федерального закона от 29.11.2010 N 326-ФЗ "Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации" ; реализация программ и мероприятий по модернизации здравоохранения. 5.3. Самостоятельная работа по теме Изучение вопросов модернизации в здравоохранении 5.4. Итоговый контроль знаний: Ответы на вопросы по теме занятия; 1) Какие нормативные документы регламентируют Программу модернизации здравоохранения в РФ? 2) Назовите участников реализации Программы модернизации здравоохранения в РФ? 3) Назовите 3 основных направления Программы модернизации здравоохранения в РФ? 4) Назовите задачи Программы модернизации здравоохранения в РФ на 2012 год? 5) Назовите приоритетные задачи Программы модернизации здравоохранения для Красноярского края? 6) Что в ходит в понятие модернизация здравоохранения РФ? 7) Внедрение каких стандартов осуществляется? 8) Для чего нужно внедрение стандартов в здравоохранение? 9) За счет чего осуществляется УМТБ? 10) Как рассчитывается модернизация на расчет з/п, какие критерии оценки качества труда. Решение ситуационных задач. Задача №1 На больницу было выделено 300млн руб. по УМТБ. Куда может потратить эти деньги больница? При проведение внутреннего контроля качества было выявлено не соблюдение врачом кардиологом стандартов по лечению пациентов. Что грозит врачу? Задача№3 При проведение внутреннего контроля качества было выявлено не соблюдение врачом хирургом стандартов по лечению пациентов. Что грозит врачу? Тестовые задания по теме. 1) К амбулаторно-поликлиническим учреждениям не относятся: а) территориальные поликлиники б) профилактории в) медико-санитарные части г) диспансеры д) дет. поликлиники 2) На терапевтическом участке вместе с врачом работает: а) фельдшер б) узкий специалист в) мед. сестра г) две медицинские сестры 3) В штат узких специалистов поликлиники не входят: а) хирург б) невролог в) кардиоревматолог г) окулист д) психиатр е) дерматовенеролог 4) Какие задачи в рамках первого этапа реализации государственной программы «Развитие здравоохранения»? а) повышение мотивации медицинского персонала б) стандартизованное переоснащение медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь по реабилитации в) модернизация и улучшение материально-технической базы санаториев с учетом особенностей ландшафтно-климатических условий, профиля курорта. г) создание отделений (кабинетов) реабилитации в МО, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь в каждом субъекте РФ 5) Назовите приоритеты развития медицинской помощи населению: а) Развитие специализированной медицинской помощи б) Этапность медицинской помощи в) Рост эффективности первичной медико-санитарной помощи г) Увеличение количества санитарного транспорта 6. Домашнее задание по теме занятия анализ показателей работы структурных подразделений, оценка эффективности современных медицинских, организационных технологий, при оказании медицинских услуг 7. Рекомендации по выполнению НИР, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой. Не предусмотрена программой 8. Рекомендованная литература по теме занятия: - электронный ресурс - http://www.rosminzdrav.ru Министерство здравоохранения Российской Федерации; - http://www.kraszdrav.ru/Министерство здравоохранения Красноярского края - http://www.ffoms.ru Федеральный фонд обязательного медицинского страхования. - http://www.krasmed.ruТерриториальный фонд обязательного медицинского страхования Красноярского края;