модель организации образовательного процесса

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В ПЕРВЫХ КЛАССАХ В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ













Планируемые результаты
Повышение качества начального образования на основе интеграции учебной и внеурочной
деятельности младших школьников по параметрам: метапредметные результаты образования,
заданные ФГОС НОО (организационно-рефлексивные, познавательные, коммуникативные,
личностные УУД); познавательные процессы, логическое и вариативное мышление;
сохранение и поддержка здоровья детей; результативность участия школьников в конкурсах и
олимпиадах разных уровней (школьных, региональных, всероссийских, международных)
Новый диагностический инструментарий для измерения уровня сформированности
личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС НОО
Учителя, имеющие опыт организации образовательного процесса в соответствии требованиями
ФГОС НОО, повышение уровня их профессионального мастерства и результативности при
переходе к новым формам аттестации
Методические рекомендации по эффективному взаимодействию педагогов с родителями в
процессе реализации ФГОС
Нормативно-правовое обеспечение
Закон РФ «Об образовании»
Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов
(Постановления Правительства РФ)
СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189)
Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН №
363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22.12. 2009)
Приказ МОиН РФ от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования»
Приказ МОиН РФ от 24.12.2009 № 2080 «Об утверждении федерального перечня учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях,
реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию,
на 2011-2012 год»
Письмо МОиН РФ, Департамента общего образования от 19.04.2011г. №03-255 «О введении
государственного стандарта общего образования
Письмо МОиН РФ от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при
введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
Приказ МОУ гимназия №7 им. В.М. Воронцова «О переходе на обучение по ФГОС НОО»
Перечень локальных актов школы
 Устав школы
 Правила внутреннего распорядка
 Положение о выплатах стимулирующего характера работникам МОУ гимназия №7 им.В.М.
Воронцова
 Договор школы с родителями (законными представителями) обучающихся
 Положение о Совете гимназии
 Положение об органах школьного ученического самоуправления
 Положение о системе отметок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации»
 Положение о группе продленного дня
 Положение об учебном кабинете
Финансово-экономическое обеспечение
Смета расходов в гимназии рассчитывается с учетом подушевого финансирования. Оплата
труда работников школы осуществляется по НСОТ. Материальное поощрение осуществляется в
соответствии с Положением об оплате труда и стимулировании работников МОУ гимназия № 7
им.Воронцова В.М..
Также предусмотрены расходы на учебно-методическое и информационное
обеспечение образовательного процесса, на приобретение расходных материалов, хозяйственные
расходы. Учебные расходы составляют 10.8% от общего объема финансирования.
Организация внеурочной деятельности осуществляется за счет:


ресурсов школы: финансирование по учебному плану, внутришкольного дополнительного
образования, группы продленного дня, классного руководства и учебно-вспомогательного
персонала в соответствии с должностными обязанностями;
интеграции ресурсов школы и учреждений дополнительного образования.
Кадровое обеспечение
Образовательный процесс в первых классах осуществляют 11 педагогов: 4 - учителя
начальных классов, 2 - учителя-предметники, вспомогательный персонал: педагог-психолог,
социальный педагог, 3- педагоги дополнительного образования.
Из них имеют высшее профессиональное образование – 10 человек. Все педагоги аттестованы
на квалификационные категории: высшую – 6 человек, первую – 1 человек, вторую – 1 человек.
Все педагоги систематически повышают свое профессиональное мастерство через курсовую
подготовку, самообразование, обмен опытом, семинары и другие формы). Учителя начальных
классов прошли соответствующую подготовку по вопросам введения ФГОС.
Организационное обеспечение
Особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности школы по
реализации федерального государственного образовательного стандарта регламентируются основной
образовательной программой начального общего образования, разработанной на основе примерной
основной образовательной программы и утвержденной на заседании педагогического совета от
31.08.2011г. №25 и приказом по школе от 01.09.2011г. №204.
Единый учебный план для первых классов как раздел основной образовательной программы
начального общего образования школы разработан на основе учебного плана, входящего в структуру
примерной основной образовательной программы, утвержден приказом по гимназии.
Учебная нагрузка и режим занятий организованы в соответствии с действующими
санитарными нормами: в первом классе учебные занятия проводятся в первую смену по пятидневной
рабочей неделе, начало – в 8.00. Недельная образовательная нагрузка, реализуемая через урочную
деятельность – 21 час.
Продолжительность учебного года – 33 учебных недели, каникул – 37 дней, в том числе в
середине третьей четверти предусмотрены дополнительные недельные каникулы. Время каникул
установлено в соответствии с учебным графиком школы на 2011-2012 учебный год.
В первом классе используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии в
сентябре, октябре – по три урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35
минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 40 минут каждый.
Обучение проводится без балльного оценивания знаний и домашних заданий. Оценка
достижений образовательных результатов, в том числе с учетом индивидуального прогресса
обучающихся осуществляется в соответствии с основной образовательной программой школы.
Учебный план дополняется системой внеурочной деятельности, интегрируя учебную и
внеучебную деятельность учащихся первых классов. В качестве организационной для реализации
внеурочной деятельности используется оптимизационная модель
внеурочной деятельности,
предполагающая максимальное использование внутренних ресурсов школы и создающая единое
образовательное и методическое пространство в начальной школе. Координирующую роль в данной
модели выполняет классный руководитель.
Количество часов, отводимое на внеурочную деятельность нефиксированное, что позволяет
рационально планировать занятость обучающихся в течение дня. Внеурочная деятельность
организуется по четырем
направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное,
художественно – эстетическое, научно – познавательное, военно - патриотическое). Основные формы
организации внеурочной деятельности: экскурсии, конкурсы, соревнования, олимпиады, работа
школьного лагеря в каникулярное время, психологические тренинги, проектная деятельность,
кружки и другие. Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой.
В качестве организационного механизма разработан план внеурочной деятельности,
определяющий ее объем, состав и структуру на 2011-2012 учебный год.
Контроль за реализацией ФГОС НОО и деятельностью учителей в первых классах
осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля и Положением о системе
оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации.


Информационное обеспечение
В информационное обеспечение реализации ФГОС НОО включено:
разъяснительная работа среди педагогов, родителей общественности по вопросам ФГОС
НОО;
мониторинг профессионально-общественного мнения педагогов, обучающихся и родителей;



информация на стенде «Отделение начального образования» (4 этаж);
материалы раздела «ФГОС» и Публичный отчет на сайте школы;
информация на портале муниципальных услуг.
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение процесса реализации ФГОС НОО осуществляется на
основе плана методической работы школы и исходя из требований стандарта к организации
образовательного процесса, отбору содержания образования, оценке результатов деятельности
обучающихся и педагогических работников. Основные формы методической работы:
индивидуальное и групповое консультирование, работа в малых группах, семинары,
взаимопосещение уроков с последующим анализом, анализ видеоуроков.
Повышение профессиональной компетентности педагогов осуществляется согласно плану
поэтапного повышения квалификации на 2011-2012 учебный год, через освоение и распространение
передового педагогического опыта, в том числе в ВОИПКиПРО.
Учебно-методическое обеспечение
Для первых классов гимназии приобретены учебники согласно списку учебников и учебных
пособий. Рабочие тетради и дидактические материалы для индивидуального использования
приобретаются за счет средств родителей. Библиотека укомплектована печатными и электронными
образовательными ресурсами по учебным предметам частично. Обновлен фонд художественной
литературы для внеклассного чтения для младших школьников, фонды учебно-познавательной и
справочной литературы.
Учителя первых классов обеспечены учебниками, учебно-методической документацией,
отдельными программно-прикладными средствами.
Приобретены учебно-наглядные пособия в соответствии с региональными требованиями
минимального оснащения учебного процесса ( раздаточные материалы, таблицы, компакт-диски и
др.)
Материально-техническое обеспечение
Гимназия располагает материально-технической и информационной базой, обеспечивающей
организацию урочной и внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с
санитарными и противопожарными нормами. Кабинеты для первого класса оборудованы мебелью, в
том числе специализированной (кабинет информатики), имеется аппаратная техника (компьютеры,
проекторы, МФУ, документ-камеры, экраны) и программное обеспечение (операционная система
Windows XP, MS Office 2007). В кабинете информатики имеется интерактивная доска , телевизор.
Ресурсное наполнение внеурочной деятельности осуществляется за счет средств обучения,
используемых в урочной деятельности.
В школе имеется медицинский кабинет, буфет, библиотека, кабинет социальнопсихологической службы, спортивный и актовый залы, кабинеты информатики с подключением к
сети Интернет.Все кабинеты начальной школы соединены между собой локальной сетью. На
территории школы находится спортивная и игровая площадки.