Комплексный курс: «Основы православной культуры и светской этики» Модуль:

Комплексный курс: «Основы православной культуры и светской
этики»
Модуль:
«Основы светской этики»
Урок № 26
«Образцы нравственности в культуре
Отечества»
Выполнила:
Еремина Луиза Валентиновна, учитель
истории МБОУ СОШ № 4 г. Александрова
Цель:
Воспитание любови к своей стране, гражданской ответственности, чувства
патриотизма и гордости за свою Родину.
Задачи урока:
 Формировать основы российской гражданственности, чувства гордости за
свою Родину, за свой народ.
 Развивать готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному
саморазвитию.
 Способствовать тому, чтобы каждый учащийся осознал себя звеном в цепи
поколений.
Основные термины и понятия: нравственность, культура, культурные традиции,
патриот, патриотизм, труженик, воин, защитник Отечества, коллектив,
коллективист.
Предварительная подготовка: подбор
материала, создание презентации к уроку.
иллюстративного
и
раздаточного
Оборудование:
 ноутбук
 проектор
 презентация
 раздаточный материал
 учебники
 словари
Ход урока.
Этап урока
1
Деятельность учителя
Организационный В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно в радости.
момент.
Вовремя есть, вовремя пить,
Слайд 4
Деятельность ученика
2
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожженною, солнце
достать
И подарить его людям.
- Давайте подарим себе и друг
другу наш сегодняшний урок.
Работа
Ребята,
давайте
вспомним
А)
С
ранее стихотворение,
которое
мы
изученным
разучивали раньше:
С историей не спорят,
материалом.
С историей живут,
Слайд 5
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед..
Что объединяет всех людей Ответы детей
нашей страны?
Б)
Работа
текстом.
Отечество.
Слайд 6
3
4
с Отечество.
Никто не возьмется перечислить
всего, что стоит за словом
Отечество. Но все - таки можно
сказать: понятие Родины – это
память обо всем, что нам дорого в
прошлом, это дела и люди
нынешних дней, это родная земля
со всем, что растет и дышит над
ней. Старое. Новое. Вечное.
Песков В.
Что
объединяет
эти
два
произведения?
Какими должен быть человек,
чтобы любить и почитать свою
родную землю?
Как вы думаете, что лежит в
основе культуры России?
Сообщение темы Сегодня
на
уроке
мы
урока.
познакомимся
с образцами
Слайд 7.
нравственности
в
культуре
Отечества.
Узнаем, о нормах нравственного
поведения – труженике, патриоте,
воине,
коллективе
и
коллективисте.
Работа
с Давайте прочитаем рассуждения
высказываниями. известных людей и вспомним,
Слайд 8.
что такое нравственность? По
Чтение текста.
Беседа по тексту.
Ответы детей.
Беседа с учащимися
каким чертам характера можно
узнать нравственного человека?
Человек рожден для труда;
труд составляет его земное счастье,
труд
—
лучший
хранитель
человеческой нравственности, и
труд же должен быть воспитателем
человека.
Константин Ушинский
О нравственных качествах человека
нужно судить не по отдельным его
усилиям, а по его повседневной
жизни.
Блез Паскаль
4
5
6
Портретная
галерея.
Слайды 9,10,11.
Работа
понятиями
патриот,
патриотизм.
Слайд 12
Работа
пословицами.
Слайд 13.
Служение Родине является одним Просмотр портретов известных
путешественников,
из
важных
проявлений военных,
нравственности. Посмотрите на спортсменов.
портреты известных людей и
скажите, что объединяет их?
У вас на столах лежат небольшие
рассказы о людях, прочитайте их.
Чем прославились эти люди?
Можно ли их назвать патриотами
своего Отечества? Рассказы об
известном хореографе Игоре
Моисееве,
балерине
Галине
Улановой, враче Алексее Рошале,
спортсмене Юрии Власове, о
героях труда и других.
с Так кто же, по-вашему, патриот?
Что такое чувство патриотизма?
Патриот
–
человек,
горячо
любящий свою Родину, свой народ,
готовый ради них на жертвы,
трудовые и ратные подвиги.
Патриотизм
– преданность и
любовь своему Отечеству, своему
народу, гордость за исторические
и
культурные
достижения,
готовность
подчинить
свои
личностные интересы общим.
с Прочитайте пословицы.
Как вы понимаете их смысл?
Герой не многих знает, а имя его
вся страна повторяет.
Герой никогда не умрет- он вечно в
народе живет.
Кто за правду горой – тот истинный
герой.
Трудовая доблесть
–
сестра
Чтение рассказов. Ответы на
вопросы.
Ответы на вопросы.
Работа в словарях
Ответы на детей.
7.
8.
9.
Работа с понятием
труженик.
Слайд 14.
Работа
понятиями
защитник
Отечества.
Слайд 15.
Работа
понятиями
коллектив
с
воин,
с
и
геройства.
Найдите
еще пословицы и
поговорки о доблести, геройстве
и труде.
Почему вы выбрали именно эти
пословицы?
Как
вы
объясните
понятие
труженик?
Чем он занимается?
Перед вами фотографии разных
лет.
Как выдумаете, когда работа
выполняется быстрее?
Труженик - трудолюбивый человек,
который своим трудом создает
материальные
и
духовные
ценности на благо всего народа,
всей страны.
Вспомните, какими чертами
должен
обладить
защитник
Отечества?
Почему воины во все времена
были для всех нравственным
идеалом?
Мог
ли
один
человек
противостоять врагу? Почему?
Посмотрите
на
репродукции
картин, которые изображают самые
известные сражения прошлого.
Что общего во всех этих
репродукциях?
А
теперь
посмотрите
на
фотографию времен ВОВ?
Изменились ли качества воина за
прошедшие годы?
Какие
примеры
солдатской
доблести вы можете привести?
Наши солдаты принимали участие
и в локальных войнах.
Посмотрите
на
фотографии
бойцов
нашей
Российской
армии?
Каким
должен
быть
современный солдат?
Так кто же такой Воин?
Воин – защитник Отечества.
Как вы думаете, что помогает
нашей армии оставаться сильной
и мужественной?
Вы много раз слышали такую
пословицу: «Один в поле не
воин».Эта пословица отражает еще
Работа
с
материалом.
раздаточным
Ответы детей.
Ответы на вопросы.
Работа со словарем.
Работа
с
репродукциями
картин, фотографиями
Работа в словарях.
коллективист.
Слайд 16.
10. Подведение итога
Слайд 17
10. Творческая
работа.
Слайд 18
11. Домашнее
задание.
Слайд 19
12. Заключительное
слово учителя.
Слайд 20.
одну важную черту россиян –
коллективизм. Трудно одному
совершать открытия, варить сталь,
учить детей, лечить больных,
защищать Родину. А вам разве
легко
быть
находиться
в
одиночестве. Мы с вами вместе
убираем класс, работаем на
пришкольном участке, помогаем
первоклассникам, учимся вместе.
Так
что
же,
по-вашему,
коллективизм?
Коллективизм – это чувство
взаимовыручки,
взаимопомощи,
сотрудничество.
А коллективист?
Коллективист – это
человек, который заботится об
интересах коллектива, иногда в
ущерб своим собственным.
Посмотрите
на
фотографии.
Вспомните, где были сделаны эти
фотографии? Что помогло нам с
пользой провести время?
Где еще проявляется чувство
коллективизма?
Участвуя в каких делах, вы
можете проявить себя, защитить
честь класса, семьи?
Кто
является
образцами
нравственности
в
культуре
Отечества?
Задание: составьте и запишите в Выполнение
тетрадь предложения со словами: работы.
патриот, воин, защитник Отечества,
коллектив.
Обсуди с родителями, кого из
наших
современников
можно
назвать героями, защитниками
Отечества.
Есть ли такие люди в твоей семье?
Подготовить небольшое сообщение
о памятниках, посвященных победе
русских воинов.
Напишите небольшой рассказ
о
современных
героических
поступках.
В течение последнего тысячелетия
Россия воевала 700 лет. С 1228 по
1462 год на Руси было 160 войн. В
16 веке Россия воевала 43 года, в 17
– 48 лет, в 18-м – 56. Но несмотря
творческой
13. Окончание урока.
Слайд 21.
14. Рефлексия.
Слайд 22.
на набеги хазар, половцев и татар;
походы ливонских рыцарей; войск
шведов, немцев, поляков, румын,
французов,
англичан,
турок,
японцев, американцев, итальянцев
и
многих,
многих
иных
завоевателей,
Россия
смогла
выжить
и
сохраниться
как
государство. В честь 1000-и летия
Руси в Нижнем Новгороде был
поставлен
памятник,
который
олицетворяет
всю
великую
историю
государства.
Он
объединил в себе и великих
правителей,
и
прославленных
воинов, и славных ученых,
и
простых тружеников.
Наш урок мне бы хотелось
закончить
следующим
стихотворением
Кто такие русские герои?
Знают лес, и речка, и поля,
Даст ответ бушующее море,
Помнит наша древняя Земля…
Поблагодарим друг друга за
дружную, хорошую работу, за
«чувство локтя» и всегда будем
помнить «Один в поле не воин».
Спасибо за работу!