Инновационный проект «Развитие личностного потенциала ребёнка в условиях интеграции

Инновационный проект
«Развитие личностного потенциала ребёнка в условиях интеграции
дошкольного и дополнительного образования детей»
1.
Актуальность проекта.
Творчество – это способность удивляться
и познавать, умение находить решение в
нестандартных ситуациях
Э. Фромм
Эффективная реализация образовательной инициативы «Наша новая школа»
предполагает организацию системы сетевого взаимодействия учреждений дошкольного и
дополнительного образования детей и создание единого образовательного пространства
с целью формирования ключевых компетенций личности ребёнка.
Дополнительное образование детей направлено на развитие личности, ее
мотивацию к познанию и творческой деятельности. Одной из важнейших задач
дошкольного образования является развитие личности ребенка, социализация его в
обществе. Образовательное пространство в интеграции общего (детский сад) и
дополнительного образования детей (Дом детского творчества) – уникальная среда
развития базовых качеств личности, творческих способностей и предоставления детям
разносторонних стартовых возможностей, а также для раннего выявления и развития
детской одарённости.
В связи с этим все большую актуальность приобретает интеграция ДОУ и УДОД.
В качестве приоритетных условий выступает объединение ресурсных возможностей
дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) и учреждений дополнительного
образования детей (УДОД).
Необходимо осуществить выбор содержания дополнительного образования,
которое должно влиться в дошкольное и обогатить его. Этот выбор обусловлен
приоритетными направлениями деятельности ДОУ, его концептуальными установками на
развитие общей культуры личности ребенка, его способностей, приобщение к
культурному наследию.
Цель проекта: Создание условий для развития личности ребёнка через взаимодействие
дошкольного и дополнительного образования детей.
Задачи проекта:
1. Обеспечить раскрытие и развитие индивидуальных способностей ребёнка на
основе реализации дополнительных общеобразовательных программ и ИОП.
2. Выявить способных и одарённых детей, обеспечить им педагогическую поддержку
в ходе реализации дополнительных общеобразовательных программ.
3. Обеспечить научно-методическую поддержку развития личности дошкольника в
процессе взаимодействия ДОУ и УДОД.
4. Обеспечить гармонизацию интересов и сотрудничество детских садов и Дома
детского творчества, детей и взрослых.
4. Конкретные ожидаемые результаты и критерии их оценки
№
Ожидаемые результаты
Критерии оценки
Инструментарий
п/п
достижения результата
оценивания
1
Обновление методического Издание печатной
Педагогический
обеспечения
процесса продукции педагогамимониторинг:
интеграции дошкольного и экспериментаторами
 наблюдение
дополнительного
(образовательные
 опрос
образования.
программы, методические
 тестирование
рекомендации; разработки
 оценка работ на
занятий, сценариев
2
Создание
нормативноправовой
базы
взаимодействия ДОУ и
ДДТ.
3
Отработка
эффективной
модель
взаимодействия
Дома детского творчества и
детских
садов
через
выявление
оптимальных
условий для сотрудничества
4
Внедрение
современных
педагогических технологий
в
учебно-воспитательный
процесс
праздников, конкурсных
мероприятий)
Разработка положений:
- об интегрированном
обучении (с инструкцией);
- положение о ИОП;
- положение о внутреннем
контроле за ходом ОЭР
Оптимальное расписание
занятий: включение в
деятельность дошкольных
образовательных
учреждений кружков,
клубов, традиционных
воспитательных
мероприятий, праздников,
конкурсов, соревнований,
выставок и др.
Приращение показателей
личностного развития и
социализации
дошкольников

выставках,
выступлений
на
концертах
оценка результатов
соревнований,
конкурсов
5. Территория, на которой будет осуществляться проект:
РФ, Курганская обл., Куртамышский р-он, г. Куртамыш
6. Направления педагогической деятельности по проекту:
Направления
деятельности
Духовнонравственное
Художественноэстетическое
Цель
Обеспечение духовно-нравственного воспитания детей через приобщение к
народной культуре, традициям, устному народному творчеству
Создание условий для
формирования всесторонней, социально и
эстетически развитой творческой личности через различные виды
изобразительной и прикладной художественной деятельности; содействие
развитию инициативы, творчества детей в атмосфере эстетических
переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка
Этическое
Помочь ребенку раскрыть окружающий мир, сформировать у него
представления о нормах отношений между людьми, о себе как о
представителе человеческого рода, о людях, об их чувствах, правах и
обязанностях
Интеллектуальное Формирование у дошкольника интереса к мыслительной деятельности,
воспитание интеллектуально развитой личности.
Развитие способностей детей, их физическое развитие через формирование знаний,
Физическое
умений и навыков на основе усвоения программного материала, сохранение
здоровья детей
№
пп
7. Участники проекта
Партнёрская
Адрес
организация
г. Куртамыш
МКОУДОД
ул. ХХII
Куртамышского
района «Дом детского Партсъезда, 34
творчества»
Ф.И.О.
Совместные мероприятия
руководителя
Колобова Т.И. 1. Реализация дополнительных
общеобразовательных программ
«Родничок», «Росток»,
«Шахматная планета»,
1
2
3
МКДОУ
«Куртамышский
детский сад
общеразвивающего
вида № 1»
МКДОУ
Куртамышского
района
«Куртамышский
детский сад № 8»
МКДОУ
Куртамышского
района
«Куртамышский
детский сад № 4»
г. Куртамыш
ул. Урицкого,
22
г. Куртамыш
ул. Ленина, 33
г. Куртамыш
ул. Ленина, 43
Михалищева
Л.И.
«Школа хороших манер»
2. Проведение совместных ДОУ
и Дома детского творчества
родительских собраний
3. Проведение традиционных
ПронькоН.Н. воспитательных мероприятий
«Театральная пятница»
4. Проведение календарных
русских народных праздников.
5. Выставки, конкурсы,
Малкова Л. Н. отчётные концерты детей.
6. Планирование и проведение
интегрированных занятий в ходе
реализации дополнительных
общеобразовательных программ
7. Совместные педсоветы.
8. Формы представления результатов:
1) Образовательные программы:
 «Родничок» - духовно-нравственной направленности;
 «Росток» - художественно-эстетической направленности;
 «Шахматная планета» - физкультурно-спортивной направленности;
 «Школа хороших манер» - культурологической направленности.
2) Учебно-методические комплексы к образовательным программам.
3) Результаты педагогического мониторинга.
4) Модель выпускника ДОУ +ДДТ.
5) Модель взаимодействия по развитию личностного потенциала ребёнка.
6) Отчётный концерт групп «Родничок» и «Школа хороших манер».
7) Выставка работ изостудии «Росток».
8) Итоговая конкурсно-развлекательная программа «Юный шахматист».
9) Печатная продукция:
 сборник программ;
 методические разработки занятий, мероприятий.
9. Рабочий план реализации проекта
Этап
Срок
Содержание деятельности
реализации
1.
июнь Изучение
состояния
проблемы;
изучение
Подготовительный сентябрь
информационных источников и имеющегося опыта;
2011 г.
формирование рабочей творческой группы, разработка
проекта, планирование совместной деятельности;
разработка дополнительных общеобразовательных
программ
2. Практический
сентябрь
1. Реализация дополнительных общеобразовательных
2011 г.- май программ:
2014 г.
 «Родничок»
 «Росток»
 «Школа хороших манер»
 «Юный шахматист»
2. Внесение в расписание дошкольных
образовательных учреждений занятий по
дополнительным обще образовательным программам
3. Обобщающий
июнь октябрь
2014 г.
Дома детского творчества.
3. Проведение городских конкурсных мероприятий
«Джентльмен-шоу», «Принцесса детства».
4. Разработка ИОП для одарённых детей.
5. Организация работы в летний период, работа по
месту жительства (игровые программы).
6. Содействие в создании благоприятного климата при
реализации учебно-воспитательного процесса.
7. Пополнение информационно-методического банка.
8. Мониторинг результативности.
9. Совместная методическая деятельность:
-участие в педагогических советах;
-создание творческой группы (педагоги
дополнительного образования и воспитатели
дошкольных образовательных учреждений);
-разработка и проведение интегрированных занятий;
-совместные родительские собрания.
Подведение итогов, анализ результатов, оценка
эффективности деятельности, презентация
результатов, определение перспектив
10. Проект предварительной сметы расходов на реализацию проекта
№
Материалы
Количес Стоимость Сумма
Источник
тво
(руб.)
(руб.)
финансирования
1.МОУО «Отдел
1
Комплект шахматных
6
400
2 400
образования
фигур
администрации
(с утяжелителем)
Куртамышского
2
Шахматная доска
6
110
660
района»
виниловая малая 43*43см
3
Материалы для
1996
2.МКОУ ДОД
художественно-прикладной
Куртамышского
деятельности детей в
района «Дом
рамках дополнительных
детского
общеобразовательных
творчества»
программ
3.1 Гуашь
2
60
120
3.2 Восковые мелки
6
16
96
3.3 Цветной картон
3
20
60
3.4 Клей ПВА
3
10
30
3.5 Пластилин
3
50
150
3.6 Комплект «Кукольный
2
500
1000
театр»
3.7 Ткань
3
82
460
3.8 Ленты
10
8
80
Итого:
5056