Институт ИРИТ-РТФ Направление 210400 Радиотехника

Институт
ИРИТ-РТФ
Направление
210400 Радиотехника
Профиль/программа
Описание образовательной
программы
Инд
№
екс по Наименования дисциплин
пп
УП
М.1
210400.68 Радиоэлектронные системы и устройства локации, навигации и управления
Назначение (миссия) магистерской образовательной программы «Радиоэлектронные системы и устройства локации, навигации и управления» подготовка высококвалифицированных профессионалов в области различных видов радиоэлектронных систем и устройств как военного, так и
гражданского назначения – радиолокационных, радионавигационных, телекоммуникационных, ракетно-комических.
Область профессиональной деятельности магистров включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение
функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и
обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или
технические объекты с целью изменения их свойств.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: радиоэлектронные системы, комплексы и устройства, методы и средства их
проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания
Магистр, подготовленный по ООП «Радиоэлектронные системы и комплексы» направления 210400 Радиотехника, способен выполнять следующие виды
профессиональной деятельности проектно-конструкторской; проектно-технологической; научно-исследовательской; организационно-управленческой.
Кроме того, при определенной направленности процесса обучения возможна подготовка к научно-педагогической деятельности в высшем или среднем
профессиональном учебном заведении по направлениям подготовки: 210600 – Радиоэлектронные системы и комплексы, 210400 - Радиотехника и 210700
- Инфокоммуникационные технологии и системы связи.
Уникальность образовательной программы «Радиоэлектронные системы и комплексы» заключается в реализации профессиональной подготовки на
стыке направлений 210600, 210400 и 210700, позволяющая выпускнику реализовываться в качестве высококвалифицированного профессионала в любой
из указанных отраслей науки и техники в широком диапазоне профессий: специалист по разработке на современной элементной базе радиоэлектронных
систем и комплексов различного назначения: радиолокации, радиоуправления, радионавигации и радиосвязи, в том числе и космической, руководитель
группы разработчиков высокотехнологичных технических проектов, научный исследователь, прикладной программист-математик и т.п. Главной
особенность этой образовательной программы сочетание последних достижений в различных областях: теоретических разработок, системотехники,
элементной базы и программного обеспечения.
Эта особенность достигается совокупностью учебных дисциплин ООП, которые должен изучить магистр, возможностью формирования образовательной
траектории подбором элиативных дисциплин вариативной части, а также возможностью приема для прохождения этой ООП выпускника бакалавриата
направления 210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи.
Реализация настоящей ООП предусматривает использование современного оборудования лабораторий, предназначенного для разработки
современных цифровых устройств, а также систем радиоуправления, радиолокации и радионавигации, а также современного программного обеспечения.
Широко используются мультимедийные и технические средства обучения при проведении практических, лекционных и лабораторных занятий.
Аннотации к рабочим программам
Общенаучный цикл цикл
Базовая часть
1
11
2
1.2
Математическое
моделирование
радиотехнических устройств
и систем
Дисциплина «Математическое моделирование радиотехнических устройств и систем» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом, содействует развитию научного мировоззрения и системного мышления. Целью
преподавания дисциплины «Математическое моделирование радиотехнических устройств и систем» является формирование представления о
моделировании и его роли в проектировании и исследовании радиотехнических средств, изложение основополагающих принципов моделирования
систем и использования его результатов на всех этапах проектирования РЭС.
История и методология науки Особенность курса состоит в попытке соединить методологию и историю науки, рассмотрев их в широком социокультурном контексте, а также дать
и техники (применительно к развёрнутую панораму становления научно-методологической мысли. Цель курса: сформировать у слушателей навыки методологически грамотного
радиотехнике)
осмысления конкретно-научных проблем с видением их в мировоззренческом контексте истории науки. Курс состоит из трех основных частей. В первой
части «Методология науки» раскрывается специфика научного познания, даётся характеристика основных понятий, принципов, уровней, методов и
проблем науки. Во второй части «История науки» рассматривается процесс возникновения, развития науки, ее современное состояние, акцентируется
внимание на становлении научной методологической базы. В третьей части «История радиотехнического производства» представлены современные
научные представления об истории возникновения и развития радиотехники.
Вариативная часть
3
1.3
Иностранный язык для
научных целей
4
1.4
Современные проблемы
науки и производства в
радиотехнике
Дисциплины по выбору
студента
5
1.5
Дисциплина по выбору 1
1.5.1
Современные
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студента с различными организационными формами учебного процесса в вузе, с методикой
образовательные технологии
самостоятельного изучения учебных дисциплин и документных источников к ним, проверки знаний. Задачи дисциплины – дать знания по следующим
вопросам: организация современного образования, в том числе высшего радиотехнического, системотехнического и в области информационной
безопасности; этапы развития системы высшего образования в России и за рубежом; формы, технологии и сроки освоения основных образовательных
программ.
Защита интеллектуальной
Дисциплина посвящена рассмотрению проблем правовой охраны интеллектуальной собственности в Российской Федерации. Наряду с традиционными
собственности
сферами авторского и патентного права рассматриваются такие объекты интеллектуальной собственности, как фирменные наименования, товарные
знаки, знаки обслуживания, наименования мест происхождения товаров, служебная и коммерческая тайны рационализаторские предложения.
Исследуются понятия, признаки и виды объектов интеллектуальной собственности, содержание прав их создателей и пользователей, основные способы
их защиты.
Профессиональный цикл
1.5.2
М.2
Основной целью обучения данной дисциплине является формирование коммуникативных умений (умение письменного и устного общения) на
иностранном языке. Программой предусмотрено изучение специальной лексики, ознакомление с различными видами деловой корреспонденции,
использование различных технических средств обучения и аутентичных учебно-методических комплексов. Программа отражает современные тенденции
и требования к обучению практическому владению иностранными языками в повседневном общении и в профессиональной сфере. Данная программа
носит коммуникативно-ориентированный и научно-направленный характер
Дисциплина посвящена изучению методов современных проблем радиотехники в областях теории сигналов, цепей и систем; связей
электродинамических и математических и физических моделей систем; основ теории и алгоритмов устройств функциональной электроники
Базовая часть
6
2.1
7
2.2
8
2.3
9
2.4
Устройства приема и
обработки сигналов
Излагаются основные методы радиоприема: методы обеспечения основных характеристик устройств приема и обработки радиосигналов; физические
принципы построения усилительно-преобразовательного тракта устройств
приема и обработки радиосигналов с малым уровнем собственных шумов, с высокой частотной избирательностью, с низким уровнем перекрестных и
интермодуляционных помех; вопросы моделирования и проектирования устройств по заданным показателям качества с использованием современной
элементной базы; методы экспериментального исследования радиоприемников и их функциональных узлов. Изучение дисциплины позволяет
подготовить студентов к решению задач, связанных с разработкой радиоприемных устройств, моделированием и проектированием устройств приема и
обработки сигналов по заданным показателям качества с использованием современной элементной базы, с экспериментальным исследованием
радиоприемников и их функциональных узлов. Задачей преподавания дисциплины «Устройства приема и обработки сигналов» являются ознакомление
студентов с теорией и практикой приема и обработки сигналов в системах связи, радиовещания, радиолокации, радионавигации, телеметрии, а также
выработка у студентов комплекса умений, знаний и навыков проектирования и эксплуатации устройств приема и обработки радиосигналов.
Устройства генерирования и В курсе изучаются современные способы генерирования и формирования сигналов Значительное внимание уделяется современным программным
формирования сигналов
пакетам разработки таких устройств. Целью изучения дисциплины является усвоение основ теории работы, методов анализа и проектирования основных
типов устройств, предназначенных для генерирования и формирования электромагнитных колебаний для систем связи, радиовещания, телевидения и
радиолокации. Изучение параметров и характеристик таких устройств, формирование основных технических и конструктивных требований к ним,
рассмотрение связи этих требований с назначением и параметрами радиосистем, в которых эти устройства используются. Приобретение навыков
моделирования узлов генерирования и формирования сигналов с помощью современных компьютерных технологий
Теория и техника
Задачами дисциплины являются изучение принципов и методов радиолокации и радионавигации, рассеивающих свойств объектов; методов и устройств
радиолокации и
измерения дальности, угловых координат, скорости и других параметров движения объектов; методов и устройств первичной и вторичной обработки
радионавигации
радиолокационной и радионавигационной информации; методов и устройств борьбы с активными и пассивными помехами. Освоение материала
дисциплины позволит студентам научиться устанавливать взаимосвязи тактических и технических параметров и характеристик в радиолокационных и
радионавигационных системах с учетом реальных условий проектирования, производства и эксплуатации аппаратуры. Кроме того, дисциплина знакомит
с тенденциями развития теории радиолокации и радионавигации и с перспективами создания новых образцов радиолокационных и радионавигационных
средств
Радиотехнические системы Дисциплина посвящена изучению принципов построения радиотехнических систем передачи информации различного применения, методов обработки
передачи информации
сигналов и сообщений, основ проектирования систем, и оптимизации показателей качества. При этом основное внимание обращается на изучение
методов преобразования сообщения, модуляции и кодирования, повышения помехоустойчивости передачи цифровых систем передачи информации
10 2.5
Телевизионные системы
В дисциплине отражены физические принципы передачи оптических изображений с помощью телевизионных систем, технические устройства,
реализующие эти принципы, а также алгоритмы обработки сигналов на передающей и на приёмной стороне канала связи, т.е. при производстве и при
приёме телевизионных программ. Рассматриваются тенденции и перспективы развития телевидения, а также принципы записи сигналов телевизионных
изображений на магнитные носители
Вариативная часть
11 2.6
12 2.7
13 2.8
14 2.9
15 2.10
16 2.11
Теория
цифровой
сигналов
обработки Дисциплина посвящена изучению теоретических основ цифровой обработки сигналов (ЦОС). Рассматриваются вопросы цифровой фильтрации и вейвлет-анализа.
Особенностью дисциплины являются получение практических навыков реализации ЦОС на цифровых сигнальных процессорах.
Дисциплина "Статистическая теория радиотехнических систем" посвящена изучению методов статистического синтеза оптимальных в смысле заданных критериев
Статистическая теория
радиотехнических систем (РТС), анализу эффективности алгоритмов оптимальной обработки сигналов в условиях воздействия различного рода помех. В рамках дисциплины
радиотехнических систем
рассматриваются задачи: обнаружения, распознавания (различения), разрешения сигналов, оценки их параметров и фильтрации.
Спутниковые
Дисциплина посвящается изучению принципов построения и характеристик радионавигационных систем и устройств. Рассматриваются радиосистемы дальней и ближней
радионавигационные системы
навигации, спутниковые системы, автономные радиосистемы, применяемые в морском судоходстве, авиации и в других областях, где требуется точное определение
координат местонахождения подвижных или стационарных объектов.
Радиолокационные системы с Изучаются физические основы, принципы построения и области применения когерентно – импульсных радиолокационных систем. Рассматривается современное состояние
синтезированием апертуры
техники радиолокации с синтезированием апертуры и перспективы её развития.
Технические средства цифровой Дисциплина "Технические средства цифровой обработки сигналов" посвящена изучению современной элементной базы для цифровой обработки сигналов (ЦОС), а также
обработки сигналов
современных аппаратных и программных средств отладки. Особенностью изучения дисцплины являются мультимедийные и кейс-технологии, технологии "погружения" в
реальный процесс разработки и отладки аппаратного и программного обеспечения технических средств ЦОС.
Дисциплины по выбору
студента
Дисциплина по выбору 1
Радиосистемы управления
2.11.1
2.11.2 Микроволновая техника
17 2.12
Изучаются основные принципы радиоуправления беспилотными аппаратами. Рассматриваются способы математического описания отдельных функциональных элементов
контура управления полётом. Обсуждаются ошибки наведения управляемых аппаратов на цель и особенности сигналов, используемых в системах радиоуправления.
Рассматриваются принципы организации систем управления при различных способах наведения управляемого объекта на неподвижные и движущиеся цели, обсуждаются
вопросы помехоустойчивости радиосистем управления.
Дисциплина посвящена изучению элементной базы, схемотехники устройств микроволнового и оптического диапазонов, методик их расчета и измерения параметров.
Рассмотрены характеристики электровакуумных и полупроводниковых приборов. Описаны переключающие устройства СВЧ, микроволновые усилители и преобразователи
частоты. Приведены сведения о микроэлектронных механических системах. Описана схемотехника построения активных антенн. Приведена методика проектирования
рассмотренных устройств в среде AWR Design Environment.
Дисциплина по выбору 2
Математическое моделирование Изучаются технологии математического моделирования радиотехнических систем и устройств в среде MatLAB.
2.12.1 средствами MatLAB
Полунатурное
моделирование Изучаются технологии полунатурного моделирования радиотехнических систем и устройств средствами National Instruments
2.12.2 средствами National Instruments
18 2.13
Дисциплина по выбору 3
Методы
повышения Дисциплина посвящена изучению радиопомех, способов создания и методов их описания, а также изучение принципов функционирования современных помехоустойчивых
РТС
радиотехнических систем
Сложные
сигналы
в Рассматриваются вопросы применения сложных зондирующих сигналов в радиолокации. Основное внимание уделяется требованиям к сигналам при заданной
радиосистемах
радиолокационной обстановке, корреляционным свойствам типовых радиолокационных сигналов, свойствам оптимальных сигналов, обладающих после сжатия минимальным
2.13.02
уровнем боковых лепестков. Изучаются методы сжатия, линейной и нелинейной обработки сигналов в приёмнике, снижающие маскирующее влияние пассивных помех на
выделение радиолокационных целей.
2.13.01 помехоустойчивости
18 2.13
Дисциплина по выбору 4
Перспективные
2.13.01 радиолокационные системы
Перспективные
2.13.02 радионавигационные системы
М.3
20 3.1
Целью изучения дисциплины является изучение вопросов перспективной радиолокации. Задачами дисциплины являются:
изучение новейших методов анализа и синтеза устройств обнаружения сигналов и измерения их параметров; изучение перспективных методов определения координат и
параметров движения объектов; изучение принципов построения перспективных систем радиолокации.
Дисциплина посвящена изучению направлений развития спутниковой навигации.
Практика и
научно-исследовательская
работа
Производственная практика
Производственная практика необходима для закрепления и углубления теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин
образовательной программы. Направление практики выбирается студентом самостоятельно по согласованию с руководителем. Практика проводится в
сторонней организации (учреждении, предприятии) по профилю направления подготовки или на выпускающей кафедре и в научных лабораториях
21 3.2
Педагогическая практика
22 3.3
Научно-производственная
практика
23 3.4
Научно-исследовательская
работа
М.4
24 4.1
высшего учебного заведения, при этом используются различные средства обеспечения освоения практики в зависимости от профиля организации и
специфики индивидуального задания студента: нормативные документы, действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по
эксплуатации оборудования, программы испытаний, правила оформления технической документации; правила эксплуатации и обслуживания
радиотехнических установок, измерительных приборов, другого оборудования, имеющихся в подразделении.
Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение
педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры. Основной задачей практики является
приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения. Педагогическая практика проводится на кафедре высокочастотных
средств радиосвязи и телевидения ИРИТ-РТФ УрФУ. В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники
безопасности, установленным на кафедрах университета применительно к учебному процессу.
Научно-производственная практика необходима для закрепления и углубления теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин
образовательной программы, а также продолжения исследований, проводимых в рамках производственной практики и научно-исследовательской
работы. Практика проводится в сторонней организации (учреждении, предприятии) по профилю направления подготовки или на выпускающей кафедре и
в научных лабораториях высшего учебного заведения. При этом используются различные средства обеспечения освоения практики в зависимости от
профиля организации и специфики индивидуального задания студента.
Целями научно-исследовательской работы являются: подготовка студента к научно-исследовательской деятельности с целью научно обоснованного
проведения экспериментальных исследований, натурного и математического моделирования радиотехнических систем и процессов, поиска патентной и
научно-технической информации, составления научно-технической документации и отчетов; подготовка студента к проектной деятельности с целью
реализации процесса проектирования и технологического сопровождения современных радиотехнических систем с применением современных
автоматизированных и программно-инструментальных средств проектирования; подготовка студента к научно-педагогической деятельности.
Итоговая государственная
аттестация
Итоговая государственная
аттестация
Директор института
Целью итоговой государственной аттестации является проверка способности и готовности выпускника выполнять профессиональные задачи в сфере
профессиональной деятельности и соответствия его подготовки требованиям, заявленным во ФГОС и в паспорте ООП ВПО. Итоговая государственная
аттестация устанавливает уровень соответствия результатов обучения (общекультурных и профессиональных компетенций) и составляющих их знаний,
умений и опыта применения, требованиям к результатам освоения ООП, заявленным во ФГОС и паспорте ООП ВПО по направлению «Радиотехника».