Знание – сила!

Знание – сила!
Ежегодно в нашей школе проводятся командные соревнования
между классами. И называется это
мероприятие «Большая игра».
Здесь от каждого ученика требуется
не только знания в определенной
области, но и дисциплина, эрудиция, быстрота мышления и стойкий
командный дух. Большая игра охватывает все школьные дисциплины:
социально-гуманитарные, точные и
естественные науки, а также включает в себя спортивные соревнования, где ребята показывали
удивительные результаты и проявляли истинный коллективизм.
В этот раз день Большой игры
совпал с Днем открытых дверей в
нашей гимназии. Гости, в основном,
были родителями учеников 5-6
классов. Поэтому хочу особенно
отметить результаты наших самых
маленьких учеников. Ведь мало того, что для них подобное мероприятие проходило впервые (или всего
во второй раз), так им ещё нужно
было не ударить в грязь лицом перед мамой! Малыши очень старались, молодцы!
Очень запомнилась игра по литературе в десятых классах, где при
помощи и поддержке Беллы Иосифовны Турьянской ребята поставили
юмористический спектакль. Девушки были наряжены в костюмы героинь классических произведений
русской литературы, а юноши выступали в образах великих русских
писателей. Спектакль прошел живо,
интересно и смешно.
Каждый год Большая игра удивляет нас: некоторые показывают
потрясающие результаты, другие
теряют прежние позиции. Большая
игра является традиционным мероприятием в нашей гимназии, и я
надеюсь, она никогда не потеряет
своей значимости и интереса не
только среди самих учеников, но и
среди преподавателей.
Успехов Вам, гимназисты, новых
побед и достижений!
Наталья Колодинская
Теперь пришла очередь 9"Б".
Они проделывают то же самое, стараются держать заданную высокую
Репортаж с
Большой игры
планку. Участников 9"А" класса
меньше, чем участников 9"Б" и 9"В",
и они проходят через препятствия
намного быстрее.
Теперь командам раздают задания на тему "Москва". Участники
размышляют,
переговариваются.
9"В" первыми справляется с заданием и сдают на проверку судье.
Наконец все закончили с заданием, Вика подсчитывает результаты.
Все с нетерпением ждут, пока объявят результаты. Девятиклассники
тихо разговаривают, предсказывая
результаты.
Наконец Ирина Леонидовна
объявляет результаты: "Победил
9"В" класс!"
Репортаж вела Анна Тоноян
Я веду репортаж из 401 кабинета, где проводится "Полоса препятствий" между девятыми классами.
При входе стоят два стула, стоящие на расстоянии. Они связаны
веревками. Сзади стоит стол с различными предметами. Чуть дальше
за партой сидит Виктория Буева –
судья этого спортивного соревнования. Участники сидят за партами и
ждут, пока ведущая, Ирина Леонидовна Гализина, объявит начало
игры. Наконец она позвала 9"В". Их
выстраивают в ряд и связывают за
ноги. Ирина Леонидовна запускает
секундомер, и "В" класс стартует!
Они наступают на островки, пролезают под столом и перешагивают
через веревки. Их развязывают и
вручают одному из их участников
ложку, а на ней яблоко. Вероятно,
они будут передавать друг другу
эстафету. Так и есть! Они должны
пронести ложку так, чтобы с нее не
упало яблоко, да еще и на скорость.
Вот сложная задача, но справляются
довольно-таки быстро! Теперь ребята прыгают на одной ноге, тоже по
очереди.
Родители – гости,
зрители и болельщики
- Здравствуйте, Оксана Владимировна. Насколько я знаю, вы наблюдали за Большой игрой. Вы, навер-
ное, не ожидали, что будет такая
форма открытого урока? Как вы к
этому относитесь?
- Честно говоря, мне Илья - мой
младший сын - что-то говорил про
Большую игру, но я не придала этому особого значения. Собираясь в
школу, я думала, что это будет
обыкновенный открытый скучный
урок, где будет сидеть класс детей и
отвечать на заранее подготовленные вопросы учителя. Но каким же
было мое удивление, когда я пришла и увидела совершенно противоположное. Столы были сдвинуты,
на них лежали бумага и маркеры. И
сразу стало понятно, что урок будет
творческий, что меня, несомненно,
обрадовало.
- Что нового вы узнали о своем
ребенке, наблюдая за игрой?
- Что-то новое? Ничего. Илья всегда был общительным мальчиком,
но мое сердце спокойно, потому,
что я знаю, что у него отличные от-
ношения со всеми ребятами из
класса. Ребята все очень добрые и
открытые. Когда они делали коллаж, то совещались, помогая даже
другим командам. Было очень весело. Все сообща трудились, задорно
смеялись. Каждый был занят своим
делом. Все было очень слаженно
(улыбается).
- Вы сидели и смотрели, не хотелось ли Вам поучаствовать?
- Очень, очень хотелось. Когда я
была в их возрасте, нам не устраивали таких игр. Хотелось так же посмеяться, поучаствовать, помочь
ребятам. Но и наблюдать за этим
тоже было очень интересно.
- Чем вы занимались во время
игры?
- Сначала я сидела и наблюдала
за процессом, но потом мне так захотелось как-то помочь ребятам, что
я попросила наклеить одну картинку. И ребята мне разрешили! Я чувствовала себя такой счастливой! Это
здорово!
- Ну и наконец, что, по-вашему,
влияет на победу?
- Усердие, старание, слаженность
команд и, конечно же, не стоит забывать про то, что главное не победа, а участие!
- И что от себя вы хотели бы добавить?
- Все ребята – молодцы. И те родители, что не пришли, очень многое упустили.
Интервью брала Белова Настя.
Наше интервью
Здравствуйте. Сегодня я беру
интервью у своего партнера по
команде, Рыбальченко Катерины.
Думаю, она не откажется дать нам
пару интересных комментариев
относительно «Большой игры –
2011».
- Катя, привет. Расскажи, пожалуйста, какую роль ты выполняла в
«Большой игре»?
- Я, а точнее, наша команда, не
играла никакой особенной роли.
Скорее не так. В «Большой игре» все
находятся в равных условиях и одинаково важны, каждая команда иг-
рает свою незаменимую роль.
- Были ли игровые уроки интереснее обычных или тебе было
скучно?
- Было очень интересно. Почти
никаких ограничений в общении и
взаимодействии со своими друзьями по команде, о скуке не могло
быть и речи!
- Не могу не согласиться с твоей
оценкой. Как думаешь, в команде
работать проще? Или это трудно?
- Наша команда была очень слаженной, ребята объединили усилия,
и это не прошло даром. Так что в
команде работать было намного
интереснее.
- Катя, ты представитель класса,
победившего в «Большой игре»
второй год подряд и всем бы очень
хотелось узнать, что по- твоему влияет на победу?
- Мне кажется, что на победу
сильно влияет слаженность команды и ее сплоченность. И воля к победе, конечно.
- И в заключение скажи, пожалуйста, ты уже в 9 классе и участвуешь в игре не первый год. Как изменяется «Большая игра» с течением
времени?
- С каждым годом организаторы
развивают игру все больше и больше. Появляются новые интересные
задания, например, составление
коллажа на первом уроке в этом
году. А ребята, несомненно, становятся смелее и активнее.
Спасибо за столь интересную
оценку Рыбальченко Кате, 9 Б
Интервью брала
Михайлова Катя