Достоевский

Личность и творчество Федора Михайловича Достоевского (1821-1881).
Человек, который весь борьба.
Л.Н. Толстой.
Я – дитя века, дитя неверия
сомнения. Каких страшных
мучений стоило и стоит теперь эта
жажда верить.
Ф.М. Достоевский.
Даты
События жизни
Характер,
мировоззрение
1821, 30.10 Родился в Москве, в обедневшей дворянской Скромность в
семье. Божедомка. Отец – врач.
потребностях,
Религиозность матери. Няня. Строгое
религиозность и
воспитание. Детские впечатления.
болезненность.
1831-1837 Московский пансионат. Смерть матери и
Боль за ближнего,
Пушкина – душевные страдания. Болезнь.
душевное сиротство.
1837-1843 СПБ. Военно-инженерное училище.
Умение постоять за
Знакомство с И.Н.Шидловским –
себя. Мысли о
религиозная философия. Гибель отца –
монастыре.
первый удар.
1843-1844 Гос.служба в инженерном корпусе в СПб.
Мечты о
литерат.карьере.
1845
«Видение на Неве». Знакомство с
От романтизма к
Некрасовым и Белинским.
реализму.
С 4 лет читал и
писал.
Первые пробы пера.
Образ «маленького»
человека.
«Бедные люди»
(1846) – тема
«маленького»
человека и
«вчерашнего
счастья».
Повесть «Белые
ночи» (1848)
1847
Кружок Петрашевского.
1849, 23.04
22.12.1849
1849-18541859
Арест, Петропавловская крепость.
Семеновский плац и приговор – расстрел.
Сибирь. Каторга. Омский острог. Солдатская
служба в Семипалатинске. Тверь. Возвращение в
СПб.
Встреча с женами
декабристов. Библия
под подушкой.
Замысел романа
«Преступление и
наказание».
1861
Издательская деятельность. «Время»,
«Эпоха».
Путешествие по Европе.
Почвенничество.
Христианский
социализм.
«Записки из
Мертвого дома».
«Униженные и
оскорбленные».
1861
1864
1867-1871
70-е гг.
1881, 2829.01
Смерть брата Михаила, первой жены –
Марии Дм. Исаевой. Азартные игры, долги.
Жизнь за границей. А.Г.Сниткина – жена и
секретарь. Смерть з-хмесячной дочери.
Потери и страдания. Бедность. Смерть сына
от эпилепсии в 3 года – 1878 г.
СПб. Смерть. 50 тыс. человек на похоронах.
Увлечение
революционными
идеями (и
разочарование).
Творчество
Игромания, припадки, «Преступление и
душевные страдания. наказания» (1866)
«Идиот» (1867-71)
«Бесы» (1871-72)
Великий, но не
признанный
современниками.
Задание: Отзыв о личности Достоевского. Каким человеком представляется вам?
Творчество Ф.М.Достоевского (образно).
Роман «Бедные люди» (1846)
Форма: эпистолярный роман (в письма).
Главные герои Макар Алексеевич Девушкин (говорящие фамилия и отчество) и Варенька Доброселова. Макар
Девушкин – бедный чиновник лет 45, живущий в бедном районе в маленькой комнатке. В мечтах он Наполеон –
думает о своем предназначении, карьере, о несправедливости общественного устройства, унижении бедных
богатыми, беззащитность таких, как он. Герой обладает болезненной гордостью, постоянно думает о том, что о нем
подумают окружающие. При этом пытается доказать другим, что он не отличается от остальных. Варенька – бедная
девушка, приехавшая из деревни и сама зарабатывающая себе на жизнь шитьем. Снимает каморку в доме напротив
героя. Она изо всех сил пытается выжить, но не потерять свою честь и достоинство. Герои ведут тайную переписку,
боясь общественного мнения. Макар помогает Вареньке и учит ее жизни.
Ревнует и переживает за ее судьбу.
Их тайный платонический роман заканчивается трагично: Варенька вынуждена выйти замуж за помещика Быкова,
грубого и деспотичного человека, и уехать в его поместье. Макар списывается, страдает, но ничего конкретно не
предпринимает.
Традиции: Пушкин «Станционный смотритель», Гоголь «Шинель».
Тема и идея:
- униженные и оскорбленные
- общественная несправедливость, равнодушие, разобщенность – норма
- образ «маленького» человека – жертвы общества
- общественное зло делает даже чистого душой человека злым и порочным – «человек ко всему привыкает»
- «вчерашнее» упущенное, утраченное счастье
- социально обусловленная психологическая, духовная бедность (бедный человек обречен на духовную бедность,
неустроенность жизни ведет к деградации).
Повесть «Белые ночи» (1848).
Жанр: сентиментальная повесть.
Композиция: 5 глав («1-я, 2,3,4 ночи» и «Утро» - сон и пробуждение).
Сюжет: СПб, герой 26 лет «Мечтатель» (без имени) гуляет по ночному городу, заступается за плачущую девушку
(Настеньку), знакомится с ней, узнает ее историю (каждое свидание – рассказ о жизни и дальнейшие мечты героев
о совместном счастье). Настенька живет со слепой бабушкой, влюбляется в «Жильца» (молодого революционера,
умного человека, снимавшего у них комнату, но внезапно уехавшего, но предложившего ей подождать год). На
обещанное свидание «Жилец» не приходил. Настенька страдает и пытается думать о возможном счастье с
«Мечтателем». На утро герой получает прощальное письмо от Настеньки, за которой приезжает «Жилец», и они
уезжают. Герой снова одинок и несчастлив – возвращается к жестокой реальности, так и не решившись сделать шаг
к своему призрачному, но возможному счастью.
Идея: Мечты, не подкрепленные реальными действиями, разрушается, но в этом виноват сам человек. Мечтательгерой прошлого, а в современности герой – человек действия. Разочарование в сентиментальных и романтических
идеях.
Роман «Идиот» (1867-1871).
Жанр: роман-трагедия, философский роман, в котором отражены религиозные (христианские) взгляды автора.
Идея: «изобразить положительно прекрасного человека» - идеал человека Достоевского. «Естественный человек»
(«князь Христос») и его гибель в результате столкновения с цивилизацией. «Красота спасет мир». «Бес богатство»,
губящий души людей.
Тема поруганной красоты и духовно страдающей гордости.
Сюжет и герои: главный герой Лев Николаевич Мышкин – молодой дворянин (26 лет) из хорошего обедневшего
рода, больной эпилепсией, приезжает в Россию (в СПб) из Швейцарии после лечения. Герой представляет себе
идеальную жизнь – жизнь в гармонии с природой и своими чувствами, в братском единении всех людей, верит в
счастье и всеобщую христианскую любовь. Считает, что гордыня, зависть – наивысшее зло, а смирение – высшее
добро. Путь к счастью через обретение веры. «Пройдите мимо нас и простите нам наше счастье». Финал
жизни трагичен – герой сходит с ума и возвращается в Швейцарию.
Настасья Филипповна Барашкова – роковая красавица, страдающая надломленная душа С юных лет была
содержанкой богатого безнравственного аристократа Афанасия Ивановича Тоцкого. Почти для всех – красивая,
дорогая «вещь». «Страдала, но из такого ада чистой вышла» (слова Мышкина). Тип Марии Магдалены. В финале
становится жертвой безумной любви Рогожина, который убивает ее.
Парфен Рогожин – купец, страстно влюбленный в Настасью Филипповну. Считает, что в мире все можно купить и
продать, в том числе и героиню (за 100 тысяч).
Ганя (Гаврила Ардалионович) Иволгин – жертва цивилизации «беса богатства». В его душе постоянно борется
добро со злом, настоящие чувства с выгодой.
Семья Мармеладовых:
Семен Захарович Мармеладов – бедный безработный, бывший чиновник, уволенный со службы, пьяница и
падший человек, который крадет деньги у собственной дочери и все пропивает.. Ему «некуда пойти», он пьет от
безысходности и осознания своей слабости перед судьбой. Его жена Катерина Ивановна – больная чахоткой,
страдающая женщина с несложившейся судьбой (когда-то в молодости она убежала из отчего дома с офицером, тот
умер, и она от безысходности вышла замуж за чиновника Мармеладова). Их дети: Старшая дочь Мармеладова от
первой жены Соня (18 лет), чтобы помочь семье отца, «пошла по желтому билету» - стала проституткой. Младшие
дети Поленька, Лида и грудной сынишка – живут в нищете и грязи.
Финал жизни Мармеладова трагичен – он попадает под колесо экипажа и от полученных ран умирает.
Катерина Ивановна вынуждена с детьми просить милостыню на улице. Вскоре она также умирает от чахотки.
Задание: Какую роль в судьбе Раскольникова сыграла встреча с семьей Мармеладовых?
Образ Раскольникова:
Герой молод, умен и очень красив. При этом очень беден. Он вынужден бросить университет и жить в
«Каморке, похожей на гроб». Раскольников озлоблен на все общество, в котором царит несправедливость. Он
одержим идеей преступления из благих побуждений (ценой смерти одного никчемного человека (я ведь вошь
убил, а не человека») осчастливить других, бедных и страждущих). Он – идейный убийца, преступник – это самое
ужасное. В его душе происходит конфликт, разлом (красота и уродство его души): он решает доказать себе самому,
что он «имеет право» на преступление.
Теория Раскольникова (ч.3 гл.5):
В одном журнале Раскольников, еще будучи студентом, опубликовал свою статью «О преступлении». Всех
людей он поделил на две группы: в первую входили люди «обыкновенные», «твари дрожащие», ничем не
примечательные и не наделенные талантом. Они необходимы в качестве «материала» для реализации целей, их
удел-страдание и повиновение. Во вторую группу входили люди «необыкновенные», талантливые, умные, «право
имеющие» даже на преступление, ради достижения своих высоких целей – таких очень мало, единицы, но они
избранные («сверхчеловеки» по теории Фридриха Ницше), такие как Наполеон. Такие люди могут вершить чужие
судьбы и двигать историю. Благая цель таких людей может оправдать любые средства.
Задание: Что привело Раскольникова к созданию такой теории?
Можно ли делить людей на такие группы?
Оцените теорию Раскольникова с точки зрения христианской морали.
В чем главная ошибка Раскольникова? Когда он ее осознает?
Причины преступления:
Социальные
- бедность, страшные условия жизни
- желание помочь матери и сестре
- желание отомстить за несправедливость
и страдания «униженных и оскорбленных»
Героя подтолкнули следующие обстоятельства:
- уход из университета
- письмо матери
- сон о лошади
- встреча и знакомство с Мармеладовым («некуда
идти»)
- разговор офицера и студента в распивочной
- встреча на улице пьяной девочки
- самоубийство женщины на мосту (во 2 части)
убеждает Раскольникова в своей правоте
Философские:
- теория («безобразная мечта») о
праве избранных на преступление
(идея» крови по совести»)
- необходимость доказать себе, что
он не «вошь», не «тварь дрожащая»,
а «право имеет» (проверить себя)
- «сотней добрых дел искупить свой
грех»
Задание: Какая причина стала главной, решающей для Раскольникова?
Можно ли найти оправдание преступлению, которое совершает герой?
Как на этот вопрос мог бы ответить Достоевский (см. особенности его творчества)?
Философские взгляды и особенности творчества Достоевского.
1. Трагическое мировосприятие, предчувствие надвигающейся катастрофы, разлома в мире.
2. Творчество писателя называют проповедью. Психологизм в изображении жизни.
3. В произведениях всегда поднимаются вечные, философские проблемы ( смысл жизни человека,
любовь и смерть, борьба добра и зла в душе человека: «Здесь Дьявол с Богом борется, а поле битвы –
сердца людей». Зло неизменно связано с богатством, деньгами, разумом без души, цивилизацией. Добро –
дети, красота, вера, природа, христианская любовь).
4. Христианская философия (« бесовство» и пороки людей, люди, забывающие о Боге, ставят себя
на его место и пытается вершить чужие судьбы).
5. Философия антропоцентризма (в центре мироздания – человек, который является высшей
ценностью, несмотря на его выбор – добра или зла).
6. Тема свободы – как высшего блага и тяжелого бремени для человека. «Все дозволено???»
7. «Красота спасет мир» - духовная, христианская, истинная.
8. Почвенничество – сохранение исконно русских христианских традиций и необходимость
заимствования всего лучшего, что создано другими народами.
Роман «Преступление и наказание» (1866).
Тут дело фантастическое, мрачное…
Я приступил к новому роману трагедии.
Ф.М.Достоевский.
Чтение и анализ глав:
- часть 1 глава 1 (герой, его каморка, состояние души);
- ч.1 гл.2 (Мармеладов);
- ч.1 гл.3 (письмо матери к Раскольникову, судьба Дуни);
- ч.1 гл.5 (сон о лошади);
- ч.1 гл.7 (убийство) - ИЗЛОЖЕНИЕ (4 страницы на листе);
- ч.2 гл.5 + ч.5 и 6 (Лужин);
- ч.3 гл.4 9Соня);
- ч.3 гл.5 (теория Раскольникова);
- ч.4 гл.1 + ч.5 и 6 (Свидригайлов);
- ч.4 гл.4 (встреча с Соней);
- ч.5 гл.4 (признание Соне);
- эпилог (сон Раскольникова и жизнь на каторге).
История создания: Роман был задуман еще на каторге (15 лет шла подготовка к написанию). Будучи за
границей, он пишет повесть «Пьяненькие» (Мармеладов и его семейство), которая позже станет частью
романа. В 1865 г. Достоевский заключил договор с издательством, получил аванс 3 тысячи и очень быстро
проиграл их. В результате - полуголодный, без света писал свои первые главы.
Сюжет произведения основан на реальном происшествии (в газете Достоевский прочитал статью о бедном
студенте, который зарубил топором хозяйку квартиры, где он снимал комнату).
Герой романа Достоевского Родион Романович Раскольников, бедный студент, решает убить старухупроцентщицу (Алену Ивановну) и ограбить ее для благих целей (помочь сестре и матери, а в дальнейшем
жить честно). Во время преступления он убивает и сестру старухи (Лизавету Ивановну). Идет
следствие, и хотят осудить другого, но герой признается сам и отправляется на каторгу.
Тема и проблема: «Все ли дозволено» человеку? Преступление и его причины (что заставляет человека
переступать закон?) «психологический отчет одного преступления» (история нравственной борьбы).
Борьба добра и зла в душе человека.
Жанровые особенности: первый детективный и психологический роман, роман-исповедь, социальнофилософский роман, идеологический роман (герои-носители определенных идей), символический роман
(огромное количество символов: город, сны героя, дети, разл.символич.детали).
Особенности композиции: 6 частей + эпилог - 1 часть - преступление героя и причины, остальные 5
частей и эпилог - наказание (воздействие преступления на душу человека, 14 дней до явки с повинной).
Композиция определяет путь героя от эгоизма, гордыни, ненависти, атеизма, жестокости к смирению,
любви, вере, состраданию и покаянию. Главный герой имеет «двойников» - героев, имеющих с ним
сходство. В романе происходят повторяющиеся, зеркальные ситуации.
Двойники Раскольникова:
Аркадий Иванович Свидригайлов
будущий Порочный человек, склонный к насилию и разврату
(картежник, вечно в долгах, испытывает страсть к
детям, попадает в тюрьму, избивает до смерти жену,
хочет жениться на 15-летней). «Я развратный и
праздный».
Женитьба на Дуне («благодарна всю жизнь Нравственный цинизм: «Единоличное злодейство
будет»).
позволено, если главная цель хороша». Его
единственная цель - сладострастие.
Разумный эгоизм и личная выгода превыше всего: «Я и сам хочу жить, а то уж лучше и не жить…»
«Прогресс движется эгоизмом, личным интересом,
чем больше богатых людей, тем богаче общество».
«Возлюби прежде всего самого себя» - принцип Принцип вседозволенности ради достижения
жизни.
желаемого.
Принцип вседозволенности ради достижения «Убитый тобой всегда будет жить в тебе»
желаемого. «Я все могу купить».
100 рублей (кредитка), подсунутые в карман Соне, Пытается искупить свои грехи - влюбленный в
обвинение ее в воровстве.
Дуню, бескорыстно помогает ей - дает 10 тысяч и
т.п. НО: «Добрые дела не возродят потерянную
душу» - итог жизни. Раскаяние и самоубийство.
Задание: Объясните слова Достоевского о героях, являющихся «двойниками» Раскольникова: «Между
ними есть общая точка…одного поля ягоды…» (Что общего между Раскольниковым и этими героями?).
Как встреча с Лужиным и Свидригайловым повлияла на Раскольникова и его идеи?
Петр Петрович Лужин
Преуспевающий
предприниматель,
адвокат, человек выгоды и наживы.
Образ Сони Мармеладовой:
Имя героини выбрано автором не случайно - «София»-мудрость в переводе с греческого. Кроткая, добрая,
способная к сочувствию и состраданию, глубоко верующая. «Вечная Сонечка» - жертва, на которой «мир
стоит». Сохранила душевную чистоту, несмотря на греховность жизни (проституция). Верит в
«воскрешение» Раскольникова (читает ему библейскую легенду о воскрешении Лазаря). Надежда
Раскольникова на духовное возрождение. Едет за Раскольниковым на каторгу.
Наказание Раскольникова:
«Я себя убил, а не старушонку!» - нравственное падение, и обратной дороги нет.
Осознание, что счастье многих не может быть построено на насилии, преступлении, крови. Ни одна цель
не может быть оправдана, если в результате достижения ее «прольется хотя бы одна слезинка одного
замученного ребенка»! каждый имеет право на жизнь, в том числе «мерзкая и противная, злая и жадная»
старуха-прцентщица. Невозможность «кровь по совести».
На каторге Раскольников начинает понимать порочность и ошибочность своих взглядов. Переломным
моментом является сон «морской язве», которой поражены люди, считающие себя избранными, а на
самом деле, лишившиеся рассудка и погрязшие в грехах и насилии. Соня, поехавшая за Раскольниковым,
помогает осознавать ему, что только сейчас жизнь у героя и начинается - новая и светлая. Герой начинает
понимать слова следователя Порфирия Петровича: «Стань солнцем, и все тебя увидят».
Темы к сочинению:
1. *** «Боль о человеке» в произведениях Ф.М.Достоевского.
2. **Борьба идей в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
3. * Теория Раскольникова и ее крушение.
4. * Преступление и наказание Раскольникова.
5. * Герои-двойники Раскольникова.
6. **Христианская проблематика романов Ф.М.Достоевского.
7. * «Их воскресила любовь» (по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»).
8. **Нравственные уроки Достоевского.
Вопросы к зачету:
1. *Какие события предшествуют преступлению? Как они влияют на Раскольникова?
2. *Какое значение имеет в романе история семьи Мармеладовых? Как знакомство с
Мармеладовым повлияло на Раскольникова?
3. **Социальная обусловленность поведения и теории Раскольникова.
4. **Как и где в романе осуждается теория Раскольникова?
5. *Как понимают исключительность, гениальность герои романа (Раскольников, Лужин,
Свидригайлов).
6. **Смысл и значение трех снов Раскольникова в романе (как они связаны с особенностями
внутренней композиции).
7. *В чем для Достоевского и его героя Раскольникова заключается наказание за преступление?
8. ***Можно ли согласиться с убеждениями героя (Раскольникова), связанными с «согласием на
всеобщее счастье ценой жизни одного никчемного человека»? как на этот вопрос отвечает
сам автор романа?
9. *Раскройте суть образа А.И.Свидригайлова. в чем его сходство и различие с
Раскольниковым?
10. ***Как отражены христианские проблемы в романе «Преступление и наказание» (и в целом,
и в творчестве) Достоевского?
11. *Что такое эпилог? В чем значение эпилога в романе «Преступление и наказание»?
12. *Изложите суть теории Раскольникова, когда и как произошло ее крушение?
13. *Образ Сони Мармеладовой. Ее роль в духовном возрождении Раскольникова.
14. ***Проблема свободы человека в романах Достоевского.
15. ***Как философские взгляды Достоевского отразились в его романе «Идиот»?
16. ***Как философские взгляды Достоевского отразились в его романе «Преступление и
наказание»?
17. ***Проблема добра и зла в романе «Преступление и наказание»
18. ***Проблема преступлений в романе «Преступление и наказание» кто является
преступником в романе, только ли Раскольников?
19. *** «Боль о Человеке» в произведениях Достоевского (христианская проблематика и идеи
гуманизма).
20. **Назовите и прокомментируйте причины преступления Раскольникова.
21. *Письмо матери к Раскольникову. Его роль в романе «Преступление и наказание6».
22. *Образ П.П.Лужина в романе «Преступление и наказание. Его сходство и различие с
Раскольниковым.
23. ***Проблема правды и истины в романах Достоевского.
24. ***В эпилоге романа есть слова, обращенные к Раскольникову: «Стань солнцем, и все тебя
увидят». В чем их смысл? Как они соотносятся с теорией и жизнью Раскольникова?
25. **Может ли что-то оправдать действия и мысли Раскольникова?
26. *Смысл названия романа «Преступление и наказание».
27. **Актуально ли творчество Достоевского в наши дни? Какие нравственные уроки вы
извлекли из творчества Достоевского?
28. ***Возможна ли «кровь по совести»? есть ли в жизни цели, оправдывающие любые средства?
Прокомментируйте слова Достоевского: «Ни одна великая цель не может быть таковой, если
в результате достижения ее прольется хотя бы одна слезинка одного замученного ребенка».
29. ***В чем философский смысл убийства Раскольниковым кроткой и «вечно беременной»
Лизавет(сестры старухи-процентщицы)? Как это соотносится с философией Достоевского?
Примечание: Задания, отмеченные одной звездочкой (*) - на оценку «3»;
Задания с двумя звездочками (**) - на «4»;
Задания с тремя звездочками (***) - повышенной сложности - на «5»/»4».