Тема: Жизненные вехи Михаила Булгакова

Муниципальное образовательное учреждение средняя (полная)
общеобразовательная школа № 12 города Волжска Республики Марий Эл
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ
В 11 КЛАССЕ А
Жизненные вехи М.А.Булгакова.
Идейно-художественные особенности
повести «Собачье сердце»
ВЫПОЛНИЛА
учитель русского языка
и литературы
Медведева Н.Ю.
г. Волжск
2009
Тема: Жизненные вехи Михаила Булгакова. Идейно-художественные особенности
повести «Собачье сердце».
Цели: 1. Знакомство с важнейшими событиями в жизни М.А.Булгакова, обоснование
их влияния на его творчество.
2. Анализ содержания повести «Собачье сердце», выявление её
художественных особенностей и сатирической направленности.
3. Развитие речи учащихся, совершенствование навыков работы с текстом и
построения аргументированного ответа на вопрос.
4. Воспитание критического мышления, стремления правильно оценивать
исторические события.
Тип учебного занятия: усвоение нового материала.
Оборудование: компьютерная презентация по биографии М.А.Булгакова, иллюстрации к его произведениям, выставка книг М.А.Булгакова.
ХОД УРОКА
I. Вступительное слово учителя о месте творчества М.А.Булгакова в истории
русской литературы.
II.Жизненные вехи Михаила Булгакова. (сообщения учащихся с использованием
компьютерной презентации)
а) родился в Киеве в 1891 году в семье профессора Духовной академии
б) закончил гимназию
в) 1909-1916 годы - учёба на медицинском факультете Киевского университета
г) работа в Никольской сельской больнице Смоленской губернии
д) в 1921 году приезжает в Москву с единственной целью: заниматься
литературой
е) 1923-1925 годы - появление первых повестей, пьес, романа «Белая
гвардия»
ж) весна 1930 года - обращение к Советскому правительству и работа во
МХАТе
з) 1928-1940 годы – работа над романом «Мастер и Маргарита»
и) 10 марта 1940 года - смерть писателя от тяжёлой неизлечимой болезни
III.История создания повести «Собачье сердце»
Повесть была написана в январе-марте 1925 года, рукопись принята альманах
«Недра» и, ожидая издания, Булгаков даже заключил с Художественным театром
договор на инсценировку «Собачьего сердца». Однако постепенно менявшаяся
литературно-общественная ситуация, нетерпимая агрессивность РАППа и его
критиков, их нападки на Булгакова закрыли дорогу повести в печать. В начале 1927
года и МХАТ разорвал с Булгаковым договор на инсценировку повести. Повесть
была опубликована в СССР только в 1987 году.
IV. Проблемный вопрос (записан на доске): ПОЧЕМУ ТАК ДОЛОГ И ТРУДЕН
ПУТЬ ПОВЕСТИ КЧИТАТЕЛЮ?
V. Анализ содержания повести «Собачье сердце»
1). Булгаков всегда задумывался о роли интеллигенции в развитии государства, в
революционном процессе. Поэтому не случайно один из главных героев повести – старый
русский интеллигент профессор Преображенский. Возможный его прототип – родной
дядя Булгакова профессор Покровский.
2) Над какой научной проблемой работает профессор Преображенский?
3).Кто он по своим взглядам?
(консерватор)
4).Он тщетно борется за сохранение привычного образа жизни в своей квартире. Он
хотел бы отгородиться от «улицы», сохранить свою независимость от новой власти, но
независимость не чужого человека, сотрудничающего с ней спеца, а вместе с этим сохранить и свои понятия о нравственности и даже об удобствах быта. (Всё доказывается
примерами из текста)
5).Своё отношение к новой власти профессор Преображенский высказывает во время
обеда с доктором Борменталем (глава 3)
6). В основе сюжета повести лежит рискованный медицинский эксперимент. Каковы его
результаты?
7).С этим событием жизнь в доме профессора Преображенского становится с ног на
голову. Проследите по тексту повести за тем, что происходит с Шариком после пересадки ему человеческого гипофиза, как происходит превращение Шарика в Шарикова.
Учащиеся работают с текстом 5-7 глав, находя приметы физического превращения
собаки в человека, описание внешности Шарикова, его одежды (в главе 6), привычек,
указывающих на сходство с Климом Чугункиным, чей гипофиз был пересажен Шарику.
Учитель обращает внимание учеников на глубокий идейный смысл этого образа.
Страшен Шариков «в должности», надевший кожаную куртку и доставляемый домой
на грузовике. Это грозное видение плебейского нахрапа, наглой вседозволенности,
готовой погубить все человеческие нравственные ценности вместе с идеалами революции.
Грубость души и просто грубость, невоспитанность и непросвещённость - вот в чём
видит Булгаков реальную угрозу строительству новой жизни и бичует это средствами
язвительной, изощрённой сатиры.
8). Но таким Шарикова создала не только наследственность от Клима Чугункина,
не только эксперимент профессора Преображенского, но и социальная среда, представителем которой является домовой комитет со Швондером во главе.
9). Какую лепту внёс Швондер в формирование Шарикова как гражданина?
( он помогает ему выбрать имя, получить паспорт и прописку, занимается его
политическим образованием, устраивает на службу).
VI. Обобщение. Ответ на проблемный вопрос: почему повесть «Собачье сердце,
написанная в 1925 году, была напечатана только в 1987?
Этому есть несколько причин. Во-первых, то, что происходит в повести с Шариковым,
по мере того как с помощью Швондера он становится сознательным участником
революционного процесса, в 1925 году выглядело как злейшая сатира на сам процесс и на
его участников. Через две недели после того, как сошла с него собачья шкура, и ходить он
стал на двух ногах, этот участник уже располагает паспортом. Ещё через неделю-другую
Шариков – совслужащий. И не рядовой – заведующий подотделом очистки города
Москвы от бродячих животных. Между тем натура у него та же, что и была, - собачьеуголовная. Чего стоит одно его сообщение о своей работе по «специальности»: «Вчера
котов душили-душили». Но какая же это сатира, если всего через несколько лет тысячи
реальных шариковых точно также «душили-душили» уже не котов – людей, настоящих
работников, ни в чём перед революцией не провинившихся?! Во-вторых, человек –
неповторимая индивидуальность. Никакая форма насилия не может привести к успеху. В
контексте произведения скрыта ещё одна немаловажная мысль: революция – своего рода
насильственная операция, проведённая над обществом, - объявила пролетария хозяином
жизни. Эксперимент с социализмом очень напоминает читателю искренние попытки
профессора Преображенского насильственно улучшить человеческую породу. Создавая
этот образ, Булгаков отразил свою заветную мысль об ответственности интеллигенции
перед своей страной.
VII. Домашнее задание.
Прочитайте статью учебника о Булгакове. Ответьте на вопрос: Булгаков любил
гротеск? Найдите определение гротеска и приведите примеры (по повести «Собачье
сердце»)