Технологическая карта История

Уфимский государственный колледж радиоэлектроники
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УРОКОВ
по дисциплине
История (1курс)
Разработал преподаватель
________Халилова Р.М.
Зав. кафедрой
________ Гурьева Л.К.
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения обязательной части дисциплины обучающийся
должен уметь:
- анализировать историческую информацию, представленную в разных
знаковых системах (текст, карта, таблица, схема и т.)
- различать в исторической информации факты и мнения, исторические
объяснения
-устанавливать причинно – следственные связи между явлениями
-представлять результаты изучения исторического материала в формах
конспекта, реферата, рецензий
В результате освоения обязательной части дисциплины обучающийся
должен знать:
-основные процессы, факты и явления, характеризующие целостность
отечественной и мировой истории
-периодизацию отечественной и мировой истории
-современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и
мировой истории
-особенности исторического пути
России, ее роль в мировом
сообществе
-основные исторические термины и даты
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Артемов В. В., Любченко Ю. Н. История: учебник. – М., 2009.
2. Богуславский ВВ. Правители России: Биографический словарь. –
М., 2010.
3. Самыгин П.С., История, Ростов н/Д, Феникс, 2011..
4. Сахаров А.Н., Буганов В.И., История России с древнейших времен
до конца ХУП века,М., Просвещение, 2008
5. Жарова Л.Н., Мишина И.А., История Отечества, М.,Просвещение,
2009
6. Кишенкова.А.Е., Сборник тестовых заданий. История России. М.
Просвещение, 2009.
7. История Государства Российского. Жизнеописания. Т. 1 – 9. – М.,
2010.
Дополнительные источники:
1. Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времен Петра великого. –
СПб.,
2009
2. Ивашко М. И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в
схемах. – М.. 2009.
3. Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. – М.,
2009.
4. Отечественная история. История России с древнейших времен до
1917 г. Энциклопедия. Т. 1 – 3. – М., 2010
5. Дайнес В. О. История России и мирового сообщества. Хроника
событий. – М., 2009.
Интернет ресурсы:
1. Система федеральных образовательных порталов Информационнокоммуникационные технологии в образовании. [Электронный ресурс] –
режим доступа: http://www.ict.edu.ru (2003-2012)
Межпредметные
связи
Обществознание
Мировая история
Философия
География
Методы
контроля
Активные
методы занятия:
составление
словаря
терминов
Проверк
Основные
а
вопросы темы
выполне
и
ния
последователь
домашне
ность их
го
изложения
задания
Цивилизация
Методы
обучения
Тип: овладение
новыми
знаниями
Вид: лекция
Бесе
да
Цели урока
учебная:
изучить концепции исторического
развития
воспитател
ьная
развивающ
ая
воспитать интерес и уважение к
мировой и отечественной истории
развить навыки самостоятельной
работы
УчебноКонтроль и
наглядные закреплени
пособия и
е новых
технически
знаний
е средства
Метод контроля
Тема 1:
Концепции
исторического
развития
Учебное
пособие
(1),
доп.ист. (5)
Ответы на
контрольн
ые
вопросы
Фронт.оп
рос
Россия как
часть мировой
истории
Настенная
карта
«Политиче
ская карта
мира»
Индивид.
работа
Периодизация
всемирной
истории
Тестовые
задания
открытого
типа
Составлен
ие схемы
«Периодиз
ация
всемирной
истории»н
а основе
конспекта
Составлен
ие словаря
терминов
Общественная
роль и
функции
истории
Видеомате
риал
«Современ
ная
цивилизац
ия»
Тестовые
задания по
изуч.теме
Тестиров
ание
Работа в
малых
группах
Учебная
литература
и
домашнее
задание
(1), 1-3
Сделать
конспект
вопроса
«Обществе
нная роль и
функции
истории»
Подготови
ть
рефераты
по вопросу
«Россия
как часть
мировой
истории»
Посетить
музей
археологии
и
этнографии
Выучить
периодизац
ию
всемирной
истории
Межпредметные связи
Обществознание
Мировая история
Философия
География
Цели урока
учебная:
Активные методы
занятия:
предварительная
самостоятельная
работа студентов с
учебником
Проверка
выполнен
ия
домашнег
о задания
развиваю
щая
Проверка
рефератов
по
вопросу
«Россия
как часть
мировой
истории»
Фрон
т.
прове
рка
Проверка
выполнен
ия
конспекта
вопроса
«Обществ
енная
роль и
функции
истории»
Фрон
т
прове
рка
воспитате
льная
Основные
вопросы
темы и
последовател
ьность их
изложения
Учебнонаглядны
е пособия
и
техническ
ие
средства
Начало
Лекция с
Учебное
социальной
элементами пособие
жизни
систематич (1),
еского
доп.ист.
подхода, с
(5)
словеснонаглядным
источником
получения
знаний , по
степени
активности
студентов –
объяснител
ьноиллюстрати
вный
Мировоззрен
Карта
ия
«Древней
первобытного
шая
человека
истории
человечес
тва»
Экспонат
ы музея
«Дружба
народов»
УГКР –
раздел
Методы
обучения
Методы
контроля
Тип: овладение
новыми знаниями
Вид:
Комбинированное
изучить древнейшую стадию
истории человечества
воспитать интерес и уважение к
мировой и отечественной истории и
культуре
развить навыки самостоятельной
работы с доп.литературой
привить навыки работы в группах
Контроль и
закреплени
е новых
знаний
Ответы на
контрольн
ые
вопросы
Метод контроля
Тема 2.1 :
Древнейшая стадия
истории
человечества
Фронтал
ьный
опрос
Учебная
литература
и
домашнее
задание
Сделать
планконспект
«Неолитич
еская
революция
»
Тестовые
Тестиров Подготови
задания
ание
ть доклады
открытого
по вопросу
типа
«Характер
«Характер
истика
истика
древнейше
материальн
й стадии
ой жизни
человечест
первобытн
ва» на
ого
основе
человека»
изучения
доп.ист. (5)
Работа по
карточкам
«Периодиз
ация
всемирной
истории»
Инди
вид.
опрос
Возникновен
ие
религиозных
верований
Неолитическа
я революция
«Первобы
тнообщинны
й строй»
Тестовые
задания
открытого
типа
Видеофил
ьм»
Аркаим»
Выполн.
схемы
«Древние
религиозн
ые
верования»
Обсуждени
е
фрагменто
в фильма
«Аркаим»
Работа в
малых
группах
Фронт.
опрос
Посетить
музей
археологии
и
этнографи
и
Выучить
конспект
«Древние
религиозн
ые
верования»