9-1, 9- 2, 9

По географии в 9 классе в течении года необходимо сдать 2 зачета
(1зачет в первом полугодии и 1зачет во втором полугодии.)
Учебник: «География» - 9 класс, авторы: В.П. Дронов, В.Я. Ром,
издательство – Дрофа 2013 год .
К ЗАЧЕТУ № 1
ТЕМЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
МЕСТО РОССИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ». «НАСЕЛЕНИЕ», «ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКОНОМИКИ РОССИИ», ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ
КОМПЛЕКСЫ».
Распределение материала по содержательным линиям.
Тема 1. Место России в мире
Элементы обязательного минимума
образования
География как наука. Источники получения
знаний о природе, населении. Методы
получения, обработки, передачи и
представления географической информации.
Географическое положение. Виды и уровни
географического положения. Политикоадминистративное устройство России.
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Знать: основные особенности ГП России,
особенности ЭГП РФ, следствия ЭГП и
значительных размеров территории,
субъекты РФ, их различия.
Тема 2. Население Российской Федерации.
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Население России. Численность населения
Знать: численность населения РФ,
России. Естественное движение населения,
национальный состав, особенности
типы воспроизводства. Направления и типы
размещения, крупнейшие по численности
миграций. Внешние и внутренние миграции:
города России, городские агломерации,
причины, порождающие их. Основные
географию народов и религий страны;
направления миграционных потоков на разных
Понятия: миграция, эмиграция,
этапах развития страны. Экономически
депортация, иммиграция, типы населенных
активное население и трудовые ресурсы, их
пунктов, зоны расселения, трудовые
роль в развитии и размещении хозяйства.
ресурсы, активное население, пассивное
Неравномерность распределения
население, рынок труда, дефицит
трудоспособного населения по территории
работников, безработица. Уметь: стоить и
страны. Занятость, изменение стуктуры
анализировать графики и статистические
занятости населения. Проблемы безработицы.
таблицы, определять среднюю плотность
Городское и сельское население, роль
населения, коэффициент ЕП.
крупнейших городов. Народы и основные
религии. Россия – многонациональное
государство. Многонациональность как
специфический фактор формирования и
развития России. Межнациональные проблемы.
Языковые семьи и группы.
Многоконфессиональность. География религий.
Тема 3. Экономика Российской Федерации
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Что такое хозяйство страны. Уровень развития
Знать границы производящей и
хозяйства. Предприятие – первичная основа
потребляющей зон, этапы
хозяйства. Деление хозяйства на отрасли,
формирования хозяйства. Доля России в
межотраслевые комплексы и сектора.
ресурсах СССР. Особенности
Принципы размещения предприятий: условия
экономических систем.
размещения и факторы размещения.
Территориальная структура хозяйства.
Тема 4. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Роль и значение машиностроения в
Знать: основные географические понятия и
хозяйстве России, состав
термины, особенности основных отраслей
машиностроения, уровень развития
хозяйства, природно-хозяйственных зон и
отдельных отраслей, главные факторы
районов Российской Федерации.
размещения и особенности размещения
Уметь: выделять, описывать и объяснять
машиностроения по территории России,
существенные признаки географических
основные районы и крупные центры.
объектов и явлений;
Состав и значение ТЭК, главные
Находить в разных источниках и
нефтяные, газовые и угольные базы
анализировать информацию, необходимую
России, их географическое положение и
для изучения географических объектов и
особенности, основные типы
явлений, их обеспеченности природными и
электростанцийций и факторы их
человеческими ресурсами, хозяйственного
размещения. Составлять характеристику потенциала, экологических проблем;
месторождений топливных ресурсов по
Приводить примеры: использования и
картам и статистическим материалам.
охраны природных ресурсов, адаптации
Роль и значение комплекса
человека к условиям окружающей среды, ее
конструкционных материалов и
влияния на формирование культуры народов;
химических веществ в хозяйстве,
районов разной специализации, центров
особенности их отраслевого состава,
производства важнейших видов продукции,
факторы размещения основных
основных коммуникаций и их узлов,
производств, основные районы
внутригосударственных и внешних
размещения.
экономических связей России, а также
Значение АПК в хозяйстве, состав АПК.
крупнейших регионов и стран мира;
Интенсивный и экстенсивный путь
Составлять краткую географическую
развития хозяйства, мелиорация.
характеристику разных территорий на основе
Факторы размещения производств
разнообразных источников географической
пмщевой и легкой промышленности.
информации и форм ее представления;
Сфера услуг, здравоохронение. Связь.
Использовать приобретенные знания и
Роль и значение транспорта для
умения в практической деятельности и
хозяйства страны, понятие о
повседневной жизни; определять по карте
грузообороте, транспортном узле,
особенности зональной специализации
главные особенности различных видов
сельского хозяйства.
транспорта, география важнейших
транспортных путей, крупные
транспортные центры.
Примерные задания
1. Дайте определение понятиям «республика». «федерация».
2. Ответьте на вопрос «почему?»:
А. Алюминиевые заводы расположены в Восточной Сибири;
Б. Металлургический комбинат в Череповце;
В. Заводы тяжелого машиностроения на Урале;
Г. Точное и наукоемкое машиностроение в Центре;
Д. 80% производства тканей - в Центре;
Е. Урал получает уголь из Кузбасса а не из Печорского бассейна;
Ж. Западная Сибирь специализируется на ТЭК.
З. Крупнейшая ГЭС построена в Восточной Сибири;
Дальний Восток - мощный ВПК.
3. Назовите основные религии РФ и определите их географию.
4. Какой экономический район РФ можно считать однородным по
национальному составу, поскольку в нем нет республик и автономных
округов:
А. Северный;
Б. Северо-Западный;
В. Волго-Вятский;
Г. Поволжский; Д. Уральский;
Е. Дальневосточный.
К ЗАЧЕТУ№2
ТЕМЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
«ЗАПАДНЫЙ МАКРОРЕГИОН - ЕВРОПЕЙСКАЯ РОССИЯ». «ВОСТОЧНЫЙ
МАКРОРЕГИОН - АЗИАТСКАЯ ПОССИЯ».
Распределение материала по содержательным линиям.
Тема 5. Территориальная организация и районирование России
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Различия территории по условиям и степени
Знать различия территории по условиям
хозяйственного освоения. Проблемы
и степени хозяйственного освоения.
экономического районирования
Объяснять проблемы экономического
районирования.
Тема 6. Западный макрорегион – Европейская Россия
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Различия территории по условиям и степени
Знать: основные географические
хозяйственного освоения: зона Севера и
понятия и термины, особенности
основная зона. Географические особенности
основных отраслей хозяйства, природноотдельных регионов – Север и Северо-Запад,
хозяйственных зон и районов Российской
Центральная Россия, Поволжье, Юг
Федерации.
европейской части страны, Урал.
Уметь: выделять, описывать и объяснять
Географическое положение регионов, их
существенные признаки географических
природный и хозяйственный потенциал,
объектов и явлений;
влияние особенностей природы на жизнь
Находить в разных источниках и
хозяйственную деятельность людей. Регионы
анализировать информацию,
экологического неблагополучия.
необходимую для изучения
Определение географического положения
территории, основных этапов ее освоения.
Оценка природных ресурсов и их
использования. Этапы заселения.
Характеристика внутренних различий районов
и городов. Достопримечательности.
Топонимика.
географических объектов и явлений, их
обеспеченности природными и
человеческими ресурсами,
хозяйственного потенциала,
экологических проблем;
Приводить примеры: использования и
охраны природных ресурсов, адаптации
человека к условиям окружающей среды,
ее влияния на формирование культуры
народов; районов разной специализации,
центров производства важнейших видов
продукции, основных коммуникаций и
их узлов, внутригосударственных и
внешних экономических связей России, а
также крупнейших регионов и стран
мира;
Составлять краткую географическую
характеристику разных территорий на
основе разнообразных источников
географической информации и форм ее
представления;
Использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и
повседневной жизни;
Тема 7. Восточный макрорегион – Азиатская Россия
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Различия территории по условиям и степени
Знать: основные географические
хозяйственного освоения: зона Севера и
понятия и термины, особенности
основная зона. Географические особенности
основных отраслей хозяйства, природноотдельных регионов: Западная Сибирь,
хозяйственных зон и районов Российской
Восточная Сибирь, Дальний Восток .
Федерации.
Географическое положение регионов, их
Уметь: выделять, описывать и объяснять
природный и хозяйственный потенциал,
существенные признаки географических
влияние особенностей природы на жизнь
объектов и явлений;
хозяйственную деятельность людей. Регионы
Находить в разных источниках и
экологического неблагополучия.
анализировать информацию,
Определение географического положения
необходимую для изучения
территории, основных этапов ее освоения.
географических объектов и явлений, их
Оценка природных ресурсов и их
обеспеченности природными и
использования. Этапы заселения.
человеческими ресурсами,
Характеристика внутренних различий районов хозяйственного потенциала,
и городов. Достопримечательности.
экологических проблем;
Топонимика.
Приводить примеры: использования и
охраны природных ресурсов, адаптации
человека к условиям окружающей среды,
ее влияния на формирование культуры
народов; районов разной специализации,
центров производства важнейших видов
продукции, основных коммуникаций и
их узлов, внутригосударственных и
внешних экономических связей России, а
также крупнейших регионов и стран
мира;
Составлять краткую географическую
характеристику разных территорий на
основе разнообразных источников
географической информации и форм ее
представления;
Использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и
повседневной жизни;
Тема 8. Россия и мир
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Место России среди стран мира.
Уметь: использовать приобретенные
Характеристика экономических, политических, знания и умения в практической
культурных связей России. Объекты мирового деятельности и повседневной жизни.
природного и культурного наследия в России.
Тема 9. География Ярославской области
Элементы обязательного минимума
Требования к уровню подготовки
образования
обучающихся
Особенности географического положения,
Уметь: составлять краткую
природы, населения и его хозяйственной
географическую характеристику на
деятельности, быта и культуры. Экологическая основе разнообразных источников
ситуация.
географической информации и форм ее
представления; использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни.
Примерные задания
1. Укажите, с каким из государств - соседей у РФ сложились наиболее тесные связи в
разных сферах:
А. Украина;
В. Китай;
С. Казахстан;
Д. Белоруссия.
2. Назовите район, занимающий лидирующее положение по уровню загрязнения
природной среды:
А. Урал;
В. Центральный район;
С. Дальний Восток;
Д. Поволжье.
3. Отметьте перечень, где указаны города, относящиеся к типу центральных мест:
А. Москва, Рязань, Сочи;
В.Санкт-Петербург, Находка, Калининград;
С. Тверь, Суздаль, Нижний Новгород;
Д.Воронеж, Магадан, Оренбург.
4. Европейский Север занимает ведущее место в России по производству:
А. автомобилей; В. целлюлозы и бумаги; Д. горно-шахтного оборудования.
5. Карты какого региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить
территорию Ростовской области:
А. Европейского Юга;
В. Урала;
С. Поволжья;
Д.Центральной России.
6. Установите соответствие между автономным округом и его административным
центром:
АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ЦЕНТР
А. Ненецкий
1. Салехард
В. Чукотский
2. Анадырь
С. Ямало-Ненецкий
3. Нарьян-Мар
4. Ханты-Мансийск
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам
А
В
С
Оценочные практические работы
1. Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и
металлоемкого машиностроения по картам.
2. Составление характеристики одного из нефтяных или угольных
бассейнов по картам и статистическим материалам.
3. Составление сравнительной характеристики двух металлургических баз
4. Характеристика химико-лесной базы.
5. Характеристика одной из транспортных магистралей
6. Сравнение географического положения и планировки двух столиц:
Москвы и Санкт-Петербурга.
7.
Составление
экономико-географической
характеристики
промышленного узла.
8. Характеристика одного из ТПК Восточной Сибири.