Доклад - МБДОУ детский сад №1

Публичный доклад
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада
комбинированного вида №1 «Петушок» за 2013 год
1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида № 1 «Петушок» (краткое название: МБДОУ детский сад №1)
функционирует с апреля 1986г. Учредителем является администрация Богородского
муниципального района Нижегородской области.
Местонахождение (юридический, фактический адрес: 607605, Нижегородская область,
г.Богородск,
2
микрорайон,
д.3-а.
Телефон:
2-63-88.
E-mail
учреждения:
petyshok.bogorodsk@yandex.ru, aдрес сайтa: http://petyshok.caduk.ru/.
Непосредственное
руководство и управление детским садом осуществляет
заведующий Анайко Нелли
Владимировна, который назначается и освобождается от должности учредителем.
Государственный статус: тип – дошкольное образовательное учреждение; вид – детский
сад комбинированного вида (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности).
МБДОУ детский сад №1 осуществляет свою деятельность на основании:
- лицензии на право ведения образовательной деятельности: серия РО №048774 срок
действия лицензии – бессрочная;
- лицензии на осуществление медицинской деятельности №ЛО-52-01-000119 срок
действия – бессрочная.
Режим работы детского сада: пятидневная рабочая неделя с 10,5 часовым пребыванием (с
6.30 до 17.00) выходные дни суббота и воскресенье.
Прием детей в дошкольное учреждение осуществляется: на основании административного
регламента администрации Богородского района Нижегородской области оказания
муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в
образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного
образования (детские сады).
Структура и количество групп:
В детском саду функционирует 12 групп: 10 групп общеразвивающей направленности, 2
группы компенсирующей направленности (для детей с ограниченными возможностями здоровья).
Количество воспитанников в соответствии с муниципальным заданием составляет 240 детей.
Состав семей воспитанников: полные семьи – 82%; неполные семьи – 18%; многодетные
семьи -7% ; семьи, воспитывающие детей-инвалидов – 2%.
2.Особенности образовательного процесса
В соответствии со статусом, Уставом дошкольного учреждения, основной целью образовательной
деятельности является обеспечение воспитания, обучения, развития, а также присмотр, уход и
оздоровление детей.
Образовательный процесс в дошкольном учреждении строится с учетом санитарноэпидемиологических правил и нормативов для ДОУ. Содержание образования в детском саду
определяется основной образовательной программой Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №1 «Петушок»,
утвержденной приказом заведующего № 19/1 от 30.09.2010г., с изменениями, утвержденными
приказом заведующего №48/14 от 01.09.2011г. Воспитание, обучение и развитие дошкольников
ведется на русском языке, в группах общеразвивающей направленности по программам:
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.
Гербовой, Т.С. Комаровой.
«Камертон» Э.П.Костиной
В группах компенсирующей направленности используются: «Программа обучения и воспитания
дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» Л.Б.Баряевой,
О.П. Гаврилушкиной;
Дополнительно с детьми, имеющими нарушения речевого развития, на логопедическом пункте
детского сада работа организуется по «Программе логопедической работы по преодолению
общего недоразвития речи» и «Программе логопедической работы по преодолению фонетикофонематического недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
В этом учебном году педагогический коллектив ДОО начал переход к деятельности в условиях
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
ориентированного на развитие каждого отдельного ребенка. Воспитательно-образовательный
процесс в группах осуществляется в 5 образовательных областях: «социально-коммуникативное
развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое
развитие», «физическое развитие». Образовательная деятельность строится в соответствии с
комплексно-тематическим планированием, разработанным и утвержденном ДОО.
Основные направления работы детского сада
Основным направлением работы дошкольного учреждения является сохранение и укрепление
физического и психического здоровья воспитанников. В детском саду режим дня, расписание
организованной образовательной деятельности соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.
Разработанная медико-педагогическим персоналом ДОУ система здоровьесбережения
(физкультурные занятия, спортивные досуги, соляное и воздушное закаливание, приемы
релаксации, элементы сказкотерапии и т.д.) продолжает успешно функционировать. Расширяется
сетевое взаимодействие ДОУ – ФОК. Под руководством тренера ФОКа Безрукова С.И.
воспитанники 3 старших групп занимаются физической культурой по программе «Мяч в
корзине».
Дошкольным учреждением на протяжении ряда лет предоставляется бесплатная дополнительная
услуга: оздоровительная гимнастика с часто болеющими детьми, детьми, перенесшими
заболевание пневмонией и имеющими диагноз « бронхиальная астма».
Деятельность психолого-педагогической службы в ДОО направлена на охрану психического,
соматического здоровья детей, их социального благополучия и осуществляется в следующих
направлениях:
- работа с детьми по развитию и коррекции психических функций, эмоционально-волевой сферы,
социального поведения;
- консультативная работа с педагогами и родителями;
- профилактика дезадаптации вновь поступающих детей.
Медицинское обслуживание в учреждении обеспечивается медицинским персоналом
( старшей медсестрой Фукаловой Г.В., медсестрой Глазковой О.В, врачом-педиатром Ламзиной
М.А.) на основании договора № 009 – 02\14 от 31.12.2013 года с ГБУЗ Нижегородской области
«Богородская центральная районная больница». Совместная работа педагогов и медперсонала
детского сада позволила добиться значительного снижения уровня заболеваемости воспитанников.
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни составило в:
2011г.
2012г.
2013г.
11,0
9,8
8,1
Следует отметить, что количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни в ДОО,
значительно ниже районных показателей - 9,7 дней.
2.Важным направлением нашей деятельности является работа с детьми с ограниченными
возможностями здоровья. Коррекционную работу с детьми проводят высококвалифицированные
специалисты:
учителя-дефектологи,
учителя-логопеды, педагог-психолог.
Организация
коррекционно-образовательного процесса
в этих группах направлена на индивидуализацию
работы с каждым ребенком. Специальные методики, используемые в этих группах,
индивидуальные программы развития позволяют добиваться положительных результатов в
освоении основной образовательной программы и подготовке детей к школьному обучению.
Для детей с нарушением речи в детском саду функционируют два логопедических пункта.
В 2013 году коррекционную помощь получили 43 ребенка, с чистой речью выпущено 26 детей, с
улучшенной 17 воспитанников.
3. В этом году активно вводится в практику работы старших дошкольных групп метод проектов,
который дает возможность детям экспериментировать, развивать творческие способности,
коммуникативные навыки и в дальнейшем успешно адаптироваться к изменившейся ситуации
школьного обучения. Наиболее интересные проекты разработаны по темам: «Моя семья», «Мои
увлечения».
4.Партнерство, сотрудничество с семьей – важный аспект работы нашего дошкольного
учреждения. В работе с родителями используем различные формы, такие как родительские
собрания, конференции, консультативный пункт, информирование через родительские уголки,
стенды. Большое внимание в этом году было уделено вопросу адаптации вновь поступивших
детей. Индивидуальные встречи с родителями позволили выявить проблемные вопросы адаптации
воспитанников и своевременно откорректировать индивидуальный адаптационный маршрут.
Выполняя пожелания родителей, педагогами ДОО разработана и введена в практику работы
система адаптационных игр, направленная на сближение воспитателя с ребенком и установление
доброжелательных отношений между детьми группы. В тоже время не отрегулированы такие
формы работы с родителями, как взаимодействие через сайт и электронную почту детского сада.
3.Условия осуществления образовательного процесса
Для воспитания, развития детей, а также безопасного и комфортного их пребывания в детском
саду созданы необходимые условия. Дошкольное учреждение имеет все виды благоустройств.
Оборудовано автоматической пожарной сигнализацией и «тревожной» кнопкой. Площадь
территории ДОУ (земельный участок) составляет 9396 кв.м. Территория детского сада озеленена
насаждениями. На территории детского сада имеются прогулочные участки, спортивная площадка
и эколого-развивающий комплекс с огородом, цветником, уголком леса, сада, луга.
Предметно-развивающая среда всех возрастных групп соответствует современным, методическим
требованиям, спроектирована по 5 образовательным областям с учетом основных принципов:
доступности, безопасности, интеграции образовательных областей, деятельно-возрастного
подхода и личностно-ориентированного взаимодействия.
Коллектив детского сада награжден Почетной грамотой администрации Богородского
муниципального района за подготовку образовательного учреждения к новому учебному году и
созданию необходимых условий по организации учебно-воспитательного процесса.
Продолжается работа по благоустройству территории детского сада. В летнее время прогулочные
участки при активном участии родителей стали яркими и красочными. Результатом творческой
работы педагогов и родителей стала победа в районном смотре-конкурсе «Детский сад-цветущий
сад». В зимнее время на участках силами педагогов и родителей изготовлено оборудование из
снега для развития равновесия, бросания, метания, прыжков. Физкультурное оборудование
оформлено в
виде фигур животных, сказочных персонажей, что стимулирует детей к
двигательной деятельности и радует глаз окружающих. Победителями смотра-конкурса «Лучший
зимний участок» стали группы «Кораблик», «Солнышко», «Теремок».
Однако, необходимо отметить, что
на прогулочных участках недостаточно стационарного
игрового и спортивного оборудования, часть веранд требует капитального ремонта.
Для проведения лечебно-профилактической работы в ДОУ имеется медицинский блок,
включающий в себя медицинский кабинет, процедурный кабинет, физиокабинет, изолятор.
В детском саду организовано 4-х разовое сбалансированное питание в соответствии с
возрастными нормами и на основе разработанного 10-ти дневного меню. Ежедневно в рацион
включаются: молоко, мясо, картофель, овощи фрукты, хлеб, крупы, масло, сахар, соль, 2 раза в
неделю готовятся рыбные блюда и блюда из творога. Ежемесячно проводится анализ питания по
выполнению натуральных норм, подсчитывается калорийность.
4.Кадровый потенциал
Образовательный процесс в 2013 году осуществляли 30 педагогов. Из них имеют:
-высшее профессиональное образование – 50 %
-среднее специальное образование – 40 %
- высшую квалификационную категорию - 3 %
-первую квалификационную категорию - 57%
- без категории – 40 %
Педагоги, не имеющие профессионального образования, были направлены и в настоящее время
обучаются:
- ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж – 7%
- ГБОУ ВПО НИРО – 20%
Педагоги детского сада творчески относятся к своей деятельности: изучают и внедряют в работу с
детьми современные методики, информационно-коммуникативные технологии, обобщают и
распространяют среди коллег собственный педагогический опыт.
Педагог-психолог Антипина Л.М. стала победителем конкурса «Воспитатель года -2013.
Педагогический дебют».
Воспитатели Маслова О.Н., Печкурова Е.А., Сусорова Н.И., Сучкова Е.А. стали победителями
районного конкурса «Дорожная безопасность» в номинациях: «Лучшая методическая разработка»,
«Электронная презентация».
Условия, созданные в дошкольном учреждении, способствовали достижению положительных
результатов в освоении дошкольниками основной образовательной программы. Мониторинг
развития интегративных качеств за 2012-2013 учебный год показал следующие результаты:
Количество обследованных воспитанников - 205
Интегративные качества
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
по МБДОУ
по МБДОУ
по МБДОУ
1.Физически развитый,
овладевший основными
культурно-гигиеническими
навыками
2. Любознательный,
активный
3. Эмоционально
отзывчивый
4. Овладевший средствами
общения
5. Способный управлять
своим поведением
6. Способный решать
интеллектуальные
и личностные задачи
7. Имеющий первичные
представления о себе,
семье, государстве, мире и
природе
8. Овладевший
универсальными
предпосылками учебной
деятельности
9. Овладевший
необходимыми умениями
и навыками
Итоговый средний
показатель:
Начало
года
44(22%)
Конец
года
134 (66%)
Начало
года
112(55%)
Конец
года
64 (31%)
Начало
года
47 (23%)
Конец
года
7(3%)
47 (23%)
121 (59%)
114(56%)
72 (35%)
42 (21%)
12 (6%)
42 (21%)
120 (59%)
119 (58%)
73 (35%)
42 (21%)
12 (6%)
56 (28%)
122 (60%)
96 (47%)
69 (34%)
51 (25%)
14 (6%)
48 (24%)
127 (62%)
110 (54%)
67 (33%)
45 (22%)
11 (5%)
35 (17%)
104 (51%)
114 (56%)
89 (43%)
54 (27%)
12 (6%)
36 (18%)
106 (52%)
114 (56%)
85 (42%)
53 (26%)
14 (6%)
44(22%)
118 (57%)
120 (59%)
75 (37%)
39 (19%)
12 (6%)
32 (16%)
106 (52%)
130 (64%)
80 (39%)
41 (20%)
19 (9%)
40 (19%)
117 (57%)
116 (57%)
76 (37%)
47 (24%)
12 (6%)
Средние показатели развития интегративных качеств развития дошкольников по детскому саду
следующие:
Высокий уровень: 1, 2, 3, 4,5 и 9 разделы.
Средний уровень: 6,7, 9разделы.
Уровень освоения программы дошкольниками на конец учебного года составил 100%.
Остается стабильно высоким уровень физической подготовленности воспитанников. Результаты
обследования следующие:
возраст
4 года
5 -6 лет
6 -7 лет
Базовый оптимальный уровень
физического развития
2011 год
2012 год
2013 год
87%
100%
97%
96%
95%
97%
88%
100%
100%
Дефицит физического развития
2011 год
13%
4%
125
2012 год
0%
5%
0%
2013 год
3%
3%
0%
Достижения наших воспитанников:
Мы являемся многократными победителями спортивных соревнований:
- команда наших воспитанников заняла первое место в «Малышиаде - 2011», «Малышиаде- 2012»,
«Малышиаде-2013»;
-в спортивных соревнованиях 2013 года «Мама, папа, я – дружная, спортивная семья» среди семей
девочек – семья Нуждиных заняла первое место.
Важным результатом работы педагогического коллектива является активизация воспитанников к
участию в разных творческих конкурсах:
- в областном конкурсе «Мальчишек звонких голоса 2013» -Антон Комаров занял I место;
- в районном конкурсе детского творчества «Пряничный домик» семья Екатерины Сосновских
заняла III место;
- дипломантами Национального конкурса рисунка «Новое пространство России» стали: Пулукчу
Даниил, Дианов Владислав, Филатов Максим, Макшанов Валерий.
6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Финансирование детского сада осуществляется из местного и областного бюджета. На развитие
дошкольного учреждения было выделено 18 849.7 рублей, из них из местного бюджета – 15 150.1
рублей, из областного бюджета - 3 699.6 рублей.
Внебюджетных средств (родительская плата) поступило - 1 848.3 рублей.
На питание детей было потрачено 3 338.3 рублей.
Родительская плата в месяц составляет 1010 рублей.
За счет средств бюджетного финансирования выполнены следующие работы:
Выполнен ремонт системы отопления в подвальном помещении. Заменено половое
покрытие на пожароустойчивое на 2 этаже детского сада общей площадью 20 м 2, на
пищеблоке 100 м 2, заменен линолеум на напольное покрытие группы горючести Г1 в
количестве 120 м 2. Для нормализации температурного режима в ДОУ произведена замена
отопительной системы на пищеблоке, в группах «Ромашка», «Кораблик» установлено
дополнительно 4 радиатора отопления, заменены оконные блоки в 3 группах. Удалось
нам провести частичную замену мебели: закуплено 2 комплекта мебели для игровой, 12
комплектов детских столов со стульями, 1 раздевальный шкаф.
7. Заключение
В детском саду созданы безопасные и комфортные условия для пребывания дошкольников.
Учреждение использует эффективные и современные формы организации детской деятельности,
повышает профессиональную компетентность педагогов. Обновление содержания и форм
образовательного процесса обеспечивается активным использованием информационных ресурсов,
проектной деятельностью, здоровьесберегающими технологиями.
Творческий коллектив педагогов целенаправленно проводит работу по основным направлениям
деятельности дошкольного учреждения: сохранению и укреплению здоровья воспитанников и
оказанию квалифицированной помощи детям с проблемами в развитии и их родителям.
В то же время перед коллективом дошкольного учреждения встает ряд проблем, над которыми
необходимо работать в 2014-2015 годах:
- подготовка педагогов к работе в условиях ФГОС ДО;
-расширение видов коррекционной помощи дошкольникам и их родителям;
-организация взаимодействия с родителями через информационно-коммуникативные ресурсы;
- поиск путей и средств для создания условий на прогулочных участках.
Все перечисленные задачи и проблемы требуют дальнейшей систематизации и поэтапного
внедрения через разработку Программы развития дошкольного учреждения на 2014-2016 годы.
От имени педагогического коллектива
заведующий МБДОУ детским садом № 1 Анайко Нелли Владимировна.
Ваши вопросы, отзывы, предложения по деятельности дошкольного учреждения можно отправить
по адресу электронной почты petyshok.bogorodsk@yandex.ru