Определение механического состава почвы

Практическая работа №1
«Определение механического состава почвы».
Цель: дать учащимся понятие о типах почвы, и методах определения ее механического состава.
Материалы оборудование. Лопата, фарфоровая чашка, стеклянная пластина,образцы почв.
Ход работы.
1. Возьмите почву из пахотного и подпаханного слоев.
2 .Поместите небольшое количество почвы в фарфоровую чашку , смочите почву водой и
разомните ее пальцами в однородную густую массу, из которой скатайте шарик или шнур.
3. Определите механический состав, используя таблицу
Морфология образца
Почва по
механическому
составу
Не скатывается ни в шарик, ни в шнур.
Песчаная.
Скатывается в шарик, который при надавливании
растрескивается.
Скатывается в шарик быстро и легко. При раскатывании
шарика образуется короткий шнур:
С рваными концами
С острыми концами
Супесчаная
При раскатывании образуется тонкий шнур, который
сгибается сплошное кольцо без трещин
Глинистая
Легкосуглинистая
Среднесуглинистая
Влажность %
Испарившейся влаги
Высушенной почвы
Стаканчика с
высушенной почвой
Влажной почвы
Стаканчика с влажной
почвой
Стаканчика с крышкой
стаканчика
Практическая работа № 2.
«Определение влажности почвы».
Цель: Дать учащимся основные понятия о разновидности влаги (гравитационная, капиллярная,
рыхлосвязанная, пленочная, гигроскопичная) Научить определять влажность почвы.
Материалы и оборудование. Стаканчики с водой, весы с разновесами, сушильный шкаф,
эксикатор.
Ход работы.
1. Образцы почвы , взятые в поле, поместите в сушильный шкаф и высушите при температуре
100-105 С в течении 5-6 часов.
2. Стаканчик с водой охладите в эксикаторе и затем взвесьте.
3. Сделайте записи по такой форме:
4.
Масса, г
Практическая работа № 3.
«Выгонка зеленого лука в осенний период. Влияние основных питательных элементов на рост и
развитие растений».
Цель: Познакомить учащихся с правилами выгонки зеленого лука, показать
как влияют
питательные элементы на рост и развитие
Оборудование. Термометр, ящики для выгонки.
Ход работы.
1. В кабинете биологии установите два ящика для выгонки лука .
2. Заполните их почвенной смесью на 2 3 высоты .Высадите луковицы репчатого лука.
3. После посадки луковицы засыпьте слоем дерновой земли.
4. В течении 30-40 дней поливаем лук:
1 ящик - чистой водой
2 ящик – раствором азотных удобрений.
5. В период выгонки ежедневно отмечаем температуру воздуха в кабинете, высоту
растений каждого ящика.
Практическая работа №4.
Создание гербария районированных сортов зерновых культур.
Цель: дать учащимся основные требования к составлению гербарных коллекций, познакомиться с
основными сортами зерновых культур данного региона.
Оборудование: лопата, ножницы, скотч, альбомные листы, калька, рубашки, пресс.
Ход работы.
1. Выкопать необходимые растения для гербарной коллекции. Очистить корневую систему,
готовые обработанные растения закрепить в рубашках и положить под пресс.
2. Подготовка гербарного листа: На альбомный лист наложить такого же размера кальку и
закрепить при помощи скотча сверху. На альбомный лист снизу наклеить этикетку с
названием растения, местом сбора, времени и фамилиями учащихся, размером 5×5 см.
3. На альбомный лист при помощи скотча крепится растение (левая сторона – соцветие
соломина лист; правая сторона – корневая система).
Практическая работа №5.
Повышение засухоустойчивости, солеустойчивости, холодоустойчивости.
Цель: познакомить учащихся с основными методами закаливания семян с последующим
применением в сельском хозяйстве.
Оборудование: семена, стакан с водой, растворы NaCl и MgSO4.
Ход работы.
1. Намочить определенное количество семян водой (пшеница – 45% воды от массы семян,
подсолнечник – 60% воды от массы семян), на двое суток, после чего подсушиваем на
воздухе до воздушно-сухого состояния.
2. Семена выдержать в течении часа в 3% NaCl растворе или 0,1% растворе MgSO4. после
чего обмыть водой и высадить в почву.
3. В течении двух часов выдержать семена при температуре – 15-20*С или 1-2*С в течении 510 дней.
Практическая работа №6.
Определение чистоты и массы 1000 семян.
Цель: научить учащихся взятию разных образцов проб, а также определению чистоты семян и
массы.
Оборудование: весы с разновесами, щупы для выделения семян, разборные доски, шпатели,
образцы семян.
Ход работы.
Для анализа количества семян возьмите из семенной партии исходный образец. Из пяти
различных мест и стрех различных глубин (15 выемок). Все выемки ссыпают вместе, чтобы
получить исходный образец. Из исходного образца методом крестообразного деления выделяют
два средних образца. Один для определения чистоты, другой массы 100 семян.
Масса среднего образца для анализа зерновых на чистоту равна 1 кг., для мелкосеменных 500 гр.,
для трав 250 гр., для крупносеменных овощных культур 100 гр., и мелкосеменных овощных 50 гр..
Для выделения среднего образца семена исходного образца тщательно перемешивают, высыпают
на гладкий стол, разравнивают виде квадрата толщиной не более 5 см. для крупносеменых не
более 1,5 см. для остальных культур. Квадрат делят по диагонали на четыре части. После этого из
двух противоположенных треугольников семена удаляют, а из двух оставшихся после
перемешивания и разравнивания составляют новый квадрат и повторяют деление до тех пор, пока
не останется примерно такое количество семян, какое необходимо для составления двух средних
образцов.
Определение качества семян.
1. Возьмите 200 гр. Для зерновых культур
2. Навеску взвесьте на весах
3. Разберите навеску семян на разборных досках. Для этого разделите их на семена основной
культуры и отход. К основной культуре следует отнести целые выполненные семена. К
отходу отнести семена мелкие и щуплые, проросшие, загнившие, битые, семена других
культур и тд..
4. По окончании разбора взвесьте отдельно чистые семена и отход и определите чистоту
семян.
Отношение массы чистых семян к общей массе семян, выраженное в процентах, будет
характеризовать уровень чистоты семян.
Определение массы 1000 семян.
1. отсчитайте подряд из образца чистых семян две пробы по 500 семян (для мелкосеменных
культур – две пробы по 1000 семян).
2. Взвесьте каждую пробу отдельно. Расхождение в массе отдельных проб не должно быть
более 3%. Масса 1000 семян вычисляется как среднее арифметическое массы двух проб.
Практическая работа № 7.
«Результаты влияния основных питательных элементов на рост и развитие растений».
Цель: Определить массу урожая, в зависимости от водного и питательного режима.
Оборудование: Ножницы, линейка, весы с разновесами.
Ход работы.
1. Произвести срезку зелени лука .
2. Измерить высоту растений каждого ящика.
3. Измерить массу зелени лука каждого ящика.
4. Составить отчет по способу выгонки зелени лука
5.
день
1 ящик
2 ящик
Полив
Высота Масса, Выход Полив Высота Масса, Выход Темпер.
растен. г
с1м
растен. г
с1м
воздуха