4 - Артемовский колледж точного приборостроения

Рабочая
программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и
электроника разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от
«17» марта 2010 г. №184.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами
основной профессиональной образовательной программы по специальности
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в
соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.
Организация-разработчик ГБОУ СПО СО «Артемовский колледж точного
приборостроения»
Разработчик:
Виноградова Светлана Петровна, преподаватель первой квалификационной
категории ГБОУ СПО СО «Артемовский колледж точного приборостроения»
г.Артемовский
Рецензент:___________________________________________________
____________________________________________________________
Рассмотрена на заседании ПЦК (предметно-цикловой комиссии)
Протокол №______
«____»___________2013 г.
Председатель___________
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
7
УЧЕБНОЙ
17
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
20
И
СОДЕРЖАНИЕ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА
1.1. Область применения программы
Программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программыГБОУ СПО «АКТП»
в
соответствии с ФГОС третьего поколения по специальности СПО 190631
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:
-в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения
квалификации при наличии начального профессионального образования по
профессии автомеханик, водитель автомобиля, испытатель двигателей, слесарь по
ремонту автомобилей.
-в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области
технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта
-в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности 11442
Водитель автомобиля, 190631.01 Автомеханик и другим профессиям
соответствующего профиля подготовки, 18511 Слесарь по ремонту автомобилей.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована на
очной и заочной формах обучения.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:учебнаядисциплина относится к группе
общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла, устанавливающей
базовые знания для получения профессиональных умений и навыков.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться измерительными приборами;
- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;
- производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и
электронных цепей;
- компоненты автомобильных электронных устройств;
- методы электрических измерений;
-устройство и принцип действия электрических машин.
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению
профессиональных модулей ОПОП по специальности 190631 Техническое
обслуживание
и
ремонт
автомобильного
транспорта,
овладению
профессиональными компетенциями (ПК) и общими компетенциями (ОК):
4
ПК1.1Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и
ремонту автотранспорта.
ПК1.2Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации,
техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
ПК1.3 Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
ПК2.3 Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании
и ремонте автотранспорта.
ОК1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК3Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК4Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК5Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК6Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК7Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполненных заданий.
ОК8Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК9Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК10Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;
самостоятельной работы обучающегося 50 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
поиск и анализ информации по профильному сайту:
Объем
часов
150
100
26
12
4
50
www.e-scien+is+.ru
подготовка презентаций, сообщений, докладов, рефератов с
учетом региональной специфики рынка труда
работа с дополнительной и справочной литературой
работа с конспектами лекций
подготовка отчетов лабораторных работ
подготовка групповых и индивидуальных проектов
подготовка к контрольным работам
Итоговая аттестация в форме экзамена
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03. Электротехника и электроника
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические
разделов и тем
работы, самостоятельная работа обучающихся
1
2
Раздел 1.
Электрические цепи
постоянного тока
Тема 1.1
Содержание учебного материала
Электрическое поле Общие сведения об электрическом поле : понятие, свойства ,основные
характеристики Влияние электрического поля на проводники и
диэлектрики.
Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов в батарею
Практические занятия:
№1. Определение конденсатора по маркировке.Расчет электроемкости
батареи конденсаторов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Поиск и анализ информации по сайту по теме: «Прогресс в области
потребления энергии сегодня и завтра. Перспективы развития
энергосистемы Урала », «Перспективы развития электротехники и
электроники»
Тема 1.2
Содержание учебного материала
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
3
2
2
2
2
6
2
Электрические цепи Электрическая цепь и её элементы. Электротехнические устройства
постоянного тока. Электрический ток и напряжение. Физические основы
постоянного тока.
работы источника тока и источника ЭДС. Режимы работы ЭЦ.
Законы Ома. Электрическое сопротивление и электрическая
проводимость. Работа и мощность электрического тока . Преобразование
электрической энергии в тепловую, закон Джоуля-Ленца. Использование
электронагревательных приборов. Токовая нагрузка проводов и защита
от перегрузок.
Виды соединения приёмников и источников энергии. Законы Кирхгофа.
Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей.
Химическое действие тока. Аккумуляторы.
Лабораторные работы:
№1.Ознакомление с основными электромеханическими измерительными
приборами и методами электрических измерений
№ 2. Исследование ЭЦ постоянного тока с последовательным и
параллельным соединением потребителей и проверка законов Кирхгофа
Практические занятия:
№ 2.Подбор элементов электрических цепей. Упражнение на составление
схем электрических цепей.
№ 3.Расчет электрических цепей постоянного тока.
Контрольная работа№1
4
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций. Работа с дополнительной и справочной
литературой.
Подготовка презентации по теме: «Применение теплового и
химического действия тока». «Аккумуляторы – источники постоянного
тока»
Подготовка отчетов лабораторных работ
4
2
3
2
1
2
8
Подготовка к контрольной работе
Раздел 2.
Электромагнетизм
Тема 2.1
Магнитные цепи и
электромагнитная
индукция
Содержание учебного материала
Магнитное поле: понятие, свойства, характеристики
Магнитные цепи: назначение, элементы, классификация.
Электромагнитные силы. Закон полного тока. Сила взаимодействия
параллельных проводников с токами. Магнитные материалы.
Циклическое намагничивание ферромагнетиков. Электромагниты и их
применение. Методы расчета магнитных цепей.
Электромагнитная индукция. Самоиндукция и взаимоиндукция.
Вихревые токи.
Лабораторные работы:
№ 3. Изучение устройства и принципа действия электромагнитного реле.
№4. Построение петли магнитного гистерезиса по данным опыта.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовка презентации по темам: «Магнитомягкие и магнитотвердые
материалы». «Применение магнитных материалов в технике».
Подготовка отчетов лабораторных работ.
Раздел 3.
Электрические цепи
переменного тока
Тема 3.1
Содержание учебного материала
6
2
3
2
4
8
2
9
Электрические цепи
однофазного
переменного тока
Получение синусоидальной ЭДС. Электротехнические устройства
синусоидального тока. Переменный синусоидальный ток и его
характеристики . Целесообразность технического использования
переменного тока. Элементы ЭЦ синусоидального тока. Параметры и
формы представления переменных ЭДС, напряжения, тока и магнитного
потока. Особенности электрических процессов в простейших
электрических цепях с активным, индуктивным и емкостным элементом.
Закон Ома для цепей переменного тока. Векторные диаграммы
напряжений и тока.
Неразветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным и
емкостным элементами. Условия возникновения и особенности
резонанса напряжения. Векторные диаграммы. Активная, реактивная и
полная мощность в цепи переменного тока. Разветвленная цепь
переменного тока с активным, индуктивным и емкостным элементами.
Резонанс токов. Коэффициент мощности и способы его повышения.
Лабораторные работы:
№ 5. Исследование неразветвленной RLC– цепи однофазного
переменного тока.
№6. Явление резонанса в цепи переменного тока
Практические занятия:
№ 4. Расчет электрических цепей переменного однофазного тока.
Тема 3.2
Содержание учебного материала
Электрические цепи Основные элементы трехфазной системы. Получение трехфазной ЭДС.
трехфазного
Понятие о трехфазных электрических цепях . Трехфазные
переменного тока
электротехнические устройства.
Соединение фаз источника и потребителя. Роль нейтрального провода.
Выбор схем соединения потребителя. Мощность трехфазной системы.
Основы расчета трехфазной цепи при симметричной нагрузке. Техника
4
2
2
2
6
2
10
безопасности при работе с системой трехфазного тока.
Лабораторные работы:
№ 7. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников
«звездой».
№ 8. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников
«треугольником».
Практические занятия
№ 5. Расчет трехфазных цепей при соединении потребителя «звездой» и
«треугольником»
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовка индивидуального проекта по темам: «Переменный
однофазный электрический ток». «Резонанс в электрических цепях»
Подготовка отчетов лабораторных работ
Тема 3.3
Содержание учебного материала
Электрические
Общие сведения об электрических измерениях и электроизмерительных
измерения и
приборах.
электроизмерительн Меры и методы измерения. Условные обозначения на шкалах
ые приборы
электроизмерительных приборов. Погрешности измерений и класс
точности электроизмерительных приборов. Правила пользования
измерительными приборами. Измерение напряжения и тока. Измерение
мощности и энергии. Измерение электрического сопротивления
постоянному току: методы вольтметра-амперметра, мостовой, с
помощью омметра. Преобразование неэлектрических величин.
Использование электрических методов для измерения неэлектрических
величин при эксплуатации и обслуживании автомобилей.
Лабораторные работы:
№ 9. Измерение сопротивления методом амперметра и вольтметра.
4
2
2
2
5
4
2
2
2
11
Измерение сопротивления омметром.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовка групповой презентации по теме: «Современные цифровые
электроизмерительные приборы».
Подготовка к контрольной работе
Контрольная работа №2
Раздел 4.
Трансформаторы
Тема 4.1
Трансформаторы
Раздел 5.
Электрические
машины
Тема 5.1
4
2
Содержание учебного материала
Назначение трансформаторов, классификация, применение. Устройство
и
принцип действия однофазного трансформатора. Основные
параметры. Режимы работы трансформатора. Потери энергии и КПД
трансформатора. Особенности трехфазных трансформаторов.
Лабораторные работы:
№ 10. Исследование режимов работы однофазного трансформатора.
4
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Поиск и анализ информации на сайте по теме: «Трансформаторы
специального
назначения
(сварочные,
измерительные,
автотрансформаторы), особенности их конструкций и применение».
Подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций.
2
Содержание учебного материала
4
2
2
2
2
2
12
Электрические
машины
Тема 5.2
Основы
электропривода,
аппаратура
управления и
защиты
Тема 5.3
Передача и
распределение
электрической
энергии
Назначение,
классификации
и
область
применение
машин
электрического тока. Понятие об электрических машинах постоянного и
переменного тока.
Электродвигатели постоянного и переменного тока. Устройство и
принцип действия электрических машин. Потери энергии и КПД
электрических машин.
Лабораторные работы
№11.Исследование работы электродвигателей постоянного тока
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовка группового проекта по теме: «Виды электрических машины.
Использование электрических машин в автомобильном транспорте».
Содержание учебного материала
Общие сведения, классификация, режимы работы. Релейноконтакторные системы управления электродвигателями и их
использование для управления машинами и механизмами в процессе
технического обслуживания автомобилей. Выбор вида и типа двигателя,
выбор мощности двигателя.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовка презентации по теме: «Влияние энергетических установок на
экологическую обстановку города Артемовского»
Подготовка к контрольной работе
Содержание учебного материала
Электроэнергетические системы. Современные схемы электроснабжения
промышленных предприятий и населенных пунктов. Проблемы и
перспективы
производства
электроэнергии.
Проблемы
энергосбережения.
Контрольная работа №3 по разделу 4, 5
2
2
6
4
2
4
3
2
1
2,3
13
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовить групповой проект по теме: «Современные способы учета и
контроля
потребления
электроэнергии».
«Энергосберегающие
технологии». «Электробезопасность при производстве работ по
техническому обслуживанию автомобилей».
6
Содержание учебного материала
Физические
основы
работы
полупроводниковых
приборов.
Полупроводниковые приборы: диоды, транзисторы (биполярные и
полевые), тиристоры – устройство, принцип действия, схемы включения,
маркировка, область применения. Интегральные микросхемы.
Оптоэлектронные устройства.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Подготовить презентацию по теме: «Полупроводники. Свойства р-п
перехода. Приборы на основе п- и р- типов», «Нанотехнологии в
электронике».
Тема 6.2
Содержание учебного материала
Основы электроники Приборы и устройства индикации.Выпрямители и стабилизаторы.
Усилители. Электронные генераторы . Компоненты автомобильных
устройств. Особенности измерений цепях переменного тока высокой
частоты: электронные осциллографы, измерение частоты, измерение
индуктивности и емкости.
Лабораторные работы:
№12.Снятие вольтамперной характеристики и определение основных
параметров полупроводникового диода.
№13.Снятие входных и выходных характеристик биполярного
4
Раздел 6.
Электроника
Тема 6.1
Электронные
приборы и
устройства
2
4
4
2
5
2
14
Тема 6.3
Элементы
автоматики
транзистора
№ 14.Наблюдение изменений параметров переменного тока с помощью
осциллографа.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
Поиск и анализ информации на сайте по теме: «Нанотехнологии.
Перспективы применения новых материалов в промышленной
электронике».
Подготовка презентации по теме: «Промышленная электроника и ее
применение в автомобилестроении и военной технике»
Подготовка отчетов лабораторных работ
Практические занятия :
№ 6. Подбор и составление элементов электронных схем.
№7 Электронные устройства
Содержание учебного материала
Назначение и классификация. Типовые элементы систем автоматики
7
3
2
2
2
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектами лекций
2
Подготовка презентации по теме: «Электронные устройства автоматики
в автомобилях»
Всего
150
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
15
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
электротехники; лаборатории электротехники и электроники.
Оборудование учебного кабинета:
-рабочее место преподавателя;
-рабочие места по количеству обучающихся;
-набор плакатов по темам: постоянный, переменный электрический ток,
электрические машины, измерительные приборы,
-модели:
электрическая
машина,
электронные
вакуумные
лампы,
полупроводниковые приборы;
-измерительные приборы: амперметр, вольтметр, гальванометр, ваттметр;
-демонстрационные приборы по электричеству и магнетизму, осциллографы,
-видеоматериалы (учебные и познавательные фильмы).
Технические средства обучения:
-телевизор, видеомагнитофон, ПК, мультимедиапроектор
Оборудование рабочих мест лаборатории для проведения лабораторных работ:
-электрические стенды постоянного(30 В) и переменного (36 В) напряжения;
-измерительные лабораторные приборы (амперметры, вольтметры, ваттметры);
-электрические двигатели постоянного и переменного тока;
-реостаты, соединительные провода, трансформаторы, батареи конденсаторов
-электромагниты, резисторы, панели с лампами накаливания, коммутационная
аппаратура;
-осциллографы;
-выпрямители;
-стабилизаторы;
-полупроводниковые диоды, транзисторы;
-усилители постоянного тока.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Данилов И.А. Общая электротехника с основами электроники. М. Высшая
школа, 1989
2.Патокин Е. И. Электротехника и основы электроники. Лабораторные работы.
Гидрометиоиздат, 1988.
Дополнительные источники:
1. Немцов, М.В. Электротехника [Текст]:учеб.пособ.длястуд.сред.учеб.завед.
М.В. Немцов, И.И.Светлаков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 567 с.
[Допущено МО РФ]
2. Немцов, М.В. Электротехника [Текст]:учеб.пособ.длястуд.сред.учеб.завед.
М.В. Немцов, И.И.Светлаков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 571 с.
[Допущено МО РФ]
/
–
/
–
16
3. Евдокимов, Ф.Е. Теоретические основы электротехники [Текст]:учебник для
студ.образ.учрежд.сред.проф.образ. / Ф.Е. Евдокимов. – 9-е изд.,стер. –
М.:Академия,2007. – 560 с. – [Рекомендовано МО РФ]
4. Электротехника с основами электроники [Текст] учеб.пособ. / Ю.Г. Синдеев. –
Изд.4-е.
–
Ростов-на-Дону:Феникс,2006.
–
384
с.
–
[Соответв.Гос.станд.,утвержд.МО РФ]
Интернет-ресурс:
1. www.e-scien+is+.ru – информационно-аналитический сайт по электротехнике.
17
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, заданий внеаудиторной самостоятельной работы.
Результаты
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен
уметь:
-пользоваться
измерительными
приборами;
-производить проверку электронных и
электрических элементов автомобиля;
Текущий контроль в форме оценки
результатов тестирования,
результатов лабораторных,
практических работ и
индивидуальных заданий,
результатов внеаудиторной
самостоятельной работы
-производить
подбор
элементов
электрических цепей и электронных
схем.
В результате освоения учебной
Оценка знаний по результатам
дисциплины обучающийся должен
текущего контроля в форме
тестирования, устных ответов
знать:
- методы расчета и измерения основных проектов, презентаций, сообщений и
параметров электрических, магнитных промежуточного контроля в форме
экзамена
и электронных цепей;
-компоненты
автомобильных
электронных устройств;
-методы электрических измерений;
-устройство и принцип
электрических машин
действия
18
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля
производится в соответствии с универсальной шкалой (таблицей)
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
Менее 70
Качественная
оценка
индивидуальных
образовательных достижений
Балл (отметка)
Вербальный аналог
5
4
3
2
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Не удовлетворительно
19