ОТЧЕТ по самообследованию за 2014-3

«Утверждаю»
директор школы
_______________/Н.В.Грачев/
Отчёт по самообследованию
МКОУ Покровская НОШ за 2013-2014 учебный год
Содержание
1. Общая характеристика учреждения и самообследование условий его функционирования
1.1.Официальные данные о школе
1.2.Сведения об администрации учреждения
1.3.Состав обучающихся
1.4.Социальная характеристика семей учащихся
2. Управление школой
2.1.Учебный план школы и программное обеспечение
2.2.Система дополнительного образования на базе школы
2.2.1. Кружки, отряды, студии, клубы по направлениям на базе школы
2.2.2.Формы и направления внеурочной работы с учащимися
2.2.3. Охват учащихся внеурочными формами работы
2.3. Социализация школы.Система дополнительного образования на базе
внешкольных учреждений
2.4.Управление школой. Государственно-общественная составляющая управления
школой
3. Условия осуществления образовательного процесса
3.1.Организационные условия
3.1.1. Режим работы школы
3.1.2. Сменность
3.1.3. Количество классов-комплектов по ступеням образования
3.1.4. Количественный состав учащихся.
3.2.Условия безопасности и здоровьесбережения
3.2.1. Охранное оборудование (противопожарное, противотравматическое и др.)
3.2.2. Динамика травматизма
3.2.3. Мероприятия по обеспечению безопасности
3.2.4. Количество дней, пропущенных учащимися по болезни за год в среднем
3.2.5. Распределение учащихся по группам здоровья
3.3.Материально-техническая база.
3.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса
3.4.1. Образовательный уровень педагогов, квалификация, педагогический стаж
3.4.2. Звания и награды педагогов.
3.5.Информационные ресурсы
3.5.1. Библиотечный фонд
3.5.2. ИКТ-обеспеченность
3.6.Доступность образования
3.6.1. Условия комплектования классов
4. Результаты образовательной деятельности
4.1.Независимая оценка качества образования
4.1.1. Результаты сдачи контрольных работ 4 класс
4.2.Количество учащихся школы–победителей и призеров районных предметных олимпиад
4.3.Количество учащихся школы–победителей и призеров творческих конкурсов различного уровня
4.4.Количество учащихся школы–победителей и призеров спортивных соревнований
5. Основные результаты работы школы в 2013-2014 учебном году и ближайшие задачи.
6.Показатели деятельности, подлежащей самообследованию в 2013-2014 учебном году.
I. Общая характеристика учреждения и самообследование условий его функционирования.
1.1.Официальные данные о школе.










Полное наименование учреждения: Муниципальное казённое образовательное учреждение
Покровская начальная общеобразовательная школ (с дошкольной группой).
Учредитель: Администрация Савинского муниципального района Ивановской области.
Дата регистрации Устава школы: 27 декабря 2011 года
Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
серия
РО
№035002,
регистрационный № 579, выдана 31.03.2008 года, срок действия – бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия 37АО1 №0000045, регистрационный
№228, выдано 21 июня 2012 года. Свидетельство действует до 15 ноября 2014 года.
Юридический адрес: 155726, Ивановская область, Савинский район, д. Покровское, ул.
Фабричная, дом 6.
Фактический адрес: 155726, Ивановская область, Савинский район, д. Покровское, ул.
Фабричная, дом 6.
Тел: 8 (49356) 9-46-21
Адрес сайта: https://portal.iv-edu.ru/dep/mouosavino/savinskiyrn_pokrovskaya13/default.aspx
Адрес электронной почты: pokrov132007@yandex.ru
1.2.Сведения об администрации учреждения
Контактные телефоны:
Директор: 8(493 56) 9-46-21
Учительская: 8(49356) 9-46-21
Председатель Управляющего совета школы: Волков Виктор Евгеньевич
Директор школы: Грачев Николай Владимирович
Администрация- 1 человек.
Учителя- 2 человека.
Воспитатель дошкольной группы 1 человек.
Технический персонал-4 человека.
1.3. Состав учащихся.
На начало 2013-2014 учебного года в школе обучалось 8 учеников в 2 классах-комплектах:
начальная ступень — 8 ученика, 2 класса-комплекта.
1.4.Социальная характеристика семей учащихся (2013-2014 учебный год).
Социальный паспорт МКОУ Покровская НОШ
на 2013 – 2014 учебный год
Школа
1. Количество учащихся в школе
8
2. Количество семей
7
3. Полные семьи
6
4. Неполные семьи
1
5. Многодетные семьи
1
6. Количество сирот
7. Количество семей, в которых пьют родители
8. Образование родителей:
- высшее
0
- среднее спец
3
- среднее
6
- неполное среднее
4
9. Количество семей, имеющих опекаемых
10. Количество учащихся, находящихся на учёте в КДН
11. Малообеспеченные (доход семьи ниже 4330 руб. на
человека)
12. Выше 4330 руб. на человека
13. Матери-одиночки (отцы)
14. Неблагополучные семьи
Дошкольная группа
15
14
10
4
2
1
1
10
6
7
8
13
0
1
1
1
4
1
2.Управление школой.
2.1.Учебный план МКОУ Покровская НОШ на 2013-2014 учебный год.
Начальный уровень обучения.
Начальное общее образование
Учебные
предметы
Классы
Русский язык
Предметные области
Филология
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура Физическая культура
Итого
Количество часов в неделю
I
II
III
5
4
-
5
4
2
5
4
2
15
12
4
4
4
4
12
2
2
2
6
1
1
1
3
1
1
1
3
1
3
21
1
3
23
1
3
23
3
9
67
Начальное общее образование
Количество часов в
неделю
Учебные предметы
IV
Русский язык
5
Литературное чтение
2
Иностранный язык
2
Предметные области
Филология
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
Основы религиозных
культур и светской этики
5
2
2
4
4
Окружающий мир
2
2
1
1
1
1
1
1
2
3
23
2
3
23
2.2. Система дополнительного образования на базе школы.
2.2.1. Кружки, отряды, студии, клубы по направлениям на базе школы.
1. Физкультурно – спортивное направление:
Объединение «Здоровейка»
2. Художественно-эстетическое направление:
Объединение «Умелые руки»
Фотостудия «Мир в объективе»


Всего
Математика
Основы православной
культуры
Искусство. Музыка
Искусство.
Искусство
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура
Физическая культура
ИТОГО
2.2.2.
Всего
Формы и направления внеурочной работы с учащимися
экскурсионные поездки
посещение театров, музеев, выставок;








туристско-краеведческие походы по родному краю;
участие в краеведческих конференциях, круглых столах, акциях: «Я – гражданин России»,
«Каждой пичужке - наша кормушка», «Свет в окне»;
В своей деятельности классные руководители и педагоги школы используют игровые технологии,
индивидуальную, парную и групповую формы работы.
Школа работает по следующим направлениям:
духовно-нравственное;
гражданско-патриотическое,
познавательное;
физкультурно-оздоровительное;
художественно-эстетическое;
экологическое.
2.2.3. Охват учащихся внеурочными формами работы
Школа, находясь в центре социокультурного пространства, в своей воспитательной
деятельности широко использует его возможности. Благодаря этому учащиеся нашей школы имеют
возможность получить дополнительное образование как в стенах школы, так и за её пределами.
Поскольку школа предоставляет возможности для всестороннего развития каждого ребенка, то
многие ребята занимаются в кружках и студиях по нескольким направлениям.
Направление дополнительного
образования
3
5
Художественноэстетическое:
Физкультурно-спортивное
направление:
% учащихся от общего
количества
2013-2014
100%
100%
2.4.Социализация школы.
Система дополнительного образования на базе внешкольных учреждений.
Школьный коллектив проводит совместные мероприятия, коллективные творческие дела, школьные
праздники с привлечением родителей и общественности, поддерживает связь со своими выпускниками,
руководителями предприятий и администрацией поселения.
Для связи с общественностью, в первую очередь с родителями, работает школьный сайт где, в
частности, публикуется публичный отчёт школы за прошедший учебный год. Ученики школы принимают
участие в местных(в поселении) и районных мероприятиях.
Каждый классный руководитель, начиная с начального звена, проводит внутриклассную работу по
включению учащихся в кружки, секции, объединения внешкольных учреждений: МКУ ДОД ЦДО, Дом
культуры.
работающих
от школы
0
Количество учащихся, занимающихся в
объединениях доп. образования
работающих
от МКУ ДОД ЦДО
8
работающих
в учр.культ.
0
2.5.Управление школой.
Государственно-общественная составляющая управления школой.
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы и
строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости, приоритета общечеловеческих
ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Проводником
государственной политики и непосредственным руководящим органом школы является учредитель Администрация Савинского муниципального района Ивановской области.
Формами самоуправления школы являются: Управляющий совет школы, общее собрание
трудового коллектива, педагогический совет.
Непосредственное управление школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию
директор, назначаемый Учредителем.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
3.1.Организационные условия.
3.1.1.Режим работы
1 – 4 классы- 5 дневная неделя.
Всего классов: 2 класса-комплекта
Режим занятий:
начало занятий
8.30 ч.
окончание занятий
13.05
Периодичность промежуточной аттестации:
1 классы – безотметочная система
2-4 классы – по триместрам
Формы промежуточной аттестации по итогам года:
2 – 4 – административные контрольные работы.
3.1.2.Сменность.
Все классы учатся в первую смену
3.1.3. Количество классов-комплектов по ступеням образования.
Наименование
Общее
количество
классов
Кол-во
учащихся
по
ступеням обучения
Средняя наполняемость
классов
по
ступеням
обучения
Кол-во
общеобразовательных
классов
1уровень
(начальное
образование)
2
8
4
2
3.1.4. Количественный состав учащихся
№
1.
2.
3.
4.
Классы
1
2
3
4
Количество
2
3
0
3
3.2. Условия безопасности и здоровьесбережения.
3.2.1. Охранное оборудование (противопожарное, противотравма-тическое и др.):
1. Автоматическая пожарная и охранная сигнализация и система оповещения людей.
2. Телефон с автоматическим определителем номера (АОН).
3. Планы эвакуации в случае чрезвычайных ситуаций.
4. Первичные средства пожаротушения.
3.2.2. Динамика травматизма – количество травм, полученных
учениками на территории школы:
2011-2012- 0 ч
2012-2013 – 0ч.
3-2
– 0ч.
3.2.3. Мероприятия по обеспечению безопасности:
1. выполнение правил внутреннего распорядка;
2. организация охраны и пропускного режима школы;
3. проведение ежеквартальных объектовых тренировок по эвакуации учащихся и персонала в случае
чрезвычайных ситуаций;
4. разработка и выпуск инструкций, стендов, памяток по антитеррористической деятельности;
5. проведение мероприятий по охране труда и безопасности;
6. совместная деятельность с ОВД Савинского района и Пожарной частью №51;
7. инструкции школьникам перед каникулами на общешкольных и классных мероприятиях;
8. курсовая подготовка по пожарно-техническому минимуму администрации школы;
9. мероприятия по информационной безопасности.
3.2.4. Количество дней, пропущенных учащимся по болезни за год
в среднем:
Количество учащихся
8
Пропущено дней по
болезни
62
Дней на одного ученика
по болезни
7,75
3.2.5. Распределение учащихся по группам здоровья:
Группа
1
2
3
2013-2014
2
5
1
3.2.6.Организация питания в школе.
Учащиеся, учителя, весь обслуживающий персонал имеют возможность получить полноценное питание в
школьной столовой, оборудованной в соответствии с нормами СанПиНов. Оплата за питание учащихся
складывается из двух источников – федеральные средства и родительская плата. Учащиеся 1-4-х классов во
время обучения получают бесплатное питание из расчёта 20 рублей 20 копеек на ученика в день.
3.2.7.Охват учащихся школы горячим питанием (в процентах).
2011-2012
100
2012-2013
100
2013-2014
100
3.3. Материально-техническая база
1. Характеристика здания
Тип строения
Год последнего
(типовое,
Общая
Форма
Проектная
Год постройки
капитального
нетиповое,
площадь
собственности
мощность
ремонта
приспособленное)
приспособленное 812 м2
муниципальная 1977
1990
2. Обеспеченность учебным оборудованием
Учебный класс
Наименование оборудования
Количество
Кабинет начальных классов Ученические столы
10
№1, №2
Учительские столы
2
Компьютерные столы
1
Кабинет директора
Ученические стулья
Учительские стулья (полумягкие
Книжные полки
Ученическая доска трехэлементная
Компьютерные столы
Письменный стол
Стул полумягкий
Компьютерный стул
Книжные полки
20
2
3
2
1
1
4
1
2
Библиотека
Книжные полки
Ученические столы
Ученические стулья
Столовая
Дошкольная группа
Столы
Стульчики
Кровать детская
Спальня
3.
Наименование
оборудования
Телевизор
DVDпроигрыватель
Магнитофон
муз.центр
Интерактивная
доска
Проектор
/
2
3
6
20 посадочных мест
4
8
16
Обеспеченность учебного процесса техническими средствами обучения
Учебный класс
Количество
Год выпуска
Состояние
(исправное,
неисправное)
Кабинет нач. классов и 2
исправное
дошкольная группа
Кабинет нач. классов и 2
исправное
дошкольная группа
Кабинет нач. классов и 3
исправное
дошкольная группа
Кабинет нач. классов
2
исправное
Кабинет нач. классов
исправное
3
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
3.4.1. Образовательный уровень педагогов, квалификация, педагогический стаж.
Педагогический коллектив школы полностью укомплектован.
В штате школы состоят:
1 администратор (директор),
2 учителя, включая администратора
1 воспитатель дошкольной группы.
На 1 педагога в среднем 2,67 учащихся.
А) по уровню образования
Высшее педагогическое
Высшее
Среднее специальное
Среднее
непедагогическое
3
0
1
0
Б) по стажу работы
До 2 лет
0
2-5 лет
0
5-10 лет
0
В) по квалификационным категориям
С высшей квалификационной
С I квалификационной
категорией
категорией
0
4
10-20 лет
2
Свыше 20 лет
2
С II квалификационной
категорией
0
3.4.2. Звания и награды педагогов.
Из числа педагогов, работающих в школе:
 Грамота районного отдела образования.- 4 ч. (100 %)
3.5. Информационные ресурсы.
3.5.1. Библиотечный фонд:
4. Учебно-методическое и библиотечно-информационное
Наименование показателя
Количественное значение показателя
Количество посадочных мест в библиотеке
6
Общее количество учебников
374
В том числе количество новой(не старше5 лет)
273
Общее количество художественной литературы
427
Обеспеченность обучающихся учебниками
100%
Медиатека (количество дисков)
24
3.5.2. ИКТ-обеспеченность
- обеспеченность компьютерами на одного учащегося – 0,5 шт./чел;
- наличие выхода в Internet – имеется (скорость 1.71Мегабит/сек. );
- локальная сеть – имеется
3.6. Доступность образования.




o
o
o
o
o
3.6.1. Условия комплектования классов.
Прием несовершеннолетних граждан Российской Федерации, имеющих право на получение общего
образования соответствующего уровня и постоянно проживающих на территории микрорайона,
закрепленного за школой органом местного самоуправления Воскресенского сельского поселения,
осуществляется в первую очередь.
Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев
может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их
письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия
регистрационных документов.
При приеме детей
администрация школы
знакомит их и (или) их родителей (законных
представителей) с уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной аккредитации школы и другими документами, регламентирующими
организацию образовательного процесса.
Зачисление детей в первый класс осуществляется при достижении ими возраста шести лет шести
месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста
восьми лет.
По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в
школу для обучения в более раннем возрасте. В исключительных случаях обучение ребенка может
начинаться в возрасте старше восьми лет. Зачисление обучающихся в школу оформляется приказом
директора. Для зачисления родители (законные представители) представляют следующие документы:
личное письменное заявление на имя директора школы;
копию свидетельства о рождении ребенка;
медицинскую карту ребенка с заключением о возможности обучения ребенка в
школе;
паспорт одного из родителей ребенка (законного представителя).
Зачисление детей в первый класс производится независимо от уровня их подготовки.
Прием обучающихся во 2-11-е классы осуществляется при предоставлении родителями следующих
документов:
личного письменного заявления на имя директора;
копии свидетельства о рождении ребенка;
личного дела ребенка;
медицинской карты ребенка;
паспорта одного из родителей (законного представителя).
4. Результаты образовательной деятельности.
4.1. Независимая оценка качества образования.
4.1.1. Результаты годовых контрольных работ 4 класс.
Предмет
Кол-во
участников
Качество
Успеваемость
Русский язык
Математика
3
3
66,7%
100%
100%
100%
4.2. Количество учащихся–победителей и призеров олимпиад различного уровня
в школе
в районе
в области
2013-2014
уч.год
4
1
0
4.3. Количество учащихся–победителей и призеров творческих конкурсов различного уровня
в школе
в районе
в области
2013-2014 уч.год
5
3
2
4.4. Количество учащихся – победителей и призеров спортивных соревнований
в школе
в районе
в области
2013-2014 уч.год
3
0
0
5.Основные результаты работы школы в 2013-2014 учебном году и ближайшие задачи.
1. Повысилось качество обучения учащихся.
2. Приложены результативные усилия для подготовки методической и материально-технической базы для
внедрения ФГОС НОО.
3. Повысилась активность учителей, родителей, учащихся в участии вразличного рода конкурсах,
олимпиадах, выходящих за рамки внутришкольной деятельности.
4. Повысилась средняя зарплата учителей школы.
5. Улучшилась материально-техническая база школы.
Ближайшие задачи развития образования школы.
1. Обеспечить доступность качественного образования через переход на ФГОС, различные формы
дополнительного образования, информатизацию образовательного пространства.
2. Повысить качество управления образовательным процессом путем применения информационных
технологий и через развитие общественной формы управления.
3. Способствовать развитию информационной культуры личности как условия успешного обучения и
адаптации в современном обществе.
4. Развивать все формы общественного участия в управлении школой и образовательным процессом,
самоуправление учащихся как условия формирования гражданской активности.
5. Продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий с целью сохранения здоровья, обеспечения
психологического комфорта.
6. Совершенствовать материально-техническую базу.
Ожидаемые результаты:
1. Повышение качества и доступности образования.
2 Обеспечение здоровьесбережения, условий безопасности и психологического комфорта.
3. Формирование духовно-нравственной личности учащегося, обладающей
гражданской позицией,
навыками нравственного поведения.
4 Повышение профессиональной компетентности всех участников педагогического процесса.
5. Формирование новой системы управления качеством образования
6. Удовлетворенность участников педагогического процесса индивидуальной и совместной деятельностью
6.Показатели деятельности, подлежащей самообследованию
2013-2014 учебный год
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
1.2
1.3
1.4
1.4
Единица измерения
8 человек
8 человек
0 человек
0 человек
66,7%
1.12.1
Средняя отметка государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средняя отметка государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку,
в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку,
в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты об среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах. смотрах,
конкурсах.
Численность/удельный вес численности учащихся победителей и призеров олимпиад:
Муниципального уровня
1.12.2
Регионального уровня
0%
1.12.3
Федерального уровня
0%
1.12.4
0%
1.13.1
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся победителей и призеров смотров, конкурсов, в общей
численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
75%
1.13.2
Регионального уровня
25%
1.13.3
Федерального уровня
0%
1.13.4
Международного уровня
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
0%
1.5
1.6
1.7
1.8
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.11
1.12
1.13.
1.14
1.15
1.16
-
-
-
-
-
-
-
-
75%
12,5%
12.5%
4 человека
75%
75%
1.17
1.18
1.19
1.19.1
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
1 человек
25%
1 человек
25%
4 человек
100%
0 человек 0%
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
4 человек 100%
4 человек 100%
2.
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,5 единиц
Количество учащихся в расчете на один компьютер
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
2 человека
1.19.2
1.20
1.20.1
1.20.2
1.21
1.22
1.23
1.24
2.2
2.3
2.4
2.4.1
0 человек 0%
0 человек 0%
3 человека 75%
4 человека
100 %
4 человек
100 %
46,75 единиц
да
да
да
2.4.2
С медиатекой
да
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
0