Тестовые задания ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий» МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение» 1.Продолжительность периода новорожденности (от/до): 1) Рождение-2 месяца 2) 1 месяц-1 год 3) Рождение-1 год 4) Рождение- 28 дней 2.Период,считающийся началом детства: 1)Новорожденности 2)Грудного возраста 3)Антенатальный 4)Ранний 3.Частота пульса у новорожденного в норме (ударов в минуту): 1)80 2)100 3)120 4)180 4.Возраст появления первых зубов у ребенка (месяц жизни): 1)3-4 2)4-5 3)6-7 4)8-9 5.Возраст, когда у ребенка закрывается большой родничок: 1)2 года 2)6-8 месяцев 3)8-10 месяцев 4)12-15 месяцев 6.К Корригирующим добавкам относится: 1)Овощное пюре 2)фруктовое пюре 3)Цельное молоко 4)Яичный белок 7.Возраст введения овощного пюре в рацион ребенка (месяц жизни): 1)3 2)5 3)7 4)9 8.Цель проведения “контрольного” взвешивания ребенку первых месяцев жизни: 1)Определить антропометрические показатели ребенка 2)Рассчитать количество прикорма 3)Определить количество молока, высасываемого ребенком при кормлении грудью 4)Перевести ребенка на искусственное вскармливание 9.Кратность измерения массы и длины тела ребенку первого года жизни(1 раз в): 1)2 недели 2)1месяц 3) 2 месяца 4)1 квартал 10.Вид вскармливания, при котором необходим докорм: 1)Естественное 2)Смешанное 3)Искусственное 11.Максимальное суточное количество пищи для ребенка от 6 месяцев до 1 года(мл): 1)800 2)1000 3)1500 4)2000 12.Особенности кормления новорожденного при временной невозможности кормления грудью: 1)Грудное молоко заменяют адаптированной смесью 2) Дают из ложечки сцеженное грудное молоко 3) Дают из бутылочки сцеженное грудное молоко 4)Грудное молоко заменяют коровьим 13.Молочную кашу в качестве второго прикорма вводят в рацион ребенка в возрасте (месяц жизни): 1)2 2)4 3)6 4)8 14.Возраст ребенка, для которого характерны “гуление” и “комплекс оживления”(месяцы): 1)1-2 2)3-4 3)6-7 4)8-9 15.Продолжительность периода грудного возраста(младенческого) от-до: 1)Рождение-1 год 2)Рождение-6 месяцев 3)28 дней-1 год 4)28 дней – 3 года 16.Растворы,используемые для туалета пупочной ранки: 1)70 град.спирт,5% калия перманганат 2)3% раствор перекиси водорода,5% раствор йода 3)3% раствор перекиси водорода,70 град.спирт,5% калия перманганат 4)3%раствор перекиси водорода,70 град.спирт,0,01%калия перманганат 17.Для туалета носа и ушей новорожденного используют: 1)Марлевые турунды 2)Ватные шарики 3)Ватные жгутики 4)Ватные палочки 18.К признакам функциональной зрелости новорожденного относится: 1)Мышечная гипотония,поза “лягушки” 2)Гипертонус мышц – сгибателей конечностей 3)Частота сердечных сокращений 60-80 в минуту 4) Отсутствие сосательного рефлекса 19.Возраст, когда начинают ежедневный массаж здоровому ребенку грудного возраста(месяцы): 1)1-1.5 2)2-3 3)3-4 4)5 20.Правила введения прикорма: 1)Сразу заменить им одно кормление грудью 2)Начинать с малого количества, после кормления грудью 3)Начинать с малого количества, до кормления грудью 21.Возраст, с которого ребенок умеет самостоятельно сесть из положения “лёжа” и сидит с ровной спинкой(месяцы) 1) 4 2) 6 3) 8 4)12 22.Частота дыхания у новорожденного в минуту: 1)16-20 2)25-30 3)40-60 4)80-100 23.Частота мочеиспусканий в сутки у ребенка в возрасте от 1 до 6 месяцев: 1)3-4 2)5-10 3)20-25 4)40-50 24.Срок гестации доношенного новорожденного в неделях: 1)36-40 2)38-42 3)40-43 4)35-38 25.Возраст, когда ребенок должен иметь 20 зубов(годы): 1)3.5 2)1.5 3)2 4)3 26.Рекомендуемый режим кормлений грудью для новорожденного ребенка: 1)5 раз в день через 4 часа 2)6 раз в день через 3.5 часа 3) Свободный “по требованию ребенка” 4)4 раза в день через 6 часов 27.Вероятность зачатия будет наибольшей в дни менструального цикла: 1)20-26 2)11-14 3)5-9 4)9-18 28.Биологические методы контрацепции: 1)Внутриматочные вещества 2)Стерилизация 3)Ритмический и температурный 4)Гормональный 29.Первый период родов характеризуется: 1)Рождением последа 2)Рождением плода 3) Раскрытием маточного зева 4) Физиологическим кровотечением 30.Овуляция-это: 1) Образование сперматозоидов 2)Образование яйцеклетки 3)Разрыв фолликула и выход яйцеклетки 4)Оплодотворение 31.Гормон, вырабатываемый в желтом теле: 1)Прогестерон 2)Инсулин 3)Меланин 4)Эстрогены 32.Внедрение оплодотворенной яйцеклетки в разросшийся эндометрий, называется: 1)Эпителизация 2)Секреция 3)Имплантация 4)Овуляция 33.Признаком начала родов служит: 1)Потуги каждые 2 минуты 2)Разрыв плодных оболочек 3)Регулярные схватки через 10-15 мин 4)Врезывание головки плода 34.Оплодотворение происходит в: 1)Матке 2)Влагалище 3)Яичниках 4)Ампулярной части маточной трубы 35.Пожилые люди относятся к следующей возрастной группе (лет): 1)75-89 2)45-59 3)65-85 4)60-74 36.Календарный возраст-это: 1)Количество прожитых лет 2)Мера предстоящей способности жить 3)Итог прожитого 4)Закономерность старения 37.В Старости ведущим общепатологическим процессом является: 1)Атрофия 2)Склонность к инфекционным заболеваниям 3)Воспаление 4)Гипертрофия желез 38.К долгожителям относятся люди в возрасте(лет): 1)75-90 2)Старше 80 3)Старше 90 4)Старше 100 39.Героптология-это наука, которая изучает: 1)Закономерности старения и профилактику преждевременного старения 2)Увеличение продолжительности жизни 3)Изучение качества жизни пожилого человека 4)Социальное обслуживание пожилого человека 40.Признаки клинической смерти: 1)Наличие трупных пятен 2)Отсутствие сознания 3)Наличие окоченения 4)Отсутствие дыхания и кровообращения ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по МДК 01.02. ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ 1. К первичным факторам риска относится: 1. 2. 3. 4. ожирение; гипертензия; сахарный диабет; курение. 2. 1. 2. 3. 4. К вторичным факторам риска относится: курение; гиподинамия; артериальная гипертензия; стрессы. 3. Первичная профилактика: 1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей; 2. выявление заболеваний на ранних стадиях его развития; 3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию ограничений жизнедеятельности; 4. организация и проведение диспансеризации. 4. Первичная профилактика — система мер, направленных на: 1. своевременное лечение воспалительного процесса; 2. реабилитацию больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности; 3. предупреждение возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний. 5. Вторичная профилактика: 1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей; 2. выявление заболеваний на ранних стадиях развития; 3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию ограничений жизнедеятельности; 4. организация и проведение диспансеризации. 6. Третичная профилактика: 1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей; 2. выявление заболеваний на ранних стадиях развития; 3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию ограничений жизнедеятельности; 4. организация и проведение диспансеризации. 7. Третичная профилактика — комплекс мероприятий, направленных на: 1. предупреждение воздействия факторов риска на организм человека; 2. реабилитацию больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности; 3. предупреждение возникновения факторов риска развития заболеваний. 8. Вакцинация — один из методов: 1. первичной профилактики; 2. вторичной профилактики; 3. третичной профилактики. 9. Рациональный режим труда и отдыха — один из методов: 1. первичной профилактики; 2. вторичной профилактики; 3. третичной профилактики. 10. Рациональное питание — один из методов: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 11. Физическая активность — один из методов: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 12. Реабилитации больных — метод: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 13. Раннее выявление заболеваний — метод: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 14. Социальная и трудовая реабилитация — составляющие: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 15. Психологическая и медицинская реабилитация — составляющие: 1. вторичной профилактики; 2. третичной профилактики; 3. первичной профилактики. 16. Низкий культурно-образовательный уровень населения: 1. может способствовать развитию заболевания только у конкретного индивидуума; 2. может способствовать подъему заболеваемости только в конкретной общественной группе; 3. может способствовать как развитию заболеваний у конкретного индивидуума, так и подъему заболеваемости в обществе в целом; 4. не влияет на уровень заболеваемости. 17. В сфере профилактики заболеваний качество пищевых продуктов не 1. 2. 3. 4. определяется их: безопасностью для здоровья; полезностью и способностью удовлетворять потребности человека в питании; пищевой ценностью; вкусовыми свойствами. 18. Низкий уровень материального благосостояния населения: 1. может способствовать развитию заболевания только у конкретного индивидуума; 2. может способствовать подъему заболеваемости в конкретной общественной группе; 3. может способствовать как развитию заболеваний у конкретного индивидуума, так и подъему заболеваемости в общественной группе; 4. не влияет на уровень заболеваемости. 19. К мерам по формированию ЗОЖ не относится: 1. 2. 3. 4. борьба с курением; проведение иммунопрофилактики в различных группах населения; активизация населения к занятиям физической культурой; создание информационно-пропагандистской системы знаний о негативном влиянии факторов риска. 20. Проведение Дня здоровья на муниципальном уровне относится к профилактической работе: 1. индивидуальной; 2. групповой; 3. популяционной. 21. Проведение Дня здоровья на уровне студенческой группы относится к профилактической работе: 1. индивидуальной; 2. групповой; 3. популяционной. 22. Для организации групповой профилактической работы не служит 1. 2. 3. 4. приоритетом: наличие у участников сходных факторов риска; единая возрастная группа; единая территория проживания; наличие сходных заболеваний. 23. Государство, обеспечивая право граждан на охрану здоровья, не осуществляет 1. 2. 3. 4. контроль: охраны окружающей среды; создания безопасных условий труда; соблюдения принципов ЗОЖ каждым индивидуумом; оказания доступной и качественной медицинской помощи. 24. Обеспечение сохранения здоровья населения — обязанность: 1. только государства; 2. только гражданина; 3. в равной степени государства и каждого гражданина. 25. Приоритетная проблема гигиенического образования молодежи: 1. 2. 3. 4. охрана репродуктивного здоровья; воспитание гигиенических навыков; воспитание потребности в подвижных играх; продление активной социальной жизни. 26. Приоритетная проблема гигиенического образования пожилых: 1. 2. 3. 4. охрана репродуктивного здоровья; воспитание гигиенических навыков; профилактика отравлений; продление активной социальной жизни. 27. Приоритетная проблема гигиенического образования трудоспособного населения: 1. формирование ЗОЖ, общественного и сексуального поведения; 2. воспитание гигиенических навыков; 3. производственный травматизм. 28. К активным формам санитарно-просветительской работы относится: 1. 2. 3. 4. научно-популярная литература; доклад; посещение выставки; просмотр кинофильмов. 29. К пассивным формам санитарно-просветительской работы относится: 1. 2. 3. 4. санбюллетень; лекция; беседа; доклад. 30. Программа укрепления здоровья и профилактики заболеваний должна 1. 2. 3. 4. отвечать всем требованиям, кроме: охвата всех слоев населения; нивелирования факторов, негативно влияющих на здоровье; стимуляции развития навыков, привычек, позитивно влияющих на здоровье; улучшения качества жизни. 31. Потребность человека в пищевых веществах и энергии не зависит от: 1. 2. 3. 4. возраста; росто-весовых показателей; пола; характера выполняемой работы. 32. Незаменимые аминокислоты: 1. могут синтезироваться в организме человека; 2. поступают в организм только с пищей; 3. необходимы только в определенные периоды жизни человека. 33. Суточная потребность белков для взрослого человека: 1. 100-180 г; 2. 300-350 г; 3. 90-95 г. 34. Суточная потребность жиров для взрослого человека: 1. 100-180 г; 2. 300-350 г; 3. 80-100 г. 35. Суточная потребность углеводов для взрослого человека: 1. 100-150 г; 2. 300-350 г; 3. 80-100 г. 36. Соотношение белков, жиров, углеводов в рационе должно быть: 1. Б:Ж:У =1:1:2; 2. Б:Ж:У =1:2:4; 3. Б:Ж:У =1:1:4. 37. Четырехразовому питанию соответствует процентное соотношение завтрака, обеда, полдника и ужина: 1. 10-50-10-30%; 2. 30-40-20-10%; 3. 5-60-5-30%. 38. В соответствии с определением ВОЗ здоровье: 1. состояние полного отсутствия болезней и физических дефектов; 2. состояние отсутствия болезней; 3. состояние физического, психического и социального благополучия. 39. При трехразовом питании процентное соотношение завтрака, обеда и ужина: 1. 10-50-40%; 2. 30-50-20%; 3. 5-45-50%. 40. Значительная физическая нагрузка предполагает увеличение расхода энергии 1. 2. 3. 4. в сравнении с покоем: в 3 раза; в 5 раз; в 10 раз; свыше 10 раз. 41. Оптимальная физическая нагрузка не должна: 1. 2. 3. 4. быть регулярной; соответствовать возрасту индивидуума; соответствовать физической форме индивида; преследовать идеальные цели. 42. Правильный питьевой режим включает прием воды в объеме: 1. 5 л в день; 2. 2—3 л в день; 3. 1,0—0,5 л вдень. 43. В основе закаливающего действия физических факторов лежат: 1. тонизирующий эффект вегетативного отдела нервной системы; 2. улучшение функционального состояния скелетной мускулатуры; 3. условно-рефлекторные механизмы. 44. Методика полоскания горла с целью закаливания подразумевает: 1. вода температурой 18 °С, каждый день она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С; 2. вода температурой 23—25 °С, каждую неделю она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С; 3. вода температурой 23—25 °С, каждый день она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С. 45. Направление деятельности кабинета медицинской профилактики: 1. координация мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний; 2. лечение впервые выявленных заболеваний; 3. координация мероприятий по третичной профилактике неинфекционных заболеваний. 46. Контроль артериального давления и уровня холестерина в крови, закаливающие процедуры — это: 1. медикаментозные средства профилактики; 2. методы диспансеризации; 3. немедикаментозные средства профилактики. 47. Чередование умственного труда с физическими упражнениями — составляющие элементы: 1. закаливания; 2. оздоровительного комплекса; 3. режима дня. 48. Степень удовлетворения материальных и духовных потребностей населения 1. 2. 3. 4. определяется как: уровень жизни; стиль жизни; уклад жизни; качество жизни. 49. Установившийся порядок, устройство общественной жизни, быта, культуры 1. 2. 3. 4. определяется как: стиль жизни; уклад жизни; уровень жизни; качество жизни. 50. Рекомендуемая численность пациентов на занятиях в школе здоровья: 1. 2. 3. 4. 20—25 человек; 15—20 человек; 10—12 человек; менее 5 человек.