Я голосую против пыли

Районный конкурс исследовательских работ и проектов детей младшего и
среднего возраста «За страницами учебника»
Я голосую против пыли
Автор: Гладких Андрей, учащийся 4 класса
МОУ «Шерагульская СОШ»
Руководитель: Грищенко Ольга Николаевна,
учитель начальных классов первой
квалификационной категории
МОУ «Шерагульская СОШ»
Тулун 2014г.
1
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………….3
1.Основная часть
1.1. Состав пыли ………………………………………………………………………………4
1.2. Образование пыли и способы борьбы с пылью………………………………………...5
1.3. Влияние пыли на здоровье человека…………………………………………………....6
2. Практическая часть
2.1. Анкетирование…………………………………………………………………………...7
2.2. Наблюдение………………………………………………………………………………8
3. Заключение (выводы и рекомендации)………………………………………………9-10
Список литературы…………………………………………………………………….......11
Приложение……………………………………………………………………………...12-17
2
Введение
Чистый воздух – залог здоровья человека. Особенно важна чистота воздуха внутри
помещения, потому, что именно в нем человек проводит в среднем от десяти до
четырнадцати часов, а ребенок и пожилые люди от двадцати до двадцати четырёх часов в
сутки.
Актуальность выбранной темы: несколько месяцев назад в нашей семье родилась
моя племянница Аришка. Большую половину суток она спит. Взрослые говорят, что когда
маленькие дети спят, то они растут. Поэтому я стараюсь не тревожить здоровый сон своей
племяшки. А ещё взрослые говорят, чтобы я не бегал и не поднимал пыль в доме, потому
что ребёнок должен дышать чистым воздухом. И опять мне стало не безразлично, каким
воздухом дышит Аришка. Вот я и заинтересовался вопросами:

Насколько чист воздух в различных помещениях дома и школы?

Что нужно сделать для того, чтобы воздух стал чище?

Знают ли мои сверстники о влиянии пыли на организм человека?

Какие существуют способы борьбы с пылью?
Гипотеза исследования:
Уровень запыленности помещений зависит от степени наполняемости помещений.
Объект исследования:
Экологическое пространство помещений школы и дома.
Предмет исследования:
Степень запыленности пространства дома и школы.
Методы исследования:
Изучение литературы и теоретических источников по теме; анкетирование; обработка и
анализ полученных в ходе анкетирования данных; наблюдение; описание результатов
наблюдений.
Цель исследования:
Определить, отчего зависит уровень запыленности помещений школы и дома.
Задачи исследования:
1. Выявить из чего состоит пыль; источники пыли; образование пыли в помещениях.
2.Составить анкетные листы и провести опросы среди школьников;
3.Проанализировать результаты, сделать выводы;
4.Познакомиться со способами борьбы с пылью;
5.Разработать рекомендации по устранению пыли и ознакомить с ними учащихся.
3
1.Основная часть
Мы ежедневно сталкиваемся с пылью. Она на полу, на одежде и в воздухе. Так уж
сложилось в природе, что пыль присутствует везде, где есть жизнь, поэтому пыль и
человек неразлучны. Пыль – загадочная штука. Сколько не убирай ее, она все равно
накапливается. Все воспринимают пыль, как присутствующие и не вредящие здоровью
мельчайшие тела. Но так ли это на самом деле?
1.1.Состав домашней пыли
В целом все вещества пыли можно разделить на шесть частей: (Приложение стр.12)
•
Чешуйки кожи.
Семья из 3-х человек производит около 1 кг пыли в месяц. Микроскопическая её часть
больше чем наполовину состоит из частичек омертвевшей человеческой кожи. Каждый из
нас сбрасывает до 450 г. Омертвевшей кожной ткани в год. Эта мертвая ткань собирается
на полу, в кроватях и в мягкой мебели и является основной пищей для пылевых клещей и
плесневых грибков.
•
Песок и жир.
Вместе с обувью мы ежедневно приносим в свой дом грязь с улицы, которая является
смесью песка и природных жиров. Песок увеличивает содержание пыли в помещении во
много раз. Жиры не только являются естественными загрязнителями, но также за счет
своей вязкости связывают другой мусор, препятствуя его уборке.
•
Пыльца.
Гранулы пыльцы появляются в наших домах благодаря цветущим растениям. Пыльца
накапливается на полу при нерегулярных уборках и неблагоприятно воздействует на
здоровье человека у него дома.
•
Шерсть домашних животных.
Шерсть домашних животных служит пищей для пылевых клещей, а так же является
возбудителем аллергии и даже астмы.
•
Клещи, живущие в пыли и отходы их жизнедеятельности.
Пылевые клещи – это насекомые, которые обитают в коврах, на мягкой мебели и в
постелях. На 70-80% пыль состоит из разного вида клещей. Их основной пищей являются
органические составляющие пыли (шерсть и ороговевшие частички кожи). Домашние
пылевые клещи живут около четырех месяцев. В течение этого времени клещ производит
экскрементов в 200 раз больше собственного веса. И откладывает до 300 яиц. В 1 грамме
пыли может содержаться от сотни до нескольких тысяч клещей! Основным местом
обитания клещей является постель, немало их и в коврах, креслах, гардинах, текстильных
изделиях.
4
•
Плесневые и дрожжевые грибки
Плесень обычно присутствует в воздухе, но она также произрастает в домашней пыли,
размножаясь на чешуйках отмершей кожи человека и животных. Также может поражать
ткани комнатных растений. Непосредственным источником дрожжей в домашней пыли
могут служить комнатные растения, которые также заселены дрожжами. Наряду с ними
дрожжевые грибы постоянно выделяются с тела человека (они являются компонентами
его нормальной микрофлоры).
1.2. Образование пыли и способы борьбы с пылью
Можно выделить четыре основные причины
возникновения пыли: разрушение
материалов, улица, животные и сам человек.
Поролоновая обивка мебели, разрушаясь через 8–10 лет эксплуатации, выделяет
огромное количество вредных веществ, которые оседают на полу, книжных полках,
тумбочках и прочих «понравившихся» им предметах. Также частички отделочных и
строительных материалов, ковров, бумаги, образующиеся в результате износа. Пыль
неизбежно попадает и с улицы: силикатная пыль, цементная пыль и металлическая пыль
от близлежащих промышленных предприятий, строек, пыльца растений, тополиный пух,
резиновая пыль от шин автотранспорта. Домашние животные оставляют «свой след» в
виде клочков шерсти, частичек кожи. И, конечно же, сам человек: доля отмерших
частичек нашей кожи составляет примерно 10% от всего количества домашней пыли.
Плюс частички одежды и текстиля, находящиеся в помещении.
В помещения пыль и грязь заносятся потоком воздуха или приносятся на ботинках и в
плохо очищенной одежде. Кроме этого, пыль образуется при ходьбе по помещениям,
вследствие стирания обуви, из крошек еды, очисток карандаша, остатков графита и из
частиц мела при писании на классной доске.
Для уменьшения заноса пыли воздушными потоками здания ставят на некотором
расстоянии (не менее 20 м) от улицы; этой же цели служат зелёные насаждения на участке
– хвойные с густой кроной. Надо следить, чтобы улица и участок содержались в порядке
и чистоте. При сухой погоде весьма целесообразно поливать участок водой, а особенно
игровые площадки.
Занос пыли и грязи на ногах значительно уменьшается, если у входа в дом и школу
устроены приспособления для очистки ног от грязи. Они воспитывают также у детей
привычку вытирать ноги при входе в помещение. У входа в дом и школу полезно
укрепить скобки для очистки ног от грязи; зимой на случай снежной погоды следует
запасти несколько веников для очистки валенок. Кроме того, у входа хорошо положить
деревянные решётки. Железные сетки менее удобны, так как они быстро забиваются
5
снегом и становятся очень скользкими. Выложенные кирпичом дорожки, тротуары к
выходу, асфальтированные подходы способствуют уменьшению заноса грязи и пыли. Для
предупреждения образования большого количества пыли в школьных помещениях
необходимо: вытирание мела с доски влажной тряпкой, убирание учащимися очисток и
бумажек в мусорный ящик, приход учащихся в школу в чистой одежде и вычищенных
ботинках.
При удалении пыли в школе и дома надо избегать сухих способов уборки,
вызывающих поднимание пыли в воздух: подметания щёткой или веником, протирания
сухой тряпкой. Уборка помещений должна производиться влажным путём. Щётку
обёртывают влажной, отжатой тряпкой. С мебели пыль также должна удаляться слегка
влажной тряпкой. Большую роль в борьбе с пылью играет ежедневное проветривание
помещений.
1.3. Влияние пыли на здоровье человека
Наш организм защищен от пыли – здоровые слизистые оболочки являются надежным
заслоном против бактерий, а поверхность дыхательных путей умеет самостоятельно
избавляться от всех инородных частичек. Но в некоторых случаях этот механизм защиты
дает сбой. Болезни, повреждения и раздражение кожи и слизистых, ослабленный
иммунитет, юный или преклонный возраст – все эти факторы снижают «оборонную
мощь» организма. И тогда пыль становится настоящей проблемой.
Работая над проектом, мы установили, что домашняя пыль опасна. Оседая на лёгких,
она оказывает механическое воздействие и может вызвать бронхит. Вместе с пылью
распространяются вредные вещества, входящие в состав продуктов бытовой химии,
поэтому пыль может вызвать химическое отравление организма человека. Воздушнопылевым путём распространяется такие опасные заболевания, как туберкулёз, ветряная
оспа, краснуха, паротит, вирусные заболевания. Влияние пыли на здоровье человека
может быть очень пагубным. В первую очередь от нее страдают аллергики. По статистике,
каждый пятый житель нашей планеты в той или иной мере подвержен аллергии на пыль.
А в районах, неблагополучных с точки зрения экологии, симптомы аллергии чувствует
каждый третий. Это заболевание выражается по-разному. Если одни всего лишь чихают,
то у других может развиться астма – опасное и даже смертельное заболевание.
6
2. Практическая часть работы
2.1. Анкетирование (Приложение стр. 13-14)
Цель: выявить уровень осведомленности учащихся о значении сменной обуви в школе,
влажной уборке, вредном влиянии пыли на организм человека.
В анкетировании приняли участие 41 человек. Учащимся
2- 4 классов были
предложены следующие вопросы:
1. Как вы считаете, влияет ли пыль на ваш организм?
2. Каким образом пыль влияет на здоровье человека?
3. Сколько раз вы делаете дома влажную уборку?
4. Какой вид уборки предпочитаете?
Результаты анкетирования:
- На первый вопрос большинство опрошенных ответили утвердительно- 63%.
- На второй вопрос мнения разделились следующим образом: чихают -63%, кашляют –
11%, никак пыль не влияет на здоровье – 22%.
- На третий вопрос ежедневно делают влажную уборку – 37%, раз в неделю – такое
количество респондентов, а два раза в неделю – 24%.
- Из видов уборки предпочтение отдается пылесосу- 56%, веник используют – 17%,
влажной уборке-31% и совсем немного -11% высказались за проветривание.
Вывод: Учащиеся не знакомы с правильными способами борьбы с пылью.
2.2. Наблюдение (Приложение стр.14-15)
Цель: подтвердить гипотезу о том что, уровень запыленности помещений зависит
от степени их наполняемости.
Нами было проведено следующее исследование:
Полоски белой бумаги намазали вазелином. Эти полоски были прикреплены на 5
дней в различных помещениях школы: 1 — классном кабинете, 2 — столовой, 3 —
библиотеке, 4 — спортивном зале 5 — холл школы, 6 — кабинете врача, 7 — дома
на рабочем столе, 8 — в зале, 9 — на кухне, 10 — в коридоре.
Через пять дней листочки были сняты и рассмотрены. Их мы рассмотрели под
микроскопом.
Результаты исследования:
Получилось, что самыми чистыми помещениями в школе оказались: классный
кабинет, кабинет врача, а самыми запыленными, судя по полоскам — спортзал,
коридор и библиотека. За день эти помещения посещает разное количество людей:
7
Классный кабинет – 20 человек,
Библиотеку – 15 человек,
Медицинский кабинет – 5 человек,
Спортзал - около 100 человек,
Столовую – около 210 человек,
Холл школы – приблизительно 220 человек.
В доме самыми запыленными стали помещения кухни и спальни. А самыми чистыми – зал
и коридор.
Вывод: Огромное количество пыли образуется
в спортивном зале. За 5-6 уроков в
спортзале занимается в среднем 100 человек, все они выполняют физические упражнения,
бегают, играют с мячом, провоцируя образование и поднятие пыли в воздух. Все
учащиеся, учителя, технический персонал, родители и гости приходят в школу прямо
с улицы и без сменной обуви. Этим самым увеличивается уровень запыленности
помещений.
Меньше всего пыли накапливается в классных комнатах. Это и понятно, ведь в классе
мы большую часть времени сидим, не провоцируя поднятие пыли в воздух. А также в
классах на каждой перемене проветриваются кабинеты. Количество пыли в воздухе
значительно уменьшается, если в помещении много зелёных цветов, на листья которых
оседает пыль. Есть растения, которые как магнит притягивают пыль. (Приложение стр.16)
8
3. Заключение
Ознакомившись с литературой по теме, мы изучили состав пыли, выявили источники
образования пыли.
1. Выяснили, что пыль наносит огромный вред нашему здоровью: содержит
огромное количество вредных веществ, которые провоцируют развитие аллергии,
болезней дыхательной системы, различных воспалительных заболеваний.
2. В ходе исследования выявили, что пыли образуется больше в тех местах, где
люди находятся в постоянном движении, так как быстрее стирается подошва
обуви, покрытие пола,
постоянно поднимаются в воздух
частички одежды,
волос, шерсть домашних животных, пылевые и бумажные клещи.
3. Проведя социологический опрос, мы выяснили, что учащиеся начальной школы
имеют неполное представление о влиянии пыли на организм человека. Это
исследование будет способствовать реализации задач, связанных с повышением
экологической культуры учеников начальной школы, с заботами о сохранении и
укреплении здоровья детей, а также имеет практическую ценность для
обеспечения чистоты в помещениях школы и дома.
Результатом нашего исследования стали, следующие рекомендации по борьбе с
пылью:
Рекомендации для школы (Приложение стр.17)

Обязательная смена обуви, так как она значительно уменьшает содержание
пыли в школе, поскольку не содержит уличной грязи.

Проводить влажную уборку не реже 1 раза в день, используя специальные
моющие средства.

Необходимо проветривание помещения, так как в пыли оседают вирусы и
бактерии, выделяемые при чихании и кашле.

Желательно стирать шторы 1 раз в неделю.

Предметы, на которых собирается пыль, следует хранить в закрытых буфетах,
книги и журналы — на застекленных полках и стеллажах.
Рекомендации для дома (Приложение стр.17)

Проводить влажные уборки не реже 1 раза в день, используя специальные
моющие средства. Поэтому необходима влажная уборка и контролируемое
увлажнение, особенно в отопительный сезон.
9

Хотя
бы
2—3
раза
в
неделю
убирать
пыль
с
помощью
пылесосов,
оснащенными бумажными пылесборниками и воздушными фильтрами, во
избежание повторного попадания пыли в воздух квартиры.

Проветривая комнату, вы избавитесь от пыли, находящейся в воздухе и
насытите комнатный воздух свежим кислородом.

В подушках, в матрацах, в одеялах, в коврах и мягких игрушках необходимо
уничтожать пылевых клещей. Зимой их проморозить на снегу, а летом
прогреть на солнце.

Комнатные тапочки нужно менять на новые каждые три месяца.

Книги не должны храниться во влажных местах. Со временем пролистывайте
книги, так как между страницами скапливается пыль.

Старайтесь не допускать домашних животных в спальню, а тем более в
постель, даже если на них нет аллергии.

Стирать постельное белье следует 1 раз в неделю при температуре 60С и
выше.
10
Список литературы
1.
Алексин А. Г. Что такое. Кто такой. - М., Издательство педагогика, 1990.
2. Влияние пыли на здоровье. — 2012 г. [Электронный ресурс] http://www.tribuna.ru/publications/domashnjaja-pyl.html
3. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. – М., Издательство ЭКСМО, 2000.
4. Домашняя пыль. Анализ и состав домашней пыли. Пылевые клещи.
[Электронный ресурс] - http://dobro-est.com/zdorove/domashnyaya-pyl-sostav.html
5. Настольная книга эрудита. – М., Русич, 2007.
6. Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг природной среды. – М.: Сфера, 2005.
11
Анкетирование
1.Как вы считаете
влияет ли пыль на
ваше здоровье?
2.Каким образом
влияет пыль на ваше
здоровье?
3.Сколько раз вы
делаете дома
влажную уборку?
4.Какой вид уборки
вы предпочитаете?
Да
Нет
Не знаю
Я чихаю
Я кашляю
Никак не влияет
Каждый день
1 раз в неделю
2 раза в неделю
Пылесос Веник
Влажная уборка
Проветривание
1. Влияет ли пыль на ваше здоровье?
80
60
да
40
20
0
2. Каким образом влияет пыль на здоровье человека?
70
60
50
Чихаю
40
Кашляю
30
Не влияет никак
20
10
0
12
3. Сколько раз вы делаете дома влажную уборку?
4. Какой вид уборки вы предпочитаете?
Наблюдение
13
Так выглядит пыль под микроскопом
Так выглядит меловая пыль
Так выглядит пыль в библиотеке и спортивном зале
14
Цветы – ловушки пыли
Список комнатных растений, обладающих фитонцидными свойствами.
1. Агава американская;
2. Алое древовидное;
3. Герань зональная;
4. Гибискус китайский;
5. Колеус Блюме;
6. Каланхоэ перистое;
7. Олеандр обыкновенный;
8. Лимон обыкновенный;
9. Мирт обыкновенный;
10. Папоротник – нефролепис сердцелистный;
11. Пеларгониум розовый;
12. Розмарин лекарственный;
13. Сенсевьера трехполостная;
14. Хлорофитум пестролистный;
15. Хлорофитум хохлатый;
16. Акалифа Уилкса;
17. Эвкалипт шаровидный;
18. Плющ обыкновенный.
15
Памятка – рекомендация по устранению пыли в школе:

Обязательная смена обуви, так как она значительно уменьшает содержание
пыли в школе, поскольку не содержит уличной грязи.

Проводить влажную уборку не реже 1 раза в день, используя специальные
моющие средства.

Необходимо проветривание помещения, так как в пыли оседают вирусы и
бактерии, выделяемые при чихании и кашле.

Желательно стирать шторы 1 раз в неделю.

Предметы, на которых собирается пыль, следует хранить в закрытых
буфетах, книги и журналы — на застекленных полках и стеллажах.
Памятка – рекомендация по устранению пыли в доме:

Проводить влажные уборки не реже 1 раза в день, используя специальные
моющие средства. Поэтому необходима влажная уборка и контролируемое
увлажнение, особенно в отопительный сезон.

Хотя бы 2—3 раза в неделю убирать пыль с помощью пылесосов,
оснащенными бумажными пылесборниками и воздушными фильтрами, во
избежание повторного попадания пыли в воздух квартиры.

Проветривая комнату, вы избавитесь от пыли, находящейся в воздухе и
насытите комнатный воздух свежим кислородом.

В
подушках,
в
матрацах,
в
одеялах,
в
коврах
и
мягких
игрушках
необходимо уничтожать пылевых клещей. Зимой их проморозить на снегу, а
летом прогреть на солнце.

Комнатные тапочки нужно менять на новые каждые три месяца.

Книги
не
должны
храниться
во
влажных
местах.
Со
временем
пролистывайте книги, так как между страницами скапливается пыль.

Старайтесь не допускать домашних животных в спальню, а тем более в
постель, даже если на них нет аллергии.

Стирать постельное белье следует 1 раз в неделю при температуре 60С и
выше.
16
17