Модуль 3. Спектральные и оптические методы анализа Занятие № 12

Модуль 3. Спектральные и оптические методы анализа
Занятие № 12
Учебные вопросы занятия
Эмиссионная фотометрия пламени. Решение задач.
Место проведения занятия – лаборатория кафедры общей и биологической химии
СтГМУ.
Материально-лабораторное обеспечение: лабораторная база.
Учебные и воспитательные цели
а) общая цель - Вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и
научиться применять учебный материал в своей будущей профессии.
б) частные цели
В результате изучения учебных вопросов занятия Вы должны
Знать:
1. теоретические основы методов физико-химического анализа;
Уметь:
1. самостоятельно формулировать задачу физико-химического исследования в
химических системах;
2. пользуясь полученными знаниями, уметь выбирать оптимальные пути и методы
решения поставленных задач;
3. проводить физико-химические расчеты;
4. анализировать результаты физико-химических исследований.
Владеть:
1. электронными средствами для проведения типовых расчетов
Рекомендуемая литература:
Список основной литературы:
1. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика). В 2 кн. М.: Выш. шк., 2014.
Дополнительная литература:
2. Руанет В.В. Теория и техника лабораторных работ. Специальные методы
исследования./ Под ред. А.К.Хетагуровой. Москва, 2007. – 176 с.
3. Цитович И. К.. Курс аналитической химии. М.: Высш. шк., 2007 – 495с..
4. Васильев В. П.. Аналитическая химия. Т. 1, 2. М.: Дрофа., 2002.
5. Коренман Я. И., Лисицкая Р. П.. Практикум по аналитической химии. Анализ пищевых
продуктов. Воронеж, 2002 – 408 с.
6. Васильев В. П., Морозова Р. П., Кочергин Л. А. а. Практикум по аналитической химии.
– М.: Химия, 2000 – 328 с.
7. Аналитическая химия. Проблемы и подходы. Т. 1, 2. /под редакцией Р. Кельнера, Ж. –
М. Мерме, М. Отто, М. Видмера. – М.: Мир; «АСТ»., 2004. – (Лучший зарубежный
учебник). Т.1 – 608с., Т.2. – 728 с.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО
ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ:
ПОДГОТОВКЕ
К
ЗАНЯТИЮ
И
ОТРАБОТКЕ
1.
При подготовке к данному занятию
Повторите модуль «Спектральные и оптические методы анализа» рабочей учебной
программы дисциплины «Физико-химические методы анализа».
Это очень важно, так как этот материал является базовой основой для получения новых
знаний и на нем строится программа занятия.
Сделайте записи в рабочей тетради по плану:

дата;

номер занятия;

тема занятия;

цель занятия;

основные вопросы темы.
При отработке учебного вопроса обратите внимание на: методику решения задач (см.
Харитов Ю.А. Аналитическая химия. Т.2)
При проведении заключительной части учебного занятия
Ответьте на следующие вопросы:
130 – 133. Навеску силиката массой 0,2000 г растворили в смеси H2SO4 и HF, раствор
2.
выпарили, остаток обработали HCl и перенесли в мерную колбу вместимостью 200 мл.
Определение натрия проводили методом градуировочного графика. Перед измерением
анализируемые растворы разбавляли в 2 раза. Данные фотометрирования приведены в
табл. 25.
Таблица 25
Построить градуировочный график и определить массовую долю (%) натрия в силикате.
134 – 138. Порцию оборотной воды бумажного производства объемом 250 мл разбавили в
мерной колбе до 500 мл и фотометрировали в пламени так же, как и стандартные
растворы, приготовленные из CaCO3. Данные фотометрирования приведены в табл. 26.
Таблица 26
Построить градуировочный график и определить концентрацию кальция (моль/л) в
оборотной воде.
139–144. Для определения кальция навеску цеолита 0,5000 г сплавили с содой в
платиновом тигле, растворили в HCl (1:3) и перенесли в мерную колбу вместимостью 250
мл. Кальций определяли методомградуировочного графика. Данные фотометрирования
приведены в табл 27.
Таблица 27
Построить градуировочный график и определить массовую долю (%) кальция в пробе.
145–149. Для определения натрия в силикате методом двух добавок навеску силиката m
растворили и перенесли в мерную колбу вместимостью V1. В три мерные колбы
вместимостью V2 поместили по V3 анализируемого раствора и по m1 и m2 натрия в форме
стандартного раствора. Объемы растворов в мерных колбах довели до метки
дистиллированной водой. Получены данные: Ix, Ix+ст1, Ix+ст2. Построить график и
определить массовую долю (%) натрия в стекле (табл. 28).
Таблица 28
150. Для определения кальция в воздухе цементного завода была отобрана проба воздуха
объемом V1. Воздух пропущен через кислотную ловушку. В результате получен
анализируемый раствор объемом V2 (табл. 29). Для определения кальция использовали
метод
сравнения.
Интенсивность
излучения
стандартного
раствора
кальция
с
концентрацией ρ*ст составила Iст, а интенсивность анализируемого раствора оказалась
равной Ix. Определить концентрацию кальция в воздухе (мг/л).
Таблица 29