ГОУ ВПО - Орловский Государственный Университет

ГОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра физики и гуманитарных дисциплин
Первушина Л.В.
История фармации:
пособие к семинарским занятиям
для студентов (специальность: фармация)
Орел
2008 г.
УДК 61(09)(072.8)
П 265
Печатается по решению редакционно-издательского Совета Орловского государственного университета, протокол № от
История фармации: пособие к семинарским занятиям для студентов (специальность: фармация)
Составитель:
Первушина Л.В.- доцент кафедры физики и гуманитарных дисциплин МИ ОГУ, кандидат биологических наук.
Рецензенты:
Пособие составлено согласно выделению этапов развития медицины и фармации, которые
характеризуются определенным уровнем знаний по лекарствоведению; формированию системных знаний о развитии медицинской и фармацевтической деятельности в интегративной
связи с возникновением и сменой общественно-экономических формаций, историей, философией, достижениями естествознания. В пособии учтена интеграция с такими
дисциплинами как история развития ботаники, физиологии, анатомии,
химии, физики, латинского языка. Предназначается для самоподготовки студентам медицинского института Орловского государственного
университета.
© ГОУ ВПО Орловский государственный университет
2
ВВЕДЕНИЕ.
Преподавание фармацевтических дисциплин, направленное на
подготовку высококвалифицированных специалистов-провизоров
должно включать основательное знакомство с её историей, на возможность изучения специфических аспектов фармацевтической истории, на понимание путей развития фармации как науки. История медицины и фармации как наука и предмет преподавания повышает уровень общей и профессиональной культуры будущих специалистов.
Являясь составной частью общей истории науки и культуры, история
фармации дает ключ к пониманию современного этапа развития всей
фармацевтической науки и аптечной службы. Преподавание истории
медицины и фармации призвано раскрыть общие закономерности исторического процесса становления и развития врачевания и фармации
с древних времен до современности; продемонстрировать достижения
каждой новой эпохи в области фармации в контексте поступательного
развития духовной культуры человечества; показать взаимодействие и
единство национальных факторов в формировании фармацевтической
науки и практики; познакомить студентов с историей врачебной и
фармацевтической этики в различных странах мира. Преподавание
истории медицины и фармации закладывает основы исторического
мышления, вводит студентов в мир их будущей профессии, повышает
уровень их профессиональной культуры, воспитывает чувство профессиональной этики. В основу пособия положены современные методологические и дидактические подходы обучения. Пособие по истории фармации исходит из требований квалификационной характеристики провизора-выпускника, Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по специальности
040500 – Фармация и концепции непрерывного фармацевтического
образования. Пособие построено на основе ряда принципов: научности, системности, гуманистичности, прогностичности, практической
значимости, позволяющих планировать определенный научнопедагогический эффект.
Основная задача семинаров - глубокое изучение истории развития фармацевтической науки, самостоятельная работа студентов
над литературными источниками и освоение ими прочитанного лекционного курса. На семинарских занятиях раскрываются основные
черты отечественной, советской и российской фармации: самобытность, оригинальность, прогрессивность, патриотизм, гуманизм, изучается героизм медиков в военное и мирное время.
3
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен знать:
1. Влияние среды обитания на здоровье человека;
2. Изыскание эффективных средств лечения, профилактики и
диагностики;
3. Взаимоотношения врача, провизора и пациента
4. Место врача и провизора в обществе;
5. Учение о здоровом образе жизни;
6. Народная и традиционная медицина;
7. Медицинское и фармацевтическое образование;
8. Первые медицинские и фармацевтические учреждения;
9. Влияние мировых религий на медицину и фармацию;
10. Выдающиеся деятели медицины и фармации;
11. Выдающиеся медицинские и фармацевтические открытия;
12. Влияние гуманистических идей на медицину и фармацию;
13. Влияние научной революции и технического прогресса на
развитие медицины и фармации;
14. Особенности отечественной медицины и фармации;
15. Проблемы этики и деонтологии в истории отечественной медицины и фармации на современном этапе.
Студент должен уметь:
1. Анализировать развитие фармацевтической науки в различные периоды общественной жизни России;
2. Применять полученные знания в практической деятельности
для дальнейшего развития фармации в нашей стране;
3. Применять полученные знания при изучении профильных
дисциплин
Тематический план
лекций по истории фармации для студентов
специальности «фармация».
1.
2.
3.
4.
Введение. История медицины и фармации как наука. Типы
эмпирической медицины. Лекарствоведение у первобытных
народов.
Лекарствоведение в странах древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).
Лекарствоведение в Древнем Египте.
Лекарствоведение в Древней Индии.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Лекарственное врачевание в Древнем Китае.
Развитие медицины и фармации в Древней Греции. Мифология и врачевание.
Развитие медицины и фармации в Древнем Риме. Значение
трудов Галена для фармацевтической науки.
Развитие медицины и фармации в Средние века. Фармация в
странах арабского Востока. Заслуги Ибн-Сины.
Развитие фармации в странах Европы в период Средневековья.
Развитие медицины и фармации в Древнерусском государстве. В Московском государстве.
Развитие медико-биологического направления в медицине и
фармации. Развитие аптечного дела в XVIII-XIX вв. в зарубежных странах.
Развитие отечественной фармации в эпоху Петра I и в последующие годы XVIII столетия. Развитие отечественной фармации во второй половине XVIII и первой пол. XIX вв.
Развитие отечественной фармации во второй пол. XIX в.и в
начале XX века до 1917 года.
Состояние фармации в России в первые послереволюционные
годы. Фармацевтическая служба СССР в период с 1922 по
1940 годы. Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой Отечественной войны и в период до 1991 года.
Развитие рыночных отношений в системе лекарственного
обеспечения в 90-х годах XX века и в начале XXI века.
Тематический план семинарских занятий.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Типы эмпирической медицины. Лекарствоведение у первобытных народов.
Лекарствоведение в странах древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).
Лекарствоведение в Древнем Египте.
Лекарствоведение в Древней Индии.
Лекарственное врачевание в Древнем Китае.
Развитие медицины и фармации в Древней Греции.
Развитие медицины и фармации в Древнем Риме.
Развитие медицины и фармации в раннем и развитом Средневековье (Византия и Арабские халифаты).
Развитие медицины и фармации в странах Европы в период
5
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Средневековья. Развитие химии и расширение аптечного дела.
Развитие медицины и фармации в Древнерусском и Московском государстве.
Развитие медико-биологического направления в медицине и
фармации. Развитие аптечного дела в XVIII-XIX вв. в зарубежных странах.
Развитие отечественной фармации в XVIII веке –нач. XIX вв.
Развитие отечественной фармации во второй пол. XIX в.и в
начале XX века до 1917 года.
Состояние фармации в России в первые годы советской власти. Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период.
Развитие рыночных отношений в системе лекарственного
обеспечения в 90-х годах XX века и в начале XXI века
Занятие №1.
Тема №1. Типы эмпирической медицины. Лекарствоведение у
первобытных народов.
Значение изучаемой темы. История медицины и фармации в своем
развитии прошла длительный путь на всех этапах исторического развития. В процессе выработки навыков изучения первоисточников
имеет важное значение исторический метод, принципы истории медицины и их практическое применение. Изучение данной темы немыслимо без понимания первоисточников - материальной основы
изучаемой науки.
История медицины - наука о возникновении, развитии и современном состоянии медицины и здравоохранения на современном
этапе развития общества (М.К.Кузьмин). История медицины состоит
из:
- общей истории медицины,
- частной истории медицины.
Общая история медицины - изучает узловые вопросы развития медицины в целом, ее характерные особенности и отличительные
черты в различные периоды развития человечества, а также в различных странах.
Частная история медицины - изучает возникновение и развитие отдельных медицинских дисциплин и их выдающихся представи6
телей. Изучение частной истории медицины продолжается на отдельных дисциплинах учебного плана.
Особенность истории медицины заключается в накапливании
и аккумулировании фактов и событий. Это динамичная наука, оказывающая большое воздействие на людей. Она учит преодолевать трудности, не повторять ошибок прошлого, видеть перспективу в развитии
медицины и фармации на современном этапе развития общества.
Принципы истории медицины и фармации:
-принцип историзма;
-принцип преемственности идей и открытий;
-принцип поиска;
-принцип общего и частного;
-оценки главного и второстепенного;
-принцип сочетания интернационального и национального;
Практическое использование этих принципов в научных исследованиях и преподавании истории медицины и фармации имеет
огромное значение в деле дальнейшего развития этой науки.
Цель занятия. Познакомить студентов со спецификой истории медицины и фармации; изложить цели и задачи лекций и семинаров, особенности работы над первоисточниками; выяснить какими историческими знаниями обладает студент; познакомить с контрольными вопросами и темами докладов.
Для реализации цели занятия и активного участия студентов
разрабатываются следующие вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
История медицины и фармации как наука и предмет преподавания;
Определение истории медицины, общего и частного ее
разделов;
Цель и задачи, методы и принципы истории медицины и
фармации;
Первоисточники и методы работы студентов с ними;
Типы эмпирической медицины;
История лекарствоведения у первобытных народов;
Содержание занятия. История медицины и фармации как наука. Значение истории медицины и фармации. Общая и частная история фармации. Принципы истории фармации (общие и частные). Периодиза7
ция и хронология всемирной истории медицины и фармации.
Истоки фармации. Возникновение зачатков врачевания и лекарствоведения в первобытную эпоху. Науки, дающие возможность
составить общее представление о древнейшей стадии существования
человечества. Представления первобытного человека о причинах болезней. Первые целебные свойства, применяемые для лечения болезней.
Эмпирическая медицина, типы эмпирической медицины.
Народная медицина и её значение. Фетишизм, анимизм, тотемизм, магия. Формирование лечебной магии и культовых обрядов, появление
профессиональных служителей культа. Собственно народная и псевдонародная медицины. Традиционные методы лечения. Оценка первобытного врачевания как источника современной медицины и фармации.
Тема: №2. Значение истории медицины и фармации в подготовке
современного провизора. Классики медицины об этике врача.
Краткое изложение истории медицинского института Орловского
государственного университета, Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.
Значение изучаемой темы. Изучение истории медицины и фармации
имеет огромное познавательное и идейно-воспитательное значение.
История медицины стоит в одном ряду с общественными науками, но
имеет свою специфическую особенность формирования нравственных
начал и качеств врача, провизора - гуманиста и патриота. Ее изучение
имеет большое идейно-нравственное значение еще и потому, что современный провизор готовится в новых исторических условиях, когда
необходимо в обязательном порядке раскрывать гуманность и традиции отечественной медицины.
Мнение ученых древнего Египта, др. Индии, Китая, Греции
(Чараки, Сущрута, Гиппократа) об этике врача в эпоху рабовладельческого строя. Вопросы этики в трудах отечественных ученых
(Д.С.Самойлович, М.Я.Мудров, Н.И.Пирогов и др.) в период феодализма и развития капитализма. Вопросы врачебной этики в эпоху капитализма. Вопросы этики советского врача в трудах Н.А.Семашко,
И.П.Павлова, И.В.Давыдовского и др.
8
Основные термины и понятия
Культура
История
Медицина
История медицины
Биоэволюция
Антропогенез
Тотем
Ведовство
Знахарство
Заговор
Молитва
Палеопатология
Палеоботаника
Палеография
Историческая ономастика
Самопомощь
Взаимопомощь
Уход за больными
Первобытная гигиена
Помощь в родах
Обряд
Социогенез
Табу
Темы рефератов:
1. Каким должен быть современный врач, провизор?
2. Этика врача в трудах древнеиндийских ученых и врачей.
Литература:
1. Сорокина Т.С. История медицины: Учебник / в 2-х т. – М.:
Изд. РУДН, 1992.
2. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
3. Ивакина М.О. Из истории профессии фармацевта и провизора// Мед. помощь.-1993.-№2.
4. Кузьмин М.K., Страшун Н.Д., Лисицын Ю.П. История медицины как дисциплина. Б.М.Э. 2 издание, т. 8, с. 228.
5. Гиппократ. Избранные труды. М., 1936 г., с. 96.
6. Мудров М.Я. Избранные произведения. М., 1949 г., с. 169-199.
7. Рафес Ю. Мысли и афоризмы о врачебной этике. Клиническая
медицина, 1958 г. №4, с.143-146.
8. Семашко Н.А. Избранные труды. М., Медгиз, 1952, с. 196.
9. Барг М. А. Эпо х и и идеи. – М ., 1987.
10. Со ко ло в В.Э. Культура и л ично сть. – М ., 1972.
9
Занятие №2
Лекарствоведение в странах древнего Востока (Шумер, Вавилония, Ассирия).
Значение изучаемой темы. Развитие медицины и фармации в период
развития первых цивилизаций имеет свои характерные особенности и
черты. Эти особенности формировались под воздействием природноклиматических условий, общественно-экономических предпосылок,
особенно в период складывания и утверждения рабовладельческих отношений.
Цель занятия. Показать значение древневосточных культур для развития медицины и фармации последующих веков. После изучения темы
студент должен знать и уметь объяснить основные термины и понятия, иметь представления об основных этапах культурного преобразования человечества, признаках и отличительных чертах цивилизаций.
После изучения темы студент должен знать и уметь объяснить основные термины и понятия, дать характеристику культурного вклада
древних государств Междуречья в развитие цивилизаций, уметь охарактеризовать особенности рациональной и магико-религиозной медицины Месопотамии.
Содержание занятия. Основные этапы культурного преобразования
человечества: дикость-варварство-цивилизация. Отличительные черты
цивилизации как социального явления. Наиболее древние цивилизации и источники знаний о них. Шумеро-аккадская цивилизация, вклад
в мировую культуру. Города-государства Месопотамии: Вавилон, Ниневия. Клинописные тексты медицинского содержания. Древнейшая
фармакопея в истории человечества (клинописная табличка из
г.Ниппур). Клинописные тексты «библиотеки» Ашурбанапала. Возникновение эмблем медицины и фармации (эмблема Нингишзиды).
Основные направления врачевания: асуту, ашипуту. Рациональная и
иррациональная медицина Месопотамии. Представления о причинах
болезней в древней Месопотамии, наборы лекарственных средств,
применяемые врачами. Врачеватель Муккалим и его помощник «аптекарь». Законы Хаммурапи, правовые аспекты деятельности врачевателей.
10
Основные термины и понятия
Цивилизация
Междуречье
Клинопись
Хаммурапи
Вавилон
Асуту
Ашипуту
Первая фармакопея
Глиняная печать
Темы рефератов:
1. Восточная деспотия: её влияние на развитие медицины и
фармации.
Литература:
1. Сорокина Т.С. История медицины: Учебник / в 2-х т. – М.:
Изд. РУДН, 1992.
2. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
3. .Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М.
История медицины.- М., 1981.
4. Лисицын Ю.П.История медицины: Учебник.М.:ГЭОТАР,2004.
.
Занятие №3
Лекарствоведение в Древнем Египте.
Тема № 1. Древнеегипетское врачевание и лекарствоведение.
Значение изучаемой темы. Медицина Древнего Египта развивалась в
русле самобытной, весьма изолированной культуры и была в своей
основе весьма рационалистичной. Именно это обстоятельство способствовало тому, что она оказала существенное влияние на развитие медицины других народов при различиях в религиозных представлениях.
Цель занятия. На примере цивилизации Древнего Египта показать
значимость достижений в области медицины и фармации для последующих поколений. После изучения темы студент должен знать и
уметь объяснить основные термины и понятия, знать периодизацию
истории Древнего Египта и отличительные черты его культуры, медицины. Уметь назвать основные медицинские папирусы и их тематику.
11
Содержание занятия. Древний Египет, периодизация и хронология его
истории. Характерные черты древнеегипетской культуры. Источники
информации о врачевании и лекарствоведении. Письменность и папирусы медицинского содержания. Рецепты из папирусов Кахунского,
Эберса, Смита, Херста, Лондонского папируса №10059, Лейденского.
«Книга приготовления лекарств для всех частей тела». Мифология и
врачевание. Лекарственные средства Древнего Египта. Врачебная этика Египта. Передача медицинских знаний и подготовка врачевателей.
Влияние древнеегипетского врачевания и лекарствоведения на развитие медицины и фармации Древней Греции.
Тема № 2. Культура и медицина Древней Иудеи.
Цель занятия. Дать основное представление об истории Древней
Иудеи, талмудистской медицине и её истоках. После изучения темы
студент должен знать содержание 10 заповедей, знать и уметь изложить материалы о ранних христианских сектах, в особенности, о секте
терапевтов.
Содержание занятия. Древняя Иудея. Мифология и история. Талмудистская медицина. 10 заповедей как основа морального кодекса человечества. Книга Бытия о браке и семье, половой жизни, питании, лечении и профилактике болезней. Ранние христианские секты. Ессеи и
терапевты.
Основные термины и понятия
Фараон
Пирамида
Саркофаг
Мумификация
Папирус
Иероглиф
Талмуд
Пятикнижие
Левит
10 заповедей Моисея
Ессеи
Терапевты
Темы рефератов:
1. Особенности врачевания в древнем Египте
2. «Нужны ли сегодня 10 заповедей?»
Литература:
1. Сорокина Т.С. История медицины: Учебник / в 2-х т. – М.:
Изд. РУДН, 1992.
12
2.
3.
4.
5.
Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2-х т.- М., 1980.
Шюре Э. Великие посвященные.- М., 1990.
Коростелёв Н.Б.Избранные лекции (Древний Египет, Древняя
Индия).- М.: Медицина, 1997.
.
Занятие №4
Лекарствоведение в Древней Индии.
Значение изучаемой темы. Уникальная особенность индийской культуры заключается в том, что, пройдя через горнила исторических катаклизмов, она спустя тысячелетия, не отказалась от своего великого
наследия, которое мирно сосуществует с новейшими достижениями
науки и техники.
Цель занятия. Познакомить студентов с традиционными индийскими
медицинскими системами, для понимания которых следует ознакомиться с географическим положением и природными условиями страны, с религией, историей, культурой страны, и с таким специфическим
индийским явлением, как кастовость. После изучения темы студент
должен знать и уметь объяснить термины и понятия, иметь представление об основных этапах культурного развития Древней Индии и о
вкладе этой цивилизации в мировую культуру.
Содержание занятия. Периодизация и хронология врачевания в Древней Индии. Источники информации о медицине и фармации. Особенности развития врачевания и лекарствоведения хараппской цивилизации, Ведийского и классического периодов истории Древней Индии.
Развитие ремесел, культуры. Кастовое разделение общества и его влияние. Письменные памятники и их медицинское содержание. Принципы ухода за больными а «Аюр-веде». Буддизм – одна из мировых религий и её значение для развития монастырской медицины, организация ухода за больными и немощными. «Чарака-самхита» и «Сушрутасамхита» как источники сведений о применении лекарственных
средств растительного, животного и минерального происхождения.
Основные термины и понятия
13
Брахман
Индуизм
Аюр-Веды
Тантризм
Законы Ману
Каста
Чарака-самхита
Сушрута-самхита
Вайдин (мед. слуги)
Будда
Сострадание
Йога
Темы рефератов:
1. Взаимосвязи индийской медицины с медициной других народов.
Литература:
1. Заблудовский П.Е. "История медицины" (учебник), М., Медицина, 1980 г.
2. Сорокина Т.С. "История медицины" 2-е издание, М.,
ПАИМС, 1994г., 384 с.
3. Медицина // БМЭ.- т.14.
4. Шюре Э. Великие посвященные.- М.,1990.
5. Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М.,1987.
6. Коростелёв Н.Б.Избранные лекции (Древний Египет, Древняя
Индия).- М.: Медицина, 1997.
Занятие №5
Лекарственное врачевание в Древнем Китае
Тема №1. Культура и медицина Древнего Китая
Значение изучаемой темы. Древний Китай представлял собой уникальный пример стабильности традиционной системы и традиционной
медицины, что в значительной степени связано с локальностью китайской цивилизации, обусловленной причинами географического, социально-экономического и политического характера.
Цель занятия. Показать самобытность древнекитайской культуры, а
также медицины и фармации. После изучения темы студент должен
знать и уметь объяснить основные термины и понятия, иметь представление об основных этапах культурного развития Древнего Китая,
его вкладе в копилку мировой культуры, знать и уметь охарактеризовать основные взгляды на причины и происхождение болезней, классические методы диагностики и специфические виды терапии,
14
нашедшие широкое применение в мире.
Содержание занятия. Периодизация и хронология истории древнего
Китая. Философские основы китайской медицины. Учение «У син» и
пять первоэлементов. Понятие о мужских и женских субстанциях
«Янь» и «Инь». Традиционная китайская медицина. Пульсодиагностика в Древнем Китае, её возможности. Высокое развитие лекарственного врачевания. Применение лекарственных растений в чженьцзю терапии. Фармакопея Древнего Китая (Тысяча золотых прописей). Женьшень и его аналоги, принцип действия. «Чжоусские ритуалы» о гигиенических предписаниях.
Тема № 2. Тибетская медицина
Содержание занятия. Особенности медицины Древнего Тибета. «ЖудШи» (четыре беседы) об основных принципах тибетской медицины и
взгляды на значение ухода за больными.
Основные термины и понятия
Ней цзин
Янь-Инь
Даосизм
Конфуцианство
Чжень-цзю терапия
Жень-шень
Ци-Гун
Чжоусские ритуалы
Пульсодиагностика
Тысяча золотых правил
Тысяча золотых прописей Жуд-Ши
Темы рефератов:
1. 16 заповедей Конфуция и XX век
Литература:
1. Заблудовский П.Е. История медицины (учебник), М., Медицина, 1980.
2. Сорокина Т.С. История медицины: 2-е издание, М., ПАИМС,
1994г., 384 с.
3. Шюре Э. Великие посвященные.- М.,1990.
4. Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М.,1987.
5. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
Занятие №6
15
Развитие медицины и фармации в Древней Греции.
Тема № 1. Медицина и фармация античной Греции.
Значение изучаемой темы. Страны античного мира оказали огромное
влияние на весь ход последующего развития человечества. Главными
среди них были Греция и Рим. Древняя Греция представляет собой
историю разложения родовых и формирование рабовладельческих отношений. История Древней Греции в своем развитии прошла несколько периодов, в каждый из которых врачевание и медицинские знания
имели свои отличительные черты.
Цель занятия. Определить особенности развития древнегреческой медицины и её тесной связи с философией и другими науками и влияния
на неё мифологии. После изучения темы студент должен знать и понимать основные термины и понятия, знать имена выдающихся деятелей культуры, медицины Древней Греции, уметь охарактеризовать
существо их вклада в сокровищницу мировой культуры, знать крупнейшие медицинские школы Древней Греции и различия обучения в
них, знать основные положения учения Гиппократа.
Содержание занятия. Основные этапы истории Древней Греции. Особенности развития медицины и фармации. Выдающиеся деятели и их
вклад в мировую культуру (Гомер, Архимед, Платон, Аристотель, Демокрит, Пифагор, Эпикур). Философские школы, их связь с медициной. Крупнейшие медицинские школы Древней Греции (Кротонская,
Книдская, Косская). Гиппократ II Великий, его основные труды
(Сборник Гиппократа). Приготовление лекарственных средств в Древней Греции. Разнообразие лекарственных форм: твердые, жидкие,
мягкие, газообразные.
Тема № 2. Мифология и врачевание.
Содержание занятия. Формирование основных эмблем медицины и
фармации. Магико-религиозная медицина. Асклепийоны, их распространенность, особенности работы. Уход за больными в Древней Греции.
16
Основные термины и понятия
Эллинизм
Олимп
Пантеон
Музы
Илиада
Одиссея
Полис
Демократия
Гимнасия
Тривиум
Квадривиум
Энциклопедия
Асклепейон
Йатрос
Хирургия
Гинекология
Педиатрия
Фармакопея
Панакея
Гигейя
Гиппократов сборник
Темы рефератов:
1. Медицинские боги Древней Греции.
2. Жизнь и деятельность Гиппократа. Устарел ли Гиппократ сегодня?
Литература:
1. Заблудовский П.Е. История медицины / Учебник - М.: Медицина, 1980.
2. Сорокина Т.С. История медицины: 2-е издание - М.: ПАИМС,
1994г., 384 с.
3. Лисицын Ю.П. История медицины / Учебник –
М.:ГЭОТАР,2004.
4. Шюре Э. Великие посвященные.- М.,1990.
5. Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М.,1987.
6. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
7. Богомолов А.С. Античная философия.- М, 1985.
8. Дитрих И.К., Егоров В.А. Учебное пособие по разделу «История фармации».- Самара, 1996.
17
Занятие №7
Развитие медицины и фармации в Древнем Риме
Значения изучаемой темы. Понятие «Древний Рим» менялось с течением веков: от Рима-города до Рима-империи. Вместе с этим менялась и медицина. Развитие врачевания и медицинских знаний в каждый из периодов имеет свои характерные особенности и существенные отличия. Но бесспорно, важнейшие достижения великих цивилизаций древнего мира и, в частности, Древнего Рима стали истоком
всего последующего развития человечества.
Цель занятия. На примерах жизни и деятельности выдающихся деятелей культуры, медицины Древнего Рима показать значимость
древнеримской науки в сокровищнице мировой культуры. После
изучения темы студент должен знать и уметь объяснить основные
термины и понятия, знать основные этапы истории и общественнополитического устройства Древнего Рима, знать и уметь охарактеризовать особенности санитарного благоустройства городов, организацию медицинской помощи гражданскому населению и в армии, уход
за больными; знать основные произведения и уметь сформулировать
сущность вклада в медицину Асклепиада, Цельса, Сорана, Галена.
Тема №1. Особенности развития медицины
Содержание занятия. Периодизация и хронология истории Древнего
Рима. Благоустройство древнеримских городов. Организация медицинской помощи в городах и в армии: домашние врачи, врачи для
бедных, врачи ремесленников, архиатры. Обучение врачеванию и
оплата врачебного труда. Вклад ученых, писателей, философов
Древнего Рима в сокровищницу мировой культуры (Лукреций Кар,
Цицерон, Плиний и др.). Выдающиеся врачи Древнего Рима: Асклепиад, Цельс, Саран Эфесский. Медицина Галена, его вклад в развитие анатомии, экспериментальной физиологии, гистологии, патологии. Гален как историк медицины. Галенизм.
Тема №2. Фармация в Древнем Риме. Значение трудов Галена
для фармацевтической науки.
Содержание занятия. Особенности развития фармации в древнеримском государстве. Лекарственные средства, применявшиеся в Древ18
нем Риме. Труды Диоскорида, Цельса, Плиния Старшего. Гален и
его препараты (материя медика). Классификация лекарственных
средств по Галену, Цельсу, Плинию.
Основные термины и понятия
Латинский язык
Капитолийская триада
Плебейская триада
Римское право
Законы 12 таблиц
Марсово поле
Клоака
Термы
Патриций
Патрон
Акведук
Гении
Термин
Архиатр
Домашний врач
Гонорар
Депутат
Валетудинарий
Темы рефератов:
1. Организация медицинской помощи в Древнем Риме.
2. Жизнь и деятельность Галена.
Литература:
1. Заблудовский П.Е. История медицины/ Учебник.- М.: Медицина, 1980.
2. Сорокина Т.С. История медицины, 2-е издание.- М.: ПАИМС,
1994, 384 с.
3. Лисицын
Ю. П. История
медицины/ Учебник.- М.:
ГЭОТАР,2004.
4. Шюре Э. Великие посвященные.- М.,1990.
5. Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М.,1987.
6. Богомолов А.С. Античная философия.- М, 1985.
7. Шульц Ю.Ф. Медицина в памятниках латинской литературы.М., 1980
8. Гален. О назначении частей человеческого тела. - М.,1971.
9. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
10. Горелова Л.Е. Учебно-методическое пособие по истории медицины и культурологи. - М.,2004.
19
Занятие №8
Развитие медицины и фармации в раннем и развитом Средневековье.
Значение изучаемой темы. Развитие медицины в период новой экономической формации – начала складывания раннефеодальных отношений - имеет свои характерные особенности и черты. Эти особенности формировались под воздействием формирования и утверждения новых мировых религий (христианство, ислам), общественно-экономических предпосылок.
Цель занятия. Показать значение христианской и исламской культур
для развития медицины последующих веков. После изучения темы
студент должен знать и уметь объяснить основные термины и понятия, знать и уметь изложить положения о связи медицины и христианства, возникновении и развитии монастырской медицины, роль религиозных братств в организации ухода за больными и ранеными; уметь
охарактеризовать важнейшие черты Византии, её связи с Древнерусским государством; знать и уметь перечислить наиболее известных
представителей энциклопедической медицины Византии, их основные
труды; знать и уметь назвать основные исторические вехи возникновения и развития Арабских халифатов; знать и уметь изложить содержание наиболее известных трудов по медицине Ар-Рази (Разеса), Ибн
Сины (Авицены).
Тема № 1. Медицина и фармация в Византии
Содержание занятия. Краткий исторический обзор распада Римской
империи, становления и развития Византии. Утверждение христианства как государственной религии. Никейский (325) и Константинопольский (381) Вселенские соборы о символах и догматах православия. Разделение церквей (1054). Возникновение католицизма. Монастырская медицина. Лазареты, хосписы и странноприимные дома. Медицина в Византии. «Синопсис» Орибазия, энциклопедии Аэция,
Александра и Павла Эгинского. Создание гражданских больниц и аптек.
20
Тема № 2. Медицина и фармация в странах арабского Востока.
Заслуги Ибн Сины.
Содержание занятия. Характерные черты развития медицины и фармации в Арабских халифатах. Рождение ислама. Значение Корана в
популяризации здорового образа жизни. Школы (мактабы) и медресе
(духовные училища). Развитие алхимии. Первые аптеки. Ар-Рази (Разес)и его труды. Труды Абу Бакр ибн Закарийя, Ибн-ал-Хайсама, АзЗахрави. Развитие лекарственного обеспечения больниц. Мероприятия
гигиенического характера.
Среднеазиатское Возрождение. Медицина в государствах Средней
Азии. Академия Мамуна в Хорезме. Ибн Сина (Авицена)- «князь врачей». «Канон медицинской науки» и поэма о медицине «Урджуза»
Ибн Сины. Лекарственные средства в трудах Ибн Сины: кашки териаки, порошки, сиропы, лепёшки, отвары, пилюли. Становление и развитие фармации и фармакопей.
Основные термины и понятия
Христианство
Монастырь
Лазарет
Больница
Странноприимный дом
Православие
Религиозное братство
Крестовый поход
Госпитальеры
Святые люди
Халифат
Ислам
Мечеть
Урджуза
Авиценния
Хадисы
Здоровье
Медресе
Темы рефератов:
1. Вопросы медицины в Библии и Коране.
2. Арабские халифаты – родина офтальмологии.
3. Жизнь и деятельность Ибн Сины (Авицены).
Литература:
1. Заблудовский П.Е. История медицины/ Учебник.- М.: Медицина, 1980.
2. Сорокина Т.С. История медицины, 2-е издание.- М.: ПАИМС,
1994, 384 с.
3. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. Средние века (4761640): Учебное пособие.-2-е изд., перераб. И дополн.-М.:Издво РУДН, 1993.
21
4.
5.
6.
7.
Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М., 1988.
Петров Б.Д. Ибн Сина (Авицена). 980-1037.- М., 1980.
Лисицын Ю.П.Истор ия медиц ины /Уче бник.-М.:ГЭОТ АР,2004.
Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
Занятие № 9.
Развитие медицины и фармации в странах Европы в период
Средневековья.
Развитие химии и расширение аптечного дела.
Значение темы. Средние века явились временем становления, развития
и упадка феодализма. Культура феодального общества (в том числе и
медицина) рождалась в сложных экономических, социальных и политических условиях. Западно-европейский феодализм явился результатом синтеза влиявших друг на друга римских и германских традиций
(рабовладельческих и общинно-родовых), становление которого завершилось к XI веку. Развитие медицины в период позднего Средневековья имеет свои характерные особенности, которые формировались в тяжелых условиях перехода от феодализма к капитализму, от
схоластики к гуманизму. Особенно велика роль европейских университетов в формировании культуры Возрождения и его идейной основы.
Цель занятия. Раскрыть сущность западно-европейской культуры и
науки в период Средневековья, её характерные особенности. После
изучения темы студент должен знать и уметь объяснить основные
термины и понятия, знать хронологические границы периодов Средневековья, уметь изложить особенности развития медицины в каждый
из периодов, уметь охарактеризовать сущность гуманизма и его роли в
развитии культуры Возрождения, знать имена и уметь изложить сущность вклада в науку, культуру и медицину видных представителей
данного периода.
Тема №1. Культура и медицина Европы в период Средневековья.
Содержание занятия. Краткая историческая характеристика периодов
раннего и развитого Средневековья (V-XV вв.). Разделение церквей
(1054 г.). Особенности развития медицины в раннем и развитом Сред22
невековье. Санитарное состояние городов, эпидемии, первые карантины. Монастырская и светская медицина. Общины сестер и братьев милосердия. Филантропия и её роль в уходе за больными и увеченными.
Первые европейские университеты, организация обучения в них. Медицинская школа в Салерно. Салернская фармакопея («Сборник противоядий»). Схоластика и медицина. Галенизм в средневековой медицине. Начало низвержения схоластики. Роджер Бэкон (1215-1294).
Тема №2. Формирование культуры и науки в эпоху Возрождения.
Содержание занятия. Краткая историческая характеристика периодов
позднего Средневековья и эпохи Возрождения (XV-XVII вв.). Формирование культуры Возрождения и его идейной основы-гуманизма.
Изобретение книгопечатания. Утверждение опытного метода в науке.
Становление анатомии (Л.да Винчи, А.Везалий), физиологии
(Ф.Бэкон, М.Сервет, В.Гарвей). Ятрофизическое направление в медицине, изобретение термоскопа (Галилей, 1592), прибора для изучения
обмена веществ (Санторио). Рене Декарт и схема рефлекторной дуги.
Фракасторо и его труд «О контагии». А.Паре – реформатор хирургии.
Открытие первых аптек во Франции, Англии, Голландии. Возникновение первых аптекарских гильдий. Ятрохимическое направление в
медицине (Парацельс). Влияние ятрохимии на развитие фармации.
Развитие медицинской химии и расширение аптечного дела. Аптечное
законодательство в странах Европы. Государственный контроль за деятельностью аптек.
Основные термины и понятия
Средневековье
Феодализм
Католицизм
Протестантизм
Крестовый поход
Возрождение
Гуманизм
Университет
Факультет
Студент
Декан
Ректор
Профессор
Диспут
Книгопечатание
Схоластика
Ятрофизика
Ятрохимия
Филантропия
Сестра милосердия
Темы рефератов:
1. Творчество Л.да Винчи и медицина.
2. Парацельс и его эпоха.
3. Амбруаз Паре и развитие хирургии.
Литература:
23
Заблудовский П.Е. История медицины/ Учебник.- М.: Медицина, 1980.
2. Сорокина Т.С. История медицины, 2-е издание.- М.: ПАИМС,
1994, 384 с.
3. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. Средние века (4761640): Учебное пособие.-2-е изд., перераб. И дополн.-М.:Издво РУДН, 1993.
4. Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М., 1988.
5. Лисицын Ю.П.Истор ия медици ны /Учебник.-М.:ГЭОТАР,2004.
6. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
7. Заблудовский П.Е. Парацельс-врач, мыслитель, практик, новатор (к 500-летию со дня рождения)// Проблемы социальной
гигиены и истории медицины.- 1994.-№1.- С.57.
8. Заблудовский П.Е. Развитие учения о заразных болезнях и
книга Фракасторо.-М.,1954.
9. Тикотин М.А. Леонардо да Винчи в истории анатомии и физиологии. - Л.,1957.
10. Картины лечения в прошлом. - Будапешт, 1972.
1.
Занятие № 10.
Развитие медицины и фармации в Древнерусском государстве
Значение изучаемой темы. Развитие медицины в Древней Руси и Московском государстве имеет свои характерные особенности и черты.
Эти особенности формировались под воздействием самобытной русской культуры, истории и общественно-экономических отношений.
Особенно велико было значение для Руси принятие христианства, которое оказало большое влияние на развитие больничного дела и этических норм русского врача.
Цель занятия. Показать значение Древнерусской медицины на дальнейшее развитие отечественной медицины. Познакомить с первыми
выдающимися «лечцами земли русской». Для реализации цели занятия студент должен знать основы политического устройства Древнерусского и Московского государств, уметь охарактеризовать развитие
монастырской медицины и её роль в организации ухода за больными,
24
знать историю создания Аптекарского приказа, уметь изложить его
функции и значение в организации медицинского дела в России.
Содержание занятия. Краткая историческая справка о славянских племенах (поляне, древляне, кривичи, северяне, вятичи и др.), объединившихся под эгидой Древнерусского государства. Крещение Руси и
его значение для развития культуры, науки, искусства и письменности. Письменные источники о жизни Древнерусского государства со
сведениями медицинского характера (древнерусские лечебники и
травники). Труд Евпраксии Киевской «О мазях». Травники, зельники,
вертограды.
Эпидемии, болезни жителей Древнерусского государства и их лечение. Монастыри и организация ухода за больными.
Москва и её роль в объединении русских земель. Стоглавый
собор и его решения о государственном призрении больных, калек и
немощных.
Создание Аптекарского приказа, его структура, функции и
роль в организации медицинского дела в России. Первые государственные аптеки в России.
Основные термины и понятия
Несторова летопись
Крещение Руси
Изборник Святослава
Физиолог
Моры
Волхвы
Знахари
Ведуны
Железная хитрость
Чепучинное дело
Очных дел мастер
Повивальная бабка
Домострой
Аптекарский Приказ
Дохтурские сказки
Аптекарский огород
Госпиталь
Лекарская школа
Темы рефератов:
1. Медицина в Киевской Руси: "лечцы", методы лечения больных, эпидемии и борьба с ними, первые врачи (Агапит и др.).
Великий Новгород.
2. Развитие медицины на Руси в период татаро-монгольского ига
(народная медицина, монастырские больницы и медицина).
3. Аптекарский Приказ, школа русских лекарей. Зарождение государственной медицины и фармации.
4. Морозов Н.Н. По поводу организации первой аптеки (в Рос25
5.
сии).// Аптечное дело.- 1952.-№6.
Первые доктора медицины из "природных россиян".
Литература:
1. Богоявленский Н.А Медицина в древнерусском государстве.М.,1966.
2. Богоявленский Н.А. Отечественная анатомия и физиология в
далеком прошлом.- Л.,1970.
3. Заблудовский П.Е. История медицины /Учебник.- М: Медицина, 1981 г.
4. Сорокина Т.С. История медицины/ Учебник- М.: ПАИМС, 2-е
изд.,1994г., 384 с.
5. Учебно-методическое пособие по истории медицины./ Под
ред. А.М.Сточика.-М.,2004.
6. Зархин И.Б. Очерки из истории отечественной фармации. М.,1956.
7. Морозов Н.Н. По поводу организации первой аптеки в России
// Аптечное дело.-1952.-№6.
8. Пруссак А.В. Аптечное дело в Древней Руси //Аптечное дело.1954.-№6.
9. Сало В.М. Аптекарские огороды в XVII веке // Фармация.1972.-№1.
10. Сало В.М. Аптекарский Приказ в первой пол. XVII столетия //
Фармация.-1970.-№5.
11. Сало В.М. Аптекарский Приказ во второй пол. XVII столетия
// Фармация.-1972.-№3.
12. Филькин А.М. Аптекарский экзамен в XVII столетии // Аптечное дело .-1955.-№3.
Занятие № 11.
Развитие медико-биологического направления в медицине и фармации. Развитие аптечного дела в XVIII-XIX вв. в зарубежных
странах.
Значение темы. Новое время в истории обычно датируют со времен
буржуазных революций в Европе. Развитие медицины в XVIII веке в
Европе имеет свои характерные особенности и черты. Эти особенности формировались на фоне утверждения и дальнейшего развития капиталистических отношений.
Цель занятия. На примере важнейших достижений естествознания
26
XVIII –нач. XIX вв. показать благотворное влияние материалистических воззрений и окончательное утверждение опытного направления в
медицине. После изучения темы студент должен знать и уметь объяснить основные термины и понятия, знать о важнейших достижениях
естествознания и влиянии французского материализма на медицину и
фармацию.
Тема №1. Развитие медико-биологического направления в медицине и фармации.
Содержание занятия. Краткий исторический обзор эпохи Просвещения в Европе. Достижения науки и естествознания: работы Лавуазье,
Ламетри, Ламарка. Влияние французского материализма на медицину.
Дифференциация медицинских дисциплин. Внедрение анатомических
вскрытий в преподавание медицины. Зарождение патологической анатомии (Морганьи, Биша), микробиологии (Левенгук), экспериментальной физиологии (Галер, Гальвани, Мюллер). История открытия и
введения наркоза (Дэви, Мортон, Симсон).
Деятельность Ш.Дерози, Сертюрнера, Пелететье, Кавенту, Мора, Куртуа, Шееле и др. Значение их трудов для развития фармации.
Тема №2. Развитие аптечного дела в XVIII-XIX вв. в зарубежных
странах.
Содержание занятия. Становление фармацевтической промышленности. Первые галеновые лаборатории и заводы. Изменения в содержании работы аптеки в XIX веке. Возникновение гомеопатии.
Основные термины и понятия
Эпоха Просвещения
Дифференциация наук
Материализм
Анатомическая школа
Патологическая анатомия
Целлюлярная патология
Наркоз
Микроскопия
Темы рефератов:
1. Влияние идей Галена на развитие фармацевтической промышленности в эпоху Просвещения.
27
Литература:
1. Богоявленский Н.А. Отечественная анатомия и физиология в
далеком прошлом.- Л.,1970.
2. Сорокина Т.С. История медицины/ Учебник- М.: ПАИМС, 2-е
изд.,1994г., 384 с.
3. Сорокина Т.С. История медицины/ Учебник- М.: ПАИМС, 2-е
изд.,1994г., 384 с.
4. Учебно-методическое пособие по истории медицины./ Под
ред. А.М.Сточика.-М.,2004.
5. Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
6. Картины лечения в прошлом – Буда пешт, 1972.
Занятие №12.
Развитие отечественной фармации в XVIII – нач. XIX вв.
Значение изучаемой темы. Развитие медицины в XVIII веке в России
имеет свои характерные особенности и черты. Эти особенности формировались под воздействием реформаторской деятельности, общественно-экономических сдвигов в стране, особенно в период правления Петра I. И как результат, медицина в России ко второй половине
XVIII в. преодолела «период отсталости».
Успехи медицины этого периода подтверждает международный
характер и прогрессивную роль отечественной медицины. Особенно
велика роль М.В. Ломоносова в развитии медицины в России, с его
именем связано становление Московского университета, в котором
был открыт медицинский факультет. Несомненная роль выдающихся
ученых - медиков этой эпохи: С.Г. Зыбелина, Д.С. Самойловича, A.M.
Шумлянского, Н.М. Максимовича-Амбодика и др., которые оказали
большое влияние на развитие таких наук, как физиология, гигиена,
терапия, хирургия, педиатрия, акушерство.
Цель занятия. Показать важнейшие достижения естествознания и влияние французского материализма на медицину в эпоху Просвещения.
Показать значение научных открытий и материалистической философии М.В. Ломоносова для развития медицины. Необходимо обсудить
письмо М.В. Ломоносова к графу Шувалову " О размножении и со28
хранении народа Российского...".
На примерах из истории медицины определить влияние материалистических идей на развитие медицины, познакомить с выдающимися деятелями европейской и отечественной медицины второй половины XVIII в., внесшим большой вклад в развитие физиологии, гигиены,
терапии, педиатрии; подчеркнуть роль Н.М.Максимовича-Амбодика в
развитие хирургии и гинекологии; роль Д.С.Самойловича в развитии
отечественной эпидемиологии, отстаивавший приоритет отечественной медицинской науки. Для реализации цели занятия студент должен
знать: основные термины и понятия, уметь дать общую характеристику и изложить важнейшие факторы о зарождении новых наук. Уметь
охарактеризовать вклад Петра 1 в развитие медицины в России. Знать
и уметь изложить историю создания Московского университета и его
медицинского факультета, иметь представление об организации борьбы с эпидемиями чумы (1771-72), холеры (1830), организации медицинской помощи в армии.
Тема № 1. Развитие отечественной медицины и фармации в эпоху
Петра I и последующие годы XVIII столетия.
Содержание занятия. Краткий исторический обзор эпохи Просвещения в России. Вклад Петра I в реформу медицины и здравоохранения
России (медико-хирургические школы, генеральные госпитали, Академия наук, приюты, медико-санитарные законы). Достижения науки
и естествознания. Внедрение анатомических вскрытий в преподавание
медицины (Н.Бидлоо). Первые учебники по анатомии. Казенные и
вольные аптеки в Москве, Петербурге и др. городах. Система заготовок лекарственных трав в России. Государственная «ягодная повинность». Аптечная монополия. Открытие первой химической лаборатории, первого русского музея «кунсткамеры». Открытие первого фармацевтического завода в России. Правила, регламентирующие деятельность аптек (Медицинская канцелярия).
Тема № 2. Развитие отечественной фармации во втор. пол. XVIIIпер. пол. XIX вв.
Содержание занятия. Аптекарский Устав (1789 г.). Изучение целебных
минеральных источников. Открытие Академии наук в С-Петербурге и
Московского университета с медицинским факультетом. Их роль в
29
подготовке фармацевтических кадров в России. Вклад русских ученых
в развитие фармацевтической науки в 18-19 вв. (М.Н.МаксимовичАмбодик, Т.Е.Ловиц, В.М.Севергин, А.А.Иовский, А.П.Нелюбин,
Ю.К.Трапп).
Тема 3. Выдающиеся русские ученые - медики XVIII века.
Доклад №1. Первый русский профессор медицины Зыбелин Семен
Герасимович его вклад в медицинскую науку и практику.
Жизнь и деятельность
С.Г. Зыбелина
(1735-1802 г.г.)
Учение о
телосложении и
темпераменте человека
Учение о
болезни
У истоков
педиатрии
Учение о
гигиене или
практические советы
о сохранении здоровья
В ходе самоподготовки студентами рассматриваются следующие вопросы:
1. Зыбелин С.Г. - как последователь идей М.В.Ломоносова.
2. Вклад С.Г.Зыбелина в физиологию, гигиену, терапию, педиатрию.
3. Учение С.Г.Зыбелина о болезни.
4. Учение С.Г.Зыбелина о темпераменте и телосложении людей.
5. Гигиенические советы С.Г.Зыбелина о сохранении здоровья.
6. Значение работ С.Г.Зыбелина для современной медицины.
Литература:
1. Громбах С.М.. Зыбелин С.Г. в борьбе с эпидемией чумы 17711772 г.г.// Советское здравоохранение, 1962 г., №6.
2. Лотова Е.М.. Идеи профилактики в трудах С. Г. Зыбелина //
Советское здравоохранение, 1954 г., №3.
30
Лушников А.Г.. Значение С.Г.Зыбелина в развитии русской
научной медицины.//Фельдшер и акушерка, 1952 г., № 10
4. Зыбелин С.Г.. Избранные произведения.- М., 1954 г., с.5-59, 8096, 172-194.
5. Кузьмин М.К.. Зыбелин С.Г. Б.М.Э. т. 10, с. 1137-1138.
3.
Доклад № 2. Самойлович Даниил Самойлович - основоположник отечественной эпидемиологии.
Жизнь и деятельность
Д.С. Самойловича (1744-1805 г.г.)
Влияние
идей М.В.
Ломоносова
Учение о
сущности
чумы
Меры
борьбы с
чумой
Д.С. Самойловича
об этике
врача
Значение работ Д.С. Самойловича
для современной медицины
В ходе самоподготовки студентами рассматриваются следующие вопросы:
1. Жизнь и деятельность Д.С.Самойловича.
2. Учение Д.С.Самойловича о сущности чумы и путях ее передачи.
3. Намеченная им система мероприятий по борьбе с чумой.
4. Профилактическая направленность в трудах Д.С.Самойловича.
5. Д.С.Самойлович об этике врача.
6. Значение его трудов для современной медицины.
Литература:
1. Самойлович Д.С.. Избранные произведения.- М., 1952, вып.2, с.
279-306, 309-448.
2. Б.М.Э. изд.З., т. 22, с. 462.
3. Бородий В.Д. Д. Самойлович.- М., 1985, с. 3-40.
4. Громбах С.М. Д. Самойлович.- М., 1951 г.
31
5.
6.
Петров П.Г. Д. Самойлович - отечественный эпидемиолог.//
Врачебное дело, 1951, №9.
Сточик А.М., Затравкин С.Н. Медицинский факультет Московского университета в XVIII веке. – М.:Шико, 2000.
Основные термины и понятия
Кунсткамера
Академия наук
Главный госпиталь
Медико-хирургическая школа
Московский университет
Медицинский факультет
Эпидемия чумы (1771-72 гг.)
Чумовой бунт
Военная гигиена
Эпидемия холеры (1830 г.)
Темы рефератов к занятию №12:
1. Влияние идей М.В. Ломоносова на развитие русской медицины и фармации.
2. Русские госпитальные школы XVIII века.
3. Открытие первого русского университета и медицинского
факультета в России.
Литература к занятию № 12:
1. Заблудовский П.Е. История медицины/ учебник.- М: Медицина, 1981 г.
2. Сорокина Т.И. История медицины/ учебник. М.: ПАИМС, 2-е
изд.,1994г.,384 с.
3. Громбах С.М.. Вопросы медицины в трудах М.В. Ломоносова.М., 1961г., с. 67-85.
4. Сточик А.М., Пальцев М.А., Затравкин С.Н. Организация и
содержание учебного процесса на медицинском факультете
Московского университета в XVIII в.// Проблемы социальной
гигиены и истории медицины, 1995.- №5.- С.43-48.
5. Пaлкин B.H. Русские госпитальные школы XVIII века.- М.,
1959г.
6. Лисицын Ю.П. История медицины: Учебник. - М.: ГЭОТАР,
2004.
7. Зархин И.Б. Очерки из истории отечественной фармации. - М.,
1956.
8. Сало В.М. Казенные аптеки в XVIII веке // Фармация.- 1973.№ 1.
9. Сало В.М. Устройство и оборудование аптек пер. пол. XIX века // Фармация. - 1974.-№ 6.
32
Занятие №13.
Развитие отечественной фармации во второй пол. XIX в.и в начале
XX века до 1917 года.
Значение изучаемой темы. Для углубленного понимания дальнейшего
развития отечественной медицины и фармации необходимо знакомство
с важнейшими событиями данной эпохи, социально-экономическими
сдвигами. В эпоху разложения феодально-крепостного строя и нарастания капиталистических отношений в России важную роль на развитие медицины оказали такие события, как Отечественная война 1812
года, восстание декабристов (1825 год).
События в Европе и России способствовали развитию передового материалистического мировоззрения.
Цель занятия. Изучить характеристику эпохи, понять происходящее в
то время в науке, социально-экономической сфере, определить влияние
материалистической философии на развитие медицины и фармации.
Студентам необходимо научиться применять принципы историзма,
главного и второстепенного для оценки трудов выдающихся ученых.
После изучения темы студент должен знать и уметь объяснить основные термины и понятия, уметь охарактеризовать сущность вклада выдающихся ученых в области микробиологии, бактериологии, вирусологии, гигиены, витаминологии, аллергологии, химиотерапии, создании антибиотиков; уметь охарактеризовать социальную и историческую обусловленность появления общественной медицины в России;
знать и уметь охарактеризовать сущность земской медицины в России,
её достижения и недостатки.
Тема № 1. Достижения в области естествознания.
Содержание занятия. Краткий обзор достижений естествознания во
второй половине XIX века. Эволюционное учение Ч.Дарвина. Учение о
наследственности (законы Менделя, 1866), его развитие Вейсманом и
Морганом. Развитие гистологии как науки (А.Бабухин, Зернов). Открытие периодического закона химических элементов и создание периодической системы элементов (Менделеев, 1869). Открытие Рентгеновского излучения (Рентген,1895), Л.Пастер и создание научной микробиологии и иммунологии. Развитие учения о защитных силах организма. Фагоцитарная теория иммунитета (Мечников, 1883), гуморальная теория иммунитета и развитие химиотерапии (Эрлих, 1900). Разви33
тие бактериологии (Кох) и создание Бактериологического института в
Москве (Габричевский, 1895). Рождение вирусологии и её достижения
(Ивановский). Развитие витаминологии (Н.И.Лунин, К.Функ,
Ф.Гопкинс), гематологии (Я.Янский), аллергологии (К Пирке).
А.Флеминг и открытие пиницилина. Создание экспериментальной гигиены и вклад в её развитие А.Доброславина, Ф.Эрисмана. Создание
Гигиенического института в Москве. Общественная медицина.
Тема № 2. Развитие фармации.
Содержание занятия. Развитие капитализма в России и новые правила
открытия аптек. Земская реформа. Земские аптеки, сельские аптеки,
аптекарские магазины. Отмена аптечной монополии. Открытие паровых лабораторий. Производство медикаментов в России. Первые женщины – фармацевты. Причины зависимости производства медикаментов в дореволюционной России от иностранного капитала. Ограничение деятельности фармацевтических предприятий в России. Германия
– главный поставщик медикаментов в дореволюционной России. Преобразование аптек в торговые заведения.
Создание
первых
отечественных
предприятий
химикофармацевтической промышленности. Изменения в производстве медикаментов с начала I Мировой войны. Деятельность отдельных организаций и ученых по созданию отечественной химико-фармацевтической
промышленности. Производство лекарств из растений, бактерийных
препаратов.
Основные термины и понятия
Дарвинизм
Наследственность
Иммунология
Вирусология
Радиоактивность
Пастеризация
Гематология
Бактериология
Витаминология
Иммунология
Земская медицина
Социальная гигиена
Темы рефератов.
1. Русские общины сестер милосердия.
Литература:
1. Заблудовский П.Е. История медицины/ учебник.- М: Медици34
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
на, 1981 г.
Сорокина Т.И. История медицины/ учебник. М.: ПАИМС, 2-е
изд.,1994г.,384 с.
Лисицын Ю.П. История медицины: Учебник. - М.: ГЭОТАР,
2004.
Зархин И.Б. Очерки из истории отечественной фармации. - М.,
1956.
Учебно-методическое пособие по истории медицины / Под
ред. А.М.Сточика.-М.; 2004.
Егоров В.А., Абдулманова Е.Л. История фармации. Учебное
пособие для студентов фармацевтического факультета.- Самара 2002.
Кар ти ны лечения в пр о шло м–Будапешт,1972.
Само йло в О..В..Исто р ия Росси йско й м едици ны.-М.:Эп идавр,
1997.
Занятие № 14.
Состояние фармации в России в первые годы советской власти.
Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период.
Значение изучаемой темы. Понимание закономерностей перехода к
советской медицине как новому этапу развития отечественной и мировой медицины способствует дальнейшему освоению исторического
метода. Достижения советской медицины и фармации были обусловлены: революционными преобразованиями в СССР, в т.ч. в социальной сфере (начало которым было положено ВОСР), руководящей ролью Советского государства и партии (программа ВКП (б), принятая
на VIII съезде в 1918 году), новыми методологическими подходами в
медицине.
Изучение жизни и научной деятельности Н.А. Семашко и
И.П.Павлова указывает на роль социальных и фундаментальных наук
в формировании качественно нового развития медицины. Знание характерных черт биографий Н.А.Семашко и И.П.Павлова, их научного
творчества, общественных позиций и отношения к избранной профессии имеет важное значение для воспитания гуманистических, патриотических и социальных качеств врача и фармацевта.
Цель занятия. Показать отечественную медицину и фармацию этого
35
периода, как новый этап развития медицинской науки и практики. Для
реализации цели занятия и активного участия студенты должны знать:
значение ВОСР для развития советской медицины, характеристику
эпохи социализма и вытекающие отсюда черты советской медицины,
основные принципы построения советского здравоохранения и их историческое значение, развитие практического здравоохранения и фармацевтической науки до начала 40-х годов, краткую биографию и роль
Н.А. Семашко в развитии профилактического направления в советской медицине. После изучения темы студент должен знать и уметь
объяснить основные термины и понятия.
Тема № 1. Состояние фармации в России в первые годы советской
власти (до 1940 г.).
Содержание занятия. Образование народного комиссариата здравоохранения РСФСР. Первые организаторы советского здравоохранения: Н.А.Семашко, Э.Н.Соловьев. Декрет СНК РСФСР о «О национализации аптек» (1918 г.). Национализация фармацевтических предприятий
и
организация
Главного
управления
химикофармацевтическими заводами (1919 г.). Перевод аптечной службы на
хозяйственный расчет (1922г.). Первый съезд фармацевтических подотделов и его значение. Организация контрольно-аналитической
службы (1923г.). Фармацевтическое образование в первые годы советской власти. Образование научно-исследовательского химикофармацевтического института (ВНИХФИ им. С.Орджоникидзе). Преемственность фармакопей советского периода от российских фармакопей. Создание специальной фармакопейной комиссии. Организация
Центральной аптечной опытной станции (1928г.).
Централизация руководства и планирования развития аптечной службы в довоенные годы. Создание единых областных или краевых аптечных управлений (1929г.). Постановление «О торговле медикаментами». Отмена системы распределения и нормирования лекарств и
введение продажи лекарств по рецептам и без рецептов из аптек
(1935г.) Становление и развитие фармацевтических научноисследовательских учреждений. Создание контрольно-аналитических
кабинетов и столов (1938г.) Фармацевтическая наука и медицинская
промышленность в предвоенные годы. Выдающиеся деятели фармацевтической науки – М.Х.Бергольц, Н.А.Валяшко, О.Ф.Магидсон,
С.Ф.Шубин, А.П.Орехов, Л.А.Фиалков и др. Перестройка народного
36
хозяйства в военные годы.
Тема № 2. Выдающиеся ученые-организаторы советского здравоохранения.
Доклад: Семашко Николай Александрович - крупнейший теоретик
и организатор советского здравоохранения.
Краткая биография
Н. А. Семашко
(1875-1949 г.г.)
Основные
принципы
советского
здравоохранения
Руководство
Развитие Н.
А. Семашко
профилактического
направления в медицине
Наркомздр
авом РФ
Этика
врача
В ходе самоподготовки студент должен ознакомиться со следующими
вопросами:
1. Краткая биография Н.А. Семашко.
2. Роль Н.А. Семашко в подготовке разделов медицины в Программе Партии и страховании рабочих.
3. Партийная, государственная и общественная деятельность
Н.А.Семашко.
4. Роль Н.А Семашко в разработке основных принципов советского здравоохранения.
5. Роль Н.А. Семашко в развитии профилактического направления
советской медицины.
6. Н.А. Семашко - ученый и педагог.
Тема № 3. Развитие аптечной службы в СССР в годы Великой
Отечественной войны и в послевоенный период (1941-1991).
Содержание занятия. Особенности лекарственного обеспечения насе37
ления в годы Великой Отечественной войны. Фармация в первые послевоенные годы. Образование ГАПУ НКЗ СССР (1945г.) Образование
Министерства медицинской промышленности, его цели и задачи. Государственная фармакопея, 8 издание (1946г.) Восстановление аптечного хозяйства в послевоенный период. Создание центральных районных
аптек (1964г.), межбольничных аптек (1965г.).
Подготовка, использование фармацевтических кадров и достижения
фармацевтической науки в 70-80-е гг. Всесоюзное научное общество
фармацевтов (ВНОФ). Основные направления развития здравоохранения и лекарственного обеспечения 70-80-е гг. Развитие службы фармацевтической информации (кабинеты фармацевтической информации,
центры фармацевтической информации, справочное бюро). Создание
системы хозяйствования на основе последовательного осуществления
принципов хозяйственного расчета. Организация Всесоюзного объединения «Союзфармация», Государственных производственных объединений «Фармация» при МЗ союзных республик, областных, территориальных, районных производственных объединений «Фармация». Бригадный подряд в аптечных организациях. Аренда (80-90-е гг.)
Основные термины и понятия
Специализация
Технизация
Дегуманизация
Профилактическое направление
Всемирная организация здравоохранения
Государственные производственные
объединения
Медицинский техникум
Медицинский колледж
ВНОФ
Хоспис
Хозяйственный расчет
ГАПУ
Литература:
1. Сорокина Т.С. История медицины/ Учебник, издание 2-е, М.:
ПАИМС, 1994, с. 340-357.
2. Семашко Н.А. Избранные произведения.- М.: Медицина,
1967, с. 5-17.
3. Мирский M.Б. Н.А.Семашко в книге «Врачи-большевики...» М.: Медицина, 1970, с.28-30, 55-96.
4. Бородулин Ф.Р. История медицины / Учебник.- М.: Медицина, 1961, с. 170-174.
5. Хрестоматия по истории медицины. М.: Медицина, 1968, с.
12-13.
38
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Сбоева С.Г., Лоскутова Е.Е. Летопись фармации. XX век. - М.,
2000.
Волошин М.Е. Аптечное дело в РСФСР за 50 лет.// Фармация.-1968.-№5.
Сало В.М. Развитие аптечной сети РСФСР за период 19251935 годы // Фармация.- 1986.-№3.
Кузьмин М.К. Медики - Герои Советского Союза.- М.: Медицина, 1965, 1970.
Линский В. Крутые версты. - М.: Политиздат, , 1981, 127 с.
Кузьмин М.К. Милосердие.- М.: Медицина, 1980.
Смирнов С.С. Страницы народного подвига. - М.: Советский
писатель, 1987.
Мурманцева B.C. Женщины в серых шинелях.- М.: Воениздат,
1971.
Занятие №15
Развитие рыночных отношений в системе лекарственного обеспечения в 90-х годах XX века и в начале XXI века.
Значение изучаемой темы. Существовали общие направления, которым медицина следовала. Первое из этих направлений - стремление
положить в основу профилактики представления о болезни как о следствии условий жизни человека, прежде всего, в самых различных отношениях (метеорологическом, жилищном, алиментарном, профессиональном, эпидемиологическом, социальном и т.п.).
Второе направление состоит в выяснении роли эндогенных влияний на развитие заболеваний. Известно, что одного экзогенного, даже
весьма агрессивного фактора недостаточно для возникновения болезни, что болезненный процесс есть процесс взаимодействия внешнего и
внутренних факторов. Отсюда проистекает то большое внимание, которое отечественная терапевтическая наука уделяет вопросам патогенеза. Главный патогенетический механизм - нервный; без иннервационных нарушений нельзя понять развитие патологических процессов.
Цель занятия. Показать значимость реформ, проводимых в области
медицины и фармации, в новых экономических условиях в России.
После изучения темы студент должен: знать и уметь объяснить основные термины и понятия, понимать и уметь объяснить историческую
39
обусловленность проведения экономических реформ, уметь охарактеризовать сущность и отличительные черты государственной, муниципальной и частной системы здравоохранения.
Содержание занятия. Разрушение централизованной системы государственного снабжения медикаментами (1991-1995гг). Государственная,
муниципальная и частная системы здравоохранения. Сертифицирование продукции. Создание контрольно-разрешительной системы обеспечения качества лекарственных средств, медицинской техники и изделий медицинского назначения. Лицензирование фармацевтической
деятельности. Формирование зрелого рынка лекарственных средств
(1996-2000 гг.).
Доклад: Международное сотрудничество. Ученые - Лауреаты Нобелевской премии в области химии и смежных наук.
Основные термины и понятия
Г о с у да р с т в е н на я
Л и це нз ир о в а н и е
М ун иципа ль на я
Р ы но к л е к а р с т в
Ч а с т на я
Р еф о р м ы
С е р т иф и ка т
Литература:
1. Сорокина Т.С. История медицины/ Учебник, издание 2-е, М.:
ПАИМС, 1994, с. 340-357.
2. Кико в В..И.., Про ко пишин В..И.Ор ганиза ция и эко но м ика
фар ма ции. - М.:Мед ицина,1991.
3. Само йло в О.В.. Ис тор ия Ро ссийско й м еди цины.-М.:Эпидавр,
1997.
4. Ян хо нен Э..Н., Ко ро лела М..Г. Из истор ии развити я аптечно го
де ла в США//Фармация.-197 2.-№1.
5. Зели ксо н Ю..И., Ко ндр атьева Т.С. От п ластыря царя Перг ама до
тр ансдермально й системы.-М.:ООО «Э тна-98», 1999.
40
Средства обеспечения дисциплины
Показ фотографий, схем, плакатов, альбомов, таблиц, кинофильмов и
другого демонстрационного материала по основным разделам программы.
Материально-техническое обеспечение
Использование учебных аудиторий, музеев, библиотек и др. Использование компьютерной техники (компьютерный класс).
Заключение
Итоговое семинарское занятие способствует закреплению знаний
в области мировой и отечественной медицины и фармации, пониманию
закономерностей развития исторического процесса, преемственности
идей.
Важное значение имеет выработанное умение применить на деле
принципы: историзма, главного и второстепенного, сочетания национального и интернационального. Эти важнейшие умения и навыки
помогут врачу активно работать в области практического здравоохранения и научной медицины.
Заключительное занятие предусматривает обсуждение работ
«Каким должен быть врач и фармацевт?», выявление глубины знаний,
полученных на занятиях. Студент подвергается тестированию.
Студент сдает зачет по вопросам, охватывающим весь курс истории медицины и фармации.
Зачет досрочно по предмету получают студенты, прослушавшие
весь курс лекций, посетившие все семинарские занятия и активно
участвовавшие в обсуждении творческого вклада ученых-медиков в
науку, значение их трудов для современной медицины, сделавших доклады на семинарских занятиях и успешно прошедшие тестирование.
41
Первушина Людмила Викторовна
История фармации: пособие к семинарским занятиям для студентов
(специальность: фармация)
Подписано в печать______. Формат 60х80 1/16.
Печать на ризографе. Бумага офсетная. Гарнитура Times.
Объем ___ усл. Печ. Л.. Тираж ___ экз.. Заказ № ___.
Отпечатано с готового оригинал-макета
в редакционно-издательском отделе
ГОУ ВПО «Орловский государственный университет»
302 026, г. Орел, ул. Комсомольская, 95, тел. (4862) 74-45-08.
42