Алтайское республиканское отделение

Алтайское республиканское отделение
В феврале 2015 года в на базе базе ФГБОУ ВПО «Горно-Алтайский
государственный университет" (г. Горно-Алтайск) прошли IV региональные юношеские
Чтения исследовательских работ имени В.И. Вернадского. В них приняли участие
ученики из 24 образовательных учреждений Республики Алтай.
В ходе работы очного этапа перед участниками выступили Эбель А.В., кандидат
исторических наук, доцент ГАГУ с лекцией «Древняя средневековая металлургия
Горного Алтая» и Шитов А.В., кандидат геолого-минералогических наук, доцент ГАГУ,
рассказавший ребятам о землетрясениях и их воздействие на природные процессы, и
здоровье населения.
В научном лектории приняли участие и юные исследователи. Арляпов Никита из 11
класса Верх-Уймонской средней общеобразовательной школы выступил с докладом на
тему «Эффект муара и исследование вида центральной муаровой кривой», а Олчонова
Айару и Санакова Ай-Санаа из 10 класса БОУ РА «Республиканская гимназия им. В.К.
Плакаса рассказали о биологических особенностях тимьяна сибирского.
На научно-методическом семинаре для учителей и руководителей научных работ
учащихся «Методика организации научно-практической конференции школьников» были
подняты вопросы организации научно-исследовательской работы учащихся в
общеобразовательных учреждениях Республики Алтай (к.фил.н., доцент ГАГУ
Чочкина М.П.), а также роли учителя в реализации ФГОС (Кергилова Н.В., к.пед.н.,
доцент ГАГУ).
Оценка исследовательских работ происходила соответственно критериям
Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского.
Стоит отметить высокий уровень экспертов регионального тура, большинство которых
имеют опыт работы с детскими исследовательскими работами.
Юношеские исследования охватывали довольно широкий спектр тем: лингвистика
и язык в современном мире (12 работ), история и краеведение (17); этнография (8);
биология (4), математика и физика (6); химия (5), обществознание и экономика (8);
география (5); литература и фольклор (3), медицина и здоровье. (6). Секции
формировались по количеству заявленных работ. Около 20 работ не смогли принять
участие на конференции по разным причинам.
На конференции участники познакомились с докладами, которые содержали
хороший экспериментальный материал, имеющий практический выход. Экспертные
комиссии отметили, что участники овладели навыками исследовательской деятельности
в заявленных областях: научились проводить опросы, составлять грамотные анкеты,
анализировать материалы полевых работ.
Обращение к малоизученным темам культуры народов, проживающих в
Республике Алтай, подтверждает заинтересованность юных исследователей в изучении
истории и культуры своей малой родины, её природных ресурсов. Широко была
представлена тема Великой Отечественной войны. Особой актуальностью и новизной
отличались работы конкурсантов секций «Биология. Зоология», «Этнография»,
«Лингвистика. Язык в современном мире», «Математика».
Однако, необходимо отметить, что в некоторых секциях (химия, литература)
встречались несоответствие темы и содержания работы. Вероятно, это может быть
связано с небольшим опытом научных руководителей, их слабым владением методикой
руководства исследовательской деятельностью учающихся.
1
В целом обращая внимание на положительную тенденцию в развитии содержания
представленных работ по сравнению с прошлыми годами, нельзя упустить из виду, что
из года в год в организации работы конференции встречаются определенные недостатки.
Так, далеко не все руководители исследовательских работ придерживаются заявленных в
положении требований: не своевременно подаётся заявка и электронный вариант работы
для предварительного рецензирования и др. Типичные ошибки авторов и их
руководителей при выполнении и представлении работ – некорректная формулировка
темы исследования и исходящие из этого ошибки (цели, задачи, актуальность);
реферативность; встречаются нечеткое определение объекта и предмета исследования,
отсутствует оформление использованной литературы, указание информантов,
приложений, сноски. Не все участники могут хорошо представить свой стенд.
Наиболее хорошие результаты демонстрируют учителя, которые принимают
участие на региональных Чтениях уже 4-й раз. Научно-методические семинары для
руководителей исследовательских работ доказали, что нужна четкая продуманная
работа (теоретическая и практическая) именно с руководителями исследовательских
работ. К сожалению не все руководители учащихся могут принять участие на данных
семинарах.
Председатель Алтайского регионального отделениям ООД «Исследователь»
Текенова У.Н.
2