Структура МБОУ гимназии №2

Структура МБОУ гимназии №2.
Управление гимназией осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об
общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета
общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского
характера образования.
Управление гимназией осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
Директор гимназии:

















представляет интересы гимназии в органах государственной власти и местного самоуправления, судах, коммерческих и
некоммерческих организациях;
распоряжается имуществом гимназии в соответствии с действующим законодательством и настоящим уставом;
определяет структуру гимназии;
в установленном действующим законодательством порядке осуществляет прием на работу и увольнение работников гимназии,
утверждает должностные инструкции;
издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников гимназии;
применяет меры поощрения и дисциплинарного взыскания;
организует контроль финансово-хозяйственной деятельности;
обеспечивает расходование денежных средств по целевому назначению в соответствии с действующим законодательством;
определяет потребность, приобретает и распределяет выделенные материальные ресурсы;
в установленном действующим законодательством порядке обеспечивает составление и представление всей необходимой
информации и документации, связанной с деятельностью гимназии;
создаёт условия для осуществления образовательного процесса;
организует осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом, лицензией и свидетельством о государственной
аккредитации;
организует разработку и утверждает образовательную программу гимназии, учебные планы, годовой план работы гимназии;
устанавливает педагогическую нагрузку учителям исходя из целесообразности и с учетом преемственности;
обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований и других необходимых условий по охране жизни
и здоровья обучающихся;
несет ответственность перед родителями, государством, обществом и учредителем за свою деятельность в соответствии с
функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и
настоящим уставом;
осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.
Общее собрание трудового коллектива.
Трудовой коллектив гимназии составляют все граждане, участвующие своим трудом в ее деятельности на основе трудового договора.
Полномочия трудового коллектива гимназии осуществляется общим собранием трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива:
-рассматривает и принимает Устав гимназии, изменения и дополнения, вносимые в него;
заслушивает отчет директора о работе гимназии;
-утверждает план развития гимназии;
-рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные акты, принимает решение о заключении
коллективного договора;
-рассматривает и утверждает кандидатуры на представление педагогических работников к государственным и отраслевым наградам.
Общее собрание трудового коллектива проводится не реже 2-х раз в год.
Решения общего собрания трудового коллектива являются правомочными, если на нем присутствовало не менее 2/3 состава и за них
проголосовало не менее половины присутствующих.
Решения, принятые общим собранием трудового коллективом в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации,
всех членов трудового коллектива.
Педагогический совет. Для решения задач развития и совершенствования образовательного процесса, повышения педагогического
мастерства работников гимназии создается педагогический совет, членами которого являются все педагогические работники.
Педагогический совет гимназии организует свою деятельность в соответствии с Положением о педагогическом совете МБОУ гимназии №2.
К компетенции педагогического совета относится:








обсуждение и принятие решения о выборе учебных планов, программ, учебно-методических комплексов, форм организации
образовательного процесса;
принятие решения о системе оценивания с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, распространению передового педагогического опыта;
рассмотрение и выдвижение кандидатур педагогических работников для участия в профессиональных конкурсах, на награждение и
присвоение им почетных званий;
определение порядка и сроков проведения промежуточной аттестации обучающихся;
принятие решения о переводе обучающихся в следующий класс, в том числе условно;
принятие решения о повторном обучении обучающихся;
принятие решения об исключении из гимназии обучающегося, достигшего возраста 15 лет, не получившего общего образования за
совершенные неоднократно грубые нарушения устава гимназии;






принятие решение о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, об итогах государственной (итоговой)
аттестации, о выдаче выпускникам документов об образовании государственного образца;
принятие решения по организации государственной (итоговой) аттестации;
принятие решения о награждении выпускников медалями «За особые успехи в учении», похвальными грамотами «За особые успехи
в изучении отдельных предметов» и обучающихся переводных классов – похвальными листами;
обсуждение и принятие локальные акты, регламентирующие отдельные вопросы образовательной деятельности гимназии;
рассмотрение заявления педагогических работников о предоставлении длительного (до 1 года) отпуска;
Заседания педагогического совета являются правомочными, если в них принимают участие не менее 2/3 педагогических работников.
Педагогический совет принимает решения открытым или тайным голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало
более 50% присутствующих.
Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители кафедр.
Структура методической работы.
Для реализации основных задач в гимназии созданы предметные методические кафедры, действующие на основании соответствующих
положений.
В гимназии работают шесть методических кафедр:
- кафедра естественно-научного цикла ,-кафедра гуманитарного цикла, -кафедра математического цикла ,-кафедра гуманитарного цикла, кафедра учителей начальных классов , -кафедра классных руководителей.
Руководители методических кафедр входят в состав Методического совета гимназии.
Социальный педагог
-Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту
жительства обучающихся (воспитанников, детей).
-Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни.
- Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся(воспитанников,
детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
-Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей, средой, специалистами
различных социальных служб, ведомств и административных органов.
-Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры
по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).
-Организует различные виды социально ценной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные
на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.
-Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
-Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей),
обеспечивает охрану их жизни и здоровья.
Педагог-психолог.
-Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия
обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях.
-Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.
-Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения
социальной дезадаптации.
-Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам), родителям(лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении
конкретных проблем.
-Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского
коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
-Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
-Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию и поиску.
-Формирует психологическую культуру обучающихся(воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в
том числе и культуру полового воспитания.
-Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения
психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических
работников, родителей (лиц, их заменяющих).
Заведующий библиотекой организует:








текущее и перспективное планирование работы гимназической библиотеки;
выдачу и сбор учебников;
выставки литературы;
совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу по пропаганде книги, привлекая к участию в этой работе
деятелей литературы, искусства, родителей
работу читательского актива;
просветительскую работу для учеников, родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по
вопросам привития интереса к книге;
изучение с учениками основ библиотечно-библиографической грамотности и культуры чтения;
совместную деятельность гимназической и городских библиотек;
Общее собрание трудового
коллектива
Профсоюзный орган
Общественность
Родители
Заместитель по АХЧ
Директор гимназии
Педагогический совет
Обслуживающий персонал
Заместители по УВР
Начальное
образование
Основное общее
образование
Методический совет
Заместитель по ВР
Совет
профилактики
Дополнительное
образование
Социальный
педагог
Детские общественные
объединения, НОУ
Кафедры учителейпредметников
Педагогпсихолог
Совет гимназистов
Среднее (полное)
образование
Библиотекарь
Кафедра классных
руководителей
Учащиеся
Учителя
Родители