поощрения - Высшая школа экономики

РЕЗЮМЕ (CV)
Татьяна Петровна Попова
ОБРАЗОВАНИЕ
2003
2000
1983
Доцент по кафедре английского языка, Министерство образования
Российской Федерации, Аттестат ДЦ № 024064, Москва
Кандидат педагогических наук, Московский государственный
университет им. М.В. Ломоносова, Диплом КТ № 030863
ДИССЕРТАЦИЯ: Формирование иноязычной коммуникативной
компетенции у студентов 1-го курса языкового вуза.(на материале
английского языка)
Преподаватель английского и немецкого языков, Горьковский
государственный педагогический институт иностранных языков имени
Н.А.Добролюбова, факультет английского языка. Диплом ЗВ № 602000
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Время
2005 – по настоящее
время
1988 – 2005
1992 – по настоящее
время
Место работы, должность
Национальный исследовательский университет Высшая
Школа Экономики (НИУ ВШЭ). Нижегородский филиал
Доцент кафедры иностранных языков (2005 - по настоящее время)
Нижегородский государственный лингвистический
университет (НГЛУ) им. Н.А.Добролюбова
Доцент кафедры английского языка переводческого факультета
НГЛУ им. Н.А.Добролюбова (1995 – 2005)
Аспирантка очной формы обучения при кафедре методики НГЛУ
им. Н.А.Добролюбова (1992-1994)
Ассистент кафедры интенсивных методов обучения ИЯ при ФПК
НГЛУ им. Н.А.Добролюбова (1992-1994)
Ассистент кафедры методики преподавания иностранных языков
НГЛУ им. Н.А.Добролюбова (1988-1992)
Преподавание английского языка на курсах (английский для
неакадемических целей):
- Дом офицеров, г.Нижний Новгород (интенсивные курсы
английского языка – 4 группы)
- НГЛУ им. Н.А.Добролюбова, ФПК, программа для
преподавателей вузов. Проведение показательных занятий по
методу активизации резервных возможностей личности и
коллектива (АРВЛиК)
- НГЛУ им. Н.А.Добролюбова. Интенсивные курсы а.я. (5 групп)
- Морской Регистр г.Нижнего Новгорода (разговорный а.я. для
сурвейеров – 1 группа)
- Президентская программа для административного резерва,
НГЛУ им. Н.А.Добролюбова (общий курс а.я. - 2 группы)
- Программа МВА, Нижегородский Технический университет
им. Р.Е. Алексеева, кафедра менеджмента (общий и деловой
английский – 4 группы)
- Программа для учителей (фонд Сороса) проведение мастер
классов по интенсивным методам обучения ИЯ - 2 раза)
- Программа для деятелей культуры (работников филармонии)
г. Н. Новгорода (фонд Сороса) (разговорный а.я.- 1 группа)
2004
2007
2010-2012
- Центр языковой подготовки НФ ГУ-ВШЭ
1) интенсивный курс а.я. для начинающих
2) подготовка студентов 3-го курса факультета права для сдачи
международного экзамена по деловому английскому ВЕС –
vantage (1 группа)
3) подготовка студентов факультета права НИУ ВШЭ к сдаче
международного экзамена по юридическому английскому ILEC
(3 группы)
Чтение лекций:
2011-2012
2009 г.
2006 г.
2005 г.
2000-2004 гг.
1998 г.
1997 г.
- НИУ ВШЭ программа повышения квалификации учителей СШ
(курс интерактивных лекций по инновационным методам
обучения ия для учителей школ г. Н.Новгорода и г.Сарова)
- НГЛУ им. Н.А.Добролюбова (лекция для студентов 4-го курса
факультета английского языка) «Методика преподавания
иностранных языков в неязыковом вузе»
- НИУ ВШЭ. Семинар по методике преподавания ИЯ.
Выступление с докладом "Формирование социокультурной
компетенции студентов средствами английского языка", январь
- УДГУ. г.Ижевск. Семинар «Современные подходы в
преподавании ИЯ»: - Проведение мастер класса c использованием
УМК «Market Leader intermediate»; чтение лекции
«Социокультурный подход в обучении ИЯ»
- НГЛУ им. Н.А.Добролюбова, ФПК (курс лекций для учителей
СШ по современным технологиям обучения ИЯ)
- НИРО (для учителей СШ Н.Новгорода) Тематика: Принципы
метода АРВЛиК проф. Г.А.Китайгородской
Лингвистический колледж - г.Тольятти,. Тренинг для учителей.
Тематика: Теоретические основы метода проф.
Г.А.Китайгородской Проведение мастер классов по методу
АРВЛиК
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
2012
НИУ ВШЭ, Н.Новгород, программа для преподавателей - LMS (Learning
Management System) 24 часа
2001
НГЛУ им. Н.А.Добролюбова, стажировка по новым информационным
технологиям обучения ИЯ. Тематика: 1. Основные принципы
проведения презентации 'Power Point'. 2. Практика использования
компьютера, Удостоверение от 8.10.2001
1992
Нижний Новгород, НГПИИЯ им. Н.А.Добролюбова, стажировка по
специальности Методика интенсивного обучения ИЯ: теоретические
основы и практика интенсивного обучения по методу проф.
Г.А.Китайгородской, Удостоверение № 15 от 11.04.1992.
1991
Нижний Новгород. НГПИИЯ им. Н.А.Добролюбова, коллективная
стажировка по Методике раннего обучения ИЯ, Удостоверение № 9 от
22.12.1991
1990
Сдача международного экзамена по английскому языку TOEFL,
г.Москва
ПООЩРЕНИЯ
2002
2010,2011
Благодарность кафедры менеджмента НГТУ им. Р.Е.Алексеева
Благодарность экзаменационного центра «Masterclass» за сотрудничество в
подготовке студентов к сдаче международного экзамена ILEC
СПИСОК
научных и учебно-методических
трудов доцента Поповой Татьяны Петровны
№
п/п
1
1.
2.
3.
Наименование работы, ее вид
2
Форма
Выходные данные
Объем Кработ
в п.л. во
ы
стр.
3
4
5
6
Научные труды
печ. в сб. «Совершенствование системы
0,16
3
заочного обучения иностранным
п.л.
языкам в специализированном
педагогическом вузе.»- Нижний
Новгород, НГПИИЯ, 1993. С.18-20
Использование метода
активизации резервных
возможностей личности и
коллектива при обучении ИЯ
студентов 1-го курса заочного
отделения языкового вуза в
период установочной сессии.
Тезисы
Социально-психологическая
печ. в сб. «Проблемы формирования
ориентация личности в условиях
нравственной устойчивости
группового обучения: Материалы
личности учащегося в современных
Международной научноусловиях», ч.2.- Чебоксары, 1993.практической конференции (21-22
С.72-73.
апреля 1993 г.)
Исследование возможности
печ. в сб. «Организация учебной
применения метода активизации в
деятельности: проблемы и
условиях заочного отделения
перспективы», Набережные Челны,
0,15
п.л.
2
0,2
п.л.
3
4.
5.
6.
7.
8.
языкового вуза: Материалы
Всероссийской конференции
Дистанционное обучение ИЯ как
средство межкультурного
взаимодействия (из опыта работы
на 1-ом курсе ОЗО языкового
вуза): Материалы 2-ой
Международной научной
конференции
Формирование иноязычной
коммуникативной компетенции
студентов 1-го курса заочного
отделения языкового вуза ( на
материале английского языка).
Автореферат диссертации на
соискание ученой степени
кандидата педагогических наук
Особенности формирования
иноязычной коммуникативной
компетенции студентов 1 курса
заочного отделения языкового
вуза в период установочной
сессии. Статья
Дистанционное обучение
иностранным языкам в
современных условиях (заочное
отделение языкового вуза, 1курс)
Статья
Невербальный компонент в
процессе обучения текстовой
деятельности на ИЯ. Тезисы
1997.- С. 64-66.
печ. в сб. «Язык. Культура. Деятельность. 0,15
Восток – Запад» - Том 2:
п.л.
Филологические аспекты
межкультурных коммуникаций,
Набережные челны, 1999 г. – С.316317.
2
печ. МГУ им. М.В. Ломоносова. Москва,
2000
1,4
п.л.
28
печ. в сб. «Иностранный язык – XXI век:
актуальные проблемы методики
преподавания ИЯ в вузе». –
Н.Новгород: Нижегородский
юридический институт МВД РФ,
2000. С.114-119
печ В сб. «Мост», Набережные Челны,
2001. С.97-113
0.4
п.л.
6
1,0
пл.
17
печ. в сб. «Текст –2000: теория и
практика». Междисциплинарные
подходы. Часть 2. Ижевск, 2001.
С.48-49
печ. в сб. «Английский язык в системе
школа-вуз». 1марта 2001 г.Н.
Новгород 2-3 марта 2001
гг.Н.Новгород, Казань.С.55-57
печ. В сб. «Четвертые Лемпертовские
чтения». Пятигорск, 2002. С.43-45
0.15
п.л.
2
0.2
п.л.
2
0,1
п.л
3
9.
Зарубежные учебники в
образовательном пространстве
языковых вузов. Статья
10.
Формирование социокультурной
компетенции на занятиях ИЯ.
Тезисы
Teaching culture: strategies for
печ. В сб. «Вопросы модернизации
intercultural communication .
языкового образования в СШ».
Тезисы
Н.Новгород ,2002. С.51-52
Коммуникативнопеч. в сб. «Testing and Assessment».
ориентированный контроль и
Nizhny Novgorod, Russia, 26-27
самоконтроль на начальном этапе
March 2002. С.59-63
обучения ИЯ в языковом вузе.
Статья
11.
12.
0,1
п.л.
2
0.3
п.л.
5
13.
Включение студентов первого
курса заочного отделения
языкового вуза в систему
дистанционного обучения ИЯ.
Статья
печ. В сб. «Компьютерные технологии в
обучении ИЯ». Н.Новгород, 2002.
С.69-76
0,5
п.л.
7
14.
Гуманистическая модель
обучения ИЯ в условиях заочной
формы языкового образования.
Статья
печ. В сб. «Язык в системе
мультикультурного
общества».Н.Новгород, ВШЭ, 2003.
С.233-235
0,2
п.л.
3
15.
Когнитивные ресурсы личности и печ. В сб. «Когнитивная деятельность
их учет в гуманистической
при обучении и овладении
модели обучения ИЯ на заочном
иностранным языком (в разных
отделении языкового вуза. Статья
типах учебных заведений)».
Н.Новгород, 2003. С.95-107
Социо-культурный подход в
печ. В сб. «Новые подходы, новые
преподавании английского языка»
горизонты. Реформа российской
Материалы н.к.
школы» Н.Новгород 2003
1,0
п.л.
12
Контроль уровня
сформированности иноязычной
коммуникативной компетенции у
студентов 2-го курса
переводческого факультета по
второму иностранному языку.
Материалы н.к.
Особенности
организации
учебного процесса на 1-ом курсе
заочного отделения языкового
вуза в межсессионный период.
Статья
Развитие когнитивных
способностей студентов в новой
информационно-обучающей
среде. Статья
The Role of Computer Assisted
Language Learning (CALL) in ELT.
Материалы н.к.
печ. В сб. «Testing and Assessment».
Nizhny Novgorod, NSLU, Russia,
2004.
0,3
п.л.
5
печ. В сб. «Когнитивные процессы в
иноязычном словоупотреблении и
слововосприятии на уроках ИЯ в
школе и вузе». Н.Новогород,2004 .
С.115-126
печ. В сб. «Когнитивные процессы в
обучении ИЯ»
Н.Новогород, 2005 С.47-61
0,5
п.л.
12
0,8
п.л.
15
печ. В сб. «Новые информационные
технологии в обучении ИЯ».
Ижевск. УДГУ, 2005. С.46-53
0,3
п.л.
7
0,8
п.л.
16
0,8
п.л.
7
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Использование новых
печ. В сб. «Когнитивные процессы в
информационных технологий
обучении ИЯ (в разных типах
при подготовке специалистов с
учебных заведений)».
высшим образованием. Статья
Н.Новгород, 2006 С.36-52
Об использовании видео на печ. В сб. «Язык. Культура. Право».
занятиях английского языка со
Часть 2. Нижегородский
студентами факультета права
юридический институт МВД РФ
ВШЭ. Статья
Н.Новгород, 2006 С.104-110
0,4
п.л.
Уровни
иноязычной печ. В сб. «Иностранный язык как
коммуникативной компетенции.
индикатор качества подготовки
Статья
современного специалиста». –
Н.Новгород: НФ ГУ – ВШЭ, 2007. С.
91-95.
24. Иноязычная профессиональная печ. В сб. «ИЯ в национальном
коммуникативная компетенция
исследовательском университете:
будущего экономиста. Статья
новые задачи и ценностные
ориентации». – Н.Новгород: НФ ГУ
– ВШЭ, 2011. С.141-146
25
Новые
формы
аттестации печ. В кн. Коммуникативистика ХХI
студентов по а.я. в НИУ ВШЭ.
века: человек в современном мире
Статья
коммуникаций: материалы VII
Всероссийской научно-практической
конференции 20 апреля 2011 г.Н.Новгород, НИСОЦ. С.124-129
26
Получение
международного печ. В кн.: Обучение, тестирование и
сертификата – эффективный
оценка: Материалы одиннадцатой
инструмент
оценки
уровня
международной конференции. Н.
сформированности иноязычной
Новгород. 17-18 марта 2011 г.
коммуникативной компетенции
НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2011.
(ИКК). Статья
С.144-150.
271. Современные
подходы
к печ.
2. В кн.: Профессиональное
обучению письменной речи на
лингвообразование: Материалы
английском языке. Статья
шестой международной научнопрактической конференции. Июль
2012 г. Н. Новгород: НИУ
РАНХиГС, 2012. С.207-212.
28 Некоторые отличия языковых
печ. В кн.: Актуальные проблемы
проявлений вежливости в русской
социальной коммуникации:
и английской культурах. Статья
материалы третьей Всероссийской
научно-практической конференции.
Н. Новгород: НГТУ им. Р.Е.
Алексеева, 2012. C.468—473
Некоторые
29
печ. В кн.: Сборник материалов
Неформальное
иноязычное
международной конференции
общение студентов неязыкового
«Скребневские чтения»,
вуза в процессе изучения ИЯ.
посвященной 90-летию
Статья
заслуженного деятеля науки РФ, д.
филолог. н., профессора Ю.М.
Скребнева. Н. Новгород: НГЛУ им.
Н.А. Добролюбова, 2012. С.216-222.
30
The problem of teaching legalese to печ. в кн. : Инновационные технологии в
Russian law students. Статья
образовательной деятельности:
Материалы Всероссийской научнометодической конференции. Н.
Новгород. 7 февраля 2013 г.: НГТУ
им. Р.Е. Алексеева, 2013. С. 410414.
23.
0,3
п.л.
4
5
6
7
6
6
7
5
31
32.
33.
34.
35.
36.
Учебно-методические работы
Время. Распорядок дня.
печ. УММ для студентов 2-го курса
ПФ, изучающих а.я. как второй
иностранный. Н.Новгород, 2001
Студенческая жизнь.
печ. УММ для студентов 2-го курса
ПФ. Н.Новгород, 2001
Твой дом.
печ УММ для студентов 2-го курса
ПФ, изучающих а.я. как второй
ИЯ. Н.Новгород, 2002
Как гром среди ясного неба
печ УММ к видеокурсу для
студентов 2-го курса ПФ,
изучающих а.я. как второй ИЯ.
Н.Новгород, 2002
печ
УММ для студентов 2-го курса
Время. Распорядок дня.
ПФ, изучающих а.я. как второй
(переиздание)
иностранный. Н. Новгород 2003
37.
Студенческая
жизнь.(переиздание)
печ
38.
У природы нет плохой
погоды
печ
39.
Legal Reading
40.
Legal Listening
41.
Глоссарий юридических
терминов
печ
печ
печ
2,6 п.л. 55
4,5 п.л. 98
4,5 п.л. 98
2,6 п.л. 54
2,6 п.л 55
УММ для студентов 2-го курса 4,5 п.л. 97
ПФ НГЛУ, изучающих
английский как второй ИЯ.
Н.Новгород. 2004
УММ для студентов 2-го курса 2,3 п.л. 50
ПФ НГЛУ, изучающих
английский как второй ИЯ.
Н.Новгород 2005
УМП по чтению для студентов
3 п.л. 66
3-го курса ф-та права. ГУ ВШЭ,
Часть 1. Н.Новгород 2007
УММ по аудированию для
3 п.л. 66
студентов 2-го и 3-го курсов
ФП ГУ ВШЭ, Н.Новгород 2009
УММ для студентов факультета 1,5 п.л. 35
права НФ ГУ-ВШЭ
2009
Прочие навыки - вождение автомобиля; владение компьютерными средствами «Майкрософт
офис».