Математический КВН 8-9кл

МОУ Скугареевская средняя общеобразовательная школа
Математический КВН
« Мы пока не Архимеды»
(для учащихся 8–9-х классов)
Разработала и провела:
учитель математики первой
категории Скугареевской средней
общеобразовательной школы
Егорова Н. А.
2011 – 2012 уч. год.
Для повышения интереса обучающихся к математике необходимо включать в образовательную
деятельность такие формы работы, которые стимулируют познавательную деятельность,
воспитывают “здоровый” дух соревнования. В нашей школе традиционно каждый год проходит
неделя математики. В это время проводятся : школьный тур олимпиады, конкурсы на лучший
ребус, кроссворд, сказку, стихотворение по математике и т. д. Для различных параллелей
организуются игры, конкурсы, соревнования по математике. Важно, что все мероприятия
проходят во внеурочное время и не ограничиваются рамками школьного урока. Я предлагаю
вашему вниманию сценарий математического КВНа для 8-9 классов. Для того, чтобы было
интересно детям и соревноваться и смотреть необходима тщательная подготовка, поэтому часто
проводить КВН нецелесообразно. Проводить лучше в актовом зале школы или кабинете
математики(если народу будет немного). На стенах можно разместить плакаты:
“Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит” / М. В. Ломоносов.
“Математика – это гимнастика ума” / М. И. Калинин.
“Химия – правая рука физики, математика – её глаз” / А. П. Крылов.
Девиз КВН: “Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не пищи!”
Девиз : «Дорогу осилит идущий, а метематику – мыслящий»
В конкурсе участвуют две сборные команды из учащихся 8-9 классов в количестве 5-7
человек. Ребята выбирают название своей команде так, чтобы оно расшифровывалось:
Девиз: «Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий»
В игре принимают участие две команды 8 и 9 классов : команда «Радиус» (радостные,
активные, дружные, изобретательные, умные, смелые) и команда «Фигура»
(физкультурные, инициативные, грамотные, умелые, развеселые, азартные)
Программа:
1. ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД
2. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
3. ВЕСЁЛОЕ УМНОЖЕНИЕ
4. РЕШИ ЗАДАЧУ.
5. КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
6. СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА
7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №1
8. КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ
9. БЛИЦТУРНИР.
10. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ.
11. КОНКУРС КАПИТАНОВ
12. ГРАМОТЕИ.
13. ГЛАЗОМЕР.
14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2
15. РАЗРЕЖЬ ТОРТ.
Всю игру оценивает жюри, в состав которого входят учителя математики и физики, а
также учащиеся выпускного 11 класса.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Вступительное слово учителя.
Звучит музыка – вступление к телевизионной игре КВН.
Учитель. Дорогие гости и участники игры! Все вы конечно знаете это музыкальное
вступление к телевизионной игре КВН : «Мы начинаем КВН – для кого, для чего?...»
Для кого же мы сегодня начинаем КВН? Конечно, для вас, мои ученики. Что бы вы
сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности
друг друга, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и
соревнования, в общем провели время с пользой.
А для чего мы начинаем КВН? Для того, что бы никто из вас не задавал такой
знакомый всем учителям математики вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в
жизни не пригодится». И если есть упражнения для развития тела, то математика
призвана развивать мышление, память, внимание, тренировать мозг. Недаром её
называют «гимнастика для ума». Я хочу убедить вас, что математика – чудесная, не
сухая наука и что заниматься ей так же увлекательно , как и играть в КВН.
Итак, мы начинаем КВН
ВЕДУЩИЙ:
Внимание! Внимание!
Приглашаем всех отправиться
Вместе с нами в весёлую страну МАТЕМАТИКУ.
Не забудьте взять с собой быструю мысль,
Находчивость, смекалку и сообразительность!
ВЕДУЩИЙ :
Сегодня в КВНе
Пусть победит один из вас,
Да тот, кто посильнее!
Капитанам и командам пожеланья таковы:
Не спешить! Не суетиться! Всё решить! Не ошибиться!
Веселей на все смотреть!
Ну, а ты, болельщик милый,
Помоги своей им силой!
Предоставляется слово командам для приветствия друг друга.
Приветствие команд.
КОМАНДА 1:
Померяемся силами сегодня мы, друзья!
Пусть победит сильнейший - сдаваться нам нельзя!
Приветствуем соперников, привет горячий шлём,
Желаем вам победы – позиций не сдаём!
Привет всем посылаем, успехов вам желаем!
В команде нашей каждый к сражению готов!
Не надо нас бояться, хоть будем страшно драться,
Мы вас домой отпустим без ран и синяков!
У команды нашей здесь
Всех достоинств и не счесть.
Не зря встали полукругом –
Стойкие и друг за друга.
Чтоб игра пошла на лад
Я друзей представить рад.
Тот, что справа – Ломоносов,
Математик и философ.
Лобачевский тоже здесь –
Гордость русская и честь.
Дама им как раз под стать
Софьей Ковалевской звать.
Моё имя – Пифагор
Из страны морей и гор.
Пора игру уж начинать,
И всем успеха пожелать.
Нам силы прибавит
В решающий час
Болельщик, который
Всем сердцем за нас.
(Песня « Айсберг»)
Нам без вас, болельщики,
Земля была б как остров,
Нам без вас, болельщики,
Лететь с одним крылом.
Мы сегодня выступим,
Хоть это так непросто.
А ну-ка поддержите нас,
А мы для вас споём.
Арбитры и строги и уважаемы
И тоже любят шутки, юмор, смех.
И пусть сильнейший победит сегодня.
И это будет общий наш успех.
(Песня «Ваше благородие…»)
Ваши благородия,
Господа судейство,
К нам не проявляйте вы
Жуткого злодейства,
Если же фортуна скажет:
«Се ля ви!»
Не везёт в победе –
Повезёт в любви.
Соперникам нашим –
Огромный привет!
Везенья и счастья,
Улыбок букет.
(Песня «Чёрный кот»)
Вот двадцатый закончился век.
Будет дальше как жить человек?
Ведь изучены реки, моря,
И строение звёзд и земля.
Припев: Но уверенно зовёт
Математиков движение вперёд,
Значит, мы должны открыть
Те законы, по которым будем жить.
Чтоб ответить на трудный вопрос
Нужно в справочник сунуть свой нос,
В недрах памяти что-то найти,
А потом в КВН к нам прийти.
Припев: И нам равных нет,
На любой вопрос у нас готов ответ.
Победителей ждёт приз,
И кричать из зала будут: «Браво!» «Бис!»
КОМАНДА 2:
Сегодня будет КВН, сегодня состязание,
И вот, волнуясь, капитан даёт нам указание:
“Смелей! Веселей! Остроумнее будьте!
Противник опасен всегда!”
Только просим, жюри, не забудьте,
Что подсуживать здесь вам нельзя!
Мы смело вопрос будем свой задавать,
И будем стараться на ваш отвечать.
Главное, ребята, сердцем не робеть!
В этом поединке их нужно одолеть
А пока ни вы, ни мы. А пока мы все равны!
Богема – вот избранников союз.
Сложился он под песни древних муз.
В нём боги дружат с мафией опасной
Геометрически прекрасной.
Желаем испытать судьбу,
Вступая в КВНное сраженье,
Нет, не написано на лбу
Победа ждёт нас или пораженье.
Мы будем честный бой по правилам вести,
Ответы дать хотим красиво, точно, ловко.
Богема нам должна удачу принести
В условиях словесной пикировки.
Вас приветствует команда «Бо-Ге-Ма» –
Боги геометрической магии.
Наш девиз «Думай – не думай,
Гляди – не гляди,
Команда «Бо-Ге-Ма» всегда впереди.
(Песня «Шаланды…»)
Пускай кому-то мил английский,
Кому-то химия важна.
Без математики же всем нам
И ни туда, и ни сюда,
Заслуги древних не измерить,
О том известно до сих пор,
И знаменитой теоремой
Навек прославлен Пифагор.
В задаче дан нам треугольник,
И если он с прямым углом,
То и длину гипотенузы
Мы у него легко найдём.
В квадраты катеты возводим
И вот таким простым путём
Мы их сложив, гипотенузы
Длину в квадрате в миг найдём.
Припев:
Нам без математики так худо,
Без неё нам в жизни никуда,
С нею совершить мы сможем чудо,
И разбогатеть как никогда.
ВЕДУЩИЙ2:
Скатерть красная на столе лежит,
А за тем столом всё жюри сидит,
Всё жюри сидит и на вас глядит,
Всё на вас глядит – улыбается!
ВЕДУЩИЙ2: представляет состав жюри, куда входят учителя и ученики старших классов.
ВЕДУЩИЙ1: Уважаемые ребята, учителя, гости! Мы собрались, чтобы стать свидетелями
интересной борьбы, соревнования в смекалке, находчивости, ловкости. Недаром КВН- это
клуб весёлых и находчивых. Командам мы желаем удачи и пусть победит сильнейший!
КОНКУРС 1: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА (вопросы задаются командам
поочерёдно)
- Сколько хвостов у семи котов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков?
- Сколько ушей у пяти малышей?
- Сколько ушек у трёх старушек?
- На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?
- В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить
солнце?
- Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?
__________________________________________________________________
1. 1 процент от 1 тыс. рублей ? (10руб.)
2.Единица скорости на море? (Узел)
3. Можно ли при умножении чисел получить 0? (да)
4. Чему равен 1 пуд? (16 кг)
5. Наименьшее натуральное число? (1.)
6. Периметр квадрата – 20см. Чему равна его площадь? (25см2)
7. Найти третью часть от 60. (20)
8. Являются ли диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярными? (Нет)
9. Отрезок, соединяющий две любые точки окружности? (Хорда)
1. Как называется сотая часть числа? (Процент)
2. Назовите единицу измерения массы драгоценных камней. (Карат)
3. Назовите наибольшее отрицательное число. (- 1)
4. Площадь квадрата равна 49 см2. Чему равен его периметр? (28см)
5. Найдите корень уравнения х2=-9 (нет корней)
6. Четырехугольник, у которого только две противоположные стороны параллельны.
(Трапеция)
7. Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)
8. Параллелограмм, у которого все угла прямые. (Прямоугольник)
9. Отрезок, соединяющий противоположные стороны четырехугольника. (Диагональ)
_________________________________________________________________________
КОНКУРС 2: ВЕСЁЛОЕ УМНОЖЕНИЕ.
ВЕДУЩИЙ 2: Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все
умеют?
Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды. Записывайте: 18 х 12.
Можете решить? Конечно! Только я забыл вас предупредить, что умножать вы будете с
завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза и они стараются выполнить
умножение в столбик, но с завязанными глазами).
КОНКУРС 3: РЕШИ ЗАДАЧУ.
ЗАДАЧА для команды 1:
На две партии разбившись,
Забавлялись обезьяны.
Часть восьмая их в квадрате
В роще весело резвилась.
Криком радостным 12
Воздух свежий оглашали.
Вместе сколько ты мне скажешь обезьян там было в роще?
(1х/8)2 + 12 = х
х2/ 64 – х + 12 = 0
х2 – 64 х + 768 = 0
Д = 256, х1= 16, х2 = 48.
Ответ: обезьян могло быть 16 или 48.
ЗАДАЧА для команды 2:
Летела стая гусей, навстречу им один гусь. Он говорит: “Здравствуйте, сто гусей!” А
вожак отвечает: “Нас не сто гусей. Вот если бы нас было столько, сколько сейчас, да ещё
пол- столько, да ещё треть столько, да ещё ты, гусак, был бы с нами, вот тогда бы нас
было 100. Сколько гусей было в стае?
х + х/2 + х/3 + 1 = 100
(6х + 3х + 2х )/ 6 = 99
11х = 594
х = 54.
Ответ: в стае было 54 гуся.
КОНКУРС 4: КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
ВЕДУЩИЙ 1: Наши болельщики, и для вас
Теплое слово найдется у нас.
Помните! Те лишь болельщики чтутся,
Которые вовремя хлопать умеют,
Где надо - кричат, где надо - смеются,
Короче, которые бурно болеют!
Болельщики! Вы можете помочь своим командам! Сейчас на листочках вы должны
написать как можно больше фильмов в названиях, которых есть числа. Например: “ТРИ
танкиста и собака”.
Пока команды решают свои задачи и оформляют их решение на доске, болельщики
выполняют задание на листочках, которые затем сдают жюри для оценивания.
КОНКУРС 5: СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА.
ВЕДУЩИЙ 2: Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет
предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд
карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число
прикреплено ему на спину Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по
порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.
Варианты номеров могут быть следующими:
КОМАНДА 1: 4 12 27 78 100 213 909
КОМАНДА 2: 7 16 38 92 119 200 815
КОНКУРС 6: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №1
Командам было дано домашнее задание сочинить сказку на математическую тему и
инсценировать её, в результате которой родился бы новый герой. Сказка должна
начинаться со слов: «Жили, были Дед и Баба…»
КОНКУРС 7 (БОЛЕЛЬЩИКОВ).
Предлагается отгадать и напеть песню, в которой есть математический термин, прослушав
подсказку.
1.
2.
3.
4.
5.
К 4+2 («Учат в школе»)
Раз – дощечка, два – дощечка («Вместе весело шагать по просторам»)
Два умножить на два («Дважды два – четыре»)
2 веселых гуся («Жили у бабуси»)
Кони белые («Три белых коня»)
КОНКУРС 8: БЛИЦТУРНИР.
Командам предлагается построить графики линейных функций, но выполнить это задание
всей командой.
- 1 ученик - строит таблицу,
- 2 ученик- задаёт значения х,
- 3 ученик- вычисляет у,
- 4 ученик- стоит систему координат,
- 5 ученик- строит точки по таблице,
- 6 ученик- строит график.
КОМАНДА 1:
у = 1– 3х
КОМАНДА 2:
у = - 2+ 3х.
КОНКУРС 9: МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ.
Члены команд поочерёдно задают вопросы друг другу. Важное требование задания
должны быть ориентированы на смекалку и сообразительность и не содержать сложных
выкладок.
КОНКУРС 11:КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитанам предлагается определить описываемый предмет (задания даются поочерёдно)
- квадрат со срезанными углами (круг)
- вздувшаяся точка (шар)
- монетка (циркуль)
- кусок палки (линейка)
- сборник автографов (ученический дневник)
- обмякший квадрат (ромб)
КОНКУРС 12: ГЛАЗОМЕР.
Командам предлагается на глаз определить:
- какова длина карандаша
- какова площадь страницы тетради
- каков объём спички
- каков диаметр 5-рублёвой монеты
- какова площадь учебника “Алгебра”
- какова длина школьной парты.
КОНКУРС 13: ГРАМОТЕИ.
К доске приглашаются по одному представителю команд, которые записывают под
диктовку слова: БИССЕКТРИСА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ДЕЦИМЕТР, ЧАСТНОЕ,
ТРАНСПОРТИР, УРАВНЕНИЕ, АБСЦИССА, ОРДИНАТА, КООРДИНАТА.
КОНКУРС 14: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2.
Презентация проекта.
КОНКУРС 15: РАЗРЕЖЬ ТОРТ.
К чаю был куплен торт, на котором находится 7 розочек. Раздели его тремя линиями на 7
частей так, чтобы в каждой части оказалась розочка. (Каждая команда получает рисунок и
работает с ним).
ВЕДУЩИЙ .
Торт вы делили на бумаге, а сейчас мы узнаем, кому же достанется настоящий.
Предоставляется слово жюри для подведения итогов, награждения команд. Награды
зависят от фантазии учителя. Однако, КВН вносит живинку в учебный процесс, вызывает
большую активность даже “слабых” учеников.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.
№
п/п
Конкурсы
1
ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД
2
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ
РАЗМИНКА
3
ВЕСЁЛОЕ УМНОЖЕНИЕ
4
РЕШИ ЗАДАЧУ.
5
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
6
СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА
7
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №1
8
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ
9
БЛИЦТУРНИР.
10
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ.
11
КОНКУРС КАПИТАНОВ
12
ГРАМОТЕИ.
13
ГЛАЗОМЕР.
14
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2
Презентация
15
16
РАЗРЕЖЬ ТОРТ.
Подведение итогов
8 класс
9 класс
Подвести
Итоги
после 6
конкурса
?
Подвести
Итоги
после 11
конкурса
?
5
5
?
КОНКУРС 3: РЕШИ ЗАДАЧУ.
9 класс
ЗАДАЧА для команды 1:
На две партии разбившись,
Забавлялись обезьяны.
Часть восьмая их в квадрате
В роще весело резвилась.
Криком радостным 12
Воздух свежий оглашали.
Вместе сколько ты мне скажешь обезьян там было в роще?
КОНКУРС 3: РЕШИ ЗАДАЧУ.
ЗАДАЧА для команды 2:
8 класс
Летела стая гусей, навстречу им один гусь. Он говорит: “Здравствуйте, сто гусей!” А
вожак отвечает: “Нас не сто гусей. Вот если бы нас было столько, сколько сейчас, да ещё
пол- столько, да ещё треть столько, да ещё ты, гусак, был бы с нами, вот тогда бы нас
было 100. Сколько гусей было в стае?
_____________________________________________________________________________
8 класс
х + х/2 + х/3 + 1 = 100
(6х + 3х + 2х )/ 6 = 99
11х = 594
х = 54.
Ответ: в стае было 54 гуся.
_____________________________________________________________________________
9 класс
(1х/8)2 + 12 = х
х2/ 64 – х + 12 = 0
х2 – 64 х + 768 = 0
Д = 256, х1= 16, х2 = 48. Ответ: обезьян могло быть 16 или 48.
Командам предлагается построить графики линейных функций, но выполнить это задание
всей командой.
- 1 ученик - строит таблицу,
- 2 ученик- задаёт значения х,
- 3 ученик- вычисляет у,
8 класс
- 4 ученик- стоит систему координат,
- 5 ученик- строит точки по таблице,
- 6 ученик- строит график.
КОМАНДА 2:
у = 1– 3х
____________________________________________________________________________
Командам предлагается построить графики линейных функций, но выполнить это
задание всей командой.
- 1 ученик - строит таблицу,
- 2 ученик- задаёт значения х,
- 3 ученик- вычисляет у,
- 4 ученик- стоит систему координат,
- 5 ученик- строит точки по таблице,
- 6 ученик- строит график.
КОМАНДА 1:
у = 2 + 3х
9 класс