Document 835375

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Экономики и финансов
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ЭКОНОМИКА»
(название)
Образовательная программа 100800.62 «Товароведение»
Утверждено на заседании
кафедры:
Протокол № 1
« 16 » сентября 2014 г.
Зав. кафедрой _
Автор-составитель:
Стрелкова Елена Александровна, ст.преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание,
должность
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой экономики
и финансов
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета менеджмента
и информатики
Н.В. Зыкова
« 16 »
сентября
2014 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № 1
« 17 »
Т.Г. Светличная
сентября
2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Экономика
По направлению подготовки 100800.62 «Товароведение»
Курс 1 (заочная форма обучения)
Вид промежуточной аттестации дифференцированный зачет
Кафедра экономики и финансов
Трудоемкость дисциплины 144 час. / 4 зач. ед.
Архангельск, 2014
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Экономика является базовой дисциплиной современного высшего
образования. Без глубокого знания экономики нельзя уметь решать сложные
задачи хозяйственной практики, знать принципы управления производством,
методы и рычаги хозяйствования.
Цель: изучение данной дисциплины должно быть направлено как на
усвоение общей экономической теории, так и процессов перехода к рыночной
экономике в Российской Федерации.
Студент должен обладать знаниями, которые позволяют ему
ориентироваться в макроэкономических ситуациях, понимать необходимость
макропропорций и их особенности, уметь анализировать информацию о
конкретных товарных и факторных рынках, о движении совокупного уровня цен
и денежной массы, применять полученный знания для принятия решений,
связанных с основными экономическими проблемами.
Задачами изучения дисциплины является реализация требований,
установленных в Государственном образовательном стандарте высшего
профессионального образования к подготовке специалистов по вопросам
применения решения микроэкономических и макроэкономических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 100800.62 «Товароведение». Учебная дисциплина
«Экономика» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических
дисциплин базовой части.
Изучение дисциплины является базой для освоения всех экономических
дисциплин.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ПК-№
ПК-4
ПК-5
ПК-6
Компетенции
Профессиональные компетенции
способность использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных
задач
способность
использовать
знания
основных
законов
естественнонаучных дисциплин для обеспечения качества и
безопасности потребительских товаров
способность применять знания в области естественнонаучных и
прикладных инженерных дисциплин для организации торговотехнологических процессов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1.
закономерности функционирования современной экономики на микро- и
макроуровне
2.
основные понятия, категории и инструменты экономической теории
3.
основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки
4.
методы построения экономических моделей объектов, явлений и процессов
5.
основы построения расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и
макроуровне
6.
основные особенности российской экономики, ее институциональную
структуру, направления экономической политики государства
Уметь:
1.
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и
институты на микро- и макроуровне
2.
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных
ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социальноэкономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий
3.
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы экономические и социально-экономические показатели
4.
использовать источники экономической, социальной и управленческой
информации
5.
осуществлять поиск информации по полученному заданию
6.
прогнозировать на основе стандартных теоретических и экономических
моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и
явлений на микро- и макроуровне
7.
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи
8.
организовать выполнение конкретного порученного этапа работы
9.
организовать работу малого коллектива, рабочей группы
Владеть:
1.
методологией экономического исследования
2.
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и
социальных данных
3.
современными методами расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и
макроуровне
4.
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации
выполнения поручений
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Контрольная работа
Дифференцированный зачет
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
20
Курс
1
6
14
124
+
+
144
1
1
1
1
1
1
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
1 Общие проблемы
экономической теории
2
Микроэкономика
3
Макроэкономика
4
Механизм
макроэкономического
регулирования
5
Мировое хозяйство
Содержание раздела
Предмет и метод экономической теории.
Базовые экономические понятия.
Экономические системы и их основные типы.
Смешанная экономика и ее основные модели.
Собственность, как основа производственных отношений.
Становление и сущность товарно-рыночного производства.
Товар и его свойства. Цена товара.
Деньги в рыночной экономике.
Сущность рынка и его основные элементы.
Механизм функционирования рынка.
Рынок, как регулятор производства товаров.
Экономика домашнего хозяйства.
Теория поведения потребителя.
Фирма – основной субъект бизнеса.
Издержки производства фирмы. Теория издержек.
Рынок факторов производства.
Цели и инструменты макроэкономической политики.
Национальное счетоводство.
Макроэкономическое
равновесие.
Государственное
регулирование экономики.
Экономический рост, его типы, темпы и модели.
Цикличность развития экономики и макроэкономическая
нестабильность.
Безработица. Государственная политика занятости и
регулирования безработицы.
Инфляция и антиинфляционная политика.
Типы макроэкономических регуляторов.
Роль рынка и государства в распределении национального
дохода.
Государственный бюджет.
Глобализация мирового хозяйства.
Валютные отношения и их глобальная экономическая роль.
Интернационализация экономических отношений.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
1
2
3
4
5
Наименование раздела дисциплины
Общие проблемы экономической
теории
Микроэкономика
Макроэкономика
Механизм
макроэкономического
регулирования
Мировое хозяйство
Всего
СРС
Всего
часов
1
24
26
2
1
5
5
25
25
32
31
1
2
25
28
1
6
1
14
25
124
27
144
Л
ПЗ
1
С
ЛП
КПЗ
6. Интерактивные формы проведения занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
100800.62 «Товароведение» реализация компетентностного подхода должна
предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий.
№
п/п
2
Наименование раздела
дисциплины
Микроэкономика
Интерактивные формы проведения
занятий
Проведение
презентаций,
разбор
конкретных ситуаций на примере задач
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
Длительность
(час.)
4
4
20%
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1
Наименование раздела
дисциплины
Общие проблемы
экономической теории
Виды самостоятельной работы
Проработка учебного материала (по
конспектам лекций, учебной и научной
литературе)
2
Микроэкономика
Подготовка докладов и презентаций по
заранее определённым темам.
Проработка учебного материала (по
конспектам лекций, учебной и научной
литературе)
3
Макроэкономика
Подготовка докладов и презентаций по
заранее определённым темам.
Проработка учебного материала (по
конспектам лекций, учебной и научной
литературе)
4
Механизм
макроэкономического
регулирования
Проработка учебного материала (по
конспектам лекций, учебной и научной
литературе)
5
Мировое хозяйство
Проработка учебного материала (по
конспектам лекций, учебной и научной
литературе)
Формы
контроля
- тесты
- задачи
- письменные
- контрольные
опросы
- тесты
- задачи
- письменные
контрольные
опросы
- доклады
- презентации
- тесты
- задачи
- письменные
контрольные
опросы
- доклады
- презентации
- тесты
- письменные
контрольные
опросы
- тесты
- письменные
контрольные
опросы
8.
Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
устные (собеседование, доклад)
письменные (выполнение тестов, рефератов, контрольных работ,
конспектов, решение задач)
Перечень тем рефератов, докладов, контрольных работ, тестов приводится в
приложении № 4 к рабочей учебной программе «Фонд оценочных средств».
8.2. Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Вопросы к экзамену приводятся в приложении № 4 к рабочей учебной
программе «Фонд оценочных средств».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Салихов Б.В. Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебник/
Салихов Б.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 724 c.—
Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17604.— ЭБС «IPRbooks»,
2. Экономическая теория [Текст] : учеб. для студентов сред. проф.
образования / В. П. Бардовский, В. П. Рудакова, Е. М. Самородова. - Москва :
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2010. - 398,[2] с.
3. Экономическая теория [Текст] : учебник / Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э.
Баумана ; под ред. Е. Н. Лобачевой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт :
Высш. образование, 2010. - 515,[5] с.
9.2. Дополнительная литература
1.
Лизогуб А.Н. Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебное
пособие/ Лизогуб А.Н., Симоненко В.И., Симоненко М.В.— Электрон. текстовые
данные.—
М.:
Экзамен,
2008.—
157
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/766.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2.
Душенькина Е.А. Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебное
пособие/ Душенькина Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная
книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6268.— ЭБС
«IPRbooks», по паролю
3.
Курс экономической теории [Текст] : учебник / Моск. гос. ин-т междунар.
отношений (Ун -т) ; под ред.: М.Н.Чепурина, Е.А. Киселевой. - 5-е изд., испр.,
доп. и перераб. - Киров : АСА, 2005. - 830 с.
4.
Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / В.Я. Иохин ; Рос. гос. торг.экон. ун-т. - Москва : Экономистъ, 2005. - 861 с.
5.
Экономическая теория в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / Под
ред. И.П. Николаевой. - Москва : Проспект, 2005. - 188 с.
6.
Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебник/ В.М. Агеев [и
др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 696 c.— Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/4504.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1. Библиотека материалов по экономической тематике [Электронный ресурс]Режим доступа: http://www.libertarium.ru/library
1. Коллекция текстов российских учёных по проблемам экономической теории и
экономической политики, а также переводы статей книг известных западных
экономистов [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://www.libertarium.ru
2. Библиотека электронных книг по экономике. Режим доступа: yttp://eklit/agava.ru/
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения теоретических и практических занятий по дисциплине
«Экономика» используются:
1.
Оборудованные аудитории, компьютерные классы, грамотно составленное
расписание занятий
Аудиовиуальные средства обучения (телевизор, мультимедийный проектор)
Наглядные пособия
2.
3.
11.
Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «Экономика» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«Экономика». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по
шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических
материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных
методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и
т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным
с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей
практической деятельности?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Ст. преподаватель
Рецензент (ы):
Место работы
Фамилия, инициалы
Стрелкова Е.А.
Занимаемая должность
ВШЭУ САФУ им. профессор
М.В. Ломоносова
Фамилия, инициалы
Скрипниченко В.А.
Подпись
Подпись