Тематическое планирование немецкий язык (6 класс)

6 класс
№
Содержание темы
1
1. Guten Tag, Schule (Kleines
четверть Wiederholungskurs)
2. Wir lernen wieder Deutsch
3. Schulanfang. Ist es uberall gleich?
4. Draussen ist Blatterfall. Das Wetter. Die
Yahreszeiten.
2
1. Deutsche Schulen. Wie sind sie?
четверть 2. Was unsere deutsche Freunde alles in der
Schule machen?
Wie sehen unsere Freunde aus?
3
1. Freizeit…Was gibts da alles.
четверть
Die Kleidung.
2. Klassenfahrten durch Deutschland.
Ist das nicht toll?
4
* Alle Tiere sind unsere Freunde.
четверть
Am Ende des Schulyahres ein lustigen
Maskenball!
Сроки
пров.
Колич.
уроков
6 класс , 1 четверть
№
Название темы
1
Guten Tag, Schule! Повторение темы «Город»
.упр.4,5,6. с.3-8
Развитие монологической речи по теме «Город».
Табл.9, стр.9.
Bundesrepublik Deutschland. Работа по карте. Упр.11,
форзац учебника
Schulanfang. Ознакомление с НЛЕ. Глаголы : sich
freuen auf, uber, sich argern uber
Чтение текста “Der Schulanfang in Deutschland”
Развитие навыков монологической речи, табл., с.20
Образование Perfekt слабых глаголов. РО: Was? Wen?
Wohin? Глаголы: stellen, hangen, legen
Развитие грамматических навыков
Обучение устной речи на основе диалогов, упр.1,2,7,
с.41.
Развитие навыков аудирования. Обобщение навыков
и умений по теме.
Работа над страноведческим материалом
Тестирование
Draussen ist Blatterfall. Ознакомление с НЛЕ,
активизация НЛЕ
Чтение текста с общим охватом содержания , с
поиском информации . с.63
Развитие навыков монологической речи
Формирование грамматических навыков.
Perfekt сильных глаголов
Развитие грамматических навыков. Глагол sein.
Perfekt в предложениях
Аудирование
Формирование навыков диалогической речи.
«Покупаем в магазине»
Систематизация лексических и грамматических
навыков по теме. Стр.77-80
Контроль усвоения лексических, грамматических
навыков по темам
Контроль диалогической речи
Контроль аудирования
Конроль монологического высказывания
Контроль чтения
Тестирование
Обобщение пройденного
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Сроки
провед.
Колич.
уроков
2 четверть
№
Названии темы
1
12
&3 Deutsche Schulen. Wie sind sie?
Ознакомление с НЛЕ
Развитие лексических навыков. Чтение текста с
выбором информации .стр.90
Чтение
текста
с
предварительно
снятыми
трудностями . стр.94
Развитие навыков монологической речи.
Meine Traumschule
Формирование грамматических навыков .
Dativ с предлогами. Возвратные глаголы
Повторение
темы
:
Степени
сравнения
прилагательных. Perfekt глаголов с отделяемыми и
неотделяемыми приставками. Падежи , склонение
имен сущ-х.
Развитие навыков диалогической речи. Упр.3,4.стр.
104-105.
Систематизация пройденного материала. Упр.1,2,3.
стр.110
& 4 Was unsere deutsche Freunde in der Schule machen?
Систематизация ЛЕ
Формирование лексических навыков. Чтение текста с
пониманием основного содержания
Предлоги с Dativ, Akkus., Partizip II слабых , сильных
глаголов. Упр.3, стр.131
Три основные формы глаголов
13
Чтение текста с пропусками. Стр.146
14
Формирование устно-речевых умений и навыков.
Диалоги из школьной жизни.
Мой любимый предмет
Систематизация лексико-грамматического материала
к теме &4
Контроль аудирования
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
15
16
17
19
Контроль диалогической речи .”Gesprach in der
Schule”
Контроль монологической речи. “Meine Schule”.
20
Контроль письма ( грамматика, ЛЕ)
21
Контроль чтения
18
Сроки
пров.
Кол.
уроков
3 четверть
№
1
2
3
4
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Название темы
Ср.пров.
& 5 Freizeit… Was gibts da alles!
Предъявление НЛЕ
ЛЕ по теме «Внешность»
Чтение текста с полным пониманием прочитанного.
Стр.173
Описание своего друга или распорядок дня, упр.7,12
(б), стр.176
Систематизация лексических навыков
Возвратные глаголы
Ознакомление со склонением имен
существительных, упр.6-10, стр.183
Повторение Perfekt, Prateritum, Prasens в тексте.
Упр.11, стр.184-185
Чтение текста с поиском информации, упр.3, стр.189
Обучение навыкам аудирования
Формирование навыков диалогической речи , упр.4,8
а,б, 9.
Повторение пройденного. Упр.2 а,б,с, 3.
РУ
& 6. Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht
toll?
Чтение текста с пониманием основного содержания
.упр.1,2. стр.215-216
Достопримечательности города Берлина. Чтение
мини-текстов
Обучение связному высказыванию по теме
Систематизация
лексики.
Выполнение
тренировочных упражнений. Блок 3.
Повторение грамматического материала «3 основные
формы», «Предлоги с Dat., Akk.»
Обучение диалогической речи. Упр.1,3,4.
РУ
РУ
Контроль домашнего чтения
РУ
КР Чтение
КР Аудирование
КР Монолог
КР Диалог
30
КР Письмо
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Кол.ур.
4 четверть
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Название темы
Ср.пров.
& 6 Am Ende des Yahres ein lustiges Maskenball
Ознакомление с НЛЕ по теме «Одежда»
Развитие лексических навыков
Описание внешности сказочных фигур
Формирование навыков диалогической речи.
Упр.1,2,4.
Инсценирование диалогов
Чтение сказок с опорой на картины
Формирование навыков связного высказывания
упр.9. стр.271
Обобщение по теме .Тестирование
Повторение лексического материала
Повторение лексического материала
Повторение страноведческого материала
Повторение
пройденного
грамматического
материала
Повторение
пройденного
грамматического
материала
Урок домашнего материала
РУ
РУ
КР. Аудирование
КР. Чтение
КР. Диалогическая речь ( по выбору)
Кр. Усвоение лексико-грамматических знаний
КР. Монологическая речь ( по выбору)
Итоговый тест . Приложение 2.
Итоговый тест. Приложение 2
Кол.ур.
7 класс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
, 1 четверть
Название темы
Ср.пров.
Nach den Sommerferien
Развитие навыков диалогической речи по теме
“Sommerferien”, стр.3
Повторение ГМ – порядок слов в немец.предложении
Систематизация пройденного материала
У карты Германии: географическое расположение ,
города и др.инф.
Немецкоязычные страны. Чтение текста с поиском
инфомации,стр.15
Обучение связному высказыванию по содержанию
текста
Was nennen wir unsere Heimat?
Чтение высказываний о Родине. Поиск информации
в микротекстах: Die Heimat ist..”
Обобщение темы “Meine Heimat”. Составление
монолога
Чтение коротких рассказов с последующим обменом
информацией о прочитанном. Стр.22
Обучение связному высказыванию на основе
прочитанного текста: немецкоязычные страны
Чтение текста с основным пониманием содержания
прочитанного. Стр.25-26
Активизация
ЛЕ
по
теме.
Выполнение
тренировочных упражнений 1-6, стр.30
Особенности
использования
глаголов
:raten,
empfehlen +zu Inf. , reich sein an + Dat.
Развитие навыков диалогической речи ( по
содержанию текстов об Австрии, Швейцарии).
Стр.35
Развитие навыков аудирования. Стр.38. Выполнение
тестов
Склонение имен прилагательных
Особенности употребления прилагательных в
качестве определения. Стр.42-44
Контроль
навыков
и
умений
правильного
письма.стр.45
Контроль диалогической речи : диалог-расспрос.
Стр.46
Контроль усвоения ГМ (склонение прилагат.)
Контроль домашнего чтения “Rosenprizessin”
Работа над страноведческим материалом
Контроль монологической речи “Meine Heimat”
Контроль чтения
КР. Тестирование
Контроль усвоения лексики
Кол.ур.
2 четверть
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Название темы
Ср.пров.
Das Gesicht einer Stadt – Visitenkarte des Landes
Чтение текстов разных жанров (по выбору). Стр.5051, 49
Систематизация лексических навыков по теме.
Упр.2.стр.50
Обучение монологическому высказыванию по теме
«Город». Упр.6 б, стьр.58
Чтение текстов с полным пониманием содержания
прочитанного”Moskau” (в группах)
Развитие лексических навыков по теме «Город».
“Meine Heimatstadt”
Неопределенно-личное местоимение man + мод.гл.
Man +смысловой гл. стр.68-69
ССП с союзом denn, aber, deshalb,darum, deswegen
Контроль усвоения ГМ.Тестирование (тесты для
7 кл.)
Обобщающий урок Y.W.Goethe
Wie ist die Verkehr in einer modernen Stadt? Wie
orientiert man sich hier?
Введение и активизация лексического материала по
теме. Стр.83-85
Работа над речевыми клише к теме «Как
ориентироваться в чужом городе?». Стр.86-87
Развитие навыков аудирования
Чтение текстов с полным пониманием прочитанного.
Стр.91, упр.1а,2а,3а, (по выбору)
Развитие навыков диалогической речи. Упр.4,5,
стр.106-107
Итоговый урок по теме , блок №6
Контроль усвоения ЛЕ
Контроль чтения
Контроль монологической речи «Города золотого
кольца»
Контроль усвоения ГМ.
Кол.ур.
3 четверть
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Название темы
Ср.пров.
Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes
Развитие лексических навыков
Чтение
аутентичного
текста
с
полным
пониманием.стр.124
Народные промыслы нашей страны
Формирование умений связного высказывания по
опорам .стр.130
Образование Futurum гл . warden
Повторение dass-Satze
Придаточные причины с союзом: da, weil.
Диалог-обмен мнениями .стр.135 (работа в парах)
Групповое обсуждение преимуществ и недостатков
проживания на селе
Контроль навыков и умений письма.стр.138
Контроль усвоения ЛЕ. Упр.2,3,4,стр.140
Урок домашнего чтения. Стр.220
Sorgen wir gemeinsam fur unseren Planeten Erde!
Чтение
текстов
с
последующим
обменом
информации в группах.
Беседа о взаимосвязях в природе (по табл.) стр.153
Обучение связному высказыванию “Der Wald”…
РУ
Типы немецких предложений.стр.169
Тренировка в применении ГМ. Стр.171 Обучение
устной речи упр.1. стр.172
Обучение устной речи. Упр.1.,стр.172
Контроль усвоения ГМ. Тестирование
Урок домашнего чтения
Контроль аудирования .стр.175
Контроль усвоения ЛЕ. Упр.1,2,3,4,.стр.176
Контроль диалогической речи .Диалог-расспрос в
форме интервью
КР
Контроль монологической речи “Umweltschutz”
Контроль чтения
РУ
Кол.ур.
4 четверть
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Название темы
Ср.пров.
Im gesunder Korper- gesuder Geist
Развитие навыков и умений чтения и письма по теме
Wozu braucht man Sport?
Групповая работа. Чтение текстов с обсуждением. Из
истории спорта
Работа над текстом”Ein doppelter Sieg”.Понимание
основного содержания.
Работа над лексич. материалом упр.1,2,3, стр.191
Составление диалога-расспроса к теме стр.195-196
Развитие навыков диалогической речи
“Meine Lieblingssportart”. Монолог.
Обучение связному высказыванию по теме
Аудирование. Контроль понимания прослушанного.
Развитие грамматических навыков. Предлоги.
Стр.201-202
Придаточные дополнительные причины, условия
Контроль монологической речи .
Домашнее чтение
Чтение текста с полным пониманием содержания
стр.207
Работа над страноведением
Контроль диалогической речи .Диалог-расспрос
Контроль письма стр.203
Контроль усвоения ЛЕ., ГМ
Контроль чтения
Подготовка к итоговой аттестации
Подготовка к итоговой аттестации
РУ
Кол.ур.
«Утверждаю»
«Согласовано»
Директор Траковской гимназии:
Зам.директора по УВР:
_______________Г.И.Юлмасова
_____________С.Н.Дмитриева
Рассмотрено на заседании ШМО
Протокол №
КР.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Название темы
Повторение пройденного:
1)ЛЕ к теме “Die Stadt”; Профессия.
2)спряжение глаголов в Prasens: личн.окончания ,
слабые, сильные глаголы
3)ед., мн. Числа имен существительных
Die BRD. An der Landkarte упр.3(абсd) стр.4
Повторение названий федеральных земель,
знакомство с именами великих людей, городов и
т.д. Работа по карте.
Работа над страноведческим материалом ( журнал
«Yuma», “Schrumdirum”) , открытки с видами
городов, проектная работа старшеклассников.
Der Schulanfang.
1) возвратные глаголы : sich freuen, argern, ….
2) образование новых слов , стр.19.
3) ЛЕ к теме: “Schulanfang”.
4) Страноведческий материал “Zuckertute”.
Чтение с общим пониманием содержания
прочитанного текста. Подготовка к пересказу
“Heinzelmanchen”. Составление вопросов к тексту.
Работа над планом. Поиск нужной информации по
плану.
Perfekt слабых глаголов
1) образование Perfekta. Отдел., неотдел.
приставки.
2) глаголы: lessen, stellen, hangen. Вопросы Wo?
Wochin?
Тренировочные упражнения к теме:
1)Perfekt слабых глаголов
2)Выполнение упр. Стр.19-21, 24.Arbeitsbuch, 6
кл.
3) Составление кроссворда по теме «Школа» .
стр.25
Времена года. Изготовление «часов времен
года».Осень. Работа над лексич. матер. к теме
(Arbeitsbuch, стр.26,34.
Разучивание стихов к теме «Осень»
Разучивание песни “Es war eine Mutter”, “Es ist
Herbst”
Perfekt
сильных
глаголов.
Образование.
Тренировочное упражнение , стр.21, 32
Степени сравнения прилагательных упр.17,18.
стр.36-37 , 46, 47.
Сроки
пров.
Примеч.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Работа над ГМ: отдел., неотдел. приставки ; 3
основные формы , стр.99, 61-63
Meine Traumschule. Выполнение проектной
работы ( рисунок, рассказ, стих, песни)
Разучивание стихов, песен к теме “Weinachten”,
“O, Tannenbaum”, cтр.23 или “Nikolausabend”,
стр.22
Подготовка к выпуску газеты о Рождестве: сбор
информации, стихов, песен, рисунков.
Обобщение пройденного. Викторина на знание
ГМ, страноведч. материала
Предлоги Dativ, Akkus., вопросы Wer? Was?
Работа
над
страноведческим
материалом.
Расписание в немецких школах, оценки, начало
каникул, учебного года. Оформление альбома
“Deutsche Schulen”
Работа
над
страноведческим
материалом
“Deutsche Schulen”.
Чтение текста с полным пониманием содержания
прочитанного “Aschenputtel”, стр.165
Чтение текста с полным пониманием содержания
прочитанного: “Die Weinachtsgans Auguste”
стр.311
Работа над текстом “Das Kaninchen” или “Ein
schlauer Raupenfanger”
Составление плана , вопросов к тексту.
Подготовка к пересказу.
РЗ
Работа над экзаменационными темами
Разучивание стихов , песен к теме “Ostern”,
“Schoner Fruhling” стр.18 (песенник)
“Alle Vogel sind schon da” стр.17
“Grun, grun sind alle meine Kleider” стр.68
“Ostern – Fest der Feste”. Знакомство со
страноведческим материалом (журналы: “Yuma” ,
“Schrumdirum”
Составление кроссвордов, заданий викторины или
тестовых заданий по пройденному материалу
Знакомство со страноведческим материалом.
Немецкие города: Hamburg, Bremen, Berlin.
Традиции , связанные с пищей
Подведение итогов; оформление книжки “Uber
mich” ( Meine Schule, Meine Traumschule, Mein
Stundenplan, Meine Lieblingsstunde, Meine Freizeit)
Работа над заданиями « Приложение 2». Стр.276
Работа над заданиями « Приложение 2». Стр.276
Работа над заданиями « Приложение 2».Чтение
текста “ Schneewesschen und Rosenrot”, стр.276
34
35
Повторение тем к переводному экзамену
Повторение тем к переводному экзамену
Использованная литература:
1. Учебник немецкого языка “Schritte2”
2. Arbeitsbuch. 6кл.
3. Книга для учителя к уч .6 класса
4. Сборник песен на немецком языке . Т.Ф.Пучкова