Разработка проектной деятельности по теме Святые в земле

Восточное окружное управление департамента
образования города Москвы
ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №381
Разработка проекта по теме:
«Святые в земле русской просиявшие»
на 2009/2010 учебный год.
Руководитель:
учитель школы № 381
Богачева А.В.
Пояснительная записка.
Чтобы добиться высокого результата в обучении, необходимо
научить детей мыслить, находить и решать проблемы, используя для этой
цели знания из разных областей, коммуникативные и информационнотехнологические умения.
Задача современного образования – формирование таких качеств
личности как способность к творческому мышлению, самостоятельность в
принятии решений, инициативность.
Метод проектов называют технологией четвертого поколения,
реализующей личностно - деятельностный подход в обучении. Проектная
деятельность
обучающихся
–
совместная
учебно-познавательная,
творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель,
согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение
общего результата деятельности. Непременным условием проектной
деятельности является наличие заранее выработанных представлений о
конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации
проекта.
Содержание данного проекта направлено на нравственное воспитание
школьников, на развитие интереса к истории своего народа, древнерусской
литературе, на умение вести исследовательскую работу по нахождению
нужного материала и создавать творческие работы.
Проект дает
возможность детям ближе познакомиться с понятиями:
«русская
святость»,
«нравственность»,
«древнерусская житийная литература», «история
России». На занятиях создаются условия для развития творческого
потенциала
ребенка,
выявления
его
способностей,
адаптации
к
исследовательской деятельности, ученику дается право выбора в работе, он
учится работать в коллективе.
Для успешного выполнения проекта, овладения учащимися знаниями,
умениями и навыками необходимы как теоретические, так и практические
занятия.
В процессе теоретического обучения следует ознакомить учащихся с
древнерусской литературой (житиями русских святых), историей русского
народа. Путем исследования показать связь между литературой, историей,
православием и наследием русского народа.
Практические занятия направлены на формирование у школьников
навыков и умений по созданию проектов и презентаций на основе знаний,
полученных в процессе теоретического обучения. В процессе работы
учащимся предлагается представить свою исследовательскую работу в виде
проекта или презентаций, а также защитить их.
Паспорт проекта
Актуальность: каждое новое время приводит с собой не только новую школу, но и
новую педагогику. Проектирование очень актуально в современной школе. Развитие
современной техники, компьютеризация открывают неограниченные возможности для
поиска необходимой информации учащимися.
Цель проекта: в процессе обучения учащиеся должны получить предпрофильную
подготовку, соответствующую индивидуальным возможностям ребенка, воспитать у
детей любовь и уважение к народным традициям, углубить и расширить творческие
возможности учащихся, научить исследовательской работе в этом направлении,
помочь овладеть практическими навыками по созданию проектов и презентаций.
Задачи проекта:
С учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей учащихся
обучение предлагает решение следующих основных ЗАДАЧ:
- познакомить детей с житиями святых в земле русской просиявших,
- привить любовь к своей родине,
- сформировать представление о роли святых людей в жизни отечества,
- научить вести исследовательскую работу,
- расширить и углубить творческие способности учащихся.
Этапы работы над проектом:
Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач.
- Обсуждение возможных вариантов исследования, сравнение предлагаемых
стратегий, выбор способов.
- Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи учителя.
- Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей (при работе в
группе).
- Исследование, решение конкретных задач.
- Обобщение результатов, выводы.
- Реализация проекта.
- Анализ успехов и ошибок.
Функции учителя:
- помогает ученикам в поиске информации,
- сам является источником информации.
- координирует весь процесс.
- поощряет учеников.
- поддерживает непрерывную обратную связь.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня активности школьников и качеств знаний.
-интеграция между предметами различных общеобразовательных областей.
- профессиональное самоопределение учащихся.
Ресурсы:
- установочные лекции, на которых даются все необходимые разъяснения по
работе над проектом, мотивация деятельности, знакомство с критериями оценивания
проектов, демонстрация образцов лучших проектов,
- литература,
- аудиозаписи, видеозаписи,
- интернет-ресуры.
Оценка результативности: текущий контроль, защита проекта и
презентации.
Место проведения: ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 381
Время проведения: вторник 13.55-14.40 6 «А» класс
четверг 13.55-14.40 6 «Б» класс
Исполнители: учащиеся 6 «А» и 6 «Б» классов и руководитель проекта Богачева
А.В.
6 «А»
Давидян Элина
Катаева Виктория
Козленко Дарья
Кузнецова Анастасия
Марков Александр
Матюшенко Анна
Соловьёв Андрей
Филимонов Григорий
6 «Б»
Бурцев Николай
Держицкий Михаил
Камалетдинов Михаил
Кузьменков Денис
Соловьёва Анастасия
Онищенко Ольга
Прохорова Майя
Сибилёв Олег
План работы над проектом
№
мероприятия
сроки
ответственные
1
Выбор темы, определение цели и задач проекта.
1.09.09
Богачева А.В.
2
Составление паспорта проекта.
8.09.09
Богачева А.В.
3
Утверждение паспорта проекта.
15.09.09
Талеленова Л.Н.
Якунчикова Л.Я.
4
Составление плана работы на 2009/2010 учебный год.
22.09.09
Богачева А.В.
5
Утверждение плана работы на 2009/2010 учебный год.
29.09.09
Талеленова Л.Н.
Якунчикова Л.Я.
6
Сбор материала по микротемам.
13.10.09-15.12.09
Богачева А.В.
7
Обработка собранного материала.
22.12.09-09.02.10
Богачева А.В.
8
Сбор и обработка иллюстрированного материала к теме
02.03.10-30.03.10
Богачева А.В.
проекта.
9
Работа с микрогруппами по микротемам.
06.04.10-13.04.10
Богачева А.В.
10
Отчет микрогрупп по микротемам.
20.04.10-27.04.10
Богачева А.В.
11
Подготовка собранного материала к презентации.
04.05.10-11.05.10
Богачева А.В.
12
Защита проектной работы и презентации.
18.05.10
Богачева А.В.
Тематическое планирование по теме:
«Святые в земле русской просиявшие»
на 2009/2010 учебный год.
1 час в неделю
Всего 34 часа
Тема занятий
№
1
1Вводное занятие. Знакомство с проектом. Цели, задачи
проекта.
2Понятие «святость». Святые в земле русской просиявшие.
Кол-во
часов
1
1
2
3Святая равноапостольная княгиня Ольга.
6
4Владимир Красное Солнышко.
4
5Святые благоверные Петр и Феврония Муромские.
5
6Святой благоверный князь Александр Невский.
4
7Игумен земли русской – преподобный Сергий Радонежский.
5
8Индивидуальная работа с учащимися по отбору информации
по выбранной теме.
9Подбор иллюстративного материала к презентации и
проекту.
10 Индивидуальная работа по созданию проекта, презентации.
11 Подготовка к защите проектов.
1Защита проектов.
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
2
1
12
Примечание: в течение всего курса идет сбор необходимого материала по выбранным темам
проекта и презентаций.
«Утверждаю»
Директор школы № 381
Талеленова Л.Н.
Календарно-тематическое планирование по теме:
«Святые в земле русской просиявшие»
на 2009/2010 учебный год.
1 час в неделю
Всего 34 часа
№
занятия
Тема занятий
1
Вводное занятие. Знакомство с проектом. Цели, задачи проекта.
2
Понятие «святость». Святые в земле русской просиявшие.
3
4
5
6
7
Святая равноапостольная княгиня Ольга.
Охота князя Игоря. Выбор невесты.
Гибель князя Игоря. Отмщение княгини Ольги за князя.
Крещение равноапостольной княгини Ольги.
Осада Киева. Подвиг отрока.
8
9
10
Блаженная кончина княгини Ольги.
Владимир Красное Солнышко.
Язычество на Руси во время правления князя Владимира. Пантеон
языческих богов.
Выбор веры. Крещение князя Владимира.
Крещение святой Руси. Первые русские святые.
Святые благоверные Петр и Феврония Муромские.
Князья Павел и Петр муромские. Подвиг князя Петра.
Исцеление и обман князя Петра.
Правление князя Петра и княгини Февронии в Муроме.
Монашеская жизнь святых. Блаженная кончина и чудеса.
Святой благоверный князь Александр Невский. Детство и юность
князя Александра.
Невская битва.
Ледовое побоище. Посещение князя Орды.
Блаженная кончина князя. Александро-Невская лавра.
Игумен земли русской – преподобный Сергий Радонежский.
Отрок Варфоломей. Юные отшельники.
Искушения и подвиги преподобного. Первые монахи.
Куликовская битва. Благословение князя Дмитрия Донского.
Преподобный Сергий – «собиратель земли русской». Троице-Сергиева
лавра.
Индивидуальная работа с учащимися по отбору информации по
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Дата
28
29
30
31
32
33
34
выбранной теме.
Индивидуальная работа с учащимися по отбору информации по
выбранной теме.
Подбор иллюстративного материала к презентации и проекту.
Индивидуальная работа по созданию проекта, презентаций.
Индивидуальная работа по созданию проекта, презентаций.
Подготовка к защите проектов.
Подготовка к защите проектов.
Защита проектов.
Литература.
1. «Изборник: Повести Древней Руси» составление и примечания Л. Дмитриева и
Н. Понырко. М.: Художественная литература, 2006г.
2. «Повесть временных лет» Нестора-летописца.
3. «Сказание о Борисе и Глебе».
4. Ермолай Еразм «Повесть о Петре и Февронии».
5. «Хрестоматия по истории русской культуры» составитель Т.И. Балакина. М.:
Издательский центр, 2004г.
6. «Русская народная словесность» автор-составитель Н.Н. Костанян. М.:
Просвещение, 2004г.
7. «Сергий Радонежский» составитель В.А. Десятников. М.: Патриот, 2004г.
8. «Княгиня Ольга». М.: Сретенский монастырь, 2006г.
9. «Александр Невский». М.: Сретенский монастырь, 2006г.
10. «Князь Владимир». М.: Сретенский монастырь, 2006г.