Протокол № 1 заседания творческой группы учителей математики Советского района Саратовской области

Протокол № 1
заседания творческой группы учителей математики
Советского района Саратовской области
от 29 августа 2013 года.
Присутствовало 21 ч.
Тема заседания: «Ключевые идеи концепции развития математического
образования»
Повестка дня.
1. Отчет руководителя ТГПР о работе творческой группы в 2012-2013 учебном году
(обсуждение, дискуссия).
2. Планирование работы ТГПР в 2013-2014 учебном году (план прилагается).
3. Анализ результатов ГИА, ЕГЭ по предмету, рекомендации по подготовке
учащихся к итоговой аттестации в 2013-2014 учебном году.
4. Ключевые идеи концепции развития математического образования. Проект
муниципальной сети математического образования.( Копылова Т. Ю.)
5.
Профессиональный стандарт учителя математика-информатика. (Даволова Н. В.)
6. Закон об образовании и его реализация.
По первому и второму вопросу выступила руководитель ТПГР учителей
математики Советского муниципального района Т. Ю. Копылова. Она познакомила
всех присутствующих с отчетом ТПГР за 2013 – 2014 учебный год, предложила план
работы ТГПР в 2013-2014 учебном году. Были заслушаны и приняты к сведению
предложения по плану работы: провести практикум обучающего характера по
внедрению конкретных уроков математики в соответствии с ФГОС; провести
заседание по распространению опыта мониторинга обученности по предмету и
определении единого вида мониторинга; принимать участие в составлении списков
рекомендованных к награждению отдельных учителей.
По третьему и четвертому вопросам выступила руководитель творческой группы
профессионального развития учителей математики. Татьяна Юрьевна провела
сравнительный анализ итогов ГИА и ЕГЭ по школам района, предложила
рекомендации по подготовке учащихся к итоговой аттестации в 2013-2014 учебном
году.
В своем докладе Копылова Т. Ю. рассказала о проекте концепции развития
математического образования. Согласно указу Президента РФ Владимира Путина от 7
мая 2012 года «Правительству Российской Федерации: а) обеспечить реализацию
следующих мероприятий в области образования:… разработку и утверждение в декабре
2013 г. Концепции развития математического образования в Российской Федерации
на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных
уровнях образования; результатах Государственной итоговой аттестации в 9-м и 11-м
классах, мониторингах результатов обучения, данных мониторинга вузов», в этом году
готовится и будет принята Концепция развития математического образования (в которое
включается и образование в области информатики и информационных технологий). Этот
документ может существенно повлиять на развитие среднего и высшего образования в
математике в ближайшие годы. В его подготовке принимают участия представители
самых разных частей математического сообщества, преподаватели средней и высшей
школы, академической и университетской науки, ведущих педагогических и
методических центров во главе с и.о. ректора МИОО, академиком РАН и РАО Алексеем
Семеновым. В середине апреля на международном форуме «Евразийский
образовательный диалог» в Ярославле педагогической общественности был впервые
представлен проект Концепции развития российского математического образования. Т.
Ю. Копылова остановилась лишь на некоторых его разделах. В результате реализации
концепции
•
Будет преодолена тенденция последних десятилетий по снижению уровня
математического образования, достигнуто лидирующее положение российского
математического образования в мире
•
Повысится профессиональный уровень работающих и будущих педагоговматематиков
•
Увеличится доступность математического образования
•
Повысится математическая образованность различных категорий граждан в
соответствии с общественной необходимостью и индивидуальной потребностью
•
Получат поддержку лидеры математического образования: институты и отдельные
педагоги, появятся новые активные и молодые лидеры
•
Повысится уровень фундаментальных математических исследований, Россия вновь
займет одну из ведущих позиций в мире
•
Проведение прикладных математических исследований в промышленности и
обороне будут обеспечены кадрами необходимой компетентности.
•
Повысится общественный престиж математики и интерес к ней.
Важным ответным шагом по реализации проекта концепции по развитию
математического образования в нашем районе будет являться проект муниципальной сети
математического образования. Цель создания Сети МО - повышение качества
математического образования в регионе через предоставление дополнительных
возможностей для одаренных и увлеченных детей, достижения каждым учащимся
максимальных индивидуальных результатов. Обеспечение роста качества предполагается,
прежде всего, за счет единства подходов в организации обучения и использования
потенциала сетевого взаимодействия как внутри сети, так и за ее пределами.
Основные задачи проекта заключаются в следующем:
 Создание инфраструктуры для реализации сетевой модели обучения
школьников.
 Создание и реализация новых моделей организации обучения учащихся
основной и старшей школы.
 Реализация индивидуальных образовательных программ (увеличение доли
учебного времени, формируемой учащимся самостоятельно, увеличение
практико-ориентированных форм обучения, внеаудиторных занятий, занятий
на
базе
других
профильных
образовательных
учреждений
(специализированных школ, в т.ч. летних, ВУЗов, научных институтах и пр.)),
реализация дистанционного обучения, участия в конференциях, форумах и
др. образовательных событиях).
 Увеличение доли учащихся, увлеченных такими областями знаний, как
физика, математика, информатика, астрономия и др., а также техническим
творчеством.
Проект был обсужден, разработаны основные его направления, пути и направления
решений проблем.
По следующему вопросу выступила учитель МБОУ-лицея п. Степное Даволова Н. В.
Профессиональный стандарт учителя математика-информатика впервые разрабатывается
в Российском образовании и призван повысить мотивацию педагогических работников. Н.
В. Даволова рассказала о главных образовательных результатах преподавания математике,
предпосылках работы учителя, главных профессиональных компетенциях и предметной
компетентности повышающие мотивацию к обучению и формирующие математическую
культуру.
На заседании был ещё раз обсужден закон об образовании и его ключевые идеи.
Решение заседания РМО:
1. Признать работу ТГПР за 2012 – 2013 учебный год удовлетворительной.
2. Утвердить план работы на 2013 – 2014 учебный год.
3. Продолжить педагогами изучение закона об образовании, проект концепции
развития математического образования в России, а также профессиональный
стандарт учителя математики.
4. Организовать работу муниципальной сети математического образования.
5. Изучать и распространять положительный опыт подготовки к ГИА и ЕГЭ по
математике.
Руководитель ТГ учителей математики________________/Т. Ю. Копылова/