Анализ УВР за 2011-2012 учебный год

Диагностика и анализ учебно-воспитательного процесса
МБОУ «Тойгильдинская основная общеобразовательная школа»
Моргаушского района Чувашской Республики
за 2011- 2012 учебный год
Работа по организации учебно-воспитательного процесса, направленного на решение задач
школы, ведется с использованием современных подходов и методов. Функционирует единая система
планирования, отчетности и мониторинга.
Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение
государственной функции школы - обеспечение общего основного образования, развитие ребенка в
процессе обучения. Главным успехом для достижения этих целей является включение каждого
ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.
Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой
ступени обучения.
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив начал работу над проблемой
«Создание условий для поэтапного перехода на новые образовательные стандарты через
развитие инновационной среды школы».
Задачи которой:
1. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья:
- создать условия для формирования здорового образа жизни, не допускать ухудшения состояния
здоровья в период пребывания учащихся в школе.
2.Внедрение принципов личностно ориентированного подхода в обучении:
- овладение всеми учителями эффективными педагогическими технологиями;
сместить акценты в методиках и технологиях образовательной деятельности в сторону
формирования оптимальных способов деятельности школьников, перевода учебного процесса в
учебно-исследовательское образование.
3. Обеспечение базового и дополнительного образования:
- обеспечить необходимую базовую подготовку учащихся по основным направлениям применения
информационных и коммуникативных технологий;
- дать всем выпускникам школы базовый уровень образования и определенную сумму знаний,
направленную на развитие его личности и его познавательных интересов.
- сформировать личность с высоким уровнем культуры, навыками исследовательской работы,
готовую к освоению образовательных программ и выбору профессии.
Анализ методической работы за 2011-2012 учебный год
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в
единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. В методической работе
школы принимают участие все учителя.
С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава
учащихся школы в 2011-2012 учебном году заявлена тема: «Совершенствование традиционных
форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебновоспитательного процесса».
Поставлена цель: повышение теоретических знаний педагогов в области методических
знаний к современному уроку и его общедидактического анализа. Был определен следующий круг
задач:
- продолжить модернизацию системы образования в школе путем изучения теории по
вопрос требования к современному уроку;
- активное и эффективное использовать современные образовательные технологии при
проведении уроков с учетом имеющейся в школе материально-технической базы;
- совершенствовать работу со слабоуспевающими и сильными учащимися;
- начать изучение стандартов второго поколения по ступеням обучения;
- использовать программно-методическое обеспечение экспериментальной работы
школы по духовно-нравственному воспитанию школьников в целях усиления
воспитательного потенциала образовательного процесса.
1
Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики
проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными
учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя,
повышение мотивации к обучению учащихся, а так же ознакомление учителей с новой
педагогической и методической литературой.
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы,
которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой:
- работа методических объединений;
- педагогический совет;
- методический совет;
- работа учителей над темами самообразования;
- открытые уроки и мастер-классы их анализ и самоанализ;
- предметные недели;
- индивидуальные беседы по организации и проведению урока;
- аттестация.
В 2011-2012 учебном году в МБОУ «Тойгильдинская ООШ» функционировало три
предметных методических объединения: учителей начальных классов и воспитателей ДОУ
(руководитель Васильева С.П.)учителей гуманитарного цикла (руководитель Чижова В.П.),
учителей естественно-математического цикла (руководитель Саватеева Д.Ф..) и методическое
объединение классных руководителей (руководитель Петрова О.С.). Также организована работа
проблемной группы по подготовке к ЕМЭ (руководитель Михайлова Н.А.).
Организует работу МО методический совет под руководством заместителя директора по УВР
Михайловой Н.А.
Темы методических объединений
актуальны и соответствуют проблеме школы и
методической теме школы.
МО учителей начальной школы
и воспитателей ДОУ работали над темой:
«Совершенствование уровня педагогического мастерства посредством новых педагогических
технологий».
МО учителей естественно-математического цикла - «Совершенствование методов и форм
преподавания предметов путём использования информационно- коммуникационных технологий»;
МО учителей гуманитарного цикла - «Ориентация учащихся к научно-познавательной
деятельности, развитие инициативы и самостоятельности».
Работа проблемной группы организована с целью повышения эффективности подготовки
учителей и учащихся к ЕМЭ. На заседаниях проблемной группы изучались вопросы по
нормативному сопровождение ЕМЭ, проведено заседание проблемной группы в форме круглого
стола «Психологическая подготовка к ЕМГЭ», были организованы занятия с учителями и
учащимися 9 класса «Выявление типичных ошибок в заполнении бланков» и «Особенности
заполнения бланков экзамена в новой форме в 9 классе», подведены итоги пробных ЕМЭ.
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В
этом учебном году было проведено двенадцать педсоветов, связанных с методической темой школы
и поставленной проблемой,
В школе проведены заседания методического совета школы, на которых рассмотрены
следующие вопросы: «Методическая основа работы учителя со слабоуспевающими учащимися»,
«Подготовка учащихся к сдаче ЕМЭ по выбору», Переход начальной школы на ФГОС второго
поколения», «Подведение итогов методической работы за год. Задачи на следующий учебный год».
Урок является основной и неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, от
качества проведения которого, зависит качество образования в школе. Не только наблюдение за
уроками коллег может повысить профессионализм учителя, но и активное включение каждого
учителя в поиск новых форм и методов работы может привести к повышению эффективности урока
и, следовательно, тем самым повысить мотивацию учащихся к учению, а затем и качество знаний. В
2011-2012 учебном году учителями школы дано 8 открытых уроков и 6 открытых внеклассных
мероприятия. 8 уроков в режиме взаимопосещения между членами методических объединений.
Многие учителя нашей школы стремятся к повышению своего профессионального
мастерства. В 2011-2012 учебном году на базе школы дано 4 открытых урока в рамках аттестации
2
учителей. На первую квалификационную категорию аттестовались: учитель истории Сергеев И.А.,
учителя начальных классов Петрова О.С. и Васильева С.П., учитель музыки Железнова Ю.А..
Мастер-класс – это одна из наиболее эффективных форм совершенствования педагогического
мастерства учителя.
На основе диагностических исследований и
посещения уроков администрация школы,
проанализировав возможности всех учителей, пришла к выводу, что планирование работы успешно
решают 100% учителей, владеют современными технологиями 100%.
Новое положение по аттестации педагогических кадров, позволяет аттестоваться на первую
квалификационную категорию (к чему должен стремиться каждый учитель).
В 2011-2012 учебном году первую квалификационную категорию подтвердили директор
школы и учитель истории Сергеев И.А., учителя начальных классов Петрова О.С. и Васильева С.П.,
учитель музыки Железнова Ю.А.
Из 5 заявок на прохождение курсовой переподготовки учителей в 2011-2012 учебном году
прошли курсы 4 педагога: учитель истории Сергеев И.А., воспитатель ГКП Ефимова Р.И., учитель
чувашского языка и литературы Евстафьева Ю.Н., учитель географии и обществознания Иванова
Л.А.
Выводы
Исходя из этих показателей, в планировании методической работы на новый учебный год на
первое место
необходимо поставить проблему по совершенствованию работы учителя,
направленной на реализацию федерального государственного образовательного стандарта: усиление
дифференциации обучения, более активного внедрения информационно-коммуникационных
технологий, стимулирования учителей к поиску новых эффективных форм и методов работы,
глубокой работе учителя со слабоуспевающими и одарёнными детьми.
На основании вышеизложенного мы планируем в 2012-2013 учебном году решение
следующих задач:
1. Обеспечить реализацию права каждого ребенка на качественное и доступное
образование, осуществляющие равные стартовые условия для полноценного развития
детей и их успешного обучения в школе.
2. Дальнейшее совершенствование диагностики педагогической успешности, процедур
самоанализа и прогнозирование результатов деятельности каждого члена
педагогического коллектива.
3. Совершенствование работы методической службы школы, организация работы
творческих групп учителей.
4. Расширение участия учителей школы в трансляции опыта работы через создание
собственных сайтов и т.д.
5. Повышение уровня профессиональных компетентностей педагогов путём вовлечения
всех участников образовательного процесса в инновационную деятельность.
6. Поиск новых форм работы с «одарёнными детьми», создание комфортных условий
работы для данных учащихся.
7. Использовать программно-методическое обеспечение экспериментальной работы
школы по духовно-нравственному воспитанию школьников в целях усиления
воспитательного потенциала образовательного учреждения.
Анализ учебной деятельности учащихся 1-9 классов.
Минувший 2011-2012 учебный год педагогический коллектив школы завершил следующими
показателями в учебной деятельности:
Класс
Первый
Второй
Всего
учащихся к
концу
учебного
года
Закончили на
«5»
«4» и «5»
«3»
Неуспева
ющие
6
6
0
5
1
0
3
% качества
знаний 20112011уч. год
% качества
знаний 20102011 уч. год
% качества
знаний 20092010 уч. год
83%
80%
67%
Третий
Четвертый
Пятый
Шестой
Седьмой
Восьмой
Девятый
5
1
1
0
0
40%
67%
43%
6
2
2
0
0
67%
43%
83%
5
1
0
0
1
20%
60%
50%
5
3
0
0
0
60%
67%
33%
12
0
7
1
0
58%
33%
44%
10
2
1
0
0
30%
44%
31%
9
1
3
0
0
44%
31%
64%
Итого
64
10
19
2
1
46% (50%)
46% (50%) 46% (49%)
1 ученик 7 класса – Ораин Алексей – обучается на дому по состоянию здоровья.
Если судить об учебной работе школы по приведенным выше цифрам, то можно отметить
стабильность в качества обучения в целом за три учебных года.
В 2011-2012 учебном году обучались шесть первоклассников. Диагностические исследования в
начале года показали среднюю готовность к обучению. Диагностические исследования в конце
учебного года так же показывают, что 3 учеников освоили программу на высоком уровне, 1 – на
среднем уровне, 2 – на низком уровне.
Хорошо известно, что начальная школа - это фундамент, база знаний, умений, навыков, на
котором строится весь дальнейший процесс обучения. Чтобы выполнить свою задачу – подготовить
учащихся к дальнейшему обучению в последующих классах, начальная школа должна сформировать
у учащихся прочные знания, навыки чтения, счёта, письма на уроке обязательных требований
программ, и что ещё важно, научить применять знания в творческих условиях.
Остро стоит проблема низкого темпа чтения у учащихся и начальной школы и среднего
звена, поэтому в будущем учебном году необходимо в плане работы школы предусмотреть это
направление работы, усилить внутришкольный контроль за качеством преподавания чтения в
начальной школе.
Итоги 2011-2012 учебного года
по МБОУ «Тойгильдинская ООШ»
Классы
Количество
учащихся
Отличники
на
нач.уч.
года
на
конец
чет.
1
2
8
6
6
6
3
5
5
4
6
6
Васильева
Анастасия
Евстафьева
Анастасия
Николаев Александр
5
5
5
Майоров Димитрий
оценки
-
Ударники
Неуспеваю
щие
не
выставляем
Васильева Анна
Иванова Татьяна
Ильина Влада
Кузнецова Виктория
Павлова Марина
Леонидова
Анастасия
Кузнецова
Екатерина
Михайлова
Анастасия
Ефимов
Александр
С одной
«3»
Михайлова
Светлана (ЛВЧ)
-
-
(литература)
6
5
5
7
12
12
Николаева Ксения
Васильева Виолетта
Петрякова Татьяна
-
-
-
Березова Светлана
Владимирова
Светлана
Гордеева Наталия
Илларионов Максим
Саватеев Петр
-
4
-
Ильина Алена
(биология)
8
9
10
9
9
9
Всего
65
64
Иванов Димитрий
Сергеев Аркадий
Петров Андрей
Чермаков Кирилл
Ораин Алексей
Ефимов Илья
-
-
Порфирьева Наталья
Саватеева Елена
Иванов Григорий
-
-
19 – 33% (без 1 кл.)
30% (с 1 кл.)
1– 1,7% (без 1 кл.)
2% (с 1 кл.)
2 –3,4% (без 1 кл.)
3,1% (с 1 кл.)
10 – 17% (без 1 кл.)
16% (с 1 кл.)
Примечание:
1. *Ораин Алексей, болеет с 08.12.08 г. и находится дома. Ведется обучение на дому.
Выводы:
В 2012-13 году 6 и 9 классы необходимо поставить на классно-обобщающий контроль,
отслеживать систему индивидуальной работы учителей с детьми «группы риска». Усилить
внутришкольный контроль за качеством преподавания чтения в начальной школе, развития
общеучебных умений и навыков, совершенствования системы диагностического исследования
учащихся начальной школы. Поставить на внутришкольный контроль качество преподавания
математики и русского языка в школе, как предметов выносимых на государственную аттестацию.
Поставить на внутришкольный контроль проверку применения всеми учителями эффективных форм
и методов преподавания предмета.

Результаты участия обучающихся
в предметных олимпиадах в 2011-2012 учебном году
Школьный этап
соответствии с Положением о Всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ
от 02 декабря 2009 года №695 и в целях выявления интеллектуально одаренных учащихся общеобразовательных школ, пропаганды
научных знаний, развития у учащихся интересов и способностей в изучении основ наук, стимулирования их стремления к
мостоятельному пополнению знаний в МБОУ "Тойгильдинская ООШ" были проведены следующие олимпиады в период с 06 октября по
05 ноября 2011 года и составлен список победителей и призеров.
Дата
Предмет
проведени
Место
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
п
я
Майоров
Петрякова
Сергеев
Николаева
I
Димитрий
Татьяна
Саватеев Петр
Аркадий
Светлана
Березова
Иванов
Светлана
Димитрий
Березова Оксана
Английский
04.11.2011
II
язык
Толстов
Николаева
Александр
Ксения
Ильина Алена
Никольский
Васильева
Терентьев
III
Сергей
Виолетта
Иванов Дмитрий
Ефимов Илья Максим
I
Астраномия
22.10.2011
II
III
I
Биология
20.10.2011
II
III
Николаева
Ксения
Ильин Андрей
Васильева
Виолетта
Васильев
Алексей
Петрякова
Татьяна
Березова
Светлана
Владимирова
Светлана
Илларионов
Максим
Сергеев
Аркадий
Иванов
Димитрий
Иванов
Вадим
Гордеева Наталья
Иванов
Димитрий
Николаева
Светлана
Иванов
Вадим
Васильева
Екатернина
Порфирьева
Наталья
Владимирова
Светлана
Чермаков Кирилл
Петров Андрей
Березова Оксана
Саватеева Елена
I
География
18.10.2011
II
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Саватеев Петр
Чермаков Кирилл
5
Иванов
Димитрий
Милютин
Анатолий
Петров Андрей
Николаева
Светлана
III
I
Информати
ка
05.11.2011
II
Ильин Андрей
Майоров
Димитрий
Иванов
Станислав
III
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
Илларионов
Максим
Саватеев Петр
Илларионов
Максим
Иванов Дмитрий
Сергеев
Аркадий
Саватеева Елена
Иванов
Димитрий
Саватеева Елена
Ефимов Илья
Иванов
Андрей
Петров Андрей
Николаева
Светлана
Иванов Григорий
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
Николаева
Ксения
I
История и
КРК
24.10.2011
II
III
I
Литература
27.10.2011
II
Майоров
Димитрий
Иванов
Станислав
III
I
Математика
15.10.2011
II
III
Майоров
Димитрий
Толстов
Александр
Никольский
Сергей
Саватеев Петр
Чермаков Кирилл
Илларионов
Максим
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
Чермаков Кирилл
Илларионов
Максим
Владимирова
Светлана
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
14.10.2011
31.10.2011
II
Майоров
Димитрий
Никольский
Сергей
III
I
Обществозн
ание
25.10.2011
II
III
I
Русский
язык
12.10.2011
Майоров
Димитрий
II
III
I
Физкультур
а
21.10.2011
II
III
I
КРК
24.10.2011
II
III
Порфирьева
Наталья
Березова Оксана
Ефимов Илья
Иванов
Вадим
Иванов
Андрей
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
Владимирова
Светлана
Березова
Светлана
Илларионов
Максим
Сергеев
Аркадий
Иванов
Димитрий
Иванов
Андрей
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильев
Алексей
Саватеев Петр
Владимирова
Светлана
Березова
Светлана
Иванов
Димитрий
Иванов
Андрей
Иванов
Вадим
Николаева
Ксения
Петрякова
Татьяна
Васильева
Виолетта
Илларионов
Максим
Владимирова
Светлана
Саватеев Петр
Сергеев
Аркадий
Иванов
Димитрий
Васильева
Екатерина
Сергеев
Аркадий
Иванов
Димитрий
Иванов
Вадим
Майоров
Димитрий
Иванов
Станислав
Толстов
Александр
Васильева
Виолетта
Петрякова
Татьяна
Николаева
Ксения
Иванов Дмитрий
Владимирова
Светлана
Леонидова
Татьяна
Майоров
Димитрий
Никольский
Сергей
Толстов
Александр
Васильева
Виолетта
Петрякова
Татьяна
Николаева
Ксения
Костин Андрей
Илларионов
Максим
Владимирова
Светлана
6
Иванов Григорий
Петров Андрей
Саватеев Петр
Владимирова
Светлана
Илларионов
Максим
II
I
Сергеев
Аркадий
Гордеева Наталья
Чермаков Кирилл
Илларионов
Максим
III
Чувашский
язык и литра
Петров Андрей
Иванов
Димитрий
Сергеев
Аркадий
Милютин
Анатолий
Иванов
Вадим
Саватеев Петр
I
ОБЖ
Ефимов Илья
Иванов
Димитрий
Сергеев
Аркадий
Сергеев
Аркадий
Васильева
Екатерина
Ефимов Илья
Саватеева Елена
Петров Андрей
Николаева
Светлана
Иванов Григорий
Саватеева Елена
Петров Андрей
Петров Андрей
Саватеева Елена
Иванов Григорий
Саватеева Елена
Петров Андрей
Михайлов
Александр
Петров Андрей
Саватеева Елена
Иванов Григорий
Петров Андрей
Порфирьева
Наталья
Саватеева Елена
Петров Андрей
Саватеева Елена
Порфирьева
Наталья
Иванов
Димитрий
I
Физика
02.11.2011
II
Саватеев Петр
Илларионов
Максим
III
Иванов
Димитрий
Сергеев
Аркадий
Ефимов Илья
Иванов Григорий
Николаева
Светлана
Иванов
Димитрий
Васильева
Екатерина
Петров Андрей
Ефимов Илья
Иванов Григорий
I
Химия
29.10.2011
II
III
I
Технология
26.10.2011
II
III
Толстов
Александр
Никольский
Сергей
Васильева
Виолетта
Васильев
Алексей
Саватеев Петр
Владимирова
Светлана
Ильин Андрей
Петрякова
Татьяна
Николаева
Ксения
Иванов Дмитрий
Березова
Светлана
Илларионов
Максим
Иванов
Станислав
Гордеева Наталья
ыли задействованы все учителя - предметники. Каждый отвечал за проведение
импиады по своему предмету.
Предмет
ФИО учителя
Английский язык
Асторномия
Физика
Чижова В.П.
Химия
Биология
29
17
26
Сильвестрова
С.В.
8,9
6,7,8,9
14
34
Иванова Л.А.
6,7,8,9
6,7,8,9
5,6,7,8,9
5,7,9
6,8
5,9
6,7,8
5,9
6,7,8
7,8
18
27
37
24
12
14
24
14
25
15
5,6,9
6,7,8,9
19
34
5,7
8
16
9
6,9
12
5
5
6,7,8,9
5,6.7.8,9
7,8,9
35
35
27
Саватеева Д.Ф.
Математика
Русский язык
Литература
Чувашский язык и лит-ра
История
5-9
7,8,9
7,8,9
Федорова Л.А.
География
Обществознание
Информатика
Федорова Л.А
Михайлова Н.А
Сергеева Л.И.
Михайлова Н.А
Сергеева Л.И.
Петрова А.Е.
Евстафьева
Ю.Н.
Сергеев И.А.
Петрова А.Е.
Сергеев И.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Сильвестрова
С.В.
КРК
Технология
Яников С.М.
Физкультура
ОБЖ

Класс
Колич
ество
участн
иков
Выявлено:
1. Учащиеся всех
классов приняли
активное участие.
Предложение:
1. Необходимо
продолжить работу с
одаренными детьми.
2. Подготовить
победителей и
призеров для
участия в районной
олимпиаде.
Муниципальный этап
7
Иванов
Димитрий
Иванов
Вадим
Милютин
Анатолий
Иванов Григорий
Порфирьева
Наталья
Петров Андрей
Саватеева Елена
Михайлов
Александр
Николаева
Светлана
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Предмет
Дата
проведения
Английский язык
13.12.2011
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Чув. язык и лит.
25.11.2011
22.11.2011
14.12.2011
03.12.2011
02.12.2011
18.11.2011
17.12.2011
9.
ОБЖ
17.11.2011
10.
Обществознание
30.11.2011
11.
12.
Русский язык
КРК
15.11.2011
16.12.2011
Класс
Колво
баллов
Саватеев Петр
Сергеев Аркадий
Саватеева Елена
7
8
9
43
38
41
55
Гордеева
Наталья
7
Иванов Димитрий
Николаева
Светлана
ФИ участника
Макс.
кол.
баллов
Место
Кол-во
участни
ков
ФИО
преподавателя
Чижова В.П.
Чижова В.П.
Чижова В.П.
60
4
9
9
25
30
17
13
22
12
25
8
14
29
28-29
31
9
22
53
28-29
30
Сильвестрова
С.В.
Сильвестрова
С.В.
Сильвестрова
С.В.
Саватеев Петр
Иванов Димитрий
Петров Андрей
7
8
9
18
18,75
19
45
13
11
13
22
27
32
Иванова Л.А.
Иванова Л.А.
Иванова Л.А.
Саватеев Петр
Ефимов Илья
Саватеева Елена
7
8
9
92
12
0
95
II
8
11-21
14
21
27
Саватеева Д.Ф.
Саватеева Д.Ф.
Саватеева Д.Ф.
Иванов Димитрий
Петров Андрей
Илларионов
Максим
Сергеев Аркадий
Порфирьева
Наталья
Саватеева Елена
8
9
22
21
51
8
9
32
23
Сергеев И.А.
Сергеев И.А.
7
8
10,5
22
22
16
III - IV
24
28
Сергеева Л.И.
Сергеева Л.И.
9
9
1
1
10
16-21
16-21
24
24
Михайлова Н.А.
Михайлова Н.А.
Саватеев Петр
7
11
11
31
Саватеева Д.Ф.
Иванов Димитрий
8
5
13
34
Федорова Л.А.
Петров Андрей
9
8
14
29
Саватеева Д.Ф.
Саватеева Елена
Березова
Светлана
Иванов Андрей
Саватеева
Елена
9
4
14
II (I)
12-15
(1114)
4-5
(IIIIV)
8-11
(7-10)
29
Саватеева Д.Ф.
7
8
7
10
30
27
16
12
22
27
9
12,5
35
18
27
Петрова А.Е.
Петрова А.Е.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванов Димитрий
8
36,5
16
24
Яников С.М.
Саватеев Петр
Иванов Димитрий
Саватеева Елена
7
8
9
12
10
35
14-15
12-14
15-16
26
26
26
Иванова Л.А.
Иванова Л.А.
Иванова Л.А.
7
8
9
9
16
38,5
29
27
44
28-29
10
13-14
18-20
32
30
30
30
Сергеева Л.И.
Сергеева Л.И.
Михайлова Н.А.
Михайлова Н.А.
7
8
9
11
17
15
22
4-5
5-6
8-9
23
23
26
Петрова А.Е.
Петрова А.Е.
Евстафьева
Илларионов
Максим
Сергеев Аркадий
Саватеева Елена
Петров Андрей
Илларионов
Максим
Сергеев Аркадий
Петров Андрей
8
78
34
34
85
45
63
26
10
20
22
102
59
44
44
29
26
Ю.Н.
13.
14.
Физкультура
Физика
26.11.2011
09.12.2011
Владимирова
Светлана
Иванов Андрей
Порфирьева
Наталья
Петров Андрей
7
8
53,5
44
10,5
9
9
99,5
109
12
Илларионов
Максим
Иванов Димитрий
Петров Андрей
7
8
9
18
1
2
30
4
13
12
13
23
19
27
24
Яников С.М.
Яников С.М.
29-30
33
37
35
Яников С.М.
Яников С.М.
III
9-15
7
27
29
26
Федорова Л.А.
Федорова Л.А.
Федорова Л.А.
II
11
Яников С.М.
Технология
01.12.2011
Иванов Вадим
8
55
65,5
Экология
16.11.2011
Саватеева Елена
9
14
22
9-10
20
Саватеева Д.Ф.
Асторномия
29.11.2011
Петров Андрей
9
18
22
III
19
Иванов Димитрий
8
2,4
5,4
4
11
Саватеева Елена
Васильева
Анастасия
Евстафьева
Анастасия
Николаев
Александр
9
3
13
9-14
22
Федорова Л.А.
Сильвестрова
С.В.
Сильвестрова
С.В.
3
4,5
12,5
9
14
Петрова О.С.
4
7,5
12,5
4
20
Васильева С.П.
4
14
15
II
30
Васильева С.П.
Химия
ИИМШ Русский
язык
ИИМШ
Чуваш.язык
ИИМШ
Математика
06.12.2011
20.12.2011
Призовые места
на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
год 2011-2012 2010-2011 2009-2010
место
уч. год
уч. год
уч. год
I
1
4
1
II
3
3
1
III
4
1
1
Учащиеся школы в рамках реализации программы «Одаренные дети» принимали участие в
районных, республиканских и Всероссийских конкурсах, награждены грамотами, дипломами.
В плане работы с одаренными детьми проводились теоретико-педагогические семинары
«Одаренные дети: природа, диагностика, развитие», «Изучение методик тестирования,
диагностирования, методики выявления творческого потенциала детей», «Приемы дифференциации
обучающихся на уроке. Методика работы с одаренными детьми».
Школа направляет усилия педагогов на реализацию образовательного потенциала
образовательных программ, целенаправленный отбор учебных пособий и дидактических материалов,
предоставляемой детям информации в процессе обучения, направленный не только на усвоение
детьми программного минимума знаний, но и на их духовно-нравственное становление, осознание и
принятие общечеловеческих ценностей.
Результаты участия в конкурсах и мероприятиях
в 2011-2012 учебном году
Участие учащихся (вместе с учителями) в районных, республиканских
конкурсах в 2011-2012 учебном году
Дата
Место
Ф.И.
Класс Результат
Конкурс
Руководитель
участника
Конкурс «Корзина
04.11.11 1
Школа
Грамота
Иванова Л.А.
«Урожай
–
2011»
на
г.
Евстафьева
районном слёте трудовых
Ю.Н.
9
04.11.11 3
г.
Школа
Диплом
объединений школьников
Номинация «Профильный
лагерь, реализующий
программу профильной
смены на базе
общеобразовательного
учреждения
Иванова Л.А.
Ноябрь
2011 г.
участие Порфирьева
Наталья
9
Районный конкурс
сочинений «Мамы всякие
нужны, мамы всякие
важны»
Михайлова
Н.А.
Ноябрь
2011 г.
участие Николаева
Светлана
9
Районный конкурс
сочинений «Мамы всякие
нужны, мамы всякие
важны»
Михайлова
Н.А.
Ноябрь
2011 г.
участие Берёзова
Оксана
9
Районный конкурс
сочинений «Мамы всякие
нужны, мамы всякие
важны»
Михайлова
Н.А.
15.12.11 3
г.
Саватеев
Пётр
7
Диплом
Саватеева
Д.Ф.
15.12.11 3
г.
Петров
Андрей
9
Диплом
Конкурс «Лучший
видеоролик» в рамках
районного этапа 8
Всероссийской акции
«Спорт – альтернатива
пагубным привычкам»
Конкурс «Лучший
рассказ» в рамках
районного этапа 8
Всероссийской акции
«Спорт – альтернатива
пагубным привычкам»
Конкурс «Лучший эссе» в
рамках районного этапа 8
Всероссийской акции
«Спорт – альтернатива
пагубным привычкам»
Районный фестиваль
«Шествие Дедов Морозов
и Снегурочек»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Яников С.М.
15.11.12 участие Порфирьева
г.
Наталья
9
9
9
Грамота
31.01.12
г.
Иванов
Григорий
Порфирьева
Наталья
Толстов
Александр
5
Свидетель
ство
31.01.12
г.
Майоров
Дмитрий
5
Свидетель
ство
31.01.12
г.
Ефимов
Александр
5
Свидетель
ство
28.12.11
г.
10
Евстафьева
Ю.Н.
Михайлова
Н.А.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Яников С.М.
Яников С.М.
22.02.12 1
г.
Сергеев
Аркадий
8
Грамота
Районная научно –
практическая
конференция
обучающихся «Excelsior»
Районная викторина
«Моргаушский край –
люби и знай»
посвящённая Дню
образования
Моргаушского района
Районная викторина
«Моргаушский край –
люби и знай»
посвящённая Дню
образования
Моргаушского района
Районная викторина
«Моргаушский край –
люби и знай»
посвящённая Дню
образования
Моргаушского района
Районный конкурс
новогодних игрушек
«Новогоднее чудо своими
руками» в номинации
«Новогодняя игрушка
нашей семьи»
4 районный конкурс
патриотической песни «Я
люблю тебя Россия в
номинации «С чего
начинается Родина?»
Сергеева
Л.И.
09.02.12
г.
Петров
Андрей
9
Свидетель
ство
09.02.12
г.
Сергеев
Аркадий
8
Свидетель
ство
09.02.12
г.
Николаева
Ксения
6
Свидетель
ство
15.02.12 3
г.
Михайлов
Александр
9
Грамота
24.02.12 2
г.
29.03.12
г.
30.03.12
г.
Вокальный
дуэт
Порфирьева
Наталья
Берёзова
Оксана
Вокальный
дуэт
Железнов
Алексей
Михеева
Антонина
Петрякова
Татьяна
Терентьев
Максим
Диплом
4 районный конкурс
патриотической песни «Я
люблю тебя Россия в
номинации «Наследники
Победы»
Железнова
Ю.А.
Свидетель
ство
Свидетель
ство
Районный конкурс
«Живая классика»
9
Свидетель
ство
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
Саватеева
Елена
9
Свидетель
ство
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
30.03.12
г.
Иванов
Дмитрий
7
Свидетель
ство
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
30.03.12
г.
Терентьева
Эмилия
4
Свидетель
ство
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
30.03.12
г.
Евстафьева
Анастасия
4
Свидетель
ство
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
Сергеева
Л.И.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
30.03.12
г.
Берёзова
Оксана
30.03.12
г.
24.02.12 3
г.
Диплом
9
9
6
9
11
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
Петрова А.Е.
Сергеева
Л.И.
Николаева
М.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Железнова
Ю.А.
Школа
30.03.12
г.
Апрель
2012 г.
Грамота за
активное
участие
участие Порфирьева
Наталья
9
01.04.12 2
г.
Школа
Порфирьева
Наталья
Берёзова
Оксана
9
9
18.04.12
г.
Порфирьева
Наталья
9
Грамота
2122.04.12
г.
Сергеев
Аркадий
8
Свидетель
ство
Грамота
Апрель
2012 г.
1
Майоров
Дмитрий
5
Грамота
Апрель
2012 г.
3
Ефимов
Александр
5
Грамота
Апрель
2012 г.
3
Берёзова
Светлана
7
Грамота
Апрель
2012 г.
3
Гордеева
Наталья
7
Грамота
Апрель
2012 г.
3
Владимирова 7
Светлана
Грамота
Апрель
2012 г.
3
Сергеев
Аркадий
8
Грамота
Порфирьева
Наталья
9
Сертифика
т
Май
2012 г.
Районный конкурс
детских Экологических
театров «Лесная газета»
Конкурс ГУ «Центр
занятости населения
Моргаушского района
Госслужбы занятости
Чувашии»
6 районный конкурс –
фестиваль детских
хореографических
коллективов «Ташлар-ха
савăнса–2012» в
номинации «Эстрадный
танец»
Районный конкурс
лидеров и руководителей
детских и молодёжных
общественных
организаций и
объединений «Моя
инициатива»
Республиканская
конференция-фестиваль
творчества обучающихся
«Excelsior»
Секция «Информатика»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Выставка художественноприкладного творчества
школьников в ДОД
«Станция юных техников»
Республиканский конкурс
сочинений «Моё мнение»
управления Пенсионного
фонда Российской
Федерации
Ю.Н.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Михайлова
Н.А.
Железнова
Ю.А.
Иванова Л.А.
Евстафьева
Ю.Н.
Сергеева
Л.И.
Яников С.М.
Яников С.М.
Яников С.М.
Яников С.М.
Яников С.М.
Яников С.М.
Михайлова
Н.А.
Участие учителей в районных, республиканских, профессиональных конкурсах в 2011-2012
учебном году
Дата
Предмет
Ф.И.О.
Место
Результат
Конкурс
22.03.12 г.
Воспитатель
Ефимова Р.И.
участие
12
Диплом
победителя в
Районный конкурс
«Воспитатель года
20.01.12 г.
Математика и
информатика
Саватеева
Д.Ф.
участие
Апрель 2012
г.
Начальные
классы
Петрова О.С.
Участие
номинации «За
активность и
энтузиазм»
Диплом
победителя в
номинации «В
ногу со
временем»
Сертификат
участника
– 2012»
Районный
фестиваль
учителей
математики
3
Районный
фестиваль
учителей
начальных классов
Спортивные результаты учащихся и учителей районного и республиканского уровней
за 2011-2012 учебный год
Фамилия, имя
Класс Уровень
Результаты Дата и место
проведения
1 этап 73-й легкоатлетической
Школа
диплом
10.09.12 г.
3
Школа
3
Евстафьева
Анастасия
4
2
Терентьева Эмилия
4
3
Толстов Александр
5
1
Васильева
Виолетта
6
1
Школа
3
Берёзова Светлана
7
3
Петров Андрей
9
1
Школа
Место
эстафеты газеты «Советская Чувашия»
памяти лётчика-космонавта СССР
А.Г.Николаева среди ООШ
Республиканские соревнования по
легкоатлетическому кроссу на призы
Заслуженного мастера спорта,
чемпионки 25 Олимпийских игр
Валентины Егоровой по группе
основных общеобразовательных школ
Первенство по л\а кроссу МБОУ
«Тойгильдинская ООШ»,
проведённого в честь выпускника
школы, заслуженного врача ЧР,
депутата Государственного Совета ЧР
Данилова В.Г.
Первенство по л\а кроссу МБОУ
«Тойгильдинская ООШ»,
проведённого в честь выпускника
школы, заслуженного врача ЧР,
депутата Государственного Совета ЧР
Данилова В.Г.
Первенство по л\а кроссу МБОУ
«Тойгильдинская ООШ»,проведённого
в честь выпускника школы,
заслуженного врача ЧР, депутата
Государственного Совета ЧР Данилова
В.Г.
Первенство по л\а кроссу МБОУ
«Тойгильдинская ООШ»,
проведённого в честь выпускника
школы, заслуженного врача ЧР,
депутата Государственного Совета ЧР
Данилова В.Г.
Спартакиада школьников среди
общеобразовательных школ по итогам
2010-2011 учебный год
Районный шашечно-шахматный
турнир среди школьников основных
общеобразовательных школ
Моргаушского района
Районный шашечно-шахматный
турнир среди школьников основных
общеобразовательных школ
Моргаушского района
Первенство Моргаушского района по
пулевой стрельбе из пневматической
13
Диплом
25.09.12 г.
Грамота
01.10.12 г.
Грамота
01.10.12 г.
Грамота
01.10.12 г.
Грамота
01.10.12 г.
Диплом
05.10.12 г.
Грамота
06.01.12 г.
Грамота
06.01.12 г.
Грамота
15.02.12 г.
1
Петров Андрей
9
2
Берёзова Оксана
9
2
Берёзов Максим
7
3
Саватеева Д.Ф.
3
Саватеева Д.Ф.
3
Саватеева Д.Ф.
3
Ефимова Р.И.
3
Охарина Г.М.
1
Иванова С.А.
1
Школа
1
Иванов Григорий
9
Чермаков Кирилл
7
Евстафьева
Анастасия
4
3
Иванов Дмитрий
7
3
Иванов Димитрий
8
2
Иванов Григорий
9
винтовки среди школьников
общеобразовательных школ по группе
ООШ
Первенство Моргаушского района по
пулевой стрельбе из пневматической
винтовки среди школьников
общеобразовательных школ по группе
ООШ
Первенство Моргаушского района по
пулевой стрельбе из пневматической
винтовки среди школьников
общеобразовательных школ по группе
ООШ
Первенство Моргаушского района по
пулевой стрельбе из пневматической
винтовки среди школьников
общеобразовательных школ по группе
ООШ
Открытое первенство Моргаушского
района по лыжным гонкам памяти
Героя Социалистического труда
Е.А.Андреева
Соревнование по гиревому спорту в
турнире, посвящённом памяти
Заслуженного работника сельского
хозяйства ЧР Алексея Николаевича
Иванова
Соревнование по гиревому спорту в
турнире, посвящённом памяти
Заслуженного работника сельского
хозяйства ЧР Алексея Николаевича
Иванова
Соревнование по волейболу в
турнире, посвящённом памяти
Заслуженного работника сельского
хозяйства ЧР Алексея Николаевича
Иванова
Соревнование по волейболу в
турнире, посвящённом памяти
Заслуженного работника сельского
хозяйства ЧР Алексея Николаевича
Иванова
Районная спартакиада учителей среди
ООШ по плаванию
Районная спартакиада учителей среди
ООШ по плаванию
Первенство Чувашской Республики
среди школьников по спортивной
ходьбе в г.Чебоксары
Первенство Чувашской Республики
среди школьников по спортивной
ходьбе в г. Чебоксары
Первенство Чувашской Республики
среди школьников по спортивной
ходьбе в
г. Чебоксары
Спартакиада школьников
Моргаушского района среди ООШ на
кубок ОАО ПФ «Моргаушская»
Спартакиада школьников
Моргаушского района среди ООШ на
кубок ОАО ПФ «Моргаушская»
Спартакиада школьников
Моргаушского района среди ООШ на
кубок ОАО ПФ «Моргаушская
14
Грамота
15.02.12 г.
Грамота
15.02.12 г.
Грамота
15.02.12 г.
Грамота
Грамота
24.03.12 г.
Грамота
24.03.12 г.
Грамота
24.03.12 г.
Грамота
24.03.12 г.
Грамота
06.04.12 г.
Грамота
06.04.12 г.
Грамота
27.04.12 г.
Участие
27.04.12 г.
Участие
27.04.12 г.
Грамота
12.05.12 г.
Грамота
12.05.12 г.
Грамота
12.05.12 г.
3
Берёзова Оксана
9
1
Иванов Григорий
9
1
Иванов Григорий
9
Чермаков Кирилл
7
Районные соревнования по морскому
троеборью среди команд ООШ
Районные соревнования по морскому
троеборью среди команд ООШ
Первенство Чувашской Республики
среди школьников по спортивной
ходьбе в
селе Советское Ядринского района ЧР
Первенство Чувашской Республики
среди школьников по спортивной
ходьбе в
селе Советское Ядринского района ЧР
Диплом
14.05.12 г.
Диплом
14.05.12 г.
Грамота
26.05.12 г.
Участие
26.05.12 г.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации
В течение 2011-2012 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, один из
основных этапов которого является отслеживание и анализ качества подготовки к итоговой
аттестации, с целью выявления недостатков в работе педколлектива и их причин. Предварительный
контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной школы проводился в виде
пробных испытаний по русскому языку и математике в 9 классе. Результаты анализировались,
обсуждались на совещаниях при директоре.
В связи с этим в декабре 2010 года на малом педсовете рассмотрен вопрос «Педагогические
условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации по математике и русскому языку в
форме ЕМЭ». Здесь приняты решения по информационно-просветительской работе среди родителей
и учащихся, по повышению уровня профессиональной подготовленности учителей, преподающих в
9 классе, (Саватеева Д.Ф.(математика), Михайлова Н.А. (русский язык), Евстафьева Ю.Н.
(чувашский язык), Сильвестрова С.В., Степанова С.М. (биология), Иванова Л.А. (география), к
новой форме оценки качества знаний, подготовки учителей и учащихся к новому виду итоговой
аттестации, обеспечение готовности учащихся выполнять задания А, В, С.
Государственная (итоговая) аттестация проводилась форме ЕМЭ, руководствуясь Положением
о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений
РФ, Положением о проведении ГИА на территории Чувашской Республики в 2012 году.
Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения
педсоветов, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до
участников образовательного процесса и родителей выпускников (или лиц их заменяющих).
Нормативная документация оформлена в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в
соответствии с инструкциями.
9 класс.
На конец года в 9 классе обучалось 9 человек. Все были допущены к итоговой аттестации.
Учащиеся сдавали три обязательных экзамена по форме ЕМЭ – русский язык, математика и
чувашский язык и по одному предмету по выбору, (разрешалось в традиционной форме) – 3
учащихся выбрали обществознание и форме ЕМЭ – биология – 5 уч., география – 1 уч.
Все учащиеся 9 класса подтвердили свои годовые оценки по сданным предметам. Уровень
сформированности речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму
обязательного содержания образования. Учащиеся в целом овладели навыками анализа текста,
сформулировали основную мысль текста, озаглавили его.
Сравнительный анализ результатов государственной (итоговой) аттестации
учащихся 9 класса
 Качество обученности по результатам ЕМЭ:
математика
русский
чувашский
биология
география
физика
Учебный год
язык
язык
0%
-2011-2012
100%
44%
89%
100%
2010 – 2011
87 %
47 %
57 %
100 %
50 %
100 %
2009 – 2010
73 %
82 %
82 %.
100 %
100 %
100 %

Отчет по результатам аттестации выпускников IX класса в 2011 году
15
Количество учащихся,
сдавших на
Предмет
Русский язык
Математика
Чувашский язык
Биология
География
Обществознание
ФИО учителя –
предметника
Форма
экзамена
Количество
сдававших
«5»
«4»
«3»
«2»
Михайлова Н. А.
Саватеева Д. Ф.
Евстафьева Ю. Н.
Степанова С.М.
Иванова Л.А.
Иванова Л.А.
ЕМЭ
ЕМЭ
ЕМЭ
ЕМЭ
ЕМЭ
традиц. форма
9
9
9
5
1
3
4
5
2
-
4
6
1
1
5
1
5
2
-
Выводы: Произошло повышение количества учащихся, имеющих отличные и хорошие
оценки по математике. Учащимся было психологически сложно сдавать эти экзамены по
новой форме. Учителям следует обратить внимание на эти проблемы, на своих уроках чаще
использовать формы тестирования, составления связанного текста, обобщения и повторения
изученного материала.
Выпускники 9 класса, 9 человек, получили аттестаты об основном общем образовании. Среди
них один ученик (Петров Андрей) получил аттестат об основном образовании особого
образца. Петров Андрей с первого класса является отличником учебы.
Анализ работы с педагогическими кадрами, их профессиональный уровень,
итоги аттестации
Важным направлением работы школы является постоянное совершенствование
педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации
при БОУ ДПО (ПК) С «ЧРИО» г. Чебоксары и стимулирование педагогов школы к аттестации на
более высокие квалификационные категории.
Все учителя школы имеют диплом о высшем профессиональном образовании. В школе
имеется перспективный план повышение квалификации учителей. На данный момент все учителя
прошли системные или проблемные курсы повышения квалификации при БОУ ДПО (ПК) С
«ЧРИО» г. Чебоксары. В плане учебно-воспитательной работы имеется раздел «Работа с
педкадрами, повышение квалификации, аттестация». Разработаны: перспективный план аттестации
педагогических работников, план работы по формированию и обобщению
опыта работы,
методические рекомендации по обобщению педагогического опыта. Работа строится на
диагностической основе. Диагностика направлена на изучение уровня профессиональной
компетентности педагогов, их запросов и затруднений.
 Квалификационная категория учителей:
Учебный год
2011 – 2012
2010 – 2011
2009 – 2010
Всего
учителей
15
16
17
Категории, %
первая
вторая
высшая
7%
6%
6%
67%
63 %
38 %
20%
19 %
38 %
нет
7%
12 %
18 %
 Средний возраст учительского состава:
Средний возраст
Количество молодых специалистов (до 35 лет)
Учебный год
2011 – 2012
2010 – 2011
2009 – 2010
42,8
44,0
43,6
1
1
1
Учителя активно повышают свою квалификационную категорию, участвуют в различных
конкурсах, посещают курсы повышения квалификации.
16
На 2012 – 2013 учебный год, для повышения квалификации подали заявления два учителя: на
высшую квалификационную категорию – Яников. С. М. (учитель физкультуры), на первую
квалификационную категорию – Ефимова Р.И. (воспитатель ГКП..
Важным средством повышения квалификации педработников и стимулирования их
педагогического творчества являются аттестация и участие в различных педагогических конкурсах.
В 2011 году четыре учителя аттестованы на первую квалификационную категорию: Сергеев И.А.
(учитель истории), Железнова Ю.А. (учитель музыки), Петрова О.С. и Васильева С.П. (учителя
начальных классов).
Петрова Оксана Станиславовна (учитель начальных классов) участвовала на районном фестивале
учителей начальных классов.
Саватеева Дина Федоровна (учитель математики) участвовала на районном фестивале учителей
математики.
Ефимова Рената Ивановна (воспитатель ГКП) участвовала на районном конкурсе «Педагог
дошкольного образования – 2012».
Система обновления кадров.
В связи с реструктуризацией школы в сентябре 2009 года вакансий для обновления педкадров нет.
Молодых специалистов, с педстажем менее 5 лет не имеются.
Анализ использования учебно-методических комплексов, образовательных систем на
достижения школьников.
Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный
план. На основании анализа учебных программ и календарно-тематического планирования
можно сделать выводы:
 в своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для
общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ;
 каждый учитель работает в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом;
 программы выполнены в полном объеме.
Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации
образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных
групп, дневной и недельной динамики работоспособности.
Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие
образовательному минимуму по предметам, федеральный компонент образовательного стандарта
реализуется полностью.
Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.
Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования
выдерживается; практическая часть образовательного компонента выполняется согласно
календарно-тематическому планированию. Однако имеются замечания: по формулировке отдельных
тем, не всегда своевременно записываются темы уроков, у некоторых преподавателей недостаточное
количество оценок, есть исправления.
Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации и уровня образования.
Педагогический коллектив составляет 15 учителей.
Учителя работают над привлечением всех детей к активной жизнедеятельности.
При школе работает спортивная секция (рук. Яников Сергей Модестович)). Спортсмены часто
выезжают на районные, республиканские, российские соревнования. Достигают неплохие
результаты.
В школе работают кружки:
«Юный баянист» - рук. Железнова Юлия Аркадьевна.
«Веселые нотки» - рук. Железнова Юлия Аркадьевна. Ребята часто выезжают концертами.
Участвуют в различных конкурсах.
«Юный стрелок» - рук. Яников Сергей Модестович.
«Художественная обработка древесины» - рук. Яников Сергей Модестович.
«ЭВТ и программирование» - рук. Саватеева Дина Федоровна.
«Легкая атлетика» - рук. Васильев Аверкий Васильевич.
Часть кружков ведется через СЮТ и ДДТ Моргаушского района.
17
Учителя активно занимаются с одаренными детьми. Готовят их к олимпиадам, экзаменам,
участвуют в различных конкурсах.
В школе охват детей 100%.
Ежегодно в школе работает лагерь.
В июне 2012 года на базе нашей школы работали два лагеря:
1. Пришкольный спортивный лагерь «Нептун» - с 01 по 13 июня 2012 года – 15 учащихся.
2. Пришкольный оздоровительный лагерь «Солнышко - 2012» - с 01 по 26 июня 2012 года – 35
учащихся.
Были задействованы 8 учителей. Ребята активно посещали лагерь.
Анализ организации предпрофильного обучения.
В МБОУ «Тойгильдинская ООШ» ведется предпрофильная подготовка.
Часы учебного предмета «Русский язык», «Математика» (9 класс) по 1 часу в неделю,
используются из национально-регионального компонента, для организации предпрофильной
подготовки обучающихся (элективные курсы).
В 2011 -2012 учебном году тематика элективных курсов: «Современная деловая речь: устная и
письменная» (русский язык) и «Элементы статистики и теории вероятности» (математика).
Программы элективного курса разработаны учителями – предметниками: Михайлова Н.А. (русский
язык), Саватеева Д.Ф. (математика).
Все это положительно влияет на подготовку к сдачи ЕМЭ.
Анализ оснащенности рабочих мест учителей, эффективное применение информационных
технологий, цифровых образовательных ресурсах, сайты учителей.
В школе оборудован кабинет информатики. Там 12 компьютеров, имеется проектор. В школе 2
ноутбука, ноутбуком пользуется любой учитель – предметник, во время проведения уроков.
Специально оборудованные рабочее место для учителей – начальный класс (ФГОС), (другие
предметные кабинеты – не оборудованы). В 2011 -2012 учебном году приобретены – принтер,
проектор. В рамках комплекса мер по модернизации общего образования ЧР в 2011 году в школу
поступило 8 компьютеров, ввели в эксплуатацию 3 ПК, установка и настройка беспроводной сети
Wi-Fi не завершена в связи с недостаточным количеством компьютерных столов для класса. Лишь
в информационном кабинете, (с выходом в интернет), 3 компьютера предназначены для работы
учителей. В библиотеке оборудован проектор, компьютер, что позволяет активно использовать
новую технологию во время проведения внеклассных мероприятий, литературных вечеров.
Анализ по итогам внедрения ФГОС второго поколения НОО
В 2010 – 2011 учебном году наша школа работала над задачей внедрения ФГОС НОО с 1
сентября 2011 года. Были разработаны программы по предметам, ООП.
В начальной школе на конец 2011-2012 учебного года обучается 6 человек по пятидневной учебной
неделе. Для обучения принимаются дети с 6 лет 6 месяцев. Продолжительность уроков в 1 классе –
35 минут. Обучение в начальной школе осуществляется по УМК "Школа России" - математика,
окружающий мир; "Национальная школа" – остальные предметы.
Школьное расписание уроков строится с учетом динамики работоспособности учащихся в
течение дня и недели, ранговой шкалы трудностей предметов и на основании СанПиН 2.4.2.2821-10.
18
Школа с 2011 года участвует в программе по внедрению Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования. В школе была организована рабочая
группа, состоящая из администрации и педагогов школы, которая активно включилась в изучение, а
затем в апробацию Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
Работа была начата с изучения педагогического, методического, кадрового и материальнотехнического потенциала образовательного учреждения. Готовность введения ФГОС второго
поколения на базе МБОУ «Тойгильдинская ООШ» была рассмотрена на заседаниях школьного
педагогического совета. Проведен анализ ресурсов учебной и методической литературы,
программного обеспечения используемого для организации системно-деятельностного подхода к
организации образовательного процесса, в том числе – внеучебной деятельности учащихся.
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения
задают новые ориентиры развития системы образования. С помощью метода анализа в школе была
проведена оценка условий обучения учащихся в школе, включающая характеристику: участка и
здания школы, оборудования, воздушно-теплового режима, естественного и искусственного
освещения, организации учебного процесса, школьного питания учащихся, а также оснащение
медицинского кабинета оборудованием и инструментарием. На сегодняшний день школа (кабинет
нач.класса) оснащена разнообразными техническими средствами обучения: телевизор, DVD плееры,
компьютер, , проекторы, имеются печатные и электронные носители образовательной информации,
аудио и видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы. В результате всех проведенных
исследований условия были признаны соответствующими предъявляемым требованиям. Для 1
класса разработана основная образовательная программа, включающая пояснительную записку,
учебный план, программы формирования УУД, отдельных предметов, формирования ЗОЖ и
духовно-нравственного развития младших школьников. Из четырех возможных вариантов БУП, был
выбран вариант 3, предназначенный для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на
родном (нерусском) языке.
Новый стандарт предъявляет новые требования к результатам начального образования. Их
можно достигнуть, благодаря современным УМК, включающим учебные пособия нового поколения,
отвечающие всем требованиям стандарта: оптимальное развитие каждого ребенка на основе
педагогической поддержки его индивидуальности, в условиях специально организованной учебной
деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли
организатора учебной ситуации.
Система заданий разного уровня трудностей, сочетание индивидуальной деятельности ребенка
с его работой в парах и малых группах позволяют обеспечить условия, при которых обучение идет
впереди развития, т.е. в зоне ближайшего развития каждого ученика на основе учета уровня его
актуального развития.
На основе программы планируемых результатов с января по май 2011 года педагог нашей
школы, (Васильева С.П.) совместно с другими педагогами., отслеживала и внедряла в своей
деятельности некоторые элементы достижения планируемых результатов освоения программ
начального образования.
В начале учебного года в 1 классе был проведен стартовый мониторинг готовности
первоклассников к обучению. Его целью являлась оценка адаптационного потенциала
первоклассников в начальный период обучения. Оценка процесса адаптации проводилась через:
-анализ собственной продуктивной деятельности ребенка и результатов его диагностической
работы в рамках УМК;
- анализ вводной краевой диагностики готовности учащихся 1 класса;
-восприятие учителя (который взаимодействует с ребенком в школе);
-восприятие родителя (который видит проявление реакций адаптации ребенка в домашней
обстановке).
Входные диагностики были направлены для выявления состояния зрительного восприятия,
мелкой моторики руки, пространственного восприятия, умения ориентироваться на плоскости,
фонематического слуха и фонематического восприятия.
Текущие показатели, фиксирующие продвижение младших школьников в освоении
приобретённых
умений и навыков по основным предметам,
записывались учителем в
«Портфолио». Благодаря умелой организации учебного процесса, учащиеся включались в
19
контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки самоконтроля и умения сравнивать свои
достижения с эталоном.
Навыкам самостоятельно принятого решения в организации дифференцированного контроля
результатов обучения, способствовали и тематические проверочные работы разноуровнего
характера. Эти текстовые и тестовые работы позволили оперативно отслеживать и регулировать
качество усвоения
обучающимися учебного материала, совершенствовать контрольноаналитические умения школьников, обеспечивать условия для их дальнейшего развития.
В конце учебного года учащиеся 1 класса участвовали в проведении итоговых контрольных
работ. Результаты :
Самооценка ученика
№
1
2
3
4
5
6
№
1
2
3
4
5
6
Ф.И. ученика
Артамонова Ольга
Васильева София
Иванов Леонид
Крылова Елизавета
Маркова Татьяна
Никольская Татьяна
Как ученик
оценивает
себя
высокая
высокая
средняя
высокая
высокая
высокая
Оценка
папы
Оценка
мамы
Оценка
учителя
Оценка
одноклассников
средняя
высокая
средняя
средняя
высокая
высокая
высокая
высокая
высокая
высокая
высокая
высокая
низкая
средняя
высокая
средняя
средняя
высокая
высокая
средняя
средняя
средняя
низкая
средняя
Успеваемость ученика по основным предметам
Ф.И. ученика
математика
русск. язык
Артамонова Ольга
неудов.
неудов.
Васильева София
отлично
отлично
Иванов Леонид
удовл.
удовл.
Крылова Елизавета
отлично
отлично
Маркова Татьяна
хорошо
хорошо
Никольская Татьяна
отлично
отлично
№ Ф.И. ученика
Произвольность
высокая средняя
Артамонова Ольга
Васильева София
Иванов Леонид
Крылова Елизавета
Маркова Татьяна
Никольская Татьяна
ниже среднего
ниже среднего
низкая
высокая
низкая
высокая
средняя
Доп.1
Доп.2.
Доп.3.
Доп.4.
Доп.5.
1
0
0
1
0
0
0
0
1
1
2
11
Васильева София
1
1
2
1
1
1
1
1
1
6
5
11
27
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
0
2
6
1А
0
1
2
2
1
2
0
1
1
6
5
11
32
Иванов Леонид
Крылова Елизавета
20
скорость
чтения
Задание 6
0
Итого
баллов
Задание 5
0
1А
Баллы за
доп.ч.
Задание 4
Артамонова Ольга
Ф.И. ученика
Баллы за
осн. ч.
Задание 3
высокая
Задание 2
1
2
3
4
5
6
чтение
удовл.
отлично
неудовл.
отлично
отлично
отлично
Маркова Татьяна
1А
0
1
2
0
0
0
0
0
0
4
0
4
27
Никольская Татьяна
1А
1
1
2
2
1
2
1
1
1
7
6
13
33
Итоговое оценивание школьника за
год непосредственно зависит от интегральной
критериальной оценки сформированности универсальных учебных действий, отражающейся в их
«Портфолио - портфеле достижений». Учителем экспериментального класса заведены «Портфолио».
Его составляющими компонентами являются:
-лучшие творческие работы ученика,
-листы индивидуальных достижений,
- лесенки достижений,
-стартовая диагностика,
-итоговые контрольные,
-грамоты, благодарственные письма, дипломы,
-фотографии и др.
К концу года был собран соответствующий накопительный материал.
Учебный процесс в школе ведётся с учётом здоровьесберегающих технологий.
Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного
наступления утомления и снятия мышечного статического напряжения, проводятся физминутки
после каждой фазы умственного утомления, наступающей через каждые 10-15 минут у значительной
части учащихся класса.
Кроме того, определяется и фиксируется психологический климат на уроке, проводится
эмоциональная разгрузка, ведется строгий контроль за соблюдением учащимися правильной осанки
и чередованием работы в течение урока.
Физкультминутки проводятся, учитывая специфику предмета, зачастую с музыкальным
сопровождением, с элементами самомассажа и другими средствами, помогающими восстановить
оперативную работоспособность.
Огромная роль в воспитании и развитии детей отводится родителям, поэтому необходимы
данные о семьях, в которых воспитываются дети.
Нетрадиционная форма проведения занятий позволяет интересно организовать досуг детей.
Важный аспект апробации ФГОС второго поколения – активная работа с родительской
общественностью. В МБОУ «Тойгильдинская ООШ» был подписан общественный договор с семьей
в отношении ожидаемых результатов образования, с распределением взаимных обязательств между
всеми участниками образовательного процесса. Мы обсуждали проект стандартов с родителями, они
согласны, что важным результатом образования считается формирование личности и гражданской
позиции школьников. Поворот школы к воспитанию крайне важен: воспитывать ребенка должна не
только семья. Родитель теперь вправе требовать от школы выполнения норм, которые к ней
предъявляет стандарт. Все участники общественного договора должны иметь равные права.
Административно-хозяйственная деятельность
Необходимо отметить, что с момента открытия (1987 год) в школе не проводился капитальный
ремонт. Но ежегодно силами учителей, родителей проводятся косметические ремонты учебных
кабинетов и школьных помещений.
На основании вышеизложенного школа планирует решение следующих
задач в 2012-2013 учебном году:
Цель – обеспечение условий для получения качественного общего образования всем учащимся школы
на всех ступенях обучения
Задачи школы:
1. Обеспечить прочное усвоение базового компонента обязательного государственного стандарта
знаний.
2. Создать условия для достижения высокого качества результатов образования через
формирование школьной системы оценки качества.
3. Проводить целенаправленную предпрофильную подготовку в школе II ступени.
21
4. Проводить переподготовку кадров и управленческой команды:
- по внедрению эффективных образовательных технологий;
- по применению здоровьесберегающих технологий;
- по введению образовательных стандартов нового поколения.
5. Совершенствовать диагностику педагогической успешности, процедур самоанализа и
прогнозирование результатов деятельности каждого члена педагогического коллектива.
6. Установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся,
расширить возможности их социализации.
7.Расширить общественное участие в управлении образованием через деятельность Управляющего
совета школы.
8.Усовершенствовать работу с «одарёнными детьми», создать комфортные условия работы для
данных учащихся.
30.06.2012 г.
Директор школы:……………………. /И.А. Сергеев/
Исп.: заместитель директора по УВР
Михайлова Н.А.
Тел. 64 5 41
22