Открытое внеклассное мероприятие - праздник «Спасибо, Букварь!» 1 класс ( 20.12.2011.г.) Оборудование: детские рисунки букв, фотографии: Московский Кремль, русские берёзы, мать с ребёнком, памятник Кириллу и Мифодию, первопечатнику Ивану Фёдорову, старинный букварь ; МП3-диск с детскими песнями, магнитофон, русский алфавит, маски животных. Ход праздника. 1. Музыкальное вступление «Первоклашка, первоклассник». 2. Учитель: ― Ребята, сегодня на празднике у нас самая главная – Азбука или Букварь. Сначала заглянем в словарь. (на доске)1. Азбука – совокупность букв какой-либо письменности в определённом порядке или алфавит. 2. Азбука – книга для начального обучения грамоте или букварь. ― Почему разные названия книги? (Разные названия первых букв) Ученик 1: ― На свете много книжек разных. А вот у Букваря отдельный праздник. Вы спросите, наверно, почему Такая честь досталась вдруг ему? Ученик 2: ― В нём алфавит из русских букв. Они – основа всех наук! Ученик 3: ― У каждой девчонки, А также мальчишки Есть эта книжка, Чудесная книжка! Читают и ныне, Читают и в старь Чудесную книгу С названьем (хором: Букварь!) Учитель: ― Правильно сказали ребята. Появился наш букварь давно, конечно, он был совсем другим(фото), но всегда по букварю или азбуке учили грамоте. Ученик 1: ― Интересно узнать как же появился наш алфавит. Ученик 2: ― Самой развитой страной в древности была Греция. В ней раньше других придумали буквы. А вот болгарский учёный Кирилл и его ученик Мифодий(фото) составили азбуку для славянских народов. Азбуку назвали Кириллицей. Ученик 3: ― Прапрадедовской порой Встали буквы в чёткий строй. Ученик 4: ― Строй как строй, да не простой! Был он прозван «Алфавит», И повсюду знаменит. До сих пор с него, как встарь, Начинается букварь. Ученик 5: ― Долгое время буквы Кириллицы были не похожи на наши сегодняшние. И книги печатать ещё не умели. Их писали от руки пером.(фото) Ученик 6: ― Лишь в 1564 году 11 марта была напечатана первая книга на печатном станке. Сделал это Иван Фёдоров (фото). Учитель: ― Ребята, в новом году(2012) 11 марта исполнится 448 лет первой книге Ивана Фёдорова. Вот к какой далёкой истории возникновения грамотности и книгопечатания мы прикоснулись. ― Так зачем же людям так нужна письменность, грамотность, книги? (Звучат ответы детей) ― Правильно. Всё, что вы сказали русский народ отобразил в пословицах. (Чтение пословиц: 1. Книгу читаешь – как на крыльях летаешь. 2. Кто много читает, тот много знает. 3. Грамоте учиться всегда пригодится. 4. Ученье и труд всё перетрут. Учитель: ― Все хотят учить буквы, даже куклы! (Звучит песня хором «С букварём уселись куклы…» Хор: ― С букварём уселись куклы на лугу, на траве. Дружно куклы учат буквы. Куклы: ― А, Б, В (2 раза) . Ты нам ветер не мешай и страницы не листай! Ты буквы не прочтёшь, только всё собьёшь! Хор: ― Подошёл утёнок важно. Утёнок: ― Кря, кря, кря (2раза)! Хор: ― И давай щипать бумажный корешок букваря. Куклы: ― Ты, утёнок, не мешай , Кукол с толку не сбивай! Не кря кря! Утёнок: ― А как? Куклы: ― А, Б, В! Вот так! Хор: ― Подошла, стуча копытцем к ним коза. Куклы: ― Что тебе? Коза: ― Я, коза, хочу учиться, бе, бе, бе(2 раза) Куклы: ― Ты, коза,нам не мешай , Кукол с толку не сбивай! Не бе, бе! Коза: ― А как? Куклы: ― А, Б, В! Вот так! Хор: ― А потом пришёл телёнок, замычал. Телёнок: ― Му,му, му(2раза). Я телёнок несмышлёный, ничего не пойму! Куклы: ― Ты,телёнок не мешай , Кукол с толку не сбивай! Не му, му! Телёнок: ― А как? Куклы: ― А, Б, В! Вот так! Учитель: ― Как мы видим, научиться читать хотят даже звери! (Сценка-нарисована буква М) Пёс: ― Смотрите – буква! Коза: ― Вот те на: не в книжке – на дорожке! Бык: ― Как называется она, похожая на рожки? Ученик 7: ― Учёный пес, бык и коза Таращат на неё глаза. Коза прикинула в уме, сказала: Коза: ― Это буква Ме. Ученик 7: ― Бык возразил: Бык: ― Не Ме, а Му, я лучше знаю, что к чему. Ученик 7: ― А пёс воскликнул: Пёс: ― Полно вам! Не спорьте, это буква Ам! Коза: ― Нет Ме! Бык: ― Нет Му! Пёс: ― Нет Ам, ам, ам! Ученик 7: ― Такой поднялся тарарам, такой ужасный шум и крик, Запутались совсем Учёный пёс, коза и бык, Увидев букву Эм. Учитель: ― Ребята, а вы знаете как называются буквы русского алфавита? (алфавит) (Чтение хором) ― Ребята, а вы знаете в нашем алфавите букву Ты? Сейчас мы всё о ней узнаем из рассказа Л.Пантелеева «Буква Ты».(Сценка) Автор: ― Учил я когда-то маленькую девочку, звали её Иринушка, было ей почти 5 лет и была она большая умница. За 10 дней мы одолели с ней всю азбуку и осталась у нас невыученной последняя буква. И вот тут, на последней буковке, мы вдруг с Иринушкой и споткнулись. ― А вот это, Иринушка, буква Я. Иринушка: ― Ты? Автор: ― Почему Ты? Что за Ты? Это буква Я. Иринушка: ― Буква Ты? Автор: ― Да не Ты, а Я! Иринушка: ― Я и говорю: Ты! Автор: ― Да не я, а буква Я! Иринушка: ― Не ты, а буква Ты! Автор: ― Нет такой буквы! Нет и не может быть! Есть буква Я. Понимаешь, Я, Я, Я. Иринушка: ― Ты! Ты! Ты! Автор: ― Нет так не возможно. А ну-ка, сударыня, прочитайте мне что-нибудь. Иринушка: ― Тыкову дали тыблоко. Автор: ― Какому тыкову? Какое тыблоко? Яблоко, Иринушка, яблоко, а не тыблоко. Иринушка: ― Яблоко? Так, значит, это буква Я? Автор: ― Я уже хотел сказать: «Ну, конечно, буква Я.» Но потом спохватился и думаю: «Нет, голубушка, знаем мы вас. Если скажу Я – значит опять пошло – поехало! И я сказал: «Да, правильно, это буква Ты». Учитель: ― А теперь – парад букв русской азбуки. Но парад необычный, мы хотим преподнести нашей азбуке подарок – наши творческие работы. (Звучит музыка – марш, ребята выходят с нарисованными буквами на парад). ― Буквы, обозначающие гласные звуки! ― Буквы, обозначающие согласные звуки! ― Буквы, не обозначающие звуков! Ученик 1: ― Нас научил Букварь читать. Слова на слоги разделять. Ученик 2: ― Мы Букварю спасибо скажем. И для него стихи расскажем. Ученик 3: ― Вот Букварь – начало всех наук. Слово составляется из букв. Подойди к доске и напиши самые прекрасные слова: Россия, Родина, мама, Москва! ( Запись слов у доски, под фото). Учитель: ― Ребята, буквы –это ключи ко всем хорошим книжкам. А все книги живут в школьной библиотеке у Людмилы Сергеевны. (Слово библиотекарю) Учитель: ― Родители хотят вам сказать напутственные слова . (Поздравление родителей). Источник информации. 1. «Буква Ты» Л.Пантелеев Москва, издат. «Дет.литература» 1977 г. 2. «Праздник – ожидаемое чудо!» 1-4 кл. составители: О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова, Москва. «ВАКО». 2006 г. 3. «Учимся играя» В.В.Волина Москва «Новая школа» 1994 г. 4. Журналы «Начальная школа» , 1987 – 1999 г.