Чтец

Холокост –преступление перед человечеством.
Внеклассное мероприятие для учащихся 10 классов.
Цели:
Формирование УУД:
Личностные: создать условия для достижения учащимися следующих
результатов: собственной потребности уважительного отношения к
окружающим людям, независимо от их национальности и конфессиональной
принадлежности; воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму,
чувств толерантности и сострадания к жертвам нацизма, осуждения зла и
насилия, развития у учащихся способности смотреть на проблемы с позиции
других людей.
Метапредметные: создать условия для достижения учащимися
следующих результатов: потребности знаний исторических событий, делать
выводы, размышлять в рамках обсуждаемой нравственной проблемы
Предметные: сформировать представление о том, что такое Холокост,
толерантность, показать причины национализма, опасность форм его
проявления и возрождения фашизма.
Оборудование:
Ход мероприятия
Звучит « Лунная соната» ( на фоне музыки читается стихотворение)
Стихотворение Степана Щипачева
22 Июня 1941 года
Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
Музыка Шостакович ( 7 симфония « Нашествие».)
Ведущий 1 - Война... Какое маленькое слово! А сколько крови, боли, слез
связано с этим словом! Война… Она постучалась в каждый дом, принесла
беду: матери потеряли своих сыновей, жёны не дождались мужей, дети
остались без отцов. Разрушенные сёла, города, царствующие голод и холод –
всюду горе и слёзы. ( презентация « Война»).
Ведущий 2 - В 2005 году, по решению ООН, 27 января, во всем мире
отмечается как Международный день памяти жертв Холокоста
( презентация « Война»).
Холокост (Холаауст, Голакауст, Холокаст) – всесожжение (греч.)
«уничтожение огнём», а также «жертвоприношение посредством огня». –
термин, употребляемый обычно в США и Западной Европе для обозначения
геноцида еврейского народа в годы Второй мировой войны.
В наше время тема Холокоста не утратила актуальности; социальная
напряженность, межэтнические и межконфессиональные конфликты,
всплески экстремизма и неофашизма — всё это вынуждает вспоминать о
Катастрофе европейского народа - Холокосте. И сегодня наше мероприятие
мы посвящаем жертвам памяти Холокоста.
Чтец:
Мраморнокожая музыки повелительница,
Медноволосая ботичелевская Мадонна
Играет на скрипке романс Шостаковича,
А в зале слышны бухенвальдские стоны.
Ей любовь бы воспеть, страсть, объятия,
Рожденье ребёнка, его улыбки прелесть,
А она - о войне, что пришла как проклятие,
О детях, шагнувших в опалённую зрелость.
Скрипка не играет, она рыдает о жертвах
Чудовищных войн, концлагерей, холокоста.
Звуки рождаются не на струнах – на нервах,
Они кричат о могилах, безымянных погостах.
Смычок вонзается копьём прямо в сердце,
Рвёт на части его. Кто-то плачет навзрыд,
Когда девятой симфонии трагическое Scherzo
Вскрывает в памяти людской забвения нарыв.
Ведущий 1 – в 1933 году в Германии к власти пришел Адольф Гитлер. В
этом же году10 марта 1933 г. в Берлине состоялось символическое сожжение
“вредных” книг. Уничтожению подверглись книги, которые противоречили
нацистской идеологии и написанные евреями, независимо от содержания.
Был составлен индекс запрещенных книг.
Среди “вредных” оказались произведения Генриха Гейне, Зигмунда Фрейда,
Стефана Цвейга, Альберта Эйнштейна… За сто лет до появления в сердце
Европы нацистских вандалов великий немецкий поэт Генрих Гейне
пророчески предсказал: “Там, где сжигают книги, будут жечь людей”.
И в годы Великой Отечественной войны это воплотилось в жизнь.
Чтец: (звучит музыка – « Хава Нагила» )
Союзники бомбили города .
Союзники бомбили города,
Неся врагу законное возмездье
За Ковентри, за Лидице, Полесье,
За жизнь людей, ушедших в никуда.
Союзники бомбили города,
Продуманно, умело, "на отлично",
А в это время немцы методично
В Освенцим отправляли поезда.
Разведчики писали рапорта,
И многие штабисты знали это,
Но шли и шли в Майданек поезда,
И продолжалась смерти эстафета.
И шел за эшелоном эшелон
Со многих европейских территорий,
И делал свое дело газ "циклон",
И день, и ночь работал крематорий.
Не прерывалась ни на сутки нить,
И лагеря не проявляли милость…
Союзники могли б все разбомбить,
Могли, могли… Но это не случилось.
Ведущий 2 - За годы войны в немецких концлагерях: Бухенвальд,
Освенцим, Саласпилс, Майданек было уничтожено 6 млн. евреев, в том
числе 1,5 млн. детей.
- ВЫСТУПЛЕНИЕ учащихся - узники концлагерей (3 чел.) – во время
выступления звучит еврейская музыка .
- концлагерь Саласпилс ( после выступления учащегося идет показ
презентации и звучит песня « Саласпилс» в исполнении группы
« Поющие гитары») ;
- концлагерь Майданек ( презентация);
- концлагерь Бухенвальд ( презентация)
Чтец: (звучит еврейская музыка)
Бухенвальд
Звучит красиво - Бухенвальд,*
Гора и дол покрыты лесом,
Но что же мне туманит взгляд?
В глазах - кровавая завеса.
Здесь восемь лет витала смерть,
На рубищах - сплошные клейма,
И невозможно разглядеть,
Что там, внизу - волшебный Веймар.
Там - Гете "Фауста" писал,
Здесь - пламя смерти бушевало
Там - " Люди гибнут за металл",
Здесь - люди гибнут от металла.
Там - Виланд, Шиллер, Гердер, Бах,
Там - Кранах, сказочен и ярок.
Здесь - пулеметы на столбах
И пасти лютые овчарок.
Там - жил великий Ференц Лист,
Воспевший музыкой свободу.
Здесь - бьют кувалдой в ржавый лист,
Людей сгоняя на работу.
Там - грациозный Бельведер,
Там - дух искусств здоров и пылок.
А здесь - фашистский офицер
С ухмылкой целится в затылок.
Там - Музы вышли на парад,
Здесь - всюду смерти изваянье.
Звучит красиво - Бухенвальд?!
Какое жуткое названье!
- фрагмент документального фильма про концлагеря « Холокост на
Украине».
Чтецы: ( звучи еврейская музыка)
КОЛОДЕЦ
Подорожники разлапистые возле тропинки,
Будяки подпирают старенькие заборы,
Подсолнухи раскачивает утренний ветер,
От зари на мазанках белых розовые разводы.
Бредёт по тропинке девочка босоногая,
На плечах - красивая мамина вышиванка,
В руке у неё маленькое ведёрко,
Идет воды набрать в ближнем колодце.
Тропинка вьётся меж трав высоких,
Стрекоза пролетела, две бабочки кружатся
одна над другою,
Яблоки несорванные просвечивают на верхушках яблонь,
Косит глазом ворон, что сидит на заборе.
Так что-то тихо в селе и людей не видно,
Не идут почему-то соседки к колодцу,
Стрельбы не слышно всё это утро,
И село спозаранку как-будто вымерло.
Ой, кто же это? Что здесь случилось?
Моисей, Моська, что за одной партой сидел со мною,
Валяется на дороге, раскинув в стороны руки и ноги.
В голубое небо глазами открытыми неподвижно смотрит.
А вот бабушка Сарра, что живет от нас через три хаты,
Поперёк дороги лежит, и юбка её задрана,
Волосы ее седые сильный ветер треплет.
Ноги ее опухшие перековерканы.
Что такое? Что с ними случилось?
Может, они все перепились и потому валяются посреди дороги?
Как это часто бывает с нашим соседом Колькой...
Мося, Моська, хватит валяться в дорожной пыли,
Вставай, иди до хаты, там отдыхай на своей кровати!
Бабушка Сарра! Что это с вами, бабушка Сара?
Вместо глаз - кровавые дыры, на груди кровавые пятна.
Рот разинут, в его провале красная жижа.
Девочка встала, как вкопанная.
Она увидела! Всё увидела! Всё она поняла!
Перед глазами её вспыхнуло огненно-белое зарево.
Слабость, ноги её подкосились, в голове помутилось,
И она упала на землю без памяти.
Долго лежала, но вот очнулась и приподнялась,
Медленно голову туда повернула,
Где колодец стоял глубокий,
Люди лежали везде и всюду:
Дядя Абраша, Генушка, бабушка Ида,
Йосик Шмилевич, Рахиля и Фейга,
Маленький Фимчик, которого на руках она много носила.
Всё в крови - кровь повсюду.
В лепёшки кровавые пыль свернулась.
А на колодце людское месиво
Из тел окровавленных разметалось.
В смертном оскале, в последнем крике
Зияли провалы ртов человечьих,
Там торчала ножка детская, там свисали седые волосы,
А там рука с пальцами скрюченными
Тянулась вверх, будто в предсмертном ужасе небеса вопрошала.
Сверху лежала женщина молодая,
Прижимая свёрток с новорожденным,
А волосы ее нежно реяли над человеческими телами.
Но что это, что это? Женщина шевелится,
Она что-то шепчет, свёрток с ребенком
Протягивает окровавленными руками.
Девочка в украинской вышиванке,
С воплем не детским, падая и вставая,
Бежала, натыкаясь на ворота, заборы, калитки,
С криком вбежала, вбежала в хату,
Показывая куда-то руками.
Она кричала, не переставая,
ногтями себе царапая лоб и щёки,
Головой билась об белую стенку,
Хотела выбить из головы увиденную картину.
Много дней эта девочка сильно кричала,
Или сидела, как не живая,
Но вот однажды её отвлекло и заинтересовало
Что-то писклявое и шевелящееся в детской кроватке.
Вырос в украинской семье еврейский мальчик,
Учился играть на скрипке в Доме культуры,
А сейчас он - первая скрипка
В израильском столичном оркестре.
Дома частенько играет украинские мотивы,
Ежегодно ездит на Украину,
Приходит к небольшому кургану посреди местечка,
Что насыпали люди над еврейской братской могилой
И поставили камень большой и чёрный.
На нём высекли имена стариков, детей и женщин,
Запуганных, замордованных и расстрелянных,
От рук нелюдей погибших безвременно,
Убиенных безвинно и без защиты - евреев.
Ведущий 1 – Холокост - величайшее преступление перед человечеством,
это незабываемая трагедия народа и нравственный урок будущим
поколениям. Мы просим вас почтить память жертв Холокоста ( у каждого
в руках – горящая поминальная свеча).
Песня М.Магомаева « Люди мира, на минуту встаньте».
Чтец:
Я , как многие из нас,
Живу тогда, как и сейчас.
Я, как и многие сейчас,
Живу за них, живу за нас.
Шесть миллионов мертвых глаз
Зовут меня – смотри за нас,
Шесть миллионов мертвых рук
Зовут меня – «бери, мой друг»!
Бери снега, бери цветы,
Рисуй прекрасные мечты,
Черты любимые ласкай
И другу руку пожимай.
И ты живи в любви своей –
В шесть миллионов раз сильней.
В шесть миллионов больше сил потрать,
Чтоб мир нас не забыл!
И, принимая эту роль,
В вечерней мирной тишине
Мы загораемся в огне.
Сливаясь с памятью иной,
К печам за страшною стеной
Мы возвращаемся опять,
Чтоб вместе с Ними – умирать…