ГБОУ ДОД ЦИ «Эдельвейс» Приморского района СПб План-конспект открытого занятия Тема «Хоровод - один из основных жанров русского народного танца». Автор-составитель Джабукова А.К. педагог д.о. Возраст обучающихся: 2 класс, 2 год обучения. Место проведения: танцевальный класс. Технологии: компьютерная технология (ЭОР), технология развивающего обучения, игровые технологии. Цель: познакомить детей с одним из основных жанров русского народного танца – хоровод, заинтересовать историей русского танца. Задачи: Обучающие: - Познакомить детей с историей русского хороводного танца; - Изучить основные фигуры хоровода. Развивающие: - Активизировать творческие способности детей. Воспитательные: - формировать положительные эмоции, чувства коллективизма; - воспитывать интерес и любовь к народному танцу. Методическое обеспечение: План-конспект открытого занятия, презентация, раздаточный материал. Материально-техническое обеспечение: Проектор, экран, ноутбук, магнитофон. Ход занятия. 1 . Настрой на занятие. -Добрый день, дорогие ребята! Посмотрите, за окном светит солнышко, звенит капель, бегут ручьи – к нам пришла весна, долгожданная весна! И сегодня в этот весенний день мы с вами поведем необычное занятие, а необычное оно потому, что сегодня у нас присутствуют гости, сегодня у нас много аппаратуры, с которой нам придется поработать. И начать я его хочу тоже необычно, я предлагаю вам поиграть в игру «Уши, плечи, руки, нос». Эта игра на внимание, на координацию и для того, чтобы поднять ваше настроение Игра «Уши, плечи, руки, нос». -Я смотрю у всех вас прекрасное настроение, все вы улыбаетесь, все вы в отличной форме и мы начинаем наше занятие. Давайте поприветствуем друг друга и наших гостей. (дети делают поклон). 2. Повторение пройденного материала. Педагог задает детям вопросы, а они отвечают письменно. Затем идет самооценка и оценка друг друга. После все вопросы разбираются вместе с педагогом. 1 вопрос. Какие направления хореографии вы знаете? 2 вопрос. Что дает нам классический танец, для чего нам необходимо изучать основы классического танца? 3 вопрос. Какой танец мы с вами уже разучили? Для чего мы его разучивали? (Диско-танец «Капитошка». Чтобы научиться выполнять упражнения под музыку, закрепить правильную постановку корпуса в танце, научиться исполнять простые танцы эмоционально и синхронно). 3. Новый материал. Теория. -Сегодня мы с вами начинаем изучать новое направление хореографии. Я прошу вас обратить внимание на экран. (идет ролик русского народного танца). -Итак, какое направление хореографии мы начинаем изучать? (русский танец). -Русский народный танец – один из наиболее распостранённых и древних видов народного творчества. Он возник на основе трудовой деятельности человека. Танец – это яркое, красочное творение народа, которое отображает многообразную жизнь народа, его трудовую деятельность. Народный танец очень содержателен. В нем есть сюжет. В самом танце человек выражает свои мысли, чувства, свой характер. Движения русского танца также раскрывают индивидуальность, манеру исполнения каждого народа. И конечно, нужно сказать, что русский танец очень многообразен. И сегодня мы начнем знакомиться с основным жанром русского танца. Итак, внимание на экран. (фрагмент ролика - хоровод). Кто скажет, какая тема нашего с вами занятия? (хоровод). Тема занятия «Хоровод – один из жанров русского народного танца». - Вы знаете, что такое хоровод, историю его возникновения? (узнать что такое хоровод, историю его возникновения) - Вы знаете основные фигуры хоровода? (познакомиться с основными фигурами хоровода) - Вы знаете, как исполняются хороводы? (познакомиться с манерой исполнения хороводов). - вы сможете исполнить простой хоровод? (научиться исполнять простые хороводы). После на экране высвечиваются задачи занятия.(слайд) -Сейчас я предлагаю вам разделиться на 3 группы и ответить на вопросы. А чтобы найти ответ на вопросы, вам необходимо поработать с текстом. На работу с текстом вам дается 3 мин. Вопрос и текст 1 группы. Что такое хоровод? История возникновения. Хоровод – основной жанр русского танца. Это не только самый распостранённый, но и самый древний вид искусства. По преданию древних греков, богиня танца Терпсихора имела восемь сестёр. Летними вечерами они, взявшись за руки, водили хороводы (слайд). Хоровод – это круг из взявшихся за руки людей идущих по кругу. Некоторые ученые связывают историю зарождения хоровода, как танца с именем славянского бога - Хорса. Солнечное настроение и имя бога отражены во многих наших словах: хороший, похорошеть, а так же – хоровод. У многих народов словом «хоро» обозначали солнечный диск, круг. Отсюда и название танца по кругу и круговых построек. Хоровод – это круг, это массовый танец, где пляска или просто ходьба неразрывно связаны с песней (слайд). Вопрос и текст 2 группы. Что такое фигуры хоровода? Основные фигуры хоровода. Хороводы весьма разнообразны в своих построениях. Большинство хороводов являются круговыми. Но движения хороводов не ограничивается круговым рисунком. Круг разрывается, образуются новые построения, новые рисунки - зигзаги, линии. Каждый рисунок, каждое настроение хоровода имеет своё определённое название. Определённые построения называют фигурами хоровода (слайд). Основные фигуры хоровода: Круг, 2 круга, круг в круге, полукруг, колонна, 2 колонны, прочес, воротца, улитка, звездочка и т.д. (слайд). Вопрос и текст 3 группы. Как исполняются хороводы? В хороводе всегда проявляется чувство единения, дружбы. Участники хоровода, как правило, держаться за руки, иногда за платок, шаль, пояс, венок (слайд). В некоторых хороводах участники за руки не берутся, а движутся друг за другом или рядом, иногда идут арами, тройками. Хороводы исполняются в медленном, среднем и быстром темпах, но все же при слове «хоровод» возникает картина плавного движения стройных девушек - «лебедушек», медленная уверенная поступь парней – «ясных соколов» и разнообразные замысловатые рисунки (слайд). (После работы с текстом дети оценивают свою работу в группах). - А сейчас нас ждет следующий этап работы – работа с компьютером. Предлагаю вам разделиться на 2 группы. Задание: посмотреть фрагмент хоровода и перечислить, какие фигуры присутствуют в нём, как исполняется хоровод, какой танцевальный шаг используется? На работу отводится 4 минуты. (просмотр видеоролика). - Скажите, пожалуйста, какие фигуры вы встретили в данном хороводе, как исполняются хороводы? (ответы детей и самооценка работы в группах). 3. Практическая часть. - А сейчас мы с вами вернемся к нашим задачам и посмотрим, всё ли мы выполнили? (Слайд ) - Что нам еще осталось сегодня узнать, выполнить? (научиться исполнять простой хоровод). -Предлагаю перейти к постановке хоровода. Сегдня мы разучим «Весенний хоровод». На практическую часть отводится 15 мин. Поле идет самооценка учащихся. 4. Закрепление. Дети ещё раз вместе с педагогом возвращаются к поставленным задачам, и смотрят, всё ли им удалось выполнить. Повторяют основные моменты. После дети оценивают свою работу на занятии. 5. Рефлексия. (слайд) - Если вам сегодня было всё интересно. Легко и доступно, настроение у вас отличное - большой зеленый листик. - Если вам сегодня было интересно, но некоторые задания показались сложными и непонятными, настроение у вас хорошее – средний зелёный листик. - Если вам сегодня было не очень интересно, задания были трудными, непонятными, настроение у вас плохое – маленький зелёный листик. - (после рефлексии педагог оценивает каждого учащегося) -На следующем занятии мы с вами продолжим знакомство с хороводами, узнаем какие хороводы игровые, какие орнаментальные, будем работать над манерой исполнения хороводов. А сегодня я говорю всем спасибо за занятие. Давайте, скажем друг другу спасибо и попрощаемся. (все делают поклон). Вопрос и текст 1 группы. Что такое хоровод? История возникновения. Хоровод – основной жанр русского танца. Это не только самый распостранённый, но и самый древний вид искусства. По преданию древних греков, богиня танца Терпсихора имела восемь сестёр. Летними вечерами они, взявшись за руки, водили хороводы. Хоровод – это круг из взявшихся за руки людей идущих по кругу. Некоторые ученые связывают историю зарождения хоровода, как танца с именем славянского бога - Хорса. Солнечное настроение и имя бога отражены во многих наших словах: хороший, похорошеть, а так же – хоровод. У многих народов словом «хоро» обозначали солнечный диск, круг. Отсюда и название танца по кругу и круговых построек. Хоровод – это круг, это массовый танец, где пляска или просто ходьба неразрывно связаны с песней. Вопрос и текст 2 группы. Что такое фигуры хоровода? Основные фигуры хоровода. Хороводы весьма разнообразны в своих построениях. Большинство хороводов являются круговыми. Но движения хороводов не ограничивается круговым рисунком. Круг разрывается, образуются новые построения, новые рисунки - зигзаги, линии. Каждый рисунок, каждое настроение хоровода имеет своё определённое название. Определённые построения называют фигурами хоровода. Основные фигуры хоровода: Круг, 2 круга, круг в круге, полукруг, колонна, 2 колонны, прочес, воротца, улитка, звездочка и т.д. Вопрос и текст 3 группы. Как исполняются хороводы? В хороводе всегда проявляется чувство единения, дружбы. Участники хоровода, как правило, держаться за руки, иногда за платок, шаль, пояс, венок. В некоторых хороводах участники за руки не берутся, а движутся друг за другом или рядом, иногда идут арами, тройками. Хороводы исполняются в медленном, среднем и быстром темпах, но все же при слове «хоровод» возникает картина плавного движения стройных девушек - «лебедушек», медленная уверенная поступь парней – «ясных соколов» и разнообразные замысловатые рисунки.